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眼見為實作文（通用16篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的眼見為實作文，歡迎大家分享。

眼見為實作文（通用16篇）

　　眼見為實作文 1

　　不要單單用眼睛去看，還要用心去感受。

　　——題記

　　時代以迅雷不及掩耳之勢頻頻變換出其嶄新的色彩，人在進化，人的思想也在潛移默化中蛻變。在這個光影陸離的時代，人們總會有意無意地套上厚厚的偽裝，要識清面具后的那種最真切的人性，“帶眼識人，眼見為實”這種思想有時也會變得無能為力，力不從心。人性總有正反兩面，其中一面像個老實憨厚的老漢，作為心靈窗戶的眼睛能將其秉性盡收眼底，而另一面則像的頑皮的孩子，總喜歡與人玩捉迷藏，要認清它的廬山真面目并非易事。

　　對待事物，重在用心。有這么一個故事：一老一少兩個天使到一貧一富兩戶人家中寄宿，富人對其不顧一屑，窮人掏出家中最好的糧食熱情款待。而年長的天使卻為富人補墻洞，反倒讓死神帶走了窮人家的。年少的天使心有不甘，在他的質疑下，老天使才道出其原委——為富人補墻洞是因為墻里有一箱金子，讓死神帶走窮人家的牛是因為死神本想帶走女主人，老天使用牛的性命頂替�？梢�，你所看到的.，不一定就是真實的，事情的本質往往潛藏于事情亦真亦幻的表面上，有時一個意想不到的事實公之于眾的卻是另一番風景。古語有云：“心有靈犀一點通。”不用心去挖掘只會是事實弄巧成拙，甚至適得其反。

　　人與人的相處、交往中更要用心。識人過程中被其華麗的外表蒙騙的事例在我們日常生活中屢見不鮮。有一次在公共汽車上，我的前面坐著一個青年，身著奇裝異服，頂著一頭像是基因變異的刺猬般黃色的頭發，左耳朵上排滿了大大小小的耳環，像一群不安分的猴子，隨著車的走走停停而左右搖擺著，給我的第一印象怎么也與“好人”接不上軌。過了幾個站，上來一個提著大包小包的老太太，看著擁擠的車上座無虛席，一絲的無奈從臉上掠過，手還未抓穩扶手，車“呼”地一下就開了，老太太一個凜冽，差點摔交。這時，只見那個青年站起身，走上前去輕輕拍了拍老太太的肩膀，笑了笑，盡量使自己的語氣更為和善地說了句：“婆婆，你坐我的位子吧�！币贿B幾個站，都看到他站在那，耳朵上的耳環在此時也顯得是那么的和偕……人之初，性本善。那些前衛的裝扮中包裹著一顆最熾熱的心。一顆心需要另一顆心耐心的撞擊，不用心去觀察，能察覺出來嗎？

　　“溝通從心開始�！贝颂幨�，濃墨重彩都注重一個心字�！靶念I神會”將是最高境界。

　　“帶眼識人，眼見為實”已經是過去的風景，用心感受才是時代的主流，讓心跟著感覺走。

　　眼見為實作文 2

　　眼見為實，是從一句俗語中摘出來的，意指眼睛看見的事物是真實的。然而不斷有人挑戰、推翻這句俗語。提出眼見不一定為實的觀點，并且這一觀點隱隱成了主流。但是我倒是更贊同眼見為實的觀點。

　　要討論研究眼見是否為實，首先要明白“眼見”是什么？從生理講，眼見是光線進入眼睛投射在視網膜上的過程。圖像反應給大腦，最終在腦中成像的步驟與眼無關了，不該屬“眼見”的范疇。

　　眼見為實與眼見不一定為實的分歧主要在于兩點，一是視覺錯覺，二是偏見和誤解。

　　想由視覺錯覺來推翻眼見為實，顯然是毫無道理的。不同角度的同一張圖畫。在人眼看來會完全不同的原因是由于大腦的思維慣性。眼睛是忠實的接受了，不會欺騙的的光線的，只是大腦在處理時想當然地以先天的本能或后天形成的習慣來進行處理。導致呈現出的信息出現了偏差罷了。與其說是視覺偏差，還不如說是處理偏差，這樣的不實，實在怪罪不到眼睛。

　　至于偏見與誤解，那就更加與眼睛之所見無關。偏見與誤解之產生原因有二，一是對事物的`認知不全面。記得地鐵站里看到過一幅宣傳畫，觀頻畫面中一個男孩兒在推搡另一個男孩兒，彈幕里網友們評論著“怎么可以打人”、“現在的年輕人素質真差”等等，然而在觀頻畫面之外，被推搡的男孩兒正上方還有一個花盆從天而降——這就是由于認知不全面而導致的誤解。

　　二是思維方式的不同，對于同一件事物視角不同，思維廣度不同，偏見和誤解也在所難免�？墒沁@與眼見的真實性的聯系甚微，只是取決于眼界與思維方式。

　　那么如何使自己看到的事物更接近真相，盡量避免眼見不為實，被表象所蒙蔽呢？首先，不只要看象之辭，如果可以了解更多的事實，那認知的偏差程度也可以大大減小。再者是要更加周全地思考問題，從多角度入手，考察一個事件，這樣能夠避免眼光片面導致的不實。最高的要求是盡量使自己跳脫出常人的思維慣性。不為常規的思維模式所拘束。做到后者是很難的，但是只要能完成前兩點，也就能大大減少認知偏差，或者說是“眼見不為實”的發生概率了。

　　俗話之所以為俗語，是由于其傳播時間長，空間跨度大，群眾接受度高。故“眼見為實”一定有充分的成立條件。從狹義的古理來講，“眼見為實”是完全正確的，而從廣義的認知來說，只要提升自己的思維水平，眼見即為實還是容易達到的。

　　眼見為實作文 3

　　時代，我們會失去最后可以用于判斷真偽的工具?

　　其實不然。在現在信息爆炸，資料泛濫的社會中，耳聽為虛的負面作用對前所未有地放大，真假信息交纏的洪流足以遮蔽所有的感官，一次又一次的事件反翻也消磨掉了追求真相的熱血。這樣一個偽真相時代中，虛假的現實，片面的真相，已足以讓眼見之物真偽難辨。但是這并非代表了我們判斷能力的永遠消失，在肉眼無法被信任的當下，我們需要打開“心眼”，用合理的推斷，嚴密的邏輯，科學的常理，縝密的思考與冷靜的思維鑄就心中的雙眼，從而不被虛幻所欺，不因情緒所激。

　　值得我們注意的是，這里“心眼”的“心”并非佛所說的“心”。佛說：“你心里有什么，你看到的就是什么。”這不是對“心”作用的否定，而是對人們不要被情緒與主觀偏見左右的警告。佛所說的“心”是一種狹隘的主觀主義，是一種完全以自我為中心的偏執思想。在先入為主的'錯誤觀念下，眼前所見自然地只會使心中所想，甚至于正常的行為也會被惡意揣測和擅加腦補，使他人成為主觀情緒渲染下的犧牲品。正如莎士比亞筆下的黑人將軍奧德賽一樣，自卑與憤怒使他誤會并扼死了他深愛的妻子。一次次悲劇和誤會都告訴我們，切莫被心里的情緒與固有觀念扭曲思想，而要保持眼中的清明。

　　此外，“心眼”的作用并非只是判斷的工具，同時也提醒著我們切莫忘記追尋真相的初心。在每一次的聲討中，參與者或許并未看清真相就參與其中，但他們心中對于公正與正義的追求依然難得可貴。與之相對的，在被偽真相折磨后，有許多人開始變得對外界的真偽開始麻木，走向各人自掃門前雪的另一個極端，成為冷漠的看客。這無疑也不利于真相與正義的發展。若是不以“心眼”為主，加強辨別能力與內心活力，社會在冷漠中只會漸漸異化，淪為“最后輪到我了，卻不會有人站出來為我說話”的悲哀境地。

　　在這個懷疑的時代，我們所需的不僅僅是信仰，更是以心為眼，辨別真偽的能力，更是不變初心，追求公正真相的決心。我們要有不被沖動裹挾的冷靜，有不被虛假消磨的真心。

　　讓我們摘下有色眼鏡，以心為眼，人人如明鏡，讓虛假無所遁藏，讓真相不再遲到。

　　眼見為實作文 4

　　人們在強調一件事情是真的時候，總會說：“我親眼見的，還能假嗎？”但眼睛也會犯錯的，世界著名的“繆勒—萊爾錯覺”，等長的兩條線段，但我們看上去就會產生一種兩條線段是不等的錯覺。在我們生活當中，有許多事都不一定是眼見為實的，因為我們的主觀感受、主觀視角會影響我們的判斷從而產生錯覺。

　　晚修、自習期間不得走動、交談、傳紙條，甚至連上個廁所也要報備，第二天老師還要找你“問話”。看上去讓人覺得不合常理又不通人情的規定使每個人都不禁抱怨這非人化的管制。但是，如果我們用心去細想這規定背后的得益者是誰，它的來源是什么，我們卻會發現這規定限死的同時也是收益的人。就好比那些表面威風凜凜的部隊，在人們看來部隊的紀律是那么的不合邏輯，但正是這些紀律使部隊成為受人尊敬、崇拜的部隊。再說中國的'“虎爸”“虎媽”式教育：大冷天的讓不足五歲的孩子赤身到雪地里跑步；用一切辦法逼孩子練習鋼琴等樂器……在這些人們看上去惡毒、沒愛心的“虎家長”的背后，卻是一顆異常疼愛孩子，希望孩子成才的炙熱的心。表象，很真實，但也很容易給人錯覺。我們應用心、用腦、用的方式去看待，而不是只靠眼睛。

　　我們身處于一個錯覺的世界，僅用眼睛是不足以辨真假的。

　　路邊段手殘組的乞丐，看著他們那殘缺的身軀，破損到猙獰的肌膚，總是讓人忍不住去施舍些錢給他們。但當夜幕降臨，他們卻像擁有神力般變回完好的正常人。真真假假，在這喧浮的社會，人們已經不能再但用視覺去判別了。

　　“知人口面不知心”，即使是與你日也相對的人，你也不可能真正地認識他。那些看上去沉默寡言的人，其實并不是冷酷，可能只是過于羞澀或是不善言辭罷了；而那些表面上開朗無比、豪爽的人卻不一定是那么坦蕩蕩的。我們應用心去結識、去了解身邊的人。

　　世間萬物都有表象，我們卻沒有孫悟空的火眼金睛，看不穿看不透它們，有時還會被表象迷惑而產生錯覺。因此，我們應學會用心去觀察、去分析它們來擺脫錯覺，去透過現象看本質。

　　眼見為實作文 5

　　常言說：“眼見為實”，可佛卻說：“你心里有什么，你看到就是什么�！�

　　此處“眼見為實”指的是眼睛所見之實體，心里所見的為自我意識下的心靈選擇，是一定高度的俯望。事務繁凡復雜，變化多端，于其中，人應選擇看見，也應選擇所看不見的防止心靈被玷污。

　　眼見為實乃不變真理，目光之所及皆為真實物像，無法為人意志所轉移，使人能盡可能洞見真實。佛說：“凡所有相，皆為虛妄。”可某種程度上，我們周圍的真實并非真相，尤其在網絡社會發達的今天，后真相時代的到來消磨每個人對真相的耐心，而淪為虛偽的幫兇，西安某神經外科醫生在經過8小時手術后飲葡萄糖補充體力并被嘲為惡意挪用醫療資源，以看似真實臆斷的評論助長虛假風氣。“眼見為實”但不一定為真，相信之也應保有對親眼所見的內心判斷。法國有名作作家說過：“別人在抱怨玫瑰上的刺，而令我欣慰的是刺上還有玫瑰�！眱刃乃鶓延械囊庾R體系會影響人在判斷中的思考角度，進而得出不同的結論，左右看到的與忽略的。余華教導中高考作文引發熱議，有人說：文學已死。“有人卻發現文學的平民化�！庇谄渲袘敺此嫉幕蛟S是我們是否為了心中早已生成的判斷而使事實去刻意迎合，從而使選擇流于無視之下的斷章取義。當內心狹隘時，我們并非看到，而是無視，而造成無私的也許是個體偏見，也許是社會主流觀點。

　　然而，這并不意味著內心無可遵循，因為人性亦有善面，縱使可被外物擾亂�？吹叫枰曇�，選擇渴望高度。心靈之所擁有不應局限事物本身，相反應關照乃物與細節，在世界的每處細節看到人間至善，《生門》紀錄片中，母親對有智力缺陷女兒懷孕的笑時時刻刻告訴我，閱盡世間黑暗，只要我站上光臨的立場，我便能選擇我所看見的使我涌起感動。

　　事實上，此中對于內心的選擇性看見和眼見為實的`實事求是也非完全對立，我選擇“看不見”不是因為消極避世，而是擺脫過度沉重的污垢，擦亮雙眼，以砥礪前行以期看見世界更加美好的事物進而迸發出更加強大的善意，讓那些躲在角落里的骯臟變為可見之美好。現實生活中，不乏有許多人悲觀消極，因為他們目睹了太過陰暗而消沉，生命的價值在這種否定中一再貶值，實屬可惜。不妨收斂起目光，朝著陽光進發，心懷光明，便不怕黑暗，不怕所有。從而不僅為社會舉起光明的炬火，也為自己的人生價值找到歸宿。

　　黃庭堅有詩：我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。

　　愿每個人選擇自己的看見，穿花尋至一切的洞見。

　　眼見為實作文 6

　　眼見為實，眼不見不一定是真實的。在互聯網時代，輕信別了的傳言，隨意擴散，會對他人造成傷害，甚至會給社會帶來不安定因素

　　就目前看來，我國網民數量已達到4。85億，任何一個微笑的謠言，乘以4.85億網民，度會變成影響全國的大問題。一條新聞在網絡傳播幾分鐘會有幾千億點擊，有數萬次轉發。如果一條謠言在網絡傳播幾分鐘，足可以徹底傷害一個人，也足以為社會帶來多種多樣的、不同程度的不穩定因素。

　　血的故事足以證明眼見為實的重要性。小張和小劉本是一對形影不離的好朋友，后因在工作方面意見不合，雙方鬧得很不愉快。小張為了報復小劉就傳言說小劉偷了自己的錢，還說他是一個表里不一的賊。小李向來都很嫉妒小劉，于是他把小張的傳言發布到網上。小劉的親朋好友以及網友都紛紛指責小劉，人人都像躲瘟神一樣都著他，而小劉的自尊心一向很強，受不了別人誤會自己，一下子想不開就跳樓自殺了。小李也因誹謗他人受到了相應的'法律處罰，小張也負了相應責任。又有多少人編造謠言的原因是輕易相信了別人的傳言，最后傷害了他人，危害了社會，還傷害了自己以及親朋好友，在一次日本海嘯之后，網絡上傳言中國食鹽供應有限，結果各大上鋪的食鹽被洗劫一空，食鹽的價格也上漲了，后經查證，此消息純屬謠言。事實上，中國咸水湖儲鹽量有很多，吃幾十代都吃不完。所以，對于一些不能親眼所見的傳言，也應向相關部門查證。

　　近期，從“女干部攜巨款潛逃加拿大”到“艾滋病患者滴血傳播艾滋病”再到“武漢大三女生求職被割腎”“玉溪將發生8.6級大地震”“黔西部分鄉鎮兒童被搶劫盜腎”等謠言接二連三地出現，聳人聽聞。但謠言終歸還是謠言，不能隨便聽信，更不能隨便傳播，要做到眼見為實，耳聽為虛。

　　對于一個青少年來說，應該時時刻刻注意自己的言行，自己說的每一句話必須以事實為依據，實事求是，以眼見為實，耳聽為虛為標準，不輕易相信別人的傳言，才能防止謠言出自自己之口，對他人，甚至是對社會造成不良影響，這樣，不但是對自己負責，也是對他人負責，更是對社會負責。

　　眼見為實作文 7

　　今天的第一節課是游戲課。

　　老是笑盈盈地走進教室，有點神秘的地說：“今天我們做一個‘傳話’游戲，游戲規則如下：先讓十幾位同學上來，排成一行，我把幾句話悄悄地說給第一位同學聽，第一位同學把聽到的話語輕輕地傳給第二位同學。絕對不能讓第三者聽到，以此類推。最后一位同學大聲宣布自己聽到的答案�！�

　　老師請了兩小組同學，我也是其中一位。

　　游戲開始了。老師正貼著第一位同學不知說了些什么，我們全都探出身子，豎起了耳朵，相投聽什么，其實什么也聽不見。傳著傳著，教室里已經笑成一片，大概我們傳話的樣子是太可愛了。傳到王輝這兒時，他好像把聽到的話吞進去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒有類容了。傳到劉俊逸時，他眉頭緊鎖，又不自信的把話傳給范永明。不知怎么的.，范永明也沒有聽清楚，一臉疑惑的請求老師同意讓劉俊逸再說一遍。老師見他可憐兮兮的，就說：“好吧，下不為例。”

　　但傳到我這兒又卡住了，我的順風耳不起作用了，跟著瘋跑了。本想偷聽前面的答案，卻被后面的一個同學不客氣的阻止了，沒聽清楚本該可以聽到的內容。偷雞不成啄把米，只好自認倒霉。我心慌了，于是胡亂編了一句：“小偷美女吃白菜，兩只白兔吃白菜。

　　…………

　　下一個，也就是最后一個同學宣布答案是，更然我驚異，小白兔，白又白，愛吃蘿卜和青菜，長得又白又可愛。”不想說了沒了故事完了

　　眼見為實作文 8

　　古人云：“耳聽為虛，眼見為實。”這句話的意思是：耳朵聽見的不是事實，只有眼睛看見的那才是事實。下面就來看我一點一點的把這個看似正確的古語推到：

　　你見過風嗎？沒有吧！可是你經常聽見風的呼喚，這就是你用眼睛看不到的了，難道你說風是虛構的嗎？（我聽覺就不是太好）不是吧！再舉一個例子，你平時看到的魔術和電腦特技，你確實是用眼睛看到了，那一定是真的嗎？難道魔術師真的會魔法嗎？如果你回答是的話，你的.IQ就一點問題了。而且眼睛有一個最大的毛病，那就是視覺差，美術老師就可以充分的給你介紹一下你的視覺差是怎么會事。

　　你說這個眼和耳朵都不能相信，那用觸覺吧！但有一些時候觸覺也會出賣你，“盲人摸象”這一個成語就完全的解釋了的觸覺也不是完美的，那么我們應該相信什么呢？本人最相信的是嗅覺（我的鼻子在感冒的時候都比別人的鼻子靈），有很多動物就是這個樣的嗅覺器官靈敏。可以吧別人身上的氣味迅速的記錄在了腦海里，更可以分辨出誰擦香水了。一般我只能在我7-9米這樣一個范圍能聞到。不過人的嗅覺也有出錯的時候，比如，我有時與人擦肩而過，聞到熟悉的氣味可能會打聲招呼，或者走到人家面前�？赡苁且驗橄闼膯栴}，我遇到了給人打錯招呼的事情，馬上就迅速的跑開，可能別人也會嘟囔兩句也是可以體諒的。

　　五覺是一體的，我們不能只用一個感覺器官，要配合使用才能有顯著的成效。正所謂，團結力量大呀！

　　眼見為實作文 9

　　周末，我在和志華一起聊天時，對一個觀念各執己見，爭論不休，一個人在說，另一個人卯足了勁地反駁。這個有爭論的觀點就是“眼見為實”。

　　關于這個觀點，我們兩人爭論了很久。志華認為“眼見為實”是對的，我卻不完全認同。

　　志華說，“你看啊，太陽是東升西落的。當旭日東升的時候，天光就亮了；當夕陽西下的時候，傍晚也降臨。這么看來。我們眼睛看到的太陽的東升與西落完全符合了我們的白天與黑夜，可見眼見為實是真實的�！�

　　對于志華的這番說辭，我覺得是有瑕疵的。因此我說道，“志華，太陽東升西落雖然是從我們的視角都可以看到的樣子，但是我們看到的，就一定是對的嗎？我不這樣認為。其實我們可以結合我們學到的知識來判斷一下這個問題。旭日東升，夕陽西下，從我們的眼光出發，看起來確實是太陽在圍繞著自東向西地球轉動。但是，你仔細想想我們學到的地理知識，其實從宇宙宏觀的`角度看，太陽并沒有繞著地球在轉動，相反，是地球本身在不停地自轉。這種自轉使得地球上的我們當以自己為參考系的時候產生了太陽在繞著地球轉動的錯覺。所以，從這個例子來看的話，并不能支撐眼見為實的觀點�！�

　　我想了想又說道，“但是從別的一些符合事實的事情上卻也可以印證這句話。所以，我們應該辯證得看待‘眼見為實’這個觀點。”

　　志華也認同我的觀點，但是仍然不服氣得哼了一聲。我為了安撫他就問他怎么才能不生氣。志華惡狠狠地說道，“除非你陪我在12月1日晚上愛奇藝看王一博主演的《風起洛陽》，不然，不然我還是不會服氣的！”志華的傲嬌屬性暴露無遺，我知道志華提出小要求就不是在真正地生氣。我說，“好啊，一言為定，12月1日我們放學一起回家看�！敝链耍P于“眼見為實”的爭論落下帷幕。

　　眼見為實作文 10

　　中國古代有一句俗話，叫“眼見為實，耳聽為虛”但是現在眼睛看到的一定是真的嗎？眼睛是我們看東西的重要器官，但是眼睛看到的卻不一定是事實。

　　比如，在遠處看軌道上的兩輛火車，你就會產生錯覺，以為他們會相撞，但是你錯了，它們永遠也不會相撞。再比如，你在沙漠中看到了一些花花草草，但它們都是假的，你要一下沖上去你就慘了。

　　我在說幾件事情吧。你看足球賽，每一次比賽前不都要唱國歌嗎，但是西班牙隊，他們就是不唱，連編都不編一下，只會站著，媒體就說：“他們不愛國”。你再去看看美國nba籃球巨星喬丹，他帶領夢之隊在奧運會上發揮出色，一路過關斬將，最終站上了冠軍領獎臺，喬丹就把美國國旗披在身上，大家就認為他很愛國，但是事情真的是這樣嗎？不是這樣的，西班牙他們之所以不唱歌是因為他們的國歌里根本沒有字，他們不知道該如何唱，總不能瞎編吧，喬丹他為什么披上國旗，因為他的私人贊助商是耐克，但是他們的球隊贊助商是銳步，耐克給了喬丹很多錢，讓他什么時候都要穿耐克的衣服，但是這回代表國家站上領獎臺，肯定要穿銳步，他該怎么辦，他就想到一個辦法，穿上銳步的的衣服披上國旗，讓耐克和銳步的'人都以為他穿自己的衣服。

　　你會覺得這些離我們很遠，但是你又錯了，這些在我們身邊隨時都可能發生，我的作文老師就上當過，他小時候洗衣服沒洗衣液了，就去買了名牌洗衣液“金力”，買回來洗了半天都沒洗出泡沫，半瓶都下去了，還是沒有泡沫老師就想是是上當了，結果仔細一看，哪是名牌“金力”，是冒牌“金刀”。這些事情有許多，比如把康師傅看成康帥傅等等。這些我們看的見還好，有一些我們看不見，比如香腸里放瘦肉精，有人付給你假錢這些我們都看不見。如果我們要抵御他們，就要從自己做起。

　　我們都要做有良心的人，我們要做有誠信的人，我也希望眼見為實這句俗話變成事實。

　　眼見為實作文 11

　　今天老師跟我們做了一個游戲叫做：測測你的聽力，老師給我們講了游戲規則，就開始游戲了。

　　游戲開始了，我們先將身子轉過去，當老師說：“好了。”我們才轉過身，大家都舉起手，嘴里喊著：“我！我！”秦聰敏被老師選中了，他滿臉笑容說：“我選淺粉色信封，因為老師在放錢的時候，我聽到了清脆的聲音�！崩蠋熥寖擅瑢W上來揭曉答案，結果淺粉色的.信封里有錢，猜對的同學都蹦了起來，喊著：“yes！”

　　到了第二輪游戲了，大家這次沒有像上次那樣迫不及待，而是在觀察信封，陳佳良還把臉湊到信封前，想找到一點線索，同學們過了一會才舉手，大多數同學都選淺粉色的，打開一看果然猜對了，我心里像吃了蜜一樣甜，心想：太棒了，這50元錢非我莫屬，有的同學在椅子上坐著，滿臉的失望，有的同學站了起來，嘴咧的像秋天的石榴合不攏了。

　　第三輪比賽是最緊張的。大家都十分害怕，怕50元錢與自己擦肩而過。同學們都思考到底是在紅信封還是在淺粉色信封。我和兩個同學當了淺粉色信封的充盟軍，而大多數同學都選了紅信封，我們隊宗可打開了淺粉色的信封卻無奈地搖搖頭，我們也失望地低下了頭，50元錢跟我們無緣啊。而那些選擇紅信封的同學則得意洋洋地笑了，說道：“五十元錢是我的了�！崩蠋熡姓堃晃煌瑢W打開信封，原來那個信封也沒有，那位同學握緊拳頭，說：“氣死我了�！蓖瑢W們都迷惑不解了，錢不在兩個信封，那錢跑到哪里去了呢？老師從電視機上將五十元錢拿了下來，對我們說：“你們光用耳朵聽了，可也用眼睛看呀！”我們被高興沖昏了頭，才導致我們班全軍覆沒，無一人生還啊。

　　我真喜歡這個游戲！

　　眼見為實作文 12

　　“哈哈，哈哈！”哪里傳來的聲音？原來是同學們在玩“道聽途說”的游戲。

　　上課了，老師說要玩“道聽途說”的'游戲，而且宣布了游戲規則：全班分成三組，每組第一個同學抽取一張紙條，用耳語的方式傳遞將紙條上的內容傳給下一個同學，以此傳遞，最后一位同學把聽到的話寫在黑板上，哪組寫的又快又準確，哪組就獲勝。我認真聽著，生怕自己聽錯。

　　游戲開始了，同學們像老鼠一樣傳話，我心里像繃著一根弦，七上八下的。輪到我了，前面的同學的手擺成喇叭形，貼近我的耳朵說：“西瓜濺起大水花�！蔽衣犃艘苫蟛唤猓缓蠼Y結巴巴地說給下一位同學聽。那位同學一臉茫然的看著我，我心想：別看我呀，我也不知道是什么意思？輪到最后一位同學了，他慢吞吞地走上了講臺，一個字也沒寫。同學們哄堂大笑這時第一位同學公布了正確答案：青蛙濺起大水花。我恍然大悟。

　　第二輪開始了，我抽了一張紙條，打開一看，上面寫著“星星亮晶晶”，我看了沾沾自喜，這句話好簡單。我把這句話告訴了下一位同學，他聽了一臉的笑容，但是最后那位同學在黑板上寫的是：晶晶亮星星。我看了哭笑不得，真是牛頭不對馬嘴。

　　這節課讓我明白了“耳聽為虛，眼見為實”的道理。

　　眼見為實作文 13

　　眼見一定為實么？在親情上，第一件考慮的，不是看到了什么，而是一起經歷了什么�！}記

　　說實話，我并不是特別喜歡自己的爸爸，要說為什么，可能是因為爸爸比較嚴厲？比較愛給我定規矩，這也不行，那也不行，小時候爸爸比較忙，一年只回家個三四次，我就覺得既然你也做不到，那憑什么要給我立規矩呢？那時他不在家只能通過電話和我媽媽交談，媽媽每一次聽電話都會淚流滿面，大大加強了我對我爸的討厭。后來我爸正式在杭州定下來了工作，從此朝夕相處，更是讓我日漸覺得心情煩躁，更加依賴母親。逐漸的，我產生了不好的想法，認為媽媽的工資明明足夠養活這個家了，他們要是離婚就好了，覺得爸爸不購照顧媽媽啊，工作不認真動不動換工作啊，之類的。

　　長大有了自己的想法，被爸爸訓完之后，甚至會產生想要離家出走甚至輕生的想法。再后面，這事兒就演變成了單方面討厭，然后·····就把宣泄點集中在了工作這件事情上，覺得我爸工作不靠譜什么的`，沒有確切的目標，總是換工作，但是，其實并不是我看到的這樣。

　　在我爸一直出差的那段時間，他做過各種各樣的工作，我總覺得他看起來很閑，什么都不干，但是其實他為了家里的開銷，組裝過打火機，推銷過汽車，甚至連奶茶都賣過，在各種各樣的行業領域基本上都有過小部分的涉獵，我出生后，爸爸帶我們和叔叔家一起合租，也算是有了順便照應一下爺爺奶奶還有媽媽的人，然后，他便踏上了尋找好工作的路程，獨自在異鄉闖蕩，尋找著各種不同的能賺錢的職位，明明還沒站穩腳跟，卻還是每個月給我們寄生活費，iPad剛出來那陣子，我看到小伙伴玩就特別眼饞，纏著媽媽讓她給我買，媽媽讓我打給爸爸，說爸爸同意就給我買，哪知，爸爸聽了電話，淡淡回了句讓我要認真學習才能給我買，我當時就不是很開心了，但是不知道為什么，這股怨氣只是發在了我爸爸身上，完全沒有怪媽媽。一段時間后，就在我快要忘記這件事時，家里寄來了一個包裹，收件人是媽媽，寄件人是我的爸爸，打開包裹一看，發現竟然是最新的iPad，媽媽可能完全沒想到，我爸爸竟然真的給我買了，當時就打電話給我爸，責備他花太多錢，當時iPad可是要3000多塊錢呢，都可以買三臺電腦了，媽媽打開揚聲器，等著我爸表明些什么，可我爸只是在電話里說孩子開心就好，花再多錢也是值得的。在外頭打拼的爸爸，卻還是會省吃儉用給我買東西，小時候我不懂，長大了才明白，這包含的滿滿的父愛。

　　現在，我爸開了一家室內裝修公司，甚至做起了短租的生意，看到他不必這么辛苦了，我的內心也十分開心，現在雖然小吵小鬧也是難免的，但是，心情卻是不同的了，怎么說呢，多虧了這篇作文，我想到寫要父親，才在思考中想到了以前的事兒，想到了自己看到卻并不是的東西，體會到了爸爸的辛苦。

　　眼見為實作文 14

　　我上幼兒園時的那次打針經歷，讓我至今難忘。

　　那是一個春光明媚的上午，媽媽說要帶我去打預防針。我以前也打過好多次針，覺得沒什么，便稀里糊涂地去了。去了一看，我前面的孩子都放聲大哭，還有一個男孩輪到他了，一屁股坐到地上，嘴里不停地叫著：“不，我不打，我怕疼。哇哇……”別的孩子被他一影響，都不約而同地拉起媽媽的手說：“媽媽，咱們回家吧。我不打針�！蔽乙埠ε缕饋恚骸鞍パ剑≥喌轿伊�，這可怎么辦呀？”我后悔萬分，恨不得時光倒流，媽媽叫我去時我就不去了。

　　這時，媽媽對我說：“打針，沒那么可怕，以前你也打過呀，沒事的。不信，你就試試吧！”我似懂非懂地點了點頭。媽媽幫我挽起袖子，醫生阿姨拿起針靠近我的手臂，我緊張地閉上了眼睛，屏住呼吸，在心里默默祈禱：“別疼！別疼！”……耳邊傳來媽媽的.聲音：“好了，不疼吧！”睜開眼睛一看，原來醫生阿姨早走了，我卻一點兒感覺都沒有，我高興得一蹦三尺高。

　　這次事情讓我明白了：做事一定要眼見為實，不能道聽途說。只有自己親身感受到的才是真實的。

　　眼見為實作文 15

　　從前，森林的動物還沒有去過城市，對城市充滿好奇，所以，今天動物們召集在一起，議論城市是什么樣的。

　　這時，一只野貓自稱從遙遠的城市待過，只見他大搖大擺地走回來，自高自大地說：“哈哈!我是一只上知天文，下知地理，而且我還是第一只去過城市的貓。關于大城市的問題，誰問我什么，我都可以回答，你們盡管問我吧!”

　　突然，小動物們蜂擁而來，異口同聲地說：“城市究竟是什么樣呢?”野貓想了想說：“城市的東西太多了，說也說不清，不如給你們親眼看看吧!”野貓想了一會，又說：“斑馬，請你躺下�！闭f完，斑馬立刻跑過來躺下了。野貓叫動物們一個個踩過斑馬，邊走邊說：“這就是斑馬線，城市里的人過馬路都要走斑馬線。“斑馬痛苦的站起來，甩甩腳后悔地說：”哎呦，看來城市是個很疼的地方呀!“這時野貓又想了想，走到了花奶牛的面前，在花奶牛的身上畫起了圈圈。邊畫邊指指點點：”看這里，城市的地圖就是這樣的，這里一塊，那里一塊�！斑@時的奶牛被癢得忍不住咯咯笑著跑開了。奶牛大笑著說：”看來……城市是個……很癢的地方呀!“

　　野貓東瞧瞧，西看看，又想了個方法說：“河馬、斑馬、奶牛、小鹿……請你們上來，都站到河馬的身上吧!”動物們一一爬上了河馬的身體，在上面排起了一層層的隊。直到河馬頂不住了才下來，河馬嘆了口氣：“看來，城市是個很重的地方呀!“小動物們有的`疼得哇哇叫，有的腰酸背疼，有的對城市仍舊一頭霧水，一知半解，還有的對城市怕極了。

　　聽到野貓說得天花亂墜，有的小動物們還是不信野貓，說：“城市不可能那么可怕，那為什么小朋友們生活的那么好呀?“于是，他們踏上城市之旅。他們到了城市，驚呆了!他們看見其實斑馬不用被動物們踩，原來是一條條黑白相間的斑馬線啊。他們看到像奶牛上身上的圈圈的圖案，原來是地圖呀!他們看到河馬背著動物原來是一棟棟的高樓大廈呀!