【實(shí)用】感人的作文錦集十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的感人的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

感人的作文 篇1

　　哪怕是平凡的人的一生，也需要有人盡可能地去描繪出其一生之中如夏花般絢爛的那一刻。

　　——前記

　　時(shí)光如洪，席卷所有。

　　我永遠(yuǎn)覺(jué)得我的奶奶慈眉善目。幼時(shí)，父母常年不在身邊，我童稚不明事理，印象中的阿爺總是很威嚴(yán)，奶奶每周都來(lái)幼兒園接我，牽著我的手走過(guò)大街小巷，穿越車水馬龍。

　　那時(shí)我是全托，好不容易周末回家一次。一周最愛(ài)的一天就是奶奶早早來(lái)到，比其他小朋友家長(zhǎng)更早地接我離開(kāi)幼兒園。我會(huì)歡呼雀躍地牽著她的手，沿著河邊跟奶奶一起慢慢挪回家。路上看到賣好吃的攤，奶奶總會(huì)傾其所有，滿足我所有的小心愿。肚里吃飽飽，手里拿滿滿，而奶奶卻很少給自己買東西。

　　我小的時(shí)候不喜歡一個(gè)人在床上睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候總是左翻右滾，很不老實(shí)。奶奶擔(dān)心我從床上掉下來(lái)，所以每個(gè)周末，我都和奶奶擠在一張床上。當(dāng)我睡不著時(shí)，奶奶總會(huì)在我的背上畫(huà)圈，她長(zhǎng)滿老繭的手掌不斷地輕撫我幼嫩的.脊背，摩挲出的溫柔和情意全都在睡夢(mèng)中蕩漾開(kāi)來(lái)。我想那時(shí)奶奶因我一定有無(wú)數(shù)個(gè)難以入眠的夜晚，可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我，她只是盡其所能小心翼翼地守護(hù)著我。

　　人在童年時(shí)常常有小惡魔在心里作祟。虛榮心甚強(qiáng)的我，不太愿意與奶奶一起去家附近的超市——因?yàn)槟棠滩粫?huì)講普通話，只能說(shuō)方言。每次去超市里買東西，總感覺(jué)奶奶要把每一樣貨物都算得異常清楚。收銀員又和奶奶語(yǔ)言不通，奶奶每次總覺(jué)得他們算錯(cuò)了。而在一旁的我又得用方言告訴她這些東西多少錢(qián)，逐字逐句翻譯給奶奶聽(tīng)，這總會(huì)讓后面排隊(duì)的人顯得不耐煩。年幼的我也總覺(jué)得尷尬不已，一聽(tīng)奶奶要去超市，我就會(huì)編個(gè)理由拒絕她。

　　爸爸無(wú)意間提及我小時(shí)候很乖巧。他總是會(huì)用不讓我吃飯來(lái)威脅我的一切不軌舉動(dòng)，而媽媽做的飯菜實(shí)在美味。媽媽偶爾不在家時(shí)，無(wú)人生炊，奶奶便會(huì)為我煮水果吃，在當(dāng)年的我看來(lái)，這和媽媽做的菜簡(jiǎn)直是天壤之別，味道太差了，可是又不得不吃——所以每次奶奶做了這樣的“菜”，我吃飯時(shí)總是一副極不情愿的表情。后來(lái)與友人聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)友人的奶奶亦如此，而且了解到奶奶的這道“菜”有其獨(dú)特的好處，頓時(shí)讓我感覺(jué)幼年的稚氣與無(wú)禮。現(xiàn)在細(xì)想來(lái)，我只吃過(guò)奶奶做的煮水果，而奶奶已不能再為我做一次煮水果了。

感人的作文 篇2

　　一頭金黃色略帶卷曲的頭發(fā)，濃眉大眼，也許在人群中你并不會(huì)去注意她，但就是她陪伴我們走過(guò)了四年的風(fēng)霜雨雪，在我心中留下了深深的烙印。 記得那是三年級(jí)期未的一次學(xué)科競(jìng)賽，放學(xué)前，老師偶爾問(wèn)起這次競(jìng)賽時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都認(rèn)為這次競(jìng)賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來(lái)，三步并成兩步?jīng)_向教導(dǎo)處，看完我們班的試卷后，著急、難過(guò)、失望一下子涌上翁老師的心頭。 放學(xué)后，翁老師和鄭老師一直在討論這次學(xué)科競(jìng)賽。第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過(guò)似的。

　　“難道是我們犯錯(cuò)誤了，還是”我心里嘀咕著。吃完午飯，翁老師把我們召集起來(lái)，給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對(duì)學(xué)生無(wú)比關(guān)懷的郵件。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得十分奇怪，為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢？難道真的發(fā)生了什么事？ 當(dāng)我們?nèi)�班看完了這兩封郵件時(shí)，我們不禁潸然淚下，現(xiàn)在我才明白原來(lái)老師對(duì)我們的愛(ài)是那么的深沉，對(duì)工作責(zé)任心是那么的強(qiáng)，此時(shí)翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的.珠子似的滾了下來(lái)。 教室里一片寂靜，隱約聽(tīng)見(jiàn)嗚咽聲，我的心就像洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。

　　“大家都別哭了，接下來(lái)讓我們大家繼續(xù)努力，共創(chuàng)輝煌吧！”“好” 我們一齊回答。 這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，我暗暗地發(fā)誓，做一個(gè)聽(tīng)

　　話的好孩子，不辜負(fù)老師的期望。

感人的作文 篇3

　　大樹(shù)披上了白衣，綠葉已成了黃葉正慢慢飄落，秋天的氣息已慢慢臨近，大家都披上了衣物，冬天已經(jīng)到來(lái)，在這雪白的季節(jié)里，又有一些動(dòng)物要去睡大覺(jué)了。

　　在這金色的十月里，我們要留戀的東西太多太多，有那迷人的課堂，有那最天真的一張張笑臉，還有那最具影響力的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在今天的學(xué)習(xí)生活中，我又要留下一節(jié)課——班隊(duì)課。

　　這節(jié)班隊(duì)課上的非常感動(dòng)人心，也非常有趣，讓我難忘的是班主任講話這個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里我聽(tīng)到了金老師最和藹可親的話語(yǔ)，她特意在班隊(duì)課里把我們的桌子拼在一起就是想讓我們知道是一個(gè)班級(jí)就得團(tuán)結(jié)合作，要有共同的目標(biāo)和努力的方向，我們非常體諒老師，老師嗓子不好，想讓老師少說(shuō)幾句，可是老師很快就講得津津有味早就忘了自己有病在身，我們也非常開(kāi)心的`和老師講到了一塊，在這時(shí)，我們已經(jīng)忘記周邊的一切東西，班隊(duì)課最后，老師讓我們的手緊緊靠在一起，用最熱情和最有利的聲音說(shuō)出了三個(gè)字“我愿意”在這一刻我意識(shí)到了老師的苦心，老師真心誠(chéng)意的想讓我們努力奮斗，團(tuán)結(jié)合作，奮發(fā)向上，像一支真正的箭魚(yú)穿梭在碧藍(lán)的海洋中，想讓我們知道我們永遠(yuǎn)是個(gè)集體，幫助每一個(gè)成績(jī)不理想的同學(xué)吧成績(jī)提上去，改正身上的缺點(diǎn)，做回真正的七（7）班！

　　這節(jié)班隊(duì)課讓我深受感觸，讓我非常感動(dòng)，我們一定要團(tuán)結(jié)一心向著目標(biāo)前進(jìn)。七（7）加油！

感人的作文 篇4

　　拍拍灰塵，人生的道路上難免會(huì)“摔跤”，站起來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。——題記

　　在這大千世界里，我們總要學(xué)會(huì)去放棄些什么，但對(duì)于放棄我們要持以正確的認(rèn)識(shí)，不要輕言放棄。

　　花總要面臨凋謝，但他們并不會(huì)因此而放棄希望、放棄目標(biāo)，他們的目標(biāo)就是美麗地開(kāi)放，成為人們觀賞的一處景點(diǎn)。僅僅是這樣的愿望使他們堅(jiān)持這開(kāi)花、結(jié)果……直到枯萎死去。次次的輪回，反而使他們習(xí)以為常了。

　　其實(shí)人也是一樣的，面對(duì)如此漫長(zhǎng)而又如此短暫的人生時(shí)光，一路上的磕磕碰碰自然是少不了的，但仔細(xì)想想，在這次次的“跌倒”中，有誰(shuí)能頑強(qiáng)地頂著“喜怒哀樂(lè)”的情緒變化堅(jiān)持到最后？人心是脆弱的，單是受不了一些太大的打擊，就能使自己在道路上半途而廢。所以，我們要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于小小的“擦傷”不能輕易放棄。

　　寫(xiě)到這里，回想那場(chǎng)精彩的拔河比賽，如果不是我們的'堅(jiān)持，也許那將迎來(lái)的不是收獲與喜悅。

　　那是一個(gè)秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，培養(yǎng)我們的觀察力，舉行了一場(chǎng)拔河比賽。我班分為兩隊(duì)，兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)英姿颯爽，昂首挺胸，一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽即將開(kāi)始。

　　隨著老師哨聲的響起，雙份隊(duì)員都握緊了繩子，毫不示弱，拼命向自己的方向拽繩子，繩子間的紅綢帶一會(huì)移向我們，一會(huì)又因短暫的喜悅而離開(kāi)了我們。那時(shí)的自己真的想大喊一聲：“別走。”雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也鼓足了氣，不住地為自己的隊(duì)伍擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子依舊不動(dòng)，雙方隊(duì)伍進(jìn)入了僵持的狀態(tài)。

　　啦啦隊(duì)見(jiàn)情況不妙，齊聲喊道：“加油！加油！身子向后傾！使勁，一、二、三！”嘿，沒(méi)想到這一招還真管用，我隊(duì)似乎都恢復(fù)了元?dú)猓�力量足足的，無(wú)論對(duì)方如何使勁，也都無(wú)濟(jì)于事了。

　　最后，這條紅綢帶屬于我隊(duì)。這是團(tuán)結(jié)的力量，不放棄的信念的結(jié)果。勝利的光圈間帶有我們清爽的笑聲。

　　邁克爾·喬丹說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄。”是啊，“放棄”一個(gè)多么徹底的詞，它代表著不再有希望，一個(gè)對(duì)人生不再抱有希望的人，就像墜落于“深谷”般，頹廢……

　　對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不屑于放棄。

感人的作文 篇5

　　人人都說(shuō)在公交車上要尊老愛(ài)幼，要自動(dòng)讓座，但是現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有幾個(gè)人能這樣堅(jiān)持做，但是前不久，我就請(qǐng)親眼目睹了這樣一個(gè)場(chǎng)景。

　　那一天，我一個(gè)人乘車去超市，我剛上車，上來(lái)了一個(gè)年輕人，他眼睛掃了一下看到我準(zhǔn)備坐的那個(gè)位置，就什么也不說(shuō)，迅速的走到那個(gè)位置坐下，無(wú)奈的我只有走到后面重新找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。汽車過(guò)來(lái)兩個(gè)站，上來(lái)了一位七旬老奶奶，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有位置了，那個(gè)老奶奶在車廂里來(lái)來(lái)回回走了好幾圈，想找個(gè)位置坐下來(lái)。年紀(jì)大了，腿腳也不方便了，走了幾圈下來(lái)沒(méi)有一個(gè)人讓座。我剛準(zhǔn)備起身讓座時(shí)，只見(jiàn)老奶奶走到我剛準(zhǔn)備坐的那個(gè)位置旁，那個(gè)年青人抬頭看了一眼，又把頭低了下去，我剛準(zhǔn)備起身一半準(zhǔn)備扶老奶奶到我的座位時(shí)，年青人站了起來(lái)把老奶奶扶到他的位置上坐下，老奶奶不停地向他說(shuō)謝謝。此情此景大家都看在眼里，人們都紛紛像那個(gè)年青人投去贊賞的目光，我首先鼓起掌來(lái)，大家也都跟著紛紛鼓起掌來(lái)，還說(shuō)：“現(xiàn)在像這樣的'年青人已經(jīng)很少了，我們都要向他學(xué)習(xí)。”那年青人聽(tīng)了，頭低了下去，抬起手撓了撓頭。一車人見(jiàn)了哈哈大笑。笑止，我到站了，進(jìn)了超市，買好想要買的東西，踏上了回家的路。

　　啊，這是多么感人的瞬間，雖然就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讓個(gè)座，卻很好的發(fā)揚(yáng)了我中華優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。

感人的作文 篇6

　　三月八日是一個(gè)富有意義的一天。

　　今天，是媽媽的節(jié)日，我?guī)蛬寢屬I了一大束百合花，因?yàn)樗�最喜歡百合花了，也祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。我給媽媽禮物時(shí)很自豪！

　　我拿出了一百元壓歲錢(qián)，把金幣也支出了一百元。支出金幣時(shí)我很舍不得，但是還是要支出，因?yàn)橐�讓媽媽開(kāi)心，媽媽開(kāi)心我就開(kāi)心了，最后，我也就很舍得了。雖然我的金幣少了，但是我相信，自己可以通過(guò)努力賺到更多的.金幣。

　　我覺(jué)得這一天過(guò)得很開(kāi)心！

感人的作文 篇7

　　明天就是教師節(jié)了，在這重要的節(jié)日來(lái)臨之際，我心中卻感到無(wú)比惆悵。恩師的教誨悉如昨日，一幕幕，在我腦海里放映……

　　20xx，我?guī)е�“�?yōu)秀三好生”的稱號(hào)，告別了讀了6年的小學(xué)，踏入中學(xué)，在僑聲中學(xué)初一(1)班就讀。班主任姓吳，也是今年剛到這所中學(xué)任教的一位年輕的老師。看上去很稚氣，正因如此，也帶給人一種平易近人的感覺(jué)。這便是我的恩師。一開(kāi)學(xué)，吳老師就提拔我當(dāng)班委，使我非常得意，再加上剛讀中學(xué)的新鮮感，及別人羨慕、崇拜的目光，讓我一下子被虛榮心沖昏了頭。荒廢學(xué)業(yè)，拉幫結(jié)伙，導(dǎo)致第一月考成績(jī)一落千丈，同學(xué)們對(duì)我的印象也沒(méi)有那么好了。為此，吳老師特意把我叫過(guò)去，問(wèn)我這次考不好的`原因…談了好久才放我走。回來(lái)后，我不但不領(lǐng)情，還覺(jué)得吳老師多事。現(xiàn)在想起來(lái)，真替自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知感到悲哀。接下來(lái)的日子，我已經(jīng)收斂點(diǎn)了，多少也有把一些心思放到學(xué)習(xí)上了，加上吳老師三天兩頭就來(lái)催促我要認(rèn)真讀書(shū)。從那時(shí)開(kāi)始，我就深深的感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我已經(jīng)越來(lái)越有學(xué)生的樣子了，成績(jī)也慢慢提了上來(lái)。我是一個(gè)做事情只有三分熱度的人，好幾次遇到了困難我都想半途而廢，但只要想到吳老師對(duì)我的期待，我都忍了過(guò)去。但好景不長(zhǎng)，在我快完全適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)生活時(shí)，我卻迷上的電腦。畢竟我對(duì)于讀書(shū)是被動(dòng)的，所以我的心思便完全放在電腦上，把學(xué)習(xí)又一次拋在腦后。成績(jī)又跌落下了。一年過(guò)去了。升上初二后，我仍舊沉迷于電腦，吳老師沒(méi)有再找過(guò)我了，雖然我知道初二他很忙，但我也知道：我讓他失望了。為此，我沮喪了好一陣子，然后我從新拿起了課本，想做給吳老師看。但我得承認(rèn)自己不是一個(gè)意志力堅(jiān)強(qiáng)的人，加上每個(gè)科目基礎(chǔ)都不好，最主要的是沒(méi)有一個(gè)鼓勵(lì)我的人。

　　不久后，我就宣告失敗。我灰心了。初二結(jié)束之際，有一場(chǎng)地理和生物的會(huì)考，吳老師每天都給大家加油打氣，每位同學(xué)這些天都非常認(rèn)真在背這兩科，因?yàn)檫@次的會(huì)考事關(guān)中考成績(jī)。我當(dāng)然也不例外。老實(shí)說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，我就非常后悔當(dāng)初沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)，留一個(gè)大破洞，現(xiàn)在補(bǔ)，因?yàn)樵谖倚睦镆灿幸粋�(gè)小小愿望：就是考上一所重點(diǎn)高中。我從沒(méi)對(duì)人家說(shuō)過(guò)，也許是沒(méi)臉說(shuō)吧。在那段日子里，我每天天沒(méi)亮就起來(lái)讀，很晚才睡。每天都很累，可是也很充實(shí)，那是我第一次那么深刻地感受到學(xué)習(xí)的壓迫感。我會(huì)那么拼命最重要的還是要讓吳老師注意到我，認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了。經(jīng)過(guò)黑暗的十來(lái)天，會(huì)考也終于接受了。接著便是放假里。在放假的期間，我戒掉了電腦，暗自下決心，開(kāi)學(xué)后一定要為中考好好拼搏，也算是為了讓吳老師對(duì)我恢復(fù)信心，以優(yōu)益成績(jī)來(lái)報(bào)答吳老師。休息了一段時(shí)候后，便要比別的年段提前進(jìn)去學(xué)校，為這最后的一年開(kāi)始學(xué)習(xí)了。開(kāi)學(xué)這天，我懷著激動(dòng)的心情去學(xué)校，由于全校只有初三年的要進(jìn)去，在快到學(xué)校的路上只有我一個(gè)人，突然感覺(jué)空氣特別新鮮，仿佛太陽(yáng)也是新的。到了學(xué)校，我坐在新教師里，興奮的等待著吳老師帶這陽(yáng)光般的笑容走進(jìn)教室。過(guò)了好久，教室里走進(jìn)了一位陌生的老師，教室里安靜了下來(lái)。那個(gè)老師告訴我們，他這學(xué)期將來(lái)帶我們班。那一瞬間，我感到天旋地轉(zhuǎn)，眼前一片空白。新老師接下來(lái)講的話，我全然不知。過(guò)幾天，又得知了會(huì)考我只考了一A一B，我更難過(guò)了，因?yàn)槲疫B吳老師在任的最后一次考試也沒(méi)能取得好成績(jī)回報(bào)他。

　　在這補(bǔ)習(xí)的一個(gè)月里，真是難過(guò)極了。又放假了。在放假的一天里，我無(wú)意間找到一張抄著吳老師E-mail的紙，我便發(fā)了一封E-mail給吳老師，向他傾訴他離開(kāi)后我有多么難過(guò)，以及我那份遲來(lái)的回報(bào)。等了好幾天，終于收到吳老師回給我的E-mail，吳老師并沒(méi)有特意寫(xiě)什么，只告訴我：“只要中考考好，就是對(duì)他最好成績(jī)的報(bào)答。”剎時(shí)間，我淚水盈眶，同時(shí)又覺(jué)得斗志昂揚(yáng)。我最敬愛(ài)的吳老師，離開(kāi)我們，他肯定比我們?nèi)魏稳硕茧y過(guò)，但他卻掩飾了他的軟弱，以他的堅(jiān)強(qiáng)感染我，讓我找回信心。我默默地祝福著，“吳老師，對(duì)我而言，最偉大的老師，節(jié)日快樂(lè)。”

感人的作文 篇8

　　我上一床的時(shí)候是晚上11點(diǎn)，窗戶外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了--我忘買電池了。天這么冷，我不愿意再起來(lái)。我就給媽媽打了個(gè)長(zhǎng)途電話：

　　"媽，我鬧鐘沒(méi)電池了，明天 還要去公司開(kāi)會(huì)，要趕早，你六點(diǎn)的時(shí)候給我個(gè)電話叫我起床吧。"媽媽在那頭的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了，她說(shuō)："好，乖。" 電話響的時(shí)候我在做一個(gè)美夢(mèng)，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說(shuō)："小桔你快起床，今天要開(kāi)會(huì)的'。"我抬手看表，才五點(diǎn)四十。我不耐煩地叫起來(lái)，"我不是叫你六點(diǎn)嗎？我還想多睡一會(huì)兒呢，被你攪了！"媽媽在那頭突然不說(shuō)話了，我掛了電話。 起來(lái)梳洗好，出門(mén)。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺(tái)上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。我聽(tīng)著老先生對(duì)老太太說(shuō)："你看你一晚都沒(méi)有睡好，早幾個(gè)小時(shí)就開(kāi)始催我了，現(xiàn)在等這么久。" 是啊，第一趟班車還要五分鐘才來(lái)呢。終于車來(lái)了，我上車。車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟地把車開(kāi)走了。我說(shuō)："喂，司機(jī)，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了很久，你怎么不等他們上車就開(kāi)車？" 那個(gè)小伙子很神氣地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系的，那是我爸爸媽媽！今天是我第一天開(kāi)公交，他們來(lái)看我的！" 我突然就哭了。我看到爸爸發(fā)來(lái)的短消息：" 女兒，媽媽說(shuō)，是她不好，她一直沒(méi)有睡好，很早就醒了，擔(dān)心你會(huì)遲到。"

　　忽然想起一句猶太人諺語(yǔ)： 父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。 兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。看過(guò)的，記得做一個(gè)孝。順的子女，這一輩子，欠的太多的，能讓你欠的，而且不求回報(bào)的也只有父母，不要抱怨媽的嘮叨，… 多多體諒他們

感人的作文 篇9

　　奶奶是從博白的一個(gè)小村來(lái)到八一這個(gè)小縣城里的，現(xiàn)在住在叔叔家，我仍記得奶奶剛來(lái)的時(shí)的樣子：一張滿臉皺紋的長(zhǎng)方形臉上，有一對(duì)不怎么有神的小眼睛，一頭黑中透百的`雜亂的頭發(fā)。一身土里土氣的破衣服，一 看就知道是山里來(lái)的鄉(xiāng)下人。

　　奶奶走路很慢，還一瘸一拐的，聽(tīng)爸爸說(shuō)，是因?yàn)榈昧孙L(fēng)濕。說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始，我很瞧不起奶奶，認(rèn)為她是不懂規(guī)矩，不見(jiàn)世面的鄉(xiāng)村人，是下等的人。可后來(lái)，我毅然改變了我的看法。

　　奶奶來(lái)的那天晚上住在我家，奶奶就是這么個(gè)節(jié)儉，樸素，勤勞的人，她心里只求兒孫們能夠幸福安康，自己就能滿足，哦！我敬愛(ài)的奶奶，您在我心里是那么的高大呀！我為有您這樣的奶奶而自豪！

感人的作文 篇10

　　一天放學(xué)，忽然教室外下起了傾盆大雨，豆大的雨珠用力地?fù)舸蛑�地面，我看著別的同學(xué)焦急的樣子，心里大喜：幸好我?guī)Я藗恪?/p>

　　我走出了校門(mén)，雨傘緊緊地靠在肩上，這樣才使雨傘沒(méi)有被狂風(fēng)吹飛。我在狂風(fēng)暴雨中艱難地行走，想早一點(diǎn)回家躲避風(fēng)雨。忽然，兩個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，定睛一看，那是一對(duì)父子，正撐著傘往前走。那位父親一只手拎著兒子沉重的書(shū)包，一只手撐著雨傘。我想，他肯定先給自己撐，再給兒子撐。然而，我錯(cuò)了。

　　那位父親把傘全部給了兒子，自己卻在風(fēng)雨中行走，他的衣服全被雨點(diǎn)打濕透了，而兒子呢，卻蹦蹦跳跳的，一點(diǎn)雨都沒(méi)有淋到，正在哼著小曲呢。我望著那位偉大的父親，不禁想起來(lái)詩(shī)人汪國(guó)真的一句詩(shī)：人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。那位父親，不就是以為崇高的人嗎，不是一個(gè)偉大的人嗎?難道他不是一個(gè)為了孩子舍棄了自己的'人嗎?

　　望著那對(duì)父子遠(yuǎn)去的背影，我心中升起一種敬佩之情，回想起往事，我們的父母，不也是這樣用愛(ài)無(wú)私呵護(hù)我們的嗎?我們受了委屈，父母與我們一起分擔(dān)，有什么錯(cuò)誤，父母總是把錯(cuò)全推到自己身上，父母，是多么的偉大，多么的崇高，多么的值得敬佩啊。父母，撐起的不僅是雨傘，是愛(ài)的羽翼，是一片避風(fēng)港，更是充滿了深深的愛(ài)意啊。我回想起來(lái)，鼻子不禁一酸，一滴滾燙的淚珠在眼睛里忽閃著光芒，與冰冷的雨水化為一體。那一剎那，風(fēng)不再呼嘯、怒吼，雨不再猛烈。當(dāng)雨后第一縷陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我知道，這是愛(ài)的力量。

　　這一畫(huà)面被鐫刻在了我的心里，讓我體會(huì)到了父愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的偉大!

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