古詩作文匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都知道一些經典的古詩吧,古詩泛指中國古代詩歌。還苦于找不到好的古詩?下面是小編收集整理的古詩作文5篇,希望對大家有所幫助。
古詩作文 篇1
在我的心中,它是一灣清泉,涓涓滋養著我的生命;它是一片綠草地,留下我一串串行進的腳印;它是一束燦燦發光火炬,照亮我面前的路,它就是詩。
淺吟“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎;低唱“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”,我看到了范仲淹一生高遠的政治追求;“鞠躬盡瘁死而后已”,我看到了蜀丞相諸葛亮的高風亮節;“洛陽親友如相問、一片冰心在玉壺”,我看到了王昌齡不因官場坎坷而改變自己永葆高潔品質的崇高氣節;“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”,我看到了鄭板橋歷經人生的磨難,而操守更加堅定;“歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明”,我看到了牧童無拘無束、安然自樂的生活狀態;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜”,我看到了兒童的純正可愛………
每每手捧佳作,暢游在浩渺的詩海之中,我深感唐詩宋詞的奧妙無窮。我感嘆“盛世不重來,今日難再晨”的無奈;我羨慕“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友誼;我憤恨“朱門酒肉臭路有凍死骨”的不平等;我向往“采菊東籬下,悠然見南山”的田園生活;我欣賞“生當做人杰,死亦為鬼雄”的豪邁;我敬重“為人僻耽佳句,語不驚人死不休”的執著;我為“死去元知萬事空,但悲不見九州同”而憂愁;我為“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”而欣喜;我為“本子同根生,相煎何太急?”而憤,為“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”而感動………
多少次幻想著自己站在江邊極目遠眺,看著友人的船走遠,眼中所見,唯有滔滔江水……多少次夢回金戈鐵馬的古戰場,奮力殺敵,凱旋歸來……。多少次與李白“舉杯邀明月”,與蘇軾“把酒問青天”,與李清照“常記溪亭日暮”……。
少壯不努力老大徒傷悲“莫等閑白了少年頭空悲切”告誡我:年輕是一種資本,也是一種責任,要勤奮努力的學習。“只要功夫深鐵杵磨成針”告誡我只有更加刻苦,才能取得成功。“不為五斗米折腰”“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”告訴我做人要有尊嚴。“明日復明日明日何其多”“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰”啟迪我們要珍惜時間、珍惜現在,不要虛度光陰,要充分把握和利用每一刻。
梅的傲骨,蘭的幽郁,竹的堅韌,菊的隱逸,在這些文人妙筆生花的歌頌下,深深影響了我,塑造著我的品格。春的溫馨,夏的熱情,秋的涼爽,冬的深沉,在他們完美的詮釋下,陪伴著我度過了每一輪詩情畫意的四季。山川湖海,日月星辰,在他們淡妝濃抹總相宜的文筆之下,勾畫出一幅幅美麗的畫卷。歷史人物軼事典故,在他們精彩的演繹之下,深刻的映入我的'腦海之中,豐富著我的閱歷。
這些不朽的詩文佳作,芬芳了我的書房,繽紛了我的生活,豐富了我的想象,賜我以睿智,教我以真善,賦我以美感,我要用一生的時間去閱讀,去咀嚼,去品味,去欣賞!
我愛古詩!
古詩作文 篇2
今天,傳統課上,我們舉行了一場激烈的男女生古詩背誦大賽。背傳統文化里學的古詩,我們分成男生一隊,女生一隊。比賽規則是背的加3分,讀的加2分。
第一場比賽開始了!女生隊派出包馨竹發起挑戰,她背得聲情并茂為女生隊加了3分。而我們男生也不示弱,派出齊摯來迎戰。他聲音響亮、擲地有聲,但是他是讀的,所以只加了2分。女生們興高采烈,又派出了吳雨諾來挑戰,女生們的加油聲像洶涌的波濤,一浪高過一浪。在同學們的加油聲中,吳雨諾又為女生贏得了3分。我們男生們商量一下決定派宋浩然迎戰。為了壓倒女生們的士氣,我們的加油聲比她們的聲音更要大。宋浩然沒有辜負我們的期望,為我們男生加了三分。比賽在如火如茶地進行著
終于輪到我了!我和陳依蕊對戰。一開始,我很緊張,心里就像踹了一只小兔子,怦,怦跳個不停。陳依蕊背完了以后,我的心里有了底,鎮定了下來。因為她雖然是背的,但背的不是很熟練,所以只加了2分。我大大方方地站了起來,用洪亮的聲音背了一首《酌貪泉》,背完以后響起了一片吶喊聲,我抬頭一看,我的三分。下面是田慧聰和陳玥藝對戰。
第一場比賽,我們男生獲勝。期待下面的比賽更精彩。古詩背誦大賽可真好玩!
古詩作文 篇3
“千山鳥飛絕 ,萬徑人蹤滅……”聽,學校里又傳來了朗朗的古詩聲。每天早晨,學校的喇叭里便會播放出一首首的古詩,這時同學們便跟著喇叭念了起來。這已經成為了我們學校一道壯觀的景象了。因此,我也養成了愛讀詩的好習慣了。我的哥哥是個詩的愛好者。每次我去他家時,經常會發現他在讀古詩和畫一些有關古詩文的手抄報,因此,我便受到了他的影響,我最熟悉的是我平生第一次聽到的古詩《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時候,一天,我又去找表哥玩了,他依然像往常一樣,念著我聽不懂的古詩,我忍不住好奇的問:“哥哥,你在念什么呀,我怎么一點好都不懂呢?”表哥抬頭望了望我,溫柔地說:“是小思思啊,噢,我剛才念的是一首唐詩,名字叫《靜夜思》,它是我國唐代著名的詩人李白所寫的。李白當時正在異國他鄉,在一個月光皎潔的夜晚,李白望著天上的明亮的月亮,便思念過日子了故鄉,于是他便寫下了這首著名的《靜夜思》......”我似懂非懂地聽表哥介紹著。從那以后,每當我去表哥家時,表哥總是讓我和他一起讀著古詩,讀完之后,他再我講這首詩的大概內容和詩人表達的思想感情。從此,我那幼小的心靈里一顆詩的種子便在開始慢慢地萌芽了。
隨著年齡的增長,我對古詩的閱讀范圍在慢慢地擴大了。從崔護的《題都城南莊》到主貞的《白鹿洞》,再從蘇軾的《水調歌頭》到杜甫的《聞官軍收河南河北》......
啊,我愛古詩,愛它那華麗優美的詩詞,愛它那描繪出的美麗景象,更愛它那令人回味思索的思想感情。
古詩作文 篇4
在一個古老的山村里住這一位大詩人賀知章,他從小勤奮好學,終于在賀知章三十七歲的時候,考中了進 士他 離開家鄉當辭官去了。
一年一年過去了,賀知章很想念家鄉,有一天他來到鏡子旁看到自己的頭發已經白了,他家鄉的口音沒有 變,他決定不當辭官了,他就坐著馬車日夜兼程,他卻不肯休息,急著回到自己的家鄉。
終于有一天賀知章坐著馬車來到村子的門口,他看見自己的家鄉還是那么美麗,一排排楊樹高大挺拔,像 士兵一樣,一排排青山連綿起伏,一排排連綿起伏的青山下面,有一排排小草綠油油的,還有許多五彩繽紛的 小花盛開著,有紅的,粉的、藍的、黃的、紫的,房屋整整齊齊的。
賀知章走到村子里,那邊有幾個小朋友,在玩耍著,賀知章走到他們的身邊,小朋友看見旁邊站了一位陌 生人,那幾個小孩微笑地說:"請問這客人從哪里來呀?"賀知章聽到小朋友的話,賀知章非常后悔,他想: 如果我不去當辭官,他們也不會把我當做陌生人,賀知章回到了家,拿起筆來寫了一首詩:
回鄉偶書
唐 賀知章
少小離家老大回,
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識,
笑問客從何處來。
這首詩一直流傳到現在。
古詩作文 篇5
古詩是我們中華民族的精髓,它不僅給我美的享受,還給予我心智的啟迪,情操的陶冶。在我的成長之路上,總有古詩相伴。
記得我四歲的時候,爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》。每天吃完晚飯,我都會迫不及待地坐在陽臺的護欄上,津津有味地聽媽媽給我讀詩、講詩,那時的情景至今還歷歷在目……
七歲的時候,上小學了,從此每個學期我們都會學四首以上的古詩,在老師的傳授下,我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流,還能準確無誤地解釋其中的含義。
經過這樣幾年的鍛煉,不僅培養了我對古詩濃厚的興趣,還能運用自如。不信嗎?
那是一個星期天的早上,陽光燦爛。一大早我就被媽媽從床上叫了起來,我揉著朦朧的眼睛,嘴里自言自語地背著孟浩然的《春曉》:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥……”媽媽不耐煩地說:“別背了,快去洗臉吃飯吧!”
在媽媽的再三的催促聲中,我很快地吃完了飯。我把碗里的飯粒全部巴拉進來嘴里,還把飯桌上的米粒也撿起來送進了嘴里。媽媽見了說:“哎喲,今天的女兒怎么這么乖呀?把飯桌上的米粒也撿起來吃了。”我說:“媽媽,你小時候學過《鋤禾》這首古詩嗎?”說著,我就背起了這首古詩:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”接著,我又說:“古人告訴我們飯碗里的每一粒米都來之不易,是農民伯伯用汗水換來的。所以老師教育我們,從小就要養成愛惜糧食的好習慣。”媽媽聽了我的話,不住地點著頭。
不僅如此,當我和小伙伴出去游玩時,見到長長的柳枝抽出了細細的嫩芽,那柳枝在微風的吹拂下,好像是一位美麗的少女在梳理著漂亮的長發,我不由吟誦起“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”河岸邊,枯黃的茅草中,已經鉆出來小小的嫩芽。遠看還不明顯,走近細看時已經一片蔥綠。看著這美麗的景色,我不禁脫口而出:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”我的小伙伴笑著說:“喲,你快成一位小詩人了。”我微微一笑,說:“什么小詩人呀,我不就是把古詩靈活運用了吧。”
看!這就是古詩的魅力。這不僅能豐富我們的知識,還給予我們美的享受。所以我要說:“一路有古詩,快樂在詩中”。
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