小學寒假特色作業方案（通用17篇）
為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的小學寒假特色作業方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學寒假特色作業方案 1
一、指導思想
一年一度的寒假即將來到，根據上級教育部門要求，結合我校實際制定了寒假作業布置方案。要通過假期作業的合理布置，讓學生在充分休息、愉樂的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養成提高，為新學期更好的學習奠定基礎。
二、實施原則
1、作業設置要體現實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創新意識、創新人格、創新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業的目的性、針對性和實效性。
2、作業布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現假期特點，突出趣味性和實效性。
3、寒假作業量要適量。說清楚每天的作業量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業的進度。
4、寒假作業題要精。不管是語文、數學、還是外英語布置的習題一定要精選，拿數學來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。
5、寒假作業要開放。基礎題目肯定是要寫的'，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養。開放式的作業，既提高了學生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。
三、作業布置要求
各教師積極進行假期作業形式的改革�？梢圆贾帽緦W期課本上的基礎知識和重點內容，也可適當布置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發，適當布置一些符合小學生身心特點，體現趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業。從書面作業到口頭作業，從閱讀作業到動手作業進行適當穿插，以豐富的作業形式，激發學生的學習興趣。
1、年級寒假作業布置以《寒假生活指導》為主要載體，結合讀書、電視節目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內容。
2、學科作業要求教師先做，對于《寒假生活指導》中不適宜的題目要刪除，并向學生明確標明。
3、小學生每天的寒假作業時間總量不超過1小時。
4、以年級為單位結合實際布置拓展性作業，包括實踐、探究、調查、社區服務等，拓展類作業要有預案。
5、各年級作業要列好清單，業務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業樣本。統一存放教務處。
四、措施保障
1. 各科任教師把寒假作業清單上交學校，經學校審查批準后方可執行。
2. 加強學生作業過程地監管。采取以下措施：
(1)各班主任以村為單位成立本班作業檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。
�。�2）建立好家校聯系方式，在作業清單上注明教師聯系方式，加強家長對學生假期作業的監管與督促。
（3）教師開學后認真批改學生的假期作業，寫好批改記錄。
五、作業評價
1、各科任教師開學第一周內對學生寒假作業進行批閱，寫出批閱報告。
2、各科任教師根據學生作業書寫、正確率進行評價，分為ABCD四個等次。
3、各班主任根據學生作業每日登記表對學生寒假作業情況進行綜合了解，分為ABCD四個等次進行評價。
4、各班主任根據學科評價和實際情況了解進行綜合評價，每班按 25%的人數比例評選出優秀作業，并對優秀學生進行表彰。
總之，每位教師在高度重視學生寒假作業的前提下，采取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個充實而有意義的假期。
小學寒假特色作業方案 2
又是一個和美的年末，回顧走過的20xx年，學校各項活動順利開展，你們也順利地完成了一個學期的學習任務，在人格修養、知識學習、能力鍛煉等方面都有了很大的進步。在此，學校特向你們表示祝賀！
這是學校特別為你們定制的寒假特色作業，請查收！通過這份作業，希望你們能在假期里合理分配學習、活動時間，期待20xx年，你們努力進步，爭做五小和美少年！
和美親子閱讀
閱讀是一種美妙的享受，有不少家長都意識到親子閱讀的重要性，帶領孩子們從閱讀中掌握各種知識，體驗豐富的情感。假期，請同學們和家長一起，一如既往地捧起智慧的書籍，吮吸知識的營養，在書海中揚帆成長，過一個溢滿書香的寒假。
一年級
推薦書目
《了不起的狐貍爸爸》、《一年級鮮事多》、《笨狼的故事》
二年級
推薦書目
《綠野仙蹤》、《鼴鼠的月亮河》
三年級
《寶葫蘆的秘密》、《青草國的鵝》
完成6篇讀書筆記，寫在讀書筆記本上。
四年級
《草房子》、《青銅葵花》
完成6篇讀書筆記，寫在讀書筆記本上。
五年級
《假如給我三天光明》、《西頓動物故事集》
各寫一篇讀后感。
六年級
《男生賈里》、《名人傳》
各完成六則讀書卡。
和美藝術創作
繪畫
一、二年級每位同學創作“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”各一幅繪畫作品（規格8開），開學將作品上交班主任。
剪紙
三、四年級每位同學跟家人一起設計制作“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”各一幅剪紙作品，并把作品貼在A3紙上（橫幅），開學將作品上交班主任。
手抄報
五、六年級每位同學繪制“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”各一幅手抄報作品（規格：A3紙左邊留3cm，上、下、右各1cm），開學將作品交給班主任。
拍照或短視頻
圍繞新冠疫情防控，每班以“最美逆行者”為主題，拍照或錄短視頻，對圖片或視頻作簡單說明，完成后上交班主任。
和美寫字小達人
一、二年級
一、二年級的同學們，要堅持每天書空復習10個生字，鞏固所學過的生字。
三至六年級
三至六年級的同學們，要堅持每兩天臨寫一頁鋼筆字。
要求：書寫規范、工整、美觀，書寫姿勢正確，每一篇習字下方寫上完成日期。
成果展示：三至六年級開學后帶一幅自己最滿意的書法作品，進行班級內評比。每班上交政教處3份優秀作品，全校展評。
和美體育運動
在享受愉快寒假時光的同時，也不要忘記鍛煉身體喲，體育老師布置的'任務，一起挑戰吧！
一、二年級
規定項目：
1、站位體前屈二至三分鐘；
2、跳繩4組，每組50個。
自選項目：
爬樓梯、計數拍籃球、搖呼拉圈等。
三、四年級
規定項目：
1、坐位體前兩分鐘至三分鐘；
2、仰臥左右交替舉腿4組，每組20個。
自選項目：
打羽毛球、跑步等。
五、六年級
規定項目：
1、縱跳摸高3組，每組15次；
2、仰臥起坐3組，每組25——40個（循序漸進增加組數或個數）。
自選項目：
打羽毛球、籃球、收看體育比賽等。
注：以上體育活動必須在家長的陪伴下進行，注意安全。保留影像記錄，開學備檢。
和美勞動小能手
根據目前防疫要求，勞動實踐活動主要以家庭家務勞動為主。主要內容為：
�、僖�、二年級每天整理自己的玩具。掃10次地，擦10次桌子。
�、谌⑺哪昙壇B10次被褥，擦10次地板，洗刷10次碗筷。
�、畚�、六年級洗刷10次碗筷，協助父母學做10次飯菜，幫助父母洗10次自己的衣物。
要求：按時填寫“勞動教育”家長反饋卡，有家長評價和簽名，開學時反饋給學校；每名學生要寫一篇在寒假參加勞動教育的日記或心得體會。根據學生假期勞動表現每班選出兩名“勞動教育小標兵”。
和美科技小達人
利用身邊的物品，通過構思、加工，制作成自己理想的小發明。開學后，同學們將科技作品上交班主任，再由每班選送學生自主制作的科技作品（含制作原理和使用價值）1—3件上交學校進行展覽。
小學寒假特色作業方案 3
為讓學生過一個充實、快樂、安全、有意義的寒假，我校以活動促發展，在學生當中開展各種活動，培養學生多種能力，提高學生的綜合素質。學校本著有選擇、有創新、適當布置的原則，以“健康”、“感恩”、“智慧”為主題，圍繞不增加學生負擔，而又能全面提高學生綜合素養的宗旨，開展好以下十項活動。
1. 讀好書、好報活動
為了促進學生在假期更好地閱讀課外書，以年級為單位推薦一部分名著、語文主題學習叢書、幾份好報紙、英語小刊物等作為學生選擇對象；選擇性的要求學生閱讀時勾劃、圈點、批注、概括要點、寫讀后感等。要求每班統一讀書筆記本， 3-6年級學生16K讀書筆記本不少于20頁。假期結束后，進行讀書筆記展評，評選優秀讀書筆記；利用班級讀書會時間，每人為同學推薦一本好書，提升學生品讀欣賞好書的能力。
2.編寫一份小報
編寫小報不僅可以提高學生搜集資料、閱讀、習作、繪畫、書寫、設計等能力，而且可以激發學生學習語文的興趣，培養學生語文綜合實踐能力。寒假里學生生活的空間很大，活動的內容很豐富，因此，我們特地在寒假里要求學生出好一份“快樂寒假”小報。小報的內容有：“歡度春節”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、快樂的寒假旅游、我的調查報告各班統一用8k白紙，3-6年級學生每人制作小報不少于10份，1-2年級可設計簡單的繪畫、小報，每人5份。
寒假開學后學校開展 “征集優秀寒假小報”的評比活動。
3.開展“我實踐、我快樂、我收獲”活動
結合上學期學習的書本知識、老師布置的寒假作業、自己閱讀到的課外知識、自己寒假的的生活實踐經驗，要求每位學生每周記錄自己的收獲、感悟，內容融知識性、趣味性、科學性、實踐性于一體，題目自定。3-6年級學生統一用16k白紙，每人不少于四篇，不少于20頁。開學后上交，學校評出最佳優秀作者20名。
4.每日一練字
為了提高學生的寫字水平，要求1—6年級學生，每人每天堅持練字。一、二年級鉛筆字，每兩天一張32開方格紙，3—6年級學生每兩天16開方格稿紙一張，要求書寫規范、字跡清晰。
5.編寫一本“趣味數學”集
同學們根據日常數學學習情況，增強數學學習的興趣，利用寒假搜集數學趣味故事，數學名人故事、趣味數學題等，自己編寫一本趣味數學集，3-6年級學生每班統一用16K白紙，每人不少于15頁。
6.開展英語口語誦讀活動
為了加強英語口語訓練，3-6年級學生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的布置學生背誦好的`句子、英語小故事等，開學后學校將舉行英語誦讀比賽。
7. 健身活動一小時
健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養成好的鍛煉身體的習慣。寒假里1-6年級學生每人選擇自己喜歡的體育活動項目（如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等），堅持鍛煉一小時。寒假開學后學校將選幾項開展的好的活動進行比賽。
8．開展一次“大手拉小手”活動
寒假期間，根據學生居住地域的不同以村為單位，組成寒假生活小分隊，從高年級選出組長，定期調度學習和生活情況，并每周進行匯總登記。生活小分隊采取大幫小、強幫弱的“大手拉小手”形式，讓大哥哥、大姐姐充當小弟弟、小妹妹的“小老師”，從生活細節、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學習、社會實踐能力的培養進行耐心幫扶。結束后，學校統一進行評比，評選出20名優秀“小老師”進行表彰。
9. 春節參與我能行活動
�。�1）過年方式大回顧。新年是團圓的日子，充滿了喜氣與歡樂。如今的過年方式與以前有什么不同呢，同學們可以和自己的父母，爺爺奶奶一起回顧以前的過年方式。3-6年級學生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的痕跡；1-2年級學生用32K方格紙幾句話寫下來，與老師、同學共享。
（2）了解家庭春節開支。調查家中春節的開銷情況，可以跟隨父母一起購買年貨，新衣，并將春節期間的家庭開銷制作成一個統計表。寫寫自己的體會。（3-6年級用方格稿紙不少于300字寫下來。）
�。�3）設計壓歲錢使用方案。收獲壓歲錢是同學們在假期中最快樂的一件事吧。那么要學會合理使用壓歲錢，制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學習理財，將壓歲錢存入銀行，自己計算一下，一年之后能領取多少元？（3-6年級學生用16K方格稿紙，每人制定自己的壓歲錢使用方案）
（4）鍛煉各種技能。在假期中，要利用一切機會來鍛煉和提高自己的才能比如幫著寫春聯、拍照片、搜集春聯及春節的來歷，做一道新年好菜等。并且將假期中的感受、體會、實踐技能寫成習作，開學參加學校的習作評比。
10.做一個安全的“我”
為了確保學生的假期安全，要求學生在寒假中收看安全教育節目或閱讀安全教育書籍。學校與班主任簽定安全責任書，班主任與學生、家長簽定安全責任書，做到責任到人。各班各村的學生成立安全監督小組，做到互相監督，互通情報。班主任帶領學生學習安全公約，每人寫出一份安全決心書。
小學寒假特色作業方案 4
不知不覺我們的寒假生活又開始了，各位同學經歷了“疫”樣的一年，一定對自己的寒假生活有很多自己的想法和安排。為了讓同學們過一個平安、健康、快樂并富有收獲和意義的.假期，特開展以“一小娃有滋有味過寒假”為主題的寒假德育實踐活動，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，在社會實踐中“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”，在“參與、感悟、體驗、經歷”中提升素質，學以致用。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，讓孩子學會做人、學會做事、學會求知、學會共處……全面發展。
一、活動目的：
引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動安排與要求
1、開展“向長輩親人拜年、拍最具意義照片”活動，弘揚傳統文化，陪家人貼“�！薄①N對聯，向長輩親人、抗疫等身邊榜樣拜年，表達新春祝福，并用手機、相機拍攝體現年俗活動、節日團聚、幸福過年的生活場景以及堅守崗位、辛勤工作、無私奉獻的具有意義的照片，并收集、上傳。
2、開展“我為我家寫春聯”活動，收集春聯3—5幅，與家長一起模仿創作春聯1幅。并收集、上傳照片。
3、開展“孝心迎新年，勞動顯身手”愛心體驗活動。在假期，要求堅持做一項家務勞動，如：盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等。以此培養學生的勞動習慣，讓學生感受父母對我們的關心和照顧。并收集、上傳照片。
4、開展“讀美文品書香”讀書活動與父母共讀一本書。根據學校暑假期間下發的書目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至六年級每生寫一篇讀后感。
5、開展“勤鍛煉同抗疫”活動，在確保做好疫情防護的基礎上，堅持與家人一起每天鍛煉半小時，經常進行戶外活動如跳繩、打羽毛球、踢毽子、跑步、跳繩等，走進自然體會生活，學會一項新的運動技能。
6、以“有滋有味過新年”為主題，一至三年級每生畫一幅畫（紙張8開），四至六年級每生辦一份手抄報（紙張8開）。要求：
（1）內容積極、健康；
（2）寫明作者、班級；
�。�3）版面合理、精致。
溫馨提示：
1、開學初，各班將學生的畫、手抄報及讀后感進行初評，推薦最優秀的三份上交到年級組并由年級組長統一上交到政教處，參加學校評選。
2、凡是需要收集照片的各項選3張，統一上傳于班主任QQ群相冊《20xx年春節—寒假社會實踐》。
3、放假時間xx月xx日——xx月xx日；
xx月xx日，四——六年級報到注冊，xx月xx日正式行課；
xx月xx日，一——三年級報到注冊，xx月xx日正式行課；
祝孩子們及家長朋友們新年快樂！
小學寒假特色作業方案 5
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，xx小學制定寒假作業布置方案如下：
一、召開作業設置研討會：
以教研組為單位召開作業設置研討會；
二、作業設置要求及主要項目：
1、各學科基礎知識；基本能力訓練；
2、讀書積累：
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學生讀物；經典古詩詞背誦（6－10首）；語文教材中要求背誦的'篇目。
3、書寫與寫作：
每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文（周記）；讀書筆記。
4、實踐作業（選做）
預習新教材；春聯收集；手抄報制作；手工制作；社會調查、公益、旅游等。
三、各學科作業布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業并將作業布置情況以電子稿形式于1.10日前將發學校辦公室郵箱。
溫馨提示
1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規律地生活和學習；
2、在做作業時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；
3、實踐類作業要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
4、請低年級的孩子家長監督、檢查孩子作業，并簽字評價（可采用畫星星或笑臉的形式）；
5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業，開學后交給老師，準備在班內舉行假期作業展評。
祝愿：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！
小學寒假特色作業方案 6
經過一個學期緊張的學習，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長的閑暇時光是同學們開闊眼界、增長知識、鍛煉自己的大好時機，為了讓同學們在這個假期過得充實有趣、健康有益，xx小學為同學們精心準備了一系列寒假德育實踐作業。
一、民俗篇
1、喜迎新年：
1——3年級——和爸爸媽媽一起除塵、粘貼春聯、年畫等。
4——6年級——在家長的指導下燒一道年夜飯中的菜肴。
2、微笑拜年：感受春節禮儀，通過網絡、電話等方式，給親朋、師長拜年，送上感恩與祝福的話語。
（將照片發至班級群。）
二、勞動篇
1、學習一項家務，每天至少堅持完成。如：掃地、拖地、洗碗等；
2、堅持每天整理自己的房間。
�。ㄟx一次完成，將照片發至班級群。）
三、習慣篇
堅持閱讀，每天至少三十分鐘。
四、鍛煉篇
1、基礎類（每天30分鐘左右）
跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個1組（不限時）
坐位體前屈：坐在地上練習坐位體前屈拉伸練習8個8拍2組
仰臥起坐：一分鐘仰臥起坐練習1組；耐力練習20個1組（不限時）
2、自選類（每周至少1次）：球類、跑步、跳舞等。
�。ㄒ陨先芜x一項完成）（將最滿意的一次鍛煉照片或視頻發至班級群。）
五、實踐篇
一年級：制作新年賀卡
親手為爸爸媽媽、親戚朋友等制作一張新年賀卡，寫上祝福語。
�。▽⒆８？ㄖ谱骰蛸浰驼掌l一張至班級群。）
二年級：我是“防疫小專家”
通過新聞、網絡平臺以及自身身邊真實情況，了解疫情治療期間奮戰在一線的醫護人員及相關工作人員的事跡。開展小手拉大手活動，希望同學們用自己的'行動帶動親朋好友一起做好自身防護。
（以“身邊的防疫故事”為題畫一幅畫，開學上交作品）
三年級：巧手迎新年
剪紙迎新春，花燈度元宵，請同學們進行剪紙、花燈制作等，注重環保意識，工藝精美。
（將作品展示照片發一張至班級群。）
四年級：我心目中的共產黨
在家長的指導下，通過開展閱讀、網絡查詢資料、電話訪問等形式尋找黨的足跡，用手中的紙筆“訴說”心目中的“中國共產黨”。
�。ㄒ浴拔倚哪恐械闹袊伯a黨”為題制作手抄報，開學上交作品。）
五年級：我們的節日
創作一幅有關春節或元宵節的手抄報。（以“我們的節日”為題，制作一份手抄報，開學上交作品。）
六年級：迎新春，賀新年
用書法（軟筆、硬筆）等形式，圍繞謳歌家國情懷、贊美家鄉等迎接新年的到來。（開學上交作品）
注：完成德育作業時還需填寫德育作業表。
最后，xx小學全體教師祝所有大朋友和小朋友們，萬事如意，闔家幸福！
小學寒假特色作業方案 7
一、鞏固性作業：
完成《寒假生活指導》
二、預習性作業：
堅持每天讀三年級下冊語文課本20分鐘，做到讀準生字新詞，停頓適當，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3（3、4段）課課文。]請家長監督并簽字。開學后要評選優秀同學進行獎勵。
三、讀寫類作業：
1、日記5篇以上，每篇300字左右。請同學準備一個32開的軟面抄，把寒假生活中發生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習作的`快樂。
2、讀至少三本書，在你的日記本里記下你所讀書的名字，并作摘抄型、感想型讀書筆記，不少于6頁。（選作內容：喜歡繪畫設計的你，可以再辦一期讀書手抄報，8開紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂讀書”，版塊設計可以是你所讀書的內容簡介、作者簡介、讀后感等等，希望你能設計出版面合理、內容豐富的手抄報�。┫Ｍ瑢W們認真做好讀寫類作業，開學后交上日記本和手抄報即可，我們要選出優秀作業進行展覽表彰，評出“讀寫小明星”。
四、實踐類作業：
1、在假期里，老師希望你能繼續堅持體育鍛煉，增強體質，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。
2、每個同學學一項本領，可以是家務勞動（炒菜、包餃子等）、特長愛好（書法、樂器等），并記錄學習的過程、學習的收獲與感受。以上實踐類作業，老師同樣希望同學們能認真對待，如果能得到家長的.支持，給你拍下照片作紀念，那就更好了
小學寒假特色作業方案 8
一、共同作業
請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是夸出來的。
家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。
二、綜合作業
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術作業
畫一張有關“歡度春節”的圖畫；寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯;每班提交5張圖畫評比)。
☆三四年級寒假特色作業
一、共同作業
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇
“經典誦讀”讀書筆記;結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的`一年里打算形成哪些好習慣。
二、綜合作業
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業
畫一張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供5篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等)。
小學寒假特色作業方案 9
20xx—20xx學年第一學期即將結束，全區中小學20xx年2月2日正式放寒假，下學期3月3日正式上課。根據高區教育局工作安排，為使學生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現制定xx小學寒假作業方案。
一、嚴格控制作業量。
對小學低年級的學生在寒假不布置書面作業。通過安排一些活動，如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培養學生的學習習慣；小學高年級可根據學生情況布置適當的語、數、外復習或預習作業及一些綜合開放性的作業。作業布置注意讓不同的學生能根據自身實際有針對性地鞏固提高。
二、突出閱讀作業，開展“快樂童年親子讀書”活動。
推薦寒假課外閱讀書目如下：
一年級：
1、《中華少年閱讀經典—讓孩子小故事明白大道理》
2、《笨笨豬》
二年級：
1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔
2、《三毛流浪記》（全集）張樂平
三年級：
1《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登
2、《海底兩萬里》（法國）凡爾納
四年級：
1、《鼴鼠的月亮河》王一梅
2、《小老虎歷險記》湯素蘭
五年級：
1、《失落的'一角》（繪本南海出版社）
2、《小王子》（法?圣德克旭貝里）
各年級發放《親子共讀記錄冊》，引導學生養成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，切實提高學生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學舉行讀書評比活動，評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
三、開展民族傳統文化和民俗文化教育。
通過社會實踐活動，讓學生體驗感受年味及本地民俗風情，認識龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活。具體做法是：
A、一到五年級：舉行：“體驗在春節”主題實踐探究
主題可以是：春節的由來、春節中的浪費現象、春節習俗大搜集、采購年貨、貼對聯的學問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節習俗利與弊、壓歲錢漫談……
作品形式：照片、資料集錦（一二年級形式）、手抄報或調查報告（中高年級形式）。
評比方式：每班選出5份優秀作品參加學校評選。
B、三四五年級：舉行“我愛我們的節日·春節”、“生活即老師”讀書征文活動
征文要求：
（1）圍繞“我們的節日·春節”和“生活即老師”兩個主題主題，文題自擬，體裁不限；
�。�2）作品必須為原創，并且是沒有在任何媒體、網絡上公開發表過的；
�。�3）稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者；
�。�4）字數500字左右。
�。�5）各班選送5篇優秀作品參加校級選拔。
四、積極參加主題實踐和自理活動，過一個有意義、健康、文明的假期。
1、開展“我是社區小公民志愿者”活動。積極開展社區實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
2、開展“良好習慣養成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息，堅持基本的體育鍛煉，提高身體素質。有計劃地督促孩子認真完成假期作業，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和書刊，增長見識，開闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。
3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動，指導孩子適當參加家務勞動，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動中體會父母的養育之恩。學會關心家人、體諒親人，培養孩子的自理能力。
五、加強家校溝通。
發放《致家長一封信》和《xx小學學生寒假實踐活動反饋表》，加強家校溝通，幫助孩子養成好習慣，渡過充實假期。
小學寒假特色作業方案 10
一、指導思想
本學期我們學校提出了“讓學生在體驗中養成良好習慣”的工作目標，這些習慣分為：學習習慣、生活習慣、交友習慣、交友習慣、健康習慣、行為習慣和其他習慣等六個維度。目的就是通過學校和家長共同的努力引導孩子們養成良好的習慣。有人曾經這樣說過：養成一個良好習慣，會收獲一種性格，養成一種性格會收獲一種命運。雖然今年的寒假來的早一些，在家做好防疫的同時，教育還要繼續。為了讓我們感恩少年的養成習慣繼續，我們圍繞六個維度的習慣養成制定了大赤土小學寒假綜合實踐作業方案。
二、綜合實踐活動主題
感恩少年綜合養正過寒假
三、活動要求
學生篇
活動一：
1.“感恩少年過文明年”活動
活動對象：一到六年級
通過家長和孩子大手拉小手的方式，家長正確引導孩子，起到表率作用，讓孩子在學校養成的好習慣得到強化，并在家長的引導下養成新的`正確的學習和生活習慣。讓孩子們不僅收獲別樣的人生，我們的家長也收獲良好的家風。
具體要求：用相機、手機（照片2—3張或錄一段視頻）記錄學生的好習慣，并附加相應的文字說明。
2.“感恩少年過健康年”活動
活動對象：一到六年級
為了讓赤小的學子們強體魄，得鍛煉，把每天一小時的陽光體育活動帶回家，放假前我們讓學生把跳繩、毽子、空竹等帶回家，繼續堅持鍛煉，提高身體的抵抗力。
具體要求：低年級我們提倡家長陪伴進行鍛煉，高年級學生可以自主完成，把學生進行鍛煉的精彩瞬間以鏡頭的方式進行記錄傳送給各班班主任。
3.“感恩少年過書香年”活動
活動對象：一到六年級
為了提高學生的閱讀理解能力，拓寬學生的知識面，我們建議學生居家做一名“感恩小書女”，在書中汲取精神食糧，獲得正能量，獲得健康的心理陽光。
具體要求：1.每生閱讀2—3本書（數目有每班語文老師進行推薦），建議親子共同閱讀。
2.每生寫3份讀書筆記。（注：讀書筆記寫在橫格紙上）
4.“感恩少年過多彩年”活動
活動對象：一到六年級
各班學生搜集過年的習俗、過年的文化或者過年的對聯等節日文化，并根據自己的理解以“歡歡喜喜過牛羊”為主題畫“節日小報”。
具體要求：開學后每班挑選十份優秀作品上交圖書管理員，進行二次文獻收集整理。
5.“感恩少年過感恩年”活動
活動對象：一到六年級
學生在假期繼續心懷感恩情懷，在假期幫助周圍的人，包括自己的家人、鄰居、朋友等做力所能及的事，并將自己的事跡以日記的形式進行記錄，低年級的學生建議以一兩句通順的話語進行記錄。
6.“感恩少年過自立年”活動
為了讓學生不斷得到鍛煉，各方面能力得到全面發展，我們堅持“自己的事情自己做”“家人的事情幫著做的”原則，要求學生在空閑時間多幫家長做力所能及的勞動，并為了引導學生正確對待手機，要求學生把自己做的事情以小視頻的方式進行錄制，并附帶講解。
具體要求：各班把優秀視頻發送德育處，德育處進行推送。
教師篇
一、赤小教師做“書女”
赤小張校長一直大力提倡教師多讀書，用書來提高教師的素養，假期要求每人讀完一本關于教育類的書籍，并寫好讀書心得。
二、赤小教師做“展播”
教師要做學生展示的“展播員”，各班班主任平時要注重收集學生的精彩瞬間，并把本班學生的精彩瞬間以美篇的形式進行展播，分為年前和年后兩次展播。
疫情防控安全小提示
1.為了大家的安全，請堅決不去中高風險地區，同時非必要情況不要流動，如需流動，請如實上報流動情況。
2.每天按時上報體溫，有異常情況隨時和班主任老師聯系，出現發熱、咳嗽等癥狀時及時到定點醫院就診，就醫時，全程佩戴口罩。
3.不食用野生動物、來源不明或無檢疫檢驗合格證明的冷凍冷藏產品；肉類及海產品應燒熟燒透；共同進餐建議分餐或使用公勺公筷。
4.出入公共場所時，盡量不要乘坐公共交通工具。同時應全程佩戴口罩，并盡量與他人保持一米以上的距離，打噴嚏、咳嗽時用紙巾或胳膊遮擋，回家后及時洗手。
5.注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤洗手，洗手時建議使用肥皂（洗手液）和流動水或含有酒精的免洗洗手液。
6.居家時勤消毒，經常開窗通風。
7.注意營養均衡，保持充足睡眠，養成運動習慣。
小學寒假特色作業方案 11
快樂的寒假生活就要開始了，為了使你有一個愉快而又有意義的假期，根據學校的安排以及我們下學期的學習任務，老師精心為你們設計了以下作業，希望你們能有更多收獲：
一、數學作業：
1、認真完成《數學寒假作業》。
2、每天做數學應用題兩道。
3、為了給新學期的計算學習做好準備，自主進行計算練習：多位數乘法；有余數除法；多位數加減法。可以自己分類出題，也可以整理上學期的錯題。
4、做一個有心人，利用節假日收集“年歷卡”，并結合生活認識“二十四時”計時法，為新學期的學習做準備。
5、沒有做完的試卷把它做完。
二、語文作業
�。ㄒ唬�、讀
1、每天安排半小時讀課文，可以一天讀一課或兩課，至少要讀三遍；
2書筆記。
（二）、背
1、背誦三年級下冊語文要求背誦的課文：（會背誦后再默寫）
�。�1）第1課《燕子》全篇；
�。�2）第2課《古詩兩首》；
（3）第3課《荷花》全篇；
（4）第21課《太陽》最后一段；
�。�5）第29課《古詩兩首》
2、背誦一些重要的“讀讀背背”：
（1）P32的五個詩句
（2）P42的`五句格言
（3）P88的古詩
�。�4）P104的五句天氣諺語
�。�5）P120的五句友誼名言
三、寫
1、寫八篇作文：
�。�1）、《一件______的事》（可以寫開心、高興、有趣、傷心）
�。�2）、《我喜歡的一個人》
�。�3）、《________真好》（可以寫某個人、某個物體或某件事等）
�。�4）、寫一篇童話故事（內容不限，自己編）
�。�5）、《一見難忘的事》
題解：寫清楚這件事的具體內容，為什么讓你難忘？
�。�6）、《假期里最快樂的一件事》
題解：可以寫過年時候或者正月的時候讓你感到快樂的事，寫寫是什么事，你為什么高興？
�。�7）、《我喜歡的》（橫線寫一處景色）
題解：假期的時候你去過的或者自己家鄉的景色，詳細寫一下，好不好？你為什么喜
歡？
�。�8）、寫一篇你喜歡的小動物，題目自擬，寫清楚是什么動物，外部特征怎樣？它可愛還是難看？寫清你為什么喜歡它。
2、認真完成《語文寒假作業》。
3、每周一篇日記，共八篇。
4、認真抄寫生字表一的生字組一個詞和詞語表的詞語抄兩遍。生字表二每個生字組兩個詞。
5、好字行天下每天認真練寫一頁。
四、實踐作業：
“家事國事事事關心”，記十條新聞，
小學寒假特色作業方案 12
為進一步貫徹落實《教育部等九部門關于印發中小學生減負措施的通知》（教基〔20xx〕xx號)、省教育廳《關于進一步規范學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見》（x教基〔20xx〕xx號)等文件精神，加強并優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎�，F就進一步加強我校作業管理提出如下要求：
一、加強領導，明確作業管理的重要意義
作業是學校教學活動的一個重要環節，是學生獲取知識、發展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養學生良好學習習慣，優化學習策略，提升學生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高設計作業和運用作業改進教學的能力，通過精心組織并有效實施作業，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質量的提升，從而切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。
作業領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
組員：教導處成員、各教研組長、備課組長及班主任
二、細化要求，確保作業管理的有效落實
1、作業的布置與實施
立足學生學習活動整體考慮，系統、科學、合理設計不同層次的作業，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業。作業布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發展水平為依據，不得布置超越學生能力的作業。學校要求各備課組團隊自主編寫作業，布置重在促進運用與學生自我體驗的實踐性作業和重在合作體驗的項目性作業；鼓勵音樂、美術、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業。加強作業形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創造力。學校、教師要進一步加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生作業完成情況，及時了解學生學習動態。
2、作業的批改和講評
�。�1）重視作業批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改采用等級制，及時、逐詞、逐句、逐題批改作業，批改要用統一的批改符號，使用激勵性、啟發性、指導性批語，培養學生良好的作業習慣。
�。�2）對布置的作業做到全批全改，對學生作業中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批工作。同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。
�。�3）加強作業講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業批閱結果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導。作業講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業中難點的處理，疑點的解惑，關鍵點的拓展。引導學生根據作業批改結果分析學習存在的問題，更好地開展后續學習。
3、作業的控制與審核
加強作業質量監督。學校學科備課組長對作業質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。教導處定期統計和分析各年級作業布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業情況的'檢查，及時提出相應整改意見，作業反饋表及時存檔備查。
加強作業總量監控。班主任對班級作業總量進行把關，審查與統籌協調本班作業總量。做好班級每日作業總量匯總，及時提交學校教導處備案。一、二年級不布置書面家庭作業，中高年級每天書面家庭作業總量，分別控制在1小時以內。
三、加強監管，優化作業管理的保障措施
1、建章立制，規范管理。
構建校本特色的作業管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范教師和學生作業的行為，從作業的數量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規范。形成以班主任為總協調人的班級各學科作業協商機制，確保學生每天的作業能做到學科平衡、總量控制、合理分配，并注重學生對作業的反饋。
2、強化督查，完善評價。
學校將作業質量、作業批改、作業負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的考核內容之一，加強監督檢查，主動接受學生家長與社會各界的監督，對作業工作不規范的教師及時督促整改；對在作業設計、作業布置、作業批改等工作中涌現出來的先進典型予以表揚，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續加重學生課業負擔的教師，將在校內進行批評教育，并視實際情況予以師德考核降級處理。
小學寒假特色作業方案 13
一、課題提出的背景與所要解決的主要問題
�。�1）課題提出的背景
現在學生的作業的設計，布置，評價都是由教師統一布置學生作業，雖然體現了對學生和教學兩個方面的“共性要求”，有利于教師對整體教學的調控，但是素質教育要求全面性、全體性教育的基礎上，促進學生的個性和自主發展。
�。�2）所要解決的主要問題
解決由原來教師統一布置作業，而引起的學生發展不平衡現象，通過學生自主設計，評價作業的質量，有效調控學生主動學習，提高學生的學習興趣。讓學生學習從有價值的數學，同時體現因材施教和個性培養。
二、本課題在國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析
�。�1）國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析
國內的許多專家在新課程標準的指導下，提出了許多種的改革，如：鼓勵性評語，作業要因學生個人的水平而定等，主要是引導學生自主參與學習過程，從而實現學生自主性發展。
�。�2）本課題與之聯系與區別、預計有哪些突破
本課題與上述所說其實是它其中的一部分，但本課題所說的自主評價有時是指讓學生自主設計命題，然后進行測試、評價，調動學生主動學習，激發學生的學習積極性，提高學生的學習興趣。
三、課題研究的實踐意義與理論價值
通過學生自主設計，評價作業質量的課題研究，有效的調控學生主動學習，發揮教師的主導作用，形成學生自主合作、探究的學習方式 ，為小學數學作業成績的研究上做出理論貢獻。
四、完成課題的.可行性分析
對于本課題因為主要是由學生自主地去做，教師在整個課題起好引導作用，學生會主動探求新知，從而更好的完成自己所設計的作業，測試等。教師要認真的查閱每一份作業，從而使師生共同自主的發展，通過師生的認真操作，相信會取得成功。
五、課題研究的設計報告
1. 本課題中的自主設計評價數學作業是指學生自主設計學習效度相適應的數學作業，測試題等。
本課題研究主要依據《新課程標準》和專家的先進經驗為依據
2．理論假設與研究目標（研究目標分解與具體化）
通過研究作業原來的缺點，從布置作業讓學生自主設計入手，然后進行自主評價，從而培養學生的數學興趣，促進學生的個性培養和自主發展。
3．研究內容概述
解決由原來教師統一布置作業，（家庭作業、課堂作業、測試題）等而引起學生發展不平衡現象，通過學生自主設計、評價作業質量，有效的調動學生學習的主動性，讓學生學習有價值的數學
4．研究過程設計（階段時間、目標達成、成果形式等）
�。�1） 課題研究的前期準備工作：（20xx年3月）主要完成課題的申報工作、課題方案的撰寫以及查閱和準備相關資料。
（2）課題研究的實施階段：（20xx年.4～20xx年.2）
�、僬n題研究的初步實施階段（20xx年.6～20xx年.8）運用行動研究法開展調查研究，初步確定相應措施
�、谡n題研究的中期匯報階段（20xx.9～20xx年.2）歸納出自主設計評價數學作業的經驗。
�。�3）課題研究總結階段：（20xx年.3）收集課題成果匯編成冊，為課題報告積累素材，完成課題論文，完成主課題報告，做好結題工作，為課題成果鑒定作好充分準備
5．研究方法設計
�。�1）調查法，調查學生本課題的反映程度
（2）觀察法
（3）對比法
�。�4）經驗總結法等
6．完成課題研究任務的保證措施
1.建立健全實驗機制，形成完整的課題研究機制。
2.大量搜集相關資料，潛心研究他人經驗，搞好階段性實驗，作好階段性實驗總結。
3.重視課題研究，認真對待每一細節。
7．預期研究成果
本課題實驗預定在20xx年3月完成，表現形式有論文、獲獎作品、案例、課堂展示、學生作品展示等
小學寒假特色作業方案 14
一、基礎作業：
1、制定學習計劃，每天練20分鐘鋼筆貨毛筆書法，選擇最好的5張，開學后上交評比。
2、開展“書香家庭”活動。希望同學們堅持每天閱讀半小時，在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，與書為伴，和家人共享讀書的快樂。
推薦書目：《小王子》、《大林與小林》、《張天翼童話》、《長襪子皮皮》、《嚴文井童話》、《苦兒流浪記》、《洋蔥頭歷險記》、《隨風而來的瑪麗阿姨》、《小坡的生日》、《彼得·潘》、《淘氣包馬小跳》系列。至少選擇一本閱讀，寫一篇讀后感。
二、實踐作業：
1、制作一張與春節有關的手抄報，如春節見聞、感受、春節習俗、春聯……。
2、開展以“春節”為主題的實踐活動。如：春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查、春節習俗的`調查、春節晚會等。
通過訪問、上網搜查、借鑒有關書籍、圖書等途徑，進行系列研究性學習，還可以拍下關于春節的照片，裝訂成小冊子。開展一次“好習慣在我家”的實踐體驗活動。
三、親情作業：
1、給爸爸媽媽寫一封感謝信，春節（正月初一）那天送給他們。
2、為父母做一些家務活，從中體會到勞動的價值和樂趣。
小學寒假特色作業方案 15
一、指導思想
寒假將至，根據青州市教體局要求，結合我校實際，經學校領導研究決定，制定寒假作業布置方案，要求各任課教師，通過假期作業的合理布置，讓學生在充分休息、歡度新春佳節的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養成提高，為新學期更好的學習奠定基礎。
二、實施原則
1.作業設置要體現實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創新意識、創新人格、創新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業的目的性、針對性和實效性。
2.作業布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現假期特點，突出趣味性和實效性。
3.寒假作業量要適量。說清楚每天的作業量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業的`進度。
4.寒假作業題要精。不管是語文、數學、還是外英語等學科，布置的習題一定要精選，拿數學來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。
5.寒假作業要開放。基礎題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養，開放式的作業，既提高了學生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。
三、作業布置要求
各教師積極進行假期作業形式的改革，原則上讓學生做寒假作業，學習稍有困難學生可以布置本學期課本上的基礎知識和重點內容，學習較好的學生也可適當布置下學期新課本的預習學習，還要從貼近學生生活實際出發，適當布置一些符合學生身心特點，體現趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業。從書面作業到口頭作業，從閱讀作業到動手作業進行適當穿插，以豐富的作業形式，激發學生的學習興趣。
1.1-2年級寒假作業布置結合讀書、電視節目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內容。
3-6年級寒假作業布置以《寒假作業》為主要載體，結合讀書、電視節目、體育鍛煉、預習、社會實踐活動等內容。
7-9年級寒假作業布置以《寒假作業》為主要載體，結合讀書、電視節目、體育鍛煉、預習、社會實踐活動、參加寫春聯、剪紙、畫
年畫、誦讀傳統文化經典圖書、參加公益勞動、孝敬長輩每一天。
2.學科作業要求教師先做，對于《寒假作業》中不適宜的題目要刪除，并向學生明確標明。
3.小學生每天的寒假作業時間總量不超過1小時，閱讀不少于2小時，練字30分鐘。中學生不少于1小時，閱讀不少于3小時，練字30分鐘。(練字閱讀按照學生年齡特點，練字原則是臨摹字帖，閱讀，以推薦書目為主)
4.以年級為單位結合實際布置拓展性作業，包括實踐、探究、調查、社區服務等，拓展類作業要有預案。
5.各年級作業要列好清單，教務主任，任課教師均要簽名，清單提供作業樣本，統一存放教務處，以備市教體局檢查。
作業內容：
一—二年級：語文、數學，其它學科不布置書面作業。
三—六年級：語文、數學、英語，其它學科不布置書面作業。
七年級：語文、數學、英語，其它學科不布置書面作業。
八年級：語文、數學、英語、物理，其它學科不布置書面作業。
九年級：語文、數學、英語、物理、化學，其它學科不布置書面作業。
閱讀，寫字作業、拓展性作業，特色作業需提供作業樣本清單。
各年級負責人：xxx
五、措施保障
1.各年級組長務必于xx年xx月xx日前把寒假作業清單上交，學校要對各學科布置的作業量進行檢查和測評，經學校審查批準后方可執行，作業清單以及舉報電話，班主任通過公眾號或微信群讓家長知道。
2.加強學生作業過程地監管，采取以下措施：
(1)各班以居住地為單位成立作業檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。
(2)建立好家校聯系方式，在作業清單上注明教師聯系方式，加強家長對學生假期作業的監管與督促。
(3)教師可以通過微信對學生過程性檢查。
(4)教師開學后認真批改學生的假期作業，寫好批改記錄。
(5)開學一周內，學校要進行寒假作業展評。每班按25%的人數比例評選出優秀作業，并對優秀學生進行表彰。
每位教師在高度重視學生寒假作業的前提下，采取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個充實而有意義的假期。
學校批準的寒假作業清單，將向社會公布，接受社會監督寒假作業情況。注：嚴禁懲罰性作業(禁止讓學生抄課本,違者追責)。
小學寒假特色作業方案 16
全體學生于元月13日（星期五）參加期末考試，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校參加閉校式。
下學期（20xx年春季）全體學生于2月12日（正月十六、星期日）到校報到，2月13日（正月十七、星期一）正式上課。
一、指導思想：
為了讓孩子們過一個有意義的寒假，豐富同學們的假期生活，開闊視野、發展個性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計了如下本學期寒假美術作業。
二、實施原則：
作業設計體現了趣味性、動手性、協作性，體現個體的差異性。讓每個孩子都能根據自己的情況，自己的經歷來完成自己的作業。
第一項：美術作業
一至六年級寒假美術（繪畫）作業主題：：“喜迎新春，熱鬧團圓”
作業要求：
請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，描繪出節日喜慶氛圍的創意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！作品效果圖可參考如下：
第二項：書法作業
硬筆書法：
1.一、二年級用鉛筆書寫硬筆書法（注：硬筆書法作業紙，統一用平時課堂使用的紙張，一個字寫三遍）
毛筆書法：（毛筆書法作業用紙，統一用平時課堂使用的紙張）
1.三、四年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業，每天寫2個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業范圍：顏真卿楷書教程第10、11、12、13、14、15頁）。
2.五、六年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業，每天寫3個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業范圍：顏真卿楷書教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁）。
第三項：閱讀與作文作業
閱讀作業：
1.一年級共讀書目《舒克和貝塔歷險記》（鄭淵潔）
2.二年級共讀書目《一千零一夜》（阿拉伯民間故事）
3.三年級共讀書目《長腿叔叔》（簡·韋伯斯特）
4.四年級共讀書目《稻草人》（葉圣陶）
5.五年級共讀書目《草房子》（曹文軒）
6.六年級共讀書目《寄小讀者》（冰心）
作文作業：
作文主題：以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題。
作文要求：
1.作文內容突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的'認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
2.注意作文內容要求真情實感，不弄虛作假，語句通順，書寫工整，不寫錯別字。
3.題目自擬，作文體裁不限（詩歌除外），字數以各年級作文要求字數為主。
第四項：實踐活動
假期中會合理安排自己一天的生活，能主動幫父母做好家務，學會做家常菜，堅持體育鍛煉……
為引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，提升學生的假期生活質量，建議各班圍繞“九個一”進行布置，具體內容如下：
1、讀一本好書。根據“快樂讀書吧”的推薦書目進行閱讀。一二年級做一個書簽，三四年級做一張手抄報，五六年級寫一篇讀后感。開學返校后交給班主任，學校進行統一評比。
2、做一個手工作品。為增進感情，提升和諧的人際關系，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個手工作品。開學返校后交給班主任，學校進行統一評比。
3、每天做一次家務。參加家務勞動，主動幫助父母干力所能及的家務，每天至少半小時。開學返校后，把自己參加家務勞動的照片沖洗上交或發電子照片，參加孝敬父母之星評選，
4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間，要注意個人衛生，要養成良好的衛生習慣，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高風險地區。如果離開茂名市，要及時向老師報告去向。經常留意疫情防控的新聞，學習防控知識，并向家人和朋友宣傳疫情防控的知識。
5、每天堅持鍛煉一小時。健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養成良好的鍛煉身體的習慣。寒假里，要做到勞逸結合，每位學生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式，保證每天都能鍛煉一個小時。
6、每天安排一段學習時間。放假不是放松，而是總結整理，找出不足的地方，及時充電，保持良好的學習狀態，為開學反超做好充分的準備。
語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每周寫一篇周記，預習新學期的課文；開學后挑選一份自己寫得最好的字和周記交給班主任進行評比；
數學：每天堅持不少于30分鐘的口算或計算練習，預習新學期的課文；
英語：每天堅持熟讀10個英語單詞、5個英語句子和1篇英語小故事；為新學期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準備。
望同學們按要求認真做好以上六個寒假作業，為新學期打下堅實的基礎。
小學寒假特色作業方案 17
同學們好！一學期很快就過去了，你們在這半年中進步很快，學到了許多知識，懂得了很多道理，老師為你們的成長感到高興。接下來，你們將進入輕松、愉快的寒假生活，我希望你們過一個快樂而有意義的寒假。
寒假作業的具體內容是：
一、讀讀、背背、寫寫、練練
1、閱讀一本課外書
讀一本好書，就像交一個好朋友。假期，享受閱讀的快樂，愿你們在讀書中增長知識，拓寬視野，健康快樂成長。每天讀一個小故事。
2、以圣賢為友、與經典同行
背誦5首唐詩，題目自選；有計劃地背誦《弟子規》，我已將《弟子規》裝訂成小冊子，發給你們每人一份，每天背誦3——5句。
3、完成《寒假生活》
有計劃，按頁數完成《寒假生活》，依據情況自己安排。
4、寫一手漂亮的字
古人云：“字如其人�！蹦軐懸皇趾米謱嵲谑呛苤匾�。假期中用心練字，把字寫漂亮。隔天在方格本上寫1篇鉛筆字，要求書寫規范，字體漂亮、美觀、大方，可以寫下冊語文書中田字格的`生字。相信開學我們再見面時，你們一定會給我一個驚喜！我期待著！開學后開展《我的字最漂亮》展評。
5、做好預習
新書已經發到你們手中，利用假期時間進行預習。數學，預習到10頁，看看自己能否理解；語文，預習5篇課文。預習要求：
�。�1）認讀生字，讀準字音。
�。�2）正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行！
二、學學、做做
1、學做一件家務事
學做一件家務事，是你們的必修課。如：疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過自己的努力，使家變得更潔凈更溫馨！
2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的`事
你們的成長離不開父母的哺育、關愛！凝聚著父母的心血！世上只有爸媽好，父母養育你們不容易，為爸爸、媽媽做一件己所能及的事，讓爸媽開心一笑。
3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心
在家里，除了爸爸、媽媽疼愛你們，還有你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關愛著你們，為他們服務一次。如：洗腳、梳頭、按摩等等。
4、做一件自己開心的事
快樂就在你們身邊，它需要你們去發現，去創造，用心去體驗。做一件自己開心的事，并記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂吧！
5、每天堅持鍛煉
運動、健康、快樂！放假了，也不能總睡懶覺啊。別忘了每天至少堅持鍛煉30分鐘，可以跳繩、踢毽子、拍皮球……運動項目很多，你們可以自選。
祝你們的寒假過得健康而快樂，充實而有意義！
【小學寒假特色作業方案】相關文章：
小學寒假特色作業方案01-07
寒假特色作業方案01-04
小學特色寒假作業方案01-07
小學寒假特色作業方案11篇01-07
小學寒假特色作業方案(11篇)01-07
小學寒假特色作業方案10篇01-11
小學寒假特色作業方案合集11篇01-07
寒假特色作業方案16篇01-04
寒假特色作業方案15篇01-04