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感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-01-10 17:33:01 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)15篇

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)15篇

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)1

  首先,是通知幼兒和家長(zhǎng)們來(lái)參加活動(dòng),誠(chéng)懇的在群里發(fā)通知,然后再讓老師們制作出活動(dòng)的邀請(qǐng)函,盡心盡力舉辦這次的感恩節(jié)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)們感受到了這個(gè)節(jié)日的重要性。

  其次,是對(duì)幼兒園和教室的布置,我們是以班級(jí)為單位舉行活動(dòng),每個(gè)班級(jí)就在各自的教室內(nèi)搞活動(dòng)。我園的老師把幼兒園精心進(jìn)行了裝扮,從進(jìn)門(mén)開(kāi)始就是一路的感恩話語(yǔ)條幅,讓大家直接就能感受到節(jié)日的氛圍。每個(gè)教室的黑板上都精心的寫(xiě)上了感恩節(jié)的內(nèi)容,以此迎接此節(jié)日的到來(lái)。準(zhǔn)備了很多氣球,氣球上面寫(xiě)了感恩父母和老師的字樣,懸掛在空中,教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫(xiě)的話。

  第三,活動(dòng)中,每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了有關(guān)感恩的視頻進(jìn)行觀看,讓大家直面感恩,視頻放完,就是對(duì)于感恩的演講,選了代表上臺(tái)發(fā)表演講,讓在座的父母?jìng)兡軌蚋惺艿絹?lái)自孩子的深情感恩。還進(jìn)行了感恩詩(shī)歌朗誦,所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀,用詩(shī)歌去表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

  最后,孩子們當(dāng)著父母?jìng)兊拿姘炎约禾崆皽?zhǔn)備好的賀卡送給父母,里面是孩子們對(duì)爸爸媽媽的寫(xiě)下的感恩話語(yǔ),然后每一個(gè)家庭都進(jìn)行賀卡朗讀,讓大家進(jìn)行欣賞。活動(dòng)結(jié)束之際,孩子們齊聲對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)一聲“爸爸媽媽,謝謝你們!”

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng),能夠讓孩子學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)去表達(dá)感恩。舉辦此活動(dòng)的目的本身就是讓孩子有一個(gè)感恩的基本認(rèn)知,珍惜和父母在一起的時(shí)光,去記得父母的.生養(yǎng)之恩。感恩作為一種美德,是大家都要去擁有的。從這個(gè)活動(dòng)里,我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對(duì)子女的要求從來(lái)就不高,只希望他們過(guò)得好。另外,這個(gè)活動(dòng)舉辦要求家長(zhǎng)一起參與,也是希望家長(zhǎng)能夠去感恩他們的父母,給孩子樹(shù)立起好的榜樣,才能讓他們的孩子懂得感恩。活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是我知道大家都會(huì)記得這一天的,對(duì)感恩也會(huì)有更深的體會(huì)。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2

  ''感恩節(jié)'',一個(gè)讓人心動(dòng)的日子,一個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的日子,一個(gè)讓人唏噓不已的日子。

  11月XX日,恰逢''感恩節(jié)'',我們新硯池幼兒園舉行了''知恩于心,感恩于行''活動(dòng)。目的讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩。針對(duì)小班的特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。首先,在活動(dòng)前幾天我們就有意識(shí)地教孩子們唱''讓愛(ài)住我家'',讓''愛(ài)''這個(gè)字先在孩子們的心里留個(gè)影,再教他們說(shuō)感恩的話,并讓他們把家里好吃的零食帶一些來(lái)和同伴分享。活動(dòng)當(dāng)天,我們先把孩子們學(xué)會(huì)的感恩的話寫(xiě)在做好的'愛(ài)心卡''上,再請(qǐng)全班的孩子共同分享各自帶來(lái)的零食。這一下,孩子們興奮不已,一邊美滋滋地吃著,一邊嘟嘟嚷嚷地說(shuō)著:''謝謝你的面包'',''謝謝你的花生''等等。

  整個(gè)教室蕩漾著愛(ài)的暖流。下午放學(xué)時(shí)間,家長(zhǎng)們來(lái)接孩子了,我們的孩子一個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛向自己的親人,高舉著愛(ài)心卡,響亮地說(shuō)出了"媽媽,您辛苦了!"、"我愛(ài)您!"、“Iloveyou!”、"謝謝您給我的愛(ài)"等等。家長(zhǎng)則溫柔地?fù)е⒆樱樕涎笠缰腋5男θ荨6覀儎t“咔嚓咔嚓”地替他們留下這珍貴的瞬間。這時(shí)候的教室仿佛就是愛(ài)的海洋。

  活動(dòng)已過(guò)去了,但我卻還久久地沉浸在活動(dòng)當(dāng)天的感動(dòng)中。當(dāng)聽(tīng)到何吉濤、蘆敬謙小朋友對(duì)他們的媽媽說(shuō)“感謝有您”,我的心里好感動(dòng);當(dāng)看到王易穎、何吉濤、陳楚文、潘彥霖、張軒浩、陶晨悅等小朋友拿著自制的卡片對(duì)我們說(shuō):“老師您辛苦了!”時(shí),我的'心里好感動(dòng);當(dāng)捧著應(yīng)昊成小朋友送的鮮花時(shí),我的心里好感動(dòng);當(dāng)享受著蔡楚鈞、蔡雨軒、黃思淵、牟芯瑤、蘆敬謙、陳楚文、牟詩(shī)語(yǔ)等小朋友的擁抱時(shí),我的心里好感動(dòng)。我告訴孩子們:“謝謝你們。因?yàn)橛辛四銈儯覀兊纳畈胚^(guò)得那么充實(shí)而快樂(lè),也正是因?yàn)橛辛四銈儯覀兊南憬栋嗖胚@樣的生機(jī)勃勃"。

  “感恩節(jié)”已隨著時(shí)光靜靜地流淌過(guò)去,但我們相信,“感謝他人,感謝親人,感謝生命”的愛(ài)的種子也已悄然地在孩子們的心中播種,并將在孩子們幼小的心靈里茁壯成長(zhǎng)。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)3

  感恩節(jié)(Thanksgiving Day),美國(guó)和加拿大節(jié)日,由美國(guó)首創(chuàng)的,原意是為了感謝印第安人,后來(lái)人們常在這一天感謝他人。自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,在這一天起將休假兩天,都要和自己的家人團(tuán)聚,不管多忙(有些特殊崗位除外)都是如此。感恩節(jié)在每年11月22-28日之間,感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日,加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個(gè)星期一,與美國(guó)的哥倫布日相同。

  感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì)寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”,知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

  積極宣傳感恩月活動(dòng)。

  少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào),每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的`感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì)。

  感恩社會(huì)。

  學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款,愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”,孩子們把自己的零花錢(qián),自覺(jué)自愿地捐了出來(lái),獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心,特別是五(2)的學(xué)生,捐款錢(qián)數(shù)最多,其中同學(xué)就捐款100元整,同學(xué)捐款元。

  11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì),通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。

  在這個(gè)社會(huì)里,誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。

  感恩父母。

  讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏?lái)到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記,要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè),身體健康。五、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月馬上就要過(guò)去了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹(shù)立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,知道如何關(guān)心別人關(guān)心別人。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)4

  一年一度的感恩節(jié)到了,為了讓幼兒園的小朋友們?cè)谶@一天中能夠有更深的體會(huì),我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為小朋友們準(zhǔn)備了相應(yīng)的活動(dòng),那么現(xiàn)在活動(dòng)結(jié)束后,我也做一份簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  一、活動(dòng)目的

  以“感恩xx”為主題,讓我們的小朋友能夠在實(shí)踐活動(dòng)中明確感恩節(jié)的意義,從小培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中擁有健全的品格,本次活動(dòng)我們還誠(chéng)邀了小朋友們的家長(zhǎng),到場(chǎng)的大部分是爸爸媽媽,還有一部分是爺爺奶奶、外公外婆,他們的到來(lái)讓整場(chǎng)活動(dòng)變得更加的有意義。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  本次的感恩節(jié)活動(dòng)主要分為三大部分,一是老師和小朋友們的演講,以感恩為主題;二是做游戲,在這部分主要是小朋友和家長(zhǎng)互相配合完成;三是制作感恩節(jié)小禮物,發(fā)揮自己的想象,完成自己的作品。分別對(duì)以上三方面進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。

  (一)演講環(huán)節(jié)

  演講的主題是我們?cè)诨顒?dòng)正式開(kāi)始xx天前就確定下來(lái)的,在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成,考慮到孩子們的年齡,因此在演講稿的設(shè)計(jì)上字?jǐn)?shù)有所控制,讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài),令人欣慰的是,孩子們站到臺(tái)上的時(shí)候精神飽滿,沒(méi)有一絲的緊張,完成德非常流暢,老師都忍不住要夸獎(jiǎng)一下我們的xx和xx小朋友。

  (二)游戲環(huán)節(jié)

  在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來(lái)比劃我來(lái)猜”兩個(gè)游戲,老師在說(shuō)明游戲規(guī)則后,每一組的小朋友和家長(zhǎng)都迫不及待地行動(dòng)了起來(lái),這一過(guò)程也非常的熱鬧,有中途紙杯掉落的、傳遞物品滾落到一旁的、表演時(shí)的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少,孩子們和家長(zhǎng)的配合變得越來(lái)越好了。

  (三)制作禮物環(huán)節(jié)

  我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具供大家選擇,家長(zhǎng)和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象,完成自己的感恩節(jié)禮物,在制作的過(guò)程中,不管是家長(zhǎng)還是小朋友都非常的認(rèn)真,而且每一份禮物都非常的.精美,最后送出禮物的那一刻,家長(zhǎng)的臉上都露出了欣慰的笑容,其中幾位家長(zhǎng)還紅了眼眶,我想或許這就是舉辦這場(chǎng)活動(dòng)的意義,雖然時(shí)間短暫,但是在這個(gè)過(guò)程中,教會(huì)孩子們感恩就是最重要的。

  最后,我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物,希望他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),祝愿他們?cè)谖磥?lái)的人生道路中,心懷感恩之心。本次活動(dòng)的成功舉辦也加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同為了孩子的成長(zhǎng)而努力。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5

  11月是感恩月,為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩身邊的人,我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。從愛(ài)的體驗(yàn),到愛(ài)的表達(dá)再到愛(ài)的行動(dòng)。讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)感恩身邊的人,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)。11月22日感恩節(jié)這天,我們邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與進(jìn)來(lái),通過(guò)半日觀摩活動(dòng),在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí),感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的成長(zhǎng)和快樂(lè)。

  1、園長(zhǎng)來(lái)引領(lǐng),讓家園共育入心

  早上八點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們齊聚在多功能廳,認(rèn)真聆聽(tīng)了x園長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長(zhǎng)朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng),園長(zhǎng)從為什么來(lái),看什么,怎么看,三個(gè)角度深入淺出的跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和互動(dòng),同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的'目的這兩個(gè)角度,闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。

  最后以“愛(ài)與感恩”為主題,結(jié)合x(chóng)的發(fā)展歷程表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)朋友的感激和感謝!園長(zhǎng)的精彩發(fā)言讓家長(zhǎng)們受益匪淺,讓家園共育深入每一位家長(zhǎng)的心中!

  2、家長(zhǎng)進(jìn)課堂,精彩美麗綻放

  九點(diǎn)家長(zhǎng)有序的來(lái)到各個(gè)班級(jí),觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽內(nèi)雸@以來(lái)的成長(zhǎng)變化感到高興的同時(shí),也對(duì)老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著,在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。

  3、感恩大聯(lián)歡,歡樂(lè)總動(dòng)員

  戶外活動(dòng)時(shí)間,所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來(lái)到大廳,開(kāi)始我們的聯(lián)歡活動(dòng)。

  首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)?lái)的激情印第安舞蹈開(kāi)場(chǎng),接著所有的家長(zhǎng)和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中,家長(zhǎng)和孩子們玩的不亦樂(lè)乎,既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,又體驗(yàn)了親子同樂(lè)的樂(lè)趣。最后所有的家長(zhǎng)和孩子們一起唱起了感恩的心。

  大家一起擁抱,感謝爸爸媽媽的辛勤付出,感謝老師的關(guān)愛(ài),感謝孩子們給我們帶來(lái)的歡樂(lè),把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

  此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長(zhǎng)們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),集體教學(xué),感恩活動(dòng),讓家長(zhǎng)更深刻的感受到了我園的多元文化理念,相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)6

  感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì)寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節(jié),通過(guò)感恩教育使學(xué)生知恩。在這個(gè)社會(huì)里,誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)圖報(bào),知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的感恩節(jié)活動(dòng)方案后,我班根據(jù)預(yù)備班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、動(dòng)手能力、理解能力為基礎(chǔ),開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

  一. 感恩父母。同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏?lái)到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。要求同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上父母的生日,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè),身體健康。牛團(tuán)輝同學(xué)的對(duì)父母愛(ài)意讓我們都感動(dòng)不已,還有楊偉等同學(xué)。

  二. 感恩自然。大家積極圍湖清理垃圾,個(gè)個(gè)表現(xiàn)積極,最后王志冉和王鵬飛榮獲環(huán)保小衛(wèi)士稱號(hào)。為表示以后會(huì)更加努力服務(wù)大家,保護(hù)大自然。

  三. 感恩師長(zhǎng)。老師教給我們豐富的知識(shí),幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢?通過(guò)討論,同學(xué)們明白了感恩師長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向老師問(wèn)好,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)完成每一次作業(yè),吃好每一餐飯,乘好每一次校車,努力做一名好孩子,好學(xué)生。現(xiàn)在每次上課,大家都爭(zhēng)先恐后地為老師服務(wù)。

  我們用行動(dòng)喚醒了許多人的感恩之心,帶動(dòng)了更多的人參與到我們愛(ài)心傳遞的.活動(dòng)中來(lái),關(guān)愛(ài)那些平時(shí)為我們付出辛勤勞動(dòng)的人,體貼那些平時(shí)默默關(guān)心我們的人,讓校園更像家園!通過(guò)開(kāi)展感恩節(jié)系列活動(dòng),同學(xué)們一方面加深了對(duì)父母的理解,另一方面,更深切的體悟到了身邊很多人的辛苦,意識(shí)到了自己責(zé)任的重大,更加的團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們希望在下一階段的實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮我們班團(tuán)結(jié)的優(yōu)勢(shì),為校園精神文明建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)7

  xx分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。

  優(yōu)勢(shì)總結(jié):

  首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。

  其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

  再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的`氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。

  最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

  1。主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

  2。頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)。活動(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)。

  3。對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。

  4教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場(chǎng)。

  5。提前沒(méi)有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)8

  為了讓孩子懂得感恩,學(xué)會(huì)感謝他人,感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持、老師和同伴的幫助,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,11月22日,xx幼兒園開(kāi)展了:“愛(ài)在x,感恩永相伴”的系列活動(dòng)。

  系列活動(dòng)一:

  感恩在心中,將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

  通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》,讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。

  系列活動(dòng)二:

  感恩在行動(dòng),通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。

  小班級(jí)部以“與愛(ài)同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,每張照片都充滿了愛(ài)與感恩。

  中班我?guī)透改缸黾拢每谑鋈沼浀男问接涗浵铝藢氊愅ㄟ^(guò)實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,我?guī)蛬寢寬邟叩兀規(guī)桶职窒聪茨_,我給爺爺奶奶捶捶背。

  大班則通過(guò)繪畫(huà)和手工的形式感恩父母和身邊的人,感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),感謝小伙伴與我們一起玩耍,感謝父母的辛苦付出。一張張照片,一篇篇口述日記,一幅幅圖畫(huà),都讓我們深深地感受到了來(lái)自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。

  系列活動(dòng)三:

  感恩在傳遞,將感恩的心傳遞出去

  將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮,感恩節(jié)當(dāng)天通過(guò)晨間接待創(chuàng)意秀拉開(kāi)序幕,全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福。

  小班的孩子們歡聚在多功能廳,通過(guò)欣賞老師們表演的印第安舞蹈,感受感恩節(jié)的氛圍。

  中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的'家長(zhǎng)朋友來(lái)到班內(nèi),給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,培養(yǎng)孩子們的感恩之情。

  大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,走進(jìn)x超市,通過(guò)手語(yǔ)表演《感恩的心》《讓愛(ài)更多一點(diǎn)》開(kāi)場(chǎng),寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路人的圍觀,接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,“阿姨,你好,我們是金搖籃大班的小朋友,祝您感恩節(jié)快樂(lè)。”孩子們真誠(chéng)的祝福與感謝,深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

  通過(guò)此次系列活動(dòng),使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。

  在我們文明的社會(huì)中,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂(lè)成長(zhǎng)!

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)9

  11月26日,社團(tuán)組織了感恩節(jié)支教的活動(dòng),普及感恩節(jié)知識(shí)的同時(shí),也提醒了孩子們和志愿者自己任何時(shí)候都要心懷感恩,感謝我們擁有的,珍惜身邊的人和事。

  社團(tuán)于11月26日下午3點(diǎn)到達(dá)旅順口區(qū)九三小學(xué),合影留念后,志愿者們都走進(jìn)了各自預(yù)先分配好的班級(jí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。孩子們對(duì)志愿者的到來(lái)表現(xiàn)的很興奮,一雙雙天真的眼睛盯著講臺(tái)上新鮮的面孔。教室里安安靜靜地等待著志愿者介紹感恩節(jié)的知識(shí)。

  在介紹感恩節(jié)知識(shí)的過(guò)程中,志愿者克服了緊張的情緒,精彩地給孩子們講述了感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),增長(zhǎng)了孩子們的見(jiàn)識(shí)。

  每一個(gè)志愿者都精心準(zhǔn)備了教學(xué)需要的PPT,為了讓孩子們能夠更好地接受我們帶來(lái)的新鮮知識(shí),并且真正學(xué)到新的知識(shí)。介紹完感恩節(jié)的知識(shí),志愿者們教孩子們制作感恩節(jié)賀卡,送給最想要感謝的人,通過(guò)這樣別致的方式表達(dá)自己的感謝之情。

  一張張認(rèn)真的面孔打動(dòng)著每一個(gè)志愿者,雖然孩子們年齡小,但心里卻裝滿了感恩,這讓我們的'活動(dòng)變得意義非凡。

  無(wú)論是感恩節(jié)還是日常生活,我們都應(yīng)該心懷感恩,感謝我們身邊的每一個(gè)人,感謝我們所擁有的一切,感謝上帝的寬厚與仁慈。感恩的心,會(huì)溫暖每一個(gè)懷揣它的人。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)10

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分

  首先,在感恩節(jié)來(lái)臨之前我們班的老師和幼兒共同制作了一張有關(guān)感恩節(jié)的海報(bào),通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)使我們班的小朋友簡(jiǎn)單地了解了有關(guān)感恩節(jié)的由來(lái),同時(shí)也吸引了家長(zhǎng)們的眼球。其次,我們每天按著計(jì)劃為小朋友們排練感恩節(jié)目,其中包括《幼兒詩(shī)朗誦》、《感恩的心》手語(yǔ)操、以及培養(yǎng)小朋友們學(xué)會(huì)感恩并且教會(huì)小朋友們?cè)鯓油孔o(hù)手油等,通過(guò)短暫時(shí)間的排練后小朋友們都取得了很大的進(jìn)步。活動(dòng)當(dāng)天下午,我們提前為幼兒穿好了衣服,吃完了水果,一切準(zhǔn)備工作完成后,門(mén)外已經(jīng)有家長(zhǎng)陸續(xù)地往教室里張望了,下午三時(shí)許家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)了教室。

  二、活動(dòng)氛圍

  當(dāng)小朋友們看見(jiàn)了自己的`父母都高興地跳了起來(lái),在接下來(lái)的表演中孩子們的表現(xiàn)更是出乎我們老師的意外,甚至比平時(shí)的表演還要精彩。其中在表達(dá)愛(ài)的環(huán)節(jié)中,小朋友們都向自己的親人說(shuō)了一句感謝的話,并和爸爸媽媽們一起做了《感恩的心》手語(yǔ)操,共同分享了感恩的快樂(lè);在傳遞愛(ài)中,小朋友們都能夠?yàn)樽约旱陌职謰寢層H手涂護(hù)手油,在涂護(hù)手油的過(guò)程中可以看出從家長(zhǎng)們的臉上都流露著幸福的喜悅,能夠給爸爸媽媽們帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。最讓我為之感動(dòng)的是我們班的小朋友也親手為我涂了護(hù)手油,并對(duì)我說(shuō)了一聲“老師,辛苦了!”當(dāng)時(shí)我的心里不禁涌上一股暖流,我親了親他的小臉,他對(duì)我露出了滿臉的笑容,我心想多么懂事的寶貝兒啊,感謝你也給老師帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)!

  本次的感恩小節(jié)目取得了圓滿的成功,也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。其實(shí),每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和老師都有一顆善良的心、感恩的心,我們只是想通過(guò)感恩節(jié)的活動(dòng)喚起我們大家那顆最真的心靈。感謝我最親愛(ài)的孩子們,感謝你們陪我度過(guò)每一天!

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)11

  11月25日,我院學(xué)生會(huì)主辦,院學(xué)生會(huì)xx部承辦了“以愛(ài)之名,觸動(dòng)我心” 感恩節(jié)系列活動(dòng)。

  本次活動(dòng)主要有“愛(ài)的傳遞”和“我的感謝”兩種表達(dá)感恩的方式。首先由負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的xx部負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)給大家分發(fā)愛(ài)心貼紙,參與者可以將感恩節(jié)想對(duì)他人表達(dá)的祝福寫(xiě)下來(lái),并附上其聯(lián)系方式,隨機(jī)抽取50份愛(ài)心貼紙并向?qū)Ψ剿腿プ8!3酥猓部梢詫⒆约簩?duì)某人、某事想說(shuō)的話,想表達(dá)的感謝寫(xiě)在貼紙上,分別貼在活動(dòng)宣傳板上。

  活動(dòng)一開(kāi)始,廣大同學(xué)熱情參與,紛紛在愛(ài)心貼紙上寫(xiě)下自己內(nèi)心的感情。其中有對(duì)父母無(wú)微不至關(guān)懷的感動(dòng),對(duì)老師辛勤栽培的感恩,對(duì)朋友情同手足的感謝。隨后,將其貼在活動(dòng)宣傳板上,或加上聯(lián)系方式放入感恩箱里。一支筆,一張愛(ài)心貼紙,承載著同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩。在場(chǎng)的學(xué)生干部與同學(xué)們借此機(jī)會(huì)加以交流,彼此分享著各自的成長(zhǎng)歷程,并相互交流讓自己感恩的人和事。活動(dòng)氣氛溫暖融洽,同學(xué)們紛紛表示,此次活動(dòng)讓他們重現(xiàn)了記憶中溫暖的瞬間,重溫了彼時(shí)的感動(dòng)。并且更加深刻地認(rèn)識(shí)到“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”對(duì)自己成長(zhǎng)之路的深遠(yuǎn)寓意。

  值得一提的是,在感恩節(jié)來(lái)臨前的`幾天里,院學(xué)生會(huì)的同學(xué)們充分利用學(xué)校現(xiàn)有的銀杏樹(shù)葉,附上寄托感謝話語(yǔ)的貼紙,為院領(lǐng)導(dǎo)及老師們制作了精美的感恩書(shū)簽。11月26日一大早,工作人員面對(duì)面向老師道以感謝并將這份小禮物送到他們手上。

  常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。院學(xué)生會(huì)在感恩節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展此次活動(dòng),旨在提醒同學(xué)們,成長(zhǎng)之路,應(yīng)時(shí)刻與感恩同行。人生之路,無(wú)論走多遠(yuǎn),請(qǐng)勿忘初心。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)12

  隨著感恩節(jié)的來(lái)臨,為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí),更好的幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩的重要性,成功詮釋感恩的意義,由公寓部,人文地理社團(tuán)以及心理部共同舉辦的感恩節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束,特此總結(jié)匯報(bào)。

  一.活動(dòng)籌備情況

  1.微信推送,網(wǎng)上宣傳。

  2.物資準(zhǔn)備:明信片,心愿墻,便利貼,筆,優(yōu)惠券,抽獎(jiǎng)箱,便簽,鮮花,宣傳橫幅,帳篷,桌子。

  3.地點(diǎn)選址:中校區(qū)花壇。

  4.手寫(xiě)宣傳語(yǔ),多張準(zhǔn)備。

  5.拍照,邀請(qǐng)路人參加活動(dòng)。

  二.活動(dòng)概述

  本次活動(dòng)面向全院學(xué)生,老師以及工作人員,于20xx年11月25日正式開(kāi)始并于20xx年11月26日?qǐng)A滿結(jié)束。

  三.活動(dòng)內(nèi)容

  1.感恩明信片:將感恩的話以及對(duì)象寫(xiě)在明信片上,第二天由工作人員寄出。

  2.心愿墻:將心愿,感恩的話寫(xiě)在便利貼上,第二天由工作人員通過(guò)短信的方式送去祝福。

  3.抽獎(jiǎng)箱:對(duì)應(yīng)抽出的編號(hào),選出手機(jī)聯(lián)系錄的人,對(duì)其說(shuō)出心里感恩的話,獲得獎(jiǎng)品。

  4.默契度測(cè)試:通過(guò)掃二維碼,參加默契活動(dòng),測(cè)試身邊的人和自己的默契度,獲得玫瑰花獎(jiǎng)品。

  三.工作總結(jié)

  20xx年11月25日,公寓部、心理部以及人文地理協(xié)會(huì)共同舉辦了感恩節(jié)活動(dòng),活動(dòng)地點(diǎn)分別位于東校區(qū)食堂前以及中校區(qū)13幢教學(xué)樓的花壇旁邊。活動(dòng)內(nèi)容有抽簽發(fā)感恩信息,心愿墻,感恩明信片以及默契度得鮮花。

  回顧本次活動(dòng),活動(dòng)中出現(xiàn)了很多溫馨感人的'畫(huà)面,有人給食堂的阿姨叔叔寫(xiě)了感謝信,有人給公寓管理人員寫(xiě)了感謝信,同學(xué)們心懷感恩,以不一樣的視角感恩身邊默默奉獻(xiàn)的人,與此同時(shí),還有向留學(xué)生的感謝信,在寒冷的冬天,給異國(guó)他鄉(xiāng)的同學(xué)送去了一份獨(dú)特的溫暖。

  通過(guò)隨機(jī)給手機(jī)中的聯(lián)系人發(fā)感恩信息,加強(qiáng)了同學(xué)們與朋友,同學(xué),親人等的聯(lián)系,更好的融入生活,學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)默契度送鮮花,可以深刻的了解到身邊人對(duì)自己的熟悉度,獲得不一樣的感動(dòng)。通過(guò)心愿墻,明信片的方式,匿名的給心中感恩的人送去祝福,感謝,給了他人一份意外的感動(dòng)驚喜,同時(shí)也使自己得到精神上的快樂(lè)。

  此次活動(dòng)中,工作人員各司其職,分工明確,提高了工作效率,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)退的精神。與此同時(shí),同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的高度熱情,也促使活動(dòng)的不斷進(jìn)行。

  但活動(dòng)中也存在一些不足:

  1.微信推送的宣傳做得不夠早,沒(méi)能充分利用時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。

  2.活動(dòng)中存在參與活動(dòng)的人源不充足的情況。

  3.物資存在不夠用的情況,比如說(shuō):明信片,筆,鮮花等,迫使活動(dòng)提前結(jié)束。

  總體來(lái)說(shuō),本次感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)涵深遠(yuǎn),感恩內(nèi)容多種多樣,豐富了大學(xué)生活,體驗(yàn)了人情溫暖。感恩是一種文化素質(zhì),是一種思想境界,是一種生活態(tài)度,更是一種社會(huì)責(zé)任,不僅僅是在感恩節(jié)要感恩他人,更應(yīng)該在生活中,學(xué)習(xí)中,時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心去面對(duì)別人的幫助。愿同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校軌蚋幼⒁馍钪校磉叧霈F(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng),懷揣一顆感恩的心,去笑對(duì)生活,笑對(duì)人生。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)13

  這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了,昨天在收集了各位家長(zhǎng)的感受和心得之后,我便發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節(jié)并非是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘8卸鞴?jié)是十一月的第四個(gè)星期四,這次我們也和家長(zhǎng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節(jié),不僅是對(duì)于我們教師,更是對(duì)于每一位家長(zhǎng)朋友、孩子們都有著非常大的收獲。

  這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”,感恩,是一件很簡(jiǎn)單但需要花費(fèi)心思的事情。還記得在感恩節(jié)之前,有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊,當(dāng)時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了,其實(shí)孩子們對(duì)感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節(jié)來(lái)臨之前,就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。

  這次活動(dòng)中,我們的主要思想主題是,懂得感恩,首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué),就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng),也就是引導(dǎo)孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛(ài),要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況,有些孩子比較黏父母,有時(shí)候還比較任性,其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的。

  她的父母晚年生子,對(duì)她特別的寵愛(ài),所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無(wú)比任性,還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,她因?yàn)橐患裁葱∈虏婚_(kāi)心,直接甩了她媽媽一巴掌,我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)肅的批評(píng)了她,結(jié)果她大哭起來(lái)。當(dāng)她父母走了之后,她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子,默默無(wú)聞的,不爭(zhēng)不搶。

  其實(shí)孩子和家長(zhǎng)的相處是一件很重要的事情,有很多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而迷失了方向,也有很多孩子因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而忘了應(yīng)該去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中,我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt,里面做了一些他們工作的'照片,讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢(qián)讓孩子們過(guò)上更好的日子的。

  到了最后,其實(shí)效果也是很明顯了,很多孩子已經(jīng)默不作聲,也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最后,我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲,然后和爸爸媽媽彼此擁抱,彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng),就這樣完美的結(jié)束了。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)14

  為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)民族凝聚力,營(yíng)造文明、和諧、喜慶的社會(huì)氛圍,在中秋節(jié)期間,我局組織開(kāi)展了“20xx我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、明確主題,精心組織

  為確保“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)順利開(kāi)展,我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,按照庫(kù)文明辦發(fā)[20xx]46號(hào)和庫(kù)住建字[20xx]112號(hào)通知精神,及時(shí)對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)進(jìn)行安排,并制定了主題活動(dòng)方案,明確了活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)要求。黨支部對(duì)開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)提出要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,在充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),展示“中秋節(jié)”和諧、美好的文化魅力,突出團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收的主題,廣泛開(kāi)展中秋賞月、鄰里守望、文化娛樂(lè)、孝親敬老、扶貧助困活動(dòng),引導(dǎo)廣大干部職工熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、尊重傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,凝聚民族力量,振奮民族精神,營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧的節(jié)日氛圍。

  我局各部門(mén)、科室積極行動(dòng),統(tǒng)一開(kāi)展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

  二、積極開(kāi)展形式多樣的主題文化活動(dòng)

  (一)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。9月5日下午,房產(chǎn)局窗口單位登記交易中心組織中心工作人員開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”中華經(jīng)典誦讀主題文化活動(dòng)。以詩(shī)文朗誦會(huì)的形式引導(dǎo)干部職工感受傳統(tǒng)文化魅力,在干部職工中廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育。

  (二)開(kāi)展慰問(wèn)廉租住房保障戶活動(dòng)。在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將來(lái)臨之際,結(jié)合在全市開(kāi)展的“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動(dòng),9月5日上午,市房產(chǎn)局組織志愿者開(kāi)展中秋走訪慰問(wèn)活動(dòng)。走訪對(duì)象為2戶廉租住房保障戶(一戶漢族、一戶維吾爾族),并為他們送去了大米、面粉、清油等慰問(wèn)品,使困難群眾過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)祥和的中秋佳節(jié)。

  (三)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除。在中秋來(lái)臨之際,為營(yíng)造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、文明、有序的節(jié)日氛圍,我局圍繞清潔環(huán)保開(kāi)展了衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。同時(shí),要求本單位干部職工開(kāi)展家庭衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。結(jié)合行業(yè)管理實(shí)際,督促各小區(qū)物業(yè)強(qiáng)化小區(qū)的`衛(wèi)生管理,共同營(yíng)造干凈整潔的小區(qū)環(huán)境。

  (四)舉辦金秋房地產(chǎn)展示交易會(huì)。為進(jìn)一步推動(dòng)我市房地產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展,在百姓與開(kāi)發(fā)企業(yè)之間搭建一個(gè)透明、平等的溝通交易平臺(tái),由x市房產(chǎn)局主辦的喜迎蒙古自治州成立xx周年20xx“大美,和諧”房產(chǎn)展示交易會(huì)于9月6日至8日在x市孔雀公園舉行。參展公司均對(duì)參加的樓盤(pán)推出許多優(yōu)惠措施,吸引了許多老百姓。展會(huì)期間共成交新建商品房34套(其中商鋪8套),價(jià)值1280萬(wàn)元,面積2262平方米;發(fā)放宣傳冊(cè)5.35萬(wàn)余冊(cè),咨詢?nèi)藬?shù)達(dá)到1301余人。

  三、積極宣傳,營(yíng)造氛圍。

  中秋節(jié)是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,節(jié)日期間,我局通過(guò)房產(chǎn)網(wǎng)、《房產(chǎn)》信息專刊等宣傳中秋傳統(tǒng)文化和主題活動(dòng)開(kāi)展情況,營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)15

  在當(dāng)天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開(kāi)放活動(dòng)”,通過(guò)感恩節(jié)的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),讓孩子從小擁有一顆感恩的心,懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,將感恩教育滲透到孩子的日常活動(dòng)中,讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)家人、愛(ài)朋友、讓幼兒在充滿愛(ài)的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。

  活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛(ài)的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人,孩子們無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)著《感恩詩(shī)歌》,迎來(lái)了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲,接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng),孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛(ài),幼兒在給家長(zhǎng)擦護(hù)手霜時(shí)家長(zhǎng)感到驚喜和意外的幸福,孩子們爭(zhēng)先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜,真的是好感動(dòng)的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中,無(wú)論是年輕的`家長(zhǎng)還是年老的家長(zhǎng)都帶著孩子按照老師的指令游戲,看到每個(gè)家庭隨音樂(lè)集體舞動(dòng),家長(zhǎng)及幼兒感受體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義,最后在家長(zhǎng)和孩子們大膽的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)中表達(dá)出了自己想感恩之人,展示到心型展示板上,家長(zhǎng)和孩子們都參與其中,很快布置成一個(gè)其樂(lè)融融的愛(ài)心世界,上面布滿了每一個(gè)家庭親手制作的獨(dú)具匠心的祝福卡,孩子美麗的畫(huà)面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿,孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長(zhǎng)一起分享,家長(zhǎng)們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容,我很滿意孩子們的表現(xiàn),我想是因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯又栏卸鳎瑢W(xué)著會(huì)感恩了吧!

  在家長(zhǎng)的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是大力支持,部分家長(zhǎng)主動(dòng)幫助老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作,直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開(kāi),我為此而感謝,因此而感恩一切,在以后的工作中,繼續(xù)做好自己的工作。

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