關于愛老師的作文匯總五篇
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的愛老師的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
愛老師的作文 篇1
“愛”不只是有父母的愛、兄弟姐妹的愛、同學之間的愛、還有一種愛叫:老師的愛。
金色的九月,我們迎來了一年一度的教師節。周五一早,所有的師生都集合在操場,舉行了教師節活動。當同學唱響“好大一棵樹”之際,漸漸的,腦海中又浮現出您辛勞的身影……
第一次遇見您是在四年級公開品德課上。來到微格教室我一眼撞見了您的目光,柔和而卻又炯炯有神。上課了,記得那次您的課特別精彩!臺上您繪聲繪色地講著,臺下全班同學都入了迷,全神貫注地聽著。突然,屏幕上出現了多國文字的“謝謝”,您指著韓語版問:有誰會念啊?同學們的目光齊刷刷地射向我這個朝鮮族小姑娘。于是我硬著頭皮舉起手,小心地用韓語讀出那個韓文單詞,您把鼓勵和贊許的目光投向我:“大聲地再說一遍!”這一次我得到了勇氣,自信地大聲又說了一遍,接著您一個手勢,同學們也默契地跟讀,我滿懷欣喜坐了下來。從那以后,您的目光深深印在我的心中。
四升五的開學之際,當我得知您要做我的班主任時,藏不住的歡喜,一下子涌了出來。開學第一天,我早早地來到班級,時不時就看看門口、窗戶,盼望著您的到來。這時,一個溫柔的聲音從后門傳來,是您!我猛地轉頭一看,真的,真的!您還是那個樣子,臉上掛著親切的笑容。
不能忘記上一次解題能力賽那一天,我預感自己考砸了,倍感沮喪,在桌上捂頭抽噎起來。后來,您把我悄悄帶到辦公室,語重心長地安慰我:人不會是十全十美的,雅瑩,你在老師心目中,已經是很優秀了,你不要去管別人會怎么說……您的每一句話都觸動著我,一縷陽光般照亮我心田……我看著您柔和的目光,點點頭,努力振作起來,繼續前進。也在不久后的期中考試上我竟然考出班級為數不多的數學滿分卷。我知道有雙大手無形中一直推著我前行,一直激勵著我,那是您的包容、肯定和信任,使我自信從容,讓我成長不少,知道要有正視挫折的勇氣、正確對待學習和名次,心有大局……最終也嘗到了成功的滋味。
五上期末考后,您在班里宣布要兌現你的諾言,全班歡呼聲一片。在開學第一天,同學們每人都獲得了您的一份驚喜禮物—嶄新的一本書。而我,在那天更是一個同學們羨慕的幸運兒!因為我的許愿也夢想成真了!果真,在開學典禮上,當我發表完開學目標后,您走上臺居然緊緊擁著我合了影,還送我一份精美的禮物和卡片。卡片上寫著:珍藏幸運!珍藏幸福!那一刻的激動與幸福,不能言語……老師您就是這樣細致入微的,您這份愛像雨露,滋潤著小小的禾苗。
那一年,您的語文課堂靈動有趣,粉絲多多。因為您,愛害羞的我在課堂上也開始積極發言,雖說總會話說到一半,說不下去,不知如何表達,但在您的鼓勵下,我仍然堅持著大膽發言,鍛煉了口語,語文成績也有了突破。
講臺邊、書桌旁,總能看見您悉心教導的身影。總能發現我們休息時,午睡時,您卻依然認真批改著作業。有誰的作業做錯了,您就一個一個地把他們叫上來,再一個一個地輔導……
啊,老師!您如一棵大樹,為我們這些小樹苗遮風擋雨,就算壓力再大,也不會屈服。您不就是我最敬愛的郁老師!謝謝您,這一年來為我們這個班級付出了無數心血。親愛的郁老師,一直想對您說:您辛苦了!謝謝您!我們永遠愛您!
聽,那歌聲再次響起……
愛老師的作文 篇2
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"王老師,您就像春蠶,您就像蠟燭,您就像園丁,奉獻了自己,成就了他人。
記得二年級下冊的某一天,我很不舒服,自己又不敢做聲,就硬拖著,突然,"嘩嘩嘩"的一聲就吐了一地,教室里彌漫著難聞的氣味,同學們都捂著鼻子用異樣的眼神看著我,有的還在竊竊私語。這時,我忍不住哭了。下課了,您聞聲急忙從辦公室跑出來,焦急的'看著我,生怕我再次吐出來,一邊安慰我,一邊清理我吐出來的臟東西,清理完之后,您用您那溫暖的身軀把我帶到您的辦公室,想辦法讓我得到最好的休息。許多同學過來湊熱鬧,在辦公室門口望著我,我不好意思,老師是您教育他們,在同學生病時要懂得關心同學,相互尊重。老師,當時在我心里,暗暗的有股曖流進入我的心底。
在學習中,您教育我們知識,就像嚴厲的父親,時時提醒我們學習的重要性,耐心教導我們不懂的難題;在生活中,您像溫柔的母親,細心的照顧我們;在課后,您像我們的朋友,對我們平易近人?
老師您的愛就像一盞明燈,在黑暗中為我們指路;老師您的愛就像一位園丁大師,不斷為我們修剪出美麗的發型。在您的愛中,我們快樂成長。
老師,您的愛是無私的,是偉大的,希望您永遠擁有健康的身體。用您的春風細雨滋潤一代又一代學生,感受著您的溫暖,您的愛!
愛老師的作文 篇3
老師的愛,默默無聞,亦是寒冷中的柔情火焰。
——題記
細“語”無聲
細雨,總是默默的,滋潤著大地。就像語文老師一般默默無聞的用知識的雨露滋潤著我們成長。是她給了我們開啟知識大門的一把鑰匙,亦不是語文老師含辛茹苦,循循善誘,我們怎能踏上如今的知識之旅,獲得如山的知識“金錢”。語文老師總是“潤物細無聲”,在老師住院的時候,也不忘為我們推薦幾本好書來看。她不讓我們去醫院看她,怕我們擔心。
細“語”無聲,默默無聞。
唯“數”愛最真
世界上,唯屬愛最真。數學老師給予我們的愛也同樣如此。一道道難解的題目,像絆腳石將我們狠狠的絆倒。但經數學老師之手,那些難解的問題立馬就解開了,我們也馬上茅塞頓開了。若有哪個同學有不理解的題目,老師就耐心的給他講解。老師就好像是一只勤勞的蜜蜂,不管刮風下雨,任憑風雨打濕了翅膀,也仍是不灰心的采集蜂蜜。
唯屬愛最真,“數”愛也最真。
英美風情
學好一門外語會終身受益,體會到英語中愛的風情。每一個老師都“愛生心切”。何況英語老師,不也是如此嗎?課堂上,雖說英語老師很“兇”,但卻是一肚的菩薩心腸。看,老師是多么的用心啊。中考之后,給我們講解了試卷,并讓我們把考試作文重新寫一遍,一個個的為我們改正錯誤。
誰說老師不解風情?他們對于愛卻是十分解風情。
愛老師的作文 篇4
是誰?把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識;是誰?把幼小的我們培養成為成熟穩重的少年?那當然是我們敬愛的老師了。我們和老師朝夕相處,經常會發生一些感人的小故事。
那是我上一年級時,我跟同學在下課時玩“老鷹捉小雞”的游戲,由于他們跑得太快了,把我和后面的同學都甩了出去。我跌了一跤,右胳膊摔在了井蓋上,有個同學壓在了我身上,我突然感到右胳膊失去了知覺。
回到班級,我連字都寫不了了。我們的班主任常老師聽到我受傷的消息,急忙跑了出去,跟我說“你稍微再等一會兒,我馬上就回來”。等了兩三分鐘后,常老師回來了,她手里拿著特殊情況請假條,并拉我跑了出去。
到了醫院,我們檢查之后,發現我骨折了,必須上石膏或打夾板,我們選擇了夾板。我當時手動一下都很費勁,更別提打夾板了。打夾板時常老師拉著我的左手,摸著我的頭,親切的對我說:“阿哲,別害怕。”我感到有股神奇的力量在支持著我。打完夾板,連醫生都說:“這個小朋友真勇敢。”隨后,老師打電話讓媽媽來接我。
這件事雖已過去很久,但我每當想起時,總會感受到老師對我的關愛。思憶起許許多多的事,講也講不完。老師,我覺得您是一股清泉,流過密林和山野,淌過深溝淺灘,永不干涸。您是不滅的火種,點燃我們同學心中的理想和希望!
愛老師的作文 篇5
“每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每次耳邊響起這首歌我就會想起我敬愛可親的楊老師。
楊老師以前是我們的班主任,她胖胖的,戴一副眼鏡,黃色的卷頭發,別看到這兒就認為楊老師很兇,其實楊老師并沒有那么兇,即使偶爾跟她開開玩笑,楊老師也不會生氣的罵人,楊老師也會鼓勵我們,就好比那件事吧!
那是三年級下半學期期中考試的時候,我只有考了70多分而已,是全班最后幾個了,平時考試還可以的我怎么也沒又想到自己會考這么低的分數,看著同桌卷子上鮮紅的90多分,我很難過,眼淚一直在眼眶里打著轉,最后還是流了下來。這時候楊老師讓我們報分數,當老師叫到我的名字時,我很低很低的說了一聲:“72分。”這時我目光一直在躲避楊老師,以為老師要罵我了,可是令我意想不到的事情發生了—楊老師說話了,她說:“考的那么低,不要緊的,老師相信你會好起來的,這次一定不是你的真實水平,老師已經看到你的進步了不要哭啦!”說完,老師意味深長的看了我一眼,那目光很堅定,很溫暖,似乎在告訴我:老師相信你一定可以的,你會成功的!我心中忽然很溫暖,剛剛還很傷心很自卑的我被老師的這份鼓勵而改變了,我變自信了,隨后幾個月理我奮力讀書,終于在期末的時候獲得了我好成績。這是因為楊老師給了我鼓勵。
耳邊又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每當我輕輕做過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”我又想起了楊老師,現在學校大了,楊老師不再是我們的班主任了,但是她教了我們五年的書,在我心底里楊老師永遠是我的班主任。
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