讀《水》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《水》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《水》有感1
我最喜愛的經(jīng)典是《水孩子》，在這本書里，我們不僅能與湯姆一起到海底盡情玩樂，也可以品悟到從中的奧妙。
湯姆原本是個(gè)普普通通掃煙囪的孩子，因他的師傅太粗暴，便被迫出逃。
當(dāng)湯姆已是個(gè)水孩子時(shí)，他還是調(diào)皮、搗蛋，時(shí)常捉弄海底的動(dòng)物，還撒過謊。讀到這里，我臉紅了。記得一、二年級(jí)時(shí)，我在課外參加興趣班，每當(dāng)看到人家?guī)Я隋X，去活動(dòng)中心買吃的、喝的，我就會(huì)羨慕不已。但我知道，媽媽是絕對(duì)不可能給我錢，她認(rèn)為我在活動(dòng)中心是學(xué)習(xí)，不是吃東西。有一天，我有些忍不住了，去媽媽包里偷偷拿了十元錢，去活動(dòng)中心買了些吃的。一天吃晚飯，媽媽說包里好像少了十元錢，問爸爸有沒有拿，爸爸搖搖頭，便把目光轉(zhuǎn)向我，我感到臉微微發(fā)熱，但我還是說：“沒有。”爸爸媽媽也不再追問。事情過去了好幾個(gè)星期，而我心中這個(gè)結(jié)卻仍然打不開。終于有一天，我一定決心，向媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽親切地說：“知錯(cuò)能改就是好孩子，沒關(guān)系。”我的心便平靜了許多。是啊！“只要知錯(cuò)能改就是好孩子”這句話深深地刻在我腦海里。時(shí)時(shí)刻刻提醒著我----不撒謊。
湯姆是個(gè)極富同情心的孩子，這我就該向他學(xué)習(xí)，“只有善待別人，別人才會(huì)善待你”，湯姆將以前他師傅對(duì)他的粗暴統(tǒng)統(tǒng)洗刷掉，勸告師傅能過上美好的生活。是啊！哪怕只是大街上一個(gè)乞丐，你給了他一點(diǎn)兒施舍，他就會(huì)感謝你。希望我們能幫助別人，那你將更加快樂！
湯姆很幸福，仙女姐姐時(shí)常關(guān)心他，呵護(hù)他。這不正像我們的爸爸媽媽嗎？同學(xué)們，讓我們感恩我們的父母吧！讓我們與、湯姆同行，一起探索人生中的奧秘！！
讀《水》有感2
這個(gè)寒假，我讀了英國作家查爾斯.金斯利的《水孩子》。作者用輕快活潑的筆調(diào)，給我們講述了一個(gè)關(guān)于成長的有趣故事。
文章的主人公是一個(gè)掃煙囪的小男孩，名叫湯姆，是一個(gè)完全沒有接受過教育的野孩子。他在人間受盡欺辱，還常常被老板、毆打，同時(shí)他也因自己的無知己染上了惡習(xí)：不講衛(wèi)生、缺乏教育、自私、愛撒謊等等。在一次跟隨老板工作時(shí)，一位愛爾蘭女子給了他啟示：那些希望干凈的人，他們就會(huì)干凈，而那些希望骯臟的人，他們就會(huì)骯臟。后來，湯姆受仙女的召喚跌入水中，變成了一個(gè)水孩子，經(jīng)歷了一系列奇遇之后，來到了一座仙島上，接受惡報(bào)夫人、善報(bào)夫人的教育，在那里漸漸成長起來，改掉了自己的壞毛病。最后，湯姆不辭辛苦的尋找閃光墻，做了一件自己本不想做的事情——幫助他那作惡多端的老板。就這樣，憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，湯姆完成了自己的水下使命，也走過了漫漫的成長之路，最終變成一個(gè)善良、勇敢、可愛又懂事的孩子！
看完了這本書，我為湯姆感到慶幸：在他的成長路上遇到了愛爾蘭女子、仙女、善報(bào)夫人和惡報(bào)夫人，她們一直在湯姆的身邊默默地守候著、教育著。她們的愛與寬容一直陪伴著湯姆，在湯姆的心中種下了善良的種子！我也很替自己感到慶幸，我也有這樣的陪伴：有一次，我偷偷從媽媽的包里拿了五元錢，買了一條手鏈，她好像毫不知情。幾天過去了，一切還是風(fēng)平浪靜。我以為這事就這么過去了，可是，媽媽在給我和弟弟發(fā)零用錢時(shí)，給了弟弟卻沒有給我。我這才明白，媽媽其實(shí)早就知道了，趕緊向媽媽道歉。媽媽摸著我的頭說：“需要錢時(shí)就跟媽媽說，不能偷偷拿，那樣做是不對(duì)的。”我羞愧地低下了頭！
湯姆和我的經(jīng)歷讓我明白，在我們成長的路上都需要最長情的陪伴！
讀《水》有感3
水，我們熟悉而又陌生的一個(gè)世界。從我們出生開始，我們就無時(shí)不刻地接觸著它。眾所周知，我們的身體70%都是水構(gòu)成的。起初，我以為我了解水——液體、無色透明，僅此而已。但是現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了……
正如江本勝博士的《水知道答案》中所描述的，每一滴水都有一顆心，每一滴水都是一個(gè)世界，水能傳遞愛的力量。
江本勝博士多年來研究水的秘密，經(jīng)過了許多實(shí)驗(yàn)，不斷改良儀器與方法，終于發(fā)明了水結(jié)晶拍攝技術(shù)，得到了驚人的發(fā)現(xiàn)。他一直有志于進(jìn)一步找這方面更多的更有說服力的證據(jù)，后來忽然悟出了雪花結(jié)晶獨(dú)一無二的原理，于是開始觀察不同來源的水所結(jié)出來的冰粒，晶狀圖案有什么區(qū)別。他將水放進(jìn)一般的雪柜里結(jié)冰，然后用高倍顯微鏡拍下結(jié)晶的樣貌，結(jié)果拍出來的照片顯示天然水的結(jié)晶都十分漂亮；而自來水及受過人類工業(yè)文明污染的水，結(jié)晶丑陋無比，不少甚至根本結(jié)不成冰。
更為神奇的是，水能聽、水能看，甚至能夠感知人們的各種情緒波動(dòng)。何出此言呢？江本勝博士做過一組實(shí)驗(yàn)，給水觀看各種圖像、聽各種聲音，然后拍攝所形成的水結(jié)晶——這也是本書最直觀、最能打動(dòng)我的內(nèi)容。
例如，當(dāng)江本勝在紙條上寫上不同字樣給水看后所形成的水結(jié)晶圖案：當(dāng)水看到“幸福”時(shí)，水結(jié)晶堪稱完美，宛如被切割的鉆石；當(dāng)水看到“謝謝”時(shí)，水結(jié)晶規(guī)則而又美麗，就像六個(gè)和諧的鄰里；當(dāng)水看到“和平”時(shí)，水結(jié)晶潔凈有規(guī)律，好象人們手拉手圍成一圈，正面的詞語能讓水結(jié)晶如此美麗，那么相反的，負(fù)面詞語對(duì)水結(jié)晶會(huì)造成怎樣的影響呢？——當(dāng)水看到“混蛋”時(shí)，水根本無法形成結(jié)晶，而水好像一只充滿淚水的眼睛；當(dāng)水看到“惡魔”時(shí)，水結(jié)晶中心部分呈黑色凸出狀，給人感覺充滿了攻擊性；當(dāng)水看到“你必須給我做”時(shí)，水結(jié)晶和惡魔十分近似。
或許，這個(gè)實(shí)驗(yàn)正說明了，水知道答案。
聲音也能對(duì)水產(chǎn)生不同的影響，江本勝也做了很多實(shí)驗(yàn)——當(dāng)水聽到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，水結(jié)晶十分浪漫，美麗的六邊形似乎在詮釋生命的意義……關(guān)于聲音對(duì)水產(chǎn)生的影響，此處就不一一列舉了。
然而更為神奇的是當(dāng)人們對(duì)水發(fā)出祝福后，水結(jié)晶竟然會(huì)產(chǎn)生變化，某湖水之前結(jié)晶混亂，不成形狀，聽過美好祝詞之后，結(jié)晶潔白無瑕，六邊形的周邊環(huán)繞著漂亮的裝飾，另外，琵琶湖接受祝福前混亂、骯臟的水根本無法結(jié)晶，350人對(duì)琵琶湖發(fā)出祝福后，金燦燦的結(jié)晶仿佛散發(fā)著圣潔的光輝……
或許有人會(huì)問，水結(jié)晶的變化固然神奇，但與我們有什么直接的聯(lián)系呢？
其實(shí)，并不需要什么理由，人的身體里70%都是水，試想，如果你身體里千千萬萬的水都是那么丑陋的形象，你的身體能健康嗎？你的心靈會(huì)美好嗎？
這個(gè)地球、這個(gè)世界，水，在臺(tái)前幕后悄悄地扮演了屬于自己的角色，但卻不曾被這個(gè)舞臺(tái)上的演員們所發(fā)覺。水是生命，也是社會(huì)，我們每個(gè)人都似水滴，不斷地流動(dòng)，不斷地影響他人，不斷地改造自己。多對(duì)自己、對(duì)親人說一些善意的言語，也許不需要你們有什么關(guān)系，多說一些感恩的話，你會(huì)在潛移默化中改變他人，而這些人也會(huì)慢慢改變更多的人，這不是很好嗎？每個(gè)人都是可以贊美的，也是值得贊美的，其實(shí)，遠(yuǎn)不止是人，花花草草也應(yīng)該受到贊美。只要對(duì)人、對(duì)萬物真誠歌頌與贊揚(yáng)，你就可以改變自己、改變社會(huì)，讓你的身心得到健康，讓這個(gè)社會(huì)變得美好。
你是選擇到處充滿著愛與感謝的世界，還是選擇充斥著不滿與病痛的世界？全都在你的一念之間。
朋友們請(qǐng)仔細(xì)想想吧！
讀《水》有感4
《水孩子》講的是湯姆的故事。
湯姆是個(gè)掃煙囪的小男孩兒，也是個(gè)完全沒有接受過教育的孩子。他在人世間受盡了欺侮和虐待，染上了種種因無知而產(chǎn)生的惡習(xí)。變得不愛干凈、不誠實(shí)……但是，在仙女的幫下，湯姆改掉了最終以前的劣行，成為了一個(gè)勇敢、聰明的水孩子。最后，仙女讓湯姆去幫助格蘭姆斯，路途中，湯姆經(jīng)歷了各種他沒見過的事，同時(shí)，他和仙女又努力幫助格蘭姆斯改掉了惡習(xí)。這讓湯姆變得非常開心！后來，湯姆又成為了一個(gè)科學(xué)家哩！
《水孩子》這本書告訴我：做人要講禮貌、講文明，我們不能以貌取人，也不能驕傲自滿。天上沒有掉餡餅的事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持、努力奮斗。我們要學(xué)會(huì)抵制誘惑，學(xué)會(huì)知足才行。我們心中應(yīng)該有堅(jiān)定的信念。這樣就能取得成功。我們都應(yīng)該養(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)受歡迎的人；我們還要做一個(gè)知錯(cuò)就改、勇于改過的人。
我相信，只要我們學(xué)會(huì)愛自己，愛別人，愛生活，我們的世界將會(huì)十分的精彩！
讀《水》有感5
讀完整篇文章，我的頭腦中充滿了無數(shù)驚心動(dòng)魄的畫面，平靜，斗爭(zhēng)，死亡，眼淚。而最讓人印象深刻的是那一句簡(jiǎn)單而普通的話——“對(duì)黨絕對(duì)忠誠，精干內(nèi)行”。
篇中情報(bào)工作者們不論面對(duì)多少悲劇，忍受多少誤解，承受多大壓力，應(yīng)對(duì)各種困難和危險(xiǎn)，支撐他們頑強(qiáng)戰(zhàn)斗在對(duì)敵斗爭(zhēng)的最前沿?zé)o私奉獻(xiàn)的信念只有一個(gè)，那就是這句簡(jiǎn)單而普通的'話——“對(duì)黨絕對(duì)忠誠，精干內(nèi)行！”。是什么讓那一句簡(jiǎn)單而普通的話變得如此具有力量？我想是無數(shù)先烈的英雄事跡，讓那句原本簡(jiǎn)單的話變得不再簡(jiǎn)單，他更像是一個(gè)誓言、一種精神，或者說是一種信仰。每個(gè)加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人都能深深體會(huì)到自己在做一件崇高而有意義的事情，個(gè)人的利益甚至自己的生命也變得不再重要。看書那段時(shí)間我一直在思考一個(gè)問題，為什么現(xiàn)代社會(huì)有的企業(yè)如一盤散沙，一旦公司面臨危機(jī)，大家便各懷鬼胎，落井下石，然而有一些卻能大家同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致？現(xiàn)在我似乎明白了，我們其實(shí)都在尋找著一個(gè)屬于自己的歸宿，一個(gè)值得自己奉獻(xiàn)一生的信仰。
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，有的飄渺遠(yuǎn)大，有的簡(jiǎn)單平淡，但是有一點(diǎn)是一樣的，每個(gè)人都希望自己的夢(mèng)能得到大家的尊重和認(rèn)可，能感受到自己是不可或缺的，獨(dú)一無二的，所以經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)單致意讓人開心一整天，因?yàn)橐痪涞瓎柡蜃屓吮陡袦嘏Ｒ且患夜纠锏拿總�(gè)員工都感受到了自己所從事的工作已不是簡(jiǎn)單的為了生活，更重要的是在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的信仰，那么這樣的企業(yè)將是不能摧毀的。
讀《水》有感6
《水孩子》這本有趣的童話故事，你們讀過嗎？在這個(gè)寒假里，我忍不住又讀了一遍。
書中的主人公叫湯姆，是個(gè)孤兒，他跟著師傅打掃煙囪，受盡了師傅的打罵。一次，他跟師傅去約翰爵士家掃煙囪。由于那里的煙囪又大又特別，湯姆在里面迷路了，卻被誤認(rèn)為小偷，遭到了大家的追趕。好不容易逃出來的湯姆在好心仙女的幫助下，變成了一個(gè)四英尺長，“死不了”的水孩子。
剛開始，湯姆是個(gè)頑皮的水孩子，總是欺負(fù)和捉弄各種動(dòng)物，大家都不愿和他做朋友。后來，在仙女的引導(dǎo)和教育下，他漸漸改掉了許多壞毛病，還戰(zhàn)勝了自己，做了自己不想做的事，找到師傅格林姆，幫助他，把他改造成一個(gè)好人。在經(jīng)歷各種考驗(yàn)之后，小湯姆變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子。
湯姆從一個(gè)頑皮不懂事的壞孩子，最終變成一個(gè)勇敢、聰明又懂事的好孩子。他能正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不逃避，并改掉它們，他還能不怕困難，勇于和困難作斗爭(zhēng)。湯姆這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。有時(shí)侯，我考試考的不好，便唉聲嘆氣，做錯(cuò)事被媽媽批評(píng)，還和媽媽頂嘴，不找自己的缺點(diǎn)，不接受批，看了〈水孩子〉這本書，我真慚愧啊，覺的自己真不應(yīng)該。我以后要像小湯姆一樣，做一個(gè)勇敢、懂事，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不逃避的好孩子。
如果你還沒讀過〈水孩子〉這本書，那么，我推薦你讀一下，它是一本值的我們都去讀一讀的好書
讀《水》有感7
大海是非常美麗的，去年夏天，媽媽帶我去海邊玩耍。我親眼看到了大海的美麗與浩瀚。所以，我想給大家講一個(gè)關(guān)于海的故事——《水孩子》。
這本書講述了一個(gè)掃煙囪的孩子湯姆如何變成水孩子，并在仙女的感化、教育和引導(dǎo)下，闖蕩大千世界，經(jīng)歷各種奇遇，克服性格缺陷，最后長大成人的美麗故事。
讀完這本書后，我思緒萬千，感慨萬分
記得那時(shí)我還小，對(duì)什么事情都饒有興趣，尤其是對(duì)溜冰，更是情有獨(dú)鐘。每當(dāng)看到電視上在溜冰場(chǎng)上自由飛舞地美麗的溜冰公主、王子，我都羨慕不已，心里也希望可以像他們一樣盡情飛舞。于是，我讓媽媽給我報(bào)了溜冰培訓(xùn)班。
剛開始，教我溜冰的大姐姐給我拿來一雙溜冰鞋，我一看，不禁沾沾自喜：這雙溜冰鞋可漂亮了，鞋身是天藍(lán)色的，鞋身外是一層銀色的外套，左右兩邊有天藍(lán)色布條鑲在上邊，最耀眼的是鞋輪，四個(gè)小輪子并列站在一排，還用不銹鋼固定住。我情不自禁地用手去摸摸輪子，啊，滑溜溜的，舒服極了！懷著起初的興奮勁兒，我穿上了溜冰鞋，滑了起來。但是地球像失去了引力，輪子不聽使喚，左腳要往前走，右腳又要往右走，我拼命穩(wěn)住，可還是摔了個(gè)“四腳朝天”。頭栽在底下，氣死我了，我氣憤地把溜冰鞋扔在一邊，坐在旁邊生悶氣。
時(shí)間一分一秒地流逝，我的氣也在一點(diǎn)一滴地消失。突然，腦海中不由得想起了最近看的一本書——《水孩子》，書中的小主人公湯姆克服了種種困難，堅(jiān)忍不拔，以他頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持不懈地努力的精神在我腦海里久久回蕩著。他是如此勇敢，而我
心里躊躇了許久，也羞愧了許久，終于下定決心：我一定要學(xué)會(huì)溜冰！
像書中的小湯姆一樣，我重新穿上了溜冰鞋，并勇敢地站起來溜冰，很快，我一次比一次有進(jìn)步，雖然也會(huì)摔跤，到我從來沒有哭，也沒有沮喪，因?yàn)椋沂窃跒槲倚闹械哪欠輭?mèng)想而執(zhí)著地奮斗著
最后，毫無疑問地，我成功了，我可以和諧地?cái)[動(dòng)雙臂，一腳在前，一腳在后，像一只小天鵝盡情飛躍。
美麗的大海，孩子的家鄉(xiāng)，我不由得想起了這個(gè)標(biāo)題。當(dāng)然，在美麗的冰島上盡情飛翔，這也是我的夢(mèng)想，小湯姆——水孩子，謝謝你給我的啟迪，讓我們都為了自己的夢(mèng)想勇敢奮斗吧！
讀《水》有感8
《水孩子》這本書，是我第二次讀了，第一次讀這本書時(shí)，大約是我十歲的時(shí)候，爸爸帶我去圖書館，我看到這本書的封面挺漂亮，就買了下來。看的時(shí)候，我只是囫圇吞棗，只注意里面動(dòng)人的情節(jié)，到現(xiàn)在，只是隱隱約約記得里面的主人公叫做湯姆。這次因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我又發(fā)現(xiàn)了《水孩子》這本書，我被它再一次迷住了。這一次，我可是非常認(rèn)真地看。
可奇怪的是，第一次和第二次看完后的感受截然不同。第一次，只是隨著故事的情節(jié)簡(jiǎn)單的喜怒哀樂，可這次看完后，卻似乎明白了許多道理。
在這部童話中，講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長大成人的美麗故事。
掃煙囪的孩子湯姆一向受師傅格林姆虐待。一天，他同師傅去哈索奧莊園掃煙囪。在莊園里打掃煙囪的時(shí)候，湯姆失足掉到莊園主的女兒艾莉的房間里，她受到驚嚇，尖叫起來。大家以為來了盜賊，一同追趕湯姆。在仙女的的暗中保護(hù)下，湯姆逃進(jìn)森林，橫過荒野，來到一位老太太的村舍里。仁慈的老太太款待了湯姆，然后叫他去睡覺。但是湯姆并沒有睡著。在仙女的引導(dǎo)下，他來到河邊，洗臉時(shí)失足落水。他并沒有死，而是脫去了身上的污垢，變成了水孩子。他開始獨(dú)立在水中生活，同水中的各種動(dòng)物打交道。在經(jīng)歷了許多奇遇后，一天，他跟著鮭魚群，順?biāo)拢谶@里湯姆漸漸改掉了許多壞毛病，仙女還派也成了水孩子的艾莉做他的老師，教他讀書。在他變成一個(gè)好孩子之后，仙女對(duì)他說，如果他想成為一個(gè)男子漢，就必須出去闖世界：要找到格林姆，把他改造成一個(gè)好人，湯姆必須去閃光墻那里，通過永遠(yuǎn)打不開的白色大門。湯姆出發(fā)了，在路上，他遇到了許多奇怪的事，最后找到格林姆，并把他改造成好人，湯姆成功了，他也真正變成了男子漢。
當(dāng)然，《水孩子》不僅是一本非常有趣的書，也是一本真正有益的書。
在湯姆來到仙女和許多水孩子的住處時(shí)，他遇到了一位夫人，她是一位很嚇人的女士的女士，她戴著一頂黑帽子，披著一條黑圍巾，裙子沒有襯架，一幅很大的綠色眼睛架在一只很大的鷹鉤鼻上;鼻子鉤的那么厲害，鼻梁都拱到眉毛上面去了;她胳膊下面夾著一根很大的白樺木杖。她叫“你怎么待人她就怎么待你”。她的名字是不是很好笑?可是，笑罷之余，你一定又從她的名字里明白了什么道理。她的工作也像她的名字一樣：在人們犯錯(cuò)的時(shí)候，她就忍不住要去懲罰他們，你怎么對(duì)待別人，她就怎么對(duì)待你。所以，只有你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好。
“你怎么待人她就怎么待你”夫人還有一個(gè)妹妹，她叫“她就怎么待你你怎么待人”
是一位美麗的女士，是位有見識(shí)的女子，是孩子們最好的朋友。一天晚上，其他的孩子都睡著了，湯姆卻還在想著海棒棒糖，無法入睡。他悄悄來到放糖果的地方，于是，他偷偷吃了一個(gè)糖果，兩個(gè)，三個(gè)……他害怕“她就怎么待你你怎么待人”夫人會(huì)來，把他捉住，于是，他索性狼吞虎咽起來，食而不知其味，最后把糖果都吃完了。他在做這些事的時(shí)候“她就怎么待你你怎么待人”夫人一直看著他。不過那奇怪的仙女看見糖果被吃光了以后，她沒有撲向湯姆，沒有責(zé)問他、逼她、嚇唬他、威脅他，讓他坦白。對(duì)于這件事，她一個(gè)子也沒有說。直到最后，湯姆主動(dòng)把事情真相告訴了“她就怎么待你你怎么待人”夫人。
看完這個(gè)故事，我最想說的還是湯姆。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。在他是掃煙囪的孩子的時(shí)候，他不得不爬進(jìn)烏黑的煙囪，磨破可憐的膝蓋和胳膊肘;他的眼睛里掉進(jìn)煙灰，這種事天天都有;他師父打他，這種事沒一天沒有;他吃不飽，這也是天天都有的事。但在他看來，什么掃煙囪啦，餓肚子啦，挨打啦，都像刮風(fēng)下雨打雷一樣，全被他當(dāng)成了世界上本來就應(yīng)該有的事情。他像個(gè)男子漢大丈夫一樣硬著頭皮挺過去，像他的老驢子對(duì)付冰雹一樣，晃晃腦袋，仿佛什么事也沒發(fā)生似的又高興起來，想著好日子到來的那一天。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，當(dāng)然，還要學(xué)會(huì)“靠自己”。就像“她就怎么待你你怎么待人”夫人說的那樣：用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火就燙痛自己的手指頭。
《水孩子》這本書，讓我學(xué)會(huì)了很多，它成為了我心靈上的朋友，成為一處我隨時(shí)樂意去就可以到達(dá)的地方。同時(shí)，我也交上了許多好朋友，有湯姆、“你怎么待人她就怎么待你”夫人、“她就怎么待你你怎么待人”夫人……
讀《水》有感9
我特別喜歡一些名人的故事，因此，家中擺滿了關(guān)于名人的書，今天我懷著激動(dòng)的心情，又讀了一遍《朱舜水的故事》這本書。
朱舜水是一位明清時(shí)期著名的學(xué)者和教育家，他的身上，我看到了名人共同的特點(diǎn)，那就是勤奮好學(xué)，不怕艱難困苦，胸懷遠(yuǎn)大理想。
朱舜水8歲時(shí)，父親去世了，18歲的哥哥撐起了這個(gè)家。幼年喪父，家境困難，但是他讀書學(xué)習(xí)的信念不變，執(zhí)著地學(xué)習(xí)不斷。后來哥哥進(jìn)京為國效力，受到百姓的愛戴，而朱舜水來到松江，輕松地被錄取為松江府學(xué)生。結(jié)果哥哥被小人所害。于是朱舜水撐起家庭重?fù)?dān)。任何有成就的人，都是逆境中經(jīng)過考驗(yàn)的，所謂逆境出人才，生于憂患，死于安樂。
清兵入侵，朱舜水為了民族大義，發(fā)起抗清，表現(xiàn)了民族氣節(jié)。因?yàn)榭骨鍩o望，決不與清朝同流合污，出走日本。憑著他的知識(shí)，傳播中華文明到日本，成為中日兩國文化交流的偉大先驅(qū)。在定居日本的最初七年，一心研究學(xué)問。在朱舜水七十歲高齡時(shí)，他寫了一封家信，可因?yàn)榈教幈鸟R亂，這封信輾轉(zhuǎn)了十四年才送到，這時(shí)，他的長子已去世，只剩下兩個(gè)孫子。他想念家鄉(xiāng)，懷念祖國的心永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
在他八十歲時(shí)，全身長滿了疥瘡，在四月十七日時(shí)安然去世，享年83歲。1982年5月，在龍泉山巔建“舜水亭”，亭南立“朱舜水先生紀(jì)念碑”，并于1995年余姚市人民政府辟余姚朱氏老三房支祠“忠孝祠”為朱舜水紀(jì)念堂，與1997年3月公布為市級(jí)文物保護(hù)單位。余姚人民永遠(yuǎn)懷念這位先賢！
朱舜水是一位偉人，我要學(xué)習(xí)他勤奮學(xué)習(xí)，鉆研學(xué)問，熱愛祖國，有高尚的民族氣節(jié)等優(yōu)秀精神！
讀《水》有感10
老師隔著厚重的眼鏡片義無反顧地在旁邊打上了一個(gè)醒目的×。
“笑話！”老師輕蔑地?cái)R下紅筆，呷了口熱茶，讓裊裊婷婷的霧氣升騰到自己的鏡片上。
這是一個(gè)模糊的世界。
仁者樂山，智者樂水。從涓涓細(xì)流到江河湖海，哪一滴不涌現(xiàn)出生命的朝氣？水是靈動(dòng)的，自然賦予他們生命，他們?cè)诒寂埽趨群埃跊Q堤！他們是生命！而活潑不正是生命的詮釋嗎？
為此，我要說，鮮紅的“×”不僅是理論上的錯(cuò)誤，更是孩子想象力的利刃，如果世界沒有聯(lián)想，將會(huì)怎樣？
這不僅僅是老師的，還是整個(gè)教育界的，是應(yīng)試教育的一次小小的失敗，抑或是對(duì)文學(xué)的封印，對(duì)靈魂的，而不是陳腐的，守舊的。如果沒有靈動(dòng)，就沒有文學(xué)的萌芽；沒有靈動(dòng)，就只能敲擊鐵皮鼓，奏出一曲百年孤獨(dú)；沒有靈動(dòng)，就沒有喧嘩與騷動(dòng)，那是飄，是岸，是沉船！
文學(xué)是人的涵養(yǎng)，是食糧，人在文學(xué)境界中應(yīng)是者，而不是成為文學(xué)的奴隸，它是一種崇高的境界，而不是一陣墨守成規(guī)的颶風(fēng)。
文學(xué)是奔放的，是高岑的浩蕩，李杜的纏綿，韓柳的巧妙絕綸，元白的一曲韶華，流動(dòng)的文學(xué)仿佛天籟般，余音繞梁，三日不絕，讓人悠悠脈脈，。
封印的文學(xué)是的象征。是任風(fēng)隨散的骨灰，一具沒有靈魂的軀殼。
真正的文學(xué)要如切如磋，如琢如磨，廣而言之，即是推敲。
平平又仄仄，“水很活潑”不正是推敲的結(jié)果嗎？“泉涓涓而始流”，“水滴則石穿”不正是賢輩所語嗎？現(xiàn)代劇本中，閃爍的燈光效果又能取得多少贊賞呢？至于《東海黃公》和《張協(xié)狀元》會(huì)不會(huì)被文明的碎片湮沒呢？
嗚呼！文學(xué)的封印不是文字的封印，而是心靈，乃至靈魂的封印啊！哀哉悲矣，這就是文學(xué)的宿命嗎？
“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”敲碎的桎梏，迅速吧！有形的手封印不了無形的文學(xué)之夢(mèng)！
讀《水》有感11
《小學(xué)生魅力閱讀》里有一篇文章深深地吸引了我，這篇文章的題目是《舍下半壺水》，講述了這樣的一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人誤到了沙漠，天氣驕陽似火，沒有水源，死亡在向他逼近。一股求生的本能讓他在一塊石頭下發(fā)現(xiàn)了吸水器，他使勁地抽水，卻滴水全無。正在心灰意冷的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水壺，壺上有一行字：“由于天長日久，水壺里的水也許只剩下半壺水了。你必須先要舍得把這半壺水灌進(jìn)吸水器才能打出滿滿一壺水來。”他試了試，果然有了一壺清水。
簡(jiǎn)單的故事蘊(yùn)含著深刻的道理：舍得是兩相輔成，舍得舍得，有舍才有得，有付出才有收獲。不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹，不灑下汗水怎能助成功。一句句哲言啟示著我們要想成功就要流汗水。
想到正在北京舉行的第29奧運(yùn)會(huì)，中國軍團(tuán)所取得的一塊塊獎(jiǎng)牌的背后，不正是舍與得的最好見證嗎？33歲的冼東妹是一位柔道媽媽，她在柔道52公斤級(jí)的比賽中獲得冠軍，這可是舍去了家庭、父母和孩子，專心致志訓(xùn)練，才取得最后的勝利。曹磊的母親在兩個(gè)月前就去世了，她用悲痛化為力量，她舍去了母親，舍去了很多很多……最后得到了一塊沉甸甸的金牌。施之皓是一位幕后英雄，他舍去了他的家庭他的妻子曹燕華，跑到了北京，來到國家隊(duì)當(dāng)上乒乓球女隊(duì)主教練。最后他帶出來的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都是好樣的，為祖國爭(zhēng)了光。贏得了金燦燦的團(tuán)體冠軍的獎(jiǎng)牌。體操全能王楊威5歲練體操，他舍去了孩子們?cè)撚械耐ず涂鞓罚玫搅?008北京奧運(yùn)會(huì)的體操全能王冠軍。“跳水皇后”郭晶晶她舍去了安逸、舒適、富有的生活，得到了為祖國爭(zhēng)光的榮譽(yù)。還有很多很多的運(yùn)動(dòng)員努力著,他們也舍去了很多很多。雖然沒有得到獎(jiǎng)牌，甚至沒有資格上奧運(yùn)會(huì)，但他們付出了，盡力了，他們也值得了！我們大家要向他們學(xué)習(xí)。
在今年的5`12四川汶川大地震中，為人民服務(wù)的解放軍叔叔們、消防官兵們、醫(yī)務(wù)工作者們，他們有的舍去了家庭，有的舍去了孩子，甚至有的舍去了生命，他們不后悔，他們?yōu)榱巳嗣竦纳?cái)產(chǎn)安全，不顧危險(xiǎn)來幫助我們。這些為災(zāi)區(qū)人民服務(wù)的人民子弟兵們，他們得到了災(zāi)區(qū)人民和全國人民的信任、尊敬、愛戴，他們真不愧是人民子弟兵呀！
一位高人說過：舍得，舍得，只有舍，才有得。“得”是本事，“舍”是學(xué)問，沒有悟開的人舍不得，沒有能力的人得不到。有一些人想不勞而獲守株待兔，那怎么可能呢？天下沒有免費(fèi)的午餐，不經(jīng)過“舍”那有“得”。一分耕耘，一分收獲；臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。讓每一個(gè)人都做一個(gè)懂得舍得的人吧！
讀《水》有感12
還是上大學(xué)的時(shí)候，與同院的歡友兄關(guān)系甚好，頗為親近。歡友為人性情憨厚、不拘小節(jié)，常與我談天論地，道心中一二事也。歡友甚喜哲學(xué)，大學(xué)精求此道，考北大哲學(xué)系朱良志先生的研究生，全國第五，差之毫厘。復(fù)考之，現(xiàn)就學(xué)于華東師范大學(xué)哲學(xué)系。曾推薦給我朱良志先生的著作，因朱先生也是我們安徽師范大學(xué)校友，又在全國頗有名望，宗其原因，我也就曾讀過朱先生著作一二，如《中國美學(xué)十五講》、《真水無香》等。
是為起。
后因工作原因，開始大肆買書，便購買了這本《真水無香》，平時(shí)懶散，未細(xì)細(xì)翻閱，對(duì)其中內(nèi)容只有初步印象。一次刷朋友圈的空閑，了解到了朱良志先生的一次講座——頑石的風(fēng)流，后續(xù)便又看了一下這本書。
是為承。
前幾天，學(xué)校組織去大鵬新區(qū)進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)，第二天上午前往參觀地質(zhì)公園，第一次這么大規(guī)模地接觸各種各樣的石頭，既有距今幾億年的遠(yuǎn)古之石，又有包裹著生命的各類化石，還有各種稀有無比的精美礦石，更有價(jià)值連城的珍貴寶石。整個(gè)地質(zhì)博物館讓我眼前一亮，激動(dòng)無比，當(dāng)時(shí)就想起了朱良志先生所寫的此書里面的一章——《頑石的風(fēng)流》，大為驚嘆，古人誠不欺我也！
有一句流傳久遠(yuǎn)的賞石名言叫做“千秋如對(duì)”——一塊頑石作為岸上清供，每日里相對(duì)而視，每使人產(chǎn)生這樣的感覺：石者，永恒之物也，而人只有須臾之身，以須臾之身，獨(dú)對(duì)永恒之石，油然產(chǎn)生對(duì)自我生命的憐惜。石是頑然不動(dòng)，無聲無臭，而人則每被困境所限，觀此石，激發(fā)人生命理想的馳騖。
這段話給我的感觸很深，為什么中國人愛石？當(dāng)匆匆?guī)资甑娜松c亙古不變的萬年之石相對(duì)的時(shí)候，人是否感覺到自己生命長河的短暫與渺小，是否對(duì)自己的須臾人生有任何的動(dòng)搖呢？我常常在想啊，像我這樣的人，是否該拼盡全力努力過好這一生，是否應(yīng)該去不顧一切打拼奮斗哪怕傷痕累累，哪怕遍體鱗傷甚至于魚死網(wǎng)破。但是有時(shí)候又想到這樣做到底為什么呢？我們往往自以為是拼盡全力，恐怕還抵不上人家片刻之間輕描淡寫，更抵不上人家有一個(gè)好的家庭好的出生，還抵不上一個(gè)政策的落實(shí)一片房屋的拆遷賠款，人啊！有時(shí)候書讀多了，更加向往古時(shí)候的王侯將相，心里面想著“王侯將相寧有種乎！”，有時(shí)候?yàn)橛⑿壅鸷常瑸槊廊诵膭?dòng)，為王朝衰敗惋惜，為豐功偉績(jī)而心潮澎湃……可是，這又有什么呢！多少英雄淘盡，多少美人衰老，多少王朝覆滅，多少豐碑傾倒，而萬年不變的竟然僅僅只是桌案前的一塊石頭！何其悲哉！
是為轉(zhuǎn)。
自大鵬歸來，我便一直糾結(jié)此事，又恰逢期末忙碌，班上事務(wù)繁雜，一切索然。如今讀書任務(wù)截止在即，再次翻閱本書，卻發(fā)現(xiàn)本章風(fēng)流之物不在一石字，而在一“頑”字。
本名為《石頭記》的《紅樓夢(mèng)》，就是由一塊頑石寫起，這塊頑石人世之身——賈寶玉，該是多少少年夢(mèng)寐以求的哇！高富帥中的高富帥！可是最后的結(jié)局呢，眾人皆知，世態(tài)炎涼，離合悲歡罷了！
書中講到：“一拳頑石中，藏著一個(gè)沒有被馴服的世界。石是荒野的藝術(shù)，坦陳著它倔強(qiáng)的真實(shí)”。中國人賞石，更多的在于石的自然之道，而不在于其價(jià)值貴重。書中并沒有講任何我在地質(zhì)博物館所看到的任何一塊石頭，但是書中的頑石卻深深地吸引了我。這也許給我這一塊普通無奇卻又頗有頑性的丑石一點(diǎn)點(diǎn)的安慰吧。
不知所言，都付予時(shí)間吧！
突然又想起了那年高二在長江邊的三峽大壩下所撿起的一塊石頭，至今仍被我珍藏在老家的書桌中。那年寫的日記、那年寫的詩歌、那年發(fā)生的事……唉，就這樣吧！
是為合！
讀《水》有感13
最近我看了《萬水千山》這本書，這是一本紀(jì)念紅軍長征勝利70周年的好書。紅軍戰(zhàn)士歷時(shí)24個(gè)月，終于完成了舉世聞名的二萬五千里長征。在長征中紅軍戰(zhàn)士血染湘江、突破烏江、智取遵義、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、征服大雪山他們所集中展現(xiàn)的那種不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓，不怕犧牲，萬眾一心，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，英勇頑強(qiáng)的精神，是人類精神的一次升華與張揚(yáng)。中央紅軍從江西出發(fā)時(shí)8萬人，到達(dá)陜北時(shí)不足1萬人；紅二方面軍從湖南桑植出發(fā)時(shí)1.7萬人，到達(dá)陜北時(shí)只存幾千人；紅四方面軍從嘉陵江出發(fā)時(shí)8萬人，到陜北時(shí)只剩1萬多人。紅軍長征路的每一步，都灑下了紅軍將士們的鮮血，這條曲折坎坷之路，是一條鮮紅的血路。
這本書中有許多故事令我感動(dòng)不已，其中令我印象最深刻的是《突破烏江》這個(gè)小故事，故事內(nèi)容大致是這樣的：在湘江之戰(zhàn)過后，毛澤東決定讓紅軍過烏江到貴州遵義，創(chuàng)造川黔邊根據(jù)地。在20日，紅軍準(zhǔn)備過烏江向遵義挺進(jìn)。幾天后，紅軍通過堅(jiān)持不懈的艱苦努力，終于渡過了烏江到達(dá)貴州遵義。
這個(gè)故事中，有許多感人的句子，但當(dāng)我讀到周恩來想起自己腿上的綁腿，立即帶頭解下自己的綁腿，戰(zhàn)士們也紛紛仿效。這句話時(shí)，我感慨萬千，我被周總理這一舉動(dòng)深深地感動(dòng)了，我被周總理樂于奉獻(xiàn)的精神所感染了，雖然周總理是領(lǐng)導(dǎo)，但是竟然帶頭解下自己的綁腿，使得戰(zhàn)士們也解下自己的綁腿架起這座橫跨烏江的浮橋。
我們一定要以革命先輩為榜樣，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士舍己為人、不怕困難、吃苦耐勞的革命精神，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士紀(jì)律嚴(yán)明、心系群眾、一心為人的服務(wù)精神！這樣才能做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人，將來才能更好地為祖國、為人民多作貢獻(xiàn)！
讀《水》有感14
大家都知道，在神秘莫測(cè)的大海里生活著許多美麗的動(dòng)物：海豚、海馬、海象、海星、海參……可有誰知道這世上還有水孩子嗎？
《水孩子》是英國作家查爾斯.金斯利所寫的一本童話故事書：湯姆原來是個(gè)可憐的掃煙囪的小男孩，從小失去雙親，飽受老板格利姆的虐待。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)變成了一個(gè)水孩子。一開始的湯姆缺乏教養(yǎng)、自私、撒謊、搗蛋，做了許多壞事。在仙女們的幫助下逐漸變成了一個(gè)助人為樂、有教養(yǎng)的好孩子。可是如果湯姆想要更快樂，到達(dá)天外仙境，就必須去世界的盡頭找到被淹死的格利姆，讓他也成為一個(gè)好人……湯姆走過一個(gè)個(gè)奇境，克服一個(gè)個(gè)困難，終于成功了！
在書中，我不但跟隨主人翁湯姆一起成長、一起游歷了美麗的水底世界，還明白了一些道理：“你來到這個(gè)世界，就必須獨(dú)自面對(duì)艱難阻險(xiǎn)。要學(xué)會(huì)用自己的雙眼看，用自己的鼻子聞，自己玩火就燙痛自己的手指頭。”成長過程中歡笑與淚水只有自己才能體會(huì)。“你必須先去自己不想去的地方，做不想做的事，幫助你不喜歡的人。”這樣的愛才有了新的詮釋和升華。
原來比恨更厲害的武器是愛，比毀滅更有用的方法是包容！
讀《水》有感15
這幾天，我讀了一本書，叫《水孩子》。
這本書寫了愛爾蘭一個(gè)小鎮(zhèn)上住著一個(gè)掃煙囪的男孩，叫湯姆。他不會(huì)讀書、寫字，也不知道自己的父母是誰，天天被那很毒的父親教訓(xùn)，讓他替別人掃煙囪。
湯姆從小被師傅—格里姆打。有一次，他替一位大戶人家打掃煙囪，闖下了大禍，嚇得逃跑了，最后他在仙女的引導(dǎo)下，跳進(jìn)了水里，變成了水孩子，起初，他一直很頑皮。后來在仙女的幫助下，他漸漸地長大了，成了愛幫助別人的孩子。
這本書講了水孩子從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子變成了一個(gè)勇敢的孩子。湯姆正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個(gè)男子漢。湯姆的堅(jiān)持，待人寬容，知錯(cuò)就改，他的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我的脾氣也不好。老會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)脾氣。我真的要向湯姆好好學(xué)習(xí)。
這本書告訴我們：要正確面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，不逃避，從小事做起不斷改進(jìn)，成為一個(gè)好孩子。
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