生活中的我作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的生活中的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的我作文1
“哇，演得真好！”“哈哈，真精彩啊！”“鼓掌！”我聽著大家的贊揚聲與鼓掌聲，突然明白了：原來我也可以成為生活中的主角！
去年的一天，我閑來無事，找甲同學演起了小品，沒想到被班主任看得一清二楚，她在一旁看完后，邊鼓掌邊走過來說：“演得真不錯，今年元旦晚會的小品就靠你們了！”我們委婉地拒絕了。本以為老師只是開一個玩笑，萬萬沒有想到第二天，老師當著全班的同學說了這事，無奈之下，我與同學一有空便開始排練，晚上做完了作業(yè)便拿起劇本開始背，可是我像中了邪一樣，每次排練都十分結(jié)巴，離演小品的日子越來越近，我的心也越繃越緊，生怕被嘲笑了。
轉(zhuǎn)眼間，演出的日子到了，我只能硬著頭皮上了臺。由甲同學開始，誰知他流利得很，使我變得更加緊張。我像個機器人，念得一點兒都不流利，演得也很僵硬。
就這樣，草地演完了這個小品，甲同學贏得了一片掌聲，而我換來了一片噓聲，還有一句嘲諷我的話：“從他上臺開始，我就知道他不可能演好，他根本不適合做主角，他只是一個配角！”這句話就像無數(shù)只箭穿過我那稚嫩的心靈，我恨不得挖個地洞藏起來。
那段時間，我的心情十分低落，學習成績也開始逐漸下降。但過了一段時間，我的心中卻有了一個打不消的念頭：我一定可以做生活中的主角！于是，我又找老師報名下一年的小品節(jié)目，她疑惑地望著我說：“能行嗎？”我回答道：“絕對可以。”一報完名，我便找了個新的小品，并再次與甲同學合作，第一次排練，我就演得十分順利，而他反倒結(jié)巴了。
元旦晚會當天，我非常自信地走上了臺。每演到一個高潮，同學們就會鼓掌、吶喊，演出完畢，全場便響起了排山倒海的掌聲。我自豪地走下了臺，甲紅著臉，低著頭走了下去。
從那天演出完開始，我堅信：我也是生活中的主角，永遠、永遠……
生活中的我作文2
以前，不懂事的我，也只能在生活中充當個小小的配角，可是：＂功夫不負有心人＂我已經(jīng)從小小的配角＂熬＂到了主角，現(xiàn)在，我已經(jīng)是生活中的主角了。
就剛上演的那部＂戲＂＂導演＂說我已經(jīng)可以當主角了。
早晨起來，透過窗戶，吸收著新鮮空氣，聽著小孩的玩叫聲，舒服極了，可是，坐在樹下不合群的那個小孩是誰呢？看清楚了。原來是隔壁老王的兒子，聽說他幾年前因為貪玩，弄瞎了眼睛，不敢再去玩了。＂導演＂對我說：＂你要讓這個小孩再活潑起來，這就是你的角色。＂
我滿懷信心地走向他，可是他已經(jīng)看不見我了，多么可愛的臉孔啊！我的心，一下沉了下來！可是我要這小孩快樂起來，我怎能不快樂呢？我親切的問道：＂小朋友，你不跟他們玩？＂＂玩，我不敢再玩了。＂他委屈而正經(jīng)的說道，＂走，哥哥帶你去玩，不用怕。＂一邊說一邊牽著他的手，我?guī)搅擞螛罚幥蚯В抉R……到了晚上才回家，在回家的路上，我看見他笑了，他說：＂謝謝你，哥哥。＂從從那以后，他再也不是沉悶的小孩了。
我將情況匯報了＂導演＂，＂導演＂也對我很滿意說道＂你只是一滴雨露，但你卻滋潤了一棵干枯的小草。＂于是，＂導演又讓我拍了第二部戲。
這次，我的任務(wù)是，要讓我前段時間被人撞傷了的奶奶高興起來。我剛進去病房探訪奶奶的時候，屋子里一陣火藥味，媽媽和舅舅爭吵，誰付奶奶的醫(yī)藥費，你一言他一語的，使躺在病床上的奶奶更加憂郁，我趕緊湊上去，牽著奶奶手，去散心了，我和奶奶聊了一整個下午，看著奶奶的臉，為了不讓她再憔悴下去，我決定把我的全部積蓄暫時墊上，第二天，我們決定告那撞傷奶奶的人，索取營養(yǎng)費、醫(yī)藥費……看著奶奶一聽到可索取賠償那高興的樣子，我知道，我的任務(wù)有完成了。
我又匯報給＂導演＂聽，＂導演＂說：＂你長大餓，已經(jīng)學會處事做人了，這是你的＂工資＂（零用錢），你已經(jīng)是生活中的主角了。
生活中的我作文3
悠揚悅耳的上課鈴聲準時響起，學生們?nèi)宄扇海勑︼L生地走進教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在學生的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎么一回事？原來，這位女學生做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，學生們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個學生卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個“不速之客”打斷，十分窩火。“老師，我可以幫你把這段對話表演一下嗎？”學生們面面相覷，小老師的臉上頓時有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風拂面，如一雙溫柔的手撫摸著學生們緊繃的心弦，生物老師帶著學生們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，學生們對自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，學生們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使學生們大顯身手，大長見識。
我們在英語世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學習地點常常在動物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學開闊了我們的眼界，老師與學生更是交心的好朋友……
當太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時，學生們又過完了充實的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多學生對圖書館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識，看！不少學生還為周末學校舉行的形式多樣的知識競賽做準備，學生們也在這個時候總結(jié)一天下來學習的成果……
我說這里是中學，還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學習是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識是成長的主旋律。
生活中的我作文4
你像朝晨簇新的陽光，微風吹起衣袂的一角。你明媚，溫暖，你是載滿希望的那一輪明日，那樣猝不及防地闖入我的生活。
我初次見到你，你靜靜地躲在書架上，我將你抽出望見你的名字《月亮與六便士》。陰錯陽差之下我將你帶回來家。
可真正翻開你，卻是很久以后了。繼我再次與母親意見相左后，我摔門入房，坐在書桌前，我陡然摸到你。想起查爾斯的夢想“即使只靠一只畫筆淪陷于赤貧之中，我孤獨而炙熱的靈魂也無法與繪畫分開。”那是多么奇妙的緣分，我堅持的事情居然與查爾斯的夢想如此巧合。
我靜靜翻開你的扉頁，心悄悄安靜下來。在我看來查爾斯追逐夢想好似在為自己贏得一場厄運。他拋妻棄子的行為讓我看來那般令人不恥。可我又羨慕，羨慕他的勇氣，毅力和支持。無論最終結(jié)局如何，他找到了自己的夢，他的理想實現(xiàn)了。
內(nèi)心觸動，我低頭翻閱，看到了那句“在滿地都是六便士的街上，他看到了月亮。”心潮澎湃，想到沈復說的“世事茫茫，光陰有限，算來何必奔忙，人生碌碌竟短論長，卻不道榮華有數(shù)得失難量”年華的水，這世上美好的事有那么多，為何不能為夢想而堅持一番?
我摸了摸你的扉頁，眼前恍然又看見查爾斯的臉龐，看到了他微笑地說“僅此一生而已也要為夢想竭盡全力”像一點光在深遠的黑夜里爆燃紛飛。我仿佛看到他用泛白的皮膚，用白凈的手，緊緊抓住生命的夢想;我仿佛看到他患了麻癥，雙目失眠，卻在厚厚的布上畫出有水綠艷紅，明月朗星，燦爛陽光的伊甸園;我仿佛看到的是那樣一顆淳正的，燃燒熱愛的心，藏在你的書頁里，抽絲剝繭一般慢慢顯露在我面前，連帶著你都好似是那滿是六便士的街上，抬頭可以望見的一輪明月;那寒冬凜月中可以看到的一縷暖陽，那初開黎明時讓人心生憧憬的一抹光芒。
在那一刻，心湖仿佛被溫暖了，你似化作我生活的一縷陽光，照耀了我，讓我感到了幾分“廊院清蛩耽日色，憑云賦筆畫春光”的向往。
其實啊，何必如此在意那六便士的世俗呢，像你的查爾斯一樣，奔向月亮，像你的那份勇氣與堅持，為夢想努力。
再想起你，我還是愿拿陽光喻你，你是從枝頭一躍而起，讓黎明接替了暮色薄霧，叢林間歸攏，那般美好，溫暖了我的生活，成為了我生活中的陽光。
生活中的我作文5
在我的生活中，有著千千萬萬個“1”。他們就像在金黃的沙灘上的一顆顆美麗無比的貝殼，然而，我深深地被“小時候第一次獨自走夜路”這顆耀眼奪目的貝殼給吸引住了，現(xiàn)在想到這件事，我還是會忍俊不禁，禁不住“撲哧”一笑。笑自己沒有膽量，笑自己胡思亂想，笑自己……
記得那是一個月黑風高的夜晚，天有不測風云：媽媽生病了，咳嗽聲一聲比一聲重，體溫從38度上升到39度，臥床不起。而此時爸爸正在北京出差，家里沒有頂梁柱，更何況我當時是一個膽怯的女孩。這樣的情形使我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，在媽媽的床邊干著急。忽然眼前靈光一閃，我學著電視里的阿姨把涼毛巾敷在媽媽額上。可是，涼毛巾換了一塊有一塊，媽媽的熱度始終退不下來。我翻箱倒柜，卻始終找不到退燒藥，看來現(xiàn)在只能出門去藥店給媽媽退燒藥了。于是，我拿好足夠的錢準備出門，可一看外面漆黑一片，我忍不住想要退縮，但媽媽那陣陣咳嗽聲撞擊著我的耳膜，我咬咬牙，一頭沖入漆黑夜幕的懷抱之中……
夜空黑乎乎一片，月亮怕羞似的躲在烏云里。我獨自一人走在去藥店的路上，手里緊緊地我著錢，錢都被我的手汗給浸濕了。我一邊小跑一邊胡思亂想：好恐怖呀！現(xiàn)在我身后是不是有一個拿著滴著血的刀子的強盜？會不會被小偷偷掉錢？會不會撞見鬼魂在散步？一個一個問題在我腦袋里呼嘯而過。一陣涼風襲來，我不禁打了個寒戰(zhàn)。突然，不知從哪兒傳來一聲“喵——”，這聲音在寂靜的黑夜中
顯得十分響亮。，我不自覺的后退了兩小步。但一想到媽媽那副難受的樣子，我便鼓起勇氣，一路小跑跑到藥店，我買好藥，天還是那么的黑，樹葉“沙沙”的聲音變伴著我的腳步向家走去……
這件事情雖然小，但給我的觸動很大。值得寬慰的是，我第一次獨自走夜路總算成功了。
生活中的我作文6
我們每一個人都擁有一雙智慧的眼睛，這雙眼能使我們看見許多不同美好的事物。我曾看見社會的愛，小巷的美，鄉(xiāng)村的悠閑生活……
我看見過鄉(xiāng)村的悠閑。那天正是寒假，我與爸爸媽媽來到了鄉(xiāng)下。一進入鄉(xiāng)下，我看見有的村民正在啃瓜子，啃的滿地都是，有的村民正仰望著天空，翹著二郎腿，還有的村民正蹲在一條清澈底小溪邊，拿著自已研究出來的魚竿，釣著魚……一些孩子躲在茂密的花叢中，與朋友一起玩……晚上將至，村莊從一副熱騰騰的樣子變成一副冷清清的，沒有人在仰望星空了，沒有孩子在玩捉迷藏了，但在他們各自的家中，也能聽見歡聲笑語，一副其樂融融的景象。我看見鄉(xiāng)村的優(yōu)閑，今我心曠神怡。
我看見社會的美。記得在一個夏天里，我與爸爸正走去書店的路上，忽然，有人喊一聲：“有人暈倒了。”大家一聽見這句話，有的人駐足觀望，有的人走上前拍了拍老人，老人也是沒有醒過來，還有的人直接默默地離開……突然，有一位看輕的婦女走上前，探了探老人的鼻子，連忙大喊：“快攔出租車啊！”頓時，人群好像是受到搖控，在路邊開始攔出租車，一輛車停了下來，那位婦女先是把那位老人扶上車，自已也坐上車，對司機說：“快，去醫(yī)院！”一位叔叔站了出來，對那位婦女說：“你放心去醫(yī)院救人，只要遇到什么事我都會幫你作證的。”接著，他拿出一張名片，對那么婦女說：“這是我的聯(lián)系方式，有什么事可以找我。”婦女接過手中名片，這時車迅速馳向醫(yī)院。我目睹這一切。看見了社會的愛，令我溫暖。
我看見小巷的美。記得在以前的一個假期我與爸爸、媽媽閑來無事，帶我去了鼓浪嶼游玩，來到一個巷了里，從屋內(nèi)傳來一首動人的琴聲，這琴聲能讓人回憶以前美好的事情。這巷子中，沒有高樓大廈，只有一些矮矮的小別墅，小巷非常悠靜，只有幾家古相樸的小店，從店里飄來一股古老清香的味道，在空氣夾雜花的淡淡的清香。我看見小巷的美，令我心曠神怡與陶醉。
我看見了鄉(xiāng)村的優(yōu)閑，社會的愛，小巷的美，把我的睫睛“洗”得更澄澈，這個“澄澈”，也讓我發(fā)現(xiàn)了我們生活中的美好，世界的美好。
生活中的我作文7
2020年初，突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我的生活，今年的這個“寒假”過得不平凡。
在假期延長，抗擊疫情的關(guān)鍵時期，教育領(lǐng)導和校領(lǐng)導積極響應國家號召，為我們中小學生安排了豐富的線上課程。不僅有與課堂一致的書本知識，還有豐富多彩的文體課程、寓教于樂的社會實踐活動、聲情并茂的古詩詞賞析，還有關(guān)心我們心靈成長和樹立人生觀的愛國主題教育。讓我深深地感到了學校和老師對此次疫情期間學生生活的精心、合理地安排。
每天除了固定的課程，我還會跟著音頻做早操與間操，即使在家也不能忘記鍛煉身體。當然，我最期待的就是每天蘋果老師的答疑時間了，在這里我可以見到老師和同學。老師親切的音容笑貌，不厭其煩地為我們講解學習上遇到的疑惑與不解。還能聽到同學們的新聞播報，知道了許多不了解的小知識。每天的小作業(yè)我也能積極地按時完成，因為可以上傳到優(yōu)化大師讓老師進行批改，老師會根據(jù)完成的情況進行打分，我已經(jīng)多次被評為優(yōu)秀作業(yè)了呢！平時，我也會合理地安排完自己的學習時間之后，像洗襪子、擦桌子、掃地這些簡單的小家務(wù)我都可以勝任了！
蘋果老師為了利用每天有限的答疑時間，針對全班同學的薄弱點進行講解，需要批改作業(yè)至深夜，與平時的批改不同，大量時間對著電腦眼睛非常疲勞。老師，我想對您說：我想吹吹您的眼睛，讓它更明亮！因為不能面對面學習，您為了提高兩名同學跟上班級的學習進度，您單獨對其輔導而犧牲自己休息的時間，您辛苦了！老師，我想捶捶您的背，讓它更挺直！老師，請您放心，我在家的學習會比平時更努力、更認真！謹記您的教誨“現(xiàn)在的奔跑是為了將來可以邊走路邊看風景！”
春天已經(jīng)到來，相信國家，相信偉大的醫(yī)護工作者一定會讓疫情早日退去！我們可以很快地重返美麗的群實校園！
生活中的我作文8
好久沒見到你了，我的祖母。
自從在祖母家嘗了第一口肉松，我便贊不絕口，回家后便還心心念念：“還想吃！還想吃！”
電話那頭的祖母哈哈笑著回答：“若是想吃，我便買來寄給你。“我原以為這只是敷衍小孩的玩笑話，不料卻真的在不久后收到了一個沾滿陽光味兒的小盒子。
小紙盒上寫著娟秀的小字祖母還特意在“收件人”那一欄上寫了我的名字，祖母的字一如既往地賞心悅目。我蹦跳著抱著包裹進了房間，三下五除二扒拉開嚴實的包裝，歡呼著高舉那個小罐子，在房間里跑來跑去。
打開罐子，濃郁的肉香撲面而來，陽光透過窗子照進來，把肉松染成金黃。我小心翼翼地捏起一點兒，塞入口中。綿綿地，很松軟，很溫暖，像陽光。
窗外樹下的光斑中映出老人慈祥的臉
“孫女啊，什么時候再回來哇？”海峽另一岸的祖母經(jīng)常這么問。”寒假，寒假就回來。“而我總是這么說。
祖母寄來的肉松每年六罐，而她思念的孫女卻一年也不一定回去一次
那年過年我又回了祖母家，在喧鬧的街頭輕車熟路地找到那棟公寓房，跟喝茶的保安大爺打過招呼，上了樓，按響門鈴。
祖父打開門，我看見了輪椅上的祖母。她笑著讓我坐下吃東西，我卻怎么也沒辦法把目光從她身上移開
滿頭青絲已成白發(fā)，皺紋爬上了老人的眼角和臉頰，她的雙腿無力地垂著，唯一不變的是和藹溫暖如陽光的微笑。她看我不動，指指沙發(fā)邊擺好的肉松罐頭：“要吃點肉松嗎？“我點點頭，拿起一罐肉松，嫻熟地開罐。
仍是面著陽光，我倆一把一把吃著肉松，吃著吃著我才發(fā)現(xiàn)，陽光和淚水調(diào)味了肉松。
我倆自那天起已三年沒再見了，由于身體原因，肉松罐頭祖母也沒法寄了。她還是堅持著，堅持著用電波傳來她溫暖的愛和思念。要是那時我能再懂事些，多陪陪她，陪陪她，是否還能多珍藏些陽光？
空空的肉松罐頭在窗邊擺成了整齊的一排，陽光照進罐子，仿佛又是滿罐的金黃。我呆呆地望著它們，就像望著白發(fā)的老人。
想念那個愜意的午后，想念那個微笑的老人，想念那樹蔭下散落的陽光
“今年還回來哇？“她輕聲地問。
“回來。”我輕聲地答。
總是要事過境遷以后，才發(fā)現(xiàn)，你就是我生活中的陽光。
生活中的我作文9
噓，輕輕地，跟我來！
讓我們一起來到屋后的矮墻邊，小心地翻開墻角的一塊塊巖石，你會發(fā)現(xiàn)一只只西瓜蟲正辛勤地工作著；悄悄地離開矮墻，讓我們來到門前的屋檐下，朝著那角落里望去，你會發(fā)現(xiàn)小蜘蛛正樂呵呵地織著奇妙網(wǎng)……原來，生活中有這么多鮮不為人知的神奇與美好，有這么多等待我們發(fā)現(xiàn)的驚喜與感動。
冬天的街頭，梧桐樹早已在北風的命令下趕走了一片片不愿離開的樹葉，光禿禿的樹枝直刺向天空，好不悲涼！可是就在那么一中，我發(fā)現(xiàn)了一片半黃不綠的枯葉還獨自鎮(zhèn)守在枝頭。盡管它一直瑟瑟地抖著，我的心卻分明感受到了它向我傳遞的溫熱。我發(fā)現(xiàn)了：在肅殺的冬天，也有不屈的生機。
春天的湖畔，鳥兒在枝頭高唱著動聽的歌曲。在這醉人的春風中，我發(fā)現(xiàn)了小草的萌芽，花兒的含苞欲放；我發(fā)現(xiàn)了天空的明澈，白云的輕柔。沒有意外，沒有波瀾，卻很美好。我發(fā)現(xiàn)了：在溫暖的春天，一切都是那么和諧而自然。
夏天的樹下，為了躲避似水的驕陽，人們紛紛藏到了樹蔭下。可我卻清楚地看見一個皮膚黝黑的漢子，在烈日的炙烤下，依然堅定不移地拉著他裝滿水果的平板車。我發(fā)現(xiàn)了：在浮躁的夏天，還有那樣奮斗不止的靈魂。
秋天的田野，成熟的麥穗像要出嫁的姑娘，低下了害羞的頭。早已飽滿豐溢的果實也在樹梢間歡樂地嬉鬧著。我看見農(nóng)民們歡快地走向田野，去收獲他們勞作一年換得的成功果實。我發(fā)現(xiàn)了：在高爽的秋天，一切都是那么充實而喜悅。
四季的發(fā)現(xiàn)，帶給我無盡的思考。
晨曦微露的清晨，我在窗前等待朝霞的出現(xiàn)，我發(fā)出了等待的幸福；
星光點點的夜晚，我在燈下尋找文字中的感動，我發(fā)現(xiàn)了尋求真知的幸福。
每天的發(fā)現(xiàn)，帶給我不絕的感動。
這生命的每時每刻，是發(fā)現(xiàn)讓它變成“美時美刻”。
發(fā)現(xiàn)中的樂趣真是無情無盡呀！
生活中的我作文10
蟬還在發(fā)福的樹干上不停地歌唱。抬頭可見迷人的陽光。在這樣的夏日，我收獲了我的陽光。
不遠處一輛公交車緩緩向我們駛來，沒等停穩(wěn)。一大群人就蜂擁而上，司機只得打開車門。我飛快上車，搶到為數(shù)不多的一個空座，正當我看到那些站著的人心中滿是春風得意的時候。一個聲音學我打了一激靈。：“”嗨，你好！”我趕忙抬頭一看是一個男孩兒。大約十一二歲的樣子。黝黑的皮膚，大大的眼睛，被長褲過蓋住的腿。
在我觀察男孩兒的時候，就聽砰的一聲，人群中擠過來一對母子，母親一手抱著小孩兒一手抓住車桿一保持身體的平衡，雨一般汗水不時的落下。這時旁邊的男孩兒碰了我一下說：“去往里面繞一下，為這對母子讓一下空好嗎？”我到極點不高興，想憑什么讓我讓也不再理會。
男孩兒見我不理會他，最初的名母親伸出了雙手，說：“阿姨，我?guī)湍б幌潞⒆影伞！蹦敲赣H聽后趕忙道歉回絕。我也暗笑：“”活該。”
男孩兒在遭到拒絕后并沒有放棄，他又一次向母親伸出雙手說：“阿姨，我?guī)湍б幌滦殞毎桑也粫匏摹！睂τ谥鴪詻Q的語言，那母親卻并未動搖說：“對不起呀，小朋友，這孩子怕生又剛睡著，我怕。……”你等到母親說完，男孩兒先一步采取了行動。他雙手撐起車被雙臂向上用力撐起雙腿一躍便站了起來。他將那名母親拉到座位前讓他們坐下，而自己向后門走去，對于男孩兒的好奇我也跟他走下后門，這時司機突然急剎車，整個車廂都劇烈晃動，我重心不穩(wěn)，一腳正存在男孩兒的腳上，我連忙道歉，男孩兒卻并不知道發(fā)生了什么。下了車我再次看去，呆住了，男孩兒的腳步，那已經(jīng)不能被叫做腳，而是一塊兒大大的`鐵片，如同太陽一般印在我的心上。
日送男孩兒也去，我感覺世界都寂靜了。除了蟬，似乎不再有什么聲音。我心中有著千言萬語，但此時卻發(fā)不出一言一語。男孩兒的相遇如同一擊重錘敲在我的心靈上。敲醒了我沉睡的善良，如同一抹光，將整顆心都照亮了。也許光就是這樣好的傳遞者，傳予男孩兒，你是我心中的陽光。
感謝男孩兒，他讓我知道。生活并不是如此的冰冷，只要心中有暖，生活也可以如此溫暖。希望那束光，傳予男孩，你是我生活的陽光！
生活中的我作文11
家是我們一切的支柱，家中的每一個人更是我們在生活中的榜樣。
記得有一次，我們在學校上課，課很無聊，老師講了什么大概也記不清了，只記得那是一個很煩的一天。晚上，我背著沉重的書包，踏著艱難的步伐走在回家的小路上。回到家原本想一個人扎進書房，努力的寫作業(yè)，卻不曾想我被爸爸叫住去洗手，我只能照做，洗完后，我回到書房，焦急的寫我那數(shù)也數(shù)不清、寫也寫不完的作業(yè)。
正當我被一道數(shù)學題難住時。門開了，我驚訝的轉(zhuǎn)身一看，咦？是爸爸。爸爸說：“你媽讓我來陪你一會，你有什么難題盡管問！”我把那題給了爸爸，他苦想了一會兒，終于想出來了。但并沒有把題的答案告訴我，而是把整個題的思路給我講了一遍。我欣喜若狂，把那道題寫了出來。這時門外傳出一陣腳步聲，轉(zhuǎn)身看見媽媽滿臉笑容的走了進來，遞給我一杯牛奶和幾片面包。我端著牛奶“還熱著呢”，媽媽笑著點了點頭，喝著牛奶的心是平靜而溫暖的。不知是那杯熱牛奶傳給我的熱情，還是媽媽那對我的關(guān)愛之情。媽媽見我喝了之后就下了樓，爸爸也跟著走了，我又開始寫我的作業(yè)了。
十五分鐘后，我寫完了那一堆又一堆的作業(yè)。準備洗手吃飯時，我看見媽媽手持鍋鏟，左手端鍋，正在為我炒菜，不大會兒，菜便出鍋了。隨著香味，爸爸也走了出來，我們一家人在飯桌前享受。忽然我在吃魚時不小心被魚刺卡住了，大聲的叫喊，爸媽很著急，又是用手拍我的背，又是用鍥子……用了眾多的辦法之后，媽媽忽然說讓喝醋，我喝了一小口，果真不疼了。看著急得爸媽都找不著北了，居然還能把最傳統(tǒng)的方法也忘記了。事后，他們大聲訓了我一頓，說我太不小心了，差點就要動手了。我在表面上救饒，可在心里卻哈哈大笑。因為我感到他們是最愛我的，不然他們不會那么在意我，那時我感到我幸福極了。
家是一個被打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、樣樣皆有，只要你用心去體會家的溫暖，家就一定會是你最溫暖的地方。家是愛的匯集之處。我生活在愛的家庭中，愛在我的家庭中匯集。
生活中的我作文12
歲月出入的車站，總以原始的意蘊，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學習生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨步；
隆冬爐火旁的傾談
絕非雕弓如滿月那般緊張，絕非如何過得今宵去那般無聊，而應多幾點和諧，幾許飄逸，幾分充實。
在淡樸風塵的文字中，我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學習生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學習氛圍中的平臺；那狂風掃落葉般的行書，就是我在泥徑行來時的寫照；那清俊灑脫，放縱不拘的草書，就是我對待同學對我無意間所犯過失的態(tài)度
理想中的學習生活，盈滿了怡意，真如古人小佇石橋風滿袖那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動著憧憬的學涯之路，在那個火山凝固的街路清晨，我依然會乘風破浪。
因為我深深地體會到沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春的真諦。所以將義無反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍、長河落日，絕勝煙柳我卻將一如既往。我不想應驗古人的稍縱即逝。
理想的學習生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠的鶴唳。
那就是我理想中的學習生活。
[評析]本文最大的特色是語言含蓄精美，思想意蘊深刻。從理想中的生活寫到理想中的學習生活，所勾勒的一幅幅畫面，都有不俗的表現(xiàn)。要解其中味，得揣摩一番。在考場上，能把自己的思想抒發(fā)得如此淋漓盡致，的確難能可貴。當然，也有些冷僻生造的詞語較生硬，如平弦、平臺、火山凝固的街路清晨
生活中的我作文13
“我”不是真正的我，“我”是廢物利用。“我”經(jīng)常看到一些人把紙箱、易拉罐，隨手扔進垃圾桶，“我”十分生氣。為什么不可以用“我”來做一些二次利用的寶貝呢？就像紙箱可以做收納箱，易拉罐變成小筆筒，舊的CD變成電風扇一樣，你們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>
下面，就讓你們來見識一下“我”的厲害吧！以前，在一戶人家里，“我”變成了一塊大肥皂。用啊，用啊，“我”越來越小，一直到用不起來了。這時候，家里有一位爺爺，將“我”和襪子放到一起，用襪子把“我”包裹起來。然后，被放到一個黑不溜秋的東西里。那兒全部都是水呢。“我”感覺到自己在慢慢地融化著。他們家的小主人有一次看到這個樣子，驚訝地對爺爺說：“這？這是什么東西啊？”爺爺卻胸有成竹地說：“這可是我的新發(fā)明！是廁所馬桶的過濾器。最近馬桶不是老是臭嗎，有了這個新發(fā)明，不但可以讓廁所香一些，還可以將這些小小的不能用的肥皂利用起來哦！”這時，“我”才知道自己變成了一個很有用的廁所過濾器呢！
有時，“我”還分身成了許多的東西呢，例如一大堆衣服。那是一個陽光明媚的早晨，小主人一家坐在餐桌上討論著什么。她們家的媽媽說：“家里又理出了五十件左右的衣服。有破的，有小的，有壞的，有脫色的，怎么辦？大家伙都想一想。”“這些衣服又舍不得扔掉。”爸爸又說。頓時，小主人家鴉雀無聲。不過，她們每個人的腦袋都在不停地轉(zhuǎn)動著，發(fā)出來“呼呼”的聲音。過了一會兒，爺爺說：“我給大家出一個好主意。可以把小的和舊的衣服捐給山區(qū)兒童和大人，破的衣服都剪成小小的布條，再拿一根木棒，把它們粘在一起，就變成了一個簡單的小拖把了！”“我”從心里發(fā)出由衷的感嘆：“真是太聰明了！”接著，“我”被做成了一個簡易拖把，是不是很厲害！
哈哈！通過上面兩個事例，有沒有感覺“我”的用處很大！是的，“我”就藏在大家的身邊，快來發(fā)現(xiàn)“我”吧！“我”一定會給大家?guī)眢@喜和方便哦！
生活中的我作文14
媽媽工作很忙，常常一年四季不在家里，但又對我要求很嚴格，一天三四個電話不停的打來，問我的生活、學習情況，但是我總覺得很啰嗦。但是有件事深深的印在了我的腦海里，現(xiàn)在想起來仍然記憶猶新。
那是一個星期天早上，正趕上我上小提琴課，我因為媽媽說我平時不好好練琴，和媽媽爭吵了起來。因為我的任性這時候，媽媽發(fā)起了脾氣，說道：“你自己走路去吧，我不送你了！”我也不甘示弱說道：”自己去就自己去，哼！”話音剛落，我撒腿就跑。一眨眼的功夫就消失在了媽媽的視線里，媽媽走出了院子，看見一輛駛往我學習的地方的101路公交車，以為我在那上面，便急忙跑了過去，可惜還兩只腳還是沒四個輪子快，公交車一發(fā)動，一溜煙的開走了。媽媽又焦急的攔了一輛的士，要的哥開足馬力，追上公交車，終于在一個停靠站邊追上了，媽媽使出平生的腳力，追上那輛停在停靠站的公交車，媽媽生怕開走了，以光速登了上去，上去就問道公交車司機：“有沒有見到一個背著小提琴，十歲左右的孩子？”司機一邊搖搖頭，一邊撥通了公交車總站的電話，讓所有司機注意一個背著小提琴，十歲左右的孩子。媽媽下了公交車，又進了的士，坐著的士上沿著101公交車的線路，走了一圈又一圈，四處尋找我，這時候，坐在的士里的媽媽突然接到了電話，就是我在學習小提琴的地方用電話給媽媽打的，媽媽一聽，連忙以最快的速度趕了過來，看到媽媽那滿臉的憔悴而著急的眼神，我心里酸酸的，一股淚水不由的涌了上來。
后來，聽爸爸說起，媽媽因為沿途找不到我的時候，在電話中都哭了起來。因為我的任性和不懂事，讓媽媽傷心、著急。“可憐天下父母心”這件事深深的印在我的腦海里，讓我終生難忘。“誰言寸草心，報得三春暉。”在我以后的人生路上，我一定會好好的回報父母對我的關(guān)愛。
生活中的我作文15
他，或許沒有母親來的溫柔，不是那么善于表達，但他與母親同樣無時無刻關(guān)注著我們，他是那樣的高大，又是那樣的溫暖。他，就是父親。
學習風波
每到周末，我總想著如何放松一下。而父親，總像一陣晴天霹靂般打斷我的計劃，給我嚴厲的批評，并讓我乖乖地回到書房，捧起書本。然后悠悠地踱步至此，道：“這周的數(shù)學學了什么啊？有沒有不會的啊？把作業(yè)拿給我看！……要知道，數(shù)學可是我最頭疼的科目，我厭煩數(shù)學，不愿與數(shù)學接觸。父親為此白了不少頭發(fā)，花了不少心血。遇到我不懂的題目，他總是一遍又一遍的給我講解，有時，我可能聽了好幾遍都不明白，或是抵觸地打斷他的話。父親很少批評我對他的態(tài)度，只是用緩和的語言給我講解，直到我懂了為止。在這一方面，我認為他勝過任何一個父親。他像一縷陽光般的，使我消除了與數(shù)學之間厚厚的冰層。
一杯甜白開
在日常生活中，父親常常比母親更加細心。記得那是一個炎熱的下午，不知是天氣的問題還是水喝少了，我的聲音有些沙啞。我像往常一樣回到家中，與父親問好后到書房做作業(yè)，不久，父親出現(xiàn)在房間的門口，隨之而來的還有一杯白開水他把水遞給我說：“喝了水再做吧，聽你的聲音有點不對勁。”說完他做飯去了，我喝了一口，開水中包含了父親的溫暖和一股甜甜的味道，滋潤著我的喉嚨，蔓延至我的心田。
父親的淚水
在我的印象中，我的父親高大，堅強，可是有一次，他流淚了。那是一個在卡拉ok的下午，我點了筷子兄弟創(chuàng)作的《父親》獻給我的父親，沒想到的是，我的父親居然流淚了。當然，他還是竭力表現(xiàn)出一副若無其事的樣子，忍住在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，這是唯一一次，我看到了父親的眼淚。我感到特別慚愧，這種感覺在我的心中，開始逐漸擴大、擴大，我給父親的太少了。從那時開始，我決定做一面鏡子，將父親給我的那暖暖的陽光折射給他，也讓他感受溫暖，不再因此流淚。
父親就是我的陽光，無時無刻不在照亮我，引領(lǐng)我走向成功的道路。
【生活中的我作文】相關(guān)文章：
生活中的我作文03-14
我的生活中作文05-09
生活中的我作文01-07
我生活中歡樂中優(yōu)秀作文06-20
我生活中的某人作文07-02
我生活中的1作文03-16
我生活中的榜樣作文05-27
【熱】生活中的我作文01-08
我理想中的生活作文04-28
我生活中的“1”作文03-25