精選我是作文500字合集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我是作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
我是作文500字 篇1
我是一張衛(wèi)生紙，我的身上有許多小圖案，我出生在一個安靜的工廠里。
有一天我被人類搬到一輛卡車上，被載到超市，有一個小女孩說：“媽咪！我們家的衛(wèi)生紙沒了！”她說完，她的媽媽就買了一包五月花衛(wèi)生紙，然后提回家，小女孩把袋子打開，拿出一包衛(wèi)生紙，我醒過來，看看四周，看到了一本語文課本，他對著我說：“看什么看？沒看過語文課本嗎？”自然課本聽到了便問：“花生了什么樹？喔！你們就樹衛(wèi)生主唷！偶的小主輪就樹要用你們做俗驗啦！”我問：“什么實驗？”“就樹……”自然課本說：“毛細現(xiàn)象啦！”我說：“原來如此！”
隔天小女孩放下書包，拿出聯(lián)絡簿開始抄功課，“當當當”下課了！小女孩把衛(wèi)生紙包裝打開，把我抽出來，再把自然課本拿出來，把我墊在自然課本下面，“當當當”“上課了！”自然老師大喊，小女孩坐回座位，老師問：“都有帶衛(wèi)生紙嗎？”“有！”全班同學大喊。接著老師在每個小朋友桌上放了裝水的杯子，還有剪成條狀的塑膠袋跟報紙，要小朋友做毛細現(xiàn)象的實驗，我被小女孩拿起來，泡在水里，我開始吸水，報紙也在吸水，只有塑膠袋紅著臉，因為她沒有辦法吸水，最后因為我和報紙都濕掉了，所以被丟到垃圾桶里，我就這樣濕答答的被垃圾車載去垃圾場了。
我是作文500字 篇2
我十分喜歡藍色，同學們都說我是“藍色控”。
在生活中，我的衣服是藍色的：淺藍色的上衣，深藍色的褲子，再配上寶藍色的鞋子；我的文具是藍色的：鉛筆、尺子、筆袋、書包都是藍色的；我的房間是藍色的：窗簾、床單、臺燈……，幾乎所有東西都是藍色的。
我喜歡上藍色是因為一次旅行：那時我還在幼兒園小班，爸爸媽媽帶我去海南。這是我第一次來到海邊，我站在沙灘上，一眼望去，近處的海水呈透明淺藍色，漸變?yōu)楸趟{、寶藍、湛藍，一直延伸到遠處的藍天，真可謂海天一色，浩瀚無邊。頓時，我的心也變得無比的開闊、心曠神怡。就這樣，我喜歡上了純凈的藍色。
藍色象征天空，天空廣闊無邊，它任鳥兒自由翱翔，它撒開片片云錦，給我們帶來明媚的陽光和清晨；藍色象征大海，大海包羅萬象，孕育了生命，是人類與動物的起源，這讓我對藍色又增添了一份敬畏之心。
在許多國家，警察的制服是藍色的，警車、救護車的燈是藍色的，因為藍色代表著勇氣、執(zhí)著、永不言棄。藍色也經常被運用于高科技行業(yè)與高端的商業(yè)設計中，因為藍色能給人帶來一種冷靜、理智、精準的感覺。
藍色還是三原色之一，藍色是非常穩(wěn)定的色彩，遇上明亮的黃色，就孕育了生機勃勃的綠，再加入熱情奔放的紅，便成就了大地的黑，是其他多姿多彩顏色的基礎，世界因為藍色而變的絢麗多姿。
藍色還代表著永恒，是一個深不可測，又讓人浮想聯(lián)翩的色彩；它讓人難以琢磨，卻又給人帶來更多思考。
我愛藍色、愛大海、愛天空，更愛思考，所以我是一個十足的“藍色控”！
我是作文500字 篇3
在三年級的時候，我也曾覺得十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時積累的增加，寫作習慣的改變，我慢慢地開始覺得，寫也并非是件難事。
現(xiàn)在，給我一個主題，我會花3至5分鐘的時間把看到這個主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫下來。吳老師將其稱之為：自由寫作。在寫下的東西里面，說不定你就會選到好的題材。然后再用一點點時間進行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材后，我會在腦子里或者草稿上把的大致框架畫好。我們五六年級這個階段，寫的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細節(jié)十分重要。所謂確定細節(jié)，就是畫一幅氣泡圖。把題目寫在中間，順時針從上開始寫。可以寫時間、地點、事情等，寫完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個泡泡上打上一顆五角星，并在那個泡泡上再把一些細節(jié)的東西也畫上去。這樣在寫著的時候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫，哪些簡單寫。
還要注重開頭、結尾。開頭最好簡潔一點，能引出主題就行；結尾最好寫出自己對事情的感受以及看法，而且起到升華主題的作用。
寫文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫，盡量少用敘事性語言，讓人有一種現(xiàn)場感，畫面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子，增加情感的表達。
寫的易與難、好與壞，取決于個人的寫作習慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時的練習多與寡。
每天記得多看一點書，多一點練習，多一些積累，讓自己寫作更容易，更輕松！
我是作文500字 篇4
我是什么？有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說它是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢？”
其實，在千萬次實驗失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負，有時又很懦弱。
我的確是一張紙，小時候我很淘氣，現(xiàn)在我不淘氣了，變了；小時候會畫畫，現(xiàn)在不會了，變了；小時候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時候痛恨出國，現(xiàn)在想了，變了……我其實很容易改變，只要改變有道理。現(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與不愿意，也不管我原來怎樣，好多折痕折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦；長大了自己折紙，也痛苦。但社會要的是成品，不要紙，所以堅持一下以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對折許多下，可以與高山險峰并
肩。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現(xiàn)在會了；從前不會上臺說話，現(xiàn)在會了；從前不會幻想，現(xiàn)在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好；可當我遇到人生的大轉折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來。
我是作文500字 篇5
春夏秋冬里，風的影子無處不在。不知道從哪里來，卻給人們帶來了清涼和快樂；不知道往哪里去，去帶走了人們心中的我獨自走遍四季。春天，我是一位溫柔的風姑娘，我貼著草叢掠過，喚醒所有生物。帶走蒲公英的思念，傾聽雛菊的歌聲；我順著溪流劃過，看魚兒淘氣地吐泡泡，吹得溪流泛起粼粼波光；我輕輕穿過樹林，聽樹葉竊竊私語，看蝴蝶舞者華麗的芭蕾，它們微笑著，歡迎我的到來。
夏天，我搖身一變成了個頑皮的孩子。在炎炎夏日里，我在沙灘上卷起細沙，吹起小浪，和人們一起在海里沖浪，大家都因我的到來感到開心。
我吹走了夏日炎炎，吹來了秋高氣爽。秋天，我來到田野，看著辛辛苦苦的農民伯伯，為他們吹走臉上的汗珠，并帶給他們美好的心情；來到工地，看忙碌工人們努力地建筑，我一個飛奔，從工人們身旁劃過，“啊，好涼快！”。在書聲朗朗的教學樓里，孩子們認真的學習著，我輕輕一吹，吹走他們的煩躁，使祖國的接班人更好的學習。
冬天，我化成了冬爺爺?shù)男攀梗崆巴ㄖ瑺敔攣砼R，人們高興地在冰面上滑冰，迎接我們的到來；我伴著雪花姐姐，一起從天而降，把已落在地上的雪姐姐吹得漫天飛舞。
我一年的旅行已結束，旅途是那樣精彩，我還要繼續(xù)做這樣一縷清風，游走世界，感受大自然的神奇，我們下個春天再見吧！苦悶和煩惱。
我是作文500字 篇6
現(xiàn)在很流行的一個詞“某某控“百度的解釋是：英文單詞“情緒”的前頭音，由日本人開始使用，指極度喜歡某東西的人。
我算是一位門票收集控，我喜歡收藏全國各地的景點門票，別看我年紀小，但我收藏到的景點門票已經有厚厚的一本冊子了，這些門票中有爸爸媽媽帶我去過的地方，也有親戚朋友旅游回來后送給我的。翻開門票收藏冊，有北京天安門，故宮和長城的門票，有河南洛陽龍門石窟和少林寺門票，有東北吉林長春的天池門票，還有西藏布達拉宮和大昭寺門票等等，真是五彩繽紛，包羅萬象。這些門票的材質也是五花八門，應有盡有，有紙質的，磁卡的，塑料卡片的，還有絲綢的.，絕對讓人腦洞大開。門票上的圖案也豐富多彩，有印著美麗風光的，有印著雄偉建筑物的，還有印著剪紙和刺繡藝術的，這一張張門票就像一本地理教科書，開闊了我的眼界，增長了我的知識。
在我收藏的眾多門票里，我要重點介紹四川九寨溝的景點門票，那是我三年級暑假爸爸媽媽帶我去旅游的地方，這張門票是一張明信片，在門票的左上角印著中國的國寶，四川獨有的大熊貓圖片，門票正中間印著九寨溝的著名景點——五彩池，五彩池上半部分呈碧藍色，下半部分呈橙紅色，左邊呈天藍色，右邊則呈橄欖綠色。就是這么一幅 美如畫的景色卻在今年的夏天遭受了七級的地震，所有的美景變成了一堆廢墟，令人特別心痛和惋惜。也許以后只能翻看九寨溝門票上的圖片來回憶曾經的美麗風光。
隨著電子化門票的普及和使用，實物門票越來越少。我希望等我長大以后能辦一次門票展覽讓大家看看我的“寶貝們”。也希望和我有共同興趣愛好的小朋友一起交流經驗！
我是作文500字 篇7
我是一條河，流淌在村子和田野之間。每天無憂無慮，白天，我映照藍天白云；夜深人靜，我在月光下梳理自己的恬靜。就這樣，我安然地過著每一天的生活。
可是有一天，與我相隔不遠的小池塘對我說話了：“清澈的小河，你怎么不為人們做一些事呢？”
我說：“我這樣無憂無慮地生活，多自在，何必呢？”
“那可不行。以前，我也是一條河，遠離人們，可漸漸的，我就被可惡的泥沙堵死，再也不能流淌了。你千萬別像我這樣啊！”
我幡然醒悟。
有一天，村長路過我旁邊，我說：“村長，你們可以在我這里清洗衣物、澆灌田地。”
村長說：“這是個好主意，我回去轉告村民們！”
不久，在河邊洗衣的婦女夸獎我：“有了河，我們的生活多么方便呀！”引水澆地的莊稼漢說：“這一季的收成，有了這河水，才有指望啊！”收網的漁民笑呵呵：“看，這一網收獲不少，孩子的學費解決了！”
一天下大雨，一個六、七歲的孩子落水漂走了，他的媽媽大聲呼救。我急中生智，把小男孩推到了岸邊。孩子媽媽擦著眼淚：“以前這里沒有淺灘呀？奇跡！”我想對她說：孩子的生命最可貴，這是我應該做的。
這件事讓村里人知道了，大家說我是一條善良的河，我感到很欣慰。有一句詩叫“贈人玫瑰，手有余香”，我內心也有一份喜悅和自豪感。
我想對村人說：人們，我?guī)椭銈儯约阂灿惺斋@，因為，是你們在筑堤壩，梳理河道，打撈漂浮物，才有今天這健康、美麗的我。
我們都是大自然的子孫，要互相幫助，才能讓地球母親欣慰！
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