實(shí)用的讀書(shū)作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉。”培根說(shuō)：“書(shū)是橫渡大海的航船。”
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，雖說(shuō)不是嗜書(shū)如命，但書(shū)籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對(duì)這些書(shū)也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺(jué)前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書(shū)。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”啊！以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問(wèn)題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得啊！
現(xiàn)在，黃蓓佳傾情小說(shuō)系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等校園小說(shuō)，成了我的.知心朋友，就像金纓說(shuō)的：“讀未見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)良友，讀已見(jiàn)書(shū)如逢故人。”每當(dāng)沉浸在書(shū)籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書(shū)中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……
但愿我以后的“良友”越來(lái)越多。
讀書(shū)作文 篇2
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)樂(lè)。書(shū)在我面前，展現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的世界。
在書(shū)中我可以和動(dòng)物談話，與古人見(jiàn)面，到嫦娥姐姐家做客，到南極去參觀。多少吃，我和書(shū)的作者一起歡樂(lè)，一起悲傷。我曾經(jīng)被書(shū)中無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人物所干的，為賣(mài)火柴的小女孩流下了同情的'淚水，為驕傲的小兔子而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。我從書(shū)中汲取了無(wú)窮的智慧和力量，從書(shū)中我懂得了什么是真，善，美，什么是假，丑，惡。
書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的窗口，開(kāi)闊了我是視野，豐富了我的業(yè)余生活，陶冶了我情趣。
讀書(shū)作文 篇3
一本好書(shū)，仿佛黑暗中的一縷曙光，引我走進(jìn)光明的世界；一本好書(shū)，好似茫茫大海上的一葉扁舟，載我劃向成功的彼岸；一本好書(shū)，猶如寒冬中的一抹新綠，讓我感悟生命的真諦……
讀書(shū)，豐富了我的生命。人的一生何其漫長(zhǎng)，在這數(shù)不清的日夜里，唯有讀書(shū)，能讓我空洞的心靈感到充實(shí)；然而人的一生又何嘗不是短暫的，看著時(shí)光在我身邊飛速流逝，抓不住也擋不住，卻唯有讀書(shū)，讓我有限的生命充滿無(wú)限的價(jià)值。讀書(shū)，讓我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。
讀書(shū)，安靜了我的世界。在這個(gè)工業(yè)迅速發(fā)展，生活節(jié)奏飛快的時(shí)代，到處是汽車的鳴笛聲，閃耀的霓虹燈，而我卻越來(lái)越向往陶淵明筆下那個(gè)芳草鮮美、落英繽紛的世外桃源。在當(dāng)今世界，已無(wú)處可覓一方幽靜閑雅的所在，只有輕輕翻開(kāi)那書(shū)頁(yè)，呼吸著帶有墨香的空氣，傾聽(tīng)偉大靈魂的心聲，讓自己沉浸在知識(shí)的海洋，沐浴在學(xué)識(shí)的春風(fēng)中，一顆煩燥不安的心，才會(huì)慢慢沉靜下來(lái)。我無(wú)法效仿陶淵明“心遠(yuǎn)地自偏”的悠然，更無(wú)蘇武“小舟從此逝，江海寄余生的”的灑脫，我有的，只是一顆渴望寧?kù)o，趨于淡薄的心，僅此而已。
讀書(shū)，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候，看媽媽拿著書(shū)給我講小紅帽與大灰狼的故事，慢慢地上小學(xué)一二年級(jí)了，自己抱著一本帶著拼音和美麗插圖的格林童話看得如醉如癡，時(shí)光在書(shū)邊悄悄溜走，我卻在書(shū)中慢慢長(zhǎng)大，不知不覺(jué)都上四年級(jí)了，我又迷上了一千零一夜，書(shū)中阿里巴巴的'善良淳樸、阿拉丁的機(jī)智勇敢等讓我體會(huì)了人性的真、善、美。到了六年級(jí)時(shí)，我將英國(guó)作家笛福的魯濱孫漂流記反反復(fù)復(fù)看了三遍，最讓我敬佩的是魯濱孫的性格，他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。他用自己的行動(dòng)，完美詮釋了“自強(qiáng)”二字。初中三年，我又遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)值得我敬佩和學(xué)習(xí)的人物，如保爾、簡(jiǎn)愛(ài)、阿廖沙以及施耐庵筆下的一百零八位好漢等，我始終相信，我的每一點(diǎn)進(jìn)步每一次成長(zhǎng)，都被記錄在那些書(shū)籍里，而我以后的成長(zhǎng)足跡，也將被書(shū)籍完美收藏。
讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)使人博學(xué)，讀書(shū)使人高尚。夢(mèng)想著有一天，手捧一本好書(shū)，伴隨著清風(fēng)屢屢，在皎潔的月光下體味人生的靜美甘甜。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇4
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”法國(guó)思想家孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。”讓我們走進(jìn)書(shū)本里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者給思想洗個(gè)澡，或者去尋求無(wú)價(jià)的人類的聰明才智。讀書(shū)中，我們提高；讀書(shū)中，我們快樂(lè)；讀書(shū)中，我們獲得。
教師要有很強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，豐富的文化知識(shí)，課堂上才會(huì)活躍，才會(huì)生動(dòng)，生命也會(huì)因此更加精彩，給我們不斷地充電豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，不斷地提升自己的專業(yè)技能，讀書(shū)是最有效的途徑。
記得有這樣一句話：“一小步一小步的走可以走幾千里，一小滴一小滴，可以把石頭滴穿，一條條小河可以匯成無(wú)邊的大海。”讀書(shū)就是在積累，今天的積累就是明天的收獲。”總喜歡翻看一篇篇雋永的小品，芳香、天然、濃郁，悠長(zhǎng)。總喜歡閱讀，一本本有趣的故事書(shū)，神氣、新鮮、美麗、動(dòng)人。總喜歡品讀一則則教育專家的.隨筆，汲取為師的經(jīng)驗(yàn)。總喜歡坐在老師的辦公桌前享受書(shū)的馨香。那種感覺(jué)好象走進(jìn)了上帝的伊甸園，好象大膽地摘食了智慧的果子。
俗話說(shuō)，人有三寶精氣神，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。為了獲取知識(shí)，我們要讀書(shū)，為了提高修養(yǎng)，我們要讀書(shū)；為了改變命運(yùn)，我們還要讀書(shū)，記得我母校老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)生能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于老師能引多遠(yuǎn)。”是的，要培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書(shū)，教師也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，而且還是學(xué)生讀書(shū)的引領(lǐng)者。我原本不喜歡讀書(shū)，老師把我拉到學(xué)校圖書(shū)室，和愛(ài)讀書(shū)的人在一起，慢慢來(lái)，我越來(lái)越喜歡，每天和他們一塊兒讀書(shū)，感覺(jué)真好，使我的作文進(jìn)步真快，老師滿意地笑了。每天老師帶著一年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)到圖書(shū)室。他們安靜無(wú)語(yǔ)的沉默地看書(shū)，沉入書(shū)迷，仿佛一股股清泉緩緩入孩子們的心田，而我的心醉了。是呀，成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)，成功不能無(wú)書(shū)。讀書(shū)——生命飛翔的羽翼。有了它，我們可以騰空而起，飛向藍(lán)天，飛向成功，飛得更高更遠(yuǎn)。有了它，我們可以開(kāi)啟幸福與快樂(lè)的大門(mén)。我讀書(shū)，我收獲，收獲知識(shí)，收獲力量，收獲智慧。我讀書(shū)，我收獲。收獲快樂(lè)，收獲勇氣，收獲成功。“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神。”人只有不斷學(xué)習(xí)，才能站在時(shí)代的頂峰。
異域的風(fēng)土人情，讓我如癡如醉，你了解吉卜賽人嗎？他們生活簡(jiǎn)樸，流浪漂泊，四海為家，勤勞樸素，獨(dú)立自強(qiáng)，任性而灑脫是他們民族的靈魂。正如一句歌詞寫(xiě)得妙：哪里都不是我的家，哪里都是我的家。歷史的興衰榮辱，讓我感嘆萬(wàn)千。司馬遷的《陳涉世家》，諸葛亮的《出師表》，唐詩(shī)，宋詞等等，歷史呈現(xiàn)眼前。清朝的沒(méi)落，八國(guó)聯(lián)軍侵華。南京大屠殺，又再一次激起我的愛(ài)國(guó)心。五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，中華民族在一次次失敗后，吸取教訓(xùn)，重新奮斗。勤勞樸實(shí)是中華民族的秉性，追求統(tǒng)一是我們的光榮傳統(tǒng)，勇敢的民族會(huì)一路雄風(fēng)。科學(xué)的大千世界，讓我不斷探索，對(duì)于我們的未知領(lǐng)域，我的好奇心不斷增長(zhǎng)，促使我吸收更多的奧秘，從而不斷提升自己。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的一句名言。的確，我們可以在書(shū)中知道許多知識(shí)，它可真是我們的“好朋友”啊！這學(xué)期，我學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”，就是為了大家多讀書(shū)，學(xué)校還給同學(xué)發(fā)了高中學(xué)生毛吟斐出的《輕吟淺唱》集子，要求同學(xué)讀，同時(shí)學(xué)到作文的基礎(chǔ)，也學(xué)會(huì)感悟人生。《輕吟淺唱》這本書(shū)是毛吟斐心血的，里面有各類詩(shī)，散文等，我曾經(jīng)找她說(shuō)“請(qǐng)你告訴我，怎樣寫(xiě)好作文？”她微笑地說(shuō)：“如果你不是愛(ài)讀書(shū)的人，就很難寫(xiě)，你是愛(ài)讀書(shū)的人，就能寫(xiě)好作文，我不是百通無(wú)師，你可以向書(shū)學(xué)習(xí)。美無(wú)處不在眼里——”對(duì)啊，愛(ài)讀書(shū)的人就寫(xiě)好作文。我到圖書(shū)室借了一本書(shū)《假如給我三天光明》一書(shū)，讓我深受感動(dòng)，海倫凱勒雖然是一位聾啞人，她面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和沒(méi)有聲音的恐懼，她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力值得我們學(xué)習(xí)。我們是聾啞人，聽(tīng)不到別人說(shuō)什么，只能靠手語(yǔ)與文學(xué)交流，我應(yīng)該要像毛吟斐和海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)讀書(shū)。
但是，我的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)：“我都知道課文的意思了，不必再聽(tīng)老師講了，反正是大學(xué)畢業(yè)，可以找好工作，不讀書(shū)也就行了。”許多同學(xué)都有這種心理：我已經(jīng)得夠多了，可以不再努力了。那就真的大錯(cuò)特錯(cuò)了，說(shuō)明他們不愛(ài)讀書(shū)。我想讀書(shū)需要“學(xué)無(wú)止境”，境，界也。學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)是沒(méi)有停止的。就是說(shuō)，研究學(xué)問(wèn)，是沒(méi)止境的。沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)的夠了，滿了。
不用再學(xué)了的道理。地涌現(xiàn)出來(lái)，它需要我們?nèi)ソ邮埽眨瓦\(yùn)用。同時(shí)，也就要求我們要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷地充實(shí)自己以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的步伐。從這個(gè)角度，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)無(wú)止境就有著無(wú)比重要的現(xiàn)實(shí)意義了，所以我應(yīng)愛(ài)讀書(shū)，汲取知識(shí)不斷豐富自己，使自己成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)，有涵養(yǎng)的人，我應(yīng)該記住：“學(xué)無(wú)止境”我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧，給了我源泉，給了我一把金鑰匙去打開(kāi)通往成功之門(mén)！
讀書(shū)作文 篇5
在這個(gè)電子產(chǎn)品滿天飛的時(shí)代，“手機(jī)控”、“電視控”、“電腦控”比比皆是，而我呢，是個(gè)不折不扣的“讀書(shū)控”。不管是小說(shuō)、童話，還是報(bào)紙、繪本，甚至是舅舅大學(xué)時(shí)的醫(yī)學(xué)書(shū)，我都照單全收，看得津津有味。
有一次在我完成了讓我腦細(xì)胞“全軍覆沒(méi)”的數(shù)學(xué)作業(yè)后，媽媽讓我休息一小會(huì)兒，我立刻抓起一本《魔戒》以迅雷不及掩耳之勢(shì)貪婪地讀起來(lái)。突然我看到了一個(gè)特別搞笑的片斷，便不由自主的“咯咯咯”笑起來(lái)，媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)“怒氣沖天”地站在了我的背后，我卻渾然不知，繼續(xù)聚精會(huì)神地看著。媽媽見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便一把“奪”過(guò)我的寶貝書(shū)，使出了“獅吼功”大聲嚷道“你還要不要眼睛啦！”我只好跟我的《魔戒》依依不舍地告別了。雖然我心里知道媽媽是因?yàn)槲乙呀?jīng)近視了，才不讓我看課外書(shū)的，可是那么好看的書(shū)就不能讓我多看一會(huì)嘛，這個(gè)媽媽呀！
還有一次過(guò)新年，我去揚(yáng)州的.姨婆家玩。那里有我的三個(gè)表姐，我們?cè)谠鹤永镆贿吜奶欤贿吿L(zhǎng)繩，玩得不亦樂(lè)乎。正在我們玩得樂(lè)此不疲的時(shí)候，姨婆拿出了幾本姐姐們小時(shí)候看的課外書(shū)，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“希寶，這幾本書(shū)你帶回南京看吧。”哈哈，看來(lái)就連揚(yáng)州的親戚都知道我愛(ài)看書(shū)呢。我立刻扔下長(zhǎng)繩，拿過(guò)姨婆手上的書(shū)，站在院子里就迫不及待地看了起來(lái)。三個(gè)姐姐都好掃興，對(duì)著姨婆嘟囔：“希希難得過(guò)年才回來(lái)一次，你一把書(shū)拿出來(lái)，她都不跟我們玩了。下次希希回來(lái)，你要把家里所有帶文字的東西全都收好！”姨婆聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
在我讀過(guò)眾多的書(shū)中，有一本叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)是我印象最深刻的。這本書(shū)講的是一個(gè)仙女在平安夜，來(lái)到一個(gè)貧窮的伐木工的家里，帶著他的兩個(gè)孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)神奇的旅行。他們?nèi)チ嘶貞泧?guó)看到了他們死去的爺爺奶奶，到未來(lái)王國(guó)看到了未出生的孩子們……經(jīng)歷了這場(chǎng)神奇的旅行后兩個(gè)孩子終于明白了幸福的真正含義，那就是只要我們都有一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人，那么在別人得到幸福的同時(shí)，我們自己也會(huì)得到幸福。這本書(shū)也讓我明白了我們身邊并不缺少幸福，缺少的只是發(fā)現(xiàn)幸福的一顆心。
課外書(shū)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和樂(lè)趣，豐富了我的想象力，開(kāi)拓了我的視野，鍛煉了我的表達(dá)能力。但同時(shí)也給我?guī)?lái)了煩惱，那就是近視。以后讀書(shū)我要掌握好分寸，既要保護(hù)好眼睛，也要多讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇6
我的興趣愛(ài)好很廣泛，我喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)好讀書(shū)、寫(xiě)作，也熱愛(ài)繪畫(huà)，其中，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
你們知道我為什么這么喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)中自有黃金屋啊！最重要的是，我讀書(shū)的時(shí)候感覺(jué)非常開(kāi)心，就像鳥(niǎo)兒一樣在知識(shí)的世界里自由翱翔。我每讀完一本書(shū)就像是飛完了一個(gè)地區(qū)；每讀完一套書(shū)就像游完了一個(gè)國(guó)家。每當(dāng)我讀懂了一些知識(shí)，就像欣賞到了美麗的風(fēng)景那么欣喜；每當(dāng)我讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，就像吃到了可口的點(diǎn)心那般開(kāi)心。
我之所以作文寫(xiě)得不錯(cuò)，因?yàn)槲矣写罅康拈喿x。書(shū)上優(yōu)美的語(yǔ)句我記住很多，等需要用的時(shí)候，我再把這些優(yōu)美的句子轉(zhuǎn)化成自己的`語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。這樣，我的作文中就有許多好詞佳句，而且作文的內(nèi)容也變得生動(dòng)了。
最近我看了一本叫《殘狼灰滿》的書(shū)，主要說(shuō)的是：灰滿原來(lái)是一個(gè)部落的酋長(zhǎng)，他曾經(jīng)無(wú)意救過(guò)一只叫黃鼬的母狼。有一次，灰滿捕捉野獸的時(shí)候，不幸摔傷了兩條腿變成了殘狼。于是，黃鼬就來(lái)報(bào)恩了。黃鼬不僅天天捕食給灰滿吃，還把灰滿駝在背上，和灰滿一起練習(xí)六條腿走路。慢慢的，他們能用六條腿跳、跑、撲、走了，他們成了名副其實(shí)的雙體狼。灰滿最終靠自己的實(shí)力，重新成為了部落酋長(zhǎng)！
有時(shí)候你幫助了別人，哪怕是無(wú)心之舉，也會(huì)給自己帶來(lái)意外之喜。別人會(huì)記住你的好，會(huì)在你需要幫助的時(shí)候，用行動(dòng)來(lái)幫助你，報(bào)答你。當(dāng)你遇到了危險(xiǎn)，他人會(huì)保護(hù)你；你行動(dòng)不便時(shí)，他人會(huì)扶著你。所以說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，因此說(shuō)幫助別人的人就能得到別人的幫助。人們只有在相互幫助中才能強(qiáng)大起來(lái)。
這就是這本書(shū)帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)，這就是閱讀帶給我的奇妙感受。我很慶幸能與好書(shū)作伴。
讀書(shū)作文 篇7
讀書(shū)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。各個(gè)商店買(mǎi)東西是介紹物品需要有知識(shí)的售貨員；各個(gè)學(xué)校教育學(xué)生需要有知識(shí)的老師；科研院所需要有知識(shí)的專業(yè)人才。看來(lái)，讀書(shū)是必不可缺少的。我能看懂報(bào)紙里面講的內(nèi)容，能和健全人用筆來(lái)交流，這一切都來(lái)自于我熱愛(ài)讀書(shū)。正是因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū)，我現(xiàn)在才有了一點(diǎn)值得我驕傲的東西。
我的父母都是聾啞人，每個(gè)月工資收入很微薄，學(xué)歷又很低。當(dāng)我呱呱自墜的時(shí)候，全家人把所有的希望都寄托在我的身上。天有不測(cè)風(fēng)云，全家人的快樂(lè)笑容一下子小時(shí)了。我因藥物中毒而導(dǎo)致終生耳聾。“怎么辦呢？”全家人陷入了痛苦的深淵中。鄰居見(jiàn)狀，告訴我的姥姥說(shuō)：“我看不如再生一個(gè)吧？”全家人又興奮起來(lái)，拿走了我的希望寄托在媽媽的第二胎。姥姥聽(tīng)了，語(yǔ)氣堅(jiān)決地說(shuō)：“不要再生了，我是教師，我有能力教育好飛飛，讓飛飛長(zhǎng)大有出息！”鄰居搖頭地轉(zhuǎn)身走了，丟下一句話：“唉，別怪我沒(méi)提醒你，誰(shuí)叫你這么頑固。”全家人都在勸姥姥，姥姥什么也沒(méi)說(shuō)，抱著我離開(kāi)了父母。
我一直住在姥姥的家，姥姥家里有一個(gè)很大很大的院子，里面放著各種各樣的花盆，其中有一盆太陽(yáng)花，我非常喜愛(ài)它。我每天都給它澆水。有一天，我獨(dú)自一人面對(duì)著花盆發(fā)呆，她卻要讓我和小朋友們一起玩。小朋友答應(yīng)了，拉著我的手跑到了有泥堆的地方玩。玩著玩著，其中一個(gè)小朋友看到我手里一直捧著太陽(yáng)花盆，伸出手來(lái)要我的花盆，我卻不給。后來(lái)小朋友知道我聽(tīng)不見(jiàn)，膽子就大了，從我的手里奪走了我的花盆，我咿咿呀呀地喊著，哭著。可他們卻嬉皮笑臉地對(duì)著我扮鬼臉，嘴里不停地罵道：“啞巴！啞巴！”我回到家后，姥姥看到我一身的泥土，兩只紅通通的像只兔子一樣的眼睛，心疼地問(wèn)：“你怎么了？是不是小朋友們欺負(fù)你了？”我不會(huì)說(shuō)話又不會(huì)寫(xiě)字，無(wú)法表達(dá)我委屈的'心情，哇的一聲大哭起來(lái)。姥姥抱著我，失聲地大哭起來(lái)。
從那以后，我與整個(gè)世界隔絕了。一個(gè)下午，院子里出現(xiàn)一張卡片，卡片里面畫(huà)著紅通通的蘋(píng)果。我跑過(guò)去，拿著荼幾上的蘋(píng)果，跑到姥姥的面前，一邊拿著蘋(píng)果的卡片對(duì)比著，一邊咿咿呀呀地喊著。姥姥笑了，放下手中的活兒，蹲下身來(lái)，張大口型喊：“蘋(píng)果…蘋(píng)果…”我模仿她的口型，含糊不清地喊：“筆化…筆化…”姥姥聽(tīng)了，臉上露出興奮的笑容，不知不覺(jué)中流下來(lái)激動(dòng)的淚水。
從此，姥姥辭掉了收入很高的教師職業(yè)。回到家里開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地教我學(xué)說(shuō)話。每一次發(fā)音時(shí)，姥姥拿著我的小手放在她的喉部，讓我感覺(jué)到聲音在振動(dòng)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)邊的糾正，磨破了嘴巴，終于我會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的話來(lái)。只要我看到不認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，姥姥就不耐其煩的反復(fù)地教我，直到我弄懂為止。每次開(kāi)飯的時(shí)候，姥姥要讓我報(bào)一遍菜名才開(kāi)飯。每次睡午覺(jué)時(shí)，姥姥常會(huì)提一些樹(shù)上長(zhǎng)的，天上飛的，我都要一一道來(lái)。別人家裝門(mén)鈴，而我家掛起了一盞高高的紅燈，讓我多接觸一些事物。姥姥很嚴(yán)厲，我的功課決不能有一絲的馬虎。看到我每天都在進(jìn)步，姥姥便自豪地對(duì)著鄰居說(shuō)：“我教一個(gè)班60個(gè)孩子沒(méi)有教飛飛一個(gè)費(fèi)心，飛飛有進(jìn)步，會(huì)說(shuō)話又會(huì)認(rèn)很多字，我真高興。”
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