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我的夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2023-01-04 17:55:42 致辭致謝 我要投稿

【薦】我的夢(mèng)想演講稿

  通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用越來越廣泛,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想演講稿,希望能夠幫助到大家。

【薦】我的夢(mèng)想演講稿

我的夢(mèng)想演講稿1

  大家好!

  今天我演講的題目是:《我的夢(mèng)想》。提到夢(mèng)想,同學(xué)們都想到了什么呢?是不是就是經(jīng)常有人會(huì)問我們:“你以后想成為什么樣的人啊?”“你長(zhǎng)大了想做什么啊?”“你長(zhǎng)大了之后想去從事哪方面的職業(yè)啊?”等等這些呢?我想這些問題大家肯定都被問過,那我想說的是,自己在被問到這些問題的時(shí)候,自己有認(rèn)真的想過嗎?有認(rèn)真的思考過嗎?

  我記得在前不久,我們作文老師給我出了一個(gè)這樣的題目就是“我的夢(mèng)想”寫一篇作文,當(dāng)時(shí)我記得老師是這樣說的:同學(xué)們,你們知道夢(mèng)想是什么嗎?夢(mèng)想是自己對(duì)未來的期望和想象,具體點(diǎn)是自己對(duì)自己以后人生的目標(biāo),也是我們現(xiàn)在在為之奮斗的動(dòng)力。之后老師還讓我們認(rèn)真的想想自己的夢(mèng)想到底是什么?也可以說出來交流一下。之后我就聽到了好多的回答:“我的.夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生,救治更多的病人”“我的夢(mèng)想是當(dāng)軍人,長(zhǎng)大后保家衛(wèi)國”“我的夢(mèng)想是成為老師,教育更多的學(xué)生”........這些都是我們現(xiàn)在的對(duì)于“我的夢(mèng)想”想象和定義,我也在認(rèn)真的思考,那我的夢(mèng)想是什么呢?

  我也想過跟他們一樣,是當(dāng)老師、軍人、醫(yī)生。卻在偶然的一天放棄了這種想法,真正的渴望著未來的一種生活。那天我在圖書館里翻開資料,無意間看到了一本書,是xx作家xx寫的書,書里描述了她在各個(gè)地方旅游居住的故事,我看的津津有味,想著自己要是能像她一樣可以去遍全世界漂亮的地方那該多好啊?這種想法不斷的驅(qū)使著我,我看完了所有三毛寫的書籍,收集了很多各個(gè)地方的漂亮的圖片,就是地理課上我都表現(xiàn)的異常的興奮。在此時(shí),我可以認(rèn)真的說出來:我的夢(mèng)想就是有一天,我可以游遍全中國乃至全世界。

  或許我這樣講,同學(xué)們會(huì)覺得我異想天開,但是我們老師說過的,夢(mèng)想就是自己為未來的想象,我想象著我的未來有能力的時(shí)候可以去感受祖國的大好河山,去近距離的欣賞它們的美,然后也可以向xx一樣用筆記錄下它們的美好。

  同學(xué)們,夢(mèng)想是什么不重要,重要是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我們所做的努力。現(xiàn)在我們還是學(xué)生,主要任務(wù)是學(xué)生,這也是在給自己的夢(mèng)想儲(chǔ)備能量和資源。我們現(xiàn)在更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為將來自己的夢(mèng)想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們都為自己的夢(mèng)想而奮斗吧!我的演講完畢,謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿2

敬愛的的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  非常有幸能給大家?guī)斫裉斓难葜v,今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的'。沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,自從上學(xué)開始,我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引,我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí),他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響,我常常想,假如我是老師,我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好,更出色。

  假如我是老師,我會(huì)用最生動(dòng)的語言來活躍上課的氣氛,把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋,讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問題,鼓勵(lì)他們不懂就問,告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué),和他們促膝談心,找出原因,討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們,讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。

  這就是我的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我很高興站在這里跟大家分享我的點(diǎn)滴。我今天演講的題目是“我的夢(mèng)想”

  少年有夢(mèng),在我看來,夢(mèng)想是詩和遠(yuǎn)方,是美好的未來。不過,夢(mèng)想到底是什么呢?之前我從未仔細(xì)想過這個(gè)問題,但我相信對(duì)于這個(gè)問題,每個(gè)人都有屬于自己的答案。

  而對(duì)于我來說,夢(mèng)想是有不同于他人的定義的。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,將我的熱愛通過我的努力呈現(xiàn)在我的每一件作品上。當(dāng)然,我的'夢(mèng)想同時(shí)也成為了我努力學(xué)習(xí)、考上好學(xué)校最明確的理由。

  俗話說,夢(mèng)想就是為我們指明方向的燈塔。可在追逐夢(mèng)想的道路上,我們時(shí)常會(huì)遇到順境或是逆境。逆境中我們?cè)庥鲲L(fēng)浪,難免會(huì)有灰心喪氣的時(shí)候,但此時(shí)我們應(yīng)要想想當(dāng)初的夢(mèng)想和志向,才不會(huì)輕易迷失方向,才能“柳暗花明又一村。”當(dāng)然順境當(dāng)中我們也不能驕傲自滿,要時(shí)常反思自己。《論語》中不也說嗎?“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎?”而我們,則要反思的是,“初心在乎。”

  夢(mèng)想,是困境中的燈塔,照亮前路,是順境中的易泓清泉,洗濯心靈。

  最后,我想用一首自編小詩來結(jié)束我今天的演講:

  是夢(mèng)想,守護(hù)遠(yuǎn)方。

  是初心,點(diǎn)亮希望。

  是真心,乘風(fēng)遠(yuǎn)洋。

  少年啊!

  天地很廣,

  請(qǐng)你翱翔,

  愿你——遠(yuǎn)航!

我的夢(mèng)想演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我們的人生并不是一條平坦的陽光大道,路上有黑暗,我們的心會(huì)迷失。這時(shí)候,我們就需要一盞燈引導(dǎo)我們走出迷宮。而那盞燈,就是我們的夢(mèng)想。

  今天,我們?cè)谶@里談?wù)搲?mèng)想,或大或小。但我不想說什么夢(mèng)想世界和平,夢(mèng)想壞境美好的空話。于我而言,此時(shí)此刻看,我只想與你們談?wù)撟约旱奈磥怼?/p>

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想我有一輛車,一輛能坐下四個(gè)人的車,拉著我的友人奔向大海。一路上我們聽著激情澎湃的歌,開著無關(guān)痛癢的玩笑,輪番地開著夜車。餓了,去路邊陌生但有特色的飯館吃飯;累了,去干凈的旅館做一個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)。等到達(dá)一望無際的大海。在夜晚的沙灘上生起篝火,我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著啤酒,紅通通的'臉上都是肆無忌憚的的笑,對(duì)著疊著影子的月亮歇斯底里地喊著。沒有忌諱,沒有拘謹(jǐn),因?yàn)槲覀兪堑呐笥眩?/p>

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想以后能再見到許久沒有聯(lián)系的朋友們,和他們聊聊那個(gè)時(shí)候的事情,那個(gè)時(shí)候的人都過得好不好。想找個(gè)機(jī)會(huì)坦誠地告訴他們,這輩子能和你做朋友很幸福!

  汪國真在文章中寫道:“只要春天還在,我就不會(huì)悲哀,縱使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來;只要生命還在,我就不會(huì)悲哀,縱使陷身茫茫沙漠,還有希望的綠洲的存在;只要明天還在,我就不會(huì)悲哀,冬雪終會(huì)悄悄融化融化,春雷定將滾滾而來。”

  所以,當(dāng)你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí),記住一定要勇往直前,只有你盡力了,才有資格說你運(yùn)氣不好。我相信,多年后的那個(gè)你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來。

  我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。

  記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——x老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗S浀茫菚r(shí),花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。x老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責(zé)過我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

  告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的.小學(xué)老師——x老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,不錯(cuò),繼續(xù)加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

  如今,我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的,她走上三尺講臺(tái),用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn):看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的悉心指導(dǎo),使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!

  啊,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

  那一顆懵懂歲月中飄來的種子,已在我的心中扎下了深根!

  風(fēng)在靜止時(shí)是無聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì)開花,我們的人生定會(huì)燦爛!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿6

老師和學(xué)生:

  早上好!

  夢(mèng)想,多么完美的一個(gè)詞,對(duì)我們每個(gè)人來說都是獨(dú)一無二的,我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。

  科學(xué)的發(fā)展可以看到全人類的進(jìn)步。獻(xiàn)身科學(xué)就是為祖國服務(wù)。科學(xué)不能被社會(huì)淘汰嗎?不,不是當(dāng)你走在街上時(shí),如果你注意周圍的事物,你會(huì)感覺到“不同尋常”事情總會(huì)引起人們的注意。當(dāng)人們厭倦了華麗的酒店和餐廳時(shí),那些有時(shí)尚頭腦的商人會(huì)絞盡腦汁,推出獨(dú)特的`休閑設(shè)計(jì)。所有這些吸引客人的不同方式都沒有反映出過去的生活是這樣的;獨(dú)一無二。隨著時(shí)間的推移,這些變化的事物很容易被“適者生存”的世界法則所消除。但是,在未來,由于科學(xué)的不斷發(fā)展和技術(shù)的不斷創(chuàng)新,科學(xué)在世界上的地位永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖。

  我們可以清楚地看到,越來越多導(dǎo)致人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)革命性變化的技術(shù)創(chuàng)新來自基礎(chǔ)科學(xué)的重大突破。科學(xué)家對(duì)生命的探索,導(dǎo)致了生命遺傳物質(zhì)DNA的發(fā)現(xiàn)和分子生物學(xué)的誕生,使人們從本質(zhì)上理解了生命的起源和奧秘,進(jìn)而催生了具有旺盛生命力的生物技術(shù)工程的出現(xiàn)。作為一名科學(xué)家,我們應(yīng)該不斷創(chuàng)新,創(chuàng)新技術(shù),改進(jìn)生產(chǎn),探索人類未解之謎。百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人和不明飛行物從小就深深地吸引著我的問候,迫使我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心去探索它們。

  簡(jiǎn)而言之,人類的探索是無窮無盡的,未來還有許多科學(xué)任務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿伞R虼耍覀儸F(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抓緊時(shí)間充值自己,為將來的科學(xué)事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備!

  沒有嚴(yán)寒,怎么能聞到梅花的芬芳呢。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的,必須充滿荊棘。我相信,只要我不懈努力,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  讓我們展開翅膀,飛到夢(mèng)想的另一邊。非常感謝。

我的夢(mèng)想演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我有一個(gè)夢(mèng)想,深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后,我要成為一個(gè)科學(xué)家。

  盡管我沒有過人的才智,沒有嚴(yán)密的思維,也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力,但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn),但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難,但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;

  只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;

  只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  以前,每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí),總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;

  是他們,使人民生活水平得到提高;

  更是他們,為祖國的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。

  因此,我想成為一個(gè)科學(xué)家,成為一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人,成為這個(gè)國家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí),我會(huì)為他們感到惋惜;

  每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí),會(huì)為他們感到悲哀;

  每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí),我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值,沒有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生,是沒有意義的人生。

  而我,至少有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì)一直努力下去,永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想,就等于把握了自己的人生航向,不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想,就好象一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,一直通往勝利的'頂峰。

  我有夢(mèng),中國也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想,用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰,中國的夢(mèng),用自己的勤勞,自立于世界之上!

  夢(mèng)想路上誰都會(huì)迷茫,但只要有原本內(nèi)心的堅(jiān)定才會(huì)有美好的結(jié)果。加油!為了自己的今后而做打算,是為了當(dāng)時(shí)的夢(mèng)。夢(mèng)是可貴的,貴在實(shí)現(xiàn)后的喜悅之情,雖然我沒有嘗到這種情感,但我相信今后一定會(huì)遇到。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,用我的汗水和心血去澆灌就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  我的演講已經(jīng)結(jié)束,謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂,我們秉承文學(xué)的血脈,我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來,我們追求智慧,我們謳歌自由,我們抒發(fā)心中的激情,我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

  讀一百部書,活一百種人生。對(duì)生命來說,沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友,是被遺棄者的伴侶,是郁郁寡歡者的喜悅,是絕望者的希望,是沮喪者的歡暢,是無依無靠者的相助,是夢(mèng)想者的曙光。

  今天,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆,描繪美好的`藍(lán)圖,從這里起飛,放飛你的夢(mèng)想,如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。人生不能沒有夢(mèng)想,我們是時(shí)代的驕子,祖國的未來,我希望大家可以不斷進(jìn)步,超越自我,胸懷天下。我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游,在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想,聆聽仁人志士的諄諄教誨。

  謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是來自二年級(jí)的劉彤。今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

  有一天,老師問我們:你的夢(mèng)想是什么?

  夢(mèng)想是什么呢?我覺得夢(mèng)想應(yīng)該像冰淇淋,甜甜的讓人無限向往;夢(mèng)想像北斗星,指引著我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想像汽車,能載著我們奔向遠(yuǎn)方;夢(mèng)想還像一雙隱形的翅膀,它能帶著我們?nèi)ワw翔……

  同學(xué)們,我這么一說,你們是不是覺得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢?是的,夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中!

  你別看我年紀(jì)小小,我也有屬于我自己的夢(mèng)想。

  上一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《地球爺爺?shù)?手》。這篇課文讓我知道了許多科學(xué)的奧秘:原來我們生活在無邊無際的茫茫宇宙之中;原來我們住在像皮球一樣的地球上;原來是因?yàn)榈厍驙敔數(shù)娜f有引力,我們才能安安穩(wěn)穩(wěn)地在地球上生活……

  啊!這一切太有意思,太有趣,太神奇了!如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游,能去和月亮玩游戲,和星星說悄悄話,那該多好啊!我還要到火星上面去探險(xiǎn),看看上面有沒有空氣和水,有沒有火星人……

  親愛的朋友,你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧?對(duì)了,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著我飛向太空,為人類揭開更多更多宇宙的奧秘!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿10

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是《我的夢(mèng)想》。

  一只小毛毛蟲做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己在大山頂上看到了整個(gè)山谷。它喜歡夢(mèng)中看到的景色,它決定將它變成現(xiàn)實(shí)。蝗蟲、鼴鼠、青蛙和花兒都以同樣的口吻勸小毛毛蟲放棄這個(gè)打算,但小毛毛蟲始終堅(jiān)持著向前爬行……最終小毛毛蟲變成蝴蝶飛到了大山頂上。重生的小毛毛蟲終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這是寒假我偶然看到的一個(gè)故事,卻給我很大的感觸。

  對(duì)小毛毛蟲來說,一塊石頭就是高山,一個(gè)水坑就是海洋,一根樹干就是無法逾越的障礙,它歷經(jīng)艱辛,為的只是化為蝶的夢(mèng)想,只是翩然展翅的美麗。

  我們都是追夢(mèng)人,每個(gè)人的夢(mèng)想或許各不相同。然而,當(dāng)我們?cè)谧约旱?夢(mèng)想前加上“中國”兩個(gè)字的時(shí)候,心中是否會(huì)涌起不一樣的感覺?這感覺中,似乎有呼嘯過大西北的朔風(fēng),飄揚(yáng)在塞北的白雪、降落在江南的春雨,還有豪情與熱血在涌動(dòng)。

  在我心中,有一個(gè)夢(mèng),那就是成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)樘熨x有限,我無法承諾自己會(huì)成為一名科學(xué)家,為祖國和科研事業(yè)奮斗;因?yàn)榕d趣原因,我不能許諾自己會(huì)像父母那樣,成為一位醫(yī)生拯救千千萬萬的病人。

  我堅(jiān)信,生活中每一次不經(jīng)意的付出,定會(huì)將人間的大愛傳遞;我堅(jiān)信,我的夢(mèng)想雖然小,但它會(huì)在生活的河流里閃閃發(fā)光,綻放屬于自己的光芒。也許,我的喊聲有些微弱,但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。這個(gè)世界正是因?yàn)槟銥槿巳耍巳藶槟悖蠹页錆M愛心才變得更加絢麗、溫暖。我希望,我能像小毛毛蟲一樣,最終蛻變成美麗的飛蝶。

  謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿11

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  我是xx,我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

  每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,也許很小,也許很大,但這都是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng),我和同學(xué)們討論過,夢(mèng)想是什么。有人說長(zhǎng)大后當(dāng)一名游戲主播,當(dāng)一名CEO,當(dāng)一名美食評(píng)講家,還有人只想平平淡淡過完一輩子。而我的夢(mèng)想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員,為國家效力。

  我也曾想在各大聯(lián)賽奔馳,在豪門中踢球。進(jìn)入我夢(mèng)想的球隊(duì)“xx”踢球。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很難,但是我要拼博,哪怕沒有成功未來想起也會(huì)成為我記憶中值得自豪的回憶。

  在學(xué)習(xí)課余我也會(huì)去操揚(yáng)上踢球,練習(xí)射門、盤帶、過人,防守、突破一氣呵成。右腳向前邁出,左腳隨之起動(dòng)。手臂自然伸縮,右腳橫掃皮球下方。球進(jìn)了,一個(gè)完美的`弧線在天空中劃出一道漂亮的“C”字。

  我在足球路上并不孤獨(dú),我們組成了一支八人小隊(duì)。贏過,輸過也亂過。我們遇到過許許多多的對(duì)手。當(dāng)然,最讓我難忘的還是那一場(chǎng)比賽。

  那天,我們信心滿滿的走上球場(chǎng),和熙的陽光照耀在我們身上,涼爽的秋風(fēng)吹走我們身上的汗水,似乎也在為我們加油打氣。比賽開始,我的位置是前腰,負(fù)責(zé)給隊(duì)友們傳球。很快球傳到了我的腳下,右腳將球輕輕推前,左腳緊跟其后。很快遇到了一名防守球員,我選擇了保險(xiǎn)的方法,將球傳給隊(duì)友。好一個(gè)直塞,直接傳到了對(duì)方禁區(qū)內(nèi)。殺的對(duì)手措手不及。隊(duì)友沖過防線,接到球后直接一腳射門,就在所有人以為要進(jìn)的時(shí)候。球擊中了立柱,彈出了界外。場(chǎng)上一片噓聲對(duì)手也重新調(diào)整。

  很快,中場(chǎng)結(jié)束了,雖然比分未變,但顯然我們打的'很吃力。隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)我們鼓起勇氣繼續(xù)戰(zhàn)斗。下半場(chǎng)開始了,對(duì)手顯然也“蓄謀已久",直接發(fā)起了一次猛攻,還好門將給力,將球撲了出來。并直接將球傳到了我的腳下。我和隊(duì)友來了一個(gè)教科書般的二過一將球帶到底線。一腳傳中。只見隊(duì)長(zhǎng)狂奔右腳蹬地,跳了起來,頭一甩將球送進(jìn)了球網(wǎng)。一比零!我們以微弱的優(yōu)勢(shì)勝利了!

  上了初中后,我們似乎已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。不再相遇,留給我們的只有那已經(jīng)過去了的一場(chǎng)場(chǎng)的比賽。

  為夢(mèng)想拼搏,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼搏!也許在夢(mèng)想的道路上會(huì)有許多挫折令我摔倒,但我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的爬起來繼續(xù)前行。相信通過我的努力我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

我的夢(mèng)想演講稿12

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,我是八年五班李明悅,今天我就和大家一起來談?wù)剦?mèng)想。

  何為夢(mèng)想?首先要有夢(mèng),其次要敢想。董卿常說:“欲戴皇冠必承其重,不忘初心方得始終。”人本渺小,卻因有夢(mèng)而偉大。

  我也有夢(mèng)啊。不記得多少個(gè)徹夜不眠的晚上,手中抱著一本書,對(duì)著天上清冷的月光,與書籍互訴衷腸。或是哀愁,或是喜悅,一并交給了書。我有太多不能解答的問題,有太多不能理解的道理,全都在書中找到了答案。書籍,與我而言,是良師,也是益友。

  我想成為一名作家。因?yàn)閯e人筆下的書籍緩解了我的憂傷,帶給我不一樣的生活。我也愿意執(zhí)筆書寫篇章,也想讓那些在深夜失眠的人找到答案與方向。我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,只是希望在未來,用文字抒寫這世間萬象,讓我即使沒有富庶的生活,也有富庶的生命。即便我未入過繁華之境,未見過太多生靈,未有過滾燙心情,可是寫作,會(huì)帶給我前所未有的`智慧與感情。我愿意寫遍萬水千山,人間七苦,小到身邊一物,大到天下萬千,眼睛到不了的地方,我想用文字帶你去。

  要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,實(shí)踐一定少不了。好好學(xué)習(xí)很重要,成為一名作家,最基本的就是寫作水平。而寫作水平不僅僅來源于語文,更囊括了全科,甚至是我們的生活。如果空有夢(mèng)想而不為之付出努力的話,泛泛而談的結(jié)果就是“竹籃打水一場(chǎng)空”。那么我從現(xiàn)在開始,就要好好學(xué)習(xí),不斷提升自己的寫作能力,為未來打好基礎(chǔ)。

  我在努力靠近我的夢(mèng)想,哪怕會(huì)傷痕累累,哪怕要一路披荊斬棘,可我堅(jiān)信,我今日的努力會(huì)化作豐滿的羽翼,去翱翔廣袤的天地。

  讓我們以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。讓夢(mèng)在靈魂身處燃燒,發(fā)出耀眼的光芒,照亮我前進(jìn)的方向。讓夢(mèng)化作飛奔的駿馬,一路向前。讓夢(mèng)帶我到一方寧靜的世界,那里有山有水,有紙有筆,還有我與書籍未盡的情緣。

我的夢(mèng)想演講稿13

  有一個(gè)人,讓我們?nèi)杖找挂共荒馨裁?有一個(gè)人讓我們費(fèi)盡心思也猜不到他的意圖;有一個(gè)人,讓我們?cè)谝粋(gè)個(gè)周末的夜晚奮筆疾書;這一個(gè)人,甚至幾乎可以決定我們的一生。他是誰?他不是老師,也不是家長(zhǎng)。他是出題人。但我的夢(mèng)想,是成為一個(gè)語文的出題老師。不是為了一種以報(bào)復(fù)的心理去欺負(fù)那些“祖國的花朵”;不是為了成為學(xué)生口中那個(gè)可惡而又遙不可及的危險(xiǎn)人物。我不為名,不為利,且聽我娓娓道來。

  近年來,語文的地位日趨重要,成為我們過“中高考”這獨(dú)木橋的加分項(xiàng)。仿佛擁有了語文,我們就可以走向人生的顛峰。可偏偏他是一個(gè)不好搞定的人物。不知大家聽說沒有,網(wǎng)上有這樣一個(gè)新聞:有一女生寫了篇文章,被登上了一部雜志上,就問你巧不巧,她高考時(shí)的語文閱讀題,剛好是那篇她自己寫的文章。可想而知,那時(shí)的女生該有多激動(dòng)!可是,結(jié)果呢,讓人大跌眼鏡,12分的閱讀理解,她只得了五分!她分析自己的文章,體會(huì)自己的內(nèi)心感受,竟只有五分?這說明什么?是她對(duì)自己的了解還不如出題老師嗎?不,是現(xiàn)在題目的機(jī)械化、套路化。

  相信這點(diǎn)大家都是有體會(huì)。記得上次月考,有篇閱讀理解的最后一題是“一縷陽光照在父親的臉上”,問:這陽光有什么含義?但是我的內(nèi)心:完全黑人問號(hào)臉!一縷陽光能有什么含義?怎么就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此,拉提憑著我不好,不怕的`語文功底,一共四分你的那個(gè)三分,但我自我感覺自己大的挺強(qiáng)的。

  說到這兒,不防提一下我們的民族魂魯迅先生,不知道他的哪篇文章里寫了句“晚安”,沒錯(cuò),就這“晚安”兩個(gè)字,有個(gè)學(xué)校的出題老師也不放過,大做文章。這兩個(gè)字,他好像是這么分析的“晚字體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)已經(jīng)處于黑暗之中,人們不能安居樂業(yè),暗示了……安字又表達(dá)作者……的美好愿景。”如果周先生在世的話必定也會(huì)佩服出題老師的想象能力吧。這無疑不再說明現(xiàn)在考題的奇葩。

  不僅如此,出題老師竟還要讓15%的學(xué)生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發(fā)了愁。記得一次月考,距離考試結(jié)束還有50分鐘的時(shí)候,我還有一篇說明文、文言文和一篇作文沒寫,于是急的我?guī)缀跏窍攵疾幌刖桶汛鸢笇懮先ァ=痪硪院竽X子里一片空白,根本想不起自己答了些什么。隨著考試內(nèi)容的增多,這代表我們思考的時(shí)間變少了,我們的思維方式從想變成套,從思考問題本身變成采分答題,按套路答題。這在我看來,是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來,這同時(shí)也是目前檢驗(yàn)學(xué)生水平最公平的方式,你我都無話可說。

  長(zhǎng)大后,我要出題,題量不會(huì)很多,但一定很精,腦袋里有東西的人會(huì)從頭順到尾,但腦袋里空空如也,只憑套路得分的人一分不得。注重學(xué)生實(shí)打?qū)嵉恼鎸?shí)感受,而不是隨便寫些形于表面,心靈雞湯就能蒙混過關(guān)。

  還是不可否認(rèn),應(yīng)試教育下的語文題目的確檢驗(yàn)得到學(xué)生的水平,但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風(fēng),甚至生拉硬扯,把原本普通的句子、詞、字變得不普通,似乎有些偏離語文“注重思考,答案不唯一”的理念。降生在這樣一個(gè)時(shí)代,必定要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的方式,這是生存法則,但這并不代表以后。記得《熔爐》里說過這樣一句話:我們一路奮戰(zhàn),不是為了改變世界,而是為了不被世界改變。但我認(rèn)為“如果想要不被世界改變,我們要先改變世界。”或許若干年后,你們的孩子會(huì)跟你們說:這個(gè)叫夏函文的出題老師真討厭,出那么多題,但總算出的題很符合我的胃口。

我的夢(mèng)想演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xxx,今天,我很榮幸能與大家談一下我的夢(mèng)想。

  夢(mèng)是永遠(yuǎn)無法到達(dá)的彼端,我們只能竭盡全力,只為離他近一點(diǎn),更近一點(diǎn)。夢(mèng)的開始少不了年少懵懂,這就需要我們?yōu)樽约涸O(shè)定一個(gè)目標(biāo)。

  “志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,我的夢(mèng)想是成為一名律師。第一次聽到這個(gè)名詞的時(shí)候,我是新奇的,我并不知道他們是干什么的,也萬萬想不到,他竟改變了我一生的追求。

  他們?cè)诜ㄍド鲜悄敲礊t灑自若,每句話都充滿了自信,但他們也肩負(fù)著一些深重的使命,一旦他們說錯(cuò)了一句還,那就意味著這場(chǎng)官司已經(jīng)處于劣勢(shì)。如此,不單單是自己的名譽(yù),還有當(dāng)事人的命運(yùn)都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。那么,他們是如何鎮(zhèn)定自若、不驕不躁的呢?我想,這就是責(zé)任感。

  雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀,那么,他們有何區(qū)別呢?是啦,雄鷹的夢(mèng)想是遨游于天空,誒募集的夢(mèng)想是覓食于田間。同學(xué)們,你愿意做哪個(gè)呢?

  我愿意做一只雄鷹,即使我現(xiàn)在只是一只丑陋的毛毛蟲,但又有誰可以預(yù)知到未來,說我一輩子也就這樣了呢?我堅(jiān)信,我會(huì)有化繭成蝶的那一天。再者說了,有那個(gè)偉人是天生的成功者?又有誰能天生技?jí)喝盒郏看鸢甘欠穸ǖ摹?/p>

  問題來了,如果我成為了一名律師,那我的夢(mèng)想是否就如同一部播放完的幻燈片——到了盡頭呢?不是的,夢(mèng)之所以是夢(mèng),就是因?yàn)樗罒o止境,這個(gè)夢(mèng)的末端鏈接著一個(gè)更加瘋狂的夢(mèng)的伊始。我既然可以成為一個(gè)律師,那我不妨再努力一點(diǎn),成為一名出色的律師!

  我夢(mèng)想著成為一只碟,擁有化繭成蝶的美麗,即使為此付出一切,我也在所不惜。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  大家好!

  小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水;流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁;鳥兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水;大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬生靈……誰都有夢(mèng)想,誰都不能缺少夢(mèng)想,而我作為一名初中學(xué)生的夢(mèng)想,是做一位世界聞名的服裝設(shè)計(jì)師。

  我夢(mèng)想的種子萌芽于小時(shí)候的那次我在哈爾濱看到的一個(gè)服裝展覽會(huì)。在最后的時(shí)候,我有幸見到了幾位服裝設(shè)計(jì)師。他們輪流講述自己的追夢(mèng)過程,其中一位的`話令我銘記至今:“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民解放軍,有人的夢(mèng)想是做一位教師,還有人的夢(mèng)想是像我們一樣,做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。不管是什么夢(mèng)想,都是為人民服務(wù)。但是,不論誰的夢(mèng)想都要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn),而不是靠什么所謂的‘天分’……”

  就是這樣的一席話,讓夢(mèng)想的種子在我心中發(fā)芽、生長(zhǎng),變得更加茁壯,讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。當(dāng)我和媽媽出去逛街時(shí),我常常會(huì)帶上一只筆和一個(gè)素描本,把我認(rèn)為很漂亮的服裝畫下來;當(dāng)我放假時(shí),我會(huì)把自己悶在房間里畫畫,而且一悶就是一個(gè)上午;當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí),我會(huì)上網(wǎng)查找關(guān)于服裝的圖片,再把自己喜歡的衣服畫在素描本上;當(dāng)我拿到零花錢時(shí),我不是買素描本,就是買彩鉛筆畫畫……我的爸爸媽媽看到我為了自己的夢(mèng)想如此努力,臉上露出了欣慰的笑容。在尋夢(mèng)的過程中,我每付出一份努力,就會(huì)看到夢(mèng)想在微笑著向我招手,正在一步一步地向我走來……

  如今,做一位服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想已在我的心中深深扎根。我相信,路,只屬于有夢(mèng)想的人,只要我堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求,讓夢(mèng)想放出光輝,路,就會(huì)在我的腳下延伸!

  謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿15

親愛的教師、同學(xué)們:

  大家好!

  我叫李家儀。一直以來,我都有一個(gè)夢(mèng)想,想當(dāng)一名作家和畫家,寫一些神奇有趣的故事,并在這些故事中配上自己畫的插圖,最后能夠把這些內(nèi)容出版成書和大家分享。

  爸爸媽媽問我,你為什么會(huì)有這種夢(mèng)想其實(shí),我就是感覺讀書可有趣、可開心,我想寫出這種能讓人快樂的書和大家分享。通過讀書,我認(rèn)識(shí)了單純善良的小豬唏哩呼嚕、調(diào)皮可愛的米小圈,猜出了好多稀奇古怪的.腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,知道了倉鼠、蠶和其他一些小動(dòng)物的生活習(xí)慣,了解了不同國家城市奇奇怪怪的風(fēng)俗……

  每次讀完,我都迫不及待的去和爸爸媽媽分享有趣的故事,考他們書里的問題,看到他們不會(huì)的樣子,我可開心了。

  后來,爸爸說要和我比賽看誰讀的書加起來最厚,每當(dāng)我讀完一本書的時(shí)候,我總是會(huì)跟爸爸說“告訴你一個(gè)對(duì)你來說不好的消息,我又有一本書讀完了”,爸爸聽完總是苦著臉,所以每次比的時(shí)候,我總是能贏他。

  從這學(xué)期開始,我自己也開始寫書了,書的名字叫《李伶李婷奇遇記》,爸爸媽媽看了,覺得故事特別有趣,就是愛挑我寫的錯(cuò)別字,還讓我把錯(cuò)別字又重新寫到糾錯(cuò)本上。

  書里的插圖是我妹妹王熙和幫忙畫的,里邊畫的內(nèi)容我們倆經(jīng)常爭(zhēng)論,比如說美人魚尾巴是尖的還是圓的。以后同學(xué)們有什么有趣的故事,也請(qǐng)大家能告訴我,我給加到我的書里,等出版了送大家每人一本看。

  這次我們班級(jí)的《爸爸和我》的出版,不僅使我離夢(mèng)想又近了一步,而且通過全程參與,也讓我感受到了創(chuàng)作一本書的不易。感謝老師為我們辛苦付出,感謝爸爸媽媽的鼓勵(lì),也感謝大家的支持!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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