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以難忘為題的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的以難忘為題的作文，希望對大家有所幫助。
以難忘為題的作文1
“放學咯!”同學們快速地在整理書包，我和同學講了幾句話才去整理書包，當我整理好書包的時候，同學們排隊走了，我馬上背起書包想敢上隊伍。走到門口，值日生馮川正好用拖把朝我推過來，我立刻跳起來跨過拖把，他拖回去又推過去，我再次跳起來……
我和馮川吵了幾句，馮川大喊一聲：“王佳鎧，快過來” ，王佳鎧馬上跑過來“看” ，馮川說著又朝我我腳一推，王佳鎧和馮川哈哈大笑起來，王佳鎧捉弄抓我胸脯、又并摸摸我的頭笑著走開了。這時的馮川走到了另一邊，屁股翹起拍了拍，娘娘腔的聲音，笑了笑，這時的我忍不住了，拿起身邊的簸箕就往馮川那兒扔去，可沒扔列到，馮川假惺膛惺惺地說：“哎喲，好痛哦！哈哈，連這都扔不到。”我罵了馮川一句，扭頭就走，王佳鎧跟過來，又把我拖進了教室，“你把這里撿干凈”，“我不撿”,“這是你弄的”，“我就不撿，看你怎么辦？”王佳鎧用腳拌了我一下，我倒在地上，我爬起來又向外面走去，王佳鎧拉著我的頭發狠狠地說：“你到底撿不撿？”“不撿！”他拉住頭發往后拽，我的頭發拽下了很多，很痛，和他當面打起來，這時有人去告訴了孫老師……
老師問我怎么回事讓我去辦公室，我正在氣頭上覺得很委屈不想去，老師說：“等你平靜下來再去我不去，正巧媽媽來接我了，覺得事情很嚴重，打電話叫爸爸也來了。
爸爸了解了情況首先批評我同學之間你弄我我弄你很正常你難道沒弄過別人嗎？如果別人這樣弄過來你會怎樣想？萬一弄到眼睛，后腦勺怎么辦呢？如果真的砸到的話你也是會遺憾終生的，對不對，所以我們在下手前要考慮后果。
我的心也漸漸平靜下來，這時我意識到要是砸到的話，后果真是不堪設想，最后我保證，不會做出這樣的事情來了。
是啊，俗話說“沖動是魔鬼”，“退一步海闊天空”別為一件小事傷了同學間的感情，甚至釀成大錯。
以難忘為題的作文2
合作是一首歌，吟唱著人生的節奏和旋律；合作是一幅畫，描繪著人生的點點滴滴；合作是一團火，燃燒著人生的憧憬和夢想。今天的實驗，讓我們感受到了合作中蘊含的巨大力量。
俗話說的好：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮�！苯裉煳覀兞鶄�臭皮匠，來合作完成一個實驗：紙杯燈旋轉。
我們先把紙杯割成風扇狀，再在兩側分別扣一個小洞，又用細繩穿進小洞里，點燃蠟燭后卻則么也無法將蠟燭提起，我們又用雙面膠粘在杯底，可不一會兒又敗下陣來。
李永琪叫道：“氣死俺了。”
我雙手抱拳，裝出一文縐縐的樣子：“不入虎穴焉得虎子�！�
牢記斷織之誡，讓我們另起爐灶。雖然我們跛鱉千里，但是只要有信心就能弓開得勝。葛逸菲和我先用小刀在兩旁開了兩個小洞，我開的亂七八糟，所以放在下面；葛逸菲開的美觀有序，所以放在上面，供人賞識。我先把蠟燭塞進杯里，大家集思廣益，都搶著來點蠟燭，杯子不小心弄破了，大家你一言我一語，破口大罵著，情況不可開交。
看到石佳佳那組成功了，我焦急的說：“看那，別吵了，艾思奇說過‘一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開的。’”
我鄙夷的看著紙杯，三下兩下胡亂的包扎一下。
葛逸菲沒好氣的說：“愣啥，快動手吧�！蔽覀兇蠹叶济婷嫦嘤U，都不好意思的撓撓頭，隨即會心一笑。我們一齊上陣，把破的杯子放在一邊，葛逸菲又拿了一個杯子，朱紅艷用蠟筆在上面畫了四個方方正正的小洞，隨即我又麻利的把小洞擱好。李永琪就去別的組偷窺，順便還帶了一個打火機。我們看著他滿載而歸的樣子，就知道有好消息。
莫安琪是個急性子，一把拉過李永琪，搶過打火機，遞給周佳慧，他小心翼翼的將蠟燭塞進洞里，勝利的火花立即閃現在眼前�！班病币宦�，紙杯里瞬間充滿光亮，煞是好看。大家驚喜萬分，為這個結果開懷不已。
我又翹翹嘴：“哈哈，不知道了吧，這就是物理原理，當蠟燭點燃后，對周圍空氣進行加熱，空氣受熱膨脹上升，沿著紙杯上開的窗口流動，空氣流動形成了風，風使紙杯旋轉起來�！�
大家都爭著說自己的功勞大，這個紙杯應交給自己，我說道：“看，我讓大家明白了眾人拾柴火焰高的道理，我也不錯！”
大家齊聲：“切�！�
“喂，吵什么，心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落。這次杯子是莫安琪帶的，所以杯子給他吧”
朱紅艷也說：“我們不要追求紙杯燈給誰，應該留戀過程�！闭驗楸敬芜^程中出現的困難和合作的力量，使我更加珍惜這次實驗。
是啊，我們要用知識的浪花推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用合作的力量去強勁騰飛的翅膀。這次合作真讓我難忘！
以難忘為題的作文3
每當去遠處游玩時，最難忘的就是我那充滿和氣、充滿溫馨而親充滿，而且充滿愛的“小世界。”充滿和氣。
在我的家鄉，每個人都有一副好心腸，愛幫助他人，尤以“我的大伯”為代表�！鞍パ�！”一聲聽到，準是誰家發生什么事了，可偏偏大伯來了，馬上跑過去，說：“怎么了？”“哎呦，我不小心從凳子上摔了下來，屁股都快甩開了花兒了�！卑ミ线�，那么疼的話，我們去附近小診所看看吧�！半S后，大伯攙扶著他慢慢走向橋診所。要說，大伯也真有點，幾乎每次都趕上這“好事”。他對人和藹可親，從公布太斤斤計較。
充滿溫馨。
家家戶戶都有好幾口人，每天在一起，總是其樂融融。比如說：我家有弟弟，姐姐與父母和我。我們開始對父母恭恭敬敬，不再像平常似的玩鬧了。爸爸給媽媽夾了她喜歡吃的菜，媽媽有回敬了爸爸一個。爸爸媽媽的眼睛對視著，似乎在說什么。在飯桌上的爸爸媽媽才是真實的。我最使喚這樣的他們，這樣，我們就不能夾在中間左右為難了
充滿愛。
要說到“愛”在我的家鄉既有小愛又有大愛。小愛可以小到對大街上一只流浪貓、流浪狗的事情上。大愛就大到村里人為不相識的人而奮不顧身。
在我不經意的時候看見大街上有一個小女孩喂養一個“不知身世”的小貓，我當時很有感觸，連一個比我少4、5歲的女孩都可以做到這樣，我有什么理由袖手旁觀。于是，我過去，對小女孩說：“來，把小貓給我吧，我帶她回家。”“你……”我知道她要說什么，點點頭便走了。
在馬路上每人被車撞而需緊急輸血，村里人奮不顧身的向前走去，“我輸血給他。”“這血不是任何人都可以輸的，血型要相配，要想輸血，要先去驗血型。”醫生說�！拔乙踩ァ薄拔乙踩ァ謇锶硕己芗�。
世上有大愛、小愛，有和平、戰爭，有溫馨與吵鬧。而在我的家鄉有大愛、小愛、和平與溫馨，沒有戰爭與吵鬧。
走到哪里，我都難忘鄉情。
以難忘為題的作文4
童年是純真、難忘的歲月。童年趣事像天上閃閃爍爍的星星，為童年編織著美麗的光環；童年像彎彎的小船，載著我在童年的美好記憶中奔馳。
夏日太陽炙烤著大地，所有的事物都失去了往日的活力，我呆在家里無聊至極。就在這時，村子里小伙伴有的提一個小桶，有的拿著撮箕，有的拿著漁網……全副武裝直奔河中。
啊，小河的水真清�。∏宓目梢钥匆娝锏纳呈�；河里的水真亮��！似一片水晶。輕輕地伸入河中，濺起一層層漣漪，水清清的、涼涼的、深深的。魚兒一群群，一隊隊在河里快樂的游來游去。我翻開一個大石頭，什么也沒發現，只見伙伴們很輕松就獲得了“戰利品”�？晌伊�！來了半天，連螃蟹的影子都沒看著，我有些失落。突然一只大螃蟹背著硬硬的殼兒，像一位身穿鎧甲的將軍，兩個機械般的大鉗子，八只大腳總是橫著向我走來，像電視上走鋼絲的雜技表演員，可有意思了。他肯定是察覺到我要抓他，來了一個苦肉計，它用那可憐的眼神癡癡的望著我，好像是想讓我饒了它。我也有一點被他感動，可伙伴們都捉了那么多了，我也不能放棄。我用手緊緊地按住他的硬殼兒，使他不能動彈，螃蟹的苦肉計終究還是失敗了。他用鋒利的大鉗子死死的夾住我的手指。我哇哇大哭起來，伙伴么聽見我的哭聲，聞聲趕來，問：“發生什么事了？”只見，我的手指上有一只大螃蟹，他們哈哈大笑起來。他們也想幫幫我，可不知咋的，越幫越忙，他越夾越緊。頓時，鮮血一滴一滴的滴下來，染紅了河水。這時，我腦子里閃出了一個想法，把手放進水中，螃蟹會游走的。沒想到這招真靈，它以為逃脫了我的“魔掌”�？伤蛔�，伙伴就用一塊大石頭把他壓住，成了我們的“囊中之物”太陽已經偏西，誰也不肯離去，歡樂的笑聲飄蕩小河上空。
以難忘為題的作文5
我有一個非常要好的好伙伴，他叫吳磊。他性格開朗，為人直率，老師和全班的男同學都喜歡他。他還很愛助人為樂，也很有禮貌，經常被我校評為“禮儀之星”。
有一次上美術課，我忘帶水彩筆了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我手足無策之時，吳磊問我：“你怎么了？”我立即回答：“我忘帶水彩筆了�！薄鞍�，這簡單。我帶水彩筆了，到時我接你不就行了嗎？”我聽了以后就像掉在井里的人遇到了救星一樣，連忙說：“謝謝，謝謝�！爸灰娝麚]揮手說：“謝什么？誰讓我們是同學呢！”美術課正上到中途，吳磊就把畫畫完了。他連忙把一大盒水彩筆遞給我，說：“快點兒用，一會兒就下課了�！蔽已壑虚W著激動的淚花，接過他遞給我的水彩筆，用最快的速度涂了起來。下課鈴“叮零零”地響了，我也正好“完工”，并且畫了一張構思巧妙‘色彩鮮明的畫。但這功勞大部分都靠誰？不還是靠吳磊嗎？多虧他借了我水彩筆，要不我畫的再形象，也是一文不值。
還有一次，該我去掃室外，正好我和吳磊是一組的。那天恰好下大雪，我忘帶手套和鐵鍬了。此時，我的手已經被凍得沒知覺了，當然也不能干活了。這時，吳磊走過來，拍了拍我的后背。我扭頭一看，原來是吳磊，只見他把他的手套放到我的手上，然后對我說：“我桌子里有一把小鐵鍬，你去把它拿來干活吧。”頓時，我心中涌出一股暖流。過了一會兒，室外分擔區被我倆打掃的煥然一新。我往他的手上看了一眼，只見裂了幾道口子，鮮紅的血液流了出來�？纯此牟弊�，戴著一條鮮艷的紅領巾，并且我看得出來，他有一顆火熱的心。
現在，他轉走了，但我仍然想念著他。今年，他給我寄了一張賀卡，告訴我他學習成績已經進班里前三名了。我真為他高興。
以難忘為題的作文6
人生如棋局，人如棋子，在這個充滿未知的大棋局中，我扮演著各種不同的角色，或卒，或馬，或炮。如今的我已走過十二個春夏秋冬，回首遙望過去，這時的我發現：生活中令我難忘的事情太多太多，無論是戰場上的轟轟烈烈，還是夜晚燈光下的平平凡凡，都銘刻在我稚嫩的心田間，但那一次，卻讓我終生難忘。
那是我七歲的時候，看見爸爸和爺爺在下象棋，我覺得挺好玩，便纏著爺爺教我下象棋。經過我的一番死纏爛打，爺爺終于答應了。他先教我幾句口訣：馬走日，象走田，車走直線，炮打隔山……。我興致勃勃的將口訣背個滾瓜爛熟，然后就迫不及待的要與爺爺一決高下。結果剛開局不到十分鐘，我就兵敗將亡，大敗而歸了�？粗覛怵H的樣子，爺爺語重心長的告訴我：“下棋就是在下”人生“，人生如棋，落子無悔，小小棋盤之間，風云變幻，關鍵時刻，一步走錯，則步步皆錯。更何況你是個新手，還需多多揣摩�！澳菚r懵懂的我并不明白爺爺的意思，現在想來確實如此。
人生如棋，棋子猶如角色轉換的定位，它們都有屬于自己的位置，平時我們總是偏愛車，馬，炮等殺傷力巨大的.“強者”，但最終克敵制勝的，卻往往可能只是一個毫不起眼的小卒。俗語說的好：秤砣雖小可撥千斤，生活中，在平凡工作崗位上的人們，在學校里，那些學習成績平平常常的孩子們，你們要相信，只要抱著堅定的信念，朝著目標堅持不懈的努力，同樣可以創造奇跡，書寫輝煌。
也許在人生這個大棋局中，我會遇到各種各樣的對手，會有很多場戰役需要去拼搏，但我會盡全力朝著自己的方向前行。人生如棋，我愿為卒，三思而后行，行動雖慢，只進不退，勇往直前。
以難忘為題的作文7
時光匆匆，小學生涯轉瞬即逝。在這期間給我留下了許多美好的回憶，有許多人和事，讓我終身難忘。班主任宋老師就是其中之一。
宋老師是從三年級帶我們班的，她的出現使我對班主任有了更深的認識。她不僅要抓我們的學習，而且還要照拂我們校園生活的方方面面，很辛苦。她有著老師的嚴謹更有著媽媽的溫暖，總是為我們默默地付出著。
這三年中宋老師對我影響很大。我不僅在性格上學會了寬容與開朗，而且在寫作方面有了質的提高。和別的語文老師不大一樣，宋老師不但抓我們的學習，還著重關注我們的閱讀，她時常教誨我們要多讀書從中汲取營養，提高寫作能力，獲得快樂。
還記得二年級暑假中途返校時，宋老師和我們的第一次見面。宋老師走進教室，手中拿著一本外觀精美的書《一百條裙子》。老師給我們自我介紹后，告訴了我們閱讀的好處，讓我們在假期余下的一個月時間閱讀這本書，并且預先給我們讀了前兩個章節。那是我初次感受到閱讀在宋老師身上折射出的光芒。也是從那時起閱讀真正成了我身邊不可或缺的朋友，我深深地喜歡上了閱讀。一學期下來我的寫作文能力有了很大提高，每次寫作文詞句總源源不斷地在我腦海里涌出，再也不用為寫不出內容抓耳撓腮了。其實不僅是我，我們整個班都散發著書的馨香，每位同學都從閱讀中受益匪淺。這就是宋老師的良苦用心，是她引領我們走向閱讀的道路。
像這些能促使我們成長的事還有很多很多。宋老師她總是不放過每次能讓我們受教的機會及時地糾正我們的錯誤。我們很幸運在小學生活就遇到了宋老師，是她，使我們養成了良好的學習習慣;是她，為我們營造了一個快樂，健康，向上的班集體。她的身上無時不散發著博學，嚴謹，寬容，開朗的魅力。這就是令我尊重的宋老師，令我終生難忘的小學老師。
以難忘為題的作文8
看到這個題目時，我的心在隱隱作痛。它使我想起了那件事，永生難忘的一件事。
“昨天晚上，你去哪里了？”爸爸質問道，語氣與平時大不一樣。我一愣，遲疑了一下說“跟同學在小區打籃球啊！”說完臉紅得像個大蘋果，心里像揣了一只小兔子——怦怦直跳：爸爸是不是知道了？……果然不出我所料——“你是去網吧，沒錯吧？”爸爸毫不留情地戳穿了我那脆弱的偽裝。“沒……有�。 蔽疫�是鼓足勇氣，從牙縫里擠出這三個字。
爸爸頓時臉色大變，原本布滿皺紋的眼角擰得更緊，兩只眼睛怒氣沖沖地盯著我，勃然大怒地吼道：“我以為你是個優秀的孩子，沒想到學會撒謊，過來，給我跪著”，可此時我的身體早已僵持在原地一動不動�！翱臁卑职执蠛纫宦�，我的雙腳像灌了鉛似的艱難地往前走，然后雙腳跪地。隨后，爸爸抽出他的皮帶。一聲皮帶撕裂空氣的響聲宣告著一道血印的產生。噼啪聲，空氣撕裂聲，我負痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從臉上滑落。撕裂聲并沒有停止，我恐懼的身體也被疼痛占據了，我的腦子也麻木了。
就在這麻木中，屋中卻如石破天驚般地傳出一陣歇斯底里的哭聲“住手，別打了！”母親隨著叫聲從屋中沖了出來，臉上掛滿了淚水�？砂职指鷼饬耍蟀l雷霆地說“這就是你引以為豪的兒子，你瞧他，變成什么樣，今天我非教訓他不可�！薄翱梢灾v道理呀，非要用這種方法嗎？”母親還在努力地保護我。這時，氣得有點神志不清的爸爸居然眼含淚水，再次拿起皮帶，母親竟趴在我身上，于是那皮帶便抽在了母親瘦弱的肩膀上。于是，爸爸含淚的鞭打，母親不舍的神情，一次又一次地刺痛了我的心靈。
時間定格在那刻，那一刻，我知道了爸爸的嚴厲，母親的慈祥，都是源于對我深深的愛。那一天，那件事，將成為我一生中最難忘的一件事。
以難忘為題的作文9
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園丁，看著這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影！我讀三年級的時候，我的班主任是楊玉林老師，楊老師她對我們雖然有點嚴格，但是她態度親切。
劉老師她有一頭黑里透金的頭發，有一雙炯炯有神的大眼睛掃視著全班同學的一舉一動，如果發現有幾位同學在下面竊竊私語的話，老師就會下課叫他們去辦公室，到了老師辦公室，老師就告訴他們上課要認真聽。老師有時候會在課堂上講一些笑話，引得我們哄堂大笑。有一次，老師在講臺上講課，我的眼睛雖然目不轉睛的樣子，可是我的心早已飛到操場上，下課了，我從教室飛奔出去，聽說老師叫我去辦公室一趟，好像有什么東西要給我看。糟了！我心里七上八下，一定上課我不認真，老師要狠狠地批評我一頓了。
我低著頭走進老師的辦公室，見到老師的桌子仍然是那么舊：左上角放著舊墨水瓶，右上角放著一堆老師批改過的作業。咦，那不是我的作業本嗎？仔細一看，原來全錯在上課溜號時老師所講的題目，我把頭低的更下了。老師親切地對我說：“仔細看，錯在哪里？”接著，老師一步一步地給我講解，然后停下來，給我思考。從那以后，每天下課我都跑到老師的辦公室請教老師各個問題。就這樣，我的成績就漸漸地提升了，從八十多分升到九十多分了。我這來之不易的成績都是楊老師辛苦得來的。對了，教師節到了，我祝老師節日快樂！我現在已讀四年級了，楊老師也不再擔任我們的班主任。但是，楊老師您永遠是我們的好老師！指導教師：祁金霞
以難忘為題的作文10
伴著涼爽的清風，今天下午，在諾大的禮堂里，一次軍訓匯操漸漸拉開了序幕.這匯操是我們初一新生軍訓了四天的結果，雖然從開始到結束只有短短的兩個小時，但這段時間里的每一聲口令，每一個動作，無不蘊含著師生們與教官的共同努力。這些回憶留在我的腦海中揮之不去.從星期一開始，學校就組織我們這群初一新生與教官進行一次長達四天的軍訓生活.今天，終于到豐收的時候了.進入了禮堂后，各班井然有序地站在自己的位置上，站好軍姿。個個都挺直了腰板，活像一棵棵朝氣蓬勃的小白楊.主席臺上的各個領導都已經就位.主持人隆重地宣布：“初一新生軍訓匯操表演現在開始.左邊方塊，向左轉�！薄暗谝粋�方塊，匯演開始�！币痪渫䥽赖模骸褒R步走”打破了原本寂靜的氣氛.同學們緊跟教官的一聲聲口令，做出相對應的動作，雖然我看不到，但是聽腳步聲就能知道其實一定很壯觀.
時間一點一滴地流逝著，一班過了又一班，那周而復始的口令在禮堂里回響著。很快就到11班了，看著他們班那么整齊劃一的步伐，臉上是那么的神采奕奕，我不禁為我們班捏了把汗。我不經意間看到周圍的同學臉上是那么的鎮定自若，心中很多也多了幾分自信，心中想著那一系列的動作，教官也強調了幾點注意事項.一眨眼，就到我們班了，一聲：“齊步走”將我們帶到了禮堂的中央，“這該有多少雙雪亮的眼睛看著我們呀！你們等著看好戲吧，我們班的肯定是最精彩的�！蔽野迪胫�。我又斜眼看了看旁邊的同學，看著我們班整齊的步伐，出色的表演，心中的擔心看來是多余的了！
一句又一句口令過去了。我忽然覺得背上有幾顆汗珠正在緩緩的往下流，他們就像螞蟻一般，令我感覺很癢，本能的反應驅使我用手去擦汗，但腦海中閃過一個念頭：“千萬不能去擦汗，這樣一來，這個小動作就會被評委發現，后果可是不堪設想的呀，你難道要讓全班50多個同學訓練了四天的辛苦付之東流嗎？不可以！”我忍著癢，咬著牙，堅持著。可到第五項：“齊步與行進”，教官只喊了聲：“齊步”，“咦？走字還沒念呢！教官不會嗓子喊不出來了吧？”這時，其他班的同學卻在一旁幸災樂禍嘲笑著我們。我們班的同學都急得焦頭爛額了，可第二遍還是一樣，時間似乎過得很漫長，到了第三遍時，教官終于恢復了正常，我們也順利地走了下去。接著是學生代表和郭校長的演講。最神圣的時候到了：“我們班竟然榮獲一等獎耶！”大家高興得歡呼雀躍。
在此之后，發生里一件事：我們班的幾個男同學竟然集資買了一盒潤喉糖給教官，看到這一幕，看到教官臉上欣喜的笑容，我也為他們這種知恩圖報的行為而肅然起敬�？粗溆�11個教官羨慕的眼神。我都不禁為教官感到自豪！這次軍訓匯操教會我從來不曾有過的堅持，毅力；培養了我們同學之間的默契，增進了友誼！這次軍訓匯操的過程，這四天的軍訓生活都凝聚在了這張獎狀上了。這些回憶留在我的腦海中揮之不去。
以難忘為題的作文11
有許多的日子，都令人難忘。其中有一天，讓我懂得了一些做人的道理，令我難忘。
上學期，班里開了一個家長講座的活動。那次，一位同學的媽媽來到我們班，和我們交流人生經驗。
阿姨給每位同學發了一張紙，紙上畫著六幅圖。聽了阿姨的講座后，有三幅畫給我留下了很深的印象。
第一幅圖的題目為“木桶原理”。上面畫著一個木桶，由長短不同的木板圍成。阿姨給我們說：“木桶盛水的多少，取決于最短的一塊木板。”我明白了，在發揚優點的同時，也要改正錯誤彌補缺點，才能讓自己更加完美。長木板就是自己的長處，短木板就是自己的不足之處，即使長木板再長，但是有一個短木板很短，也會使自己人生的木桶中積攢不了太多水，太多財富。
第二幅圖的題目為：“扔掉‘拐杖’站起來”。圖中，一個人正在放掉一根拐杖努力站起來。而因為他一直靠拐杖站立，所以當他想自己站立起來時，已經很困難了。這幅畫中的拐杖其實就是父母。我們總以為自己還小，不用太自立，因此依賴父母，可是自己卻沒想過，爸爸媽媽現在可以幫助我們洗衣服、收拾房間，以后就必須靠自己。到了離開父母的那天，也就是扔掉拐杖的時候，我們就要用自己的力量生存，而現在，我們就要學會自立。
第三幅圖的題目為“感恩”。畫面上，一位小女孩雙手握拳，放在胸前，合上眼，默默在祈禱。這幅圖教育我們，人人都要有一顆感恩的心。感恩父母，是他們將我辛苦養大；感恩老師，是他們將我領進知識的殿堂；感恩環衛工人，是他們給了我們美好的生活環境；感恩傷害過我的人，是他們讓我變得更堅強……。
這一天，我明白了做人的道理，我知道了人要彌補自己的缺點，學會自立、感恩。
真是難忘的一天呀！
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以難忘為題的作文12
每個眼神都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解；每個眼神都代表這他內心的世界，要看你去溝通和交流；每個眼神都代表著對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘母親那雙慈愛的眼神，那雙眼神里飽含慈愛，飽含一直以來對我的愛護，我感受到了，從此那一忘懷……
記得那一次，我感覺頭暈暈的，就躺在床上。因為頭太暈了，有感覺身體特別的難受，于是就慢慢的睡著了。等我感覺額頭上似乎以一塊冰冷的東西給我除熱，覺得非常的涼爽，便醒了，眼睜開便望的是母親那對我充滿慈愛的雙眼，那雙慈愛的眼神猶如干渴時的一股清泉，使我解除干渴；那雙慈愛的眼神猶如疲勞時的一杯下午茶，使我精神振奮；那雙慈愛的眼神猶如心情沮喪時的一首優美的樂曲，使我自信重回。
那眼神充滿了對我的慈愛，那雙眼神里，流露了對我的關心還愛護。媽媽突然對我說了一句話：“女兒，感覺好多了吧！”我聽了媽媽說的話，于是點了點頭。媽媽微笑的看著我，那雙眼神還是如此，飽滿了對我的關愛。我輕度的發燒已經被媽媽治好了，媽媽沒有用任何的藥，用的是自己擁有的關愛我的心，一直在我旁邊守著，及時幫我換濕毛巾。她疲勞著，卻一直用微笑掩飾，好讓我不用擔心。
或許，媽媽的雙眼才是讓我生病好了的一種藥吧。媽媽每次望著我的那種眼神，就讓我感覺像是剛剛發起萌芽的嫩筍，一切都是竹子呵護嫩筍成長。媽媽每次望著我的那種眼神，就讓我想起鄒燕在窩里等候母親找食物喂它們的幸福感覺。媽媽每次望著我的那種眼神，就讓我想起魚兒在海底受到大海的庇護。
那雙眼神，真是令我難忘，那雙眼神是怎樣的，依然在腦海里記得清清楚楚，母親年輕時的那種眼神，直到年老了，那雙眼神還是依然如此，沒有一點點改變。那雙眼神里，飽含母親對我的關愛和愛護。關愛是慈愛的表現，媽媽的一直用飽含慈愛的眼神望著我，才讓我有了對抗惡魔的動力。
那雙充滿慈愛的眼神，是令我多么難忘��！
以難忘為題的作文13
大年三十這天，因為鞭炮質量問題，一件不幸的事情發生了。
這件不幸的事情發生在奶奶家里，這天，我和爸爸、媽媽．去奶奶家里吃團圓飯。奶奶家里來了許多人，有三叔、三媽、劉典哥哥、劉超哥哥、二叔。大家掛起了紅燈籠，貼了對聯，吃起了團圓飯。大家舉杯歡慶，迎接新的一年。
放炮了，放炮了，我們聽見喊聲，像兔子似的沖向陽臺“我先來�！眲⒊绺缒脕硪桓鶝_天炮，從兜里掏出打火機著了引線�！安粪病保谝幻都t色的沖天炮畫了一個弧形�！翱矗业臎_天炮多有勁，沖得那么遠�！彼靡庋笱蟮卣f。劉典哥哥不服氣地說“這有什么，我的肯定比你的好！”他拿起一根沖天炮，點了起來。沖天炮一枚枚地沖向天空。我忍不住要玩了。“顧不得那么多了�！蔽彝伺诘奈ｋU性，也加入了放炮的行列中。我的沖天炮沖勁真大，第一枚就沖到了對面的房頂上。第二枚、第三枚也同樣。我正玩得高興，突然，沖天炮在我的手心里炸斷了。我覺得眼睛里好像進了沙子一樣，模模糊糊看不清楚，手也是麻麻的感覺。我心里十分緊張、心想：會不會把手炸傷？會不會把睛睛炸瞎？我越想越害怕，就大聲叫：“媽媽，媽媽，你快來！”
媽媽聽見喊聲，趕忙跑過來，說：“怎么回事，怎么這樣不小心�！彼匕盐曳鲞M屋里，拿濕毛巾捂在眼睛上。這時三叔、三媽、二叔、哥哥們都趕緊跑過來，問長問短。三叔幫我把鞋脫掉，讓我躺在床上，幫我蓋上被子。這時，我想起電視上播報的新聞，許多都是因為玩炮引起的，我聽見媽媽說：“幸好沒有炸傷眼睛。”大家聽了，都松了十口氣。過了一會，我拿掉捂在眼睛上的毛巾，向周圍看了看，屋子還是老樣字，我又能看見這美麗的世界。
這次，我真正嘗到了炮的危險性。我下定決心，從今以后，我不但自己不放炮，還要響應市政府的號召禁鞭。
以難忘為題的作文14
有許多的小伙伴，隨著時間的流逝，大都被我給遺忘，“更新”了。但是我的小表妹――玉婷，卻印象深刻，一刻都不曾遺忘。
我和玉婷相處的時間并不多，因為她居住在離我家很遠的觀塘鄉下，只有過年的時候才相處得久些。雖然相處不多，但我深深的感到，在她的身上，有著一些我并沒有的平凡卻又高貴的品質。
去年寒假，玉婷從觀塘來我家做客，在這玩耍了近一個月。她一到這兒來，我們就像相處多年的老朋友，很高興，很合得來。因為我們的性格相似，說話都是直來直去的，無論說什么，談什么都很投機的，家里家外幾乎就成了我們的天下了。
可隨著時間的推移，漸漸的，我覺得她有些膽小。就拿那件事來說吧！那天，恰好是我爺爺的生日，我的堂弟弟也被邀請來做客�？墒怯矜煤退灰娒婢拖袷恰俺鹑讼嘁姟�，吵了起來。堂弟急了，拿起房間旁邊的軟皮筋就追著玉婷打，我想：玉婷年齡比他大，一定不會怕他的，肯定要還擊的！可出乎意料，玉婷不但不還擊迎戰，反而轉身就跑，上演起了“貓和老鼠”的真人版。
以后，我漸漸的發現玉婷其實是很大方的。比她小的弟弟妹妹想要她的什么東西，她總會毫不猶豫的給他們。要是換著我，我是絕對不會將我的東西輕易的給他們的。從那以后，我再也不將玉婷看成小氣的人了，她身上有我缺乏的謙讓`友善的優秀品質！
假期結束后，玉婷回到了觀塘念書，我們已經有一年多沒見了，但她的給我的印象卻仍然記憶猶新，時刻在提醒著我；對人要友善，要相互謙讓。
以難忘為題的作文15
在人生中，總有一些自己難忘的事，比如：第一次滑冰，第一次去公園……我也不例外,讓我給你講講吧!
令我最難忘的事,是我們班的第一次春游。2009年3月,同學們和部分家長相約來到塔子山公園的正門準備參加親子活動。尹老師組織隊伍后,我們一起到公園的野炊場開始了難忘的野炊。
分好小組后，我們大家都興致勃勃地拿出自己帶的食品和炊具，隨著老師一聲令下，野炊活動開始了。我幸運，和尹老師分在了一組。我們組在老師的帶領下，齊心協力烤雞翅。我把雞翅遞給老師，老師迅速刷好一層蠔油和蜂蜜，另外幾個同學幫忙翻轉著雞翅，在大家努力合作下，第一串雞翅終于做成功了！尹老師說：“這自做的‘奧爾良’烤翅味道絕不亞于肯德基的。”那雞翅閃著油光，穌穌的，嫩嫩的，看起來可誘人啊！
過了一會兒，其他組也做好了。我去看了看其他組的作品，也都很不錯。有的做燒烤蔬菜，有的做燒烤排骨……可香了！經過一段時間后，大家都餓得不行了，于是我們狼吞虎咽地吃起來，還交換著吃。這一次，是我吃的最多最香的一次。當把雞翅吃到嘴里，果然名不虛傳呀！一串串雞翅填進了我們的肚里，真是美味和美景兼得呀！
飽餐一頓后，我們來到了風景區，圍成一個圈坐下來，欣賞同學們精心準備的節目。有唱歌的、有跳舞的……最令我最難忘的是小品表演，笑得我肚子都疼了。
時間過得真快，轉眼就到晚上了。我們大家依依不舍地回家了。
這次野炊加深了同學間的友誼，增進了和師長們的情感，是多么令人難忘��！
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