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教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書（精選12篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會(huì)去使用協(xié)議，簽訂協(xié)議能夠較為有效的約束違約行為。什么樣的協(xié)議才是有效的呢？以下是小編整理的教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 1
師傅：
徒弟：
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長(zhǎng)。經(jīng)學(xué)校教研牽線，雙方愿意結(jié)成師徒對(duì)子，并達(dá)成如下協(xié)議：
一、師傅職責(zé)和義務(wù)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。對(duì)青年教師應(yīng)真誠關(guān)心，熱愛指導(dǎo)，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，真正促使青年教師快速成長(zhǎng)。
2、學(xué)年初制訂年度培養(yǎng)青年教師計(jì)劃，上交教導(dǎo)處，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。指導(dǎo)青年教師制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃，并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況。
3、平時(shí)在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。
4、每學(xué)期至少聽青年教師10節(jié)課，并實(shí)事求是地對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定進(jìn)步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
5、每年至少上一節(jié)示范課，或者與徒弟進(jìn)行同課異構(gòu)。
6、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫一篇教學(xué)論文，并寫好一份指導(dǎo)青年教師的`經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。
7、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
二、徒弟職責(zé)和義務(wù)
1、虛心好學(xué)，樂意接受指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的精神，認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)多鉆研，多請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提高教育教學(xué)效果。
2、在指導(dǎo)教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、在備課、組織課堂教學(xué)等方面，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，自覺向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期至少聽10節(jié)課，聽課要認(rèn)真記錄，寫出體會(huì)或個(gè)人見解。每學(xué)期至少上1節(jié)匯報(bào)課。
5、自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記（不少于2500字）；
6、每學(xué)期至少寫5篇教學(xué)反思，并與師傅交流；每年至少撰寫一篇論文參加縣級(jí)以上論文評(píng)比或在縣級(jí)刊物以上發(fā)表。
7、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、學(xué)年結(jié)束時(shí)做好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。
三、本協(xié)議書有效期為兩年，協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書一式三份，甲乙雙方和學(xué)校各存一份。
師傅（簽名）：
徒弟（簽名）：
工作單位：____中心學(xué)校
工作單位：____學(xué)校
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
______年______月_______日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 2
師傅：
徒弟：
為了提高班主任的班級(jí)管理能力和水平，使年輕班主任盡快在班級(jí)管理方面步入軌道，同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，特開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，保證傳幫帶質(zhì)量，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下。
一、師傅承擔(dān)的職責(zé)：
師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握德育基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
具體做到：
1、每學(xué)期寫好一份指導(dǎo)工作的計(jì)劃和總結(jié)。
2、每學(xué)期初認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理計(jì)劃及措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)，期末指導(dǎo)徒弟寫好班主任工作學(xué)期小結(jié)。
3、每月一次指導(dǎo)或協(xié)同徒弟開展班級(jí)現(xiàn)狀及對(duì)策的研討活動(dòng)，并做好記錄。
4、每學(xué)期至少聽徒弟主題班會(huì)課2次，并及時(shí)講評(píng)、指導(dǎo)，同時(shí)做好記載。
5、在平時(shí)工作中做好示范、榜樣作用，對(duì)于徒弟的思想、學(xué)習(xí)和工作要多主動(dòng)關(guān)心，碰到問題及時(shí)給予正確指導(dǎo)。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：
徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──德育基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。
具體做到：
1、結(jié)合平時(shí)工作中遇到的.問題或難題以及處理的方法，每學(xué)期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、每學(xué)期初主動(dòng)請(qǐng)教師傅，并根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理計(jì)劃及措施，逐步掌握班級(jí)管理的方法和藝術(shù)，認(rèn)真填寫師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記載表。
3、每學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫好學(xué)習(xí)心得。
4、每學(xué)期至少聽?zhēng)煾抵黝}班會(huì)課2次。每學(xué)期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師上1節(jié)主題班會(huì)課。
5、平日里多多觀察、學(xué)習(xí)師傅及周邊老班主任的工作方式，碰到難題主動(dòng)向師傅請(qǐng)教。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，有效期1學(xué)年，協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學(xué)校教科室存檔。
師傅（簽名）
徒弟（簽名）
______年______月_______日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 3
甲方：新教師
乙方：指導(dǎo)師
丙方：新教師所在學(xué)校
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議。
一、各方職責(zé)
（一）甲方（新教師）職責(zé)：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。
2、新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)師的幫助，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作。
3、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
4、認(rèn)真上課，注意課堂信息的反饋，及時(shí)總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思。
5、按時(shí)批改作業(yè)，做到全收全改，對(duì)每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時(shí)反饋。
6、每學(xué)期至少出本學(xué)科的試卷2份。
7、每學(xué)期聽課至少20節(jié)，其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié)；每學(xué)期書面評(píng)課稿至少2節(jié)，且每篇評(píng)課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。
8、每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。
9、每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的`書面摘錄或心得體會(huì)。
10、每學(xué)年撰寫論文、案例至少1篇。
11、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。
12、每學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。
（二）乙方（指導(dǎo)師）職責(zé)：
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)毫無保留地傳授給新教師，指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
3、每學(xué)期初，制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計(jì)劃及具體安排。
4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，審核新教師上課的教案。
5、督促新教師順利完成每學(xué)期5篇教學(xué)反思，監(jiān)督新教師作業(yè)批改情況。
6、指導(dǎo)新教師每學(xué)期出2份本學(xué)科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學(xué)期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)教法；每學(xué)期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評(píng)課稿。
8、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的匯報(bào)課。
9、督促新教師學(xué)習(xí)教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì)，指導(dǎo)新教師撰寫論文、案例。
10、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理（包括值周、值日、主題班會(huì)、家訪等）工作。
11、每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期指導(dǎo)新教師的總結(jié)。
（三）新教師所在學(xué)校（丙方）職責(zé)：
1、新教師所在學(xué)校應(yīng)確定具有較強(qiáng)教育教學(xué)能力和指導(dǎo)能力的指導(dǎo)師供新教師雙向選擇。
2、不定期對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。
3、督促指導(dǎo)師和新教師按培訓(xùn)協(xié)議完成培訓(xùn)任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名）
指導(dǎo)師（簽名）
新教師所在學(xué)校（蓋章）
日期：______年______月_______日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 4
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、甲方（師傅）承擔(dān)的職責(zé)：
（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱5備課教案。
（4）每學(xué)期為徒弟至少上1節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評(píng)價(jià)自己的課。
（5）每月聽徒弟的課至少2節(jié)并認(rèn)真記錄，一學(xué)期至少8節(jié)課，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交檢查。
（6）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。
（8）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇。
（9）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
（10）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。
二、徒弟承擔(dān)的.職責(zé)：
（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，每月至少一篇精品教案附反思，一學(xué)期共5篇給師傅進(jìn)行指導(dǎo)、批注，并做好記錄。
（3）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，講授新課前先聽課，再上課。一學(xué)期聽課次數(shù)不少于8節(jié)課。
（4）學(xué)期結(jié)束寫一次自我評(píng)定總結(jié)，上交備查。
（5）每學(xué)期向同組老師上公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
（7）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇,請(qǐng)師傅指正。
（8）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。
三、甲乙雙方各守其職，互學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
學(xué)校（蓋章）
師傅（簽名）：
徒弟（簽名）：
年 月 日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 5
師傅：
徒弟：
根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作方案，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的原則，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：
一、結(jié)對(duì)時(shí)間
起于 年 月，止于 年 月。
二、師傅基本職責(zé)
1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案，對(duì)徒弟進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、全程考察，了解他們的師德和教學(xué)及參加校內(nèi)外教科研活動(dòng)情況，幫助他們確立發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)"課程標(biāo)準(zhǔn)"，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見;每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。
3、盡可能安排青年教師聽自己的課;同時(shí)，指導(dǎo)老師每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)講。
4、努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，給他們搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，使徒弟的教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。
5、指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，精通備、講、練、輔、評(píng)、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫好教學(xué)反思和科研論文。
7、在師徒結(jié)對(duì)期間對(duì)徒弟的表現(xiàn)做出書面鑒定。
三、徒弟基本職責(zé)
1、虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。有計(jì)劃地聽指導(dǎo)老師的課，一般情況下，每學(xué)期不少于30節(jié)，并寫好聽課心得。
2、主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核自己的'教案，聽自己的課。
3、在指導(dǎo)教師的`指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式，改革教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教書育人的實(shí)踐中逐步形成并完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、青年教師每學(xué)年至少在校內(nèi)上一次公開課。
5、強(qiáng)化科研意識(shí)，提高科研能力，積極承擔(dān)教育科研任務(wù)，每學(xué)期至少有一篇論文在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
6、認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。
四、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教務(wù)處備查。
五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
年 月 日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 6
師傅： 職鑒等級(jí)： 崗位：
徒弟： 職鑒等級(jí)： 崗位：
為了加強(qiáng)青年員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作 用，明確師徒職責(zé)，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行：
一、 協(xié)議期限
本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至 年 月 日止。
二、 雙方職責(zé)
（一） 師傅職責(zé)
1、傳授理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān) 問題；
2、制定協(xié)議期內(nèi)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，并將計(jì)劃落到實(shí)處；
3、與徒弟共同學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)并鼓勵(lì)、支持徒弟的創(chuàng)新意識(shí)，正確對(duì)待徒弟的合理化建議，鼓勵(lì)徒弟參加各類技能競(jìng)賽和職業(yè)技能鑒定；
4、加強(qiáng)安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的`隱患，提高徒弟 的安全意識(shí)；
5、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護(hù)和幫助徒弟，為人處 事要起到模范、榜樣作用；
6、對(duì)徒弟的德、能、勤、績(jī)做好考核記錄，正確、全面評(píng) 價(jià)徒弟學(xué)徒期的各項(xiàng)工作。
（二） 徒弟職責(zé)
1、 嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，做好本職工作，虛心學(xué)習(xí)， 吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志；
2、 在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排；
3、 嚴(yán)格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心 請(qǐng)教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。
4、 學(xué)徒期滿，應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。
保證學(xué)徒期滿，能較好地獨(dú)立工作。
三、其它
如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責(zé)，則由各單位自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé)；如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責(zé)，則原師傅職責(zé)停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。
本協(xié)議一式三份，（所在單位）人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
師傅：
徒弟：
協(xié)議簽訂日：
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 7
甲方：
乙方：
為貫徹黨的教育方針，落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議和全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。遵循區(qū)教委有關(guān)實(shí)施“青藍(lán)工程”的文件精神，
結(jié)合我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結(jié)對(duì)，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責(zé)，定點(diǎn)專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書：
一、甲方承擔(dān)的職責(zé)：
1．教書育人，熱愛學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的'師德形象，為徒弟樹立榜樣。
2．經(jīng)常關(guān)心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級(jí)的情況，指導(dǎo)徒弟開展班級(jí)管理和心理輔導(dǎo)。
3．每當(dāng)徒弟所帶班級(jí)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行主題班會(huì)，或其他活動(dòng)時(shí)，要親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
4．督促徒弟積極利用社區(qū)及學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5．關(guān)心徒弟生活，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，創(chuàng)造其健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
6．指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。
二、乙方承擔(dān)的責(zé)任:
1．熱愛教育事業(yè)，關(guān)心班級(jí)中的每位學(xué)生，認(rèn)真履行《班主任崗位職責(zé)》，力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期中勝任班主任工作。
2．經(jīng)常主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，及時(shí)解決班級(jí)管理中的存在問題。
3．開展心理健康教育、心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4．正確處理與學(xué)生的關(guān)系，嚴(yán)格、熱情、真誠、平等地對(duì)待同學(xué)，形成和諧的師生關(guān)系。
5．經(jīng)常參加師傅組織的各項(xiàng)活動(dòng)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要有創(chuàng)新意識(shí)。
6．在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)期寫好班主任工作總結(jié)，撰寫班主任論文，爭(zhēng)取在市、省級(jí)刊物上發(fā)表。
三、學(xué)校評(píng)價(jià)考核:
1．督促師徒落實(shí)責(zé)任，定期、不定期進(jìn)行檢查。
2．不定期開展調(diào)查，了解徒弟班主任工作的情況。
3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加徒弟組織的活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4．每周開展常規(guī)管理的評(píng)比活動(dòng)。
5．對(duì)帶徒較好、成績(jī)顯著的師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
①一學(xué)期內(nèi)能勝任班主任工作。
②一年內(nèi)徒弟的班主任工作在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
③徒弟一年內(nèi)所寫德育論文在省級(jí)刊物發(fā)表的。
甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施“青藍(lán)工程”，為前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校美好明天而奮斗。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為 年 月— 年 月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學(xué)校檔案室。
甲方（師傅）簽名：
乙方（徒弟）簽名：
校長(zhǎng)簽名：
政教處主任簽名：
日期：
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 8
甲方（師傅）：
姓名：__________
職位/崗位：__________
聯(lián)系方式：__________
乙方（徒弟）：
姓名：__________
職位/崗位：__________
聯(lián)系方式：__________
一、協(xié)議目的
為加快青年員工/教師的成長(zhǎng)，提升專業(yè)技能和管理能力，甲方自愿擔(dān)任乙方的指導(dǎo)老師，雙方通過師徒結(jié)對(duì)的方式，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)、指導(dǎo)和幫助，共同提高。
二、雙方職責(zé)
（一）甲方職責(zé)
全面指導(dǎo)：主動(dòng)熱情無私地傳授教育、教學(xué)或工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)乙方制定工作計(jì)劃，并定期進(jìn)行工作檢查與評(píng)估。
教學(xué)示范：每學(xué)期為乙方至少上一堂示范課，并詳細(xì)講解教學(xué)思路和方法，指導(dǎo)乙方獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。
問題解答：主動(dòng)向乙方傳授處理工作中遇到的問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)乙方提出的問題給予及時(shí)解答和指導(dǎo)。
綜合評(píng)價(jià)：學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)乙方的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力和成長(zhǎng)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并寫出書面總結(jié)。
（二）乙方職責(zé)
虛心學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽取甲方的指導(dǎo)和建議，虛心向甲方請(qǐng)教問題，積極參與甲方組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
主動(dòng)求教：在工作中遇到問題時(shí)，及時(shí)與甲方溝通，尋求解決方案，并認(rèn)真執(zhí)行甲方交給的任務(wù)和指示。
自我提升：加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力和管理水平，積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
總結(jié)反思：每學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)自身的.工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力和成長(zhǎng)情況進(jìn)行總結(jié)反思，并寫出書面總結(jié)。
三、協(xié)議期限
本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為一年。協(xié)議期滿后，雙方可根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商續(xù)簽或解除協(xié)議。
四、考核標(biāo)準(zhǔn)
雙方應(yīng)按照約定的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，考核內(nèi)容應(yīng)包括業(yè)務(wù)水平、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。考核方式可以是甲方對(duì)乙方的評(píng)價(jià)，也可以是乙方對(duì)甲方的評(píng)價(jià)。
五、保密條款
雙方應(yīng)對(duì)師徒關(guān)系及在協(xié)議履行過程中獲取的對(duì)方信息予以保密，未經(jīng)對(duì)方同意，不得向第三方泄露。
六、協(xié)議的修改與解除
本協(xié)議的修改和補(bǔ)充，應(yīng)經(jīng)過雙方協(xié)商一致，并以書面形式作出。
如一方違反本協(xié)議規(guī)定，另一方有權(quán)要求對(duì)方承擔(dān)違約責(zé)任，并有權(quán)解除本協(xié)議。
七、其他
本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份由學(xué)校/公司存檔。
本協(xié)議由教務(wù)處/人力資源部監(jiān)督執(zhí)行。
甲方（簽字）：__________
乙方（簽字）：__________
簽訂日期：____年____月____日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 9
甲方(師傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有關(guān)文件精神，為加快青年教師的成長(zhǎng)，決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：
一、甲方承擔(dān)的職責(zé)：
1.教書育人，為人師表;熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。
2.從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等三個(gè)方面對(duì)徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟基本做到教學(xué)五認(rèn)真，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的`基本功。另一方面要在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)幫助徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步形成一定能力;還要指導(dǎo)徒弟形成較強(qiáng)的課堂管理能力和正確把握教材、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
3.每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo)，悉心給予幫助。
5.引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例、教學(xué)論文(每學(xué)期至少一篇案例或論文)。
二、乙方承擔(dān)的職責(zé)：
1.虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí)。教書育人，為人師表;熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，形成高尚的師德。
2.教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo)，一方面要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，基本做到教學(xué)五認(rèn)真，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試;逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;在把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)方面狠練基本功，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。另一方面在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課堂管理能力和教學(xué)基本功的提高，逐步形成能力;還年要形成較強(qiáng)的課堂管理能力和正確把握教材、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
3.原則上聽1節(jié)上1節(jié)，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄。
4.認(rèn)真參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良的成績(jī)。
5.在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例、教學(xué)論文(每學(xué)期至少一篇案例或論文)。
三、甲、乙雙方各守其則，團(tuán)結(jié)一致，共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。
甲方：
師傅(簽名)：
乙方：
徒弟(簽名)：
校 長(zhǎng) (簽名)：
年 月 日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 10
甲方（師傅教師）：______________
乙方（徒弟教師）：______________
為進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，學(xué)校同意并決定建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系。現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求，特訂立本協(xié)議，以資共同遵守。
一、結(jié)對(duì)期限
自____年____月____日起至____年____月____日止，為期____年。
二、甲方（師傅教師）職責(zé)
1. 傳授科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)方法，幫助乙方樹立正確的`教育理念，提升教育教學(xué)水平。
2. 指導(dǎo)乙方制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，定期檢查執(zhí)行情況，并給予具體指導(dǎo)。
3. 每學(xué)期至少聽乙方____節(jié)課，課后及時(shí)交換意見，幫助乙方分析教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)意見。
4. 鼓勵(lì)并支持乙方參加各類教學(xué)競(jìng)賽、公開課、課題研究等活動(dòng)，為乙方提供必要的指導(dǎo)和幫助。
5. 每學(xué)期末，對(duì)乙方的教學(xué)工作進(jìn)行一次全面評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。
三、乙方（徒弟教師）職責(zé)
1. 尊重甲方，虛心向甲方請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2. 制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并主動(dòng)向甲方匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和工作情況，接受甲方的檢查和指導(dǎo)。
3. 每學(xué)期至少聽甲方____節(jié)課，并做好聽課記錄，課后主動(dòng)與甲方交流心得，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4. 積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽、公開課、課題研究等活動(dòng)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5. 每學(xué)期末，向甲方和學(xué)校提交一份學(xué)習(xí)總結(jié)，匯報(bào)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步情況。
四、學(xué)校支持與保障
1. 學(xué)校將對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)給予必要的支持和保障，如提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、教學(xué)資源等。
2. 學(xué)校將定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查和評(píng)估，對(duì)表現(xiàn)突出的師徒組合給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、其他事項(xiàng)
1. 本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，學(xué)校存檔一份。
2. 本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
3. 本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（簽字）：______________ 日期：____年____月____日
乙方（簽字）：______________ 日期：____年____月____日
學(xué)校（蓋章）：______________ 日期：____年____月____日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 11
師傅：__________
徒弟：__________
為了加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書。
一、指導(dǎo)教師（師傅）職責(zé)
1. 忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，師德高尚，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
2. 指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，熟悉教材體系，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
3. 定期為徒弟上示范課，每學(xué)期不少于___節(jié)。示范課要體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重對(duì)徒弟的教學(xué)基本功的指導(dǎo)，注重對(duì)課堂教學(xué)的組織與管理能力的培養(yǎng)。
4. 每周至少聽徒弟___節(jié)課，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。聽課要認(rèn)真記錄，課后要與徒弟進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見和建議，幫助徒弟不斷提高課堂教學(xué)水平。
5. 指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試分析等教學(xué)常規(guī)工作，幫助徒弟掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。
6. 關(guān)心徒弟的思想、工作和生活情況，及時(shí)了解徒弟的困惑和需求，幫助徒弟樹立正確的.教育觀念和職業(yè)理想，鼓勵(lì)徒弟積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽和教研活動(dòng)。
7. 指導(dǎo)徒弟積極開展教育教學(xué)研究，每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文或教學(xué)案例。幫助徒弟掌握教育科研方法，提高教育科研能力。
8. 每學(xué)期對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行一次全面的考核評(píng)價(jià)，寫出書面評(píng)語，存入徒弟業(yè)務(wù)檔案。同時(shí)，要對(duì)徒弟的成長(zhǎng)進(jìn)步情況進(jìn)行總結(jié)和表彰，鼓勵(lì)徒弟不斷取得新的成績(jī)。
二、被指導(dǎo)教師（徒弟）職責(zé)
1. 熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，虛心好學(xué)，勤奮刻苦，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，熟悉教材體系，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，在師傅的指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
3. 主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽課，每學(xué)期不少于___節(jié)。課后要認(rèn)真聽取師傅的意見和建議，及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)水平。
4. 每周至少聽?zhēng)煾礯__節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄。學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，注重對(duì)課堂教學(xué)的組織與管理能力的學(xué)習(xí)和提高。
5. 認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試分析等教學(xué)常規(guī)工作，在師傅的指導(dǎo)下，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。
6. 積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽和教研活動(dòng)，在師傅的指導(dǎo)下，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
7. 積極開展教育教學(xué)研究，每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)心得。在師傅的指導(dǎo)下，掌握教育科研方法，提高教育科研能力。
8. 每學(xué)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行一次全面的總結(jié)，寫出書面匯報(bào)材料，交師傅和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。同時(shí)，要認(rèn)真聽取師傅的評(píng)價(jià)和建議，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
三、結(jié)對(duì)期限
本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，有效期為___年。
四、其他事項(xiàng)
1. 本協(xié)議一式三份，師傅、徒弟和學(xué)校各執(zhí)一份。
2. 師傅和徒弟應(yīng)認(rèn)真履行本協(xié)議規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，如有違反，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或取消結(jié)對(duì)資格。
3. 本協(xié)議在執(zhí)行過程中，如有未盡事宜，雙方可協(xié)商補(bǔ)充完善。
五、簽字
師傅（簽名）：__________
徒弟（簽名）：__________
學(xué)校（蓋章）：__________
日期：___年___月___日
教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書 12
甲方（師傅教師）：_____________
乙方（徒弟教師）：_____________
為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，加速青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，同意按照“一對(duì)一”幫扶形式結(jié)成師徒關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方（師傅教師）職責(zé)：
指導(dǎo)乙方（徒弟教師）制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)。
向乙方傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)示范，每學(xué)期至少為乙方上____節(jié)示范課。
定期聽取乙方的課（每學(xué)期不少于____次），課后及時(shí)給予指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見。
每月至少與乙方進(jìn)行一次教學(xué)心得交流，指導(dǎo)乙方進(jìn)行教學(xué)反思，每學(xué)期至少幫助乙方撰寫____篇教學(xué)案例或論文。
指導(dǎo)乙方參與課題研究，鼓勵(lì)并支持乙方在教育教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)踐。
二、乙方（徒弟教師）職責(zé)：
尊重師傅，虛心向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽課，每學(xué)期至少上____節(jié)匯報(bào)課。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參與教學(xué)實(shí)踐，努力提高自己的教學(xué)水平。
根據(jù)師傅的指導(dǎo)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期向師傅匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期至少撰寫____篇學(xué)習(xí)心得。
積極參與學(xué)校的`各項(xiàng)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，每學(xué)期至少參與____項(xiàng)校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
在師傅的指導(dǎo)下，嘗試進(jìn)行教育教學(xué)改革，每學(xué)期至少開展____項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐。
三、雙方共同遵守：
本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為____年。
雙方應(yīng)認(rèn)真履行各自的職責(zé)，相互尊重，相互支持，共同促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
協(xié)議期滿后，雙方可根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)商是否續(xù)簽協(xié)議。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方（師傅教師）簽字：_____________
乙方（徒弟教師）簽字：_____________
簽訂日期：____年____月____日
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