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爭做文明學生講話稿
在我們平凡的日常里，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的爭做文明學生講話稿，歡迎閱讀與收藏。
爭做文明學生講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
我今天演講的題目是爭做文明學生。
我們澤雅一小在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在一小的學習殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們澤雅一小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的村居，影響自己周圍的街道，為我們澤雅一小創建市文明學校盡自己的微薄之力吧!
謝謝大家!
爭做文明學生講話稿2
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的內容是：“遵守行為規范，爭做文明學生”。走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你并不留心踐踏在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫。可是，你已經成為了《中小學生日常行為規范》的破壞者。作為新時代的學生，我們的一舉一動，一言一行都是我們品德情操的體現。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規矩不成方圓。
同學們，“我們要養成良好的行為習慣”、“我們要做文明學生”“我們要做遵紀守法的好公民”等等，這些話，我相信大家一點都不陌生。可是捫心自問，這些與我們一生的發展有著密切相關的話我們在平時的學習生活中做到了嗎？在這里，我向同學們發出以下倡議:
1、熱愛科學，開動腦筋，敢于提問，樂于探究。
2、遵守校規校紀，按時到校。
3、穿戴整齊，每天上學要穿好校服，佩戴好紅領巾、校卡。
4、上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
5、見到師長主動打招呼。
6、整齊而安靜地排隊前往食堂用餐，就餐時，安靜就餐，不拋灑、不浪費。
7、課間活動部追逐打鬧，不串樓層、班級，不在走廊上大呼小叫，上下樓梯輕上緩下，靠右行走，不要擁擠、跑跳。
8、排隊集會時要做到快、靜、齊，列隊整齊有精神。
9、愛護公物，保護環境，熱愛大自然。
10、孝敬老人，勤儉節約，誠實守信，善待他人。
“遵守行為規范，爭做文明學生”不是一句口號，而是需要我們從身邊的小事一點一滴的做起。我真誠的希望，大家能團結起來，用我們的實際行動、用我們良好的行為習慣，共同創造和諧、溫馨而文明的學習生活環境。同學們，“遵守行為規范，爭做文明學生”，凈化自己的心靈，規范自己的言行，用實際行動爭做文明的小學生吧！我的講話完畢，謝謝大家！
爭做文明學生講話稿3
老師們、同學們：
早上好！
今天我要講的題目是“養成良好習慣，爭做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該從小養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，有的同學上課不認真聽講，有的同學亂扔雜物，有的同學在教室里走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，有的同學講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。讓我們管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腿，不亂打亂鬧。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
最后，我送大家一句話，與我們學校每一位同學共勉：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”為了燦爛的明天，希望大家從培養每一個良好習慣開始吧！
謝謝大家！
爭做文明學生講話稿4
老師、同學們：
早上好！
我今天的講話題目是：《踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代文明小學生》。同學們知道什么是社會主義核心價值觀嗎？讓我們一起把這24個字的內涵背一背：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。
那我們小學生要怎樣踐行它呢？其實大家生活中的很多地方都體現出了社會主義核心價值觀：早上在校門口吃完早餐后垃圾應該怎樣處理？（放進垃圾桶）；當發現地上有廢紙應該怎樣做？（主動把它撿起，放進垃圾箱）；當發現有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做？（及時阻止，要愛護校園的環境）；當發現有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時又該怎么做？（馬上制止，做到文明課間活動）；當發現有人遇到困難呢？（主動去幫忙）；當同學身體不舒服呢？（及時向老師匯報并送校醫室）；當撿到錢幣或物品時呢？（主動交給失主或老師）；當遇見老師、同學、長輩時呢？（有禮貌地打招呼 “老師，你好！”、“老師，再見！”）；當我們在學習上遇到難題呢？（不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鉆研）。
其實，這些點點滴滴都是再用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現，它并不抽象也并不遙遠，相信我們每一個同學都能做到這些！
同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明小學生！
我的講話到這里，謝謝大家！
爭做文明學生講話稿5
老師們、同學們：
大家早上好！
走進校園，仔細觀察，你會發現：美麗的校園有著這樣一些不和諧的音符：見到老師和同學不愿主動問好；隨手亂扔垃圾；課間追逐狂打，大聲喧嘩；就餐時交頭接耳，浪費糧食；破壞公物……那我們應該怎樣做一個文明小學生呢？請聽“文明禮儀”三字歌朗誦：
好學生，要做到，講文明，懂禮儀。 (合)
升國旗，要肅立，行隊禮，來致敬。（男1）
遇師長，問聲好，對父母，要孝順。
同學間，講友愛，不打架，不罵人。（女1）
上課時，認真聽，多舉手，愛發言。
勤動腦，愛思考，多提問，樂合作。（男2）
批作業，排好隊，守紀律，不搶前。
見垃圾，拾起來，亂吐痰，去勸告。（女2）
愛勞動，保清潔，護綠化，重環保。
人人爭做文明人，校園開遍文明花。（合）
同學們，請讓我們的校園多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的校園多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。
讓我們攜手爭做文明學生，為創建文明校園而共同努力！謝謝大家！
爭做文明學生講話稿6
諾貝爾文學獎獲得者萊蒙特曾說：“世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位。”《孟子》中也強調“不以規矩，不能成方圓。”不錯，大到國家，小到學校，都有自己的制度與紀律，要求人們有條理地、有組織地安排事情，以達到讓事情順利開展或做得更好的目的，這就是秩序。
人們在公共場所里活動，盡管年齡、職務、資歷、志趣、愛好、職業各不相同，但都必須以自己的活動不影響和妨礙他人的正常活動為前提，這樣才能形成良好的公共秩序，人們的社會生活才有可靠的保障。如果有人不遵守甚至破壞公共秩序，輕者造成別人的反感和不安，重者會造成嚴重的社會后果。所以遵守公共秩序，是關系到維護國家和公共利益的大事，是每個社會成員的義務和責任。對于破壞公共秩序的行為，大家都有監督、規勸的責任，以形成一種廣泛的道德輿論，維護正常的公共秩序。
只有大家都遵守公共秩序，我們的學習才有效。所以，今天我向大家提出以下幾點倡議：
首先，教室內要遵守秩序。課間教室內要保持安靜，不大聲喧嘩、不追逐打鬧。出教室前將書包文具擺放整齊，及時準備好下一節課的書籍用品。
第二，排隊出操時要遵守秩序。上下樓梯輕步靠右行；樓道行走，不奔跑不打鬧。
第三，用餐要遵守秩序。在餐廳用餐時，同學們要做到三個“jing”——勿大聲喧嘩，保持安靜；光盤行動，吃干凈；餐桌地面，保持潔凈。
第四，打開水時要遵守秩序。打水一定要排隊，不要插隊，更不要擁擠，防止燙傷。盡可能錯峰打水，這樣就能有效避免集中等候打水了。
總之，關鍵的拐點、特殊的時段、偶然的事件，往往就是考驗我們文明素質的時候，鑄就信仰、培養習慣、放飛夢想，需要我們從一點一滴的小事做起。在學校里、集體中，每個人的一舉一動、一言一行，都不應隨心所欲，各行其是，而應當時時、處處考慮怎樣做才能對學校、班級、同學有利。我們作為具有道德意識的新時代好學生，每個人都應當嚴格要求自己遵守秩序，人人爭做遵守秩序的美麗學生。
爭做文明學生講話稿7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是高一三班的夏xx。今天我演講的主題是：踐行文明規范，爭做文明學生。
現實生活中，我們經常會看到這樣一些不文明的現象：在公交車上爭搶座位，過馬路不遵守交通法規，在路邊亂丟果皮紙屑，在公共場合大聲喧嘩等等。在很多人眼里，這些行為是微不足道的，然而這些不良行為卻真實地反映出了當今社會上許多人的道德素質低下。這與我們國家所倡導的“從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為"的精神文明建設要求背道而馳。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是樹立健康人格的基礎。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人尊重的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。
行為規范是對學生學習和生活的一個指引，希望同學們用行動自覺踐行，做一名文明有禮的學生。文明體現在社會生活的點滴實踐中:文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環境整潔做起，努力養成良好習慣。踐行文明規范，爭做文明學生。
我的講話結束了，謝謝大家！
爭做文明學生講話稿8
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《爭做文明學生》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問聲好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國是世界上四大文明古國之一素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。我們大家在生活中尊敬師長、孝敬父母、尊老愛幼、對人彬彬有禮等等，就是在繼承和發揚傳統文化中的優秀文化遺產。學校要發展，校容要整治，光靠一小部分人的努力是遠遠不夠的，它需要我們大家的共同努力。我們要爭做一個講文明、懂禮儀、愛護環境的好學生：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；人多擁擠時，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；出行時要遵守交通規則，寧讓三分，不搶一秒，就避免交通事故的發生，講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃等等，我們要從一言一行做起，塑造出學校美麗的形象，營造出清新的環境。
同學們，讓我們大家快快行動起來，養成良好的道德、生活習慣，做一個文明的學生。讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響生活的社區，影響周圍的街道，用我們自己的小行動影響大環境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會的人講文明、樹新風，讓我們的生活更文明，讓我們的家鄉更美麗。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
謝謝！
爭做文明學生講話稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天國旗下演講的題目是：《爭做文明學生，共創文明校園》。
同學們，為深入踐行社會主義核心價值觀，進一步貫徹落實創建全國文明城市動員大會精神，加強創建文明城市知識宣傳，提高創建支持率、知曉率，提升市民素質和城市形象。全市中小學校在去年就已經在開展“小手拉大手，共創文明城”主題實踐活動。其旨在讓廣大中小學生把文明禮儀放在心上，從現在做起，從身邊做起，從點點滴滴小事做起，養成文明的學習、生活習慣，做文明學生，做文明人。
那么作為中學生，我們該如何做到一個文明的中學生，如何讓我們的學校更加和諧文明呢？
其實大家都知道，校園是我們學習、生活的地方，是修養身心、思想成長的重要環境。讓校園變得更美麗，更文明，這是每一位同學的心愿。那么，校園的.文明來源于哪里？其實它的文明不僅僅來自于優美的環境，更來自于我們每一位師生。因為我們才是校園的主體，你、我、他才是校園的主人翁。正因為此，我們的言談舉止所表現出來的行為習慣、個人修養、道德品質、精神風貌就代表著我們學校的文明和發展。
其實，我們生活、工作在簡陽這片熱土上，我們就是簡陽人！簡陽，是我們的家園！為了讓她更加美麗、更加幸福，市委、市政府號召全市人民立即行動起來，共同創建全國文明城市。在此，我們代表全校志愿者發出倡議：
第一：我們是共建文明簡陽的踐行者。
我們將做到文明在口中，不說粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙、大聲喧嘩；文明在手上，不損壞公物，不亂扔雜物，不亂貼亂畫；文明在腳下，不亂穿馬路，不闖紅燈，不踐踏花草。
第二：我們是共建文明簡陽的志愿者。
我們將大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，用愛心去呵護城市的美好形象，用熱情去參與城市創建的每項活動，用行動去爭創文明家庭、文明樓院、文明社區、文明村鎮、文明單位。
第三：我們是共建文明簡陽的監督者。
我們將自覺抵制不文明言行，主動批評和舉報有悖公德、有違誠信、有損形象、污染環境的不文明現象，為創建全國文明城市積極獻計獻策。
親愛的老師們、同學們，創建文明城市，爭做文明市民，責無旁貸，義不容辭！
爭做文明學生講話稿10
大家好，我是高一2班的韓熙源。我很榮幸站在這里做國旗下講話。今天我講話的題目是：《學習行為規范，爭做文明學生》。
學生，顧名思義，就是學習的人。然而在求知的過程中，學生不僅要獲取知識，還要養成良好的行為規范，成為一個有文化，有修養的現代文明學生。
自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中在享受著行為習慣所產生的利息。”
我們都知道“好的習慣使人受益終身”。這不僅有利于同學們的學習、與同學老師的相處，更會幫助我們形成良好的行為習慣、完善我們的人格，促使同學們形成科學的人生觀、價值觀，它必將會使你終身受益。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一個人只要有了決心，就一定能獲得成功，也許有同學會問：“成為文明學生該做些什么呢？”其實這并不難。見到老師時，主動向老師問聲好；看到校園某角落的垃圾，能主動的撿起來放進垃圾桶；又或許在路邊撿到某同學遺失的物品，能夠主動的交工。是的，我們不應該忽略這些細節，這些看似十分簡單，且已被我們說爛了的小事，其實正是通向品學兼優這一境界的關鍵所在。
另外，在品學兼優的同時，良好的精神面貌也將成為21世紀中學生應具備的特點。頭發蓬亂、睡眼惺忪，這顯然不是我們應有的狀態。就拿跑操來講，同學們震耳欲聾的口號聲，整齊劃一的步伐，不就正是大家朝氣蓬勃的體現嗎？然而既然有這種勃勃生機，那在平時便沒有必要將他們掩飾起來，應該將它們擺在身邊，讓它們來使自己成為活力的代言詞。學生是祖國的希望，如果連希望都帶著一種萎靡不振，那么既使我們再出色，也不會使人們對未來充滿十分美好的憧憬。
中國是個歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽，作為肩負著民族復興重任的一代新人，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。在當前，遵守行為規范，對我們青少年的健康成長具有極其重要的意義。
大教育家夸美紐斯曾說過：“德行的實現是由行為，不是由文字。”而我們最好的行為就是從現在做起，從身邊的點點滴滴做起。
爭做文明學生講話稿11
同學們，我相信大家都愿成為一個文明人，并且讓文明之花開遍校園吧！我相信大家也都愿意擁有一個綠意盎然的校園吧！
但仍不乏有與風景如畫的校園不相和諧的現象發生。
有的同學走路時隨手甩，好一道亮麗的弧線，確實漂亮，只是地現上多了些不漂亮的東西，有的同學在樓上進行“人工降雨”，其氣勢之壯觀，絲毫不比花果山瀑布遜色，一些無辜的紙團也慘遭我們的遺棄，其實我們只需舉手之勞就可以將紙團送“回家”，何樂而不為呢？打掃衛生的同學是很辛苦的，我們難道就應該用這樣的行為作為對他們的回報嗎？
有些人不愿意在食堂吃飯，就隔著圍墻買晚飯或者千方百計地混出校門，甚至與門衛發生爭執，更有甚者，爬墻出去，你可知道，你這樣看似不經意的舉動，不僅有損自己形象，還讓學校擔心受怕。
在食堂打飯進餐，有些同學面對眼前長龍似的隊伍，“巧妙”地利用自己的身材優勢，個大的往前擠，個小的往里鉆，毫不謙讓，中國自古就是一個文明古國，從過去的謙謙君子，到如今的我們，應該有這么大的差異嗎？難道這一現象不值得我們反思嗎？
同學們，難道這一切就是我們新一代少年的所作所為嗎？難道這就是我們反要創造的校園嗎？
同學們，請讓我們大聲地對這些現象說“再見”吧！從今天開始，從現在開始，從自我開始，做現代人，更要做文明人，讓我們與文明攜手，共建美麗校園。謝謝大家。
爭做文明學生講話稿12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好！
今天國旗下講話的主題是：爭做文明學生，共建文明校園。文明是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷。我們的校園有許多文明現象：清晨能看到同學們擦拭垃圾箱的身影，愛心環保公司的成員們主動地收集易拉罐、飲料瓶、廢紙盒，低視生給全盲生打飯，聾生給盲生讓路……在這塊美麗的校園里，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。比如：草叢中，經常會出現同學們扔下的碎紙、包裝袋；課間總有少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧；少數同學講粗話，臟話，爭吵，打架。這些不文明現象只是發生在極少數同學的身上，但卻破壞了學校整體的和諧氛圍。為了讓文明之風吹遍校園的每個角落，我在這里給大家提幾點建議，希望大家去思考、去行動。
一是說話得體，語言文明。
有時一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個“不要緊”等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來，讓“請、您好、謝謝、別客氣、對不起、沒關系、請原諒、再見”這些詞語成為我們的日常用語，讓我們美麗的校園里杜絕粗話臟話，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！
二是儀表大方，舉止文明。
我們要講究個人衛生，衣著整潔，面容干凈，頭發整齊，樸素大方，美觀得體，體現出新世紀學生篷勃向上的風采。
三是互敬互讓，團結友愛。
人與人之間既要自尊自重，又要互尊、互愛、互信。
美麗的校園需要大家的努力，讓我們攜起手來，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響你身邊的每一個人！謝謝大家！
爭做文明學生講話稿13
今天我國旗下演講的題目是《養成良好的習慣，爭做文明學生》。
眾所周知，學生良好行為習慣的養成是形成良好班風，校風的基礎。也是決定每個人成長的重要因素，尤其是對于我們技校生來說顯得尤為重要。
好的習慣要培養，壞的習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。日積月累，養成良好習慣對于我們來說并不難，重要的是堅持到底，但很多人在培養良好行為習慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習卷土重來。然而習慣的養成并非一朝一夕之事，那么我們該怎么樣養成良好的習慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成嚴密的習慣體系，在日常行為上對自己嚴格要求，嚴于律己。簡單來說，在德育方面養成待人接物和對待工作學習的良好習慣。在智育方面，要養成尋求知識和熟悉技能的良好習慣，在體育方面，要養成保護健康和促進健康的好習慣。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得成績往往取決于性格上的偉大”，而構成我們性格的正是日常生活中的一個好的習慣。習慣決定性格，性格決定命運，好習慣養成得越多，個人的能力就越強養成良好的習慣，就如同夢想插上翅膀，它將成為人生的成功打下堅定的基石。
昨日的習慣已經造成了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。同學們，天行健，君子以自強不息。讓我們一起用認真的態度，從現在開始，從點滴小事做起，從自我做起，堅持良好行為，爭做文明優秀學生。嚴格按照《技校生文明十六條》的要求來規范我們的行為，真正做到愛企、愛校、尊敬師長、苦練技能。讓良好的習慣陪伴我們的一生，讓我們將習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣奠基美好的人生，成就生命的精彩。
爭做文明學生講話稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！我今天演講的題目是《爭做文明學生，愛護美好校園》。
我們清小在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在清小的學習殿堂中，同學們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下的紙屑雜物，有的同學從樓上扔下紙飛機，讓我們的操場不再潔凈；有的同學不愛惜公共設施，甚至有意破壞；有的同學在課間高聲喧嘩，追逐打鬧，影響別人的工作、學習；還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們清姜小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
爭做文明學生講話稿15
老師們、同學們：
大家好！
今天我講話的題目是《遵守行為規范，爭做文明學生》。
我們知道，走在路上，要遵守交通規則，如果違反，就可能發生交通事故、造成傷亡；各類比賽，也要遵守有關的競賽規則，犯規就要被罰，輕則警告，重者被罰出場。正所謂“沒有規矩，不成方圓”。
同樣，玉田二中也有相關的校規、校紀來保障大家正常的學習和生活。近幾年來，經過全校師生的不懈努力，我校學生行為規范的教育是卓有成效的，但是，我們必須看到還存在一些問題。比如，在校園里，仍有個別同學隨意踩踏草坪，隨意丟棄廢紙、塑料袋、飲料瓶等雜物；課間，仍有同學高聲喧嘩，追逐打鬧；食堂里，仍有同學就餐不按順序排隊；在廁所里，仍有同學在偷偷吸煙；諸如考試作弊，與他人發生矛盾時不會謙讓和寬容…等違反校規、校紀的行為也時有發生。
同學們，不要小看這些行為，我們要知道生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。學生時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有才能還不夠，只有同時具備美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，還要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中享受著良好行為習慣所產生的利息。”
鑒于此，我對同學們提出以下幾點要求：
1、進出校門要穿校服、戴胸卡并自覺接受門衛檢查。離校時要使用班主任、年級主任逐級簽好字的《請假手冊》。嚴禁不請假擅自離校或《請假手冊》填寫不完整出校門。
2、注意課間紀律，嚴禁追逐打鬧、大聲喧嘩。用餐時嚴禁跑步到食堂，上下樓梯要輕上緩下，靠右行走。
3、注意自覺養成文明禮貌習慣。進老師辦公室喊“報告！”見到老師輕聲問候 “老師好”，接受別人幫助說“謝謝”。不說粗話臟話和一些不文明的口頭禪，不給同學起綽號。要知道尊重別人是一種美德。不尊重同學，你將失去快樂；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。要體現出一個高中學生應有的基本素質。
4、注意文明儀表和文明形象。天氣轉暖，作為一名學生，嚴禁穿拖鞋、背心、無袖衫、過短過薄的服裝；嚴禁燙發、染發，女生嚴禁披肩發，男生嚴禁留長發。要體現出一名中學生應有的健康、陽光、文明的形象（單發型這一點高一和初中部最好）。
5、注意養成文明衛生習慣。嚴禁把快餐食品、氣味濃的食品、方便面等帶入教室食用；嚴禁到校外無證攤販、無衛生保障的小吃店去定餐。天氣轉暖，請同學們特別注意飲食衛生。平時，我們還經常發現一些同學喜歡邊走邊吃，甚至邊丟，這種行為習慣很不文明，請有關同學注意。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質是一個長期養成的過程，而中學時養成的品性和素質往往會影響你的一生。無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。請你記住：不要用無所謂的態度原諒自己、對待一切，那會使一切變得對你無所謂，也會使你成為一個無所謂而又無所為的痛苦的邊緣人。
請同學們謹記：選擇了自強和勤奮，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了嚴謹和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！新的學期，我們嘗試，我們進步，我們突破。用我們的雙手編織我們的未來，用我們的雙手建設我們的書香校園、致美校園。同學們，站在新的起點，讓我們拿出勇氣，鼓足干勁向著明天前進吧！
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