爭做文明學生主題班會活動設計（精選12篇）

　　在日常過程學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編為大家整理的爭做文明學生主題班會活動設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　爭做文明學生主題班會活動設計 1

　　一、教學目標:

　　1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個講文明有禮貌的好學生。

　　2.教育學生懂得什么是文明禮儀的行為，怎么樣尊重師長，明確《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求。

　　3.結合學校以及本班的實際，提出各項要求。

　　4.搞好個人衛生和班級衛生。

　　5.怎么樣和別人進行和睦相處。

　　二、教學重點：

　　1.教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

　　2.尊重師長，團結同學的重要性。

　　教學難點：掌握《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

　　三、教學過程：

　　（一）談話引入：一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話，一個細微的舉動，反映出一個人的品格和修養，反映出一個民族的素質。

　　同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，本節我們共同學習“做一個講文明的小學生”。

　　講文明，樹新風，同進步等禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學生健康成長的需要，也是將來走向社會的必備素質和社會進步的必然要求。

　　（二）說說班內近期出現的情況：

　　1、有罵人，說臟話的行為。

　　2、班內的衛生很差，個別同學的個人衛生很差。

　　3、有打架的行為，例：某某因為張某給他開玩笑就打了人。李明的書掉在了地上，被別人踩了一下就大打出手）

　　（三）說一說，議一議（課堂紀律）

　　1、課前兩分鐘鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜地等老師來上課）。

　　2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）

　　3、課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響自己學習，也會影響別人學習）

　　４、別人發言時，我們該注意些什么？（用心傾聽，聽取正確的，改正錯誤的）

　　（四）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的.同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

　　（五）小結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　（六）說一說，議一議（課間紀律）

　　課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　（七）表演

　　①幾個同學擠入教室

　　②幾個同學在教室里追逐

　　③幾個同學有秩序地走出教室，倆個同學在教室門口打鬧，堵住其他同學。

　　④找幾個男生表演摔寶。

　　（八）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）

　　（九）對于同學之間的打架和罵人說臟話的現象。

　　（十）學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

　　（十一）結合本班實際，老師和全班同學共同制定在校園里參加課間活動的一些常規要求：

　　1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。 （十二）、你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？小結。

　　班主任：大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起書包，跨進校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學做的多好呀！

　　（1）早晨見到同學說：“同學早！”

　　（2）在校園里見到老師說：“老師好！”（鞠躬）

　　（3）接受別人的幫助時，誠懇地說：“謝謝！”

　　（4）打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”

　　（5）下午放學跟老師說：“老師，再見！”

　　禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。

　　爭做文明學生主題班會活動設計 2

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，使每位學生懂得。在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

　　二、活動準備：

　　1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

　　2、教師準備《程門立雪》的故事。

　　3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　三、活動過程 ：

　　1、學生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

　　教師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

　　小組派代表進行交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

　　5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）

　　6、友情提示：

　　互相查一查：

　　（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

　　（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

　　（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？

　　（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

　　（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的'匯報。）

　　7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？

　　（學生發言）

　　四、活動結束（希望寄語）

　　班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節約，計劃用錢。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！

　　爭做文明學生主題班會活動設計 3

　　一、活動目的

　　1、使學生懂得講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強文明意識，學做文明小學生，從小養成良好的行為習慣。

　　3、把禮儀常規貫穿到我們的.日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。

　　二、活動準備：

　　1、收集禮儀常規和禮儀方面做得好的典型事例。

　　2、布置教室。

　　三、活動過程：

　　中隊長宣布“爭做文明小學生”主題隊會開始

　　各小隊報告人數——出旗——唱隊歌

　　中隊長宣布主題隊會正式開始

　　(一)班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布四年級《爭做文明小學生》主題班會現在開始!同學們，這次班會的主題是——文明懂禮。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　(二)課堂禮儀知識學習

　　主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢？現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。

　　課堂禮儀：

　　1、上課：上課的'鈴聲一響，學生應坐在教室里，恭候老師來上課，當老師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若無特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

　　2、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容給做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時可起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

　　3、下課：聽到下課鈴聲時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

　　主持人：課堂禮儀很重要，尊師守紀才能學好知識。老師就像辛勤的園丁，培育著我們。那我們在課后要怎樣做才是尊敬老師呢?(同學發言)

　　總結學習尊師禮儀：

　　(1)見老師主動問好，分別時說“再見”。

　　(2)進出校及上下樓梯給老師讓行。

　　(3)進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

　　(4)指出老師的錯處要有禮貌。

　　(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

　　(6)對老師說實話、真話，不欺騙老師。

　　(7)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

　　(8)服從老師管理，不頂撞老師。

　　(9)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

　　(10)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

　　(11)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

　　班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。

　　爭做文明學生主題班會活動設計 4

　　一、班會目的

　　1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。

　　二、活動過程：

　　（一）班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始！同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　（二）小品表演

　　首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言

　　第一部分

　　1）老師進入教室上課，學生a、b、c三人在聊天

　　2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續聊天

　　3）d自行進入教室與老師爭執，d離開教室

　　4）繼續上課，b、c開始爭吵，a參與其中

　　5）老師氣憤而去

　　主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言，我們現在找同學來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）

　　（三）禮儀知識學習

　　主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢 現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。

　　禮儀知識學習

　　禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎

　　1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀

　　（介紹者——）：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的'國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。

　　2、我們在學校內要做到哪些

　　（高雅）：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍。

　　3、那我們在公共場合呢

　　（賈一鳴）說：不去游戲廳、網吧。

　　徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。

　　童艷麗：不去危險的地方玩。

　　劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。

　　高萬越：不浪費水資源，講衛生。

　　王凱；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。

　　宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

　　在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

　　他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

　　（四）講故事《下課》

　　主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。

　　（主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中）

　　同學們聽后根據故事的`內容說一說小強和小剛哪做得不對，哪做得對。

　　（五）現場采訪

　　主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

　　小記者：

　　1、做自我介紹

　　2、現場采訪

　　（六）小品回放 《上課》

　　大家還記得剛開始的那個小品嗎他們通過學習之后，有什么改變嗎大家一起來看。

　　第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）

　　主持人：說說這些同學有了哪些變化（同學們自由發言）

　　（七）唱拍手歌《禮貌用語歌》

　　主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

　　（八）結束語

　　主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束！

　　爭做文明學生主題班會活動設計 5

　　一、活動目標：

　　懂得待人接物的禮節，培養講文明，懂禮貌的好習慣。

　　二、活動形式：

　　通過小品、快板、小組競賽、合唱等形式，培養學生良好文明的習慣。

　　三、活動準備：

　　1、把學生分成8個小隊；

　　2、排練小品（一）和（二）、快板和合唱；

　　3、準備畫紙、筆；

　　四、活動過程：

　　1、隊會開始儀式（略）。

　　2、中隊長講話：隊員們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個文明的學生。今天的主題隊會，我們就來討論怎樣做個講文明，懂禮貌的禮儀小學生。

　　3、主持人主持隊活動。

　　（1）看表演，思考問題，明辨是非。

　　小品表演（一）

　　主持人：跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細看小品《陶陶遲到》。

　　時間：課堂上。

　　人物：陶陶，老師和同學們。

　　內容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的`上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。

　　主持人提問：

　　a、為什么老師和同學們都看著他？

　　b、你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么? 隊員們討論交流。

　　主持人：

　　陶陶上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的`安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。

　　那么到同學家做客又要注意什么呢？

　　小品表演（二）《做客》

　　時間：下午放學后。

　　人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

　　內容：冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。

　　主持人問：

　　小兔和小熊，你們更喜歡哪一個？為什么？

　　（2）小快板表演：

　　我們學校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：“沒關系。”小剛來到小青家，輕輕敲門等回答，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。

　　（3）小隊競賽

　　①必做題

　　a、請每個小組討論討論你心目中的“禮儀小學生的”的形象，畫一張畫。

　　b、各組選派代表上臺向全班同學介紹討論的結果與畫畫的內容，如：“禮儀小學生”應穿戴整齊、干凈；見人有禮貌，舉止要遵守行為規范。

　　②搶答題

　　a、禮儀用語：請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見

　　b、禮儀表態用語：微笑、鞠躬、握手、鼓掌

　　（4）齊唱《我們從小講禮貌》。

　　4、中隊輔導員講話

　　隊員們，我很高興，因為今天的隊員是由你們自己主持的、自編、自演，內容豐富、氣氛活躍，大家不僅學習了許多禮儀行為，而且人人爭做“禮儀小學生”。我希望今后我們中隊能成為文明、禮貌的中隊。

　　5、呼號、退旗，中隊和宣布活動結束。

　　五、活動的鞏固與延伸

　　1、組織學習閱讀浙江省公民道德規范中的學生品德篇，出一期禮儀專刊。

　　2、與家長親切聯系開展評選：“禮儀小學生”活動，在教室內張貼照片。

　　爭做文明學生主題班會活動設計 6

　　一、班會目的：

　　1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

　　2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣。

　　二、班會準備：

　　1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、兒歌、小品等。

　　2、指導學生根據材料編排。

　　三、活動過程

　　（一）學生共同演唱《我們從小講禮貌》

　　師：這首好聽的歌唱的是什么內容？

　　生：告訴我們從小講禮貌，不打架……（生自由暢談）

　　師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的.財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

　　（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

　　生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

　　師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

　　（三）小品表演：

　　師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

　　（學生表演小品，生自由暢談自己的想法）

　　（四）圖片展示，大家一起來評一評這些行為是不是文明的.。

　　（五）學生觀看視頻：《孔融讓梨》

　　師：古人為我們做了榜樣,讓我們知道了文明不但是我們常說的講衛生、懂禮貌，文明還是一種謙讓。

　　（六）詩歌朗誦《文明是一朵花》

　　（七）學生讀兒歌《我是文明小學生》，全班人邊讀邊拍手。

　　（八）評價發獎

　　師：規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來推薦我們班的“文明之星”，大家一起說說我們班誰可以獲得本周的“文明之星”。

　　四、活動結束（希望寄語）

　　我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《我們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

　　爭做文明學生主題班會活動設計 7

　　一、教學目的

　　1.通過教學活動，培養小學生具有良好的文明習慣。

　　2.人人爭做“文明禮儀小學生”。

　　二、教學形式

　　小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。

　　三、教學重點、難點

　　1.重點：提高學生對文明禮貌的認識。 中國大學排名

　　2.難點：督促學生將文明禮貌知識融入日常的行為實踐中，養成文明的習慣。

　　四、教學準備

　　鉛筆、畫紙、小品表演。

　　五、教學過程

　　（一）導入

　　同學們，隨著時代的發展，社會對人的文明素質要求更高了。因此，我們從小就要做一個文明人。今天，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學生”。

　　（二）學習與訓練

　　1.小品表演——《沖沖遲到》 中國大學排名

　　提示：認真看看小品中的小學生做了些什么？

　　小品簡介：

　　時間：課堂上。

　　人物：沖沖、老師和同學們。

　　內容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進來，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學習用品放好，老師和同學們都看著他。 中國大學排名

　　2.討論交流：（以小組形式）

　　（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？

　　（2）為什么老師和同學們都看著他？

　　3.小結：

　　沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的。可惜沖沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習是很不禮貌的`。

　　4.小品——《文文與強強》

　　提示：仔細看看小品中兩個小學生的一言一行。

　　小品簡介：

　　時間：下午放學后。

　　人物：文文、強強、剛剛和剛剛的'爸爸。

　　內容：剛剛生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友文文和強強一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進了門。可性急的強強已經走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔。”然后才接過蘋果。

　　5.討論交流：（以小組形式） 中國大學排名

　　文文和強強，你更喜歡哪一個？為什么？

　　6.教師小結：

　　到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學家時要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學的家長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。

　　7.訓練：

　　（1）請同學們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學生”的形象。

　　（2）討論交流：（以小組形式）

　　想想，自己要成為一個禮儀小學生，我們在哪些方面，應該怎樣去努力？

　　引導學生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好。

　　鈴聲一向不吵鬧，用具準備好。

　　作業書寫不潦草，有錯必改掉。

　　見到贓物彎彎腰，環境更美好。

　　團結互助要友好，不把矛盾鬧。

　　（三）總結：

　　通過這節課，相信大家都明白了怎樣做才是一個“禮儀小學生”。希望大家以后要有意識地培養自己做一個文明的小學生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤滑油”，希望大家爭做一個人見人愛的禮儀小學生。

　　爭做文明學生主題班會活動設計 8

　　一、活動背景

　　借這次主題班會，向全班同學推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，提高學生的文明素養和公民意識。同時對全班同學進行法制教育，提高學生知法、懂法、守法、護法、用法意識，推動依法治校的進程，為進一步增強同學們的思想道德和法律素質，提高同學們遵紀守法的自覺性。要求作為新世紀大學生的我們，要提高班級凝聚力，促進校風、學風建設，構建文明和諧校園，要以積極向上、欣欣向榮的風貌來向世界述說，一個蓬勃發展的'中國已經做好準備。

　　二、活動目的及意義

　　1、向全班同學推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，提高學生的文明素養和公民意識；

　　2、在自由快樂的氛圍中培養同學們講文明的良好素質，讓講文明之風深入人心；

　　3、活動由學生組織，培養麗中學生的組織能力和社會責任感；

　　4、此次活動開創和諧校園的局面，并為學生活動提供典范。

　　這次的班會以“講文明樹新風攜手共建和諧社會”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點，倡導優雅言行，營造良好氛圍，大力提升師生文明素質，營造人人關心社會、奉獻社會的濃厚氛圍，用實際行動迎接奧運。著力推進我校的文明風尚建設，促進師生文明行為習慣養成，使全體學生在此次的實踐活動中健康成長。

　　三、活動簡介

　　活動主題：講文明、樹新風，攜手共建和諧社會

　　活動時間：20xx年9月9日晚19:30

　　活動地點：美術樓403教室

　　活動對象：全體同學

　　四、班會形式

　　小品表演、討論、交流、詩朗誦、全班齊唱等。

　　五、活動準備：

　　學生收集圖片及禮貌常規知識、準備故事、小品等。

　　六、活動過程：

　　活動過程引子：

　　隨著社會的發展，人類不斷走向文明，更何況我國素有“文明之邦”、“禮儀之邦”之稱。今天我們就來圍繞著“講文明樹新風”這個主題，討論如何培養學生的文明禮貌習慣，做一個講文明，懂禮貌的大學生。

　　①主持人宣讀開場白并介紹現場出席嘉賓。（10分鐘）

　　②第一環節：文明歌，大家唱。

　　③第二環節：看小品，知禮儀。

　　④第三環節：社會現象，齊關注。

　　⑤第四環節：法律常識，大比拼。

　　⑥第五環節：視頻播放。

　　⑦嘉賓點評。

　　⑧主持人致閉幕詞。

　　七、活動主要內容：

　　1、開場：待老師、同學入座后，主持人宣布“講文明，樹新風，攜手共建和諧社會”主題班會開始。

　　2、節目表演

　　①開展班會各項活動：

　　②看相關的公益廣告紀錄片；

　　③舉行知識競答比賽；

　　④同學們表演節目；

　　⑤輔導員老師作總結講話。

　　八、人員分配：

　　黑板設計1人，主持人2人，拍照、攝像2人，班級布置4人，材料整理2人。

　　九、預算金額：

　　1、經費預算：

　　表演道具…………70元；

　　復印費……………26元；

　　彩花等裝飾物……30元。

　　2、總計金額：126元。

　　3、經費來源：班費。

　　十、注意事項：

　　1、保證人員全部到達；

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；

　　5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

　　十一、預想效果

　　通過倡導文明新風、愛心行動，營造優美環境，保花愛樹，構建和諧校園，把文明寓于特色活動之中，使學生在活動過程中潛意識的注意到自己的行為，并且勇于改正，完善自己。讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，使學生明禮儀，改陋習，做文明的好學生。

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　　活動目的：

　　通過開展大學生文明禮貌月活動，倡導校園文明禮儀，提高大學生的文明素養和社會責任感，營造和諧、友善的校園氛圍。

　　活動時間：

　　每年的x月份

　　活動內容：

　　1.開展主題宣傳：制作宣傳海報、橫幅，通過校園廣播、校園電視臺等多種形式宣傳大學生文明禮貌月活動，引導廣大學生樹立文明禮貌的意識。

　　2.舉辦文明禮儀講座：邀請校園禮儀專家或心理學專家開展文明禮儀講座，分享文明禮貌的重要性，教授大學生正確的.社交禮儀和行為規范。

　　3.開展文明禮儀知識競賽：組織文明禮儀知識競賽，通過趣味性的形式讓學生學習文明禮儀知識，增強對文明禮儀的重視。

　　4.舉辦文明禮儀實踐活動：組織開展文明禮儀實踐活動，如志愿服務、義務清潔等，讓學生親身體驗文明禮貌的力量。

　　5.制定校園文明行為規范：與學校相關部門合作，制定并宣傳校園文明行為規范，引導學生遵守規范，共同維護校園文明秩序。

　　6.舉辦文明禮貌月閉幕式：在月底舉辦文明禮貌月閉幕式，總結活動成果，表彰優秀學生和團體，同時展望未來，號召廣大學生持續踐行文明禮貌。

　　活動效果評估：

　　通過問卷調查、活動參與度統計等方式對活動效果進行評估，總結經驗，為今后的活動提供參考。

　　爭做文明學生主題班會活動設計 10

　　一、活動背景

　　為了提高大學生的文明素質，培養良好的行為習慣，促進校園文明建設，我們計劃在大學校園內開展“大學生文明禮貌月”活動。通過豐富多彩的活動形式，引導大學生樹立文明意識，提高文明素質，為營造和諧、文明的校園環境貢獻力量。

　　二、活動目標

　　1、提高大學生的文明素質，樹立文明意識，培養良好的行為習慣。

　　2、增強大學生的團隊合作精神和集體榮譽感。

　　3、促進校園文明建設，營造和諧、文明的校園環境。

　　三、活動主題

　　“樹文明新風，展青春風采”

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　五、活動內容

　　1、文明宣傳周（xx月xx日至xx月xx日）

　　制作文明禮貌宣傳海報和橫幅，張貼在校園內顯眼位置。

　　利用校園廣播、校園網站等渠道宣傳文明禮貌知識，提高大學生的文明意識。

　　舉辦文明禮貌主題班會，引導大學生從自身做起，樹立文明意識。

　　2、文明實踐周（xx月xx日至xx月xx日）

　　開展“文明使者”評選活動，鼓勵大學生在日常生活中踐行文明禮貌。

　　組織“文明寢室”評選活動，促進寢室文明建設。

　　舉辦“文明餐桌”活動，引導大學生養成節約糧食、文明就餐的好習慣。

　　3、文明展示周（xx月xx日至xx月xx日）

　　舉辦“文明風采大賽”，展示大學生在文明禮貌方面的優秀表現。

　　開展“文明瞬間”攝影比賽，捕捉校園內文明行為的美好瞬間。

　　舉辦“文明故事分享會”，讓大學生分享自己在踐行文明禮貌過程中的故事和感悟。

　　六、活動要求

　　1、各學院要高度重視文明禮貌月活動，認真組織實施，確保活動取得實效。

　　2、各學院要結合自身特點，創新活動形式和內容，吸引更多大學生積極參與。

　　3、各學院要加強對活動的宣傳和推廣，提高活動的`知名度和影響力。

　　4、大學生要積極參與文明禮貌月活動，從自身做起，樹立文明意識，培養良好的行為習慣。

　　七、活動評估

　　活動結束后，我們將對活動進行評估，總結活動經驗和不足之處，為今后的活動提供借鑒和改進方向。同時，我們將根據大學生的參與情況和表現，評選出“文明使者”、“文明寢室”、“文明餐桌”等榮譽稱號，以激勵大學生在今后的學習和生活中繼續踐行文明禮貌。

　　通過本次大學生文明禮貌月活動，我們希望能夠引導大學生樹立文明意識，提高文明素質，為營造和諧、文明的校園環境貢獻力量。同時，我們也期待通過這一活動，促進大學生之間的交流與合作，增強集體榮譽感和團隊合作精神。

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　　一、活動名稱：

　　我們的快樂文明禮貌月

　　二、活動時間，地點：

　　3月20日龍湖鎮敬老院3月23日升達后山

　　三、活動目的：

　　讓同學們體驗和老人相處的快樂，讓他們從心里尊敬老人；

　　讓同學們一起開展一些游戲，然后開始RolePlay，讓同學們直觀地體會到文明禮貌的重要性和必要性

　　四、活動過程：

　　1、3月13日聯系敬老院

　　2、3月18日在班里號召同學們到敬老院

　　3、3月19日通知同學們20日上午八點國旗桿下集合

　　4、3月20日8：30出發，步行至敬老院

　　5、在敬老院和老人聊天，給老人表演節目等

　　6、11：50回校

　　7、3月22日通知同學們次日下午2點到后山集合

　　8、3月23日，在后山開展一系列游戲，在游戲中表現好的同學飾演遵守文明規則的.角色，反之，讓其飾演不禮貌的角色，使其產生強烈對比。

　　五、活動預算：

　　水果10斤——35元

　　獎品（筆記本）3——9元

　　材料打印費8頁——1.6元

　　六、活動負責人：

　　xxx、xxx、xxx

　　七、組織單位：

　　20xx級英語本科一班團支部

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　　為認真貫徹落實《高等學校學生行為準則》，切實提高我院學生的文明素養和道德水平，營造一個文明、優雅的校園環境，制定本學期文明禮貌月活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　爭做文明學生、爭創文明班級、爭創文明校園

　　二、活動時間：

　　3月16日-4月16日

　　三、活動要求：

　　1、加強學習，提高認識，樹立遠大理想。全體學生要充分認識到建設文明校園，提高自身文明素質的重要意義，模范遵守公民基本道德規范。

　　2、加強道德修養、爭做文明個人、文明班級，響應學院號召，共建和諧文明校園。

　　3、大力開展文明競賽評比活動。號召全體學生積極參加文明學生、文明班級評比活動，積極投入到“六項文明工程”教育活動中去。

　　四、活動內容：

　　1、認真學習《高等學校學生行為準則》，身體力行，投入和諧文明校園的建設中。

　　2、積極宣傳“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”公民基本道德規范，把文明帶進班級，帶進校園，帶進社會。

　　3、加強道德修養，規范言行舉止，養成良好的文明習慣，樹立良好的'精神面貌。

　　（1）養成良好的文明習慣，不亂扔亂丟、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電，使校園始終保持凈化、綠化、美化、亮化；

　　（2）遵紀守法、刻苦學習、講究衛生、文明交往、助人為樂、不遲到早退、不打架、不說臟話、禮貌待人、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，做一個道德高尚、舉止高雅的學生。

　　（3）爭創文明班級，做到教室干凈整潔、美觀大方；班級學風優良、紀律嚴明，團結向上。

　　（4）開展“學雷鋒”教育活動。各班以“學雷鋒、樹新風”為主題召開班會，立足校園，適當走入社區，開展學雷鋒活動。

　　（5）認真開展文明校園、文明宿舍、文明課堂、文明餐廳、文明考場、文明網絡等“六項文明工程”創建活動，深入開展思想道德教育，繁榮校園和諧文化。

　　五、活動形式：

　　1、充分利用班級壁報、校報、班會、廣播、演講等多種形式，做好宣傳動員工作，使全院師生了解活動安排，統一思想認識，推動本月活動順利全面開展。

　　2、積極引導學生黨員、入黨積極分子、學生干部在活動中積極發揮先鋒模范作用，重視發動學生的積極性和主觀能動性，注重活動開展的實效性。

　　3、各系可根據本系實際，開展讀書、征文、演講、書畫、競賽等多種活動，使學生在活動中受到熏陶和教育，形成自覺遵守《高等學校學生行為準則》和公民基本道德規范的良好習慣。

　　4、選樹典型，表彰先進。活動結束后，各系要認真總結，根據要求選樹文明禮貌先進個人和先進班級，總結材料和先進名單于4月22日報送生輔科。

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