校園美景的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的校園美景的作文，希望能夠幫助到大家。

校園美景的作文1

　　今天我們去寫生了！到底發生了哪些事情，我來給你們講一講這些奇妙的事情吧！

　　今天早上，校園里的天空瓦藍瓦藍的，藍的沒有一絲雜質，像一塊藍寶石，天氣風和日麗，萬里無云，晴空萬里，鳥語花香，欣欣向榮，惠風和暢，綠樹成蔭，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在唱歌，真是一片春意盎然的景象。

　　我們懷著無比激動的心情走著，春風吹這我們學校的銀杏葉上下打轉，一會飄起，一會飄落，我們一直走到育英大道盡頭，來到了寫生地點。

　　我們一邊喊沖啊一邊飛奔起來，我們一口氣沖到了幼兒園。

　　我跑到了滑滑梯那里，我本向上那上，但是別人給我推了下去，太好沒有摔住，可真危險啊。

　　我又去畫畫了，我畫的是秋千，非常好看，今天可真高興。

校園美景的作文2

　　校園多美啊！但我最喜歡的校園一角是花園。

　　隨著春風親吻著桃樹，嫩芽從樹枝探出半個頭；我隨著春風的氣息尋找到春天的腳步！

　　我們在植樹節種下的芒果樹、桃樹、桂花樹被春姑娘喚醒了花朵；那金黃的芒果花，真是美不勝收啊！春風親吻它，散發出迷人的香味。桃花比芒果花要晚些開，但它是園中美花，一朵朵花美麗綻放，在春風的氣息中爭鮮斗艷。還有那香得撲鼻的桂花，它是園中“香王”，它的花瓣雖然小，但是比芒果花還香；漫步在校園里，一股股桂花香撲鼻而來，給校園增添了春的氣息。妖艷的花骨朵上，小蜜蜂在忙碌地采花粉，蝴蝶在空中翩翩起舞給花兒授粉，它們給春天帶來了生命的活力。

　　夏天，樹上的花朵漸漸凋落。不久，芒果樹上便掛著金燦燦的果子，在陽光的照耀下，它 還 反光呢！桃樹上紅紅的臉蛋一個個害羞地看著你；桂花樹的果子雖然不能吃，但是它的香味還是那樣的濃。

　　豐收的季節到了，這時的花園已成為果園。看著金燦燦的果子，我們臉上也露出了滿意的笑容，那果子真甜啊！這是我們共同努力的成果。

校園美景的作文3

　　我們的校園是一個風景優美的地方，我最喜歡校園的魚池和樹。

　　魚池的水真靜啊，靜得讓你看不到一點點兒漣漪；魚池的水真清啊，清的可以看到五顏六色的小魚；魚池的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

　　雨天的魚池更美麗，小雨點兒落在池子里就像一根根絲線掉進池子里，水面上立刻泛起了層層漣漪，小魚兒也不時從魚池里露出頭來吹幾個小泡泡，隨著又把頭扎進水里，它們在一起嬉戲、玩耍、可愛極了。

　　魚池旁邊有許多綠油油的樹，其中最美的還是那棵低著頭的柳樹。柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠色的葉子。一陣風拂過，柳枝迎風起舞，像一位婀娜多姿的姑娘。

　　魚池旁還有幾棵臘梅樹，開出了金黃色的臘梅花，像小姑娘綻開的笑臉一樣迷人。每一次經過走廊，臘梅花的香味撲鼻而來，芬芳迷人，令人無比陶醉。

　　這就是我們美麗的校園，這里美化了我們學生的心靈，我們一定要在這優美環境下好好學習，茁壯成長！

校園美景的作文4

　　校園的美景我們的校園很美很美，我們每一個人都很愛自己的校園。下面就讓大家感受一下校園的美景有多美！

　　我們的校有美麗的塑膠操場。我們在上面歡快的跑著，別提有多開心！你在上面跑就能感到有一種力量正在把你向上推似的，這就是塑膠操場的彈性。我們一來到塑膠操場上就像剛學會的小馬駒撒歡一樣的跑起來。我們還一比賽，跑累了就在草地上打滾，像可愛的小貓。

　　再說說文化長廊，一進去就能感到文化的氣息。這里有石頭，上面還刻著很多字，而且字也有很多顏色有紅色，綠色的美麗極啦。還有幾個小木樁，我們走進一看才知道那是用石頭做的，好逼真呀！我看了看這些石凳，有一個大的和五個小的。我們一起數年輪，大的“樹樁”有五十五條年輪小的“樹樁“有十六條年輪。可真有趣啊！我們大家都玩的可開心了——

　　我愛我的學校，他給了我成長中的快樂——

校園美景的作文5

　　我們的校園是一個美麗可愛的校園，它有兩座美麗的教學樓，有廣闊操場，還有兩個花園，一個西花園和一個后花園。西花園里隱藏著許多春姑娘。

　　一進西花園，就看見一大片月季花。我看見過明艷的玫瑰花，欣賞過金黃的桂花，卻從沒看見過校園里的月季花，校園的月季花真紅啊，紅的象鮮艷的五星紅旗；校園里的月季花真多啊，多的像天空的小星星；校園里的月季花真香啊，香的引來一大群蜜蜂。看完月季花接下來是雪白雪白的白玉花。

　　白玉蘭仿佛是天上下來的云朵，又白又香。我再仔細的看了一下白玉蘭，它有的像荷花一樣；有的還沒開；有的以經開了，像一個大盤子。過了一會，來了一只小蜜蜂。看完了花，我又來看草。小草從地里探出頭來，給一個沒有綠色的土地，增加了淡淡的綠色。綠色的草地，有著綠色的味道，給西花園增添了色彩。

　　我看完了草，有來觀看樹木。西花園里有許許多多的樹，有松樹、不知名樹......每一棵樹都像一位位勇敢的士兵，在保衛我們的學校。我們學校里的西花園真美!

校園美景的作文6

　　星期三早晨，我早早的來到了學校，帶著抹布去衛生區打掃衛生。等到地掃干凈了，就讓組員們先走了。

　　我一個人留在那里，拿著抹布抹垃圾桶和消防栓。冷風呼呼吹過我的臉頰，我不由得打了一個冷戰，拿著濕抹布的手，冷的不行了，便把抹布放在瓷磚上，將手伸進了口袋里。

　　我無聊的這兒走走，那兒走走，又把手拿出來，開始用心的擦著瓷磚。全部擦完后，我便趴在瓷磚上欣賞遠處的美景。風把樹葉吹得在空中跳舞，足球在嫩草上面滾動，魚兒在水中嬉戲，同學們在操場上歡樂的奔跑著。我在學校有五年了，竟然沒有發現學校里還有這樣美麗的風景。

　　瞥見校長從這邊路過，我連忙低下頭開始擦消防器材，校長一走，我便又站起身欣賞美景。大樹開始舞動，似乎更加有力了，葉子脫離了樹枝，在空中開始跳舞。我不再希望那個檢查人員來了，希望她能夠晚來一些，讓我多一點時間來欣賞這里的美景。

　　藍藍的天空，白白的云朵，一群灰棕色的小鳥從天空飛過，嘰嘰喳喳的叫著。這平凡的鳥叫聲，今天讓我感覺是一首快樂的樂曲，跟大樹和葉子分外配合。檢查人員來了，我簽了字，依依不舍地向教室走去。

　　我被校園的美景迷住了，雖然我的身體進了教室，但心還留在那美景之中。

校園美景的作文7

　　我們的校園很美麗，不信就來觀賞一下吧！

　　春天，柳樹抽出了新的枝條，像小女孩的辮子；小草在地里伸了個懶腰探出了頭；校園里大部分的花兒都開始綻放，個個生機勃勃；給校園穿上了一件綠色的衣裳。

　　夏天，小草和花兒更是有精神了，小草挺直了腰板，在陽光下茁壯成長；蝴蝶每天為花兒傳播花粉，蜜蜂忙著采蜜，讓花兒更加健康；樹枝上的葉子也差不多長齊了。

　　秋天，菊花綻放，有黃色的、白色的、粉色的，個個精神十足，樹葉都落了，地上有黃的、綠的等。校園門口有幾棵高大的楓樹，楓葉從樹上飄下來，地上像燃燒起了火焰，給校園換上了紅色的衣裳。

　　冬天，樹木光著身子，草都枯死了。白雪一片，比紙還要白，比白紙還要干凈，給校園換上了白色的衣服。

　　校園真美啊！如詩如畫。

校園美景的作文8

　　下雪啦！滿天飄著紛紛揚揚的雪花！人們說雪是冬天的使者，雪后的校園格外美麗。

　　從教室的窗戶往外看，雪姑娘像一個神奇的魔術師，把操場上都變成了銀白色。雪姑娘也非常善良，害怕小樹和剛出生不久的小草著涼，心靈手巧地織了一頂頂銀色的帽子給他們戴上。

　　下課了，同學們像從籠子里逃出的小鳥一樣，飛快地跑到了操場上，高興地玩起了雪姑娘給我們帶來的玩具——雪。開心極了。寒風夾著冰涼涼的小雪花吹在了小朋友的臉上，像一根根針扎在臉上一樣疼，但也擋不住我們小朋友們火一般熱的心。上課了，同學們戀戀不舍地離開了雪世界，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。我們的臉上都讓雪姑娘留下了紀念品——凍得通紅，像個熟透了的大蘋果。可是，我們也不在意，可惜就是雪下的太小了！

　　難道我們雪后的校園不美嗎？

校園美景的作文9

　　我們的校園被稱作花園式學校，一年四季都風景宜人。校園的美景數不勝數!

　　春天，校園里的迎春花綻開了黃色的笑臉，月季花好像剛從冬眠中蘇醒，舒展著自己的花瓣。梧桐樹穿著碧綠碧綠的衣裳迎風扭動著腰肢，柳樹那尖尖的嫩芽都已經冒出來了，努力地長大著。

　　夏天，花開得更歡了。荷花慢慢露出粉紅的笑臉，劃著碧綠的荷葉船，去這邊，到那邊，可美了。睡蓮也欣欣然，睜開了眼，觀賞著夏季美景。

　　秋天，梧桐樹的葉子飄飄悠悠地落下來了，有的還調皮地翻幾個跟頭才下來。松柏更蒼翠了，厚厚的、油光光的衣裳一定能讓它們安心度過冬天。好多花兒都謝了，但是，秋菊和桂花正在微笑，好像在向人們炫耀她們的堅強呢。三眼看世界

　　冬天，校園粉妝玉砌。松柏披上白大衣，梧桐樹也穿上了白褂褂，正在與大家比美呢!小亭子也戴上了白帽子，在與大亭子比美呢!地上的'雪松軟極了。看著那潔白的雪地，我還真不想踩上去。

　　這就是我們美麗的校園，一座美麗的大花園，我愛我們校園的美景!

校園美景的作文10

　　學校是我們學習的地方，那里的一草一木都讓我們喜愛。

　　走進學校大門，“岷山學校”四個金色的大字映入眼簾。再往前走，繞過“愛國”廣場就到了操場。如果這時下課鈴響了，原本安靜的操場就會馬上變成歡樂的海洋，同學們像一匹匹脫韁的野馬，在操場上跑啊，跳啊，鬧啊。可是只要上課鈴一響，操場又會立馬變得空無一人，好像什么事都沒有發生過一樣。

　　繞過操場是一條小路，小路兩旁是果樹：石榴，柚子，楊梅……應有盡有。到了收獲的季節，樹上的果實你擠我碰，仿佛正等著同學們去摘呢！

　　走過小路，我們就來到了桂花林。每年金秋時節，桂花都會開放，一開就是一整棵樹，整個校園就會彌漫著桂花的香味。每到那時，同學們都會聚集在樹下，一邊搖桂花，一邊撿桂花，同學們一個個都開心極了。搖完之后，大家都會把撿來的桂花放進自帶的小袋子里，等同學們回到教室的時候，教室里就會飄滿桂花的清香，那香味真是沁人心脾。

　　這就是我美麗的學校——岷山學校。

校園美景的作文11

　　我們學校有一棵古老的皂莢樹，它一年四季都守護著我們的校園。

　　學校的皂莢樹已經有200多歲了，它種在一個大花壇里，花壇里種的有許多爭芳斗艷的花，映襯著皂莢樹更美了，皂莢樹的旁邊，有一個巨大的"勤"石，每天，只要一走進校園，第一眼就看見了那個"勤"石，讓我暗下決心，一一定要做個勤奮好學的好孩子。

　　春天，踏著輕輕的步子，來到我們的學校。他把皂莢樹剛長出的片片葉子，染成了淡綠色。皂莢樹高興極了，伸出巨大的手掌，溫暖我們的校園。

　　夏天，皂莢樹的葉子綠像一塊無瑕的翡翠。密的好像一把撐開的巨傘。為我們這當娜火辣辣的烈日。

　　秋風婆婆織了一件金黃色的外套，給皂莢樹穿上，那金黃的落葉，像一只只金黃的蝴蝶，在翩翩起舞；像一張張郵票，寄來秋天的喜悅；像一針針線，在慢慢的縫著一個金黃的地毯。

　　冬天，皂莢樹銀裝素裹，好像在披著一層厚厚的棉被。

　　我愛美麗的皂莢樹，更愛我們的學校--正陽一小。

校園美景的作文12

　　校園美景我的校園是一個美麗的地方。在這里我們度過許許多多歡樂的日子。我喜愛我的校園。寬闊的籃球場，美麗的秋千園，寬廣的田徑場。都是同學們最喜愛的地方，我最喜歡的地方是怡心園。春天，萬物復蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠遠望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒綻開，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來。

　　園內，松樹英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個英勇的戰士在保衛美麗的花朵夏天，這里綠樹成蔭，同學們在樹下嬉戲，乘涼，看書，非常涼爽，讓人心曠神怡。秋天，這里落葉紛飛，地上厚厚的落葉，像是鋪上了一層金子，風一吹，滿樹的“金子”跳著優美的舞蹈輕輕飄落下來。拿一片“金葉”當作書簽，永遠的珍藏在日記本里。冬天，這里銀裝素裹，我踩在厚厚的積雪上，看到樹上，石座上，到處都是一片雪白。我感到像是走進了一個童話世界。同學們在這里打雪仗，堆雪人，其樂無窮。美麗的校園是我成長的搖藍，美麗的校園是我玩耍的樂園，美麗的校園，我想大聲對你說：“我愛你！”

校園美景的作文13

　　我的校園真美啊!這兒有很多美麗的地方，比如天圓地方、圖書館、記憶墻等。

　　先來說說天圓地方吧!當你走到學校大門口時，天圓地方就正對著你。它是正方形的，中間有一個圓形的缺口。意思是：天是圓的，地是方的。我認為更深層的涵義是“沒有規矩不成方圓。”

　　走過天圓地方，右邊教學樓一樓就是學校圖書館。圖書館又分為圖書館和教師圖書館。教師圖書館我還沒有去過，不過，我去過學生圖書館，那里有漫畫、童話、小說等書。

　　在圖書館的不遠處，有一面記憶墻，英文叫“Memorywall”。它記錄了我們學校過去的事情。令我印象最深的一張照片是，我的學校剛開始建的樣子，這張照片是某年萬圣節拍的。還有一張，一個男孩左手抱著藍球右手抱著足球在跑步，非常有活力。照片太多了，我數都數不過來了!

　　校園里還有美好號、半畝塘、玉蘭樹、小火車——

　　這樣的美麗校園，你喜歡嗎?

校園美景的作文14

　　我在修武縣第二實驗小學上學，一進校園往南看，南面有一個漂亮的小花園，那里四季如畫，特別引人注目。

　　走進去，第一眼看到的就是兩旁載的太陽花。春天，它們爭奇斗放，花瓣開得特別大，又紅又美，走在用石子鋪的路上，看著開得像一個個小太陽似的花，多享受啊！春天的它像公主，傲慢無比；夏天的它像生氣的公主，傷心悲痛；秋天的它像生病的公主，白皚皚的無精打采；冬天的它像已喪命的公主，煥然一新。一年四季它都有變化。

　　再往里走，就能看到一個個盆栽的杜鵑花。夏天，它們爭奇斗艷，花瓣粉紅粉紅，又粉又嫩，又大又長。走在軟綿綿的土路上，用手拍打著已盛開的杜鵑，多浪漫啊！再下一場如酥的小雨，更美！盛開的它在花叢中誰都能攀，沒有人會去看它。綠草如茵，鮮花朵朵。

　　走進花園深處，最美的要算月季了，它那姿態啦，顏色啦，品種啦，沒有能與它攀比，與它相提并論。有的蓓蕾初開，有的含苞待放，還有的怒放了。從遠處看，月季就像一個裝飾華麗的書包；近處看，就像翩翩起舞的蝴蝶。

　　一年四季，我的校園景色都十分迷人，我愛我的校園，我愛校園中的小花園。

校園美景的作文15

　　春天來了！溫度一天天升高，校園一天天泛綠，校園花卉陸續開放，給人一種美的感受。我們提出了“讓賞識與成功同行！”的行動指南，賞識學生是教育，賞識校園美景是一種心情，也是一種心態，賞識的實質是對人、對事物、對環境的一種熱愛。要把賞教育理念落實到行動中，不僅要賞識學生，也要賞識我們美麗的校園中的一草一木，看到草木用賞識的目光，我們看到學生就更能用賞識的目光了。

　　萬事萬物都是相互聯系的，包括我們對人和事物的心態。賞識校園美景的經歷是一種內心歸于平和的修煉的過程，是把“學校當做家一樣經營”情感感悟過程，是集體認同區域一致的過程，最終是校園共同價值觀形成的過程。

　　校園美景在于發現，賞識行動在于培養，人生境界在于提升。對我們平常司空見慣的事物，我們要從新的視角去看待，用創新的思維去思考。我們剛剛開展了“賞識教育十大用語”的征集活動，把賞識教育推向深入，接下來，可以對校園環境賦予人文氣息，打造人文校園，這其實是一個創造過程，我們開展為“校園美景征集”活動，把我們的校園給予文化內涵的積淀。

【校園美景的作文】相關文章：

校園的美景作文12-04

校園美景作文12-04

校園的美景精選作文07-02

★校園的美景作文01-07

★校園美景作文01-08

校園美景作文12-28

校園美景作文12-31

校園美景作文12-31

校園美景作文12-31

校園的美景作文12-30