環保廣播稿(合集15篇)

　　有在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，大家廣播前都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？下面是小編幫大家整理的環保廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

環保廣播稿1

　　各位老師，同學，大家早上好!

　　三月，細雨如絲，小樹抽出了新的枝芽兒，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學們，你們是否聞到了春的氣息。俗話說，“一年之計在于春”!春天是溫暖的季節;春天是萬物復蘇的季節;春天更是播種的季節!你們知道，過幾天是什么節日嗎?全世界有50多個國家規定了植樹節，各個國家由于氣候的不同，植樹的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節。很多同學都知道，在茫茫的宇宙中只有一個地球，這是人類唯一的能賴以生存的地方，但由于人類的.亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保護人類賴以生存的生態環境，是每個公民應盡的義務。為此，學校向全體隊員發出倡議，開展“我和小樹交朋友”活動。

　　要求大家從身邊每一件小事做起，做一個環保小衛士，在家里，在學校，在社會上都能力所及地保護周圍的環境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環境的人，保護學校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實際行動做綠色的小天使。最后，讓我們牢記這一句話，班級、學校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個人都行動起來，共創一個整潔、美麗的校園環境。

環保廣播稿2

　　今天的環保之聲，我們為大家安排的是環保。同學們，保護地球，從我做起，環境問題是人類對自然資源的不合理開發利用造成的。令人震驚的環境問題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開發利用不當。”鐵一般的事實一個個告訴我們，它們像惡魔一樣無情地吞噬著人類的生命。人類健康制約著經濟和社會的可持續發展，使人類陷入困境。為此，我聲明:“只要我們人類有保護環境和依法治理環境的'意識，地球就會成為一個美麗的天堂”。未來一定是一個到處是樹和花的天堂。人類可以享受大自然賦予我們的幸福。

　　這么多年來。我國已經被環境嚴重污染了。嚴重的沙塵暴在我國一再發生，將掩埋草原，吞噬家園，嚴重影響人民生活，使我們難以生存。綠草會變成沙漠，大樹會永遠躺在地上，我們也不會快樂的活著:幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球都會在茫茫宇宙中被打碎，就像玻璃掉在地上一樣。然而，這不僅僅是沙塵暴造成的災難。

　　一個小紐扣電池可以污染600立方米的水，相當于一個人一生的飲水量；一個干電池可以污染12立方米的水和1立方米的土壤，會造成永久性的公害。

　　雖然廢舊電池的回收一直得到人們的支持，但電池的回收情況并不樂觀。到目前為止，國內還沒有能批量處理廢舊電池的專業企業，全國各地收集廢舊電池的地區都遇到過這樣尷尬的問題。為此，業內人士認為，回收率低直接限制了處理規模的擴大和處理技術的提高，進而嚴重阻礙了廢干電池回收的產業化進程。據相關專家分析，原因主要有以下幾個方面:第一，在相關法律法規中，對電池回收沒有詳細的規定，對回收和不回收沒有獎懲。其次，目前廢舊電池回收網絡基本上是組織和個人自發形成的。編織”結果就是沒有自覺收藏自覺上交的普遍意識，所以廢舊電池還是很難進入“大網”。第三，電池廠商作為廠商，每年向全社會提供上億的電池，但真正有意識、參與回收的廠商寥寥無幾。目前很多地方回收的廢舊電池只能堆放。在回收廢舊電池的熱潮中，冷靜的人們發現廢舊電池仍然沒有被回收。我不禁要問，廢舊電池回收難在哪里？

　　我們來看看國外是怎么處理這些廢舊電池的。瑞士有兩家工廠專門加工和利用舊電池。其中一家工廠采用的方法是將舊電池研磨，然后送到爐子里加熱。此時，揮發的汞可以被提取出來。當溫度較高時，鋅蒸發，錳和鐵熔合成為煉鋼所需的錳鐵合金。該廠一年可處理廢電池20xx噸，可獲得錳鐵合金780噸，鋅400噸，汞3噸。在另一家工廠，鐵直接從電池中提取，金屬混合物如氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳直接作為金屬廢物出售。A “已建在德國馬格德堡郊區；濕法處理”設備。野村光洋有限公司位于日本北海道山區，主要經營廢舊電池和廢舊熒光燈。

　　從這個角度來看，處理這些廢電池迫在眉睫。作為中學生，我們應該真正關注并采取實際行動來保護我們美麗的地球。

環保廣播稿3

　　各位父老鄉親、同志們你們好:

　　我們是山東農業大學的學生，利用暑假的時間回家鄉進行讓環保走進農村，走進田間，走進農民心間的環保宣傳活動。作為農民的孩子，對這片哺育我們的土地，有著同我們父輩母輩一樣深沉的愛，所以希望能為家鄉美好的明天出一份力。

　　這些年來，隨著國家經濟的快速發展，農民朋友的生活一天比一天好。然而與此同時，農村的環境問題也更加不容忽視。垃圾亂堆亂放，蒼蠅蚊蟲老鼠肆虐，廢舊塑料袋地膜造成的白色污染，水源污染等等眾多問題，影響我們正常生活的同時也嚴重影響了身體健康。而這些影響，在炎熱的夏天，尤為顯著。下面我們就給大家介紹一些實用的環保節約小知識，讓我們的生活更加干凈舒心。

　　一：把生物鏈引入到我們的生活中來。依據物種相克的原理，飼養小動物以除滅四害。例如飼養家燕以消滅蚊子、飼養鴿子以消滅害蟲等，飼養小貓抓老鼠，這樣既可以避免過多使用化學殺蟲劑對環境的危害，又可以增加我們周圍的自然景觀以及增強觀賞情趣。在農村，飼養小動物比較方便也是我們一貫的傳統，值得進一步推廣發揚。

　　二：勤儉節約是我們一貫的美德。據調查，每人每天丟掉的垃圾重量超過人體平均重量的五六倍。賣廢品，錢也許不是最重要的，重要的是要給我們的后代留下一個可以生存的美好環境。日常生活中，垃圾分類是一種很好的方法。可回收的垃圾，例如廢紙，廢舊鋼鐵，廢塑料等放到一處，不可回收的例如剩菜剩飯，果皮腐爛的蔬菜等放到一處。

　　廢紙回收在獲得一定經濟效益的同時不僅保護了森林資源也減少了因生產紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴重污染，據統計造紙行業所造成的污染占整個水域污染 的30%以上。不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料——廢餐盒、食 品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回煉為燃油，回收舊塑料被稱為開發“第二油田”。把剩菜剩飯等埋在花草樹木或菜園地里就是很好的生物肥料，既避免了浪費，又保護了環境。

　　三：水資源的保護。眾所周知，在農村，垃圾場一般臨河臨溪，生活用水，灌溉用水也是靠河靠井水。相比城市，農村水污染更值得注意。日常生活中，很多小事都可以有效的保護水資源。

　　例如：１．使用選無磷洗衣粉，。大量的含磷污 水進入水源后，會引起水中藻類瘋長，使水體發生富營養化，水中含氧 量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水 。

　　２．廢水的循環再利用。可能是因為在我們農村，用水方便，大家的節水意識普遍不強。其實廢水循環再利用很簡單，很多時候無意識中我們都在做，比如洗菜的水倒到花壇菜園里。只要把無意識的做法變成習慣，世界就在一點點改變。

　　３．回收廢電池——防止悲劇重演 “痛痛病”和“水俁病”都是在日本發生的工業公害病。這是由于含鎘或汞的工業廢水污染了土壤和水源，進入了人類的食物鏈。“水俁 病”是汞中毒，患者由于體內大量的積蓄甲基汞而發生腦中樞神經和末 梢神經損害，輕者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是鎘中毒，患者手 足疼痛，全身各處都很容易發生骨折。得這種病的人都一直喊著“痛啊 ！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干電池都含有這兩種有毒金屬元素，所以說電池從生產到廢棄，時刻都潛伏著污染。日常生

　　活中，我們通常會把廢電池和一般的垃圾混在一起，現在可能還沒有集體回收處理廢電池的通道，我們首先要做的是意識到它的危害。

　　秋天快到了，收獲的季節給我們帶來了無盡喜悅。然而，在北方， 由于農業作業方式的改變和農民生活水平的提高，一些農村地區不再將植物秸稈作為主要的生活燃料，而是將其付之一炬，一燒了之。殊不知秸稈的燃燒對環境的危害極大。

　　一；污染大氣。

　　燃燒時產生了大量的煙塵和各種廢氣，使整個鄉村甚至整個縣城連續很多天籠罩在迷蒙的煙霧中，空氣質量嚴重下降，刺鼻、嗆眼。若是遇到悶熱的陰雨天，這樣的煙霧整日不散，使人們的呼吸道、眼科疾病發病率和復發率明顯提高，對中老年和兒童及患有呼吸道疾病的人影響最大，嚴重時會造成人畜窒息，嚴重影響了人們的身體健康。

　　二；有安全隱患。

　　燃燒秸桿時，短時間內的大火和高溫很容易燒毀附近的電纜、光纜，如果恰遇大風天氣，還可能威脅到周圍房屋和附近還沒收割的莊稼。燃燒秸桿所生成的大量的煙塵和各種廢氣，使得我市主干道路部分路段的能見度極差，很容易造成交通事故

　　三：浪費生物資

　　農作物秸稈是農業生產系統中一項寶貴的生物資源，也是保持生態平衡的重要物質基礎。如果將1畝麥類秸稈直接還田，相當于增施55公斤有機質，15公斤碳銨、3公斤過磷酸鈣、7.5公斤硫酸鉀。實施秸稈全部還田，從第3年起每年減少20%的施肥量，大、小春產量也不會降低，從第6年開始，除育苗和移栽后需要少量提苗肥外，整個生育期可不再施肥，可以增加土壤有機質含量，減少化肥用量、增強土壤的抗旱保水能力。如果將秸稈焚燒處理，造成大量有機質和氮、磷、鉀的丟失，據測定，焚燒后碳損失80%以上，氮損失70%，磷、鉀損失30%，且剩余的磷約25%轉化為緩效態或固定態。實踐證明，秸稈還田，可增加土壤有機質，提高耕地的綜合生產能力，減少化肥、農藥的施用量，減輕農業面源污染，提高抗御自然災害的能力。

　　四；破壞土壤生態平衡

　　焚燒秸稈使土壤生態平衡受到破壞。秸稈焚燒破壞了這種平衡，主要表現在:一是燒死微生物。焚燒秸稈時產生溫度高達700℃，田間過火一遍，大量有益微生物被燒死、破壞了“土肥相融”，使腐殖質與礦質土粒緊密結合形成的有機無機復合膠體解體，把活土變為了死土；二是燒毀有機物，使秸稈中的炭、氮、木質纖維、樹脂等有機物質燃燒殆盡，只剩下一點灰分和無機元素，失去由秸稈還田增加土壤有機質帶來的種種益處；三是燃油殘留物污染土壤，機收后的麥秸，一般不能直接點火燃燒，很多農戶均向秸稈增灑燃油后，才進行焚燒，把燃油中的重金屬等有害物質直接或間接遺留在土壤中，造成對土壤的污染。 五;違反國家法律

　　野外焚燒農作物秸稈，違反了國家的法律法規。《中華人民共和國大氣污染防治法》第五條和第四十一條。按照法律條文，在第六章法律責任：違反本法第四十一條第二款規定，在人口集中地區、機場周圍、交通干線附近以及當地人民政府劃定的區域內露天焚燒秸稈、落葉等產生煙塵污染的物質的，由所在地縣級以上地方人民政府環境保護行政主管部門責令停止違法行為；情節嚴重的，可以處二百元以下罰款。《中華人民共和國消防法》

　　能夠把秸稈直接還田是最好的辦法，現在，有的地方已經有專門回收秸稈的地方，也可

　　以賣出去，可以讓工廠直接加工集中處理。秸稈做成飼料也是種好辦法。只是作物粗纖維含量很高，約占30%-50%；而粗蛋白質含量又很低，而將經加工調制的秸稈飼料直接飼喂家畜，其消化率和營養價值很高。現將秸稈、莖葉的高效利用和加工調制技術分述如下:

　　1、石灰水處理法

　　具體制作方法是：將準備處理的稻草或麥秸先切短成2-3厘米，放入缸中(或水池)，裝至七八成滿，加入攪拌均勻的.1%生石灰溶液(或3 %熟石灰水)，使原料充分拌勻濕潤，再在原料上壓以石塊(切不可用金屬塊)，防止原料飄浮，然后加滿石灰水使原料全部淹沒，經一晝夜，取出瀝去殘存液，即可直接飼喂，不必用清水沖洗，瀝下的殘液可以繼續使用。若濃度變低，可按原濃度的1/2計，配入適量母液，使其又成1%的濃度。這樣反復使用3-4次后倒棄。

　　2、氨水處理法

　　具體調制方法如下：

　　先在秸稈堆中插入噴嘴，深度為25-30厘米，然后順噴嘴灌入氨水。每100公斤秸稈灌入20%-25%濃度的氨水12公斤，并用塑料薄膜緊緊包住秸稈堆，使其不漏氣，經5-7天(冬季7-10天)即可打開薄膜使用。經過這樣處理的秸稈，飼喂牛、羊等反芻家畜，不但總營養價值提高，而且增加了粗蛋白質的含量。

　　3、堿水處理法

　　先將秸稈鍘成長約2-3厘米左右的短草，每100公斤秸稈噴灑5%氫氧化鈉溶液1公斤。噴灑要均勻，邊噴邊攪拌。最好是當天喂的飼料在前1天進行處理，經過24小時后消化率可明顯提高。經過噴灑處理的秸稈是一種潮濕帶有咸味的飼料，總的消化率可提高60%-70%，家畜很喜歡吃。

　　4、生物發酵法

　　發酵飼料是把各種青、粗飼料(秸稈類飼料)通過有益微生物的發酵作用，變成一種香、甜、軟、熟、稍帶酒味，又容易消化的飼料，除可作為牛的飼料外，也是喂豬的好飼料。粗飼料在發酵過程中，由于微生物不斷產生熱量，使飼料軟化，改善了飼料的適口性，提高了飲料的利用率。更由于微生物的大量繁殖，微生物本身具有豐富的營養，除含許多蛋白質、維生素等營養成分外，體內還含有分解粗纖維、淀粉、蛋白質、脂肪、果膠等物質的多種酶，這些酶可使飼料中一些難以消化的物質分解轉化為簡單的易于消化吸收的物質。現介紹兩種簡單易行的秸稈飼料發酵法：

　　⑴自然發酵。

　　先將秸稈切成長3厘米小段(喂牛羊)或粉碎成粉末狀(喂豬)，每100公斤料加水150公斤左右，充分拌勻，并把其分層填壓在池內(或缸內)，最后壓緊封嚴。在暖季經過4-5天，在寒冷季節經過6-7天即可發酵成熟。在寒冷的季節里，如用熱水浸拌，則可使發酵過程提前完成。發酵好的飼料內的溫度相當高，在冬季如能隨取隨喂，還可使家畜吃到溫的飼料。 ⑵混合發酵法。

　　所謂混合發酵，就是將一種秸稈與另一種粗料或精料，分層填壓在發酵池或缸內加水進行發酵，如稻草與玉米秸混合發酵，由于玉米秸中含有較多的碳水化合物，發酵完成時間快，且品質優良。具體做法是：將稻草切成長3厘米左右(喂牛羊)或粉碎成粉末狀(喂豬)，玉米秸粉碎后，每100公斤加鹽0.6-1公斤，水150-160公斤(冬季用熱水，夏季用涼水)，充分攪拌均勻后，裝入水泥池或土窖內發酵。原料裝池后24~48小時(冬季48小時，夏季24小時)，待自然升溫到40 ℃時立即降溫。辦法是：把原料踏實(特別要注意池子邊緣)，再用塑料布蓋好，塑料布的四周用磚頭或土塊壓緊，使之密封，再在上面蓋上草，一般降溫24小時后，即可飼用。

　　施肥是保證糧食產量的關鍵，科學施肥用最通俗的話說就是“缺什么補什么，吃飽不浪費”。

　　首先是要知道作物生長需要什么養分，需要多少，這就需要根據作物品種和產量水平確定。

　　其次是了解土壤中能供給多少養分，這需要通過土壤養分的分析化驗確定。

　　第三是了解施入土壤的肥料有多少能被作物吸收利用，這需要通過田間肥料試驗確定。總體上來說，作物需要的養分由土壤供給和施肥兩部分組成，作物生長需要的養分總量，減去土壤能提供的部分，就是需要施肥補充的養分數量。做到配方施肥，必須依靠科學的手段，了解作物、土壤和肥料的情況，就像過去常說的“看天、看地、看莊稼”。

　　現在農田里基本用的是無機肥， 有機肥也有其不可替代的優點。狹義上的有機肥：專指以各種動物廢棄物（包括動物糞便；動物加工廢棄物）和植物殘體（餅肥類；作物秸稈；落葉； ）

　　廣義上的有機肥：俗稱農家肥，包括以各種動物、植物殘體或代謝物組成，如人畜糞便、秸稈、動物殘體，屠宰場廢棄物等。另外還包括餅肥（菜籽餅、棉籽餅、豆餅、芝麻餅、蓖麻餅、茶籽餅等）；堆肥；漚肥；廄肥；沼肥；綠肥等。 主要是以供應有機物質為手段，借此來改善土壤理化性能，促進植物生長及土壤生態系統的循環。

　　有機肥能，一、改良土壤、培肥地力有機肥料施入土壤后，有機質能有效地改善土壤理化狀況和生物特性，熟化土壤，增強土壤的保肥供肥能力和緩沖能力，為作物的生長創造良好的土壤條件。

　　二、增加產量、提高品質有機肥料含有豐富的有機物和各種營養元素，為農作物提供營養。有機肥腐解后，為土壤微生物活動提供能量和養料，促進微生物活動，加速有機質分解，產生的活性物質等能促進作物的生長和提高農產品的品質。

　　三、提高肥料的利用率有機肥含有養分多但相對含量低，釋放緩慢，而化肥單位養分含量高，成分少，釋放快。兩者合理配合施用，相互補充，有機質分解產生的有機酸還能促進土壤和化肥中礦質養分的溶解。有 機肥與化肥相互促進，有利于作物吸收，提高肥料的利用率。

　　下面，我們就重點的農作物介紹一下施肥具體的注意事項。

　　玉米科學施肥應著重抓好四個環節。

　　一、原則。在施肥上應掌握好氮、磷、鉀及微量元素配合施用，平衡施肥，肥料深施，分期追肥，水肥結合，提高肥效。在施肥量上，應根據玉米的吸肥規律、產量水平、土壤供肥能力，肥料養分含量和利用率等各種因素全面考慮。

　　二、基肥。播種前施用的肥料稱基肥。一般將有機肥、復合肥或部分氮肥及鉀肥、微肥混和后集中溝施。如來不及施用可作苗肥一次施入。

　　三、種肥。播種時，在種子旁邊或隨同種子一起施下的肥料為種肥。它可以滿足玉米生長初期對養分的需要，有促進根系發育、幼苗生長健壯的作用。一般每畝用磷酸二銨或復合肥、尿素3公斤，應做列肥，種肥隔離，防止傷苗。

　　四、追肥。在玉米生育期施用的肥料為追肥。追肥時期、次數和數量，應根據玉米吸肥規律、產量水平、地理基礎、需求達高峰期。此時若養分供應不足會出現落花落果。營養不良，還會影響到花器官及果實的正常發育，如出現花粉小、花柱細長不均，致使不能正常授粉而脫落。

　　春小麥：

　　土壤施肥

　　1．條施肥，肥托種。在播種前，把肥條施在地下9厘米深處，然后把種子播到3～4厘米深處，麥苗在三葉期麥粒養分耗盡時，恰好肥料供應上。

　　2．施足底肥。若冬前作準備，每畝施有機肥20xx公斤、磷銨15公斤、尿素15公斤，均勻撒到地里，立即進行耕翻，做到“胎里富”，耕深達到20～25厘米。冬前未做準備，每畝施標準氮肥30～50公斤（因地力不同適當增減）、標準磷肥30～50公斤，鉀肥及微肥適量

　　3．早管春小麥3葉期胚乳養分用盡，又值穗分化和分蘗期，需要大量的養分。春季雨水少，麥苗覆蓋不了地面，地面裸露大，跑墑快。因此，春小麥管理要早追肥、早灌水，促進早分蘗。二葉一心灌頭水，地力差的結合澆水追施碳銨35～40公斤，或尿素15公斤，地力好的施肥推遲到起身拔節期。

　　整地未施肥的地塊，可在播種時施1000公斤優質農肥。口肥畝施二銨10-15公斤或含氮、磷、鉀及多種微量元素的復合肥25-30公斤。2葉1心追標氮 50-60公斤；孕穗期追標氮10-15公斤。孕穗至開花期間葉面噴肥，對延長葉片功能，促早熟，增粒重效果明顯。0.2-0.3%磷酸二鉀或1%的尿素。畝用50公斤肥液，噴1-3次。

　　一個人的力量很小，但我們都知道人心齊，泰山移。只要懷抱希望，開始一點點的改變，為美化自己的家園出份力。我們相信，新農村，明天會更好。

環保廣播稿4

　　我們賴以生存的母親──地球，由于我們人類的隨意破外，她現在已經傷痕累累，曾經給我們人類體會到生態災難的危害，提醒我們意識道環境保護的燃眉之急，保護地球，人人有責！我們是祖國的未來和希望，是21世紀的主人，應該成為環境保護的模范。為此我們呼吁同學做以下幾點：認真學習環境知識，關心社會環境問題。

　　1、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。

　　2、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。

　　3、加強綠化建設，防止水土流失，節約使用每一滴水。

　　4、大氣污染要減少到最低限度，凈化空氣。

　　5、合理利用生態資源，不做任何破壞生態的事情。

　　同學們，為了我們的明天更美好，讓我們用實際行動來保護我們共同的家園——地球！

　　第一部分

　　1.1999.11.29日，第11次《蒙特利爾議定書》締約方大會在中國北京召開，會議商討保護臭氧層大計，并通過了《北京宣言》。

　　2.1999年10月12日，世界人口突破60億，這一數字是1960年的2倍，世界人口的劇增給全球資源和生態環境造成巨大壓力。

　　3. 我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。

　　4.我國各省每年開展“愛鳥周”活動的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強全民愛鳥、護鳥的意識，是社會主義精神文明的一項重要內容。

　　5.“保護母親河行動”是一項大型社會公益活動，是21世紀的綠色希望工程，其通過社會化運作，工程化建設和項目化管理的方式，動員廣大青少年和社會各界開展植樹造林，治理水土流失，在全社會倡導和樹立綠色文明意識和可持續發展意識。

　　6.北京地球村環境文化中心，是一個致力于公民環境教育的民間環保機構，其工作目標是：通過多種社會活動，在大眾中提倡有利于環境的生活方式，即：節約資源，綠色消費，重復使用，回收利用，救助野生動植物。

　　7. 世界野生生物基金會的會徽是大熊貓。

　　8. 藏羚羊是國家一級保護動物，是青藏高原（地區 ）特有的動物

　　9. 天然水體最大的污染源是工業廢水和生活污水。

　　10. 減少“白色污染”我們應該自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

　　11. 生物圈一般是指包括人類、動物、植物 所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈的相互關系、影響。

　　12. 草地在環境保護中具有吸收二氧化碳產生氧氣的重要作用。

　　13. 世界上第一部環境保護法是秦朝 制訂的《田律》。這份禁令規定，不但保護森林植物，鳥獸魚鱉，而且還保護水道不得堵塞。

　　14. 清潔能源有生物能、太陽能和地熱能。

　　15. 亞洲象是云南西雙版納保護區的珍稀動物。

　　16. 沙暴的形成條件強風、沙源、不穩定大氣

　　第二部分

　　1. 環境保護法中環境的定義是什么?它包括那些具體內容?

　　（環境保護法中所稱的環境，是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人改造的自然因素的總體。它包括大氣、水、海洋、

　　土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。）

　　2. 什么是環境問題？請舉例說明。

　　（環境問題是指由于人類的活動引起的環境污染和生態破壞。例如：農業上大量使用化肥、農藥對環境造成的污染等。）

　　3. 環境保護法規定公民承擔那些環保義務？享有那些環保權利？

　　（每個公民有防治污染，保護環境的義務；享有在清潔舒適的環境中生存的權利；

　　有權參與環境監督管理，對污染和破壞環境的行為進行檢舉、控告的權利；當自生受到污染侵害時，有請求司法機關、行政機關責令致害人停止污染侵害、賠賞損失的權利。）

　　4. 生物與環境之間有什么關系？

　　（生物必須適應環境才能生存下去。生物在適應環境的同時，也影響著環境，即生物與環境之間是相互影響的。）

　　5. 我國有著豐富的野生動植物資源。我國的哪一類植物資源占據全世界首位？哪 一類動物的種類是世界上最多的'？

　　（裸子植物；鳥類）

　　6. 我國所特有的珍稀動物有哪些? （大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、麋鹿等）

　　7. 我國特有的珍稀植物有哪些？ （銀杉、金錢松、珙桐等）

　　8. 哪一種植物被譽為“植物中的熊貓”? （銀杉）

　　9. 什么叫生態平衡?（生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這叫生態平衡。）

　　10. 我國最早建立的自然保護區是哪一年建立的?叫什么名字? （1956年，廣東省鼎湖山自然保護區）

　　11. 為了保護大熊貓、金絲猴等珍稀動物我國在那個省建立了哪些自然保護區? （四川省，臥龍、王朗、九寨溝自然保護區）

　　12. 為了保護銀杉我國在那個省建立了什么自然保護區?（廣西省，花坪自然保護區）

　　13. 為了控制人口數量和提高人口素質，我國把什么列為一項基本國策?控制人口增長的具體要求是什么?

　　（計劃生育；晚婚、晚育、少生、優生）

　　14. 環境污染包括哪些方面? （大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等）

　　15. 享有“森林醫生美稱”的鳥是什么?哪一種鳥擅長捕捉田鼠，對農業益處很大? （啄木鳥；貓頭鷹）

　　16. 能在空中飛行，善于捕捉蚊、蠅等害蟲的哺乳動物是什么?（蝙蝠）

　　17. 利用農田蜘蛛或在農田里放養青蛙來防治農業害蟲，有什么好處? （可以減少施用農藥，防止對環境造成污染）

　　18. 人們在山坡、沙地上造林和種草的目的是什么? （利用根系在土壤中的分布特點，保持水土、防止水土流失）

　　19. 綠色植物的光合作用有何意義? （是地球上一切生物的食物來源、能量來源和氧的來源）

　　20. 環境污染帶來哪些害處?

　　（危害人體健康；使許多物種頻臨滅絕；毀壞自然資源；破壞生態平衡；嚴重影響工農業生產等）

　　21. 人口過度增長會造成哪些不良影響? （各種資源危機；環境質量下降；生態平衡失調等）

　　22. 蚯蚓對人類有哪些益處?

　　（能疏松土壤，起到改良土壤的作用；排出的糞便能起到提高土壤肥力的作用；是優致的蛋白質飼料和食品；處理有機廢物的效率很高）

　　23. 廣闊的自然界，每天都有大量的動植物死亡，他們的遺體很快會被分解成二氧化碳和水等無機物而在自然界中“消失”，這是哪些生物在起作用? （腐生細菌和真菌等）

　　24. 為什么要提倡戒煙? （吸煙有害身體健康，不僅危害吸煙者本身，而且污染環境，危害被動吸煙者的身體健康）

　　25. 一枝香煙可產生多少毫升煙霧?霧中含有多少種化學物質?有多少被確定為致癌物?

　　（可產生500毫升煙霧，含有3000多種化學物質，有20多種被確定為致癌物質）

　　26. 我國環境保護的三大政策是什么? （預防為主，誰污染誰治理，強化環境管理）

　　27.一個國家的森林覆蓋率要達到多少且分布較均衡才能保證農業穩定發展? （30%）

　　28. 歷史上，世界森林覆蓋率最多時是多少? （66.7%）

　　29. 目前世界森林覆蓋率是多少? （22%）

　　30. 我國目前的森林覆蓋率約是多少? （13.92%）

　　31 .一公頃森林制造的氧大約可供多少人呼吸? （1000人）

　　32. 一個城市居民要多少平方米的綠化面積才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳? （10平方米）

　　33.為什么說森林不僅是重要的自然資源，還是重要的環境資源?

　　（因為森林不僅給人類提供木材、藥材、花果、植物、動物等，還起到凈化空氣、美化環境、防風固沙、保持水土、涵養水源、調節氣候、制造氧氣、過濾塵埃、消除噪聲、殺滅細菌等作用）

　　34.破壞森林帶來哪些惡果? （水土流失、土地沙化、氣候惡化、物種減少等）

　　35.在房前屋后種花木，人人都說是個好習慣，試說說它好在什么地方? （可美化環境、陶冶情操；可凈化空氣，有利于人體健康）

　　36. 當前我國主要的環境問題是什么? （環境污染，生態破壞）

　　37.冬天用煤火取暖或用熱水器時，如果排氣不良，就會發生煤氣中毒事件，這實際是指什么中毒?為什么會中毒?

　　（煤氣中毒既指一氧化碳中毒。一氧化碳有劇毒。當一氧化碳吸進肺里就會跟血液里的血紅蛋白結合，使血紅蛋白不能很好的跟氧氣結合，人體就會因缺少氧氣而死亡。由于一氧化碳無色、無味、不容易被人察覺，所以對它要特別小心。）

　　38．人們常說水是取之不盡，用之不竭的，你認為這種說法對嗎？為什么？ （不對，這種說法不但沒有事實根據，而且是有害的。雖然地球上的總水量很大，但淡水資源卻不充裕，人們可以利用的0.65%，而且分布很不均勻，人類就是依靠這些水維持生命和從事生產建設的。有的科學家曾這樣預測：“水，不久將成為一個深刻的社會危機”。所以每個人都應關心水、愛惜水、保護水、樹立起節約用水的好風尚。）

　　請記住以下紀念日：3月12日 中國植樹節;3月22日 世界水日;4月7日 世界衛生日;4月22日 世界地球日; 5月31日 世界無煙日;6月5日 世界環境日;6月25日 世界土地日;6月26日 國際禁毒日;7月11日 世界人口日;10月6日 世界糧食日.

　　察尓齊鎮中學創建綠色學校領導小組，學生會

　　20xx年10月

環保廣播稿5

老師、同學們：

　　大家好!綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。

　　當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。

　　當你跨進祝塘中心小學的校門時，你想過了嗎?你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

　　讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看，美觀大方的教學樓;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，曲折曲折的長廊意韻無窮，花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長青園林環境;文化名牌出現在大道上、走廊里、花壇里;每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎?

　　學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包干區衛生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎?你有過為我們祝塘中心小學建成優美的"學園、樂園、花園"提一個建議，出一個點子嗎?

　　同學們，把我們學校創建成常州“綠色學校” ，是我們這兩個學期的一個重要要任務，這需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的'事情做起，參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保衛士。不要把它想象成很大的事情，環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的。

　　當然，創常州“綠色學校”，爭做環保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉;對于這些環保的知識，你了解嗎?我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環保的地球。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起，為我校創建“市環保模范學校”!而努力!

　　同學們你們能努力做到嗎?大聲的回答我吧!

環保廣播稿6

　　【男】給你的天空劃一道絢麗的亮色，

　　【女】給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

　　【男】伸出你的手，

　　【女】伸出我的手，

　　【合】讓我們相會在紅領巾廣播中

　　【男】老師們，同學們，大家好，我是主持人王添瑞。

　　【女】我是主持人李思蓉。

　　【男】同學們好!伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦!

　　【女】今天，讓我們一起走進“環保小世界”。

　　【男】在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們人類共同的家園——地球。

　　【女】我們只有一個天，只有一個地，我們只有一個太陽，只有一個地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球，保護地球，讓地球充滿綠色的生機，使地球成為當代和后代人安全而宜人的家園。

　　【男】但是，由于長期以來人們對環境保護的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態的退化迭出，現在，世界上已經出現了影響生存的諸多危機。

　　【女】是啊，人類在開發、利用、建設地球的同時，也在無情的破壞、污染 和摧殘她，雖然人們已經認識到了這一點，并采取了一些補救措施，但是人類的生存環境還是發生了很大的變化。

　　【男】環境與人類生活息息相關，因此，我們要重視環境保護。

　　【女】你說得很對!環保，已被越來越多的人重視，大人要環保，我們高中生，也要注意環保!

　　【男】下面，就讓我倆為大家介紹一些環保小知識。

　　【女】讓我們一起走進環保小世界! 【

　　男】我們所說的“環保”，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。

　　【女】我國環境保護的三大政策是

　　1、預防為主;

　　2、誰污染，誰治理;

　　3、強化環境管理。

　　【男】污染是環境污染的簡稱，指由于某種物質或能量的介人使環境質量惡化的現象。

　　【女】全球十大環境問題指：

　　1、全球氣候變暖

　　2、臭氧層的耗損與破壞

　　3、物多樣性減少

　　4、酸雨蔓延

　　5、森林銳減

　　6、土地荒漠化

　　7、氣污染

　　8、水污染

　　9、海洋污染

　　10、危險性廢物越境轉移 【男】環境的十大威脅指：

　　1、土壤遭到破壞

　　2、氣候變化和能源浪費

　　3、生物的多樣性減少

　　4、森林面積減少

　　5、淡水資源受到威脅

　　6、化學污染

　　7、混亂的城市化

　　8、海洋的'過渡開發和沿海地帶被污染

　　9、空氣污染

　　10、極地臭氧層空洞

　　【女】污染大氣的主要元兇有顆粒物質、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氫化合物等。

　　【男】“溫室效應”的形成，與我們可是息息相關。煤、石油、天然氣等燃燒產生的過量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應”。

　　【女】同學們可別以為現在大冬天的，天氣越暖和越好，其實，“溫室效應”的危害可大呢!“溫室效應”會使全球氣象變異，產生災難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導致海平面上升。

　　【男】環保，其實它并不空洞。我們也可以為環保盡力。想當好一名“環保小衛士”嗎?請聽以下建議：

　　【女】在上廁所時節水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當然不可以一按了事。這里提供兩個省水方案，第一、在馬桶中放置幾個盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。

　　【男】衛生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環就是制成衛生紙。不要購買原木漿制造的衛生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對使用者亳無助益，卻徒然浪費能源。印在衛生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過程中也會產生較多的污水，所以最好買白凈無味的衛生紙。

　　【女】不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。

　　【男】拒收“垃圾廣告”信函，浪費紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。

　　【女】 使用可再充電的電池。

　　【男】 在我們的日常生活中，有許多小事都對環境造成潛移默化的破壞。"星星之火，可以燎原"。這些一點一滴的小事，一點一滴的破壞，會影響我們的生活，甚至可以結束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來的!因比，我們有義務從現在開始，保護環境，捍衛我們共同的家園!

　　【女】拯救地球，一起動手，保護環境，從我做起 !讓我們一起把環保進行到底!

　　【女】每一次相聚都是那么短暫

　　【男】每一次懷想都是那么香甜

　　【女】讓我們手牽手，肩并肩。

　　【男】一起在紅領巾廣播里快樂遨游！

　　【女】今天的廣播就播到這里。

　　【合】老師們，同學們，再見!

　　環保校園廣播稿(二) 播出時間： 10月20日 主持人：王添瑞

　　李思蓉

　　【男】給你的天空劃一道絢麗的亮色，

　　【女】給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

　　【男】伸出你的手，

　　【女】伸出我的手，

　　【合】讓我們相會在紅領巾廣播中

　　【男】老師們，同學們，大家好，我是主持人王添瑞。

　　【女】我是主持人李思蓉。

　　【男】你們知道嗎?全國有13億人，竟然有7億人飲用大腸桿菌超標水，1.64億人飲用有機污染嚴重水，3500萬人飲用硝酸鹽超標水。

　　【女】1棵生長50年的樹，光合作用后，每年產生31250美元氧氣和2600美元蛋白質，同時可防大氣污染62500美元，涵養水源、促進水分再循環37500美元，防止土壤侵蝕、增加土壤肥力31250美元，為鳥等其他動物提供棲息場所32150美元。1年這棵樹的價值是20萬美元。

　　【男】在這里，我要推薦大家買環保電池，因為它可以防止汞鎘污染。日常使用的電池有大量的重金屬污染物——鎘、貢、錳等。廢棄在自然界中，有些毒物質從電池中慢慢溢出，進入土壤或水源，在通過農作物進入人的食物鏈。這些毒物質在人體內會長期積蓄難以排出，損害神經系統、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能致癌。

　　【女】在中國，沒有利用價值的水超過百分之四十，，668座城市，400多座處于缺水狀態。每天中國產生幾百萬噸工業廢水，還有大量的生活污水。其中百分之八十未經處理，直接排放進河道，用不了10年，中國就已無水可用!

　　【男】還有現在的空氣、天氣。全國三分之一的城市人口呼吸著受污染空氣，有三分之一的國土被酸雨侵蝕。經濟發達的浙江，酸雨覆蓋量竟高達百分之一百。最近還有霧霾天氣北京等城市遭受難以呼吸的空氣污染，都是因為人們亂砍亂伐加上汽車尾氣排放而導致了今天的局面。

　　【女】前段時間還有全球氣候變暖的事件，這都是因為人類不好好珍惜我們這個美好的共同家園。我們每一個人都有一個中國夢，那就是讓天更爛，讓地更綠。而現在呢，天空灰蒙蒙的，地上一片土黃色，水里到處都是垃圾和一層層化學污垢。這些就是我們的愿望，我們想要的結果嗎?!不是的!

　　【男】其實，這都是我們人類自己造成的!趁現在這種局面還能挽回，請大家從小事做起，從身邊的一點一滴做起。讓我們一起完成我們的一個非常非常美好的中國夢——讓天更藍，讓地更綠，讓我們的地球變成一個美麗的綠色星球。

　　【女】每一次相聚都是那么短暫

　　【男】每一次懷想都是那么香甜

　　【女】讓我們手牽手，肩并肩。

　　【男】一起在紅領巾廣播里快樂遨游！

　　【女】今天的廣播就播到這里。

　　【合】老師們，同學們，再見!

環保廣播稿7

　　音樂......

　　合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！七彩童年校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員xxx。

　　甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......·。春天是綠色的，春天是繽紛的。

　　乙：綠樹在居民的小區里，在同學們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關的大院里......綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的'大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

　　音樂......

　　甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調溫器。當狂風大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風避雨。

　　乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細菌消毒站，是噪聲消音器......

　　甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

　　1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

　　2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

　　對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

　　3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

　　4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品，不使用一次性碗筷。

　　5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

　　6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

　　7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

　　8、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。

　　用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。

　　老師們，同學們！為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到不以惡小而為之，不以善小而不為。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

環保廣播稿8

　　合：雛鷹展翅任翱翔，ｘｘ伴我共成長。

　　吳：敬愛的老師們：

　　楊：親愛的同學們：

　　合：大家早上好！

　　吳：漢陽小學紅領巾廣播又和大家見面了，本次播音由我們 三（1）班中隊主持，我是主持人（吳孟婷）。

　　楊：我是主持人（楊鵬），今天廣播的題目是：提高環保意識，人人有責。

　　吳：隨著經濟的快速發展，人們的生活及環境正在急劇發生變化，我們在努力創造一個舒適的生活環境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環境。

　　楊：近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為的破壞環境，無異于自掘墳墓。

　　吳：早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升；全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；全球每天有50到150種動植物從地球上滅絕，12%的哺乳動物和11%的鳥類正瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。

　　楊：1990年以來，我國砍伐了70％的天然樹林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。98年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的'土地被沙化，這都是大自然對人類破壞環境的懲罰。

　　吳：聽著這些驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。

　　楊：環境保護，人人有責。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

　　吳：1、節約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時維修，一水多用，節用開水；

　　楊：2、慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服；

　　吳：3、節約用電——隨手關燈、關風扇、關空調，空調溫度不能太低，盡量使用節能電器；

　　楊：4、使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水；

　　吳：5、節約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、復印；

　　楊：6、節約資源——不用一次性飯盒、筷子；

　　吳：7、節約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食；

　　楊：8、保持清潔衛生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；

　　吳：9、垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶；

　　楊：10、愛惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼；

　　吳：11、保護生態――不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不虐待小動物；

　　楊：12、尊重他人享用安靜、清新環境的權利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒；

　　吳：13、愛護公物，不亂寫亂畫； 楊：14、舉止文明，不講粗言穢語；

　　吳：15、多到戶外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。

　　楊：從我做起，號召全校師生樹立環保意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環保意識，養成節約資源的習慣。

　　吳：從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而共同努力！

　　楊：時間過得真快，同學們，又到了該說再見的時候了！

　　吳：我們今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽，讓我們下期再見！

　　楊：再見！

環保廣播稿9

　　敬愛的老師，親愛的同學們，早上好！

　　紅領巾廣播現在開始

　　a：我們來話一話《什么是環境保護？》

　　b：環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。其內容主要有：

　　a：（1）防治由生產和生活活動引起的環境污染，包括防治工業生產排放的“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質以及產生的噪聲、振動、惡臭和電磁微波輻射，交通運輸活動產生的有害氣體、廢液、噪聲，海上船舶運輸排出的污染物，工農業生產和人民生活使用的有毒有害化學品，城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；

　　b：（2）防止由建設和開發活動引起的環境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機場和大型工業項目等工程建設對環境造成的污染和破壞，農墾和圍湖造田活動、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發、森林和礦產資源的開發對環境的破壞和影響，新工業區、新城鎮的.設置和建設等對環境的破壞、污染和影響；

　　a：（3）保護有特殊價值的自然環境，包括對珍稀物種及其生活環境、特殊的自然發展史遺跡、地質現象、地貌景觀等提供有效的保護。

　　b：另外，城鄉規劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產力等，也都屬于環境保護的內容。環境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。我國則把環境保護宣布為我國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行。

　　a：兒童是人類的末來和希望，也是末來環境的主人。應該樹立熱愛環境，保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，我們怎樣才能做一名環保小衛士呢？我們給大家帶來了幾點建議：

　　b：1、學習有關環境保護知識

　　2、收聽、收看廣播和電視中的環境保護節目

　　3、閱讀環境保護知識讀物、報紙

　　4、與同學、朋友、家屬討論環境保護問題

　　5、參加環境保護實踐活動

　　6、宣傳環境保護知識

　　7、與破壞環境的現象做斗爭

　　8、不浪費紙張

　　9、不浪費糧食，不倒剩飯菜

　　10、節約用水

　　11、節約用電

　　12、節約燃料

　　13、多用以太陽能為能源的物品

　　14、把損壞的物品修理再用，延長使用期

　　15、不趕時髦，不忙于用品的更新換代

　　16、多用可循環利用的物品

　　17、不用或少用一次性紙制品或木制品

　　18、購買帶有“環境標志”“綠色標志”的物品

　　19、不吸煙、不隨地吐痰

　　20、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發膠）

　　a：下面讓我們一起來聊聊校園安全文明

　　和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發出倡議：

　　b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

　　(2)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

　　(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學生行為規范.因此我們要進行健康有益的活動。謹防意外傷害發生。

　　(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

　　(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

　　(6)愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多負責校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。

　　a：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

　　b：最后又到了我們的iq大挑戰單元了，第一題：“兩個人，肩并肩，一張椅上閑聊天。”請問，這是個什么字？答案是“叢，草叢的叢”；第二題：表示說的和做的一個樣子的成語是哪一個？答案是“言行一致”。

　　a：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！

環保廣播稿10

　　合：同學們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領巾廣播站又和大家見面了。

　　a：我是播音員__。

　　b：我是播音員__。

　　首先請聽《校園見聞》，保持環境，從我做起。

　　a：同學們都知道，地球是我們人類的母親，大自然是我門最親近的朋友，學校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活。

　　b：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長出來的嗎？不，不是，這是從我們同學手中扔出來的'。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學，我們可以看到他們經常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學在保護環境衛生方面做的還很不夠，作為新昆小學的一份子，我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

　　a：那么我們應該怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時我們做值日的時候，認真打掃衛生，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時督查。我想我們的學校一定會有一個很好的衛生環境。講究衛生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發，使講衛生、愛清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。

　　b：親愛的同學們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往。現在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中！

　　a：每當看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞，我又有些生氣。但我看了《賣火柴的小女孩》這個童話，雖然她也是苦命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。

　　b：童話的主人公是一位賣火柴的小女孩，她出生在一個豪華的城鎮里。可憐的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢了，還要讓小女孩去賣火柴，賣不完還不許她回家。悲劇終于發生了，那天是除夕，街上的行人都穿著新衣，拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上，冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時多次看見了美好的東西。最后她點燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。第二天，人們發現賣火柴的小女孩凍死在臺階上。

　　a：看完以后，我的眼眶潤溫了，我不禁放聲大哭起來："好可憐的小女孩啊！"對于小女孩悲慘生活，我深感問惰，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實的。

　　b看看賣火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿的。我有疼愛我的家人，這比什么都重要。可是我卻不昕話，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應該。現在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來，我應該配合，認真完成，怎么能反對呢？賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得珍貴，相比之下，我是多么渺小。

　　a；看看鐘表，時間又過去了，我們又要跟大家說再見了。

　　合：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！。下周同三時間再見！

環保廣播稿11

親愛的老師、同學：

　　大家好！紅領巾電臺再次遇見你！我是主持人:x x

　　瘋狂日子的欄目是“環保世界”“書香校區”。

　　首先讓我們進入“環保世界”。

　　同學，你知道嗎？

　　垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　同學們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。

　　廢紙主要包括報紙、期刊、書籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。，但需要注意的是，紙巾和衛生紙水溶性強，不能回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝、一次性塑料飯盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、保溫瓶等。金屬物品主要有易拉罐、易拉罐等。布料主要包括丟棄的衣物、桌布、面巾、書包、鞋子等。同學們，我們剛才說的是可回收垃圾。不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾等垃圾。

　　不費吹灰之力克服垃圾污染！作為一名新時代的小學生，我倡導學生提高環保意識，貢獻自己的力量保護環境，造福子孫后代。因為保護環境刻不容緩！我們的地球是美麗的:湛藍的天空和深黃色的土壤孕育著清新明亮的綠色。保護地球是每個公民的責任。環保要從我們和每一件小事做起。讓我們的家更美麗，讓綠色永存！

　　坑倒就是“書香校區”表演。

　　秋天是一個美麗的季節，我們的校園里有更多美麗的風景——手里拿著卷軸，靜靜地看書。有書的日子是快樂的`。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的真實故事:小豆豆因為惡作劇從原來的學校退學，然后來到了小學。小林校長經常對小豆豆說:“你真是個好孩子！”在小林校長的愛護和指導下，在普通人眼中“怪異”小豆豆漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。小學友好隨和的教學方法使這里的孩子們度過了一生中最美好的時光。20xx年小學生環保。這本書不僅給世界各地數千萬讀者帶來了無數的歡笑和情感，也為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀世界上最具影響力的作品之一。

　　不知不覺中，紅領巾廣播接近尾聲。老師們，同學們，我的思緒在這里飛舞！心在這里糾結！不斷見面，讓我們在紅領巾聯播中見面！

　　非常感謝大家的聆聽。再見！

環保廣播稿12

　　節約用水廣播稿

　　廣播稿一：節約用水廣播稿

　　甲：尊敬的老師，親愛的同學們。

　　乙：大家好。

　　甲：伴著熟悉的開播曲，紅領巾廣播又準時與您相約了。

　　乙：今天廣播的主題是"節約用水，下面就進入今天的節目吧。

　　甲：首先進入《新聞袋袋褲》，了解校園動態

　　甲：我校今年有兩項重大活動，一是國際性剪紙教學研討會，二是全市現代化教育推進會都將在我校舉行。下面是關于現代化創建的一系列報道：

　　2月20日，姚有根副局長來到我校，和學校領導交流塑膠跑道建設和學校現代化建設規劃。我校目前使用的操場為250米環形煤渣跑道運動場，由于常年使用，跑道上煤渣面板結，學生上課、訓練非常吃力；學校器材室配備標準不足、適用性不強，已成為影響學校現代化化建設、推進素質教育的瓶頸。姚局長實地察看了學校操場的情況后，就合理規劃升旗臺、安置器材室、把好工程質量關等相關事宜提出了指導性建議。中午他來到食堂操作間，仔細了解操作流程，并在學校食堂和老師們共進午餐。他指出，豐小校舍建成時間較長，學校要根據發展規劃，逐步加大投入，更新有關設施，充分利用創建教育現代化學校的契機，打造靚麗校園，特色校園。

　　乙：2月20日，豐小隆重舉行創建教育現代化提升工程誓師大會。市督導科科長朱中貴、

　　教育科科長左見明、戎梅、匡彩云、督導科朱成霞等出席了會議。

　　會議由戴校長主持。朱林武校長在會上作教育現代化提升工程動員報告。他說，豐小創建省教育現代化先進區不僅是硬件設施的高成本投入，而是包含了教育思想現代化、學校管理科學化、師資隊伍專業化、辦學條件標準化、教育質量優質化、剪紙特色持續化、對外交流常態化等豐富內涵。全體教職工要提升現代化教育理念，運用現代化的教學載體，服務教學，提升教育教學質量、培養心靈手巧的好孩子、為豐小孩子的可持續發展打下堅實的基礎，要凝聚群體智慧、發揚團隊合作精神、創造性地完成創建目標。會上，分管教學和特色建設的肖香校長和郭宏俊校長及相關處室負責人均作了表態發言。他們紛紛表示，在市局領導的全力支持和配合下，大家一定會恪盡職守做好本職工作、精益求精抓細節，用自己的智慧和汗水決勝現代化創建目標。

　　會上，朱中貴科長充分肯定了我校召開誓師大會的意義，他認為這次會議的召開，既鼓舞士氣、振奮人心，同時通過廣泛宣傳，在全校已經營造了一個團結拼搏、高端定位、奮力爭先的良好氛圍。他指出，豐小創建教育現代化，是全市的試點工程，要認真對照目標任務，抓好落實，加快工作進度，確保完成任務。市教育局將高度關注、全力支持豐小的創建工作，同時希望豐小教師繼續發揚同舟共濟、樂于奉獻的精神一起迎接挑戰，抓住創建的機遇、努力提升教育教學水平。

　　此次誓師大會，使全體教師提升了對現代化教育內涵的認識，進一步明確了責任、了解學校各項工程的實施步驟和時間，對促進我校現代化建設起到了良好的推動作用。

　　甲：2月21日，豐小校園里彩旗招展、到處生機勃勃、春意盎然，教育部藝術教育委員會副秘書長、中國藝術教育促進會秘書長谷公勝親赴我校視察剪紙特色建設。谷秘書長在朱林武校長的陪同之下巡視、參觀了我校校園，他看到校園內到處洋溢著濃郁的剪紙文化氣息：裝飾精美的剪紙長廊，裝裱精美的專家題詞，校剪紙工作室、剪印坊陳列室、班級剪紙藝術角......隨處可見師生精美傳神的剪紙作品，在學校剪印坊工作室，他饒有興致地觀看同學們上剪紙課，并和外聘剪紙大 師谷中和 老師進行親切交談。谷秘書長等一行領導為民間剪紙藝術能在豐小這所農村小學生根、發芽、開花而嘖嘖贊嘆、倍感欣慰。在聽取朱林武校長關于學校剪紙藝術教育的情況匯報后，他夸贊我校剪紙藝術教育堅守多年，取得了不俗的成績，剪紙特色已見成效，還要下氣力多出精品、多出成績，乘著推進教育現代化這股東風，為六月份國際性非物質文化剪紙研討會的'順利召開做好充分準備。

　　乙：本期紅領巾主題是"節約用水"，上周我們每個同學都領到了一份節水倡議書。下面我們一起再溫習一遍。

　　甲：宣讀《節水倡議書》

　　尊敬的老師、學生家長，親愛的同學們：

　　為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型學校，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。

　　在此，我們向全體師生員工及廣大學生家長發出以下倡議：

　　1.樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，充分認識、宣傳節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。

　　2.盡量縮短用水時間，隨手關水龍頭，做到人走水停。

　　3.提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所，洗澡搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流。

　　4.衣物要集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。

　　5.對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督。

　　6.保護供水設備，發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　節水活動，功在當代，惠澤千秋，希望每一位師生、學生家長積極響應我們的號召，加入到節水活動中來，以高度的責任心，為節約水資源做出一份貢獻！

環保廣播稿13

　　1.爭做環保小衛士；

　　2.好書推薦。

　　合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

　　A:我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。消費的食品來自自然，呼吸的空氣來自自然。自然哺育了我們，自然支撐著我們。然而，當我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時，卻也在有意無意地破壞著它。讓我們走進大自然去看一看那些觸目驚心的現象：西北地區肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸；亂砍樹木，捕殺動物，很多國家級保護動物在貪欲的驅使下被人送進了嘴巴；污水不經處理就直接排入了河流大海；走進公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風景；每天，成千上萬噸的垃圾從生活小區里被運走。大家有沒有想過：當有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候，當地球上的水源岌岌可危的時候，我們人類的一切建設和創造將化為烏有。

　　B:我們不能再找一個地球，我們需要實際行動，讓我們從自己做起，從我們創建優美的校園環境做起，從小關注與思考身邊的環境問題做起。“養護一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節約一滴水，少用一度電。”爭做一名環保小衛士。相信在我們全體少先隊員的努力下，我們能生活在如畫的環境中，地球的子子孫孫能看見我們今天看見的藍天白云和清澈河流。

　　A:隊員們，讓我們行動起來吧！共同保護我們生存的`環境！

　　接下來請聽詩歌《綠葉之歌》

　　B:我屬于渺小的一族，我只是一片小小的綠葉；

　　我是大千世界的一個小的音符，我在生活中扮演一個小的角色；

　　也許你認為我太微不足道，為我唱一支歌似乎更不值得；

　　可我要說，這世界不能沒有我，沒有我呵，完整的世界就會缺少一豁；

　　可我要說，這世界不能缺少我，缺少我呵，生命的海洋就會很快枯竭……

　　A:我屬于渺小的一族，我在植物的懷抱里生活；

　　如果植物是一本豐富的詞典，我只是其中的一個小小的詞語；

　　如果植物是一首美麗的詩，我只是其中的一行短小的詩歌；

　　我屬于渺小的一族，可從不自卑，我會把生命的旋律彈得有聲有色；

　　風來了，我會與風一道起舞，雨來了，我會與雨一道歡樂；

　　我是一個小小的精靈，我的伙伴遍布每個角落；

　　我們手拉手，就組成一個綠的世界，我們手拉手，就釀造一個綠的蓬勃……

　　B:我難忘給我瑩潔的雨露；我難忘給我情愫的霞朵；

　　是它們賦予我綠的生命，是它們為生命注入鮮活；

　　我不會忘記生養我的母體，我不會忘記幼芽是的誓約；

　　我會張開網狀葉脈捕捉光的顏色，我會張開網狀葉脈捕捉雨的脈搏；

　　我的葉脈里有天地精氣的匯集，我的葉脈里有日月光華的凝結；

　　我的葉脈里傾注著大地的真誠，我的葉脈里傾注著陽光的熱烈；

　　我會用它釀造鮮的綠血，我會用它釀造甜的汁液；

　　我要把它輸送給我的母體，我要賦予我的母體健壯的體魄……

　　A:當蕭颯的秋風在大地肆虐，我的葉片兒已經枯黃褪色；

　　可我的理想還在心上萌動，可我的誓言還在心上閃爍；

　　我落下，在母體的腳下化作腐土，可我心靈的愿望從來都未熄滅；

　　我會同雪水一起釀造來年的新綠，我會讓靈魂在未來的芽孢中復活……

　　B:我知道，我屬于渺小的一族，我不能做棟梁支撐大廈的巍峨；

　　我的力量有限我的力量太小太單薄，可那些棟梁里有我輸送的綠血；

　　我不能做漿果去為人們解除干渴，可那些漿果有我奉獻的汁液；

　　我不能做花朵去點綴人們生活，可那些花朵里有我采集的顏色；

　　我不會在春天播種在秋天收獲，可我會沖破冰峰的死寂帶來三月的溫和……

　　A:我屬于渺小的一族，我驕傲，我是一片綠葉；

　　億萬個葉片，有一個是我，億萬顆忠誠的心，有一個是我。

　　我的激情像火山一樣噴射，

　　生和死，都為祖國噴涂春色……

　　A:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《經典成語故事》

　　成語是人們在長期語言交往中形成的約定俗成的表達方式，經過了時間的千錘百煉，往往具有深刻的思想內涵和豐富的表現力，也是中華語言中非常富于民族特色的寶貴財富。

　　成語的來源很廣泛：歷史故事、神話傳說、民間笑話、口頭熟語、詩詞歌賦等等．差不多每一個成語背后都有一段有趣的歷史典故，詳細了解成語故事，有助于更加正確地理解其含義和使用方法，從而在學習和日常生活中運用得更加得心應手。

　　這本《經典成語故事》圖文并茂，語言簡潔流暢，還告訴了我們生僻字詞解釋和典籍出處，是提高大家成語運用能力、增加知識的一本不可多得的好書。

　　合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見。

環保廣播稿14

　　保護地球，從我做起，環境問題是人類對自然資源的不合理開發利用造成的。令人震驚的環境問題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開發利用不當。”鐵一般的事實一個個告訴我們，它們像惡魔一樣無情地吞噬著人類的生命。人類健康制約著經濟和社會的可持續發展，使人類陷入困境。為此，我聲明:“只要我們人類有保護環境和依法治理環境的意識，地球就會成為一個美麗的天堂”。未來一定是一個到處是樹和花的天堂。人類可以享受大自然賦予我們的幸福。

　　綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會發生什么。到時候可能就這么消失了，一切都只會淹沒在飛沙中。

　　讓我們看看整個學校，每個角落都洋溢著濃厚的藝術氣息。看，漂亮大方的教學樓；寬敞的大道兩旁是草坪和花壇，讓人感覺很舒服。蜿蜒的長廊魅力無窮，花木錯落；春夏花開，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環境；大街、走廊、花壇上出現文化名牌；每棵樹都有自己的“身份證”草坪上立著一塊溫暖的.牌子。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗了嗎？

　　學校給我們創造了這么好的學習生活環境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶一下你平時的所作所為，你有沒有努力去保護和維護這個美好的環境。你曾經隨意踩過草坪嗎？你曾經不小心打掃過教室嗎？你有沒有掉過一張廢紙和一個零食袋？你有沒有打開過學校的自來水龍頭卻沒有及時關上的經歷？你建過漂亮的“學校，天堂，花園”嗎提個建議，出個主意？

　　同學們，讓我們的老師和同學們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環保活動，培養環保素養，努力做環保衛士。不要把它當成一件大事。環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下來的一張紙時，你已經做了一件環保的事情；記得及時關燈的時候，不要浪費電；用好水龍頭，可以及時關掉，不會讓水白白流走；當你下課、結束活動時，可以有秩序、有節制，而不是大聲喊叫；你已經在做一個環境保護者應該做的事情了。其實我們可以做那么多小事，只是可能之前同學沒有面對，沒有認真思考。

　　當然，創造常州“綠色學校”做環保衛士，要看得更遠。一個小電池可以污染一個人一輩子需要的水；一棵樹在一年內產生的氧氣可以讓一個人用一輩子。一個塑料袋完全分解需要4219年；你知道這些關于環保的知識嗎？在工作學習生活的各個領域，都要用環保的眼光看待發展，用環保的行為去做事。只有這樣，才能給后人留下一個干凈、美麗、環保的地球，讓他們安全地生活。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站出來，向大自然承諾，用雙手承諾恢復地球母親的青春容顏，用行動承諾感動大自然，用實際行動承諾讓校園永遠美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾，而是應該采取行動來實現我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步，不要越過綠化帶，不要踐踏綠地。同學們，請記住，“不要善良和渺小，也不要邪惡和渺小”

環保廣播稿15

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!碳環保，我們應注意：

　　(1)隨身攜帶杯子和筷子，不用一次性紙杯和筷子。

　　(2)動員家人嚴格垃圾分類。

　　(3)盡可能地步行、騎自行車、做地鐵上下班。

　　(4)五樓以下不做電梯。

　　(5)飯店點菜不浪費，多余飯菜打包。

　　(6)看到垃圾撿起來。

　　(7)做好身邊好友的宣傳工作。

　　(8)辦公廢紙正反用。

　　這樣的小事剛做起來可能會帶來小小不便，甚至會遭人白眼，但堅持一段時間相信不會有太大問題，甚至會帶來愉悅感。記得去年在金華，朋友打的送我至火車站途中，我咬了一顆口香糖，包裝紙一直捏在手里，直到找到垃圾箱。朋友妻感嘆說"到底是大城市里來的老師，素質就是不一樣。"我淡淡地回了一句"這算什么"，但內心卻充滿了快樂——?一個很不經意的行為竟然能夠影響到周邊的人!

　　"我環保我參與"這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著現代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經歷嚴峻的`考驗，保護環境，保護環境，每個人都在思考這個問題。有人問："我能做什么?"答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎?對，就這么簡單!請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!

　　回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎?歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。參與環保不是一時的、而是永恒的話題。

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