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小學語文月考小結(jié)3篇
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，不妨把這些記錄下來，寫一份小結(jié)吧。你想好怎么寫小結(jié)了嗎？以下是小編收集整理的小學語文月考小結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學語文月考小結(jié)1
通過本次月考檢測，我對學生這段時間的學習情況得以基本掌握。全班學生的整體學習成績良好，源于學習方法較為恰當，基礎(chǔ)知識掌握較好，學習興趣濃厚，全班已經(jīng)形成了生機勃勃的學習氛圍。
本次月考也反映出了學生在學習中普遍存在的一些不容忽視的問題，如：學生對多音字、同音字、形近字掌握不扎實，對于一些詞語混淆不清；一些學生不能正確的運用詞語造句或?qū)懸欢瓮暾脑�；多�?shù)學生掌握生字詞不夠，不能夠很好地用文字描繪出自己觀察到的事物；部分學生不能完全理解題意，學習方法有待改進等。
根據(jù)學生在月考中反映出來的各種問題，按照因材施教的原則，對以后教學中進行如下安排：
1、多進行拼音字詞練習，進一步夯實語言基礎(chǔ)；
2、要求背誦的課文必須能背誦過關(guān)，小組長嚴格檢查。
3、爭取每次課前都能進行生字聽寫。
4、對于篇幅過長的課文要求能流利的、通順的朗讀，小組長檢查，老師抽查；
5、進一步增強成績好的學生的學習能力，改進差生的學習方法，提高差生的學習水平；
6、嚴格要求，對于學習中出現(xiàn)的錯誤嚴格要求學生訂正。
興趣是學習之母，只有根據(jù)每個學生不同的學習特點和性格特征，并適時適度加以正確的引導，才能讓老師的教學
活動取得良好的效果。在今后的教學過程中，我將繼續(xù)認真?zhèn)湔n，嚴格要求，督促學生勤于練習，加強對課后作業(yè)的輔導，幫助學生提高自學能力，爭取全班學生的學習水平再上臺階。
小學語文月考小結(jié)2
這次月考，跟其它班的差距還是比較大的，有的班級幾乎沒有60分以下的，而我班不僅有，而且特別多，達到6人，其中以前也意識到這個問題，做過一些工作，感覺還是有效果的。在差生的問題上，我一直采取審慎的態(tài)度，不補課也是因為我不想把差生的帽子扣在他們的身上，也希望同學中能消除對他們的這種印象。希望能培養(yǎng)出他們的興趣來，現(xiàn)在看來，這樣好像是不大可能了，成績考的差，同學更認為他們是差生；要指望一年半載的時間來培養(yǎng)興趣，也是有可能的，問題是興趣有了的時候我們的學習也結(jié)束了。以后的教學中還必須要加大力度，不管怎樣出成績才是硬道理。
學生學習習慣不好。雖然上次月考中差生對班級的平均分造成了一定的影響，但滿分或高分的也不是很多。考后分析，學生明顯存在粗心大意的毛病。很多的題目都會做，但由于不細心，做題時不認真，所以考后就后悔不及了，以后在這一方面要嚴格要求才行！措施方法：
1、要繼續(xù)重視識字和積累本次考試中，識字和積累部分得分率最高，說明學生掌握得最好。對此我們不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識字和積累，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這是常識，但并未引起足夠重視。精讀課的教學，要根據(jù)教材特點指點學習方法；略讀課的教學，要更放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。
3、習作教學要在文從字順上即“通順”上下功夫，面上的要求，絕大多數(shù)同學要達到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”，“通順”，即要按一定的順序?qū)懀瑖@一個意思寫，句子沒有明顯的毛病。重點還是寫好記實文，要能表達自己的感受。
4、要充分發(fā)揮學生學習的`積極性和主動性。今后更要充分發(fā)揮學生的學習積極性和主動性，一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學習。要不斷提高教學質(zhì)量，使我們茅草坳小學的生命力更強，學生綜合素質(zhì)更高，更全面。
優(yōu)生情況分析與培養(yǎng)措施:
優(yōu)生也有，在后面的教學中，要注意分層教學，給優(yōu)生布置一些提高性的作業(yè)。以期待他們有一些實質(zhì)性的進步！
以后在教學中一定要不斷的努力，爭取取得一個滿意的成績！
小學語文月考小結(jié)3
通過本次月考檢測，我對學生這段時間的學習情況得以基本掌握。全班學生的整體學習成績良好，源于學習方法較為恰當，基礎(chǔ)知識掌握較好，學習興趣濃厚，全班已經(jīng)形成了生機勃勃的學習氛圍。
本次月考也反映出了學生在學習中普遍存在的一些不容忽視的問題，如：學生對多音字、同音字、形近字掌握不扎實，對于一些詞語混淆不清；一些學生不能正確的運用詞語造句或?qū)懸欢瓮暾脑�；多�?shù)學生掌握生字詞不夠，不能夠很好地用文字描繪出自己觀察到的事物；部分學生不能完全理解題意，學習方法有待改進等。
根據(jù)學生在月考中反映出來的各種問題，按照因材施教的原則，對以后教學中進行如下安排：1、多進行拼音字詞練習，進一步夯實語言基礎(chǔ)；2、要求背誦的課文必須能背誦過關(guān)，小組長嚴格檢查。3、爭取每次課前都能進行生字聽寫。4、對于篇幅過長的課文要求能流利的、通順的朗讀，小組長檢查，老師抽查；5、進一步增強成績好的學生的學習能力，改進差生的學習方法，提高差生的學習水平；6、嚴格要求，對于學習中出現(xiàn)的錯誤嚴格要求學生訂正。
興趣是學習之母，只有根據(jù)每個學生不同的學習特點和性格特征，并適時適度加以正確的引導，才能讓老師的教學活動取得良好的效果。在今后的教學過程中，我將繼續(xù)認真?zhèn)湔n，嚴格要求，督促學生勤于練習，加強對課后作業(yè)的輔導，幫助學生提高自學能力，爭取全班學生的學習水平再上臺階。
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