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【精】校園足球賽作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的校園足球賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園足球賽作文1
“加油！”“加油！”到底是哪些人在大聲的喊叫呢？那是我們班和三（2）班在操場上比賽踢足球呢！嘿嘿，你想不到吧！
那天，朱老師突然宣布說學校讓我們班和三（2）班比賽踢足球，我們高興得一蹦三尺高。朱老師挑選了陳耀陽、葛徐杰、我...為參賽隊員，宋李俊為守門員。
“嘀...”的一聲哨響，拉開了上半場的比賽。我們班的主力前鋒——陳耀陽率先向前發動了進攻，他帶著球飛快的沖向三（2）班的球門，我們也一窩蜂的沖上去幫助陳耀陽進攻。三（2）班的人也不甘示弱，他們使勁的截住陳耀陽，于是在三（2）班的球門前引發了一場大混戰。突然，三（2）班的一位同學用力一踢，球立刻朝我們的球門飛去，差一點就進了我們的球門，幸虧我們的守門員——宋李俊，眼疾手快的用力一跳，就接住了。該宋李俊發球的時候，只見宋李俊先退后幾步，然后飛速向前猛的一下子把球踢了出去，球以極快的速度飛到了
三（2）班的球門前面。宋李俊竟然可以踢那么遠！！！大家都驚訝得目瞪口呆，嘴巴都可以裝得下個大鵝蛋了！正在這時，三（2）班一位同學飛快的帶著球向我們攻過來了，我趕緊跑上去堵截，瞅準機會迅速把球搶了過來，說時快那時快，眼看我馬上就要把球踢進球門了，三（2）班的人一窩蜂的竭盡全力的防守我，我猛的一踢，居然只是把球撞到球門柱上，太可惜了。我們混戰了很久，沒有分出勝負。
下半場的時候，三（2）班越戰越勇，最后居然以二：○的比分戰勝了我們！三（2）班的同學們都在操場上唱啊！跳啊！高興得快瘋掉了。我們班尤其是我們隊員們都垂頭喪氣的離開了。
回到教室，看著我們垂頭喪氣的樣子，朱老師憐惜的開導我們說：勝敗乃兵家常事，只要我們繼續努力，下一次我們一定會成功的！笑容又回到了同學們的臉上，我們不怕失敗，我們期待下一次的再戰！
校園足球賽作文2
上午九點，今年的第一場足球賽在學校足球場準時開始了。老師、學生，初中的、小學的，會踢的、不會踢的，全都在足球場外興致勃勃地看著，紛紛猜測著哪一方會勝利。
看呀，場上比賽的隊員，全都身體強壯、機智靈活。觀眾們紛紛議論著，一場“惡戰”在所難免。哨音剛落，球就被白隊的四號隊員搶走了。他一邊快速地帶球沿中路推進，一邊左右觀察，尋找隊友。忽然，他感覺腳下一空。原來，球被紅隊五號隊員給截走了，而他還在往紅隊球門方向跑，引得觀眾們哄堂大笑，他滿臉的不好意思。為了趕緊把球搶回來，他快速轉身朝著紅隊五號隊員飛奔而去，眼看就要追上了，忽然，球又被紅隊五號隊員傳給了三號隊員，只見三號隊員穩穩地接住球，來到白隊的禁區附近。一個大力抽射，守門員飛身撲救，球擦著他的手飛進了球門。進球了!隊友馬上向著那位踢進球的隊員跑來慶祝，他成為了萬眾矚目的焦點。不過，大家沒有覺得那位球員很熟悉嗎?沒錯，那就是我。
因為剛剛丟了一球，所以白隊隊員怒火沖天，他們發了瘋似的來截球，因為我正拿著球，所以他們全都向我沖了過來，我和二號隊員交換了個眼神。長期一起訓練的默契讓他馬上知道了我要干什么。我做出了假裝要傳球給五號隊員的姿勢，忽然一個斜腳，把球傳給了二號隊員。二號隊員人雖小，但能力可不小，只見他接到球后，從人群中擠了過去。白隊的隊員又急忙朝著二號隊員沖去，二號隊員雖有一身本領，但被這么多人圍住也很快就丟了球。白隊號隊員帶球飛似的沖了起來，在我們還沒反應過來的時候把球踢進了球門!支持白隊的人群頓時歡呼了起來。
比賽還在激烈地進行著，足球就像一個頑皮的小孩，在雙方球員的腳下來回地穿梭著。隨著場上的形勢變化，場上場下不時地傳來陣陣驚嘆聲、歡呼聲。
這真是一場精彩的比賽啊!
校園足球賽作文3
本周，學校舉行了班級足球聯賽，星期三下午，我們班與三班進行了一場激烈的足球比賽。
只聽胡老師的一聲哨響，激烈的足球賽開始了！只見郭燁迅速奪球，傳給了陸嘉豪，陸嘉豪用頭一頂，又頂給了張錦錦，這時，三班的12號球員看不下去了，乘虛而入，企圖搶球，張錦錦發現了，又傳給了宋建軍，這是至關重要的，因為球在誰手中，誰就有主動權？而另一方則是被動的。宋建軍還沒接到球呢，突然被三班10號隊員沖過來截住了球。接著，他又繼續帶球過人，帶到我方球門之前，正想射門，郭燁沖上前去，果斷截住了球，又用腳一踢傳給了宋建軍，把對方10號球員耍的團團轉，不知怎么才好。宋建軍又順勢來了個長傳，傳給前方的張錦錦，張錦錦正想把球帶到三班球門那兒，不料被三班的球員奪住了球，又傳給了12號球員，12號球員的實力不可小看，帶球過人玩的很溜，突破了郭燁和宋建軍的兩大防線，接著，又迅速射門，讓我暗暗為他們捏了把汗。不過，守門員陸宇洋可不是吃素的，一直在觀察局勢，蹲在那兒，早就做好了撲球的準備，他飛身一撲緊緊抱住了球，我在一旁看得熱血沸騰，在那兒直叫好，打心里佩服陸宇洋撲球技藝的高超。
現在守門員發球，陸宇洋把球拋給張錦錦，三班的10號球員也瞅住了這個好機會，想搶球，張錦錦用肩一撞把球給了陸嘉豪，陸嘉豪立刻向三班球門進攻，一路帶球過人，左右騰挪，快如鬼影，長驅直入，虎虎生風，氣勢洶洶，直搗黃龍，只見飛起一腳，球在空中劃出一道弧線，凌空飛去。不過三班守門員長的人高馬大，一看就充滿了“殺氣”，他半蹲在那兒，如同老虎，突然一躍而起，把球擋住，好一個飛撲！他把球拋給了8號球員，8號球員一路進攻來勢洶洶，正當陸嘉豪想攔住他時，他又傳給了10號球員，10號球員又傳給了離球門最近的12號球員，12號球員直接射門，陸宇洋沒有撲住球，這時，時間正好到了。場上比分1：0，三班獲勝。
雖然，這次比賽輸了，但我們也發現了自身的不足，如防守、進攻都是需要相互之間配合，而不是只顧自己踢，團結的力量才是最大的。
這就是一場既激烈又精彩的校園足球賽。
校園足球賽作文4
這幾天，學校舉行了校園足球比賽，四年級組賽完后，輪到我們五年級組上場了。今天，是我們五（1）班與五（2）班之間的一場小組賽。這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊信心十足，可剛踢了上半場，隊員們卻有點泄氣了。因為，上半場我們踢了個平手。“噓DD上半場結束！”我們中場休息了一下，準備下半場的比賽。“開始下半場。”
裁判員喊了一聲。雙方隊員都進入了比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來。只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進了一球。“只剩最后五分鐘了！”裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協力，穩定陣容，奮勇拼殺，終于也進了一球。“噓DD”全場比賽結束。我們打了個平手，只能進行點球決勝負。每隊選派三名隊員進行點球。我們隊先射門，后守門。高大的守門員王怡是我們隊的頂梁柱，她輕輕一腳就將球射進了球門。全隊歡呼，為她高興，也為我們自己高興。可輪到王怡守門時，卻讓對方的守門員也射進了一球，但我們都沒有因此而責怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個回合守住。
第二輪，由我們班的跑步健將DD金小李來射，只見她凌空一腳，就將球穩穩地射進了球門。全隊這時高興得又蹦又跳。五（2）班的第二位點球隊員射出的球硬是讓王怡給接住了。第三輪，我隊由我來點球，我沒有十足的把握，心里有點兒慌，可前面兩輪的表現給了我信心。我助跑了一下，猛地開了一個大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒了。
頓時，隊員們心里個個樂開了花，我也抱起了我的好搭擋DD焦月平，一陣歡呼。緊接著，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績獲勝。
而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。
校園足球賽作文5
這段時間，校園里舉辦了一項足球賽，參賽的選手是從各個班精挑細選的踢球能手，每個班選五名同學，每次比賽兩個班，自從有了足球賽，校園里比往常熱鬧多了，課間，放學后，小選手們都在認真練球，不為別的，都想給自己班增光添彩。
大家知道足球是起源于哪個國家嗎？常看球賽的同學一定會回答“英國”。其實，我國古代就有了類似足球的體育運動“蹴鞠”。足球運動風靡了世界，早在1930年，在烏拉圭就誕生了世界上第一界世界杯，世界杯首屆的冠軍得主也是烏拉圭國家隊。了解了足球的小知識，再來看看我們校園的足球賽吧。這次的`校園足球賽，我遺憾的沒被選上，沒能代表班級去參賽，但我把熱情全部投到了班級啦啦隊中，我想：這項比賽不是一個人的運動，是集體，是我們班所有同學與別的班的對決。場上一定激烈緊張，場下也不能沒有斗志，歡呼聲，口號聲，加油聲，聲聲不能弱；彩帶，標語，口哨，樣樣不能少。一定讓比賽的氣氛活躍起來，展示出我們班三十班的風采。
等待了很長時間，終于輪到我們班參賽了。這次的對手是三六班，據我了解，這支球隊實力很強，這下真是棋逢對手了，不過我對我們三十班那可是信心十足。比賽進行的十分激烈，兩隊的足球小將們你拼我比，使足了力氣在搶球，球場周圍，老師帶著啦啦隊的同學，在場外吶喊助威，此時一片沸騰，仿佛世界杯踢進了校園。突然，對方球員趁人不備踢進了一個球，唉！我們班的后鋒慢了一步，讓對方鉆了空子，丟了一分。不過不要緊，球員們并沒有因此而氣餒，反而更加積極的主動進攻，不一會兒，陳陽為我們班爭回了一分，同學們歡呼雀躍起來，啦啦隊的加油聲更加響亮。比賽進行到了下半場，我們班的幾次射門險些成功，卻被對方守門員死死抱住了球，不得不佩服他們的球技高超啊！經過一番爭奪，最后，我們班以1: 2，一分之差輸給了三六班，比賽結束了。雖然成績不理想，但場上場下同學們團結合作的精神鼓舞了在場的所有人。這不正是校園球賽所要帶給我們的正能量嗎？
校園足球賽作文6
颯爽的秋風飄然而至，我校足球比賽也漸漸地拉開了帷幕。
到了第二周，輪到了我們班和五班比賽，作為本班的大前鋒，我是隊中核心人物。我方在這次比賽中拿到了開球權，我馬上把球傳給了體委，體委飛速地將球往門前帶。不料，一個小胖子一個箭步沖到體委前面，用肥碩的身體擋住了他的去路。只見體委臨危不亂，靈活地移動右腳，似乎是準備讓球順著腳往右邊滑走，敵方的小胖子沒看出體委的假動作，馬上向體委右側移去。體委見計謀得逞，嘴角不禁微微翹起，瞬間拐回右腳，又靈巧地把球向左邊帶。小胖子見勢不妙，手忙腳亂地想攔住，但為時已晚，體委輕而易舉地把球帶了過去。真是精彩極了！我在心里為他叫好。體委剛將球帶到門前一點，對方的前鋒馬上趕回，伸長腳去勾，竟讓他勾住了球。我瞪圓了眼，急匆匆地跑到敵方前鋒那兒搶球。敵方前鋒先做出體委先前一樣的假動作，但這怎能騙得了我？我裝傻充愣，向右邊微微邁開步子，但他剛一準備帶球，我馬上把球一勾，向前面帶。
球溜到了我的腳邊，我得意洋洋地將球帶入我方。敵方當然很不甘心，第一個攔我的就是那個小胖子，他吃了體委的虧，這次把腳跨得老大老大的。我當機立斷，馬上調整戰法，把球從他的跨下踢過去。我輕輕一踢，馬上又繞過了他。前方的中鋒已經回防，兩個人一起守著我，這可真是糟糕！這時，旁邊的小淏來接應我，我馬上把球傳給他。當敵方地目光聚焦在小淏身上時，我飛快地繞過他們，小淏見狀，又再次將球傳給了我。我接到球時立馬來了一個斜踢，只見球飛了過去。我正沾沾自喜，以為球穩穩當當地進了，可一旁的小淏卻跑過來對我說：“打柱了！”真是竹籃打水一場空啊！
這回，敵方發球，我一下子把球接住了，敵方立馬合圍。我只好拿出自己的看家本領——挑球。我輕輕地把腳伸到了球的下面，在敵方以為我要傳給隊友時，我猛地一勾，球高高地從他們頭上飛過。在他們目瞪口呆之時，我馬上繞過了他們，一腳飛踢，球直直地飛進了門里，我們終于拿到了1分！
但對方似乎十分幸運，在他們又一次進攻時，我方守門員不小心滑倒了，敵方進了一球，這場比賽以平局結束。
這真是一場激烈的足球賽，期待下次再戰！
校園足球賽作文7
我校一年一度的足球賽又開始了，聽到了這個消息，我們全班別提有多高興了！這次是班級賽，全年級選出一個優勝班，代表學校比賽，每個班都希望自己的班可以被選出，我們班當然也不例外。
第一場，我們班和五（3）班比賽。第一節比賽開始，兩隊隊員先相互握手，表示友好團結。開始正式比賽了，每個班都不停地給自己的班吶喊加油！那聲音，真是響徹云霄！最后我們五（4）班進了三球，五（3）班沒有進一個球。第二節，共比賽了十分鐘，五（3）班突然大顯神威，頻頻攻向我們的球門，給我們班一個措手不及，還好我們的守門員頑強地守住了球門，不然五（3）班可就要進球了，我們五（4）班也不甘示弱，隊員們同心協力，又進了一球，比賽結束了，裁判員宣布比分：4:0，我們五（4）班獲勝了！球場上頓時響起一陣陣歡呼聲，我們班每個人心中都感到非常自豪！
第二場，我們班和五（5）班進行比賽，聽說五（5）班非常厲害，把五（2）班踢了一個8:0，就在我們班議論的沸沸揚揚的時候，比賽開始了。兩個班都在為自己的班助威加油，比賽剛開始一會兒，五（5）就進了兩個球，但是我們認為我們班還有希望獲勝，突然，五（5）班一名隊員把球踢到了我們班守門員的眼睛上了，守門員的眼睛都腫了，但他仍堅持在場上比賽，就在這時，五（5）班又進了兩球，第一節比賽結束了，我們班隊員和同學們的心情都不好，從他們的眼神中可以看到，他們多么希望我們班能獲勝！最后十分鐘，兩隊都沒有進球，裁判員宣布比分：4:0，五（5）班獲勝了，雖然我們班沒有獲勝，但是在我們心中，我們班的隊員永遠是最棒的！
通過這次比賽，我感覺到：勝利并不是最重要的，重要的是我們一定要同心協力，共同努力，堅持到底！只有這樣才可能獲得最后的勝利！這次只是一場小比賽，以后還會有很多機會的！
校園足球賽作文8
最近，我們學校舉行了一場校園足球賽。每個班級都派出了一支強大的隊伍。我們班也不例外，而我也參加了這場足球賽。
我是后衛，周文杰是中飛鋒，張天豪和王玉珍是邊鋒，張郗乾是守門員。
比賽開始了！裁判一聲令下，球場上的氣氛頓時緊張了起來，身為后衛的我更是緊張萬分。球場上安靜極了，我清楚地聽見自己“咚咚”的心跳聲。突然一聲尖叫劃破了球場的寂靜，原來是文杰帶球突破了對方的各個障礙，來到了“大本營”和“將軍”一決高下，可是他方的后衛偷襲了文杰搶到了球，把球踢給了中鋒，中鋒帶著球突破了我方的中鋒和邊鋒向球門“殺”來。可能是太著急了，球踢歪了，偏過了球門，飛出了球場。現在是門球，張郗乾奮力的把球扔給了文杰。文杰帶頭沖鋒，對方的后衛立馬沖了上來想要截球，但文杰不會等著讓他搶，迅速把球傳給了王玉珍，王玉珍出其不意的一腳，讓對方守門員驚慌失措，進了一球。場下的歡呼聲更是一浪高過一浪！
第二場，對方中鋒想了一會兒，對邊鋒嘀咕了幾句。只見他先把球踢向邊界，然后，對方的邊鋒迅速把球搶到腳下，他就像一頭野牛橫沖直撞地跑過來，想用氣勢壓倒我和張郗乾。但我可是后衛！無論如何也不能讓他過我這一關！所以我飛快地跑過去擋住了球，球到我這后，我猛地把球踢向對方的球門。文杰迅速跑過去接球，文杰接到球后，對方所有的隊員都圍了過來，把他圍的水泄不通。這樣一來，一邊的防守很薄弱，文杰找準一個時機，把球傳給了王玉珍，他來了個猛踢，沒進！這時張天豪來補了一腳，進了一球。頓時，球場上一片沸騰：有的男生高興得連聲歡呼；有的高興得手舞足蹈……在裁判的一聲哨響和大家的歡呼聲中上半場結束了。
下半場，女生一樣勇猛，連進了3球。對方的女生也不是吃素的，進了2球。
最后球賽結束了，我們班以4比2優先。
這場足球賽告訴了我們：不管遇到什么事，只要團結一心，每個人各使一份力，就一定能成功。雖然我們班取得了勝利，但我們仍要努力，爭取下一場的勝利！
校園足球賽作文9
叮鈴鈴下課了，同學們飛一樣的沖出去，今天是我們班和二班的足球賽，同學們早已迫不及待了。
我們踏著整齊的步伐來到足球場上，足球賽馬上就要開始了，二班是五年級厲害的了，好幾場都贏了，并都以高分拉大了比例，好幾個班和二班比時都以零分輸場了。但是即使這樣我們班的足球隊員還是毫不示弱，一個個都精神抖擻，燃燒著熱血，準備迎接這場贏率幾乎為零的戰爭。
伴隨著老師的一聲哨響，一場激烈的足球賽開始了，加油加油！足球上傳來一聲聲的加油聲，觀眾們的眼睛都緊緊的盯著那顆在足球隊員腳下滾來滾去的足球，無論是進門還是出界，觀眾們都一直盯著，觀眾們都如此緊張，專注了，足球場上的隊員們一定更緊張，專注！果然不出所料二班一球接一球的進，但是盡管二班一次接一次的進球，我們班的隊員還是沒有放棄，依舊和開始一樣燃燒著熱血。緊接著幾個回合，我方球員都是差一點兒就進，但是還是被攔下了，就這樣，上半場結束了。我們啦啦隊要上場了，我們幾個都十分賣力，二班的啦啦隊也結束后下半場就要開始了，球員們依舊堅持著想要進一球，但始終還差那么一點點。最后一個回合就要開始了，我方球員一臉嚴肅，摩拳擦掌，斗志高昂，但又從眼神中流露出幾分緊張，因為馬上就要結束了。球快速的滾動著，大家擠成一團，你踢一腳，我擋一腳，不一會兒，一名隊員從中殺出了一條血路，但卻不是我方球員，他快速的運到我方球門前，狠狠地踢了一腳，幸運的是，我方守門員把球截住了，同學們歡呼著。緊接著守門員踢了一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線。耶！場上傳來歡呼聲，球進了！叮鈴鈴下課了，足球賽也結束了，但是我們班沒有贏，隊員們有些沮喪，其中一名隊員說：大家不要垂頭喪氣的，我們一定要汲取這次的教訓，及時改正，贏得下場比賽。
是啊！雖然我們輸了，但是一定要汲取教訓，也要學習球員們不放棄，不到最后不服輸的精神。
校園足球賽作文10
這幾天，學校舉行了校園足球比賽，領導發表了熱情洋溢的講話，他指出：開展青少年校園足球活動，對于激發學生對足球運動的熱愛，鍛煉學習良好的意志品質有及大的推動作用。
看！那些同學們穿著整齊的校服，跳起了以陽光體育、快樂足球為主題的足球操，博得了師生們一陣又一陣的掌聲，他們優美的足球操為綠茵場上的足球聯賽拉開了序幕。準備戰斗！一二！”“咚-咚-”足球賽開幕了！我們盯著指揮棒，邁著整齊的步伐，劃著統一的動作，精神飽滿地通過主席臺。校園里彩旗飄飄，鼓號聲聲，充滿了熱鬧非凡的氣氛。
這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊信心十足，可剛踢了上半場，隊員們卻有點泄氣了。”我們中場休息了一下，準備下半場的比賽。“開始下半場。”裁判員喊了一聲。雙方隊員都進入了比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來。只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進了一球。“只剩最后五分鐘了！”裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協力，穩定陣容，奮勇拼殺，終于也進了一球。
“噓――”全場比賽結束。我們打了個平手，只能進行點球決勝負。每隊選派三名隊員進行點球。我們隊先射門，后守門。第三輪，我隊由我來點球，我沒有十足的把握，心里有點兒慌，可前面兩輪的表現給了我信心。我助跑了一下，猛地開了一個大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒了。頓時，隊員們心里個個樂開了花，一陣歡呼。緊接著，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績獲勝。而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。
讓魅力足球帶給大家歡樂，讓陽光體育伴隨大家成長。
校園足球賽作文11
最近的幾天里，我們實驗小學開展了一場“校園足球賽”，由五、六年級的班級分別進行比賽，一切由抽簽決定。
抽簽結束后，我們班首場輪空，在下午會有一場與六（7）班之間的較量。聽了這一消息，我與趙俊杰加緊操練我們班的“足球新兵”，畢竟六（7）班的實力對我們來說還是個未知數，多一分練習，就多一分收獲嘛。
時間過得真快，轉眼我們班就要上場了。我的心里像藏了只兔子，“撲通撲通”跳個不停。我們班的首發球員是趙俊杰，我，原文惠，焦子航，張京羽。
我們穿好球服，上場。我們一同向觀眾致意，選擇進攻方向，完成每個人的站位。
“篤——”裁判一聲哨響，比賽開始。
我發球傳給趙俊杰，趙俊杰一扣球就立刻帶球邊路狂奔，敵方火力集中于趙俊杰。忽然，趙俊杰一個快速傳球，我沒有接住，球滾出了界。對方的邊界球，一腳飛了起來，原文惠斷球成功，毫不猶豫的把球傳給了我。我瞄準趙俊杰，一傳，只見趙俊杰左腳停球，右腳把球向外一撥，拉開右腿，猛烈一踢，使對方守門員猝不及防，進球！我們班拉拉隊歡呼雀躍，場上隊員也興奮不已。對方開始發球，我立刻撲了上去，直接斷球，大力射門，沒想到打在了對方后衛手臂上，換來一顆任意球。趙俊杰蓄力遠程射門，“嗵”的一聲，球直向對方球門，又一次進球。
“篤——篤——”上半場結束。
我們一邊休息一邊研究戰術，我主要是在前場和趙俊杰配合和射門。
5分鐘過去了，下半場開始。對方一出腳，我即刻上去斷搶，這次沒有成功。原文惠趁對方失誤，攻其不備，立刻傳給趙俊杰，我加速向前。趙俊杰右一次快傳，這次我停好了。單刀球，我瞄準守門死角，全力轟門，球進了！最后，趙俊杰一個罕見的零角度射門，完美進球！最終，我們4：0戰勝了六（7）班。
我們班第一場的足球賽就這樣在同學們的歡聲笑語中，比賽隊員的激情四射中結束了。
校園足球賽作文12
伴隨著習習秋風，陳俊學校一年一度的“校長杯”足球賽拉開了帷幕，整齊的步伐，喧天的掌聲，在藍天白云的映襯下，顯得格外引人注目。
這已經是我們班小學階段最后一場比賽了，如果我們獲勝，我們將以四戰全勝的驕人成績奪取六年級組的第一名。現在場上的比分是2比2，比賽進入了白熱化階段。
“嘟”的一聲哨響，我們的前鋒——彭陽又一次開球了，他先把球傳給了我，我停好后，環顧四周，傳給了李亦正，李亦正又傳給了彭陽，只見彭陽拿到球后，一轉身，面對一名后衛，左腳虛晃一招，重心到了左邊，隨即右腳朝外一撥，過掉了對方的后衛，他擺起的小腿打門……場外的同學們看到這番情景，已情不自禁地站了起來，隨時準備歡呼。但足球“完美”地越過球門框飛出了底線，大家都失望地猛跺腳。
“所有人回到原位，彭陽一個人頂在前面，對面要發門球了。”我組織道。球一下子飛到了對方左前鋒的腳下，丁澤宇見狀，立即去搶球，對方的前鋒想過了丁澤宇，但他早已料到，先用身體卡住位置，對方想用右腳向后拉球，但丁澤宇搶先一步，搶到了球，他隨后又過了一人，余光瞄到已經要到底線了，連忙一個傳中，球精準地來到了彭陽的腳下。彭陽拿到球，右腳向前一跨，左腳將球一扣，想過掉對方的后衛。但對方的中后衛也不是吃素的，擋住了他的去路。彭陽沒有成功，但他毫不氣餒，只見他右腳向左后方拉球，對方伸腳來拖球，正中彭陽下懷，他將球拉到了左腳上，左腳腳弓向前一推，成功過掉了后衛。此時此刻，場外的觀眾們的嘴巴仿佛被膠布封上了一樣，不發聲了。同學們的心已經提到嗓子眼，這關鍵的一球緊緊地扣住同學們的心弦。這一次，彭陽選擇穩扎穩打，用腳弓推球，球精準地滾向門的死角。對方守門員怎么也沒想到，只能眼睜睜地看著球滾進球門。
就在這一瞬間，場上場下沸騰起來了，歡呼聲、尖叫聲響徹整個校園。這場足球比賽，不僅是個人的技術，也是團隊的配合，獲得的不僅是獎牌，更是榮譽！
校園足球賽作文13
這是個陽光明媚的春天，太陽暖洋洋地照耀著大地。一場期盼已久的校園足球賽就要進行了，是一場我們三四班和三五班的較量！
這是一場五人制足球賽。下午三點，隨著體育老師的一聲哨響，激烈的足球賽正式開始了。上半場，我班開球。前峰查一諾帶著球，一路猛沖，靈活地左躲右閃，憑著敏捷的速度，把對方包抄的球員遠遠甩在后面。他勢不可擋，抬起右腳奮力射門，足球劃著優美的弧線向對方球門飛去。場外，同學們都張大了嘴巴，等待著完美的一擊。對方守門員卯足了勁，一個矯健的“飛虎撲食”，噢！糟糕！球被攔截了！全場發出一陣惋惜的驚嘆。
場外，我班啦啦隊“加油”的聲音更加洪亮了，不斷在鼓勵球員不要氣餒，很快士氣被重新點燃。田晟瑞把球傳給中場孟德浩，孟德浩又把球傳給了前鋒陳卓君。陳卓君想從右側射門，卻被幾名對手團團圍住。敵眾我寡，陳卓君抵擋不住，球被搶走。不一會兒，球就到了我方禁區。只見對方球員奮力一腳，雖然守門員田晟瑞騰空躍起，飛身撲球，但球還是像被施了魔法一樣穩穩地滑入球門。
對方球員在進球的鼓舞下更加勇猛了。我方曹俊杰在后場幾經周折才搶到了球。他一路躲閃，突出重圍，終于找到了射門的最佳角度。說是遲，那是快，球飛出去了！只聽“咣當”一聲，球狠狠的砸在了門柱上！哎呀，我班的運氣實在太差了！緊接著，對方趁勝追擊，一個射門，守門員田晟瑞防守不成，讓對方再得一分。
上半場我方以0：2落后。大家都心急如焚，不斷為隊員們鼓勁，但隊員們卻都累得氣喘吁吁，癱倒在地上。下半場的比賽中，由于體力不支，我方又丟一分。
球賽就這樣結束了。雖然我班以零比三失敗，但老師安慰我們說：“輸贏不是最重要的，重在參與。”的確，如果輸了，能體會到拼搏的過程，那也是一種勝利；如果贏了，但體會不到過程，只顧輸贏，那也算是一種失敗。
校園足球賽作文14
學校組織了一場“校長杯”足球賽，我們知道這個消息以后，歡呼聲一片，每一位同學都想積極參與，很開心我成為了球隊的一員。
一轉眼，定制的球服到了，下節課就是體育課，大家立刻穿上球服，威風凜凜地去訓練。體育課上一個個足球小將，訓練認真，時刻不敢松懈。體育老師告訴我們：“‘校長杯’足球賽下周開始啦！”大家聽后，更加努力訓練，仿佛聞到了比賽的味道。
一周時間眨眼工夫過去了，比賽月來了。我們隊的球員“全副武裝”來到操場，本場比賽對手三班的同學已在做賽前熱身。三班隊長關心地問我們隊長：“你們怎么還不做賽前熱身，比賽場上受傷就不好了。”“我們這邊一團亂，不聽指揮。”我們隊長不高興地說著。
比賽很快開始了，發球權是對手三班的，我感覺這不是一個好兆頭。三班里面過半的球員都接受過專業訓練，是全年級實力最強的一支隊伍，我們這些蝦兵蟹將，被消滅只是時間問題。不出所料，球線在剛開局兩分鐘就硬生生被拉到了我們這邊。他們的戰術讓我們摸不著頭腦，我們的后衛第一次參加比賽，臉一直緊繃著，腿在發抖，完全不敢去搶球，開局五分鐘，我們送出了首分，場上0:1。
下半場很快開始了，我們隊的實力擔當開球，但是被對方后衛看出了戰略，防下了這一球，遇到這種情況讓我們感到措手不及。這時隊長說：“我們必須改變戰術！”這句話立馬讓前鋒得到了啟發，他向我們做了個迂回戰術的手勢，這個戰術的改變讓對手摸不著頭腦，很快，我們就追平了比分。但是好景不長，我們的戰術很快又被對方破解，將比分打成了2：1。此時我們感覺到了疲憊，都認為我們輸定了，隊長看出了我們的心思，大聲喊道：“不到最后一分鐘，誰都不能放棄，就算輸了比賽，也不能自暴自棄！”他的話瞬間激起了我們的斗志，堅持住最后十分鐘。我們輸了，我們緊緊擁抱在一起，雖然一句話說不出口，但是一個動作，一個眼神都能讓彼此感到欣慰。足球它不僅僅是一項運動，更是一個能夠讓人團結配合沒有硝煙的“戰爭”。
奔跑在賽場上，能讓人身心徹底地放松，讓汗水盡情揮灑，活力四射。雖然我們輸了比賽，但是我們收獲了勝不驕敗不餒的精神。
校園足球賽作文15
今天下午，雖然寒風有些刺骨，但依然擋不住我們的熱情。第二節剛下課，孩子們就像洪水一樣涌進操場，這是為什么呢？自然是因為今天的校園足球賽了。
瞧，運動員們上場了，我們班參賽的小隊員共有十位，當然，場上只能留五位，另外五位就是替補的了。只見他們領了球衣，簡單規整一下，激烈的足球比賽就開始了！
看，身著綠色球衣的我們的隊員左沖右突，勇猛無比；而對方也不甘示弱，頻頻向我方發起進攻。雖如此，我們依然把我方的球門圍的如同銅墻鐵柱，不讓對方有機可乘。就這樣，雙方僵持不下，一時半會兒球只在綠茵茵的草坪上滾動，卻怎么也回不了“家”。我也著急地在場外指手畫腳：“快，傳球！”“對，射門！”“哎呀，可惜了……”可還沒等我話音落下，只見1號小球員李澎鑠趁對方守門員松懈之際，一腳進門，好！“球進了！球進了！”我和孩子們一起歡呼起來。
比賽繼續，或者是因為進了一球士氣大增，也或是因為小隊員們都放開了，只見孩子們一個個生龍活虎，越戰越勇，綠色的草坪上足球也在不停地跳著“芭蕾”，仿佛感染了孩子們的興奮勁一般。看著如此激烈的比賽，我剛想掏出手機留下難忘的瞬間，只見李澎鑠飛起一腳，足球邁過每個隊員的球頂，直直地朝對方球門踢去，好！又進一球！太棒了！賽場周圍響起了排山倒海般的歡呼聲和掌聲！
此時，再看對方運動員，信心已經明顯不足，焦躁情緒也流露在腳下了——只要是逮著足球，也不管三七二十一，就是狠狠一腳，以至于每次都把球踢出界限，讓隊員們好生沮喪。此時，我們的小隊員逮住個機會，把球帶進對方的禁區，輕輕一踢，又進一球！場上比分此時是3:0，而恰在此時，放學鈴聲響起來，預示著我們的足球比賽勝利了！
看著意猶未盡的隊員，看著歡呼雀躍的孩子們，我快速掏出手機，把笑容定格在這一刻。是啊，這是孩子們共同努力的象征，足球比賽比的就是團隊的凝聚力，不僅僅是賽場上的，還有啦啦隊員的！我為孩子們的勝利而高興，更為他們團結合作、齊心協力的團隊凝聚力而驕傲！有著這樣的精神勁，我們何愁不會在知識的賽場上再奪桂冠？！我期待著。
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