【實(shí)用】讀書作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀書作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
明天就要舉行背誦比賽了，早晨，我打開(kāi)投影，讓同學(xué)們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一遍：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州……”新的一天剛剛開(kāi)始，同學(xué)們還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，聲音有些懈怠。
一首詩(shī)剛讀完，另一張投影片又打出來(lái)了，沒(méi)有停頓等待，學(xué)生直接開(kāi)始下一首詩(shī)的'讀背：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)……”“國(guó)破山河在，城春草木深…… ”“離離原上草，一歲一枯榮……”幾首詩(shī)讀背下來(lái)，節(jié)奏逐漸加快，聲音逐漸洪亮，同學(xué)們的表情已變得激動(dòng)，目光也變得明亮，身體不自覺(jué)地挺直了起來(lái)。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰……” “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”節(jié)奏越來(lái)越鏗鏘，士氣越來(lái)越高漲，心情越來(lái)越振奮！下自習(xí)的鈴聲響了，同學(xué)們意猶未盡，臉上閃著激動(dòng)的光。
讀書能振奮士氣！讀書能陶冶性情！讓語(yǔ)文課堂充滿朗朗書聲，讓我們的校園處處書聲朗朗。
讀書作文 篇2
老媽問(wèn)我：“下午想去圖書館嗎？”我毫不猶豫地回答：“要”因?yàn)樵谖倚睦铮瑘D書館是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我喜歡那里的氛圍。
到了那里，我馬上奔向自己以前藏著“好書”的地方。到了那里，怎么也找不到我原來(lái)看中的那本書我失望極了，心想，他可能被別人拿走了吧？于是我繼續(xù)尋找其他的書，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本書掉在角落里，拿起來(lái)一看，正是為日思夜想的那本書，于是我忍不住叫了起來(lái)“啊，它在這里”我馬上找到一個(gè)安靜的地方津津有味的看了起來(lái)。
我被故事里的情形吸引了仔細(xì)思考這里面的情節(jié)但有些我怎么也想不通，幸好后面有答案，我看了以后恍然大悟，這本《突破答案》有一種神奇的力量抓住了我，不知不覺(jué)地看了2個(gè)小時(shí)，終于把它看完了。書里的知識(shí)像水一樣灌進(jìn)了我的身子里，全部留在了我的腦子里，我仿佛又長(zhǎng)大了許多。
接著我又開(kāi)始尋找其它我喜歡的書，走到第一個(gè)書柜前，有一本叫《女生冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書，我的手情不自禁地伸了出去，里面的內(nèi)容真可怕，嚇得我趕緊放下他走了，這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書我是不愛(ài)“吃”的.。后來(lái)，我遇見(jiàn)一本四五年級(jí)的《十萬(wàn)為什么》，里面密密麻麻寫滿了字許許多多的知識(shí)，像海水般涌來(lái)，像什么青蛙為什么吃蟲，蛇為什么是爬行的，而不是飛行的，等等。我翻了幾頁(yè)就喜歡上她了，我決定帶它回家，我認(rèn)真、仔細(xì)的看。
就這樣，我一直看到四點(diǎn)，老媽走過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)回家了，我才捧著心愛(ài)的書帶它們回家。書可以是你的朋友，也可以是你的老師，但我覺(jué)得書更可以是我的成長(zhǎng)劑，它給了我無(wú)窮的知識(shí)和力量。
讀書作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句至理名言“書是人類進(jìn)步的階梯。”我很喜歡這句話，當(dāng)然，我也是一個(gè)愛(ài)讀書的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。
小時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)了字，便閱讀了我生活中的第一本書__《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，是非不分的'唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。拿著這本書，我愛(ài)不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒(méi)吃，媽媽說(shuō)我“走火入魔”了。
此后，我又閱讀了《三國(guó)演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠(chéng)善良的關(guān)羽，生性耿直的張飛，喜賢愛(ài)材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂?shù)闹荑ぃ駲C(jī)妙算的諸葛亮……。羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我很喜歡。每看完一個(gè)故事，我都會(huì)給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……我看著連爸爸媽媽都聽(tīng)入迷了。
有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。《愛(ài)的教育》告訴我要懷著感恩的心面對(duì)世界，《科學(xué)家的故事》告訴我要多觀察，多思索……。
這就是我的讀書生活，我愛(ài)這種生活。
讀書作文 篇4
古人云：讀書有三到：心到、眼到、口到。我說(shuō)：讀書有三法：勤法、精法、入法。
讀書應(yīng)勤。明代學(xué)者，吳夢(mèng)祥在自己的學(xué)規(guī)中曾經(jīng)寫到：“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶，如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上。或作或綴，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見(jiàn)其可也。”讀書要專心致志，痛下功夫，有認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待讀書，不取巧。努力不應(yīng)懈怠，不可疏忽，雖不必“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，卻也要專心致志，排除一切外來(lái)干擾，抓緊一切時(shí)間，勤勤懇懇，才能在閱讀中有所收獲，有所感悟。
讀書應(yīng)精。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：曲則全，枉則直，洼則盈，敞則新，少則得，多則惑。可見(jiàn)，讀書不在多，而在精。閱讀古今中外名篇佳作，有助于我們感受時(shí)代在千百年中的風(fēng)云變幻，有助于我們理解不同的時(shí)代背景下的文化，有助于我們提高對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，陶冶情操，提高我們的閱讀賞析能力和寫作能力。
古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書人都講究“書讀百遍”，確實(shí)，反復(fù)閱讀經(jīng)典名篇，除了擁有閱讀時(shí)的驚喜，愉悅，還能在掩卷長(zhǎng)思時(shí)獲得的意想不到的收獲。
讀書應(yīng)入。“讀書須知出入法，始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出，見(jiàn)得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法，蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下，惟知出知入，得盡讀書之法也”這是宋南陳善對(duì)讀書的理解。他讀書講究，真正的'到書本中去，緊隨作者的腳步，由淺入深，抓住每一處細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)作者的思想感情，“取其精華，去其糟粕”并且運(yùn)用到實(shí)際生活中去，這無(wú)疑是讀透書的最高體現(xiàn)。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作更是璀璨奪目，也正是這些膾炙人口的華美篇章支撐起了中華文化的脊梁，一本好書，就像是一縷一縷陽(yáng)光，可以透過(guò)黑暗，把世界照亮。因此，我們只有更好地掌握閱讀方法，才能對(duì)其加以有效利用，才能更好地體會(huì)書中的黃金屋、顏如玉。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓我們以書為媒，勤、精、入，奮勇前行！
讀書作文 篇5
讀書是人類特有的神圣權(quán)利。
讀現(xiàn)代的書，可以與時(shí)代共進(jìn)，可以與時(shí)代人作精神上的交談；讀古代的書，可以傳承古圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書，可以享受和吸取人類的文化成果。讀書是一奇妙的過(guò)程：他人的智慧，通過(guò)你的眼睛是它成為可見(jiàn)，然后通過(guò)感覺(jué)的門廊，經(jīng)過(guò)想象力的'天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。因?yàn)樽x書，你狹窄的心靈逐漸變大，變的豐富多彩，以至變成一個(gè)大的心靈宇宙。
理想的書籍是智慧的鑰匙，一本好書可以給你帶來(lái)許多教益，甚至影響我們的一生。古今中外的思想家，文學(xué)家，科學(xué)家，寫下了大量精彩的讀書名言。積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)，留下了不少的動(dòng)人故事。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們應(yīng)該怎樣讀書，該讀怎樣的書，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀書時(shí)代”，各種各樣的圖書鋪天蓋地呈現(xiàn)在人們眼前，讀書已經(jīng)成為風(fēng)尚。
熱愛(ài)讀書吧，讓書陪伴你的一生。
讀書作文 篇6
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗軌蜃屛伊私鈿v史卻不必回到過(guò)去；能夠讓我領(lǐng)略世界各地的迷人風(fēng)光卻不必親臨其境；能夠讓我感受茫茫宇宙的神奇卻不必拘泥于事必躬親……。
我愛(ài)讀書，雖然說(shuō)不上魂?duì)繅?mèng)繞，但也算得上癡迷其中。老爸在我眼中算得上一個(gè)書迷，閑暇的時(shí)候最多的消遣就是看書，而且常常到深夜。或許是受老爸的熏陶吧，老媽說(shuō)我不大點(diǎn)的時(shí)候起就喜歡跑去翻老爸的書桌，經(jīng)常把書扔了一地，自得其樂(lè)的坐在其中不哭也不鬧。等到識(shí)字之后，老爸的書桌更成了我打發(fā)時(shí)光的樂(lè)園，而我也在不斷的讀書中切身感受到了樂(lè)趣。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”對(duì)此我深信不疑，事實(shí)證明讀一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；讀一本好書使我們可以頓悟人生的真諦，找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事。”說(shuō)的便是讀書可以使人眼界開(kāi)闊、知識(shí)廣博的道理。
我愛(ài)讀書，但是我不愿意讀死書。讀書雖然可以增長(zhǎng)見(jiàn)聞，但是常言道：盡信書則不如無(wú)書。我們?cè)谧x書的時(shí)候應(yīng)該時(shí)刻保持著清醒的頭腦，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么，否則便成了讀死書。而讀死書的危害很多時(shí)候甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不讀書。“紙上談兵”的故事想必沒(méi)有人會(huì)感到陌生。按理說(shuō)，從小熟讀兵書的趙括具備了理論的基礎(chǔ)，他的父親又是名將趙奢，先天上的優(yōu)勢(shì)加上后天的熏陶，“龍生龍鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞”，趙括理應(yīng)成為繼自己的父親之后在歷史上留下?tīng)N爛一頁(yè)的'名將。只可惜，貌似愛(ài)讀書的趙括卻把書讀成了死書，害人害己又害了國(guó)家，不僅留下了歷史上的罵名更受到子孫后代的嘲笑和反面教材。
我愛(ài)讀書，雖然我只是一名小學(xué)生，但是讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要習(xí)慣，沒(méi)事找本書看看的念頭總是時(shí)不時(shí)的占據(jù)著我的腦海，這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書的小書蟲。
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