【熱門】我的漫畫老師作文41篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的【熱門】我的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的漫畫老師作文 1

　　如果要給一位老師畫漫畫，你會畫誰？那還用問？當然是我的語文老師——李老師。

　　我們的李老師氣質(zhì)那是一絕的，可以說是全校最美的。那飄柔的長發(fā)，細長的腿，那苗條身材，搭配得十分適宜，太美啦！

　　李老師，人稱“嚴”老師，老師叫“嚴”卻不姓嚴。叫她“嚴”老師，是因為在教學方面管理嚴格，所以稱老師為“嚴”老師。

　　一提起老師的嚴格，我就會想起老師的“連環(huán)炮”或“竹筍炒肉”。有一次，班上有人沒寫完作業(yè)，我的'天，一上課，李老師直接拿出戒尺，“啪！啪！”兩下，接著，那話語像炮彈似的嘩嘩向那個同學耳朵里攻，那位同學慚愧地低下了頭，從那以后再也沒人敢潦草對待作業(yè)了。

　　老師雖然嚴，但有時很溫柔。二年級時，我不小心摔倒了，摔破了膝蓋，李老師帶著我去醫(yī)務室進行處理，回到教室還會不停地關(guān)心我：“還疼不疼？下課盡量別走動，有什么事找同學或老師幫忙……”老師像媽媽一樣，安慰著我。那和風細雨般的話語，讓我心頭一暖。

　　我的老師不光溫柔，還很幽默。她的課上，經(jīng)常會傳出一陣哈哈的笑聲，那一定是李老師用幽默的語言激起了同學們學習的興趣。還有一次，因為連續(xù)上課，大家沒精打采，老師就講了一個小笑話來活躍氣氛，把大家逗得哈哈大笑。

　　老師也是一個愛美的女生。一到夏天，看！今天一條裙子，明天一條裙子。每天一個樣式，一天一個風格，簡直美不勝收！

　　這就是我的李老師，嚴厲又不失溫柔，幽默又愛美的老師！

　　我的漫畫老師作文 2

　　那雙眼睛好像會說話似的，鼻子上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴，這就是我們的班主任，同時也是全校公認的"養(yǎng)花迷"—張志弘老師

　　說她是個"養(yǎng)花迷"，主要是因為她實在是太愛養(yǎng)花了。今天在網(wǎng)上買的花剛到貨，明天又買了一盆，別的老師都勸她不要再買了，張老師嘴上答應，但是沒過幾天，又有一盆來到了我們的`教室。時間長了教室就變成一個"花圃”。她養(yǎng)的花種類很多：我們一年級的時候養(yǎng)多肉植物最多；二年級和三年級養(yǎng)長壽花和綠蘿；四年級的時候開始打理自己的"月季圃"，吸引了許多學校領(lǐng)導，就算路過的老師、同學也會多看一眼；這幾天又開始種上了茶花。上學期我們數(shù)了一下月季圃里的月季有多少株，數(shù)完后竟有80多株，再加上其它的花，一共居然有110盆之多！（張老師曾經(jīng)說過，她家里的多肉還有500盆）。

　　張老師也是一個"老頑童"。當我們覺得今天的飯不好吃的時候，從張老師那里突然響起了《千飯人之歌》，聽著這首歌，我們碗里的飯瞬間就變香了。

　　張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識。她還希望我們多讀書，所以班級圖書角的書有一大半都是張老師自己花錢買的。

　　這就是我們班的張老師，我們堅信，在她的帶領(lǐng)下，我們班的學生一定會茁壯成長。

　　我的漫畫老師作文 3

　　我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭發(fā)可是很張揚，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。

　　絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個學生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓完那個學生后，立刻又會變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。

　　絕技二：火眼金睛。老師的觀察細致入微，就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養(yǎng)的`植物病了，老師也能立馬發(fā)覺。

　　絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪里進來。第一次的時候，可把后面的同學嚇得夠嗆。從此以后，后面同學再上科任課時，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過，把我嚇了一大跳。

　　你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。

　　我的漫畫老師作文 4

　　我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。我看到這里的時候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——梁老師。

　　梁老師看起來胖胖的，整個身子好像一個蓬松的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有一天，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業(yè)，這時候，梁老師，突然走進教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們說：“加一項作業(yè)撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭，繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)不多，很快就寫完了。于是我從抽屜里拿出書看。但是我沒有發(fā)現(xiàn)，我忘記寫新增的作業(yè)了。在還剩十分鐘左右的`時候，我終于想起了這件事。我低頭一看表，糟糕！時間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡一般，對我說：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當時我是這么想的：歐耶！梁老師真棒！

　　雖然梁老師可能有點胖，但他永遠都是一個好老師！

　　我的漫畫老師作文 5

　　王老師是我三四年級的數(shù)學老師，我覺得他有兩種人格。

　　王老師的樣子一眼就可以記牢。他的眉毛濃黑又粗長，像一塊黑炭。他的眼睛像一條縫，全班人都認為王老師是故意在上課時裝的。王老師最特別的'就數(shù)他的大耳朵了，不論我們講話多小聲，王老師都能馬上聽到是誰講話。還有他的嘴巴，看起來小小的，可一嗓門吼起來，可以把教學樓都震倒呢！

　　王老師的兩個人格分別是嚴厲和慈祥。

　　王老師的嚴厲全班無人不知。有一次，一位同學在講話，王老師的大耳朵翼聽就聽到了，他看似漫不經(jīng)心地走過去，然后猛一拍那同學的桌子，可把所有同學都嚇了一跳，還不忘說：“下次誰敢在我的課上講話，我罰他同步抄十遍，題目也給我抄下來！”這下全班都被震懾了，那個同學動也不敢動，我連大氣都不敢喘，生怕做了下個倒霉鬼。

　　王老師也是很慈祥的。有一次，我數(shù)學做錯了一道很簡單的題，我很害怕王老師會怎么樣罰我罵我。當我被王老師叫上講臺時，我心想：完了完了啊！我該怎么辦？王老師會罰我抄幾遍啊！唉！可當我到講臺上時，我發(fā)現(xiàn)王老師并沒有罵我，而是說：“這次這么簡單的題做錯了，我們找下原因，好不好？”我萬分欣喜，點點頭，王老師耐心地講起來：“這題A點到B點……”王老師足足講了十來分鐘才停，我十分感激王老師。

　　我喜歡王老師的嚴厲，也喜歡王老師的慈祥，因為沒有規(guī)矩，不成方圓。

　　我的漫畫老師作文 6

　　吳老師溫柔、可愛。她是我們和藹可親的“媽媽”。不論從長相、身高，還是穿著，怎么看都像我們五一班孩子們的“媽媽”。不信，你就聽我跟你講一講。

　　你看，高高的鼻梁上，有著兩個又大又圓的鏡片。那微微一笑，那水汪汪的眼睛，既可愛，又親切。老師喜歡穿背帶褲，扎著一個小辮子，十足年輕說話的語氣完全就是溫柔慈祥。你在看看，老師平時是怎樣關(guān)心我們的吧。一次上課回答問題，我很緊張，回答并沒有抓住主要的。吳老師沒有批評我，下課找我聊天，講了她小時候發(fā)言也緊張，最后在老師幫助下，有了自信的故事。

　　還有一次，我被別人推倒了，腿上摔了很大一個傷口，血肉模糊。吳老師趕緊找來棉簽和酒精：“寶貝乖，酒精可能會有點疼，你忍著點。”老師一邊涂一邊不停地往我的傷口上吹著氣，我的`痛感仿佛一下子就消失了。

　　課后，吳老師還會跟我們玩老鷹捉小雞。吳老師當老鷹，我們選一個人當母雞。吳老師可靈活了，不過一會兒就抓了好幾個人，讓"母雞”急的直跺腳。還讓大家捂著肚子笑個不停。

　　課堂上，吳老師幽默，讓大家上語文課上得十分有勁兒，課后吳老師何我們一起玩，讓我們課余生活十分充實。

　　吳老師，讓我們愛上學習的好老師，更是無微不至地照顧著我們的媽媽。

　　我的漫畫老師作文 7

　　汪老師個子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。

　　記得有一次，中午有雞腿，好多同學端著盤子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位說：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據(jù)大家的表現(xiàn)來分的'。”我當時聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！

　　汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學也有偏心。有一次，因為陳子軒上課回答問題積極舉手。積極發(fā)言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落后，為了積分豁出去了。

　　別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預習作業(yè)說：“班長的作業(yè)寫成這樣，重寫。”可是我才好了一下下，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我說：“你已經(jīng)五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，并扣你一積分。

　　我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學習的過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。

　　我的漫畫老師作文 8

　　他是一位戴著眼鏡，喜歡穿襯衫和毛衣，還搭配一條牛仔褲的“學究”老師。

　　當然，說他是“學究”是有原因的。因為不管發(fā)生什么事，他的表情都幾乎一個樣：板著臉。

　　康老師是教學主任，他有著他別有特點的教學方式。上課時，他不會用PPT，也不怎么用數(shù)學書，但他最會用板書！這是其他老師很少有的教學方式。康老師先寫上今天的教學內(nèi)容，讓我們拿出筆記本抄下來，并把重點用不同顏色的筆給記下來。而那些重點呢？都是由幾道計算題引出來的知識點，那些計算題也源于他腦海里。

　　康老師喜好出各種“歪”點子讓我們更加專心聽講和做作業(yè)。就比如“敘事條”吧，這是一張小紙條，上面寫著：名字__（發(fā)生了什么事）__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學，都得小心了！要是這張小紙條積累到三張，你可沒有好下場！

　　讓我最感到“學究”氣味的，莫非是老師給我講解題目了！課堂作業(yè)里，遇到不會的可以上講臺問老師。這時，老師會清清嗓子，一步步分析。有時，問的同學太多，老師不能細解，你不能怪他，因為這“學究”氣味是不會散去、離你而去的'。

　　我是一條在茫茫大海中遨游的小船，而您，卻是引領(lǐng)我尋找彼岸的月光，如果您不那么操勞，也許您的腿便不那么纖細。

　　康老師可真是我的“學究”老師！

　　我的漫畫老師作文 9

　　“大魔王”，每一周都會有不同的衣著打扮，與身材的比例一切都很合適。她時而放下劉海，時而收上額頭上的頭發(fā)夾在一塊。可這完美的搭配，還是擺脫不了“大魔王”的稱號！

　　“拖課大王”鄧老師，是從來不會讓你準時下課的，當鈴聲響后，鄧老師就會說：拖延大家兩分鐘，講完我們就下課。可是命運捉弄人，等兩分鐘后，“同學們我們做完一張?zhí)焯炀毦拖抡n”鄧老師說。教室中傳出一陣陣哀嚎，只見鄧老師一步不停的走向講臺桌，拿起班牌向講臺桌打去“咚！”這刺耳的聲音攻擊著每一位同學的耳朵，大家吃到了苦頭也不敢吱聲，只能從命。

　　可最難的還是我們語數(shù)組長，我們做完后，不能到外面去玩。而是去逐個收組員的作業(yè)，有的同學做的慢，到上下一節(jié)課都做不完，我們也必須等著，這樣好了，我們組長現(xiàn)在連下課的時間都沒有了。而身為語文組長的同學，鄧老師也不會“放過”他們，比如說數(shù)學作業(yè)多的數(shù)學組長忙不過來，她必定會叫語文組長去幫忙收齊作業(yè)，再送到辦公室。

　　而“大魔王”的第二個面孔，就是令人背后發(fā)涼的.“占課之王中王”可說是萬物都可占，從不放過任何一個機會。體育，美術(shù)和音樂從未逃出她的魔爪。大約每一次都會要20分鐘，結(jié)果又是一節(jié)課，大家早已習慣。能上個幾節(jié)正常課，大家都視她“神”一般的。

　　厲害了“大魔王”一個人人見到都怕幾分的“大魔王”，一個與眾不同的老師——鄧老師。

　　我的漫畫老師作文 10

　　一年一度的教師節(jié)快到了，我有很多要感謝的老師，有善良溫柔的數(shù)學李老師，有對我們耐心負責的英語田老師，有我的啟蒙老師馬老師，還有放棄休息時間給我們加課的舞蹈吳老師……教過我的老師有很多，但是我最喜歡的就是我們的`班主任—語文呂老師了。

　　呂老師個子高高的，有點微胖，平時總是愛穿藍色上衣，黑色下褲，看起來酷酷的！呂老師對我們很和善，判作業(yè)時一絲不茍，上課時滔滔不絕，我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了！

　　有一次我看到呂老師正在寫一首詩。呂老師拿著粉筆正在寫“歌”這個字。“‘歌’字看起來很簡單，但是它隱藏了許多不好寫的地方，比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫字一邊說。寫完后，呂老師還修改了好幾遍才算滿意。呂老師還教導我們寫字不能半途而廢，要不然練不出一筆好字。寫字沒有最好，你要和你以前的字進行比較，看看有沒有進步。這樣堅持下去，你就可以練出一筆較好的字跡了！

　　聽了呂老師的指點后，我對寫字有了一定的感悟。呂老師還教導我們要好好做人，要厚道、要善良、要寬容……做一個講道德的好學生。呂老師不僅教了我們這些，還有畫思維導圖、如何寫作、怎樣理解文章……呂老師講的知識數(shù)不勝數(shù)，讓我們沉浸在知識的海洋中。

　　呂老師讓我收獲了許多知識，讓我愛上語文，愛上習作，愛上讀書。在教師節(jié)來臨之際我想對您說：“謝謝您呂老師！您辛苦了！”

　　我的漫畫老師作文 11

　　我們的數(shù)學聶老師整天笑瞇瞇的，她總是穿一件粉色上衣，一條深藍色的牛仔褲。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的啊！她呀，可是全地球最兇的人啊！我媽媽和他差得可不是一星半點兒，甩我媽媽那可是好幾十億光年啊！如果她今天心情好，那么就溫柔如水否則無人能敵，有一次她還在吵人，可下一秒她就夸人了！

　　有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無法自拔，突然聶老師打了個噴嚏，醒了過來，他再一次想沉迷于講課之中時，她看見了“雞飛狗跳”的我們，她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天，突然，有人站起來，大喊：“嗨起來”！這時，老師終于忍不住了，于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜！”

　　又是一天，又是上課的時候，But這次可不是全班，而是兩個人在打架，而且這一次老師可是直接走到第一排，飛快地抬起她那張強有力的.手掌，使勁地拍，他的身子往前傾斜，頓時整個教學樓都抖了起來，就像是發(fā)生了地震似的。

　　又雙叒叕是一次上課，一位同學正在在桌底玩游戲機，老師看見了，就走到那名同學身邊，把手伸過去，快速地往前推，一下子就把那名同學的桌子給推到了，鋼筆，書包，鉛筆全都摔到了地上，鋼筆在桌下哭泣，書包嚇得把頭縮到身子底下，鉛筆頭都斷了，就連窗外的小鳥，都嚇得暈了過去……

　　我的漫畫老師作文 12

　　我最喜歡的老師是班主任李老師。

　　李老師可喜歡旗袍了，每天披著那一頭飄揚的秀發(fā)，走起路來發(fā)絲一搖一擺，瀟灑極了。旗袍上面的圖案自然別有詩意，她就是我們的語文老師。

　　她最突出的特點是嚴厲和親和。有一次課前，我們班鬧哄哄的，大家處于熱鬧的狀態(tài)中。兩個班長都快喊破了嗓子，同學們還是無動于衷。班長們有些為難，只能反復警告同學們，可有些同學臉皮實在太厚了，反駁得可得勁兒!這時，李老師從后門稍無聲息地走上前來，那些反駁的同學立刻連大氣都不敢出，小綿羊似地乖乖趴在桌面上，教室立馬安靜了下來。李老師就是這么有威信。

　　還有一次，我們在彩排表演，老師剛一走開，我們就在會場里沸騰了：這兒瞧瞧，那兒看看，也蠻有趣。男生滿會場追逐打鬧，玩得不亦樂乎。過了一會兒，會場的大門徐徐打開，光的背后一個俊俏的身影-李老師，“五、四、三、二、一”。短短五秒，大家都立刻跑回了自己的位子，我佩服極了——這么多人，五秒，就全部都肅靜了，真是厲害呀!

　　李老師喜歡閱讀，她常常會在午睡之前看一會兒書，十分嫻靜地翻著閱讀書，她認真的`樣子很美!

　　這就是我班主任李老師，她愛笑而不失威嚴，她有趣而不失禮貌，嫻靜而不失優(yōu)雅，是您像園丁似的澆灌我們，親愛的老師!

　　我的漫畫老師作文 13

　　在我的學校，令我最難忘的是一位信息技術(shù)老師。

　　老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺一陣風就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。

　　老師的特點有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎有罰。

　　在一次晚托管，李老師分別給我們班和八班托管，我們特別開心，因為她不會對我們發(fā)脾氣。等老師走了之后，同學們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻，鴉雀無聲，班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見了老師的身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之后，我們又開始說話，應該是老師在半路上就聽見了說話聲，又走了回來……我們可真是“表面一套，背地一套”啊！

　　還有一次我們上信息技術(shù)課的.時候，有人在下面竊竊私語，老師說喊：“再說話，誰就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地，老師拿著她的“武器”——粉筆，朝那些說話的同學扔過去，這時老師走下講臺，我心想：那些同學今天應該特別的慘。李老師給安靜的同學每人獎勵一張綠碟貼，也給說話的同學每人一篇課文。

　　這就是我們的信息技術(shù)老師——李老師。她好像一縷春風，潤物細無聲；又好像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師！

　　我的漫畫老師作文 14

　　我們的王老師是一位溫柔體面的語文老師，王老師。

　　王老師有一副瓜子臉，頭發(fā)短，臉上還鑲嵌著一對水汪汪的大眼睛。

　　王老師的第一面就是傳說中的包青天，我們班里有幾個同學合伙起來打我，那一次，我的頭差點被踢破，這時有幾個同學大叫，啊！打人啊！有個同學哭了，這時王老師發(fā)現(xiàn)了我和那幾個同學不見了，就出來找我們，發(fā)現(xiàn)有同學大叫就著了過來，那幾個同學把我給抬了起來，這不是黑熱抬棺嗎？我們幾個被捉到了辦公室里。王老師問；“你們?yōu)槭裁匆�打李佳韻？”他們卻一個個說；“因為他非常不聽話。”王老師嚴厲地說；“你們幾個還理直氣壯了……”就這樣，我成功的安穩(wěn)下來。

　　第二面是所謂的愛心天使，那天，我弟弟因為不聽話，被開水給燙去了，王老師就組織捐錢，叫我爸爸媽媽做一下表格，因為我的成績不好，王老師用激勵法說；“只要你可以考高分，就獎勵你一個好看的杯子。”于是我就好好學習，所謂功夫不負有心人，我很理想的考了高分。

　　這就是我的`老師，一位善良、嚴肅、有愛心的老師。

　　我的漫畫老師作文 15

　　劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎著馬尾辮，一雙不大的眼睛像監(jiān)控一樣，時時刻刻觀察著我們的一舉一動。

　　劉老師十分關(guān)心我們的學習。在上課時她的“監(jiān)控”就會觀察哪些同學不聽講，哪些同學愁眉苦臉的`想著解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的同學還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續(xù)上課，有的同學知識并沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學“補課”。同學們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。

　　劉老師不僅關(guān)心我們的學習，還十分關(guān)心我們的安全。一次有個同學受傷了，老師趕緊把他帶到醫(yī)務室，并關(guān)注著同學的反應，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護著我們。在下課的時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。

　　現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優(yōu)異的成績來回報您對我的恩情。

　　我的漫畫老師作文 16

　　在我一年級剛?cè)雽W不久，來了一位“大熊貓”，經(jīng)過我的幾次打量以后才知道那是我們的老師，也是班主任。那時我的心里在想，熊貓竟然從動物園里跑出來當老師了？當她開口說話時才發(fā)現(xiàn)老師說話的溫和與快樂帶入進去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很溫柔吧！

　　她有著一雙可愛的`眼睛，但每一次有人在臺下說話時眼睛就不怎么可愛了。眼睛像極了壞蛋的三角眼，每當這時我直冒冷汗。一頂蘑菇頭，再加上她那眼鏡，如果頭發(fā)是白色的話再加上一對耳朵在頭上，那毫無疑問就是熊貓了吧！

　　每當“熊貓”用黑板擦拍黑板時，就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了，拿著大竹竿向我們看著，還一邊揮舞著大竹竿，真是讓人提心吊膽啊！她慢吞吞地說了一句：“誰來回答問題？”全班似被嚇破了魂一樣，死寂一片，鴉雀無聲。只有幾個人被嚇了嚇后才舉手。

　　從那以后，我才發(fā)現(xiàn)“熊貓”原來也有另一面呀！從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。

　　我的漫畫老師作文 17

　　我有一支筆，我要畫出一位漫畫老師。

　　她20多歲，十分年輕，衣著時尚。她有著一副黑邊的眼鏡在眼鏡之下有著炯炯有神的眼睛。眼睛里透露著智慧的目光。

　　只要我們一開小差，她就能馬上知道。眼睛旁邊就是兩只“順風耳”，眼睛像一雙“千里眼”。那順風耳是真的厲害，只要教室里講起小話來，老師便會始出“獅子般吼”叫那個人起來批評并扣分。她像狙擊手一樣每當有同學開小差或講小話她便拿出手中的“子彈”精準地砸中那位開小差的同學。

　　她的脾氣有時候像晴天，有時候像陰天。晴天的時候上課通俗易懂，生動幽默總能逗得同學們哈哈大笑，陰天的`時候上課氣氛十分緊張，有同學開小差她便發(fā)起大火讓那同學到小房間玩。

　　四年級的時候，有一次我沒考好，老師非但沒有批評我反而慢慢開導我。她曾說過失敗乃是成功之母，下次努力一定能拿個好成績，這句話我印象十分深刻。

　　她給了我豐富的知識，還給予我嚴父般的教育和批評，我是該多感謝她啊。

　　我的漫畫老師作文 18

　　你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的'印象。

　　如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師嗎？

　　對，就是語文老師，但我們的語文老師并不是說話像連珠炮，而是溫和中帶點嚴肅，為什么說溫和中帶點嚴肅呢？因為我們的老師并不會吼我們。比如，有一次我們講話了，老師就說："咱們同學很想交流是吧，還有某些同學手舞足蹈的。"就憑這句話，足以讓我們知道該閉嘴了。

　　對了，我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā)，老師還有著一雙炯炯有神的眼睛，我還記得有一次，老師們都去體檢了，學校里只剩下了幾位老師，其中也包括陳老師，因為老師要在我們班和三班來回看著，所以老師讓我們把后門打開，這樣才方便看，我們知道老師今天下午會很累，所以我們也沒有再鬧了，安安靜靜的寫我們作業(yè)。

　　我的漫畫老師作文 19

　　唐老師有著一雙火眼金睛，每天還會穿不一樣的衣服。

　　唐老師的眼睛可不是一般的厲害，而是特別厲害。只要在她的視角內(nèi)搞小動作的話，某些人可就慘了。

　　唐老師還有一個能耳聽八方的耳朵，唐老師的'耳朵可靈了，如果有人在下面說話，唐老師就會讓他站起來回答問題或重復老師講的話。

　　有一次考試，老師出去打了一個電話，全班都在說話，老師一來，還有些人在說話，正巧給老師看到了，直接撕掉試卷重新做一張試卷，有些人太可憐了。

　　每次值日的時候總有些人想著逃值，逃的時候正好看見了唐老師，無奈之下他們只能回去繼續(xù)值日了。

　　每次我們上數(shù)學，英語，唐老師都會過來看有沒有人在說話，如果有說話的會被直接叫出去，狠狠的被批評。

　　唐老師就像一個監(jiān)控，一點小細節(jié)都能看得清清楚楚，你感到"害怕"了嗎？

　　我的漫畫老師作文 20

　　明天的清晨，有一位又漂亮又嚴厲的老師邁著輕快的步子走進了我們既美麗又舒適的教室里，我們都以為老師是來表揚我們的，誰知老師確實來收我們作業(yè)的`，估計一會兒就該打發(fā)雷霆了呢。

　　這位老師有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛和一對細長的耳朵，活像一個小精靈，老師有一張大嘴，說起話來聲音可是很大的哦，老師經(jīng)常穿黃色的衣服和一條黑褲子，一雙閃閃發(fā)亮的皮鞋，或是一雙干干凈凈的運動鞋，從遠處看可真帥氣，不過我這幾天發(fā)現(xiàn)老師更愛笑了，在課堂上老師變得更有趣了，因為同學們下課時說笑，這說明老師也在不斷的進步，所以我們也應該不斷地改善自己。所以我們也應該不斷地改善自己，不能像以前那樣上課搗亂愛接話了。

　　這就是我們和藹親切溫柔大方的班主任王老師，還祝王老師生日快樂哦，好像晚了點兒，不過有禮物哦！

　　我的漫畫老師作文 21

　　一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙不大不小的眼睛，一張圓嘟嘟的臉，還有微胖的身體和白嫩的皮膚，構(gòu)成了最讓我印象深刻的人，我的鋼琴老師——張老師。

　　因為我很少練琴，所以在彈曲子的`時候，我會彈得很慢，時不時還卡一下，我自己都快睡著了，但是張老師并沒有不耐煩，而是耐心地等著我把曲子彈完，然后提出我的問題，還很耐心地教導我回家要多練琴。張老師的話像有魔力一樣，我中午回到家，就情不自禁地去練琴了。

　　張老師還很貼心。有一回，我去上課，那是個冬天，我的手已經(jīng)凍僵了，手指變得很僵硬，細心的她，一下子就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她抓住我的雙手，然后把我的手放在她的手里，想把我的手捂熱。雖然老師的時候也不是很熱，但我卻感覺有一股暖流，一直流到我的心里。

　　張老師，我一定會好好練琴的！

　　我的漫畫老師作文 22

　　你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出。如果要給一位老師畫漫畫，你會給哪回老師畫漫畫呢？讓我們把可愛的老師(有的老師很兇)用文字畫出來吧！

　　我們的.綜實老師，對我們非常“和藹可親”非常“友好”。所以我給綜實老師起了個外號“冷面殺手”“冷面殺手”這個外號絕非浪得虛名。綜實老師之所以有“冷面殺手”這個外號，是因為他對我們非常“和藹可親”“友好”今天這節(jié)是“冷面殺手”的課。“冷面殺手”一進教室，教室里的溫度就極速下降，有的地方已經(jīng)開始結(jié)冰了。忽然“冷面殺手”像陣風一樣神不知鬼不覺的飄到徐子軒的背后，伸出他的兩音陰追命掌將徐子軒推開，拿走了徐子軒正在看的書。

　　哦！糟糕！那本書是我借徐子軒的，我伸出我的九陰白骨爪，佛山無影腳，滿校園的追殺徐子軒。

　　我的漫畫老師作文 23

　　如果要讓我們給老師配上一幅漫畫，那可必須是一幅牛魔王的畫，因為老師有著魔力般的眼睛，而且特別臭美。

　　每天起床時，不管是要上班遲到了，還是太陽都曬到房間了，都要化妝，而且還要穿裙子。她穿褲子的日子，用手指都數(shù)得過來。我們的老師呀，一年四季的裙子都各不相同：春天穿花色裙子；夏天要穿小短裙；秋天她要穿長裙；冬天，一個寒風刺骨的季節(jié)，寒風呼呼地吹著，我們的老師也要化著妝、穿著裙子來學校。真是位愛美的老師啊！

　　老師的.眼睛可真神啊！我們在上課時覺得枯燥，想看漫畫，便悄悄地把書給立起來，里面夾著一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲，她就開始變成牛魔王啦，用湖南方言說：“你們搞莫子啦，這是上課，不是看漫畫的時間，看漫畫的站起來！”同學們被嚇得一個都不敢動。

　　這就是我們班的牛魔王老師，她雖然很兇，但是時時刻刻都關(guān)心著我們。我愛您，老師！

　　我的漫畫老師作文 24

　　我有一位老師，你們猜猜她是誰？她留著一頭的短發(fā)，非常喜歡穿裙子，很嚴厲，是我們班最兇的老師。

　　她很幽默，總是會給我們講一些笑話和新聞。記得有一次她在課堂上給我們講了一個笑話，一下子全班都笑噴了。

　　她還有一個很可怕的特點，就是變臉變得比翻書還快。明明上一秒還笑呵呵的，一看到某位同學上課搞小動作馬上就變了臉，原本的笑容一下子就消失了，變成一張嚴肅的臉。我們也很懂得察言觀色，馬上就坐好，不敢出聲，認真聽講。

　　她雖然很嚴厲，但也對我們很好。只要我們的日記上了班刊，她就會獎勵我們吃棒棒糖。當然就因為老師的嚴厲，我們從原來寫字很丑的一個班級變成現(xiàn)在這個寫字還不錯的班級，每當我們寫字不好看的'時候，陳老師就會要求我們重寫，直到老師滿意為止。

　　現(xiàn)在你們猜到她是哪個老師了嗎？沒錯，就是我們的班主任陳老師。雖然她每天都很嚴厲地對待我們，但我也知道她都是為了我們好，所以我真的非常喜歡這個老師。

　　我的漫畫老師作文 25

　　五年級上學期的體育老師和體測老師是趙老師，長得又高又壯，好像一只手就能摸到天花板，而我們班的同學都很怕他。

　　體育老師有三個性格，一個是嚇人，因為只要體育老師依然原本吵鬧的教室變得安靜無比，在他的'課上沒人敢反紀律，這個老師平時很搞笑，但要是有同學激怒了他。那么你要和這個課堂說再見了。

　　老師正課穿著短衣短褲，手上拿著一個黑少的，只要他一響，教室就立馬安靜。

　　前幾天走室內(nèi)上體育課時，老師讓我們雞捉船抱枕，老師說要隨便韓香亭那個抱枕婷在誰手里，誰就要轉(zhuǎn)一個節(jié)目，在第一次游戲中，有一個同學非常幸運。被停住了兩次，而那位同學的表演節(jié)目，讓我笑出了鵝叫。

　　在室外課，老師除了讓我們跑步，還有娛樂時間，讓我們自由活動，我覺得這一點，老師還是進我們非常好的。而且老師對同學的懲罰方法實在有些厲害，一系列操作做起來，同學被嚇得不輕，一句話都不敢說。

　　我喜歡上體育課，因為有充足的活動時間，真好。

　　我的漫畫老師作文 26

　　我有一位很嚴厲的女老師----李老師。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走進教室，剛進教室，就變的.亂哄哄的，像熱鍋上的螞蟻，不知道是誰看到李老師的身影，大聲喊道：“老----師----來----啦----”頓時，教室里變得鴉雀無聲，仿佛都能聽到同學們的呼吸聲。

　　李老師高高瘦瘦的，身材剛剛好，一年四季從來沒有見過她穿褲子。她有一頭像瀑布一樣的長發(fā)，眉毛好像可以用一支毛筆一點就畫好了。她還有一雙狼一樣的眼睛，一見到走神的學生，眼睛就會發(fā)綠光。鼻子像狗一樣敏捷。

　　記得有一次，我的同桌趁老師沒注意，拿起一包辣條就往嘴里放，結(jié)果老師聞到氣味，一個轉(zhuǎn)身，就被逮到了，同時暴跳如雷說：“你竟然上課吃辣條？寫一份檢查。”從此，同桌再也不敢上課吃零食了。

　　這就是我們的李老師。雖然她很嚴厲，但是，也能讓我們上課不走神，學到新知識，也未嘗不是一件好事。

　　我的漫畫老師作文 27

　　她有一頭烏黑長直的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的連衣裙。走起路來，鞋子就會在地板上敲出一串美妙的樂符。這便是我們班的“散文先生”,吳老師

　　大家為什么會叫她“散文先生”呢？請聽我慢慢道來。

　　吳老師是我們班的語文老師，每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言帶領(lǐng)我們在知識的海洋中翱翔。那一次，我們在學《白鷺》這篇課文。吳老師先是聲情并茂地朗讀了一遍課文，在吳老師的朗讀聲中，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就在我們的眼前。同學們發(fā)言時，吳老師便微笑著傾聽大家的發(fā)言，時不時點頭稱贊。吳老師的.課堂，真是令人如沐春風！

　　吳老師讀過許多書，她酷愛散文創(chuàng)作，而且她經(jīng)常給我們推薦一些優(yōu)秀的文學作品。在吳老師的影響下，我們班的同學也都愛上了看書。

　　吳老師真是名副其實的“散文先生”呀，在我們心中她就像一篇優(yōu)美的散文詩。

　　我的漫畫老師作文 28

　　我們班有一位令人捉摸不透的老師，她是誰？你們猜猜看，如果你覺得是體育老師，那可就大錯特錯了，沒錯，她就是我們班的語文老師——陳老師。

　　陳老師有著一頭黑黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴，臉頰下面還有一些小痘痘。

　　為什么說我們的陳老師令人捉摸不透呢？有一次語文課上，陳老師先問我們：“你們的心愛之物是什么？”我們爭先恐后地回答，之后陳老師跟我們分享了一些心愛之物的`小故事，我們都聽得津津有味。可是，不論是誰也不會想到，正當我們沉浸其中的時候，陳老師就像說書人一樣，驚堂木一拍，且聽下回分解——開始寫作文吧。就是這樣，陳老師一步一步地把我們引進了寫作文的“坑”，我們竟毫無察覺！最后我們完美地被陳老師“套路”了，沒辦法，只好乖乖地寫作文。

　　雖然陳老師令人捉摸不透，但她還是我們心目中最好的老師。

　　我的漫畫老師作文 29

　　一個消瘦的身影從門前閃過，一道冷冷的目光在我眼前閃爍，此人不是別人，正是嚴格的肖老師。

　　他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來似乎很困難，顯得難看。

　　每當看到這種肉與肉之間擠出來的笑，我心里就會十分慌亂，因為我知道這是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會降臨到我們其中一人之上。

　　我認為他十分的嚴格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個他的中評——A，從來沒有得過A+，一股厭惡從心中產(chǎn)生。

　　那天，我看到他在認真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當我看見他的每一個鉤都打得那么認真，不知道為什么一股溫暖的'感動在心頭上產(chǎn)出，看到他打B猶豫不決，不舍在筆尖纏繞時，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來老師還有這一面。

　　漸漸地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個外號——老肖。

　　我的漫畫老師作文 30

　　教學樓里面有一位老師，那就是我們的體育老師朱老師。每次上體育課的時候，他有時戴墨鏡，有時帶哨子。他身體很強壯，很高，不瘦也不胖。他長著一副瓜子臉，發(fā)型很帥。

　　在課堂上，有時他會讓我們練跑步或者跳繩，有時也會跟我們一起說說笑笑。要是某位同學在課上小聲說話，老師會悄悄走到他旁邊把他拉出來，讓他和老師慢慢講，然后再讓他自己在旁邊自言自語，這就是他懲罰的方式。

　　有時別的老師會搶他的課，他沒辦法只能回去自己的辦公室。而我們都不喜歡別的老師搶體育課，體育課要是被搶了，我們?nèi)�班都會情不自禁地唉聲嘆氣。他特別喜歡鄭加添，因為他是我們班體育最厲害的.，他測試跑步都是滿分的，其他人都沒有滿分。老師叫我們回去多多練習，但是一離開體育課我們就沒什么動力練習跑步了。

　　這就是我們帥氣又和氣的體育老師！

　　我的漫畫老師作文 31

　　婷婷老師是一位有“汁”有味的美女老師。

　　她很愛穿花裙子，高高的鼻梁上閃著智慧的雙眼，耳朵上隨時掛著閃閃發(fā)亮的耳環(huán)，細長的脖子上戴著漂亮的`項鏈。

　　我覺得婷婷老師最大的愛好就是看書。在教室后面的書架上起碼有幾十本書，這只是她藏書中的一小部分而已。我想正是因為她有看書的好習慣，才會那么學識淵博吧。

　　她也是一位和藹可親的媽媽老師。記得我第一眼看到她時，直覺告訴我她一定是位可親可敬的人。果不其然，在我們的交流中，她可溫和了，還親切地讓我以后叫她“婷婷姐姐”。心里一直有小兔子在奔跑的我，立馬不緊張了。

　　婷婷老師總會用跌宕起伏的音調(diào)給我們上課，就像六月的天氣，變幻無常，經(jīng)常讓人意猶未盡。

　　這就是我們既和善、又有味道的婷婷老師。

　　我的漫畫老師作文 32

　　我們班上有一位“悟空”老師，她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙亮晶晶的小眼睛，個子不高不矮，喜歡穿裙子，還總戴著眼鏡。你們猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的語文老師陳老師。下面，就讓我們一起來看看她的兩個“逆天神技’”吧！

　　技能一：火眼金睛

　　有一次，陳老師讓我們把書立起來讀，有一位同學卻把書直直地立在那兒，自己就在書后面偷偷玩筆，正玩得起勁呢，一道聲音在他耳邊突然響起：“玩什么呢？交上去吧！”那位同學嚇了一跳，他壓根沒想到老師的火眼金睛這么厲害，這樣都能發(fā)現(xiàn)他在玩筆。

　　技能二：順風耳

　　有一回，陳老師讓我們同桌兩人一起討論一個問題，大家都在激烈地討論著，可有一對同桌卻趁機講悄悄話，突然，陳老師讓大家停下，并說：“有請小明和小紅分享一下他們在講什么。”原來陳老師的'順風耳一直開掛，可真把我們都給驚呆了呢！

　　這就是我的“悟空”老師，一位我人生道路上十分重要的導師！

　　我的漫畫老師作文 33

　　如果我要為一位老師畫漫畫的話，那么我一定就會選擇我們的幽默大師,李相臣老師。李老師很古怪，是個既嚴厲又幽默的老師，我要怎么為李老師畫漫畫呢？請聽我慢慢道來。

　　首先，先畫一個圓圓的腦袋，里面多放一點兒知識，再畫一雙炯炯有神的大眼睛和稍微小這么一點兒的鼻子。然后，畫一個講課時必備的.大嗓門嘴巴和一對可以靈敏聽見同學們上課講話的順風耳，最后再畫一雙寫得一手好字的手和走路似風的雙腿，當然要有一個健康強壯的身體。

　　如果你上過一節(jié)李老師的課，你就知道李老師多么幽默，他的課多么有趣。我要在我的漫畫之中畫下李老師在課堂上幽默的話語，搞笑的動作。他說他小時候有趣的故事的樣子和他小孩子一般可愛的笑容，還有他下課和同學們打成一片的情景，還有我們上課聽得津津有味的情景。

　　這就是我畫的漫畫版幽默大師，又嚴厲又幽默可愛的李相臣老師。

　　我的漫畫老師作文 34

　　我的卡通老師是一位新老師；宋老師，他是我們的英語老師和新來的副校長。她有時很嚴厲，但大多數(shù)時候很溫柔。

　　我們的宋老師與其他老師不同。她很胖，但又胖又可愛。她非常幽默有趣。宋先生每天都像小學生一樣背著書包。他每次上課都會遲到，就像小學生遲到一樣。

　　我們的宋老師有一雙水汪汪的'大眼睛，兩只耳朵在圓臉的兩側(cè)，尖下巴，紅嘴唇，像一個紅辣椒，非常漂亮。

　　我們的宋老師布置的作業(yè)很少，但她每次都使用她的“法寶”！也就是說，如果發(fā)現(xiàn)任何人在課堂上違反紀律，比如說話不規(guī)范，整個小組的分數(shù)都會被扣掉。只要分數(shù)被扣掉，作業(yè)就會被復制，再扣掉，再加上。最后有很多家庭作業(yè)。

　　宋小姐有一件事很有趣。她非常喜歡吃水果。她經(jīng)常看到她在辦公室吃水果，休息時吃。

　　我的宋老師總是那么天真，就像一個天使每天陪伴著我們。

　　我的漫畫老師作文 35

　　我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。

　　語文老師有時候很溫柔，在我們上課的時候，她會陪著我們一起笑。我們班的同學有的人不會。寫什么字，她都會有耐心的教他。

　　語文老師有時候也非常嚴厲，有一次大掃除的時候。我們班的一位女同學掃的`是我們班外面的走廊少了，非常不干凈。語文老師說，我們班外面的走廊是誰掃的？掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。

　　還有，在教室里。窗臺上。有很多灰塵，語文老師說這里又是誰用抹布抹的，怎么這么不干凈？還是根本就沒有抹？

　　語文老師給我們布置的作業(yè)也很少，有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學校里寫。

　　我們班同學都很喜歡語文老師。

　　我的漫畫老師作文 36

　　我有一個可愛可親的語文老師，她也是我們的班主任，她就是田老師。

　　田老師經(jīng)常穿著一件白色的上衣和一條短裙，而且臉上總帶著微笑。她唇紅齒白，眉清目秀，還有一雙炯炯有神的大眼睛被厚厚的眼鏡擋著，可鏡片里卻裝著她所有的學識！

　　田老師很幽默，記得有一天快下課時，田老師忽然打了一個大噴嚏，全班同學都哈哈大笑了，田老師卻假裝嚴肅說：“不許笑！嗯，剛剛是誰在偷偷的罵我，是誰？快點承認，不然的話……”同學們再次哄堂大笑。

　　田老師也很溫柔體貼，有一次我上學遲到，田老師說：“下次早點過來，要不然就罰你站在門外上課。”我知道田老師雖然嘴上說罰我，但其實心里卻怕我們站在外面感冒生病，就是這樣的一位老師讓我感到暖心，我們都很喜歡她。

　　每當我們學習取得進步，她開心的像個孩子，會給我們許多糖果，這可真的“甜”到我們的'心里了，愿我們與田老師一起度過小學六年的快樂時光。

　　我的漫畫老師作文 37

　　我喜歡過很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數(shù)學老師，我們的這個數(shù)學老師是這個學期剛轉(zhuǎn)過來的，他叫王老師。

　　王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒看過，但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學校的時候還不適應，有時他還問我叫什么名字，不過我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的唐三，頭發(fā)黑乎乎的`，幾乎沒有白發(fā)，有一次，我看到了我老師批評了一位同學，我看了眼王老師，他好像生氣，因為那位同學沒寫作業(yè)，而且不是一次不寫作業(yè)，老師一而再再而三的忍了這位同學，終于忍不住大批了一頓。在第四周的時候，老師叫我出來，我還以為老師要批評我，當時我眼前都浸入了黑暗里，不過老師叫我出去是為了讓我當課代表，頓時我眼前一亮，老師說了半天，我答應了，我覺得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個非常帥氣的老師，還是一個懂得怎么去讓一個人尋找快樂的一個人。

　　你們的漫畫老師又是誰呢？

　　我的漫畫老師作文 38

　　我有一個搞笑大方的老師,她就是大張老師。

　　她有著一頭烏黑發(fā)，兩雙大眼睛。她是雙眼皮，有美麗的眼睫毛。他的身高1米6左右。她幾乎總是穿著裙子，她的腳上總是穿著一雙高跟鞋。

　　她是我上暑假班上的語文老師，所以我們才認識了短短一個月。她溫柔大方，知識淵博。她幾乎沒有對我們發(fā)過脾氣。但是我們班上總有人不交作業(yè)，這時候那些人可都要小心了。因為大張老師會狠狠的在我們?nèi)�班面前批評他們的。一次我們遇到了一道不懂的語文題，我找了一大圈子的人，都找不到會寫這道題的.人。

　　可是，我又想到了大張老師。

　　我又找到了大張老師，我給他說了一下原因。大張老師二話不說，就開始教我做這道題了。上次大張老師發(fā)現(xiàn)了多媒體教室里有許多的糖皮，紙品包裝袋等垃圾，大張老師看到這一幕，就對全校師生說，誰如果再亂扔垃圾的話，多媒體教室以后就不開門了。同學們，聽后再也不敢亂丟垃圾了。

　　這就是我的漫畫老師，大張老師。

　　我的漫畫老師作文 39

　　我們老師各有各的特點，比如說強壯的體育老師，嚴格的數(shù)學老師、文靜的英語老師……你們猜猜我要說的是哪一位老師？肯定是我們的班主任陳老師！

　　她非常的溫柔。陳老師有一對柳葉似的眉毛，一雙看同學們就覺得會說話的眼睛，因為我們生怕陳老師會突然點名讓我們回答問題。她有一個高鼻梁，一張小小的嘴巴，看起來就會覺得溫柔。

　　我們班的陳老師非常喜歡肉肉的同學，還很喜歡捏有肉的.同學，比如說凌嘉鴻、李冠云和我，但我覺得我不是最胖，我永遠都不會說自己很胖。每次我接近陳老師，陳老師就會捏捏我的臉，我就一直閃來閃去，陳老師就捏不到我的臉，于是她就回辦公室做自己的事情了。

　　在課堂的時候，我們班的劉兆原很搞笑，弄得我們哈哈笑，有時候陳老師會跟著笑，有時陳老師會拿起尺子敲敲講臺，我們頓時鴉雀無聲。

　　雖然陳老師學習上對我們很嚴格，但是下課卻經(jīng)常跟我們一起開玩笑。這就是我們的班主任陳老師。

　　我的漫畫老師作文 40

　　我們班的老師很多，但我想寫寫我們班的“胖大個”老師。

　　“胖大個”老師是我們班的英語老師，也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛，老師的眼睛不但沒有特點還近視了，你好，看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇，粗粗的，好像隨時要掉下來的腿腸，看著就直流口水。英語考試了，我時候我心里就像十五個吊蘭打水，七上八下。終于我的噩夢來了，老師把我叫到了作文辦公室。我語文老師會罵我，沒想到老師叫我拿試卷到辦公室來輔導我。在老師的.幫助下我的成績進步了。這一次英語考試中取得了好的成績，那是更新的表揚了我，我開心極了，媽媽看到我的成績進步也很欣慰。

　　“胖個子”老師還很幽默，有一次我們班的英語課上，老師在念分數(shù)念到一百一十分的小睿，老師說：“小睿一百一十分，大家嚴重批評她。”接著同學們說：“批評，批評，嚴重批評。”但同學們都明白，小睿考了滿分，老師是故意開玩笑的。

　　我的漫畫老師作文 41

　　我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣，指引我們前進，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。

　　有一天上早自習的時候，我覺得肚子里是空的，頭似乎有點兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。坐在第二排的班長走過來，親切地對我說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發(fā)了一點燒，她帶我去找語文老師，那對老師說她發(fā)燒了，話音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風油”，用手點一些論小在我的.太陽穴上涂完后，班長帶我回教室，涂完了“驅(qū)風油”后，我覺得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問我燒退了嗎？沒事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來。

　　這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！

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