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關(guān)于話題責(zé)任的作文（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的關(guān)于話題責(zé)任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任是什么?責(zé)任便是你要對(duì)屬于你的事情負(fù)責(zé)到底的一種擔(dān)任。現(xiàn)現(xiàn)在，責(zé)任大規(guī)模缺失的現(xiàn)象并不在少數(shù)，不少商家為了盡梗概本身多得到一些優(yōu)點(diǎn)，偷稅漏稅;酒后駕駛現(xiàn)象依舊時(shí)常產(chǎn)生，這種行為既沒(méi)有對(duì)本身的平安負(fù)責(zé)，更是將他人的生命平安置之度外。看到這些，我們發(fā)自內(nèi)心的想要問(wèn)一句：“責(zé)任都去哪了?”
責(zé)任是一個(gè)人有沒(méi)有擔(dān)任意識(shí)的體現(xiàn)，責(zé)任不分男女，責(zé)任也不允許去找捏詞，探求捏詞，不敢認(rèn)可本身的舛誤是柔弱的暗示，將本身的的責(zé)任一把推給別人更是無(wú)恥的行徑。這種做法在生活的確很常見(jiàn)，一遇到問(wèn)題就會(huì)說(shuō)“別人怎么怎么樣”，這種話我相信很多人已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍。
究其原因，都是責(zé)任感缺失的體現(xiàn)。清末著名文學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說(shuō)到：“全國(guó)興亡，匹夫有責(zé)。”更況且而今根本就沒(méi)到那樣的田地，我們大多數(shù)人也不是匹夫。特蕾莎修女，一個(gè)弱女子，對(duì)峙在用無(wú)私的愛(ài)去扶助那些真正必要幫忙的人，她也從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，沒(méi)有叫過(guò)累，她獨(dú)自一人承擔(dān)了很多本不該該承擔(dān)的責(zé)任，她說(shuō)過(guò)：“我們經(jīng)常無(wú)法做龐大的事，但我們可以用巨大的愛(ài)去做些微小的事。”
或者我們達(dá)不到特蕾莎修女那樣高的田地，但我們做好身邊的每一件事，把那些屬于本身做好的事做好也是一種負(fù)責(zé)任。
話題責(zé)任的作文 篇2
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是一句誰(shuí)都知道的話，也許這就是對(duì)我們學(xué)生的一個(gè)警戒，是希望我們可以學(xué)業(yè)有成，不辜負(fù)家人的栽培和希望，也不對(duì)自己多年的付出而無(wú)所回報(bào)。所以，努力學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)在的責(zé)任，也是一種對(duì)生活的追求。
學(xué)習(xí)是什么呢？就是對(duì)待上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)努力完成，不抄襲，不馬虎，會(huì)加倍努力去證明自己的實(shí)力，就像是在一塊廣闊的土地上，隨著風(fēng)追逐的小馬，不懂得停息，只會(huì)努力的展示自己，與自然在一起調(diào)節(jié)。
怎么么樣才能學(xué)習(xí)好呢？就是一句話：用心。懂得用心去對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真。像是對(duì)待自己最喜歡的事物，用心去體會(huì)，發(fā)自內(nèi)心覺(jué)得他是重要的，那樣才會(huì)事半功倍，馬到成功。這樣的話，總比對(duì)學(xué)習(xí)只是應(yīng)付自己的責(zé)任，效果收益的要更加好。
責(zé)任，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們陶冶情操的根本，是我們向上邁進(jìn)的階梯，做任何事都是沒(méi)有捷進(jìn)可走，只有一步一步腳踏實(shí)地地邁下去，才會(huì)有更加美麗的未來(lái)等著你去開(kāi)發(fā)。責(zé)任也是一種生活，像是老師，就是認(rèn)真教學(xué)；警察，就是管好社會(huì)治安；醫(yī)生，就是救死扶傷……每個(gè)都都有著自己的責(zé)任，都需要去面對(duì)，如果每個(gè)人都是去應(yīng)付，那么這個(gè)社會(huì)還會(huì)有“責(zé)任”“義務(wù)”這些名詞嗎？
所以，我們應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)自己的責(zé)任，不要逃避，他就是——學(xué)習(xí)。他就是一個(gè)彈簧，只要你用心，付出汗水，他就不會(huì)比你強(qiáng)，只會(huì)在你面前逐漸沒(méi)有了生機(jī)，任你掌握。所以學(xué)習(xí)就是我們中學(xué)生當(dāng)前的任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待。
話題責(zé)任的作文 篇3
不知不覺(jué)中，我已長(zhǎng)成一個(gè)有責(zé)任的小姑娘。在我的身上，仿佛多了些什么，也漸退了些什么。初中的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不像小學(xué)時(shí)那樣天真，懷著一絲幼稚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你多了一份責(zé)任。
在家里，現(xiàn)在的我多了一份責(zé)任心。不再是父母操心的小公主了。每當(dāng)父母忙的不可開(kāi)交時(shí)，懂些什么的我，就放下手中的作業(yè)，上前包攬下自己力所能及的事。每當(dāng)，媽媽正在廚房里奏出一曲交響曲，爸爸還未下班，放學(xué)回家的我發(fā)現(xiàn)地板上布滿了灰塵，雜物。放下書(shū)包后，拿起靠在墻角的掃把，一點(diǎn)點(diǎn)的將地打掃干凈。在我心中一直有個(gè)信念：不求最好，但求更好，無(wú)論做什么事，都應(yīng)該懷有一種責(zé)任心將它辦好。一切都是責(zé)任心在監(jiān)督著我。在父母眼中的我，已是一個(gè)懂事的孩子，一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任心的孩子。
在學(xué)校，我是一個(gè)體委，擁有責(zé)任心，應(yīng)該是每一個(gè)班委，每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人所具備的。每當(dāng)輪到我值日時(shí)，我總會(huì)盡自己最大的能力，將班級(jí)管理好，每當(dāng)老師有什么吩咐，我會(huì)全心全意的辦好。我想，這就是所謂的責(zé)任心吧!在學(xué)校責(zé)任心伴我成長(zhǎng)。
在社會(huì)，我是一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民。或許，正是在這正常生活中，我培養(yǎng)了一份責(zé)任心，使我將這份責(zé)任心帶入了社會(huì)。偶爾經(jīng)過(guò)一條小街，馬路中間隨意躺著幾個(gè)瓶瓶罐罐，一份責(zé)任心的催促，一個(gè)好公民的自覺(jué)，使我彎下了腰，撿起瓶罐，丟進(jìn)了垃圾桶。沒(méi)有提醒，沒(méi)有監(jiān)督，我看了看干凈的路面，迎著燦爛的陽(yáng)光，快樂(lè)的走了。
責(zé)任使我長(zhǎng)大，我的家庭，我所處的社會(huì)，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心，我應(yīng)該努力的奮斗，十三歲，我將騰飛。
話題責(zé)任的作文 篇4
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱難的努力，積蓄了一筆錢開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”
償還的代價(jià)是39年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他感嘆道：“我終于一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，什么也沒(méi)留下；通過(guò)的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪藗儠?huì)把他抬舉得很高很高。
我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家站在校門口哭泣的孩子，因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子都離開(kāi)了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，這是他的責(zé)任。
愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈，讓責(zé)任從小就在這樣的沃土里成長(zhǎng)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
話題責(zé)任的作文 篇5
自由的第一個(gè)意義便是擔(dān)負(fù)本身的責(zé)任。——題記
鬧鐘“buling buling”的響起來(lái)，我的耳朵猶如爆炸一樣，我關(guān)掉鬧鐘連續(xù)睡覺(jué)。
醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽已經(jīng)起頭準(zhǔn)備午餐了。
我一直很不明白，為什么大人可以起的那么早，而我們小孩就弗成以呢?為什么大人說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)的每一句話都要沉思熟慮?而我們小孩卻可以口不擇言呢?
其后，我垂垂明白了，因?yàn)樨?zé)任。
每個(gè)人都要為每個(gè)人所說(shuō)的每一句話和做的每一件事情負(fù)責(zé)任。
我曾據(jù)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車徐徐地停在馬路邊，并用生命的最后氣力拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開(kāi)，讓搭客平安地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和搭客、行人的平安。
他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上終了了呼吸。
這是一個(gè)司機(jī)的責(zé)任。
爸爸媽媽每天起那么早給我們做飯，然后工作。目的呢?想讓我們生活的更好，想讓我們擁有更好的教育。
這是一個(gè)大人的責(zé)任。
開(kāi)仗車的司機(jī)老師過(guò)年回不了家，獨(dú)從容深夜里默默的流淚、悲哀。
但沒(méi)舉措，這是他的責(zé)任。
每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為本身的所作所為承擔(dān)責(zé)任。
不要說(shuō)如果不是因?yàn)槭裁矗晕沂裁矗涊d——這是你應(yīng)該承擔(dān)的，是你的責(zé)任。
話題責(zé)任的作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的責(zé)任。老師的責(zé)任是教書(shū)育人;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;警察的責(zé)任是維護(hù)治安，幫助人們;學(xué)生的.責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。
最美司機(jī)吳斌，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用最后76秒的時(shí)間，挽救了全車34名乘客的生命。司機(jī)的責(zé)任是把客人送到目的地，但他也有保護(hù)全車人生命的責(zé)任，吳斌緊緊握著方向盤(pán)，強(qiáng)忍劇痛，換檔、剎車、將車緩緩?fù)：茫鲜謩x，開(kāi)啟雙閃燈，他的生命慢慢結(jié)束了，但他卻盡到了一名司機(jī)的責(zé)任。
現(xiàn)在，汽車已很普及，但有多少司機(jī)能盡到自己的責(zé)任?交通事故每天都在我們耳邊響起，多少個(gè)危險(xiǎn)與我們擦肩而過(guò)。本來(lái)，汽車有視線盲區(qū)，但如果行駛太快，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。把行人撞倒，為了逃避責(zé)任，飛一般的逃走，這種事也曾見(jiàn)過(guò)，那可是一條條鮮紅的生命啊，有多少人本身可以救治，但因?yàn)樗偷植患皶r(shí)而命喪黃泉。司機(jī)，面對(duì)社會(huì)，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
醫(yī)生，一個(gè)受人尊敬的稱號(hào)——“白衣天使”。可是，個(gè)別醫(yī)生配得上這個(gè)稱號(hào)嗎?配不上。現(xiàn)在的老百姓病急亂投醫(yī)，自己什么也不懂，醫(yī)生為了自己的腰包，便亂開(kāi)藥，開(kāi)貴藥，也不顧病人的死活，更不要說(shuō)病人的經(jīng)濟(jì)承受能力了。醫(yī)者，濟(jì)世救人。但有的醫(yī)生純粹是在害人。這樣的醫(yī)生，面對(duì)病人，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
而我，作為一名小學(xué)生，本應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。而我，老師布置的作業(yè)馬馬虎虎寫(xiě)完就行了，對(duì)于作業(yè)以外的東西不會(huì)再多碰一下。我捫心自問(wèn)：面對(duì)老師，面對(duì)父母，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
在責(zé)任面前，對(duì)自己，對(duì)親人，對(duì)朋友，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，你逃避了嗎?你承擔(dān)了嗎?責(zé)任，是每個(gè)人自己的責(zé)任，我們應(yīng)該去承擔(dān)它，而不是去逃避。
話題責(zé)任的作文 篇7
從政治書(shū)上，或者有些人會(huì)可能懂得什么是負(fù)責(zé)，可有若干人盡了本身的責(zé)任呢？萬(wàn)棵小草學(xué)會(huì)了責(zé)任，它們縱情的開(kāi)釋無(wú)窮的生命力，為春天增一絲綠意；棵棵大樹(shù)學(xué)會(huì)了責(zé)任，它們努力地伸展著本身的枝葉，為炎天送去一片綠蔭。那么做為人類的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)責(zé)任。
魯迅學(xué)會(huì)了責(zé)任，他知道本身身為中國(guó)人，就有責(zé)任為國(guó)家效力，在國(guó)家危難之時(shí)，他毅然放棄了學(xué)了許久的醫(yī)學(xué)，而從事文學(xué)，成了巨大的革命家、思惟家和文學(xué)家。他所寫(xiě)的文章激勵(lì)了中國(guó)人民，使他們從麻木中蘇醒過(guò)來(lái)，為祖國(guó)作出了卓異的貢獻(xiàn)。
由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的人一定會(huì)被人們所信賴，也能使本身有所成績(jī)，使本身問(wèn)心無(wú)愧。
作為學(xué)生，我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，那么我們就要認(rèn)真聽(tīng)講，做好條記，高效率的完成家庭作業(yè)并相應(yīng)的做些拔高難題；作為子女，我們要負(fù)起孝敬怙恃的責(zé)任，那么我們就要盡最大的力量為怙恃處事，還必要自立自強(qiáng)，少讓怙恃費(fèi)心；作為一個(gè)社會(huì)庶民，我們要負(fù)起守法愛(ài)國(guó)的責(zé)任，那么我們就不克打斗鬧事，而應(yīng)該自律，并多做有益與國(guó)家的事。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，做個(gè)負(fù)責(zé)的人，讓我們能問(wèn)心無(wú)愧的拍著本身的胸脯高聲說(shuō)：“我是一個(gè)負(fù)責(zé)的人！”
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，使人與人之間多份信任；學(xué)會(huì)責(zé)任，使本身更自信；學(xué)會(huì)責(zé)任，使社會(huì)更加和諧！朋友，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)吧！
話題責(zé)任的作文 篇8
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這首詩(shī)一年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)了，年幼時(shí)的我們對(duì)他的意思似懂非懂。現(xiàn)在我知道了，這是一位母親對(duì)將要遠(yuǎn)行的兒子的愛(ài)與關(guān)懷。
記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后，蟬兒在樹(shù)上不停地聒噪，比賽似的叫著：“知了？知了？”抬頭望望天空，天空瓦藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石，藍(lán)寶石上幾朵白云悠悠地飄著，不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)。可是，唯一遺憾地是：我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進(jìn)醫(yī)院里，看著媽媽疲憊的樣子，我流下了眼淚。因?yàn)閶寢尀槲易龅脤?shí)在太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。我連忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著她那滿是針孔的手，為她……那時(shí)，媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句話：“女兒，你長(zhǎng)大了！”
在學(xué)校里，老師就像辛勤的園丁賦予我們知識(shí)，教我們做人！！老師猶如媽媽，這樣地關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們……我明白，老師對(duì)我們做出地也實(shí)在太多太多，我真想為老師送上一枝玫瑰，告訴她我長(zhǎng)大了;我真想為老師倒上一杯水，告訴她我不會(huì)再像以前那樣調(diào)皮;我真想……
在生活中，我愿做一個(gè)好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那開(kāi)心的微笑，讓他們能夠笑口常開(kāi)。汽車上，我愿做一個(gè)好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子?jì)寢屪屪Ｔ诮稚希以缸鲆粋�(gè)環(huán)保者，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，保護(hù)環(huán)境……
我明白：母親、老師，他們的愛(ài)都是無(wú)私的，是深切的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母，回報(bào)老師！！！
話題責(zé)任的作文 篇9
知你們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你升學(xué)時(shí)，父母為你的前途東奔西走，在你說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，父母說(shuō)：“傻孩子，這是我們的責(zé)任。”當(dāng)你不經(jīng)意犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)堅(jiān)決地說(shuō)：“這是我們的責(zé)任。”
小樹(shù)接受了春雨的哺乳，會(huì)迅速成長(zhǎng);鳥(niǎo)兒擁有了翅膀，會(huì)向最蔚藍(lán)的天空飛翔;帆船有了海風(fēng)的幫助，會(huì)毫不猶豫地駛向彼岸。它們這樣做只是為了兩個(gè)字——責(zé)任。那么我們新世紀(jì)的新青年，我們的責(zé)任又是什么呢？或許有人會(huì)說(shuō)報(bào)效祖國(guó)，有人會(huì)說(shuō)維護(hù)集體，有人會(huì)說(shuō)尊敬老師和父母。我把這所有的所有歸結(jié)為一點(diǎn)——努力塑造自己。
海水是沙灘的塑造者，水流是地形的塑造者，而我們的塑造者是自己。將自己塑造成為一個(gè)以知識(shí)武裝大腦，以精神凈化心靈的人，是我們最大最根本的責(zé)任，是承擔(dān)好其它責(zé)任的前提。
努力塑造自己是一種對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，不久的將來(lái)，我們都將走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入一個(gè)強(qiáng)者生存的世界。也許你并沒(méi)有想過(guò)要成為愛(ài)因斯坦這樣的人，但作為一個(gè)普通人，難道可以不了解基本的物理知識(shí)罵？也許你并沒(méi)有想過(guò)要成為孟子那樣的雄辯家，但你難道可以不開(kāi)口說(shuō)話，不與他人交流嗎？更何況在坐的每一位同學(xué)都有自己的遠(yuǎn)大理想，誰(shuí)會(huì)甘于平庸呢？當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，各國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，綜合國(guó)力的較量最根本的是對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)事情成敗的關(guān)鍵是能否發(fā)現(xiàn)人才。人才是世界上所有寶貴的資本中最寶貴的，最有決定意義的資本。為什么不將自己塑造成為最寶貴的資本呢？那么從現(xiàn)在開(kāi)始武裝自己吧！
話題責(zé)任的作文 篇10
總以為，只需你對(duì)我負(fù)責(zé)，只需享受你給我的愛(ài)，直到我發(fā)現(xiàn)，歲月模糊了你的容貌，那一條條皺紋如刀痕在我心上雙倍地刻下。我才知道，我對(duì)你，也有未了的責(zé)任。彌漫著硝煙的房間，你指責(zé)著我，面對(duì)你的怒顏，我油然而生一股叛逆之情，用力地摔門而去。正值青春期的我，不知不覺(jué)地處處反抗著你，仿佛有一面難以融解的冰墻，阻隔著我們。每次我想更懂你，可是卻更有距離。我不知道是什么，促使我們之間一次次的爭(zhēng)吵。你越來(lái)越不懂我的想法，而我也更加疏遠(yuǎn)你。只是隔了一扇門，彼此的心卻似隔了萬(wàn)千土地，萬(wàn)千海洋，無(wú)法理解，沒(méi)有溝通。深夜，你歸來(lái)，踉蹌著進(jìn)了家門。
我以為你又要借著酒勁責(zé)怪我晚睡，你卻拉著我坐下，我靜靜地聽(tīng)你講小時(shí)候的故事，我這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，第一次仔細(xì)端詳你，才發(fā)現(xiàn)你白發(fā)多了，更顯衰老了。只記得你最后說(shuō)的話，你說(shuō)，我是你的小天使，愛(ài)護(hù)我是你最大的責(zé)任。
那一刻，我淌下淚來(lái)，我們終于彼此原諒。這一次，房間里雖然彌漫著酒氣，卻有更濃的親情。我們終于不再有冷戰(zhàn)，不再處處爭(zhēng)鋒相對(duì)，心靈上構(gòu)建起一座橋，也讓我清楚地意識(shí)到，我對(duì)你的責(zé)任。你是蚌，我就是你懷里的珍珠，你用畢生的心血磨煉我，我要為你贏得自豪。我們對(duì)彼此都有責(zé)任，你從我降臨的那一刻起就為我盡責(zé)，而我晚了好幾年才對(duì)你負(fù)責(zé)。在我犯錯(cuò)的時(shí)候，你教育我，批評(píng)我，這是你的責(zé)任，而我必須努力學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己，也是對(duì)你的責(zé)任。人從被上帝投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就負(fù)擔(dān)著責(zé)任。
爸爸，我不會(huì)再抵抗你的責(zé)怪，不會(huì)再以自我為中心，不會(huì)再做那個(gè)任性叛逆的我。我知道我的責(zé)任是什么了，這片藍(lán)天，讓我和你一起支撐！
話題責(zé)任的作文 篇11
我是個(gè)懶惰的人，本位主義凸起的人，或者我從未盡到本身該盡的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，勤儉勞動(dòng)，愛(ài)惜時(shí)間，我也沒(méi)做到幾多，我似乎沒(méi)受到過(guò)本心的譴責(zé)，渾渾噩噩的過(guò)了十幾載，責(zé)任就像鴻毛那般輕，輕的將近從我心中被風(fēng)吹走。
呵呵，冊(cè)本的力量還真是大啊。長(zhǎng)大了，讀的書(shū)多了些，才垂垂明白責(zé)任，這個(gè)堪比信念的東西，比一切都重的東西。每天背在肩上的書(shū)包，我感覺(jué)沒(méi)多重，就算塞滿書(shū)我也可以很輕松，依然微微笑著。但責(zé)任并不是肉體所能承載的，堪比信念的東必要一個(gè)潔凈的魂魄來(lái)承載，如果內(nèi)心并不善良的人，怎么也許會(huì)承擔(dān)本身的責(zé)任?只是會(huì)一味想著本身的優(yōu)點(diǎn)。我倒感覺(jué)很有大要在責(zé)任到臨之前這種人早就跑了，根本不要責(zé)任，順手扔進(jìn)垃圾桶。不，這種人估計(jì)是不會(huì)護(hù)衛(wèi)情況的，而是丟在無(wú)人問(wèn)津的大街上。
我只想搞清楚責(zé)任為什么會(huì)到臨到每個(gè)人的頭上。被壓死的人似乎也很多啊?
為了生存?
我想應(yīng)該是。
每天讀書(shū)時(shí)我的責(zé)任，而讀書(shū)是為了明天，一個(gè)陽(yáng)光光耀的將來(lái)，到了而今我終于什么都明白了：說(shuō)什么責(zé)任是高尚的，呵呵，不外是為了生存著的托言，而今什么東西都要包裝一下，才華賣的更好，世態(tài)炎涼啊。
連我都被蒙騙了許久。
我固然不想認(rèn)可，但事實(shí)便是這么不勝入目，一切都是神化的罪惡。
話題責(zé)任的作文 篇12
在這個(gè)社會(huì)大熔爐中，每個(gè)人都有著不同的責(zé)任;醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任，警察有維持社會(huì)秩序的責(zé)任，父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任，學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時(shí)都會(huì)在陪伴著我們。
負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由;負(fù)責(zé)任能使人贏得自尊自信，負(fù)責(zé)任能使人增長(zhǎng)才干，負(fù)責(zé)任能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現(xiàn)在每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任，但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會(huì)中簡(jiǎn)直的層出不窮，屢見(jiàn)不鮮;一位老人跌倒在地，人們只當(dāng)看不見(jiàn)頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當(dāng)做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任，所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒(méi)有人去救這樣令人發(fā)指的事情的發(fā)生。
在生活中，我也曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣的事;一位老人跌倒在地，路過(guò)的行人都只看了一眼就走了，我看見(jiàn)老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識(shí)好人心的事，但看著老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來(lái)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任是讓我們深思的事。在我看來(lái)后果怎樣，我們都應(yīng)該積極的出手相救，雖然負(fù)責(zé)人時(shí)，有時(shí)還會(huì)遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對(duì)，運(yùn)用自己的智慧去解決困難，就能提升責(zé)任感。我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見(jiàn)，自己會(huì)怎么想，自然而然會(huì)發(fā)出“早知今日，何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險(xiǎn)之中會(huì)不假思索的伸出手相救;這才能體現(xiàn)人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì)出手相救。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎，增強(qiáng)負(fù)責(zé)任的意識(shí)，為將來(lái)負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備!
話題責(zé)任的作文 篇13
生命是一個(gè)顆種子，朋友就像一盆水。她陪我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋，在我們面對(duì)困難時(shí)，他總是會(huì)陪伴在我們身邊，友情不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會(huì)心的眼神;友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫(huà)卷：友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知。
在暑假里，我偶然又翻開(kāi)了那本滿懷深情的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。這個(gè)故事也許大家并不陌生，一只小豬威爾伯，一只蜘蛛夏洛，它們演繹了一片動(dòng)人的友情故事，這個(gè)故事講了：小豬威爾伯與蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情，保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。但夏洛的生命卻已走到了盡頭……夏洛為了朋友，付出了自己的青春。
讀了這本書(shū)我十分感動(dòng)，這真摯的友誼打動(dòng)了我;夏洛的品質(zhì)打動(dòng)了我;威爾伯的感恩打動(dòng)了我。人生有無(wú)數(shù)種財(cái)富，親情，友情……而他們，使用無(wú)數(shù)金錢換不來(lái)的，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)朋友，那他該是多么孤獨(dú)對(duì)么無(wú)助啊。而威爾伯他的一生都是幸福的，應(yīng)為他有夏洛，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友夏洛，威爾伯是一定不會(huì)孤單的。
有一種朋友，在你無(wú)助的時(shí)候，總是伸出溫暖的手，與你緊緊相握;有一種朋友，在你疲憊的時(shí)候，總是借你堅(jiān)強(qiáng)的肩，給你深深依靠;有一種朋友，在你憂傷的時(shí)候，總是陪你默默無(wú)語(yǔ)，讓你傾心訴說(shuō)，在未來(lái)的路上，我們都會(huì)找到自己真正的朋友。
話題責(zé)任的作文 篇14
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不外這場(chǎng)考驗(yàn)，竄匿了;許多人承受了，本身戴上了荊冠;竄匿了的人跟著時(shí)間消逝了，沒(méi)有活著界留下一點(diǎn)陳?ài)E;承受的人也會(huì)消逝，但他仍然在世，精力使他不朽。
記得那是5月末的一天，杭州長(zhǎng)運(yùn)客車司機(jī)吳斌，駕駛客車從無(wú)錫返杭途中，忽然一塊鐵塊像炮彈一樣，從天而降打壞了車輛前擋風(fēng)玻璃，刺向他腹部和手臂。危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，將車徐徐停好。拉上手剎，開(kāi)啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精力，完成一系列完備的平安泊車措施，確保了車上24位搭客平安無(wú)事撒手拜別。
他是多么岑寂啊，換擋剎車?yán)鲜謩x，開(kāi)啟雙跳燈，他就像一位鋼鐵兵士在生命的最后一刻牽掛著他的責(zé)任，多像一朵在風(fēng)雨中搖擺的梅花，忍著劇痛做完一系列完全泊車措施才撒手拜別，他是多么執(zhí)著啊，肯定確保了24名搭客平安無(wú)事才安心拜別。多么美的1分16秒;多么沖動(dòng)人心的1分16秒，多么普通的客運(yùn)司機(jī)。
他多么像一面鏡子，照出了他純正的心;多么像一束頑強(qiáng)的梅花;多么像珍愛(ài)“小雞和母雞的公雞”。
一位普通的公交車司機(jī)，在一個(gè)凡是的日子中，做了一件巨大的事，掉臂本身的一切，為了人人捐軀了本身。
愛(ài)是人生的個(gè)性，就像太陽(yáng)要放射光芒：它是人類魂魄最愜意，最天然的做用;沒(méi)有它，人就無(wú)知面可悲。
話題責(zé)任的作文 篇15
進(jìn)入初中以來(lái)，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責(zé)任感了吧，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的態(tài)度?!也許是因?yàn)閷?duì)手的改變，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，也許因?yàn)榭荚囯y度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無(wú)言。心里的責(zé)任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對(duì)得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽?一個(gè)不盡人意的成績(jī)，一次考試的失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。
不知為什么，上了初三，感覺(jué)比以前還要認(rèn)真，比以前還要努力，可，一切都是事與愿違，就如同上天在和我開(kāi)玩笑、往常在班上考前三名的我、這次竟然考了第四名，這真是史無(wú)前例呀。真郁悶，真無(wú)奈。感覺(jué)自己一下子掉進(jìn)了深淵，無(wú)法自拔。好想再讓自己像以前那樣，哪個(gè)對(duì)成績(jī)充滿憧憬與想象的女孩，那個(gè)不達(dá)目的，不會(huì)退縮的人，可，我卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的心中多了一份膽怯，少了一份自信，面對(duì)成績(jī)，我好象少了好多興趣，我不再像以前那樣渴求，不知道我為什么會(huì)變成這樣，以前那張快樂(lè)的臉也漸漸散去了往日的光芒，真的不知道這是為什么，難道我真的墮落了，我總是認(rèn)為自己的自制力還可以，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，好想高估自己了，沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)我真么還很稚嫩，很渺小。為只要自己快樂(lè)，要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好。現(xiàn)在我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多無(wú)知，我有多幼稚，我有多么讓人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多錯(cuò)。
我真的錯(cuò)了，不應(yīng)該去幻想了，不應(yīng)該做夢(mèng)了，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，生活就是生活，我們只有努力，才能改變現(xiàn)實(shí)，才能面對(duì)生活，只有努力，我們才能成功，生活才會(huì)有陽(yáng)光。
話題責(zé)任的作文 篇16
“天下興亡，匹夫有責(zé)。大致國(guó)家利益，小到為人處事，人，自呱呱落地的那一刻起，就逃脫不了責(zé)任的束縛。父母的責(zé)任是哺育子女，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，警察的責(zé)任是保證社會(huì)安定；兒女的責(zé)任是贍養(yǎng)父母……在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中是這樣解釋‘責(zé)任”的，第一，分內(nèi)應(yīng)該做的事；第二，沒(méi)有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。可見(jiàn)，責(zé)任是一種義務(wù)。做為學(xué)生的我們，責(zé)任更為重要。國(guó)家的興亡和建設(shè)需要我們。未來(lái)美好的生活需要我們。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用自己聰明的頭腦和自己勤奮的雙手，去創(chuàng)造未來(lái)美好生活，建設(shè)祖國(guó)讓它變得更加富強(qiáng)，讓資本主義國(guó)家不敢窺視我們。讓外國(guó)人到我們國(guó)家留學(xué)和打工。這是我們的責(zé)任，也是學(xué)生該做的事情。同學(xué)們努力起來(lái)吧！為自己的理想和祖國(guó)的建設(shè)拼搏吧！
話題責(zé)任的作文 篇17
我出生在成都市，這幾年我們的城市變化可大了。很多的破舊樓房變成了高樓大廈，美麗的天府廣場(chǎng)，地鐵四通八達(dá)，還有高速列車，整個(gè)城市都在快速的發(fā)展。
我問(wèn)爸爸：“現(xiàn)在的生活是不是更好了。”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在的生活肯定是好多了。但是，這幾年有了一些不好的現(xiàn)象，我們的物價(jià)，房?jī)r(jià)漲得太高了，老百姓的生活又有點(diǎn)困難了，很多的富人沒(méi)有社會(huì)責(zé)任，為了自己的利益，抬高了各種商品的價(jià)格。”我聽(tīng)了以后，非常氣憤，覺(jué)得他們太不負(fù)責(zé)了，如果大家都只為自己的利益，農(nóng)民伯伯種的糧食只給自己吃飽，那么富人們餓了，吃鈔票能吃飽嗎？所以我長(zhǎng)大了不能像他們那樣自私。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，把我們的祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，讓我們的生活更加美好。
話題責(zé)任的作文 篇18
有一次，我和爸爸到院子里轉(zhuǎn)，爸爸看見(jiàn)有下象棋的，就給我說(shuō)：“丹丹，你回家給你媽媽說(shuō)我下一會(huì)象棋，可能回來(lái)得晚。”
回到家里，我忘了給媽媽說(shuō)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然肚子疼，媽媽就給爸爸打了一個(gè)電話，讓爸爸給她買一點(diǎn)藥。爸爸以為我已經(jīng)給媽媽說(shuō)了，就想：知道我下象棋著呢還讓我買藥。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就回來(lái)了，從爸爸的表情看起來(lái)，爸爸很生氣，爸爸還給媽媽說(shuō)：“人家正下象棋著呢，你就讓我買藥。”等爸爸到他的臥室去了，媽媽才問(wèn)我：“你爸爸怎么了？”我說(shuō)：“爸爸讓我回家告訴你他下象棋著呢，我忘了沒(méi)說(shuō)。”說(shuō)完后，我想著：我要做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜耍荒苷f(shuō)謊話，要誠(chéng)實(shí)。我走進(jìn)爸爸的臥室，給爸爸說(shuō)：“爸爸，你不要生氣了，是我忘了沒(méi)有給媽媽說(shuō)。”爸爸說(shuō)：“丹丹，以后做事就要這樣，一定要敢作敢當(dāng)，如果做錯(cuò)什么事，要自己承擔(dān)責(zé)任。”
話題責(zé)任的作文 篇19
什么是責(zé)任？我一直以來(lái)都不懂得。但是經(jīng)過(guò)一次集體活動(dòng)，我就似乎懂得了什么是責(zé)任。
什么是責(zé)任？
媽媽告訴我，照顧我是她的責(zé)任；老師告訴我，讓我好好學(xué)習(xí)是她的責(zé)任；警察叔叔告訴我，讓我安全是他的責(zé)任；醫(yī)生叔叔告訴我，讓我健康是他的責(zé)任。
那么，到底什么是責(zé)任？我一直在想，責(zé)任對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著什么，對(duì)于人又意味著什么。那什么，又該是我的責(zé)任呢？
有一次，當(dāng)我在一次集體活動(dòng)中，我是一個(gè)小組長(zhǎng)。但是在集合的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真點(diǎn)清楚小組里面的人數(shù)，就告訴老師說(shuō)，人到齊了。到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)漏了一位隊(duì)員，他上錯(cuò)了地方。那天，老師很認(rèn)真的告訴我，這件事情我有責(zé)任。我必須對(duì)組員負(fù)責(zé)。
那一刻，我雖然心里有愧疚，有委屈，但是也讓我意識(shí)到，什么是責(zé)任。
可能，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，我的責(zé)任就是快快長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)。但是，我還充分認(rèn)識(shí)到我還有一個(gè)責(zé)任，就是要為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，哪怕是一件小小的事情也好。
話題責(zé)任的作文 篇20
今天下午，我被留在教室里寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲覀兘M有一個(gè)同學(xué)書(shū)沒(méi)有背，于是我留下來(lái)監(jiān)督他背書(shū)。
教室里也有與多人不會(huì)背書(shū)，于是老師親自檢查他們背書(shū)。雖然從經(jīng)放學(xué)，但是因?yàn)橛腥瞬槐硶?shū)的原因，教室里荏苒是有一片片書(shū)聲。過(guò)了一會(huì)兒已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)在老師那里過(guò)了關(guān)，就在這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)我可不可以一段一段背，我說(shuō)：“可以是可以，但是不知道老師可不可以？”話一聽(tīng)完，老師親切的把我叫去，交給我一個(gè)任務(wù)：檢查不會(huì)背書(shū)的同學(xué)背書(shū)。老師又說(shuō)：“到4：20分時(shí)如果還沒(méi)背好就讓他們回家背。”以前交過(guò)這樣的任務(wù)給我，不過(guò)我不過(guò)嚴(yán)格，還是放過(guò)了許多漏網(wǎng)之魚(yú)，我閑心我這次絕不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人。
回到座位，我放下作業(yè)。有三四個(gè)同學(xué)到我這里背書(shū)，我也十分嚴(yán)格的聽(tīng)他們背，知道掉一個(gè)或錯(cuò)一個(gè)字的地方，我就會(huì)著重指出，幫他們絞正，知道對(duì)了才放過(guò)他們。快到4：20了，我把沒(méi)背和背了的同學(xué)找來(lái)，讓他們不熟的多讀幾遍，知道會(huì)為止。
話題責(zé)任的作文 篇21
我的爸爸長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子一米六九，頭發(fā)短短的，鼻子小小的，嘴巴大大的。他對(duì)我既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)。
有一次我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)耐心了。于是我躡手躡腳的把門給關(guān)上，偷偷的在屋子里在玩我喜歡的玩具。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸用嚴(yán)厲的口氣問(wèn)我：“你在干什么?”我眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我剛剛才玩了一會(huì)兒，我還有一本作業(yè)就寫(xiě)完了馬上就好。”爸爸嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“做事要一心一意不能三心二意，你把作業(yè)寫(xiě)完我檢查一下就可以休息一會(huì)了。”我聽(tīng)了這話以后放下手中的玩具繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)了。
我的爸爸很負(fù)責(zé)任，每一次我只要有不會(huì)寫(xiě)的題目，他都會(huì)耐心的教我，每一題都會(huì)給我解釋的特別清楚，如果我還不懂他會(huì)繼續(xù)一步一步的教我，直到我懂了為止。
我的爸爸對(duì)我既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)，是一個(gè)好爸爸。
話題責(zé)任的作文 篇22
昭君出塞 號(hào)角四起，狼煙四起，殺聲震天，漢匈之間無(wú)盡的殺愁帶來(lái)的是百婦泣涕，白夫埋怨。此時(shí)昭君自長(zhǎng)安啟程走向那荒涼的大漠。她懷抱橄欖枝，手撫琵琶，奏起了漢匈之間的和平之奏，她擔(dān)負(fù)著和平的使命，給邊塞將士送來(lái)最喜悅的捷報(bào)，于是兵戈消融，漢匈兩家半個(gè)世紀(jì)其樂(lè)融融。
昭君出塞，她擔(dān)負(fù)起對(duì)百姓幸福的承諾，擔(dān)當(dāng)大任而不怯，他是英雄！
蓋茨之舉 “我和我的妻子已一致同意，將把我個(gè)人的財(cái)富返還給社會(huì)，而不會(huì)把他們留給子女。”蓋茨此舉是震撼世界的義舉，舍天下之財(cái)，成天下之善。千金散去，財(cái)富歸于社會(huì)而又利于文明，不僅是財(cái)富積累的正道，也是蓋茨對(duì)社會(huì)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任所在。他希望自己對(duì)社會(huì)有“正面的貢獻(xiàn)”他的言行給我們，尤其是給我們的富翁們樹(shù)立了榜樣！
蓋茨舍金錢而欣悅，他對(duì)世界負(fù)氣自己對(duì)世界的責(zé)任！
話題責(zé)任的作文 篇23
在去年10月份我買回來(lái)一只倉(cāng)鼠，本來(lái)只是想買著玩幾天的，并不想自己親自動(dòng)手帶弄它，但是媽媽非常討厭肉乎乎毛茸茸的動(dòng)物，于是革令我自己養(yǎng)。自己換水、自己喂食、自己清理籠子、自己給它弄墊窩的。
因?yàn)橐呀?jīng)是下半年了，沒(méi)有做好保暖工作所以倉(cāng)鼠拉肚子了，像父母求助卻被告知自己處理，沒(méi)辦法我只能自己上網(wǎng)找資料、上貼吧看帖子，本來(lái)以為應(yīng)該沒(méi)什么的，但是越看越心驚，越看越覺(jué)得我的倉(cāng)鼠得了濕尾。索性在給它喂了點(diǎn)熟蘋(píng)果后情況有所好轉(zhuǎn)后才放下心來(lái)。雖然它只是一只很小的老鼠，但是這是第一只自己親手養(yǎng)的老鼠，一開(kāi)始還要媽媽催了去給它喂糧、換水，現(xiàn)在每天一回家就去給它清理籠子。
看它一天一天長(zhǎng)大變得更加肉乎乎的都覺(jué)得很滿足，每次向它一伸手它就自己往手上爬，還會(huì)問(wèn)我要東西吃。現(xiàn)在每天照顧它已經(jīng)成為了習(xí)慣，在照顧它的同時(shí)也體會(huì)到了責(zé)任，如果不去照顧它那它也活不了幾天，把它帶回家就要負(fù)起責(zé)任來(lái)照顧它。
話題責(zé)任的作文 篇24
開(kāi)學(xué)典禮上，胡校長(zhǎng)講到了學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，成為唯一。說(shuō)到負(fù)責(zé)，人人都會(huì)覺(jué)得自己很負(fù)責(zé)任，很好。作業(yè)按時(shí)完成，上課認(rèn)真聽(tīng)講等。但是，這些往往是不行的。如果你看見(jiàn)地上有一團(tuán)紙，你會(huì)不會(huì)揀。不會(huì)，有些人肯定不會(huì)，肯定想對(duì)自己沒(méi)什么關(guān)系。撿與不揀都不重要。這就體現(xiàn)了不負(fù)責(zé)任。現(xiàn)在不對(duì)一些小事負(fù)責(zé)，不對(duì)自己身邊的環(huán)境負(fù)責(zé)，將來(lái)也不會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。有些人看到后撿起來(lái)，走到垃圾桶前扔進(jìn)去，這就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。像這種體現(xiàn)負(fù)責(zé)任的小事很多，就說(shuō)吃桔子吧。在學(xué)校吃點(diǎn)心時(shí)，個(gè)別同學(xué)常常不好好扔桔子皮，而是學(xué)打籃球的樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)投進(jìn)去，難免有些扔在外面。別人看見(jiàn)了，也紛紛模仿，不久，桶外聚集了一堆皮，也沒(méi)人掃，只讓別人扣分，覺(jué)得只道是一點(diǎn)雞毛小事而已。這就說(shuō)明他們不負(fù)責(zé)任。
我們?nèi)巳硕紤?yīng)該負(fù)責(zé)任，不要以為一點(diǎn)小事沒(méi)什么大不了，可這就體現(xiàn)了你的人格品質(zhì)。人人都要從身邊的小事做起。
話題責(zé)任的作文 篇25
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了朗誦比賽，我們6.1班信心十足，因?yàn)槲覀冏隽顺浞值臏?zhǔn)備，有把握拿下第一名！
正式比賽了，我們班排在第九個(gè)。還不錯(cuò)，即能看看別人是怎么朗誦的，又能在比賽之后好好歇歇。輪到我們了，大家的心情都很激動(dòng)，老師說(shuō)：“別緊張，比賽時(shí)向前看，表情好一點(diǎn)。”這還用的著老師提醒？要拿到第一名，這是基本功啊！
比賽之后，我們的心情平靜下來(lái)了一點(diǎn)，便聽(tīng)老師宣布成績(jī)，“6.1班，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)！”啊？我們那么努力，還是沒(méi)拿到最佳朗誦獎(jiǎng)。我們很失落，相反的，6.2班拿到了最佳朗誦獎(jiǎng)，我們很難受，可這又能怪誰(shuí)？我們努力了，卻沒(méi)有能力；他們沒(méi)努力，他們卻有能力。
我不覺(jué)得這有什么不好，這正好可以激蕩我們更加努力，下次，努力吧！
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