校長述職報告15篇

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報告使用的頻率越來越高，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的校長述職報告，歡迎大家分享。

校長述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　一年來，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認(rèn)真履行職責(zé)，克難進(jìn)取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范、有序的軌道；學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實(shí)；新課程改革穩(wěn)步推進(jìn)；學(xué)生良好的習(xí)慣正在逐步構(gòu)成。這些成績是來之不易的，那里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫忙；包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。

　　一、用心主動加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)

　　一年來，自我通過自學(xué)和組織安排，學(xué)習(xí)了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技；通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識，增強(qiáng)了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學(xué)習(xí)，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力。總之，對政治理論的學(xué)習(xí)，使自我在思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)管理潛力方面取得了巨大的收獲。

　　二、擺正主角，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作

　　抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學(xué)的.校長，我用心組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校校致力于新課程實(shí)踐與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際狀況，有針對性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。

　　抓各類計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反映學(xué)期各項(xiàng)工作。

　　三、堅持原則、辦事公道

　　作為一名學(xué)校的副校長，務(wù)必做好校長的助手，當(dāng)好配角。我十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時能顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)職責(zé)，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對教師學(xué)生負(fù)責(zé)。

校長述職報告2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　在我的校長任期內(nèi)面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因?yàn)樗�不僅是一種無形的擔(dān)當(dāng)和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。工作中我們需要有這樣的機(jī)會靜下心來伏案反思。在回顧與總結(jié)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，感受自己的進(jìn)步；在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向。現(xiàn)就過去的20xx年度各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實(shí)事求是的肯定、屬實(shí)的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續(xù)發(fā)展。

　　一、在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化修養(yǎng)，完善自我

　　要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進(jìn)。一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，黨報、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、教師報、人民教育、山西教育等刊物我期期必讀，并積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準(zhǔn)則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

　　在工作中，我履職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線。

　　二、在創(chuàng)新中立師德樹師風(fēng)

　　今年，結(jié)合教育局開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動，我校結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新方法，加強(qiáng)管理，采取有力措施，立師德樹師風(fēng)，提升了隊(duì)伍形象，取得了較好的社會效益。

　　1、抓學(xué)習(xí)促落實(shí)：今年年初，我校專門召開班子成員會議，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》，開展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象教育活動。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真組織，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 、《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》等規(guī)范性文件，教師做了不少于 10000字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了學(xué)習(xí)體會。在查擺整改階段，學(xué)校與教師形成了自查報告，制定了整改方案，簽訂了師德師風(fēng)承諾書，制定了教師“六不準(zhǔn)”，全體教師做到了以德立身、以德從教、以德育人。

　　2、抓制度保公平：嚴(yán)格落實(shí)考勤制度、績效獎勵制度、綜合考評制度不動搖，采取制度化與人文化相結(jié)合，使制度更加公平合理，工作記載更加詳細(xì)，在學(xué)年度教師綜合考評、優(yōu)秀班主任評選、職務(wù)資格評定工作中，嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則、辦法、程序執(zhí)行，考評后及時公示考評結(jié)果，廣大教師心悅誠服。由于落實(shí)有力，杜絕了“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干賴一個樣的” 不良現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3、抓班子促整改：整改從領(lǐng)導(dǎo)班子開始，要求領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員時時干在前頭，處處以身作則。如今上至校長、副校長，下至每位教師，都能身先士卒，或是認(rèn)真鉆研、處理繁重的教育教學(xué)工作，或是早來晚走盡職盡責(zé)管理安全工作及學(xué)生紀(jì)律，積極主動毫無怨言，樹立了良好的.集體形象，增強(qiáng)了集體的向心力和凝聚力，促進(jìn)了整改工作的順利開展。比如：教師臨時外出或做事，都能主動請假銷假或請示匯報；對于問題學(xué)生教師能主動家訪；有的臨近退休、身體欠佳的老教師能理解學(xué)校人員緊張的難處，毫無怨言地繼續(xù)操勞在工作崗位。由于領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員的表率作用，教師的不良習(xí)慣改變了，精神面貌煥然一新。

　　三、在改革中深化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)管理工作是復(fù)雜的，如果抓不住重點(diǎn)，理不清頭緒，很容易出現(xiàn)打亂仗現(xiàn)象，使教師的工作極積性嚴(yán)重受挫。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教學(xué)管理上打破固有工作模式，探索新方法、新思路，取得了較好效果。

　　1、在教學(xué)過程管理中作出新嘗試：

　　實(shí)施目標(biāo)管理，以樂平二中期末考試成績?yōu)閰⒄漳繕?biāo)，年級組長、班主任、學(xué)科教師是具體責(zé)任人，分別負(fù)責(zé)年級、班級、學(xué)科各項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)的完成，并在期末綜合考核中實(shí)行量化考核，兌現(xiàn)獎懲；精細(xì)過程管理，根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度，實(shí)行“推門聽課制”，領(lǐng)導(dǎo)“包年級制”， 構(gòu)建教學(xué)立體防控網(wǎng)絡(luò)，不定期對各年級、各學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課，了解教師的備課、上課、學(xué)生作業(yè)、聽課等教學(xué)常規(guī)是否落實(shí)，做到檢查不提前通知，直接按課程表的安排進(jìn)行隨堂聽課，課后及時查看教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，及時與教師反饋、交流，有效杜絕了教師不備課上課的現(xiàn)象，達(dá)到了求真務(wù)實(shí)的效果；嚴(yán)格終結(jié)管理，教學(xué)各方面、各環(huán)節(jié)的工作，均由教導(dǎo)處記錄裝檔，作為考核、評估教師的重要依據(jù)，每學(xué)年按照《教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則》進(jìn)行績效考核,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、在課堂教學(xué)改革中提出新思路：為解決“先觀摩、后總結(jié)”傳統(tǒng)教研零敲碎打、形式單一、針對性不強(qiáng)等問題，我校以隨堂聽課和打造“四環(huán)雙學(xué)”課堂教學(xué)模式活動為載體，著力狠抓課堂教學(xué)的行動研究。平時深入教學(xué)一線推門聽課，及時與教師交換意見，重在了解有效課堂教學(xué)模式的推進(jìn)情況，以教研組查找主要問題，明確下一階段教研專題和行動計劃，重點(diǎn)解決“做什么和怎樣做”的問題。然后安排教師個人設(shè)計教學(xué)，組織共同觀課，力求落實(shí)行動計劃，最后說課、評課，重點(diǎn)評說“做得怎么樣” ，并明確“下一步怎樣改”。活動集教學(xué)觀摩、專題指導(dǎo)、同課異構(gòu)、相互聽評課于一身，取得了預(yù)期效果，受到了廣泛好評。

　　3、在抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量上實(shí)施新舉措：平時通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡課、常規(guī)檢查和隨堂聽課，我們積極督促每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，力保課堂這個主渠道、主陣地不丟失，向四十五分鐘要質(zhì)量。高度重視教學(xué)反饋，堅持定期“回頭看”，做到每年級每個月都有質(zhì)量檢測，每一次檢測都有質(zhì)量分析、查缺補(bǔ)漏。每個學(xué)期，通過召開質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)備考會，蹲點(diǎn)督查、模擬測試、整改提高等手段，促使教師在教學(xué)措施方法的研究和落實(shí)上下功夫，很好地提升了課堂教學(xué)的效益。

　　4、在校本研訓(xùn)中取得新突破：我校非常重視吸收外部經(jīng)驗(yàn)，加大了外派力度，積極參加各級教育行政和業(yè)務(wù)部門組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。在上級評優(yōu)競賽、培訓(xùn)交流中，盡量啟用新人，避免不重復(fù)，讓更多的教師得到鍛煉、提高的機(jī)會。由于教研與指導(dǎo)到位， 在山西省白板應(yīng)用教學(xué)大賽上，張麗珍老師獲優(yōu)秀獎；在晉中市教師教學(xué)技能大賽上，趙麗紅、任建軍、王春香等教師獲等級獎；在縣教學(xué)能手評選中，宋旭棟等9名教師獲得教學(xué)能手稱號；在縣青年教師課堂教學(xué)技能競賽中，楊亙斐老師獲一等獎，蔡保華老師獲二等獎，王春艷、劉曉芳老師獲三等獎。本學(xué)年我校積極承辦了盟區(qū)校的校際交流活動，活動中做課教師深入淺出的課堂教學(xué)、教研員精彩的教學(xué)點(diǎn)評和主管領(lǐng)導(dǎo)畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)，引發(fā)了廣大教師深刻反思，為校本教研補(bǔ)充了新的能量。

　　我校的教學(xué)管理，由于目標(biāo)明確、形式新穎，措施得力，改變了過去盲目、浮躁、應(yīng)付的不良習(xí)慣，向形成自己的校本特色邁進(jìn)了扎實(shí)的一步。

　　四、在實(shí)踐中堅持以德為首，注重全面發(fā)展

　　一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅持求真務(wù)實(shí)和觀念、方法、活動上的創(chuàng)新，不斷提高育人工作的針對性、增強(qiáng)時效性，積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　1、構(gòu)筑德育主陣地：為將德育工作落到實(shí)處，近年來我校著力在班集體建設(shè)上下功夫。一是班主任培訓(xùn)不松懈。堅持理論學(xué)習(xí)，學(xué)教育政策法規(guī)、學(xué)班級管理經(jīng)驗(yàn)，努力提升班主任理論水平；堅持周例會、月總結(jié)、學(xué)期經(jīng)驗(yàn)交流，以會促訓(xùn)。二是優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動不松懈。通過實(shí)施班主任常規(guī)考核、班級文化建設(shè)、優(yōu)秀班集體評選促使班級管理經(jīng)常化、制度化。

　　2、夯實(shí)養(yǎng)成教育陣地：培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，是我校養(yǎng)成教育的重要工作。在工作中，我們以落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為突破口，做到會背誦、樂執(zhí)行，知行統(tǒng)一，讓規(guī)范深入學(xué)生內(nèi)心，起到潛移默化的教育提醒作用；以模范學(xué)生評比為依托，做到檢查經(jīng)常、評比結(jié)果公布及時，值周領(lǐng)導(dǎo)做到了早來晚走，值周學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，各班主任高度重視，積極落實(shí)德育培養(yǎng)目標(biāo)；以班級為中心組織了養(yǎng)成教育大檢查活動，主管領(lǐng)導(dǎo)對檢查情況做了認(rèn)真總結(jié)，對優(yōu)秀班級和學(xué)生進(jìn)行了表彰。

　　3、重建“三結(jié)合”陣地：為了辦好群眾滿意的學(xué)校，一年來，學(xué)校著力做好“百名教師訪千家”這篇文章。每學(xué)期開學(xué)前后，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真規(guī)劃和部署，就家訪的目的意義、家訪對象、內(nèi)容方法及注意事項(xiàng)做詳盡解釋和說明，安排教師實(shí)施家訪，碰到問題群策群力，共同解決。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、計劃周密，教師的懈怠情緒淡化了，家訪工作大多做得有聲有色，“開學(xué)前集中訪、個別學(xué)生重點(diǎn)訪、應(yīng)急問題電話訪”正在被越來越多的教師所接受。學(xué)生家長對教師的信任度、群眾對學(xué)校辦學(xué)的滿意度得到了提升。

　　4、創(chuàng)建校園文化陣地：為把學(xué)校打造成溫馨家園和幸福樂園，我校以加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育和書香校園建設(shè)為切入點(diǎn)和突破口，開展以“四姿三聲兩操一活動”為基本項(xiàng)目的“讓校園充滿生機(jī)，讓學(xué)生健康成長”主題活動，通過六個到位——時間調(diào)控到位、人員安排到位、場地落實(shí)到位、組織形式到位、內(nèi)容設(shè)置到位、評價考核到位，力爭讓人人動起來、跳起來、舞起來、唱起來，使校園充滿生機(jī)，讓學(xué)生健康成長，一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)成為學(xué)生展示風(fēng)彩的舞臺。

　　五、在管理中創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)活力

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理責(zé)任

　　我校堅持行政領(lǐng)導(dǎo)分管年級、聯(lián)系教研組和學(xué)

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