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【精選】尋找作文合集四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的尋找作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找作文 篇1
“雀音燕子音訴說(shuō)新年”是另一個(gè)熱鬧的春節(jié)。然而，盡管有山海味的盛宴和充滿煙花的絢麗天空，我總覺(jué)得我錯(cuò)過(guò)了一年的傳統(tǒng)味道。因此，我和我的伙伴們?cè)诟改傅闹С窒拢_(kāi)展了尋找逝去歲月的活動(dòng)。
推著年糕給人一種溫暖的感覺(jué)
年糕，意思是“年年高”。據(jù)說(shuō)這種舊年糕是純手工制作的，所以它很香很純。為了看看移除年糕的過(guò)程，我和我的朋友們坐了一輛巴士，一路來(lái)到紹興的古城安昌，想知道到底發(fā)生了什么。
我們找到了姜爺爺，——蛋糕師傅。江爺爺熱情地接待了我們，當(dāng)他知道我們的目的后，他告訴了我們年糕的來(lái)歷，我們饒有興趣地聽(tīng)著。最后，江爺爺帶我們?nèi)ズ笤簠⒂^了年糕的清場(chǎng)。
我們打開(kāi)門(mén)，推了進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面熱氣騰騰，一股誘人的年糕味道迎面撲來(lái)。我們貪婪地吮吸�？粗铱匆�(jiàn)壁爐上的大鍋上有一個(gè)木制的冒著熱氣的水桶。一個(gè)留著胡子的中年男子喊道“離開(kāi)陪審團(tuán)”。因此，那人把冒著熱氣的水桶“砰”地倒進(jìn)石臼里。然后，他們中的一個(gè)人卷起一把錘子狀的工具(祖父江稱(chēng)之為重?fù)纛^部)并把它推了下去。另一個(gè)人迅速用浸濕的手?jǐn)D了擠粘在打谷頭上的粉末，然后把它推開(kāi)。他們的合作如此默契，就好像他們?cè)诒硌菥实乃囆g(shù)一樣。“大約半個(gè)小時(shí)左右，米糕被拿走了。江爺爺給了我們每人一個(gè)“碎米糕頭”，我們張開(kāi)嘴就咬了一口。啊，多美味啊！一年的氣息是如此溫暖。
包粽子有強(qiáng)烈的香味
包粽子也是春節(jié)的必備。有一次，在除夕夜的前幾天，幾乎每個(gè)家庭都會(huì)做粽子。粽子葉的香味彌漫在村子的每個(gè)角落。不幸的是，現(xiàn)在包粽子的人越來(lái)越少了，人們喜歡去超市買(mǎi)快餐五方齋。
今天，在奶奶的帶領(lǐng)下，我們感受到了做粽子的滋味。我們事先把棕色的子葉浸泡在水中，把糯米分開(kāi)洗，然后用醬油把它們混合在一起。我正要去拿粽子葉包，這時(shí)奶奶過(guò)來(lái)攔住我們說(shuō):“這粽子葉需要泡一會(huì)兒。我明天教你做粽子怎么樣？”“很好！”我們高興地跳了三英尺高。
第二天，我們?cè)缭缙鸫�，等著奶奶。不久，奶奶�?lái)了。她一只手拿著粽子的葉子，把它卷成三角形。然后她把蘸了醬的糯米放進(jìn)去，塞了一塊肉，用細(xì)線包起來(lái)。我們一個(gè)接一個(gè)地從奶奶的外表上了解到，但是包不是很好。奶奶，仔細(xì)教我們。最后，一個(gè)小粽子出現(xiàn)在我手里。
看著這個(gè)棕色的小孩，聞著濃濃的棕色香味，我忍不住笑了，我又嘗到了新年的味道。
寫(xiě)對(duì)聯(lián)表達(dá)美好的感情
元旦，每個(gè)家庭都有貼春聯(lián)的習(xí)俗。這是一種表達(dá)美好愿望和情感的方式，我的家人也不例外。
看，爺爺奶奶要去買(mǎi)春聯(lián)了！這時(shí)，我父親抓住它們說(shuō):“爸爸，媽媽?zhuān)衲瓴挥觅I(mǎi)春聯(lián)了�！�
“為什么？”爺爺問(wèn)。
“你孫子不是在學(xué)書(shū)法嗎？讓他寫(xiě)吧！”聽(tīng)到這里，我拍著胸口說(shuō):“爺爺奶奶，別擔(dān)心，我會(huì)把春聯(lián)寫(xiě)得很漂亮的！”
“好吧，老頭，既然你孫子這么說(shuō)，去買(mǎi)紅紙吧！”奶奶說(shuō)著和爺爺去了超市。我也不敢怠慢，一個(gè)個(gè)在家練習(xí)書(shū)法。每個(gè)字都寫(xiě)得很仔細(xì)。很快，我的祖父母把紅紙買(mǎi)了回來(lái)。我拿起筆，在兩張紅紙上寫(xiě)道:“新年快樂(lè)，家庭團(tuán)聚快樂(lè)�！边@14個(gè)大人物。爺爺和奶奶非常高興，他們的臉皺得像盛開(kāi)的菊花。
紅色的春聯(lián)貼在兩扇門(mén)中間。一年的味道更濃了！
那些逝去的歲月包含著中國(guó)傳統(tǒng)文化。它等待著我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)。
尋找作文 篇2
溫暖的陽(yáng)光可以驅(qū)走黑暗和寒冷，可以點(diǎn)燃?jí)粝牒图で�，給人美好的希望，所有人都渴望陽(yáng)光，她也不例外。
她叫清兒，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，從小與媽媽相依為命，她最早認(rèn)識(shí)陽(yáng)光是從媽媽的口中，媽媽告訴她，陽(yáng)光是世界上最溫暖最神圣的東西，全世界都可以拋棄你，只有陽(yáng)光不會(huì)。
懵懂的清兒總是覺(jué)得自己腦子里的那個(gè)“陽(yáng)光”是那么的不完美，總想親眼看看那個(gè)世界上最神圣的東西，可惜她是個(gè)盲人，這使她很傷感……
雖然清兒年紀(jì)小，但她是個(gè)懂事的孩子，她深知媽媽一個(gè)人維持這個(gè)家有多么不容易。媽媽在市場(chǎng)做銷(xiāo)售，每天天不亮就要去市場(chǎng)，到很晚了才拖著疲憊的身體回到家。清兒雖然看不到媽媽消瘦的臉龐，可是她心里明白，媽媽已不再年輕。
夜已經(jīng)很深了，還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽那熟悉的腳步聲，清兒早已習(xí)慣了這樣的生活，每天晚上她總是枕著媽媽的那句話沉沉的睡去……全世界都可以拋棄你，只有陽(yáng)光不會(huì)……今夜清兒似乎想什么想到深夜，第二天一早天還沒(méi)亮，清兒就早早的起床，獨(dú)自摸索著來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，把可愛(ài)的小腦瓜伸向窗外，像是等待著什么，靜靜地……
不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，一眼便發(fā)現(xiàn)了清兒，媽媽問(wèn)她：“寶貝，你在干什么，小心摔了。”看得出媽媽對(duì)女兒的疼愛(ài)，清兒滿臉的失落�！皨寢�?zhuān)以诘汝?yáng)光，媽媽?zhuān)趺床豢铣鰜?lái)，媽媽?zhuān)艺也坏健?/p>
媽媽笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，陽(yáng)光此時(shí)正暖暖的照著你呢，就像媽媽此時(shí)看著你一樣，你不一定要看到我們，懂嗎？”清兒沒(méi)有做聲，獨(dú)自摸索著回到了房間，靜靜地思考著，并隨手打開(kāi)了那臺(tái)心愛(ài)的收音機(jī)，伴隨著優(yōu)雅的音樂(lè)，一個(gè)溫柔的聲音傳入了耳朵：“今天是五月的第二個(gè)星期天——母親節(jié)，其實(shí)，母親就是我們心中的陽(yáng)光，我們?cè)谫澝狸?yáng)光的時(shí)候卻忘記了感恩母親……”
此時(shí)，門(mén)開(kāi)了，清兒想一定是媽媽?zhuān)瑳](méi)錯(cuò)，媽媽輕柔的叫了聲清兒，清兒摸索著上前，輕輕地?fù)ё×藡寢尩难?/p>
尋找作文 篇3
一座小鎮(zhèn)，已經(jīng)連續(xù)失水五天了，水資源緊缺，如果不能趕快采取措施，后果將會(huì)十分嚴(yán)重，大人們似乎已經(jīng)放棄，那就只能夠靠孩子們了，孩子們收集了些生活必需品，給父母留了張紙條，離開(kāi)了小鎮(zhèn)，他們相信自己，定可以找到水資源，拯救小鎮(zhèn)，但是隨著他們穿過(guò)座座小鎮(zhèn)，他們?cè)絹?lái)越氣餒，因?yàn)檫@些小鎮(zhèn)的情況座不如座。
每座小鎮(zhèn)，全部都是一片焦土，旱威為虐，寸草不生。每座小鎮(zhèn)花兒全部都焉了，大地因?yàn)閲?yán)重失水而出現(xiàn)了幾條裂縫，這如此干燥的環(huán)境再加上那火辣辣的大太陽(yáng)，簡(jiǎn)直讓人們痛不欲生，小鎮(zhèn)里的人們因?yàn)閲?yán)重缺水，人變得骨瘦如柴，面如土色，個(gè)個(gè)都像七老八十瘦骨嶙峋的老婆婆老公公，每個(gè)人的眼睛失去了原本的明亮，呈現(xiàn)出的是灰蒙蒙，目光呆滯的眼睛，五個(gè)孩子看到這副景象，心里十分的難受，孩子們?cè)阶咴绞�，越走越氣餒�！耙�......我們也回去吧，我們可能真的沒(méi)有什么能力來(lái)拯救小鎮(zhèn)�！眰�(gè)孩子低著頭，有些沮喪地說(shuō)�！笆茄�，反正我們又找不到水源，如果再堅(jiān)持下去的話，我們可能都要被渴死了”孩子們都紛紛開(kāi)始動(dòng)搖，他們覺(jué)得自己找不到水源，非但拯救不了小鎮(zhèn)，可能讓自己渴死。“不行，如果我們也放棄的話，小鎮(zhèn)就真的沒(méi)救了，就算我們冒著被渴死，被累死，我們也要堅(jiān)持到底，如果就這樣放棄了，我們的良心，真的就過(guò)意的去嗎？”那些說(shuō)要放棄的孩子，聽(tīng)了他的話，下定了決心，定要找到水源，至少不可以眼睜睜的看著小鎮(zhèn)的滅亡。幾個(gè)孩子再次踏入尋找水源的旅途中。他們走過(guò)了干旱的草地，他們走過(guò)了沒(méi)有絲生氣的的小鎮(zhèn)，村莊，可是卻還 是沒(méi)有點(diǎn)水的印記。水，似乎就從這個(gè)世界上徹徹底底的消失離開(kāi)了，仿佛水變成了傳說(shuō)，孩子們走了很久很久，累了坐在地上休息會(huì)，餓了也只能在地上找?guī)讉�(gè)蘑菇，野菜。
就在天，在他們困了，在地上休息的時(shí)候，他們聽(tīng)到了種熟悉，久違，陌生的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦，孩子們下子就站了起來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)這離他們十分近的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦，每錯(cuò)就是嘩啦啦的聲音每錯(cuò)，就是水的聲音，孩子們興奮極了，他們已經(jīng)完完全全的忘記了尋找水源的艱辛，飛快的朝著水聲的方向狂奔而去，跑了許久，他們終于看見(jiàn)了條細(xì)細(xì)短短的小河流，溪水中堆積了各種各樣的垃圾，水似乎都有些發(fā)綠，可是孩子們依然露出了興奮的神情，那條小溪在孩子們的眼里是可以救人的生命之水，孩子們，急忙捧起手，接了口水，喝了口，��！真是股甘泉，哪怕這是臟的水源，可是，孩子們依舊想把他們好不容易才找到的水源，帶回小鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)討論，孩子們至決定要給大家個(gè)干凈，清澈的溪流，所以他們要靠自己的努力來(lái)凈化水源，孩子們中最聰明的孩子說(shuō)：“凈化污水是很費(fèi)力的。”“沒(méi)關(guān)系，我們不怕，只要可以拯救小鎮(zhèn)，沒(méi)關(guān)系，我們定會(huì)堅(jiān)持到底�！薄昂冒�，我告訴你們種最簡(jiǎn)單的凈水器，有了它，你們凈化水，就會(huì)容易些�！薄昂煤煤�，孩子們露出了期待的眼神。”他讓孩子們準(zhǔn)備好了道具，他開(kāi)始“教授課程”
1. 用塊布包住剪好的.礦泉水瓶底部，在布的下面，放個(gè)塑料杯，做成簡(jiǎn)易漏斗。在這里需要注意的是，包住礦泉水瓶端的布縫隙不要太大，如果縫隙較大的話，可以將布疊成兩層或三層使用。因?yàn)檫@塊布，也是能夠起到過(guò)濾效果的關(guān)鍵因素之。
2.把過(guò)濾材料鋪到容器，即礦泉水瓶中。底部的第層鋪上幾厘米厚的碎石層，這是為了防止沙子流出容器底部。第二層倒入幾厘米厚的沙子。沙子是過(guò)濾水中大部分雜質(zhì)的材料。需要幾厘米厚的沙子才能有效地過(guò)濾，所以千萬(wàn)不要放太少。
在最上層鋪上活性炭�；钚蕴渴呛芎玫倪^(guò)濾材料，很多濾水器都使用它來(lái)過(guò)濾。但是，我們現(xiàn)在并沒(méi)有活性炭，但是也可以自己制造。用木頭生火，然后讓它完全燃燒。用土和灰撲滅后，用石頭或木棍把燒焦的木塊弄碎就可以得到木炭粉了。（木炭粉就是活性炭。）
3.此時(shí)濾水器已經(jīng)做好，把污水從容器頂部倒入，這樣污水可以流經(jīng)活性炭、沙子、碎石層。當(dāng)水從底部流出的時(shí)候用干凈杯子接水。4.在濾水過(guò)程中，底部的布越密實(shí)，其實(shí)過(guò)濾的效果越好。第次過(guò)濾出來(lái)的水還 不是很清澈，必須反復(fù)過(guò)濾了3次后，發(fā)現(xiàn)水般會(huì)變得很清澈了。如果水看上去還 是不清澈或者有異味，可以再過(guò)濾幾次。孩子們照做了，果然，水變的清澈了，可是，水雖然變得清澈了，但是怎么才能把小溪的水引入到小鎮(zhèn)呢，大家冥思苦想的想了三天，最終決定還 是挖口井，再把小溪流里的水引進(jìn)去，可是挖井也是有難度的，最后還 是那個(gè)最聰明的孩子提出了個(gè)方案；
手工人工挖井：
工具：人工挖,搭個(gè)架子,用人力往外倒土.架子是利用滑輪或者杠桿,省力.
深度：那是要看你所處的位置,因?yàn)楣糯ぞ卟幌冗M(jìn),太深的井就不能挖,人工挖井都不會(huì)超過(guò)10米.太深井里面氧氣不夠,人無(wú)法生存也就無(wú)法挖井.
方法：用人工挖，（飲用水井）先挖個(gè)1.8米左右的園井，挖的深淺視地下水位而定，般在10米以內(nèi)就能見(jiàn)到水，見(jiàn)到水之后再在底部的中央。挖個(gè)直徑小于1米深度1米的小井，到此井坯就算挖好了。 之后，在井坯內(nèi)圓周砌上磚，井就算挖好了。
孩子們成功的將水資源引進(jìn)了小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)重新恢復(fù)了生機(jī)，人們利用水做了許許多多的事，灌溉莊家，養(yǎng)殖花草，種植大樹(shù).....自從那次失水大危機(jī)，小鎮(zhèn)里的人都不敢亂用水資源了，他們經(jīng)常珍惜，愛(ài)護(hù)，節(jié)約水資源，他們還 經(jīng)常教導(dǎo)著自己的孩子，交給他們，節(jié)約用水的方法；
1.用桶接水來(lái)洗拖把比直接用水沖洗拖把的方法更省水。
2.用口杯接水后，關(guān)了水龍頭再刷牙，只需要0.5升水，如果讓水龍頭開(kāi)著5分鐘，則要浪費(fèi)45升水。
3.淘米水可用來(lái)洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于澆花;殘余茶水可用來(lái)擦家具。
4.洗衣機(jī)漂洗的水可做下批衣服洗滌水用，次可以省下30-40升清水;最后次洗滌水可用來(lái)拖地、洗拖把或可用來(lái)沖坐便器。
5.菜買(mǎi)回來(lái)后先擇后洗能夠避免水浪費(fèi)。
水是我們維持生命的重要元素，江水汩汩而流，滋潤(rùn)著兩岸的花草樹(shù)木，滋養(yǎng)著江內(nèi)無(wú)數(shù)魚(yú)蝦走蟹，哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。
水激蕩著滾滾東流，放眼望去，看不見(jiàn)水的盡頭。水是生命之源——岸上的樹(shù)木需要水，這里的魚(yú)兒依賴(lài)著水，至于我們——更是時(shí)刻也離不開(kāi)水。
尋找作文 篇4
“這是關(guān)于世界上所有子女的原罪的故事。這是在依賴(lài)母親的同時(shí)又推開(kāi)母親的我們自己的故事。這是令人心痛的故事，給猶然未晚的人以大驚醒，給悔之已晚的人以悲傷的安慰�！�
故事開(kāi)始于從鄉(xiāng)下進(jìn)城的媽媽迷失在首爾地鐵站。她的丈夫和子女開(kāi)始追尋她的痕跡，復(fù)原對(duì)她的記憶，《尋找母親》自始至終都保持著懸念。作家不斷變換女兒、兒子和丈夫的視角，層層推進(jìn)，生動(dòng)地展現(xiàn)了為兒女奉獻(xiàn)終生的母親的形象。作家精心安排，把母親的失蹤作為偶然，讓家人們重新獲得了走近她的契機(jī)。丈夫和子女們四處散發(fā)傳單、刊登廣告，想方設(shè)法地尋找母親，作家把這個(gè)過(guò)程敘述得具有很強(qiáng)的吸引力，牢牢地抓住了讀者的心。小說(shuō)并沒(méi)有止步于復(fù)原“只知道丈夫和兒女的母親”。小說(shuō)中的母親也有自己的欲求，苦惱和彷徨，必欲吐之而后快，這才是最讓讀者震驚的地方。作家總是能夠?qū)⑹录记珊颓楦幸蛩赝昝廊诤显谝黄稹?/p>
小說(shuō)中的母親也是我們每個(gè)人的母親。她們?cè)诩彝ド钪袖螞](méi)了自我，她們的存在既是不可或缺，然而又是可有可無(wú)，尤其在家庭成熟、子女成人之后。作家的深意正在于此：通過(guò)生命中的深情回望，重新尋找和發(fā)現(xiàn)母親，并且在被社會(huì)生活填塞已滿的心靈深處重新留出母親的位置。
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