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實用的學習的作文400字匯總十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學習的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
學習的作文400字 篇1
我是一個愛學習的我，我每天都想著學習呀。
我有黑黑的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，紅紅的小嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個大鼻子，加上可愛的.大耳朵。我的性格很溫和。
記的有一次，爸爸在校門等著，那一天，老師留了許多作業(yè)，我真是心如刀割，我心驚肉跳。我大步流星的跑出來，看見爸爸用摩托車帶我，我真是樂不可支，我爸爸帶我走了，我坐在爸爸的后面，我很喜歡學習，我猶豫不決的打開書包，把書、本放在我的位置上，我坐在最后面，我悶悶不樂。因為做業(yè)太多了。我還在車上寫作業(yè)，爸爸看見了，說；別寫了，兒子。我想；不能不寫，不然一步跟不上，步步跟不上。我什?也不聽。我只寫作業(yè)。
回到家，作業(yè)寫完了，但是沒活干了，這時我愁眉苦臉。為什么我總是愛寫作業(yè)，果然，媽媽曾經(jīng)說了一句話；你的作業(yè)，如過一天內(nèi)作業(yè)做完，你明天還會把它記住嗎，所以，我想，如果我今天做完，那明天、后天、大后天能想起來么。
我還是應該理解媽媽的勸告，還是慢慢的寫吧，不要著急，要慢慢地寫，把那一切的東西全忘記了。
遼寧丹東東港市實驗小學三年級:王建旭
學習的作文400字 篇2
“老頭兒”？那是我給老爸的愛稱。咱家老頭最大的特點就是“怪”。為什么這么說呢？一會你就知道了。
“第一怪”—衣著“怪”：他夏天穿長衫長褲，穿長褲是單位規(guī)定的，我不插嘴，但是穿長衫就說不過去了。我問他為什么不穿短袖，他說夏天太陽照在皮膚在熱，我說我不也是穿短袖嗎？他說我不也喜歡穿牛仔褲和運動鞋嗎？哎真是個“怪老頭”。
這個“怪老頭”還有“第二怪”—脾氣“怪”；媽媽外出旅行七天，我和“老頭兒”一起吃飯。第一天在外公家吃，第二天在家吃，第三天也在家吃，余下四天在外面吃。因為在家的`2天都是煮面條，所以冰箱里的東西都沒有動過。媽媽回來一看，除了冰箱沒變化，啥都變了樣，氣得直叫：“你倆咋不收拾一下？”“老頭兒”不在家，我卻被媽媽訓了一頓。我和他說，他說我本來就不收拾的。
這個“老頭兒”還有“第三怪”—睡覺“怪”：他睡覺的時候伸出一只手當枕頭。媽媽不在的七天我天天和他睡覺，他有時候把我當成洋娃娃，睡覺的時候腿壓在我身上。他說你天天睡覺踢被子，現(xiàn)在踢不了了。我說你天天睡覺打呼嚕，半夜把我吵醒。不過起床一看他頭發(fā)，我的肚子就笑痛了，東一根西一根，不成樣子。
雖說這個“老頭兒”怪，不過我還是挺喜歡他，因為他給我?guī)砹藲g樂，有時他古怪，有時他幽默，有時他嚴肅，有時他氣人，正是因此，我們家才有了笑聲。不過在家我沒叫過他“怪老頭”如果我真的叫的話，我想他會氣的鼻子冒煙的。
學習的作文400字 篇3
這個星期，老師帶領我們遨游了漢字王國，讓我們領略了漢字的神奇、有趣，感受到了中國文化的博大精深！
在沒學這組單元前，我對漢字還充滿了疑問。漢字是誰創(chuàng)造的？沒紙時漢字寫在哪里？漢字產(chǎn)生在古代什么時候？等等�，F(xiàn)在我們學習了這個單元，我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的，沒紙時漢字寫在主板上，漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……
漢字它是一門獨特的'藝術，古往今來，我們國家有許多著名書法家，比如：王羲之、柳公權、歐陽修……他們的作品都是藝術中的珍寶。
漢字神奇、有趣，但生活中，我們總能看見一些商家用不規(guī)范的成語作為店名，導致小學生經(jīng)常將字寫錯，比如：默默無蚊（聞）、騎（其）樂無窮、咳（刻）不容緩……我們要勸導他們不能亂用成語。
經(jīng)過這一次的綜合性學習，我懂得了：漢字是中國歷史長河中最為閃耀的文化明珠，它是中國文化的精髓，它們是一個個可愛的精靈，挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中，漢字是不可缺乏的，它不僅是交流的工具，更是文化的代表。沒有漢字，就沒有那么多優(yōu)秀的文學作品；沒有漢字，也就不能明白那么多數(shù)學規(guī)律和運算法則；沒有漢字，我們也無法明白英語表達的意思。
漢字王國如此神奇，如此有趣，我要和漢字成為永遠的好朋友，讓它帶著我不停前進，不停攀升！
學習的作文400字 篇4
這是一個從小頑劣的孩子，幼小他就十分調(diào)皮，從不對學習提起他高傲的興趣，而且他還到處闖禍。他劣性難易，鎮(zhèn)上的人都認為他不是一個會有出息的人，所以都對他戳之以鼻。
一個云游的智者來到這個小鎮(zhèn)，在鎮(zhèn)上的那兒聽說了孩子的劣跡，仁慈的本性使他決定向這個孩子播撒智慧的.種子。
智者在河岸邊看到那個逃課出去玩的孩子，孩子正在過河，他打算去摘河對岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒時，它馬上把他沖走。這時智者向他拋出一根繩子，他抓住了，并借著繩子爬上了岸．他感謝智者救了他，但智者卻連連擺手，智者問孩子：
孩子，你是想要過河去摘河對岸的果子嗎？
是的，智者先生。
這時智者卻叫孩子上了船，很快地過了河，摘到了果子．智者又向孩子說出他那充滿禪味的話．
孩子，你為什么會被水沖走？
應為我踩滑了。孩子真誠地回答了．
哦，是這樣嗎？如果你沒有滑倒卻被水沖走了，這有是為什么呢？
我不明白，智者先生。
對，還有許多人跟你一樣不明白。
如果，你并沒有摔倒卻被水沖走，只能有一種可能----你所選擇的過河方式不對。
如果有一條河，河水很急，河對岸有我們想要的果子，而我們過河有100種選擇，其中只有一種方法是最安全，最快的，在這時要我們從中選擇一種，去過河，我們怎么辦？
學習的作文400字 篇5
又和往常一樣，語文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣，從腦子里掏出“問題百科”，讓我們來破解。有些同學又飛快地舉起小手，眼神中透出迫切。那些同學又被點名了，站起來支吾半天，腦子里還是一片空白，我們習以為常。他們像雕像一樣長年累月地屹立在班級的各個角落里，風吹雨打，也不動搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊念叨的話：“彥然，五年級要抓緊啦!”但為什么那些同學不懂呢?
因為他們不看重學習，我們知道學習很累，作業(yè)如泰山般沉重。寫完后手指上已有一個個印記，眼睛又酸又乏。我們都理解，我更是切身體會，因為寫作業(yè)的`問題，我的頸部更是有了病根的癥狀。可因為我們看重學習，所以我們不愿放棄。
但是，他們又為何不看重學習呢?
因為他們把學習當成了一個要求。一味地去完成要求而忘了追求品質(zhì)。學習的使命不在于完成，而在于你把它當成了什么?愛迪生說：“千萬不要把學習看成一個任務，而是一個令人羨慕的機會�！庇行┩瑢W說：“我不在乎這樣的機會!”那么請你把人生看成枯燥的旅程，把學習當做那路旁的美景。也許它是一瞬間的，但也請你慢慢地去欣賞它，細細地去品味它。
燈明燈暗，手起手落，書開書合，沉默與思考，言語與心得。學習的使命不再是使命，而是慢慢人生路的謎，答案在這點滴之中，等你去找尋。
學習的作文400字 篇6
我們每個人都有自己的心愿，而且會在不同的階段，常常會有不同的心愿。
上幼兒園時的我，總是希望每天都有糖果吃，幾乎每天媽媽來幼兒園接我時，都想媽媽做的第一個動作就是從口袋里掏出一個棒棒糖給我，那含在嘴里的.甜蜜，別提有多幸福了。我還希望長大可以開一家糖果公司。
時間過得飛快，那對擁有全天下最多糖果的心愿已經(jīng)開始變得暗淡了。今年我已經(jīng)8歲了，已經(jīng)是小學二年級的一名學生了，當我從老師那里得知，有許多山區(qū)小朋友，因為貧困，吃不飽穿不暖，也沒有學上，從來沒有感受過課堂的快樂和溫馨，于是我又有了一個心愿，就是讓全國所有山不起學的小朋友都能上學，都能夠體驗美麗的校園生活。
所以，我要為這些貧困生卷學費。我回到家告訴媽媽我這個心愿，媽媽說：“孩子你長大了，你是好樣的。但是我們的能力是有限的，少許的錢是幫助不了幾個人的呀！所以你要好好學習，將來做個有用的棟梁之才，才能更好的幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來一定會有所作為的�！�
于是我又有了一個心愿：就是好好學習，奮發(fā)向上，考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學府的大門。因為媽媽已教我懂得了用知識改變命運。
我現(xiàn)在為了這個心愿而努力學習，努力奮斗！我堅信：“這不是夢！”
學習的作文400字 篇7
不要學躲避大海的企鵝，因為大海永遠不會平靜；不要學在屋檐下茍且偷生的家雀，因為長空永遠不會晴空萬里。困難，這一個代名詞，對許多人來說，也許帶來的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悅。因為，我曾克服過它！
五年級第一學期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無緣，我落到了第4名�；氐郊�，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長笑。它不是在譏笑我嗎？是想激勵我嗎？哎，也許吧！
我不信我與前三名無緣，于是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學習。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢？
在六年級第一學期里，我發(fā)奮學習，同齡人盡情玩耍的`時間我放棄了；同齡人自由自在的生活我放棄了；同齡人歡樂的笑容我放棄了。只乞求在書中尋找快樂，在學習中尋找快樂。終于，我成功了，六年級第一學習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開起了一朵向日葵，永遠向太陽綻開笑臉。
不要因為摔過交而放棄奔跑，不要因為受過風雨的襲擊而憎恨大自然；不要因為曾經(jīng)失敗過而永遠放棄……熱愛生活的人，會在山窮水盡的時候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點！克服困難，你才能享受到快樂的滋味！我體會到了，因為，我曾經(jīng)克服過它！
學習的作文400字 篇8
愛因斯坦說過：“A=B+C+D”。A這就是成功，B就是努力,C就是方法，D就是天賦。一個好的學習方法加上一個人的堅持不懈，再加上1%的天賦和靈感就能成功。
這句話對我的啟發(fā)很大，在學習中，我就善于總結(jié)學習小竅門和方法。
我以前總是閱讀不好，字認得少，一到考試慌里慌張，總是不會寫字，但是我越來越發(fā)現(xiàn)，有了竅門，學習字詞句快捷有效。
一，遇到不會的字查字典，寫出來之后把這個字想一想，把它分成好幾個會寫的字當口訣來記，比如“贏”字，就可分成為亡、口、月、貝、凡這幾個字，你看，這樣是不是很好記。再比如一個“碧”字，就可以編成一個故事，一個王老師和一個白老師坐在一塊大石頭上，看著綠色的'風景。這樣的字其實還有很多。
二、學習一定要刻苦努力。如果一個人沒有耐心，那他絕對成不了大事，一個人做事只要有耐心，從小事做起，就能成就大事。
三、我們學習一定要勞逸結(jié)合，學的時候要努力學，玩的時候就放開玩，這樣才不會把學習當成一種煩惱和一種心理的負擔。
四、學懂之后，也要復習，“好記心不如爛筆頭”，“溫故而知新”。在每星期復習的時候把一些重點的東西摘抄下來，反復地讀、理解，就能記住了。
掌握了好的學習方法，學習效率也就提高了，使人輕松開心快樂，所以我不斷的總結(jié)更多的方法，讓我的學習更加快樂!
學習的作文400字 篇9
在三年級的時候，我自己學習不好，自此之后，在家里多了一雙始終關注我學習的眼睛。那雙眼睛大大的，中間烏黑，眼睛發(fā)白的地方有一些血絲，那就是我爸爸的眼睛。
爸爸每天堅持和我一起學習。每當我有疑問時，我就想讓我爸爸告訴我這題怎么做�？砂职值芍@一雙大大的眼睛，可能爸爸的意思是讓我自己去做，當考試的時候沒有一個人會幫助你。從這時候起，我明白了學習要勤于思考的道理。
有一天，我看見爸爸正在查資料，他皺著眉頭，眼睛瞇成一條縫，看樣子爸爸已經(jīng)很困了，但他堅持在電腦中為我查找復習題。從這時候起，我明白了學習要有堅持不懈的精神。
每天晚上，這雙眼睛都是那樣的認真，雖然晚上光線并不明亮，但他認真的檢查我的作業(yè)，他生怕漏掉我寫錯的每一個生字；生怕漏掉我寫錯的`每一個句子；還生怕漏掉我做的每一道應用題。從這時候起，我明白了學習要嚴謹認真的道理。
有時，這雙大眼睛是那樣憂郁，他害怕我不做測試題，在學�？疾缓�，被別的學生嘲笑。從這時候起，我明白了只有努力學習才有好結(jié)果的道理。
經(jīng)過爸爸的指導，四年級的時候，我學習進步很大。
學習的作文400字 篇10
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，因此我們要經(jīng)常剛復習，為以后的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，因此我們做什么事都要先打好基礎。
當然，在即將過去的一年里，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自己的學習方法，當然，我也知道，初一時我并沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學期的'點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎，以后的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。因此我們應該從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
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