學(xué)生勵(lì)志演講稿集合15篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生勵(lì)志演講稿,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生勵(lì)志演講稿1
我們都曾有一個(gè)共同名字,我們都曾肩負(fù)著一份共同的責(zé)任我們都曾繼承與傳頌著一份光輝。誰(shuí)還記得,燧人氏點(diǎn)亮的華夏的前路。誰(shuí)能忘記,神農(nóng)氏嘗百草,埋骨他鄉(xiāng)。可曾記否,是誰(shuí)泣血補(bǔ)天。使華夏人們得以延續(xù)昌盛可曾知曉你的血液之中流淌著祖先的希望。我們都有一個(gè)共同的名字,他叫 ; 炎黃子孫。站在連綿萬(wàn)里的長(zhǎng)城之上,我將直面您凝重的目光。
為何有淚不輕彈的男兒,此刻卻抑制不住悲傷。可曾記得,三百六十年前,四方蠻夷割斷我華夏民族千年文明。當(dāng)日寇踏入著傳承千年的守護(hù)城墻之時(shí),我們知道您在嘆息。淞滬戰(zhàn)場(chǎng)之中的軍魂, 南京城下那三十萬(wàn)枯骨。
無(wú)一不訴說(shuō)著您的傷痛平型關(guān),臺(tái)兒,百團(tuán)大戰(zhàn)中,我們一點(diǎn)點(diǎn)捏滅日寇的氣焰終于,八年之后,我們?cè)诎灼?shū)上,簽下了帶著尊嚴(yán)的漢字。我們都曾肩負(fù)著一份共同的責(zé)任,那便是振興中華。
誰(shuí)能忘記,六十年前,哪位在天安門(mén)前升起五星紅旗的老人。
誰(shuí)能忘懷,這六十年來(lái)神州大地的之上滄桑巨變。誰(shuí)不正視,共和國(guó)六十年來(lái)顯赫的成就與輝煌的成績(jī)今天,誰(shuí)敢對(duì)我們輕言一戰(zhàn) ?
祖先們?cè)诿C;囊爸袆?chuàng)造我們自己的文明。先輩們?cè)陧^虜圍困之中建立了我們自己的國(guó)度。
今天的我們, 血液中流淌著是祖先的希望, 手中握住的是民族的明天。我們?cè)摵稳ズ螐?!
學(xué)生勵(lì)志演講稿2
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)有誰(shuí)能夠隨隨便便成功。不努力戰(zhàn)勝風(fēng)雨又怎樣能看到陽(yáng)光的美麗妥協(xié)放棄成功只能遙遙無(wú)期。
成功需要努力。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),我們都是渴望成功的,我們都有用盡心思的“想過(guò)”成功,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,因?yàn)樗o的機(jī)會(huì)太少,而是我們沒(méi)有努力。不努力就算機(jī)會(huì)太少,而是我們沒(méi)有努力。不努力就算有機(jī)會(huì)劃過(guò)“天空”,我們又有什么本事抓住它們成功只奔向能夠看見(jiàn)它們?cè)敢鉃樗鼈兣Φ娜恕R磺械摹跋搿倍贾荒苁窍耄粫?huì)變成現(xiàn)實(shí),僅有努力,才能將它們實(shí)現(xiàn)。
是否明白鄧亞萍這個(gè)人不錯(cuò),她就是一個(gè)很厲害的乒乓球運(yùn)動(dòng)員,很令人驚嘆對(duì)吧,不錯(cuò),對(duì)于一個(gè)身材各個(gè)地方都不貼合運(yùn)動(dòng)員的人來(lái)說(shuō),誰(shuí)會(huì)想到她怎樣可能成功呢但她確確實(shí)實(shí)地做到了。
從小,鄧亞萍就夢(mèng)想成為一名運(yùn)動(dòng)員,在應(yīng)對(duì)自我不貼合的地方,她沒(méi)有放棄妥協(xié),因?yàn)樗靼着湍艹晒Γ谑牵还軇e人說(shuō)什么,她只在乎自我做什么,“別人練一個(gè)小時(shí),我能夠練一天。”鄧亞萍在做采訪時(shí)這樣說(shuō)。或許也正是她這種不懈努力的精神最終引領(lǐng)她走向了成功的巔峰。
回想回想,不僅僅是鄧亞萍,古今中外有多少成功人士都和她一樣努力才獲得成功的答案數(shù)不勝數(shù)。足球巨星貝利努力練球,不放棄不妥協(xié),成為足球巨星;居里夫人熱愛(ài)科學(xué),努力工作最終成為科學(xué)界的偉大人才……
渴望成功,就要有膽量,有毅力挑戰(zhàn)成功,“努力了不必須成功,但不努力必須不會(huì)成功!”成功需要努力,問(wèn)問(wèn)自我,我努力了嗎不努力,我憑什么成功
成功需要努力。努力吧,用努力之水澆灌成功之花,你會(huì)看到成功就在不遠(yuǎn)處。
學(xué)生勵(lì)志演講稿3
各位同學(xué):
上午好!
本周星期六、星期日兩天非畢業(yè)班將進(jìn)行期中考試;小學(xué)六年級(jí)將進(jìn)行升學(xué)考試;五月上旬初三年級(jí)將進(jìn)行第一次模擬考試。如何進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),使得大家都能發(fā)揮出最佳水平,是每一位同學(xué)應(yīng)對(duì)大考的永恒的話(huà)題。今天,我講話(huà)的題目是:尋求復(fù)習(xí)效益的最大值。
我提3點(diǎn)建議:
1、首先要認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)題,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)校的每一次測(cè)試及練習(xí)。
而對(duì)老師布置的習(xí)題敷衍了事卻花大量的時(shí)間去做參考書(shū)練習(xí)的做法是本末倒置的。要把學(xué)校安排的每一次練習(xí)當(dāng)作自我考查的極好機(jī)會(huì),從正確率、解題速度等方面對(duì)自己不斷地提高要求。在學(xué)有余力的情況下,再找一些高質(zhì)量的報(bào)刊雜志上的模擬題來(lái)做一做,以此來(lái)拓展一下自己的“視野”。
2、要正確認(rèn)識(shí)解題目的,努力提高解題的效益。
解題的目的,說(shuō)到底是為了提高能力,我們?cè)趶?fù)習(xí)中要解答成百上千道題目,但我們的目的'決不是滿(mǎn)足就會(huì)解這幾百幾千道題,我們要的是由此掌握千千萬(wàn)萬(wàn)相類(lèi)似的題目的解法,進(jìn)而能充滿(mǎn)信心地解答一些完全陌生的題目。為了達(dá)到這個(gè)目的,我們?cè)诼耦^解題的過(guò)程中要抬頭看一看前后左右——理一下自己的思路,總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);對(duì)各類(lèi)典型題進(jìn)行分析,歸納特征,尋求各種解法,以拓寬自己的思維,提高自己的應(yīng)變能力。
3、每一次考完都要認(rèn)真分析,補(bǔ)漏糾錯(cuò)。
我們很難做到“考時(shí)一百分”,但是“考后一百分”卻是完全可以做到的,設(shè)想一下,如果每一次連“考后一百分”都做不到,那么怎么指望在期中考試中、在未來(lái)的模擬考試中或升學(xué)考試中取得好成績(jī)呢?
我們初三同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)了函數(shù)最大值的求法,在日常的學(xué)習(xí)生活和生產(chǎn)實(shí)際中經(jīng)常遇到的就是以適當(dāng)?shù)呐η蟮米畲蟮男б妗U?qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題,在所花時(shí)間和付出努力不變的條件下,怎樣才能使自己取得考試成績(jī)的最大值呢?
最后,祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉米约合M淖畲笾怠?/p>
學(xué)生勵(lì)志演講稿4
“義”和“義”是兩個(gè)常見(jiàn)的成語(yǔ),通俗的說(shuō)法是“講道理不繞人”。這說(shuō)明“理”和“義”在我們的生活中有很大的力量,因?yàn)椤袄怼焙汀傲x”凝聚了人的智慧,體現(xiàn)了人的尊嚴(yán)。古人提倡為理而生,為義而死的生活。所謂“聽(tīng)說(shuō)道教,夜深人靜可死”。今天我們也說(shuō),讀書(shū)是為了理解,生活是為了知道它所知道的。“義”和“嚴(yán)義”表現(xiàn)出獲得正義和理解的驕傲。
但是,從我們的感受來(lái)看,這兩個(gè)成語(yǔ)有扮鬼臉的味道。讓人敬而遠(yuǎn)之,甚至恐懼。這是為什么?我想,原因可能是“轟轟烈烈”、“嚴(yán)詞”是攻擊性的、征服性的手勢(shì),用正義的力量來(lái)壓制人,讓人覺(jué)得渺小無(wú)助。
為什么人有正義感就很強(qiáng)很?chē)?yán)?帕斯卡說(shuō):“人既不是天使,也不是動(dòng)物,但不幸的是,想表現(xiàn)得像天使的人表現(xiàn)得像動(dòng)物。”因?yàn)槟阋恍囊詾樽约菏翘焓梗粦岩勺约海环词∽约海X(jué)得自己心地善良,在幫助人的時(shí)候,就直奔主題,不管路。結(jié)果適得其反,給人增添了痛苦。雄心勃勃地試圖為“理性”走在街上,為理性和正義清除前進(jìn)道路上的障礙,但相反,許多障礙已經(jīng)出現(xiàn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們自以為是,增加了很多是非。
所以需要換個(gè)角度思考。幾乎所有偉大的宗教都是從人類(lèi)的苦難和渺小出發(fā),充滿(mǎn)同情,為他人著想,為他人開(kāi)藥方,向他人伸出援手,所以贏得了很多信徒。我們的祖先常說(shuō):“互相關(guān)心”,“設(shè)身處地為別人著想”,“做自己不想做的事給別人看”,也就是要有同情心。今天,它倡導(dǎo)“以人為本”、“以人為本”。強(qiáng)而嚴(yán)的問(wèn)題可能是同情心不夠。
帕斯卡還說(shuō):“人顯然是為思想而生的;這都是他的尊嚴(yán),都是他的優(yōu)秀;他的全部職責(zé)就是以他應(yīng)該的方式思考。”他還認(rèn)為,對(duì)人類(lèi)局限性的理解只是優(yōu)秀的標(biāo)志。想想,總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多不如意的地方。比如想想做了什么,有多少人幫我們做了一件小事,讓我們感恩;想想我們沒(méi)有做過(guò)的事,我們個(gè)人有多渺小,才會(huì)覺(jué)得卑微。并且會(huì)對(duì)別人有更多的同情和理解。
“直”與“勁”、“義”、“嚴(yán)”之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。猶太人對(duì)摩西說(shuō):“我們談?wù)撁篮玫氖拢捅芈?tīng)從你。”我還想說(shuō):“把仁義之言,化為仁義之言。和諧委婉能讓我們顯得優(yōu)秀端莊。”
學(xué)生勵(lì)志演講稿5
大家好!
我是來(lái)自高一(18)班的練xx。
這個(gè)暑假想必大家都看《哪吒》這部電影了吧!我是太乙真人的徒弟的忠實(shí)粉絲,那就允許我化用他的一段話(huà)作為開(kāi)頭。
軍訓(xùn)你全是淚,沒(méi)倒就得活受罪,越是折騰越倒霉,越想放棄越悲催,立正稍息你累不累,不如癱在床上睡。
不用說(shuō),這是很多同學(xué)當(dāng)下的心理,這就極其符合我今天演講的主題:若要擁抱陽(yáng)光,必先經(jīng)歷風(fēng)雨。
作為一次不走形式的軍訓(xùn),一定是具有挑戰(zhàn)性,不會(huì)讓大家身、心上過(guò)于舒服,必定要經(jīng)受陽(yáng)光雨露的共同“滋潤(rùn)”。你可能因?yàn)殛?yáng)光的暴曬將會(huì)變成“土包”,可能將因?yàn)橹惺畹膩?lái)襲幾乎暈厥,還可能將因?yàn)楦邚?qiáng)度訓(xùn)練想要放棄。但是你就得堅(jiān)持,這就是一道關(guān),一道非過(guò)不可的難關(guān),你想逃避?不可能,一開(kāi)始我就說(shuō)“沒(méi)倒就得活受罪”,我們必須以一個(gè)人軍人的規(guī)范嚴(yán)格要求自己。
我相信,這次軍訓(xùn)一定會(huì)像哪吒脖子上的乾坤圈,乾坤圈困住哪吒的魔氣讓他可進(jìn)入正道,而軍訓(xùn)也是一件寶物除去我們一個(gè)暑假積下來(lái)的惰性,指引我們走向“三年求學(xué)之路”。這三年,也許陪伴我們的會(huì)是比軍訓(xùn)更艱辛的各種考試,也許是比軍訓(xùn)更枯燥的如山作業(yè),也許是比軍訓(xùn)更漫長(zhǎng)的挑燈夜讀。
但是我們不怕,因?yàn)椤坝茶F百鍛,才能鑄無(wú)價(jià)之鉆;厲兵千練,方能成威武之師。”軍訓(xùn)不僅是一次苦與累的考驗(yàn),更是一次展示我們蓬勃青春的機(jī)會(huì),相信大家經(jīng)歷苦練之后,身上會(huì)少了嬌氣,多了堅(jiān)強(qiáng);少了依賴(lài),多了自強(qiáng);少了抱怨,多了勇敢;少了自私,多了團(tuán)結(jié)。具有麗中學(xué)子該有的情懷、素養(yǎng)和意趣。
我叫練xx,爸爸媽媽賦予我這個(gè)名字,就是告訴我生活需要經(jīng)歷陽(yáng)光,也一定會(huì)經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,我必須在任何困難面前磨煉自己,才能更好的成長(zhǎng),所以,我出生就為這場(chǎng)洗禮做好了充分的準(zhǔn)備。
那么同學(xué)們,讓我們?nèi)硇耐度胲娪?xùn),盡快適應(yīng)麗中生活:在寢室做好內(nèi)務(wù),到餐廳有序用餐,來(lái)操場(chǎng)聽(tīng)從教官指揮。并懷有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待陪伴我們訓(xùn)練的老師和教官。給大家十秒種感謝身邊的教官和老師們,并問(wèn)問(wèn)自己是否準(zhǔn)備充分去迎接這次挑戰(zhàn)。
允許我再cos(扮演)一次哪吒。十!九!八!七!六!五!四!三!二!一!
準(zhǔn)備好了嗎?
學(xué)生勵(lì)志演講稿6
老師們、同學(xué)們:
早上好!
每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日,設(shè)立國(guó)家憲法日的目的是為了這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的,我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩,各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為,如升國(guó)旗時(shí),《國(guó)旗法》要求我們舉行升旗儀式時(shí),在國(guó)旗升起的過(guò)程中,參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬,少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮,并可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。;在上課、學(xué)習(xí)方面,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們要求有尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。平時(shí)能認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物等。在扔廢品紙屑時(shí),《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)規(guī)定等等等等。一句話(huà),我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法,是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù),所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容,遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
總之,各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),從自己做起,遵紀(jì)守法,讓我們的社會(huì)更加和諧,讓大家的生活更加美好。
學(xué)生勵(lì)志演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,眾所周知大學(xué)是許多人夢(mèng)寐以求的地方,我們有幸在十年的寒窗苦讀之后走進(jìn)了美麗的大學(xué)校園。在那里,我們吸納著前人的智慧精華,理解著全面的素質(zhì)教育,我們能夠在知識(shí)的海洋中翱翔,并因此身邊的人給了我們無(wú)數(shù)的光環(huán),那么我們就理所當(dāng)然具備一種良知。
良知就是是否讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴和讓人生得到升華。我們那里可能有些人做到了,他們時(shí)刻使良知成為自己做事的標(biāo)準(zhǔn),為人生之路鋪好堅(jiān)實(shí)的基石。但是,還有許多人迷失了方向,把大學(xué)的時(shí)光渾渾噩噩的度過(guò),讓昏暗遮蔽了自己的天空……但是你們能不能看看身邊的榜樣呢。
澳洲有位年僅16歲的花季少女杰西卡。她獨(dú)自一人完成了環(huán)航全球,她懷著自己的夢(mèng)想,從來(lái)沒(méi)有為別人的質(zhì)疑而放下偉大的理想,并用真實(shí)的行動(dòng)證明了一切,應(yīng)對(duì)著途中難以預(yù)料的危險(xiǎn)她坦然應(yīng)對(duì),她說(shuō):“我一點(diǎn)也不擔(dān)心,因?yàn)槲颐靼孜夷軌蛘业揭粋(gè)理由大笑,個(gè)性是在巨浪和黑暗的包圍中大笑,那我今后就能夠在任何狀況下持續(xù)微笑。”從這個(gè)年僅16的女孩身上不難看出她已經(jīng)具備了一種良知,為了一個(gè)目標(biāo)不惜一切去努力,沒(méi)有任何困難能擋住她,相信這次經(jīng)歷必須會(huì)讓她人格的到無(wú)比的升華,何況她已經(jīng)用行動(dòng)向全世界詮釋了她能行。
但是,看看我們自己和身邊的一些人,有時(shí)有多少人喪失了良知,失去了知己的斗志了呢?就當(dāng)今一些大學(xué)生來(lái)說(shuō),生活無(wú)比的奢華,追求新潮,崇尚名牌,玩物喪志,沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,缺乏對(duì)真正的美的一種審視,還沒(méi)有自己的信仰,缺乏毅力。和這位澳洲女英雄比較你無(wú)疑就是失敗者。
同學(xué)們,好好反思一下吧!我們?cè)谀抢飳?duì)得起父母的血汗錢(qián)嗎?“不積跬步,無(wú)以至千里”,為了自己和家人的幸福完美,為了將來(lái)有個(gè)適合的職業(yè),不要再猶豫迷茫了,醒醒吧,4年聽(tīng)起來(lái)很漫長(zhǎng),但多少的4年已一去不復(fù)返了啊,人可已無(wú)力,但絕不能失去斗志,那么還等什么,行動(dòng)起來(lái)吧,讓你的生命充滿(mǎn)光彩。我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)生勵(lì)志演講稿8
老師,同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自XX班的XX。今天我演講的題目是“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句非常哲學(xué)的話(huà):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才”,這句話(huà)給了我們一個(gè)很好的啟示:聰明的人不一定可以成才,愚笨的人不一定不會(huì)成才,關(guān)鍵是勤奮。
當(dāng)然,在人與人之間,智力存在差異。有些人很敏銳,有些人遲鈍。一個(gè)敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),將變得遲鈍。一個(gè)遲鈍的人,如果學(xué)習(xí),將變得敏銳。看看那些古今中外的人,哪一個(gè)不是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)才取得成就的?在他們走過(guò)的路上,有一種勤奮的光芒照耀著。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,當(dāng)他上小學(xué)時(shí),老師說(shuō)他是愚蠢的,很難有大作為。
但愛(ài)迪生并不氣餒,刻苦鉆研,勤奮苦學(xué),經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于成為一名偉大的發(fā)明家。成名后,有些人認(rèn)為他是天才,但他笑著說(shuō):“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話(huà)我們看到:勤奮和刻苦,才是成功的關(guān)鍵。
天才在于勤奮,知識(shí)在于積累,天賦固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事也說(shuō)明了,通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)人天資的不足,懶惰、頹廢,即使是天才,也不會(huì)有什么驚世之舉。
一些有天賦的人,如果不勤奮苦學(xué),最終會(huì)一事無(wú)成。王宋安石的文章《傷仲永》講的是一個(gè)叫方仲永的孩子的故事。他很有天賦,五歲就能寫(xiě)出好詩(shī)。他的父親帶他挨家挨戶(hù)寫(xiě)詩(shī)賺錢(qián),但忽視了他的學(xué)業(yè)。但到了十二歲的時(shí)候,方仲永什么也寫(xiě)不出了。這樣的例子不勝枚舉。
一塊玉石只有經(jīng)過(guò)不斷的磨練才能發(fā)亮,如果有人認(rèn)為自己很聰明,不用勤奮學(xué)習(xí),不可避免地會(huì)有“江郎才盡”的那一天。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn),只有不間斷地學(xué)習(xí)才會(huì)有收獲,想要不勞而獲、一步登天是不可能的。
《荀子·勸學(xué)篇》說(shuō):“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤。”希望大家可以引以為戒。
沒(méi)有天賦的人,沒(méi)有必要自暴自棄,大家只需要記住一句話(huà),“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
謝謝大家,我的演講完畢。
學(xué)生勵(lì)志演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的來(lái)賓們,老師們:
大家早上好!
學(xué)生即將步入大學(xué),踏上人生最重要、最多彩的旅程。對(duì)于未來(lái)的大學(xué)生活,你可能會(huì)有無(wú)限的憧憬和向往,也可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的迷茫和迷茫。“怎樣才能不辜負(fù)大學(xué)的美好時(shí)光和青春?”肯定是每個(gè)人想得最多的問(wèn)題。
大學(xué)生活不同于初高中的學(xué)習(xí)生活。在這里,你將開(kāi)啟人生新篇章,塑造全新的自己,為你整個(gè)人生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此刻,探討如何度過(guò)大學(xué)生活意義重大。新學(xué)年伊始,我最希望同學(xué)們的是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),回歸常識(shí),清理源頭。這是一個(gè)看似普通的話(huà)題,但在當(dāng)前浮躁的社會(huì)中尤為必要,過(guò)度追求物質(zhì)占有和享受,有時(shí)個(gè)人主義膨脹,功利主義盛行,常識(shí)和傳統(tǒng)往往被遺忘和扭曲。
一、回歸“做一個(gè)有道德的人”的常識(shí):不要作惡,不管它有多小;不要不做好事,不管它多么微不足道。
教育以育人為本,道德是育人的重中之重。道德修養(yǎng)的要求是儒家經(jīng)典《大學(xué)》最重要的精神。品德、修養(yǎng)、誠(chéng)實(shí)、孝順、負(fù)責(zé)是人的生活的基本要求,是家庭治國(guó)、天下的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是有知識(shí)、有教養(yǎng)、有道德的人。人無(wú)德不能立,人無(wú)德不能動(dòng)。勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、勇敢勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而,近年來(lái)出現(xiàn)了各種道德扭曲和失落的現(xiàn)象,令人痛心,有時(shí)令人不知所措。
然而,這些異常現(xiàn)象并不能代表中國(guó)社會(huì)道德的主流,而只是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的異常現(xiàn)象。中國(guó)主流社會(huì)正在呼喚和推動(dòng)中華傳統(tǒng)美德的回歸。希望中科大的同學(xué)們不要忘記德才兼?zhèn)洌浀冒l(fā)揚(yáng)“紅專(zhuān)齊頭并進(jìn),理論聯(lián)系實(shí)際”的校訓(xùn),把修身養(yǎng)性放在第一位,堅(jiān)持“不為小做惡,不為小做好事”,永遠(yuǎn)有愛(ài)與善之心,尊師重道,助人為樂(lè),愛(ài)國(guó)愛(ài)科學(xué),培養(yǎng)高尚的道德情操,做到德才兼?zhèn)洹?/p>
二、回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí):樹(shù)立真正的創(chuàng)新理念和崇高的人生抱負(fù)。
讀書(shū)是一個(gè)享受知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程,科研也是人生崇高的事業(yè)之一。回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí),大學(xué)生活不要太功利。我們簡(jiǎn)單的認(rèn)為大學(xué)就是通過(guò)考試,刷學(xué)分和GPA,最后拿個(gè)文憑當(dāng)敲門(mén)磚,然后考托福和雅思,留學(xué),最后成為“土豪”,成為“有錢(qián)人”,開(kāi)豪車(chē),住豪宅。創(chuàng)造和傳播文明,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,不求私利,關(guān)愛(ài)世界,一直是中國(guó)知識(shí)分子的傳統(tǒng)美德和光榮傳統(tǒng)。回歸“讀書(shū)、科研”的常識(shí),就是把發(fā)現(xiàn)和解決科學(xué)社會(huì)問(wèn)題作為自己堅(jiān)定的追求。
在大學(xué)里,我們學(xué)習(xí)知識(shí),分清事物,學(xué)會(huì)分析和思考,增強(qiáng)為人類(lèi)社會(huì)造福的責(zé)任感;我們參與科學(xué)研究,提高實(shí)驗(yàn)技術(shù),培養(yǎng)科研能力,增長(zhǎng)自己的才能,探索大自然的奧秘,早日找到自己感興趣的研究方向,為“發(fā)明創(chuàng)造某物”,為造福人類(lèi)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí),就是樹(shù)立真正的創(chuàng)新理念和崇高的人生抱負(fù)。唐
同時(shí),讀書(shū)和科研一定要認(rèn)真,不能馬馬虎虎,切忌愚昧無(wú)知;實(shí)事求是,不能有虛偽和驕傲,也不能急于求成;學(xué)會(huì)識(shí)別問(wèn)題,持之以恒,研究其本質(zhì);我們應(yīng)該冷靜,互相學(xué)習(xí),培養(yǎng)新的挑戰(zhàn)和進(jìn)取精神,面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題保持樂(lè)觀和自信。回歸“讀書(shū)科研”的常識(shí),可以:開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干,提升自我;在社會(huì)上,就是“立心為天地,立命為生民,古為今用。”
,為萬(wàn)世開(kāi)太平”。
三、回歸“自理和自立”的常識(shí):學(xué)會(huì)自己管理自己,自己照顧自己,自己規(guī)劃自己。
各位同學(xué)都是父母的“掌上明珠”,從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多,家人照顧的多。進(jìn)入大學(xué),成為一名光榮的'大學(xué)生,應(yīng)該告別之前可能的依賴(lài),要學(xué)會(huì)自理、自立和承擔(dān)責(zé)任。學(xué)會(huì)自己管理自己,自己照顧自己,自己規(guī)劃自己,提高獨(dú)立生活的能力,讓家長(zhǎng)放心,讓親友放心,讓老師和學(xué)校放心,讓社會(huì)放心。
看到一些同學(xué)勇敢地第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)坐火車(chē)到學(xué)校報(bào)到,我感到很高興,為你們自立的第一步點(diǎn)贊。在學(xué)校集體生活中,大家要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,飲食有節(jié),起居有常,既有利于自己,又不影響他人。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,堅(jiān)持鍛煉身體,做到學(xué)習(xí)好,身體棒。要重視儀容儀表,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。記住“一室之不治,何以天下家國(guó)為”的古訓(xùn),自己動(dòng)手洗衣曬被,打掃房間,使得環(huán)境整齊整潔,人人都成為“帥哥、靚女”。要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng),消費(fèi)量力而行,生活水平上不盲目攀比,常記:“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”。
要反對(duì)浪費(fèi),勤儉節(jié)約,不忘:“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。還要積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和各種社會(huì)公益活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)自身潛力,體會(huì)自立、責(zé)任和感恩的內(nèi)涵,自己成長(zhǎng),也有益社會(huì),為將來(lái)跨出校門(mén)、貢獻(xiàn)社會(huì)做好準(zhǔn)備。
四、我希望同學(xué)們回歸“獨(dú)立思考”的常識(shí):保持頭腦清醒,不沖動(dòng),不跟風(fēng)。
大學(xué)旨在培養(yǎng)“獨(dú)立之人格,自由之精神”。要形成獨(dú)立之人格,獨(dú)立生活是物質(zhì)基礎(chǔ),獨(dú)立思考是精神內(nèi)核。獨(dú)立思考具有改變?nèi)松⒏淖兩鐣?huì)的力量,獨(dú)立思考會(huì)產(chǎn)生牛頓,產(chǎn)生愛(ài)因斯坦,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。在全球化和信息化的時(shí)代,價(jià)值觀取向多元化,如何從碎片化的海量信息中去偽存真,如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非,是在大學(xué)時(shí)代要練就的基本功之一。
你們要保持頭腦清醒,不沖動(dòng),不跟風(fēng),不“人云亦云”,不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要保持批判和質(zhì)疑精神,不讀死書(shū),不迷信書(shū)本,努力通過(guò)獨(dú)立思考,不斷取得創(chuàng)新性成果。要學(xué)習(xí)歷史,了解社會(huì),明辨是非。
學(xué)生勵(lì)志演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
有人說(shuō)自信的人是最美麗的,自信是對(duì)自己的肯定。不管別人怎么看我們,我們都不能對(duì)自己缺乏自信。自信可以解開(kāi)我們心中的負(fù)擔(dān),像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔,告訴自己不僅僅是一只小小鳥(niǎo),如果我們有更多的信心,生活會(huì)更美好。
也許一個(gè)人的性格是命中注定的,不容易改變。但是,如果每個(gè)人都給自己注入自信的元素,他們的生活將變得更加美好,更加開(kāi)闊。也許你會(huì)問(wèn)為什么要有自信?我認(rèn)為:自信+機(jī)遇=成功,因此,自信是不可或缺的輔助條件。每個(gè)人都認(rèn)為從出生開(kāi)始,命運(yùn)主宰一切,必須走這條命運(yùn)之路。如果有這樣的想法,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)上,命運(yùn)掌握在我們自己的手中,機(jī)遇就在我們身邊。
踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫。不要讓面前的這些機(jī)會(huì)溜走,首當(dāng)其沖的要抓住機(jī)會(huì)。獲得這些機(jī)會(huì)當(dāng)然是一件好事,但是,那些有機(jī)會(huì)的人不一定會(huì)成功。有些人一再被失敗絆倒,被挫折壓垮,認(rèn)為自己是平庸的人,即使機(jī)會(huì)就在眼前,舉得成功變得非常渺茫。所以有機(jī)會(huì)很重要,但最重要的是你是否有信心。 即使被挫折打敗,只要有良好的心態(tài)和對(duì)自己的充分信心,我相信無(wú)論遭遇多少失敗和挫折,都很容易解決掉。
所以說(shuō)自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,即使我們沒(méi)有多少天賦,有了自信,就已經(jīng)比別人朝著成功邁出了一大步。愛(ài)因斯坦說(shuō)國(guó):自信是向成功邁出的第一步。因此,一個(gè)人應(yīng)該有自信,在生活中也需要自信。
有些人覺(jué)得生活豐富多彩、美麗,原因是他們從不同的角度看待世界,這完全取決于你的心態(tài)。一個(gè)快樂(lè)自信的人經(jīng)常認(rèn)為外面的世界是美麗的,相反,就會(huì)認(rèn)為這一切都是灰暗的。
太執(zhí)著生活中的缺點(diǎn),這大大削弱了自己的自信,用內(nèi)心的標(biāo)尺好好的衡量自己,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有優(yōu)點(diǎn)的。
所以在生活中需要自信,因?yàn)樽孕抛屛覀兏用利悺?/p>
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
學(xué)生勵(lì)志演講稿11
各位同學(xué):大家好!
前不久,我讀了一則童話(huà)故事,它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周?chē)鹆烁邏Γ瑢⒑⒆觽兙苡趬ν狻拇艘院螅瑘@里花不開(kāi),鳥(niǎo)不語(yǔ),一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),春天也就跟著孩子們來(lái)了,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái),在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂(lè)園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比地幸福。
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂(lè)也一樣,給別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。 我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,你的快樂(lè)將增加一倍。”是啊,分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反,有了快樂(lè),一個(gè)人獨(dú)樂(lè),最終也不會(huì)快樂(lè)。 與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,與別人分享快樂(lè),既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情。
既然這樣,那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈,真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;
自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝??與人共享快樂(lè),你也會(huì)更加快樂(lè)!
學(xué)生勵(lì)志演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
我為自己樹(shù)立了一個(gè)觀念:學(xué)無(wú)止境!我明白“活到老,學(xué)到老”的哲理,終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)的立身之本。所以,我只有不斷充實(shí),更新自己的知識(shí)和技能,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。目前,我只有努力學(xué)習(xí),才能在以后的生涯中取得成功。 我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:“一個(gè)公司需要一名計(jì)算機(jī)人才,而報(bào)名的來(lái)了好多個(gè),公司領(lǐng)導(dǎo),精挑細(xì)選選出了兩個(gè),可是只要一個(gè),所以他們只有進(jìn)行pk,在這兩個(gè)中,其中一個(gè)是 “大學(xué)本科畢業(yè)生”,另一個(gè)是“在校表現(xiàn)好,而且計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技能也是出類(lèi)拔卒,非常優(yōu)秀的職校生”。pk開(kāi)始了,只見(jiàn)這個(gè)職校生不慌不忙一步一步認(rèn)認(rèn)真的做,而這個(gè)大學(xué)生則慌了神,不知該從哪里下手,讓人看著都心急,pk結(jié)束了,這個(gè)大學(xué)生心服口服地點(diǎn)點(diǎn)頭,他原本想我的理論知識(shí)這么豐富,難道還會(huì)輸于他?可他卻不知道自己只是理論知識(shí)豐富,而卻從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)踐操作,而這個(gè)職校生在校,即有理論指導(dǎo),又有實(shí)踐操作,于是他贏了。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我一定要立志成才,一定不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的栽培。楊利偉登上太空,“嫦娥1號(hào)”發(fā)射成功,沒(méi)有技術(shù)人才,會(huì)成功嗎?所以說(shuō):“我要刻苦鉆研、奮力拼博,為自己、為國(guó)家而奮斗!”
在未來(lái)的日子里,我更要一寸光陰不可輕的去學(xué)習(xí), 要珍惜時(shí)間、提高素質(zhì)、勤奮刻苦、謙虛好問(wèn),持這以恒的學(xué)習(xí)。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空,去為民造福,回報(bào)國(guó)家!
同學(xué)們;只要我們不氣餒,鼓足勇氣,我們會(huì)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),作為職校生我們要向人說(shuō)我是職校生,我有能力、我有特和長(zhǎng)做好工作,我們應(yīng)當(dāng)向社會(huì)展示我們職校生的風(fēng)采:“認(rèn)真、執(zhí)著、不服輸,敢闖、敢拼,我做主!”
我選擇了職校,我就選擇了無(wú)悔,心若在、夢(mèng)就在,人生豪邁,我們不需要從頭再來(lái),同學(xué)們讓我們,攜手并進(jìn)、執(zhí)著拼搏,盡顯我們職校生的風(fēng)采。
學(xué)生勵(lì)志演講稿13
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春的夢(mèng)想讓我們不停向前,讓我們?cè)诖送A簦诖讼嘧R(shí),在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹,是屬于你和我編織的夢(mèng),輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游,青春的夢(mèng)想手中緊握,不怕孤單寂寞不怕淚水墜落,我要飛越世界勇敢地承諾,堅(jiān)持最初的夢(mèng),幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子,我們?cè)积R對(duì)著天空唱出我們的青春,唱出我們的夢(mèng)想。
青春,在我們盡情揮灑的汗水中愈見(jiàn)本色;夢(mèng)想,在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見(jiàn)其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地,我們一齊流汗,我們一齊流淚,一齊歡笑,一齊為青春為夢(mèng)想?yún)群啊?/p>
青春,在那一摞摞厚厚的書(shū)本中得到充實(shí);夢(mèng)想,在那小小的舞臺(tái)中央綻開(kāi)花蕾。記得那些沉醉在書(shū)海中的日子,記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張,記得在大家一齊激烈的辯論,記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了,是的,再不回來(lái)了,可是,我們看得見(jiàn),看得見(jiàn)大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信;我們還在繼續(xù),我們的心中默念了無(wú)數(shù)次,“永不放棄!”。
青春那只小小的帆啊,并不是那么一路風(fēng)順,并不是沒(méi)有遇見(jiàn)風(fēng)浪,并不是沒(méi)有迷過(guò)航;那小小的夢(mèng)啊,并不是那么明朗,并不是不曾在十字路口徘徊,并不是不曾退縮。只是,在風(fēng)雨中的海燕告訴我們,在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的色彩,在掙扎痛苦中抉擇才能領(lǐng)悟青春的魅力。
青春,原本就是那一支優(yōu)美的歌,因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)夢(mèng)想的吟唱,才讓它更加動(dòng)聽(tīng)。
青春,原本就是那一只精致的酒杯,因?yàn)槭M(mǎn)了夢(mèng)想的烈酒,才讓我們?nèi)绨V如醉。
夢(mèng)想,就像那只遨游風(fēng)箏,僅有在藍(lán)天的懷抱,才能夠飛得更高,飛得更遠(yuǎn);夢(mèng)想,在青春的懷抱,綻放它最美麗的姿態(tài)。
也許,在多年以后的某個(gè)夕陽(yáng)染紅山頭的傍晚,在夜風(fēng)送來(lái)的陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中,我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗,以輕柔的語(yǔ)調(diào)講出那些我們從不曾忘記的夢(mèng),用汗水換來(lái)的青春時(shí),我們安靜而熱烈,我們無(wú)怨無(wú)悔,為我們不曾白活的青春,為我們一齊攜手共進(jìn)的夢(mèng)想!
學(xué)生勵(lì)志演講稿14
尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好:
人最寶貴的東西是生命。”生命對(duì)于我們僅有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我整個(gè)生命和全部,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)。”——保爾·柯察金
保爾他說(shuō)到了,并且做到了,即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難,保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自我的生命和全部精力,獻(xiàn)給解放全人類(lèi)的斗爭(zhēng),一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著一切,我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金,一個(gè)時(shí)代最可貴、完美的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為夢(mèng)想而奮斗的精神,鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒(méi)有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜耍覀儫o(wú)須應(yīng)對(duì)戰(zhàn)亂,也無(wú)須為之獻(xiàn)身,,但我們同樣擁有夢(mèng)想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著.此刻的生活固然安定,但決不能就此放蕩自我。
人生需要一盞指路的明燈,這明燈就是“夢(mèng)想”。求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的,但只要有夢(mèng)想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向,排除萬(wàn)難,迎來(lái)人生輝煌。假若,這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),而失去它原有的萬(wàn)丈光明,那么漫漫長(zhǎng)夜,在怪石嶙峋、充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中,磕磕絆絆,迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾,我們是幸運(yùn)的。他雙目失明,雙耳失聰,在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里,在一片黑暗和寂靜的世界里,站起身,靠著刻苦、努力,成為一個(gè)偉大的作家,寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見(jiàn)、而卻不是啞而無(wú)言的人,他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵,這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的學(xué)校、寬敞明亮的教室、親切和藹的教師、歡樂(lè)友好的同學(xué)……這一切都這么完美,我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫(xiě)的那樣“把活著的每一天都看做生命的最終一天”的話(huà),我們過(guò)得每一天都會(huì)十分有意義、有朝氣,對(duì)生活充滿(mǎn)熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí),我們何愁僅有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!
意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐·康帕拉為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后,在獄中度過(guò)了27年,每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過(guò)去,但每次蘇醒過(guò)來(lái)后,他的第一個(gè)信念就是“我能思索,我還活著!”他不屈不撓,以自我的心血鑄成了人類(lèi)思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽(yáng)城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝,而被“凈身”,但他并沒(méi)有所以而放棄自我的夢(mèng)想,他忍辱負(fù)重,最終寫(xiě)成了被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到困難和挫折,那么多名人告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做。所以從今日開(kāi)始,不要再虛度年華,不要沉湎昨日,不要觀望明天,一切從此刻開(kāi)始,從今日開(kāi)始。
學(xué)生勵(lì)志演講稿15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
社會(huì)在前進(jìn),那個(gè)血與火的年代已離我們遠(yuǎn)去了,我們?cè)僖膊挥镁o鎖雙眉了,但國(guó)家興亡的重任并未隨風(fēng)而去,責(zé)任依然在肩頭……
也許我們?cè)缇吐?tīng)過(guò),和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題,國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有了科技和人才,誰(shuí)就能立于不敗之地。改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了前所未有的發(fā)展良機(jī),我們應(yīng)該也能夠利用這大好時(shí)機(jī)來(lái)創(chuàng)造我們的美好未來(lái)。這是時(shí)代的呼喚,這是人民的心聲。
作為青年一代的我們,這時(shí)應(yīng)該做什么呢?這是我們最關(guān)心的問(wèn)題。以前的學(xué)生是拼命讀書(shū)的,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,一心搏取公名利祿,他們只是為了一己之利,是不可取的。我們應(yīng)拋棄這個(gè)狹隘的思想,走出個(gè)人的小圈子。孔子有句話(huà):修身,齊家,治國(guó),平天下。意思是說(shuō)首先要培養(yǎng)良好的道德情操,學(xué)好豐富的知識(shí),然后用它們?nèi)ス芾砑彝ィ卫韲?guó)家,使天下太平。我覺(jué)得這句話(huà)到今天還有它的指導(dǎo)意義。
我們青年學(xué)生,正是處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段,正處于孔子所說(shuō)的“修身”階段。因此,我們現(xiàn)在的最大責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德,學(xué)好各門(mén)功課,用科學(xué)來(lái)武裝我們的頭腦,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞模粋(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的青年。“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳,家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,這樣,才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位,才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
毛澤東同志說(shuō)過(guò):“你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),世界是我們的,但終歸是你們的。”對(duì)的,世界是我們的,是屬于我們青年一代的。我們的責(zé)任可謂大矣。我們稍有疏忽,稍有懈怠,都會(huì)對(duì)不起老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)我們的期望。然而,我們現(xiàn)在還有許多同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),學(xué)習(xí)不認(rèn)真,得過(guò)且過(guò),做一日和尚撞一日鐘,作業(yè)馬馬虎虎,隨隨便便;上課開(kāi)小差,打磕睡,考試時(shí)東張西望,恨不得長(zhǎng)出千里眼……如果有這些情況的同學(xué),你們應(yīng)該清醒了,再這樣,你們就會(huì)落伍了。
歷史已經(jīng)到了二十一世紀(jì)了,作為跨世紀(jì)的一代,你們這樣難道不覺(jué)得汗顏嗎?有一位偉人說(shuō)過(guò),“青春是人生的黃金時(shí)期,它屬于人的只有一次。”這寶貴如黃金,甚至比黃金還寶貴的青春,難道就這樣白白浪費(fèi)嗎?不,不能這樣!“有花折時(shí)堪須折,莫待無(wú)花空折枝。”保爾柯察金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“人的一生應(yīng)如此渡過(guò),當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因碌碌無(wú)為而后悔……”我們?nèi)绻霟o(wú)悔于自己的青春。同學(xué)們,讓我們的重大使命,投身于轟轟烈烈的現(xiàn)代化建設(shè)中,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量,從而使我們的青春煥發(fā)出無(wú)窮的力量,讓我們的青春富有價(jià)值,讓我們的青春飛揚(yáng)吧!
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