【熱門】校園的樹作文十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的校園的樹作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的樹作文 篇1
我愛看學校的那一棵棵的柿子樹。
春天——大地蘇醒、萬物復蘇，一切都是那樣的充滿生機，那樣的欣欣向榮，大地呈現給我們的是生機勃勃。和煦的春風在天空中久久的回蕩沒有停下，仿佛空氣中還有一陣淺淺的迎春花香味，如同痛飲甘露一樣的清爽、陶醉。
太陽緩緩地的將陽光布下，大地被感染的是那樣的溫柔。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。應該是感受到了春天氣息的召喚吧，柿子樹也已慢慢的長出了亭亭玉立的樣兒，圓圓的柿子就這樣吊在了樹上和其他的小葉子粘在了一起，只有一小會兒的時候是美美的玉潤珠圓，十分的小巧。陪襯的葉子也早已迫不及待的變綠，就連樹干看起來也非常的健壯。
夏天這個驕陽似火的大紅太陽好像是使出了渾身解數，一天到晚的烤向大地，整個城市像燒透了的鍋爐，使人喘不過氣來，知了熱得不停地鳴叫使人心里煩煩的。強烈的太陽光照的常常讓我睜不開眼睛，但即使是這樣我也會很是注意那教學樓前的幾顆柿子樹。可能也像我們人類一樣吧，樹上的柿子們給我們的感覺也是有氣無力的，橢圓形的葉子聳拉著掛在樹上，我遠遠的一看，樹上的柿子好像被太陽曬得柔軟了許多。
秋天了，柿子成熟了，校園里的落葉平鋪在地面上，迎秋的金鳳吹過，發出“沙沙”生，渾身感覺特別的舒暢，小柿子早已按耐不住，紛紛從樹上落下，蹦入農民的籮筐。我們學校自己種的柿子到了每一年成熟的秋天，都會組織一些學生去采摘柿子。我們高興地拿著筐子，踮起腳尖你爭我搶的圍著柿子樹展開進攻，一圈又一圈，又忙又辛苦!
秋天像冬天轉變時空氣是漸漸加冷的。當逐漸厚重的白色覆蓋屋頂，當紛紛揚揚地飄雪輕輕落下。冬天就是這樣，它的真實點綴了我們教學樓前面的那幾寫柿子樹，樹枝的妙曼舞姿就定格在冬天，雪緩緩的落在上面，一層又一層。
我會再期盼春天，因為我愛看那些柿子。
校園的樹作文 篇2
“抽枝吐葉春漫天，濃蔭蔽日解暑炎。誰想秋風掃落葉，葉落歸根曖朔寒。”正好可以用來形容我們校園的大楊樹。
春天，樹上長出了嫩綠的葉子，這一堆兒，那一簇兒，你爭我擠，顯示著它們的生命力，陽光照耀在嫩葉上，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這時，一陣風拂過，一樹的葉子就漾起波紋，好看得很。
夏天，樹下幾乎沒有幾縷陽光，我和同學們在樹蔭下乘涼，嬉戲打鬧，楊樹則像慈祥的老爺爺一樣為我們擋住夏日的炎熱，帶來了秋天般的涼爽。
秋天，大樹的葉子在秋雨的刷洗下變得發黃，紛紛離開了樹爺爺，擁進了大地媽媽的懷抱，我們把葉子撿起來，堆成一堆，爭著搶著編成長鏈子。期盼明年夏天時大樹會更茂盛！
冬天，大樹雖然掉光了葉子，只剩下那粗壯的枝干，卻依然陪伴著我們。
我喜歡校園的大楊樹，他就如一位慈祥的老爺爺，溫柔地呵護著我們，給同學們帶來綠蔭，帶來歡樂！
校園的樹作文 篇3
在我學校的操場上，聳立著一棵大榕樹，我從旁邊的石碑上看到，它已經有100多歲了，它是一棵非常非常粗的樹，每年秋天，葉子都會掉下來，樹有五層樓高，底下面的泥土里藏著非常多的蟲子。夏天的時候，我和同學們還常常去爬樹呢！
我們爬樹可是有技巧的，先脫掉鞋，用腳和手一起抱著樹桿，一蹦一蹦地往上爬。在樹上的時候，我一只手抱著樹桿，另一只手放在額頭上瞭望遠方，真爽啊！值班老師看到了，會叫我下來，說太危險了，我只好慢慢地爬下來。
秋天的時候，我和同學們經常去大樹底下捉蟲。今年秋天的一天，我拿著玩具鏟子和玩具木棍到大樹下挖蟲。哇！這里好臟啊，泥土中間還有很多蟲，看到這些討厭的蟲子，我決定消滅它們。我先用木鏟，把泥土挖開一個大洞，我簡直不敢相信自己看到的，有成千上萬只蟲子在洞里蠕蠕地爬動，太惡心了，我以前也在這捉過蟲子，從沒有看到這么多，我想一定是害蟲。
第二天，我對同學們說：“我昨天看到樹底下有很多很多蟲子，今天我們一起去看看吧。”同學們都很好奇，爭著要去。我跟昨天一樣，把泥土挖出一個大洞，又看到了昨天的一幕，一個同學膽子很大，一手就抓起超多蟲，放在地上，用力踩了幾腳，最后蟲子被踩死了，我們也都跟著做，消滅了很多蟲子。這時候，班主任看到了，走過來仔細地觀察一番之后對我們說：“同學們，這些蟲子的名字叫蚯蚓，它們不是害蟲，是幫助植物加快生長的益蟲啊！”我們非常驚訝地問：“老師，我們消滅了很多的蚯蚓，可怎么辦呢？”老師說：“不用急，蚯蚓就算是身體斷了，也會再長出來的。”“那就好。”我的心放寬了很多。
在這棵大樹下，我度過了快樂的時光。
校園的樹作文 篇4
有些美，來自芬芳;有些美，來自顏色;有些美，來自精神。那你呢?白玉蘭，沒有綠葉襯托的你，為何如此美麗?
第一次看到你，光禿禿的樹干沒有任何一點點綴，顏色灰暗，就像謝了頂的老頭。說實話，真的不怎么好看，甚至我都不屑去打聽你的名字。
春天到了，伴隨著春天的腳步中考也離我們不遠了，繁忙的我們誰也沒有感覺到你的存在。直到那天，被一個問題難住的我，心煩意亂的走出教室，無意間路過你的腳下，一片花瓣如身披白裙的蝴蝶從我的眼前飄然落下，我伸手接住了你，把你放在手心細細觀賞，花瓣很大，像一把勺子，顏色潔白如雪，沒有一絲瑕疵。我輕撫你，指尖傳來的是嬰兒肌膚般潤滑的觸感，讓我的內心也開始變得柔軟，輕松了。抬頭望著你，那一朵朵傲立枝頭的白玉蘭，有一種脫俗出塵的美，像一只只潔白無瑕的玉風鈴在風中搖曳著，側耳傾聽，似有清脆悅耳的鈴聲在風中傳遞著春天的信息。整樹的花兒，有的含苞欲放，像一個個小巧的白燈籠;有的倒掛枝頭，似一只只振翅欲飛的仙鶴;有的斜插枝頭好像是一對情人在低頭竊竊私語。微風拂來，我嗅到到你的芬芳，那香味淡雅而醇厚，讓我的心變得沉靜了。那一刻我深深喜歡上了你，通過詢問我知道了你的名字——白玉蘭。就像你的名字一樣，那么純白，那么柔軟，那么優雅，那么高貴!
站在樹下，久久的不愿離去。一陣風吹來，潔白的花瓣在我的眼前翻飛飄落，你的花期是如此的短暫，就像我的初中生活，很美好，很短暫。六月，我即將迎來中考，今后，我也將迎來自己未知的明天，我要加倍的努力，讓自己的花季像你一樣，開出美麗、純潔而芬芳的花兒!
校園的樹作文 篇5
下午，老師說校園里的桂花開了，就帶著我們班的同學去看桂花樹。
花壇里的桂花樹有大的，也有小的。這些樹上都開滿了金黃金黃的小花朵，像一只只勤勞的小蜜蜂在綠葉間休息，也像無數顆亮晶晶的小星星在和我們捉迷藏。
桂花特別香。一陣風吹過，整個校園都能聞到濃濃的桂花香味。這種香味太好聞了，我們都很喜歡聞。特別是在教室里上課時，我一聞到桂花香，就感覺整個人都變得特別的有精神。
校園的樹作文 篇6
我們學校的教學樓和科學館后面都有一排桂花樹。這些桂花樹比一個大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節過后，桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。幾天以后，有的開出了兩三片花瓣，像一個小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。
我們一走進校園，就能夠聞到香味。上課時，香氣偷偷地從窗戶里“溜”進來，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說“桂子花開十里飄香”。田野里的`油菜花是不能夠和桂花相比的。下課了，我和同學們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進嘴里嚼，呀，真苦啊！原來桂花聞起來香，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。
聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能夠聞到桂花的香氣。我愛桂花樹，更愛我們的校園。
校園的樹作文 篇7
我愛校園中五顏六色的花兒，我愛校園里高大的教學樓，我愛校園的藝術墻······我愛校園里的每一個角落，但我最愛的是校園里蒼翠的塔松樹。
春天，它身上針狀的葉子更嫩綠了。下課時，我們去欣賞它。它越開越旺，仿佛在跟我們說：“你們看，我美嗎?"上課了我們才依依不舍地回到了教室。
夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。我們像一群歡快的小鳥，這時是它帶給了我們快樂。
秋天，大風狂吼著，樹上的葉子仍然那樣綠，大樹依然依然挺拔真自己的身軀，沒一點要彎腰的意思，仿佛是我們學校堅強的小士兵。
冬天，它也蓋上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飄著，這時它的枝頭上又開了許許多多的‘菊花’。從遠處看像一把白色的大傘。
蒼翠的大樹，你帶給了我快樂，給學校添加了生機。我愛你，高大的，堅強的樹。
朋友，有機會來這里參觀喲。
校園的樹作文 篇8
我們學校體育器械旁有一棵高大挺拔的大榕樹。
我站在教學樓三樓放眼望去，大榕樹象一把巨大無比的傘，遮住了體育器械。風象一把大大的梳子，把榕樹媽媽那金黃的頭發梳落了下來。在樓上看榕樹媽媽很小，可是走近一看榕樹媽媽卻是那么的高，那么的大。榕樹媽媽已經有30多歲了，雖然老了些，不過老當益壯嘛。她身高13米，要6個同學手拉手才能圍住。榕樹媽媽的根又長又粗，估計延伸到到教學大樓背后。
莖為榕樹媽媽提供水份和營養，這樣榕樹媽媽才不會枯萎。那強勁有力的“手臂”有好幾米長，“手臂”上長出密密麻麻，滿目青翠的葉子，葉子的大小各不相同，有些是15厘米的，20厘米……你拿起葉子聞一聞，葉子散發出一種濃香。那些白的花白得耀眼，發出淡淡的清香。人們為了保護大榕樹，用紅綠白三種顏色的磚砌成一個六邊形花壇，圍住榕樹。抬頭向上看，葉子紛紛列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語。旁邊的樹沒人跟大榕樹比美，簡直可以說“一人之上，萬人之下。”
大榕樹媽媽呀，你真是無比的美麗，我要千遍萬遍地贊美你!
校園的樹作文 篇9
在我們校園里長著四棵翠綠翠綠的大松樹，它的枝干是灰褐色的，又長又粗，他有四層教學樓那么高，它的葉子尖尖的，刺刺的，細細的，像一根根繡花針，如果不小心碰到了你的手，那后果可不堪設想。
春天一到，松樹就像一位侍衛保護著我們的校園，他傲然挺立，站在我們的窗前，時刻陪伴著我們。
時間過得真快，轉眼間炎熱的夏天到了，一陣陣夏風吹來，讓松樹隨風搖曳，小雨“嘩嘩”下起，小朋友在他的雨下避雨，晴天的時候又在那兒乘涼、跳舞、唱歌、嬉戲。
豐收的季節秋天已來到，香樟樹、白楊樹、梧桐樹都落葉了。只有這俊秀挺拔的松樹沒落一根樹葉，一陣涼風吹來，它好像在向著我們微笑。
寒冷的冬天來了。雪花一片片地落下，所有的樹都把頭縮在雪里冬眠了，而松樹卻仍然挺著身子，堅強地站在雪堆里
聽媽媽說：“松樹的樹葉、根、枝、脂液都有很大的用處。葉子可以提制揮發油；脂液可以制松節油、松香，這是很重要的工業原料；根和枝又是很好的燃料。”聽了媽媽的話，我不由得更喜歡松樹了!
校園的樹作文 篇10
曾經，校園的操場上有兩棵大樹，一棵是梧桐樹，一棵是泡桐樹，他們高大、粗壯，枝繁葉茂。梧桐樹的葉子像手掌，男孩子喜歡拿他做貼畫；泡桐樹到了春天會開紫色的花，女孩子喜歡在那里撿花瓣。孩子們天天在樹下玩耍、嬉戲；兩棵樹呢，天天聽著孩子們在下面歌唱，說悄悄話。
日子一天天過去，學校要鋪塑膠操場了，兩棵樹必須離開操場。孩子們很難過，兩棵樹也很傷心。孩子們的難過很快被期待新操場的喜悅代替了，而兩棵樹的傷心卻只能埋在心里。
這樣默默地又過了一些日子，泡桐樹忍不住了，他問梧桐樹：“我們是不是要被鋸掉？”
“是的。”梧桐樹說。
“我并不是怕疼，我只是舍不得離開這里，舍不得離開這些天真可愛的孩子。”泡桐樹傷心地說。
梧桐樹說：“誰說不是呢！開始，我也很難過，但想到新操場建成以后，孩子們就能在更平坦，更安全的場所運動、游戲，我真為他們高興！心里就不那么難過了。”
“是的，有了塑膠跑道，小東就不會在跑步的時候被石子絆倒了。”泡桐樹說。
過了一會，梧桐樹又說：“雖然，我們的身軀沒有了，但樹根還在。在地底下，我們依然可以聽到孩子們的歡笑，依然能夠感受到他們運動的快樂，不是嗎？”
泡桐樹點了點頭，臉上露出了微笑，他好象已經看到了孩子們在新操場上活蹦亂跳的身影和他們陽光般燦爛的笑容。
梧桐樹深情地望著泡桐樹，似乎在向朝夕相處的伙伴告別，又似乎在告訴患難與共的戰友：“沒有關系，有我陪著你，我們永遠在一起！”
就這樣，兩棵大樹微笑著，相互鼓勵著，一直到他們的身影在校園里消失……
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