【必備】學生的作文500字6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的學生的作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生的作文500字 篇1
在一個清香裊裊的早上，空中云霧迷蒙，太陽露出了半邊臉，我在小徑里做早操，隱隱約約看見了一個身影，他時而彎時而直時而偏，好像在做什么。我懷著好奇心走過去一看，原來是一個擦鞋匠，他在給人擦鞋。只見他有一張圓圓的臉，無情的歲月在他臉上留下深深的皺紋。他不時的用他那粗糙的手整理著他那蓬亂的頭發，他穿著一件破舊的衣裳，衣裳上還有幾個被針線補過的印子。
這時有一個人走過來坐到椅子上要擦鞋，他期盼的臉上露出了一絲笑容，接著他就一絲不茍地擦起來了，噴水、去泥、上油、打光……只見他動作迅速，卻一點也不馬虎。從他的神情和動作上，我幾乎看到了他對工作認真的內心世界。忙活了好一陣子，總算把這項工作完成了，顧客看了看自己的皮鞋被擦得光亮如新，露出了滿意的微笑。接過顧客遞出的一元錢時，他臉上的笑容如花兒般燦爛。
一元錢對我們來說是個多么小的數字，卻能讓他收獲如此多的快樂。我想，與其說他是因為一元錢而高興，倒不如說他是在體會勞動的快樂，感受勞動被認可的喜悅。
我沒有驚動他，靜靜地站在一旁，覺得他對這份人們認為卑微的工作是多么認真，多么盡職盡責。“無論做什么事，要想做得好就應該全神貫注。”在這個清香裊裊的早晨，擦鞋匠告訴我這樣一個道理！
學生的作文500字 篇2
一、逆向思維引新意
要想文章寫常新，對文章的題意進行逆向思維，也是寫出新意的一種有效方法。所謂逆向思維，就是不順著題目的意思，而來個變化，甚至否定如一位同學《家里裝了電話機》的作文，就不像大家一樣，盡寫電話機好，而寫了電話機帶來的煩惱，使作文很有新意。
二、看清題目創新意
寫作文首先要看清題目，在審題時，要多想，多琢磨，不要馬上動筆。如寫《一件好事》這樣的老題目，你要避開幫助婆婆拎東西，推車等人家可能會寫的內容；而用以小見大的方法，選更新鮮的材料，如有一位同學，去看署假去山里的親家作客，與山里的小朋友成了"鐵哥們"的事，寫出了《我與山娃子交朋友》的好文章。
三、貼近生活觸新意
文章要有新意，小作者的思想必須要貼近生活，這樣才能有新的認識，新的感受。如農村改革開放的十十年，鄉鎮企業的崛起，農村市場的開辟，旅游景點的開發，這些都是尋找新內容新感受的好地方。
四、科學聯想創新意
寫作文，當然要以起初為依據，但只要是合理的，也是真實的。作文一旦有了豐富想象加入，就會海闊天空、色彩斑瀾。其實，想象的產生也是從現實生活中獲取“靈感”的。“想象作文”同樣需要以現實生活為基礎，而不是憑空“瞎想”。所以只要我們在作文時能大膽地去聯想、推想、假想、猜想，往往會新意創出。
五、變換手法創新意
對同樣的作文內容，要變著法子去寫，避免表現類同、角度、變換方法，步入后塵。這就要我們開始腦筋變換，變換材料，語言等來寫出新意。如同樣寫改革開放使 我家生活富裕了，有一位小朋友從語文課文《數雞》得到啟發，寫了《數機》竟數出了家里有32只“機”（家用電器），使人耳目一新。
學生的作文500字 篇3
《學習泥塑》前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。 以后每當哥哥要做泥塑時，我便躲在角落里偷偷地學著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛開始，好像一切不太順手，每當我把我的杰作向哥哥展示出來時，哥哥卻總笑著說我做的是“四不像”。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢買了本有關如何做泥塑的書，成天悶在房間里苦苦地自學著。 為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創口貼后繼續做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……在剛入門時，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認真地思考，并獲得了新的經驗和教訓。日復一日，我的經驗也愈來愈豐富，做泥塑的技術也愈來愈純熟，擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。 現在，泥塑成了我無法割舍的愛好，也成了我的拿手絕活。看見我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱贊。 。
學生的作文500字 篇4
湯圓，是我一向最愛吃的食品了。每次想到或提到“湯圓”這兩個字時，都會讓我的口水直下三千尺。
星期天，媽媽高興地在家問著我：“女兒，今天咱吃啥？”“湯圓，湯圓！”“啊！不會吧，又吃湯圓啊。天天吃也會膩的啊。我告訴你，你要再吃你就變成湯圓啦。”“不行，不行，我就要吃湯圓，就算變成也沒事兒，我最喜歡啦，湯圓多可愛啊！”我任性的說著。媽媽揚起那陰險的嘴角說：“好啊，你有本事，你自己煮唄。”自己煮就自己煮，有什么大不了的。我心里想著。
我三下五除二，就飛奔去找湯圓。拿到湯圓以后，我試著把電磁爐離得水煮開，然后把那美味的湯圓放進了鍋里。有的湯圓在鍋里仰泳，有的湯圓在鍋里潛水，有的湯圓在鍋里做花樣游泳呢！個個都是名副其實的“游泳健將”。快瞧，哪兒還有幾位害怕水的旱鴨子粘在鍋上不敢下水，我用筷子把它們一個個都夾了下去，它們好像感受到游泳的樂趣，在鍋里盡情的游著。湯圓終于煮好啦。我把每個湯圓都放在我自己的小碗里，咬了一口，哇！真香，那甜甜的豆沙味彌漫在沃爾舌尖，真棒。
一開始，我不相信自己可以做到，但我一直在心中默念：“我能行，我最棒！”
從此，我能行，這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習中，還是日常生活中，遇到困難我走時對自己說：“我能行，一定可以完美。”
學生的作文500字 篇5
鳥，是人類的朋友；鳥，是大自然的音樂家；鳥，是自然之子。有了鳥兒，大自然更美了；沒有鳥兒，世界沒有了生機。
鳥類的減少，使害蟲失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農藥來消滅害蟲，這樣造成惡性循環，鳥類因食物的減少而減少。為恢復和改善自然環境，我們應該植樹造林。
鳥類對污染反應要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環境污染程度的重要標志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥類被迫遷往他鄉謀生。資料顯示，由于環境因素的改變，使世界上近百中鳥類已經滅絕，還有近200種鳥類瀕臨滅絕的.危險。可以說，嚴重的空氣污染可造成鳥類毀滅的災難。
我國是鳥類資源的“世界五強”之一。據統計，現有鳥類1300多種，約占世界鳥類種類的13、5%，其中候鳥500多種；鳥類多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥類為我國所特有，如珍稀鶴類8種，占60%；雉類50種，占27%；歌聲婉轉的畫眉類334種，占24%。每年境外還有許多種類的候鳥遷徙經過我國境內。保護好鳥類資源對維護生態平衡，保護生物多樣性具有十分重要的作用。可是，由于一些利欲熏心的獵鳥者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購、運輸、出售野生鳥類案件屢屢發生。再加上一些地區砍伐樹木，減少了鳥類的棲息場所。
為了共筑美好家園，請關愛鳥類，讓它們與我們的心一起飛翔！
學生的作文500字 篇6
《我學泥塑的故事》我學泥塑的故事 泥塑，一門高尚的藝術。每當我看著那一個個精美的泥塑品時，我總會想到自己學泥塑的故事。 那一年，我爸媽給我報了一個泥塑學習班，我既驚喜又擔心。可想到我也能做出精美的藝術品時，我還是鼓起勇氣去上課。 第一節課，老師叫我們自由“創作”我們很開心，很快我們就熟悉了工具的操作方法。下課后，我想：原來做泥塑這么簡單呀！ 到了第二節課，我興致勃勃地聽老師講工具的作用，操縱的方法，然后，讓我們自己做一個簡單的小杯子。我心想：就做一個小杯子？這也太容易了。我拿起一塊陶泥，不一會兒，就做出了一個小杯子的外形。接著，就是要將內部的泥掏空。我拿起一個像鏟子一樣的工具，一下一下將杯子的內部掏空。就在我快成功之時，杯子的底部突然穿了個洞，我定睛一看，原來是下手猛，把杯子給挖穿了。我火速拿一塊陶泥堵住了缺口，我心里暗暗說：還好還好。我再看看把二做的，他們的杯子表面光滑，內部平整，那像我的吭吭洼洼，真是天壤之別呀！ 以后，老師一叫到我們做泥塑，我就得工具在我手里仿佛有千斤重，總是不能操縱的得心應手，我漸漸想放棄了。 我發現，在課堂上，有一個人的作品做得跟我一樣，坑坑洼洼。可他并沒有放棄，而是比以前更勤加演練。我心想：他能做得到，我為什么不行呢？從此以后，每一節課我都認真聽，抓緊時間練。漸漸地，我發覺：工具在我手里變得越來越得心應手了，不像以前那樣生疏了。我的作品也越來越好，越來越精美了。有一次，我做的作品得了全班第一名呢！ 我在學泥塑的過程中，不但收獲了喜悅，也讓我明白勤勞與堅持是那么的重要。它使我受益匪淺。 指導老師：陳美珍
【學生的作文500字】相關文章：
讓學生作文08-01
學生作文09-05
學生的作文12-10
同桌的你學生學生作文09-01
關于文明的學生作文_學生作文大全02-22
我的夢學生作文_小學生作文12-06
好學生，差學生作文07-07
小學生跳繩學生作文12-08
小學生開學的學生作文11-17
老師學生作文12-05