幼兒園寒假假期方案（通用21篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的幼兒園寒假假期方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園寒假假期方案 篇1
一、班會(huì)主題
對(duì)抗新冠肺炎，我們一起努力。
二，階級(jí)背景
由于疫情突然，過(guò)年的時(shí)候都是走親訪(fǎng)友，沒(méi)有機(jī)會(huì)和朋友一起玩。要求學(xué)生保護(hù)好自己，不能和外人接觸。長(zhǎng)期封閉的生活使學(xué)生浮躁、懶惰、害怕、焦慮，影響身體健康。
三、班會(huì)的目的
1、了解新冠肺炎的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。
2.疫情期間做好預(yù)防工作，學(xué)習(xí)基本的預(yù)防知識(shí)。
3.理解焦慮和突發(fā)事件的關(guān)系。
四，班會(huì)準(zhǔn)備
1.收集爆發(fā)疫情以來(lái)的相關(guān)事件。
2.分享緩解心理壓力的方法。
五、班會(huì)流程
老師直播。
1.介紹班會(huì)的過(guò)程和班會(huì)的背景。
2.詳細(xì)講解關(guān)鍵部分，并舉例進(jìn)行正面分析。
(1)什么是冠狀病毒？
冠狀病毒是一種廣泛存在于自然界的病毒，因其在顯微鏡下觀察到的冠狀形態(tài)而得名。到目前為止，已發(fā)現(xiàn)冠狀病毒只感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物的呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
(2)有哪些臨床表現(xiàn)？
一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸呼吸困難等。有些病人癥狀輕微，但不發(fā)燒。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、感染性休克、難以糾正的代謝性酸中毒、凝血功能障礙等。大多數(shù)患者癥狀輕、中度，預(yù)后良好。少數(shù)患者情況危急，甚至死亡。
3.明確容易引發(fā)的焦慮與突發(fā)事件的關(guān)系。
(3)什么是焦慮？
心理焦慮:是生物因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素相互作用的結(jié)果。
(1)為什么會(huì)有焦慮？
(2)如何緩解焦慮？
�、僬J(rèn)知療法:改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。
正確看待冠狀病毒的危害，深入了解，了解身邊的具體疫情，采取適當(dāng)?shù)姆婪洞胧灰^(guò)度恐懼和緊張，按要正常應(yīng)對(duì)即可。比如:做好日常消毒、測(cè)溫、協(xié)調(diào)控制，盡量不要外出，多關(guān)注時(shí)事…
�、谛袨榀煼�:呼吸訓(xùn)練和放松訓(xùn)練。
做深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或者做一些能讓自己放松的事情，比如瑜伽、讀書(shū)、做手工、繪畫(huà)、演奏樂(lè)器、唱歌等。，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增加身體免疫力。
4.解釋自我保護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)。
5.學(xué)生與麥聯(lián)系，提出自己的問(wèn)題，老師總結(jié)會(huì)議內(nèi)容:
(1)正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不要麻煩醫(yī)護(hù)人員；
(2)正確看待新冠肺炎，樹(shù)立正確態(tài)度，積極應(yīng)對(duì)和配合。
六、班會(huì)教學(xué)的設(shè)想
安排“抗擊新冠肺炎，讓我們共同努力緩解疫情期間的心理情緒”主題班會(huì)，目的是讓幼兒真正了解新冠肺炎，調(diào)整心理情緒，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
幼兒園寒假假期方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類(lèi)傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實(shí)際，貫徹落實(shí)防治傳染病，本著"科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)"的工作原則，全面落實(shí)"早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療"的工作要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病的控制，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、可能引發(fā)的幼兒傳染病
突發(fā)傳染病事件可分為甲類(lèi)傳染病（鼠疫、霍亂）、乙類(lèi)傳染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類(lèi)傳染�。餍行愿忻啊⒘餍行匀傺�、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等）
三、預(yù)防措施
1、幼兒園建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，明確各部門(mén)工作職責(zé)。
2、衛(wèi)生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應(yīng)做到一摸、二問(wèn)、三看、四查，并認(rèn)真填寫(xiě)幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
3、幼兒園所有工作人員上崗前需進(jìn)行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進(jìn)行健康檢查，經(jīng)檢查合格方可入園。
4、幼兒園開(kāi)展預(yù)防宣傳教育工作，定期進(jìn)行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn)，保證每周的健康教育，教會(huì)師生一般防病知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、幼兒園學(xué)習(xí)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所要通風(fēng)換氣和定期消毒。
6、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的巡視，發(fā)現(xiàn)傳染病病例或凝視病例，班主任應(yīng)在第一時(shí)間向分管保健老師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)報(bào)告，不得隱瞞實(shí)情，分管保健老師應(yīng)在第一時(shí)間到達(dá)發(fā)病班，及時(shí)采取隔離措施，同時(shí)根據(jù)幼兒入園報(bào)名表上提供的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)醫(yī)院診治。其原則是：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。
7、按疾控制定的《各類(lèi)物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。
四、處理程序
1、在確診傳染病后，根據(jù)傳染病上報(bào)制度，幼兒園應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)電話(huà)向有關(guān)部門(mén)，詳細(xì)填寫(xiě)病例基本情況傳報(bào)單。
2、對(duì)疫情班要保健老師應(yīng)做到單獨(dú)進(jìn)行晨檢，不可與正常班并在一起晨檢。在晨檢中應(yīng)特別注意疫情班傳染病的發(fā)病特征。
3、患者必須及時(shí)隔離，并及時(shí)了解換情況；嚴(yán)格掌握患者病愈返校的隔離期限，病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的返園證明方可入園；
4、對(duì)疫情班分管衛(wèi)生保健老師在控制疫情期間應(yīng)與班主任密切配合，每天做好家訪(fǎng)工作，對(duì)幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握疾病發(fā)生情況，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)防和控制措施并對(duì)傳染病疑似幼兒做好觀察記錄；
5、分管衛(wèi)生保健老師應(yīng)開(kāi)展疫情班消毒隔離指導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防控制措施；
6、開(kāi)展相關(guān)疾病的防治宣傳教育活動(dòng)，如出專(zhuān)欄、上課、發(fā)放宣傳資料等；
7、在疫情期間有病例發(fā)生的班級(jí)停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動(dòng)，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨(dú)消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時(shí)間嚴(yán)格按各傳染病的規(guī)定要求進(jìn)行消毒，防止疫情的進(jìn)一步蔓延；
8、疫情班班級(jí)做到該班幼兒不插到正常班去、也無(wú)新進(jìn)幼兒插入此班、也不和其他正常班并班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
9、疫情班隔離期應(yīng)自最后一例病例發(fā)病后最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)無(wú)新發(fā)病例可結(jié)案，方可結(jié)案小結(jié)。
10、加強(qiáng)全園的消毒工作：按疾控制定的《各類(lèi)物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。
11、疫情班的幼兒出入園舍有專(zhuān)用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。
幼兒園寒假假期方案 篇3
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類(lèi)傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作目標(biāo)
1、普及各類(lèi)突發(fā)傳染病事件的防治知識(shí)，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。
二、工作原則
1、預(yù)防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識(shí)，提高全體教職員工的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3、條塊結(jié)合、以塊為主
突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制工作實(shí)行條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理。
4、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。
三、組織管理
�。ㄒ唬┕ぷ髀氊�(zé)
成立由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：
1、根據(jù)教育行政主管部門(mén)的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促幼兒園各部門(mén)各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高教職員工的科學(xué)防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
5、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，努力改善衛(wèi)生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時(shí)向當(dāng)?shù)亟值泪t(yī)院或疾病預(yù)防控制部門(mén)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)匯報(bào)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發(fā)事件預(yù)防
（一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理幼兒園應(yīng)經(jīng)常對(duì)食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
�。ǘ┰黾佑變簣@衛(wèi)生投入，切實(shí)改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧瑥�(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個(gè)人衛(wèi)生；對(duì)患有“五病”的人員必須100%的調(diào)離。
2、購(gòu)銷(xiāo)和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購(gòu)并按規(guī)定驗(yàn)收，禁止讓學(xué)生食用變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品；食品加工過(guò)程和儲(chǔ)藏必須生熟分開(kāi)；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒，并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專(zhuān)人、專(zhuān)鎖、專(zhuān)保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4、加強(qiáng)幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
6、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園（學(xué)）前預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1、培養(yǎng)幼兒樹(shù)立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性的傳染病的預(yù)防，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)，提高教職員工及幼兒、家長(zhǎng)的公共衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的能力。
3、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防食物中毒的專(zhuān)題教育，增強(qiáng)教職工識(shí)別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。
4、組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
五、突發(fā)事件監(jiān)測(cè)和報(bào)告
幼兒園突發(fā)傳染病事件的內(nèi)容包括：重大傳染病（非典、禽流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
（一）突發(fā)事件監(jiān)測(cè)
1、建立突發(fā)傳染病事件的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。指定專(zhuān)人對(duì)師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對(duì)因健康原因缺勤者進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢(shì)，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周?chē)貐^(qū)的傳染病事件的情報(bào)，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。
�。ǘ┩话l(fā)事件報(bào)告
1、建立自下而上的突發(fā)傳染病事件逐級(jí)報(bào)告制度，并確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，有關(guān)幼兒園及上級(jí)教育行政主管部門(mén)實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話(huà)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園傳染病事件報(bào)告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。各部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢通。
出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)及其他突發(fā)傳染病事件時(shí)，幼兒園有關(guān)部門(mén)應(yīng)立即向本園突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級(jí)教育行政管理部門(mén)報(bào)告。
3、任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)保障
幼兒園應(yīng)成立突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)突發(fā)傳染病事件的日常預(yù)防與控制工作。
�。ǘ┤肆Y源保障
定期接受衛(wèi)生部門(mén)組織的突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理知識(shí)、技能的培訓(xùn)和演練，熟悉突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制知識(shí)，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。
（三）財(cái)力和物資保障
幼兒園應(yīng)安排必要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為突發(fā)傳染病事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲(chǔ)備。
幼兒園寒假假期方案 篇4
一、活動(dòng)主題：
描繪五彩冬日，共度多元假期
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒度過(guò)一個(gè)“健康、文明、安全、快樂(lè)”的寒假，感受新年的熱鬧氣氛。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全園幼兒
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織豐富有意義的“六個(gè)一”活動(dòng)：讀一本書(shū)、講一個(gè)故事、講一件春節(jié)里有趣的事、每天開(kāi)展一次鍛煉活動(dòng)、幫家長(zhǎng)做一件有意義的事、做一個(gè)手工環(huán)保元宵燈等。
�、僮x一本書(shū)：家長(zhǎng)把幼兒看書(shū)的照片以QQ形式發(fā)給班主任，并在照片上備注幼兒的姓名。
②講一個(gè)故事：幼兒口頭講述，家長(zhǎng)記錄在紙上。開(kāi)學(xué)時(shí)將記錄的故事內(nèi)容帶到幼兒園。
�、勖刻扉_(kāi)展一次鍛煉活動(dòng)：結(jié)合下學(xué)期市里面體育項(xiàng)目比賽，小中班拍球、大班跳繩，堅(jiān)持每天10—20分鐘的運(yùn)動(dòng)。
�、苤v一件春節(jié)里有趣的事：請(qǐng)家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察和敘述春節(jié)里的`趣事。
�、輲图议L(zhǎng)做一件有意義的事情：引導(dǎo)孩子做一些力能所及的事情。如擦桌子、洗碗、幫爸爸媽媽洗腳、幫爺爺奶奶捶背、掃地、拎東西等）
�、拮鲆粋�(gè)環(huán)保元宵燈籠：請(qǐng)家長(zhǎng)用環(huán)保材料制作一盞元宵燈籠，于3月2日?qǐng)?bào)名時(shí)帶到幼兒園，并附上作品名稱(chēng)、作者姓名、班級(jí)）
2、“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
�、� “學(xué)會(huì)生活”要求小朋友們一日生活要有規(guī)律，什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中、大班的小朋友，在老師的指導(dǎo)下，做個(gè)小小的寒假計(jì)劃，比如大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人，做生活的主人。
�、� “學(xué)會(huì)做事”即自己的事情自己做，如小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學(xué)會(huì)疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵(lì)小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。
③ “學(xué)會(huì)交往”即讓幼兒在與老師或同齡伙伴及客人接觸中，學(xué)會(huì)有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂(lè)趣。
④ “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”則鼓勵(lì)小朋友們通過(guò)與自然、社會(huì)的接觸，學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)。
幼兒園寒假假期方案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生明白良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育和預(yù)防“病從口入”密切相關(guān)；
2.從小培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道良好飲食和衛(wèi)生習(xí)慣的意義。
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
錄音機(jī)，投影儀，課件，小黑板。
教學(xué)過(guò)程:
一.導(dǎo)言
1.前段時(shí)間，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)到了很多衛(wèi)生知識(shí)。今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2.馬上展示題目。
第二，學(xué)生表演小品(音樂(lè))
1.這位同學(xué)表現(xiàn)出色嗎？大家回想一下，剛才那個(gè)同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？
2.拿出一只塑料熊作為什么是暴飲暴食的例子。
3.如果學(xué)生也暴飲暴食，小胃一下子就飽了，腸胃負(fù)擔(dān)太重，引起消化不良就意味著吃藥打針。但不代表完全不能吃。好像花生，核桃，水果可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，可以吃一點(diǎn)。但是買(mǎi)食品的時(shí)候要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不要吃過(guò)期的食品，不然就像剛才那個(gè)同學(xué)一樣。
三、看圖(CAI課件)
1.問(wèn):孩子們?cè)谧鍪裁矗磕闶裁磿r(shí)候吃早餐、午餐和晚餐？
老師:這是要求學(xué)生每天定時(shí)定量吃飯。(并解釋“時(shí)機(jī)和量化”)
2.問(wèn)答(小黑板)
(1)“早上時(shí)間太緊，可以不吃早餐。”正確為什么？
學(xué)生分組討論。
老師:經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)空腹。如果我不吃早餐，我會(huì)餓著肚子去上課。早上上課時(shí)間多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量不能一下子供給的時(shí)候，就會(huì)頭暈。這樣長(zhǎng)期下去會(huì)引起貧血等疾病，所以不僅要吃早餐，還要好。你應(yīng)該吃富含蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶配面包或雞蛋。
�、埔蝗杖湍念D最重要？為什么？"
學(xué)生分組討論。
老師:早上身體消耗了大量的熱量，需要補(bǔ)充。此外，我們還要準(zhǔn)備下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以我們應(yīng)該有一個(gè)完整的午餐。晚餐吃得太多會(huì)誘發(fā)睡眠。所以不要吃太多。但是如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那我們就要好好吃飯了。
四、看圖(展示圖片)
1.學(xué)生邊看圖片邊解釋。
孩子正睜大眼睛端著飯碗看《小叮當(dāng)》節(jié)目。就在這時(shí)，大雄被胖小子抓住打了，圓頭圓腦的小叮當(dāng)跑來(lái)救大雄。孩子忘了吃飯，喊著，叮當(dāng)，跑快點(diǎn)。
2.“邊吃邊看電視吧？”
學(xué)生分組討論。
老師:吃飯的時(shí)候，情緒要穩(wěn)定，要專(zhuān)一。吃飯時(shí)看電視會(huì)引起情緒變化。開(kāi)心的時(shí)候笑，難過(guò)的時(shí)候擦眼淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)吸收，不衛(wèi)生。你這樣吃嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
五、是非題(CAI課件)
六、兒歌:
食品衛(wèi)生應(yīng):
一日三餐，定時(shí)定量，
不偏食，不挑食。
好好吃早餐，
吃一頓豐盛的午餐，
晚飯少吃。
暴飲暴食是最糟糕的。
從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，
健康強(qiáng)壯。
七、猜謎游戲。
請(qǐng)兩名學(xué)生分別表演，讓其他學(xué)生猜一猜兒童飲食的“禁忌”。
避免“零”食物和“部分”食物，
避免“哭”和“笑”。
避免“甜”的食物和“咸”的食物。
避免“走”和“玩”食物，
避免“暴力”食物和“蹲式”食物。
八、讀課文(展示你的思考問(wèn)題)。
1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？
2.什么早餐一定要吃好？
九、總結(jié)。
只有當(dāng)我們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，我們才能有一個(gè)健康的.身體。有了健康的身體，我們才能為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。所以從今天開(kāi)始，一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
幼兒園寒假假期方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)了解什么是新冠狀病毒
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這
個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。)
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)
(二)了解新冠狀病毒的危害，大膽地說(shuō)出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命)
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法?(待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)
(三)學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠贪�，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話(huà)、視頻等多種方式告
訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿(mǎn)地》
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。
不走親來(lái)不訪(fǎng)友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來(lái)陪我，親子時(shí)光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無(wú)力，及時(shí)上報(bào)早隔離。
每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿(mǎn)地!
幼兒園寒假假期方案 篇7
重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.知道病毒的危害。
2.知道病毒藏在哪里，說(shuō)出清除病毒的方法。
游戲?qū)?/strong>
老師用粉筆在地上畫(huà)了一個(gè)安全區(qū)，只要你進(jìn)入安全區(qū)，就安全了。選擇一個(gè)孩子做“載體”，其他人靠邊站。
老師一聲令下，“載體”就可以隨意追逐其他人，用手拍打身體部位，被拍攝的人就變成了“載體”，可以拍攝其他小朋友。
活動(dòng)過(guò)程
小手會(huì)藏，病毒寶寶也會(huì)藏。那么病毒寶寶都藏在哪里呢？
教導(dǎo)兒童正確洗手方法的活動(dòng):
1.(內(nèi)):掌心對(duì)掌心，手指并攏，互相摩擦。
2.(外):對(duì)手的手掌和手背沿手指方向互相摩擦，手交換。
3.(夾):掌心相對(duì)，雙手交叉，順著手指摩擦。
4.(鞠躬):彎曲每個(gè)手指的關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在對(duì)方手掌中摩擦，雙手互換。
5.(大):拇指在對(duì)掌摩擦，雙手交換。
6.(站立):將五個(gè)指尖并攏放在對(duì)側(cè)手掌上揉捏，雙手交換。
7.(手腕):洗擦手腕和手臂，換手。
活動(dòng)摘要
讓孩子知道病毒可能還在我們的`衣服、頭發(fā)、身體、肚子里，所以孩子要勤洗手、洗頭發(fā)、洗指甲、洗澡、洗衣服。
幼兒園寒假假期方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險(xiǎn)是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
2、幼兒用書(shū)第38—————40頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、演示小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。
�。�1）演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過(guò)程，（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)）。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)？
�。�3）教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險(xiǎn)。
2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。
�。�1）教師首先要完整的講述一邊故事。
（2）組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會(huì)掉進(jìn)冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開(kāi)后，豆豆是怎么做的？
（3）教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要大聲呼喊，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。
3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
提問(wèn)：冬天經(jīng)常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？
教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過(guò)馬路更要緊拉大人的手，小心通過(guò)，防止摔傷，避免危險(xiǎn)。
幼兒園寒假假期方案 篇9
為落實(shí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)安全工作的文件精神，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，特制訂本實(shí)施方案，具體如下:
一、成立“春節(jié)、寒假期間安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組長(zhǎng):郎明臣
副組長(zhǎng):
成員:
二、強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)。
1、各班班主任1月15日組織學(xué)生上好六節(jié)假日期間安全教育主題班會(huì)，重點(diǎn)進(jìn)行防火、防盜、防煙花爆竹炸傷、防觸電、放一氧化碳中毒、防食物中毒和交通安全教育。
2、印制《寒假安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》讓學(xué)生帶回家，進(jìn)行安全教育的延伸。
3、各班在學(xué)校安排的教育內(nèi)容基礎(chǔ)上可創(chuàng)新工作方法，通過(guò)看視頻、排演小話(huà)劇等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育，注重實(shí)際效果。
三、加強(qiáng)日常管理，確保校園安全。
1、排定寒假及春節(jié)期間校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師值班表。值班人員務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，及時(shí)處理各種事務(wù)并做好值班工作記錄。
2、進(jìn)一步嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)執(zhí)勤制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、制訂“寒假、春節(jié)期間突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。
4、要制定假期中處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)信息溝通工作，落實(shí)安全信息報(bào)告制度，遇有緊急、重大情況及時(shí)報(bào)告，并妥善處理。
5、加強(qiáng)燃放煙花爆竹安全管理，對(duì)本單位教職工、學(xué)生、家屬進(jìn)行煙花爆竹燃放安全教育，成立應(yīng)急隊(duì)伍，檢查并配足消防設(shè)施，及時(shí)處理突發(fā)事件。
幼兒園寒假假期方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
�、僮層變毫私夂僦袘�(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
②通過(guò)討論，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
③培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備安全圖片、《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)與討論：
�、傩∨笥褌冋l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)？
幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。
教師小結(jié)：在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫�，到處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生危險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。
②豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。
⑴小朋友過(guò)幾天小朋友就要離開(kāi)幼兒園了，你們知道為什么？（知道放寒假了）
⑵因?yàn)檫^(guò)年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們高興嗎？（高興）
�、窃鯓娱_(kāi)開(kāi)心心的過(guò)新年呢？（引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開(kāi)心過(guò)年）
和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
①教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”
�、诳墒窃诤倮�，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒觀看圖片說(shuō)一說(shuō)（看圖片：放鞭炮、陌生人敲門(mén)、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片）
�、庞懻撛诩业陌踩�
激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有陌生人來(lái)敲門(mén)怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺(tái)上玩耍？等等
�、朴懻撏獬鰰r(shí)的安全
除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?（不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做？）
請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)
請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)？
教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
①過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。
②獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
�、酆倮镆⒁獗Ｅ�，預(yù)防感冒，不要到戶(hù)外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
�、塥�(dú)自在家時(shí)如果陌生人敲門(mén)不要給他開(kāi)門(mén)，不能攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處。
�、萑绻痛笕斯渖虉�(chǎng)走散了，要找超市的阿姨。
�、薏荒塥�(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。
�、咧廊齻�(gè)電話(huà)號(hào)碼：110、120、119。
�、嘣诩彝骐娔X、看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，不使眼睛過(guò)度疲勞。
延伸活動(dòng)：
發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》。
要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容。并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的寒假。
幼兒園寒假假期方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合繪本故事讓幼兒初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2、掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、冠狀病毒圖片、相關(guān)繪本故事（寫(xiě)給孩子的冠狀病毒繪本）
2、口罩噴壺
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”
1、引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過(guò)的，有沒(méi)有經(jīng)常出玩耍呢？是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢？（幼兒分別回答）
師：你出去的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們周?chē)娜藗冇惺裁醋兓兀浚ǹ梢猿鍪疽恍﹫D片來(lái)提醒幼兒）
師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的時(shí)候都帶上了五顏六色口罩；進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫；公園里出來(lái)玩的小朋友也少了……
2、引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門(mén)玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。
師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來(lái)自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。（可出示病毒圖片）
3、教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
師：
(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手？它們手里拿的是什么啊？它們有幾只腳呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺(jué)得這些病毒的腳像什么呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長(zhǎng)得像花冠的病毒——冠狀病毒”。
二、播放繪本故事了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法
1、教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺(jué)到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。
2、通過(guò)游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
游戲《噴嚏雨》
�。�1）師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來(lái)。
�。�2）教師面對(duì)幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)（注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上？打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做？
師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了；而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
幼兒園寒假假期方案 篇12
為了提高我園預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎的防治的能力和水平，及時(shí)有效地控制新型冠狀病毒感染的肺炎在校園的發(fā)生和流行，使新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有力、有序、有效開(kāi)展，結(jié)合我省當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)，落實(shí)教育工作部署，結(jié)合園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈的工作方針，以普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，提高全園師生的自我防護(hù)意識(shí)為中心，實(shí)行新型冠狀病毒感染的肺炎“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，確保不發(fā)生校內(nèi)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，成立幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)園新型冠狀病毒感染的肺炎防控日常管理及宣傳工作，制定新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急處置工作措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)解決新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急處置工作中的具體問(wèn)題，組織開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急處置督導(dǎo)檢查，做好與當(dāng)?shù)丶部刂行牡穆?lián)絡(luò)與溝通，配合當(dāng)?shù)丶部刂行淖龊孟嚓P(guān)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
保健老師：
三、預(yù)防措施
1、幼兒園建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，明確各部門(mén)工作職責(zé)。
2、衛(wèi)生保健員和班主任密切配合做好每天晨檢工作，晨檢做到一摸、二問(wèn)、三看、四查，并認(rèn)真填寫(xiě)幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
3、幼兒園所有工作人員上崗前需進(jìn)行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進(jìn)行健康檢查，經(jīng)檢查合格取得體檢保健手冊(cè)方可入園。
4、幼兒園開(kāi)展預(yù)防宣傳教育工作，定期進(jìn)行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn)，保證每周的健康教育，培訓(xùn)學(xué)習(xí)一般防病知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、幼兒園學(xué)習(xí)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所通風(fēng)換氣和定期噴霧消毒和紫外線(xiàn)消毒。
6、按疾控制定的《各類(lèi)物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。
四、應(yīng)急處理措施
幼兒園在接到上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和疾病控制中心新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)警報(bào)告后，實(shí)施上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和疾病控制中心的應(yīng)急預(yù)案，對(duì)上級(jí)相關(guān)部門(mén)應(yīng)急指揮部的指導(dǎo)和督察，給予積極的支持和配合，并按照以下流程做好相關(guān)工作：
1.幼兒園師生員工發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病人或疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人時(shí)都應(yīng)立即向新型冠狀病毒感染的肺炎領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2.在發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的.肺炎病人、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人時(shí)，必須及時(shí)報(bào)告。新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一填報(bào)報(bào)告卡，向上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)、區(qū)疾控中心報(bào)告。任何人不得瞞報(bào)、慌報(bào)、緩報(bào)疫情。
3.對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎病人、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人在做好自身保護(hù)的前提下，及時(shí)轉(zhuǎn)送附近醫(yī)院診治。
4.保健老師及時(shí)通知幼兒家長(zhǎng)。
5.對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎病人、病原攜帶者、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病人污染的場(chǎng)所、物品，由防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員在醫(yī)生的指導(dǎo)下做好消毒處理，必要時(shí)請(qǐng)疾控中心進(jìn)行終末消毒。與新型冠狀病毒感染的肺炎病人或疑似病人密切接觸者，應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行臨床觀察。
6.對(duì)易感人群應(yīng)采取應(yīng)急接種，預(yù)防性用藥，群體防護(hù)措施。需要進(jìn)行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應(yīng)主動(dòng)配合有關(guān)衛(wèi)生部門(mén)采取的醫(yī)療措施。
7.配合疾病控制中心做好流行病學(xué)的調(diào)查。
8.在傳染病期間，各班指定專(zhuān)人每天向新型冠狀病毒感染的肺炎病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告本班幼兒的缺課情況、健康狀況，輔導(dǎo)員要及時(shí)查明幼兒缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進(jìn)行跟蹤管理。
9.新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員加強(qiáng)校園公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。保持環(huán)境清潔，通風(fēng)換氣良好，對(duì)人員密集的教室、食堂、學(xué)生宿舍、辦公室會(huì)議室等定期進(jìn)行噴霧消毒和紫外線(xiàn)消毒。
10.門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格把好校門(mén)關(guān)，外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記，未經(jīng)許可不得進(jìn)入校園，禁止外來(lái)人員進(jìn)入寢室、教室、辦公室、等人員密集區(qū)域。在園期間未經(jīng)批準(zhǔn)任何人不得離園。
11.教師利用健康教育課，宣傳部、廣播、校園網(wǎng)、微信平臺(tái)等媒介開(kāi)展健康教育。通過(guò)多種方式加大健康教育力度，增加師生自我保健知識(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。
五、建立幼兒園傳染病登記和復(fù)課檢診制度
1.園醫(yī)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)疫情或疑似疫情，要將患病學(xué)生情況按要求填寫(xiě)在《傳染病疫情登記本》上，并將登記本長(zhǎng)期保存。
2.幼兒園對(duì)患新型冠狀病毒感染的肺炎的學(xué)生復(fù)課實(shí)行復(fù)課檢診雙證明制度，即患新型冠狀病毒感染的肺炎的學(xué)生病愈且隔離期滿(mǎn)時(shí)，必須由相關(guān)醫(yī)院定點(diǎn)門(mén)診開(kāi)具復(fù)課證明，交給校醫(yī)復(fù)檢后，再開(kāi)具回班復(fù)課證明，方可進(jìn)班復(fù)課。校醫(yī)室應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗(yàn)。
六、預(yù)警通報(bào)與信息發(fā)布
1.預(yù)警通報(bào)按照上級(jí)主管部門(mén)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。首位發(fā)現(xiàn)人按照相關(guān)程序第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)上報(bào)教育主管部門(mén)，明確疫情報(bào)告的范圍、內(nèi)容。其次，做好傳染病病因追蹤。
2.各類(lèi)突發(fā)事件相關(guān)信息在沒(méi)有得到證實(shí)之前，嚴(yán)格實(shí)行保密制度。
3.所有涉及疫情信息的資料均應(yīng)按相關(guān)要求妥善保管、處置。
4.信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、全面。
幼兒園寒假假期方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，有效預(yù)防、及時(shí)防控和消除新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發(fā)生和流行，本著師幼健康一的原則，不斷提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，尤其在當(dāng)前新型冠狀病毒防控階段，根據(jù)本園實(shí)際，力求做到科學(xué)預(yù)防、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)，全面落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療“的工作要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)新型冠狀病毒的控制，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、應(yīng)急目標(biāo)
1.嚴(yán)防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定,并普及新型冠狀病毒的防治知識(shí)，提高教師和幼兒的自我防范意識(shí)。
2.完善新型冠狀病毒信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，做到疫情防控常態(tài)化。
3.檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情在師幼中的發(fā)生和傳播，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善。
三、組織機(jī)構(gòu)與分工
�。ㄒ唬┏闪�(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：安全工作負(fù)責(zé)人
成員：園長(zhǎng)
負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)關(guān)系。遇到突發(fā)疫情迅速控制局面并根據(jù)具體情況，制定相應(yīng)方案經(jīng)相關(guān)部門(mén)同意后，迅速組織實(shí)施，并指導(dǎo)檢查工作措施落實(shí)情況，對(duì)事件迅速做出處理。
（二）成立疫情報(bào)告組
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)
成員：各班班主任
負(fù)責(zé)對(duì)各班防控工作相關(guān)信息收集上報(bào)。做好疫情防控期間平時(shí)的日?qǐng)?bào)；如果接到各班疫情報(bào)告，立即核實(shí)，于第一時(shí)間按照程序向教育辦報(bào)告疫情，并及時(shí)收集疫情動(dòng)態(tài)和傳播范圍，并根據(jù)疫情流行趨勢(shì)，做到匯總、分析，為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供科學(xué)依據(jù)。
四、幼兒園日常防控工作
1.密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)的發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，向教職工和家長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)。
2.各班班主任每天上午十點(diǎn)之前在工作群里上報(bào)班級(jí)幼兒有無(wú)發(fā)熱情況，做好每日疫情(教工、幼兒人員)統(tǒng)計(jì)工作，嚴(yán)格執(zhí)行疫情日?qǐng)?bào)制度，不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)。
3.堅(jiān)持幼兒進(jìn)行每日體溫檢測(cè)，并及時(shí)做好記錄。
4.做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師幼衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5.認(rèn)真開(kāi)展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。
6.各班組織幼兒開(kāi)展開(kāi)園第一課，預(yù)防新冠肺炎專(zhuān)題教育和生命健康教育，增加幼兒防疫知識(shí)儲(chǔ)備。
五、應(yīng)急處置
1.進(jìn)行每日晨午檢，由班主任對(duì)早晨進(jìn)入教室的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢(xún)問(wèn)。了解幼兒出勤、健康狀況、衛(wèi)生狀況，發(fā)出幼兒有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、嘔吐等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知幼兒園疫情排查人，幼兒園疫情排查人要進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。幼兒園及時(shí)向疫情防控工作小組匯報(bào)，經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方能返園。
2.班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給幼兒園疫情排查人，幼兒園疫情排查人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查幼兒的患病呼可能的`病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
3.如發(fā)現(xiàn)疑似新冠患者幼兒，應(yīng)立即啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告制度，對(duì)發(fā)病幼兒及早隔離，學(xué)校各班級(jí)、各部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢通。
4.疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，將幼兒送往隔離室進(jìn)行體溫檢測(cè)并進(jìn)行情緒安撫。
5.幼兒或教職工一旦出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎病情，全園開(kāi)展消殺工作，不留死角，重點(diǎn)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)進(jìn)行消毒，所有師幼隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，幼兒園負(fù)責(zé)每日追蹤和情況上報(bào)。
6.當(dāng)病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿(mǎn)，后續(xù)無(wú)新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)評(píng)估，由疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組決定終止響應(yīng)。
7.全園師幼持核酸檢測(cè)證明返園復(fù)課，患病幼兒持定點(diǎn)醫(yī)院開(kāi)具的證明方能返園。
幼兒園寒假假期方案 篇14
目前，正值流感的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校傳染流行潛在很多危險(xiǎn)因素。學(xué)生抵抗疾病能力低，容易導(dǎo)致傳染病發(fā)生、蔓延，一旦疫情暴發(fā)，將嚴(yán)重威脅全體師生的身體健康，對(duì)學(xué)校、家庭和社會(huì)造成較大的影響。因此，學(xué)校認(rèn)識(shí)切實(shí)加強(qiáng)傳染病防治工作的重要性和緊迫性，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)，維護(hù)正常的教育秩序。
一、校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx全面負(fù)責(zé)防控工作
副組長(zhǎng)：xx具體分管防控工作
組員：xx具體負(fù)責(zé)防控工作，信息報(bào)送和電話(huà)回訪(fǎng)
各班班主任具體負(fù)責(zé)宣傳和晨檢
二、傳染病預(yù)防
1、按照國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，、容易在學(xué)生中發(fā)生的常見(jiàn)傳染病
如流感，病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲(chóng)及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害。
4、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對(duì)污水、污物、糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，改善用水衛(wèi)生條件。
三、傳染病疫情報(bào)告
加強(qiáng)監(jiān)測(cè)報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。全體學(xué)生認(rèn)真關(guān)注自己每天的健康狀況，一有情況及時(shí)向家長(zhǎng)及班主任報(bào)告。家長(zhǎng)在家發(fā)現(xiàn)子女有、流感等類(lèi)似癥狀的，立即到正規(guī)醫(yī)院檢查治療并請(qǐng)通知班主任。學(xué)校全面實(shí)行學(xué)生健康查檢制度。
做到一天三次一個(gè)不漏。并做好因病缺課登記工作，如在校發(fā)現(xiàn)有流感等類(lèi)似癥狀的，須立即隔離并通知家長(zhǎng)帶到正規(guī)醫(yī)院治療。加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、及時(shí)治療，嚴(yán)防合并癥、并發(fā)癥等引起的意外事故發(fā)生。確保在同一學(xué)校短期內(nèi)學(xué)生因病缺席異常增多（一學(xué)校達(dá)3人以上）或累計(jì)發(fā)現(xiàn)流感病例達(dá)10例時(shí)，學(xué)校應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)以電話(huà)或傳真等方式向當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)報(bào)告。
四、傳染病控制措施
1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門(mén)確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所觀察，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對(duì)傳染病人的活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
5、做好學(xué)生缺勤，排查登記。各班班主任每天做好本班學(xué)生的出勤情況的統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)報(bào)告校專(zhuān)（兼）職衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人。
6、做好已發(fā)病學(xué)生的電話(huà)回訪(fǎng)工作，掌握已發(fā)病學(xué)生的病情，協(xié)同醫(yī)院做好防止并發(fā)癥相關(guān)工作。對(duì)治愈可復(fù)學(xué)的學(xué)生明確復(fù)學(xué)要求：康復(fù)后憑衛(wèi)生院證明，方可返校復(fù)學(xué)。
7、做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，消除疾病傳染源。注重教室衛(wèi)生，及時(shí)通風(fēng)換氣對(duì)教室等公共場(chǎng)所嚴(yán)格按規(guī)范要求消毒，對(duì)發(fā)病較嚴(yán)重的班級(jí)用漂白粉液噴灑和過(guò)氧乙酸熏蒸雙重消毒。
8、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情登記、報(bào)告制度。
9、本校區(qū)內(nèi)教職員工和學(xué)生如發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類(lèi)似食物中毒癥狀的病人時(shí)，立即上報(bào)校長(zhǎng)，按有關(guān)規(guī)定上報(bào)市衛(wèi)生局或市疾病控制中心、有關(guān)醫(yī)院進(jìn)行緊急處置。
五、傳染病防治監(jiān)督檢查
學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測(cè)、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責(zé)落實(shí)情況納入綜合評(píng)比體系中，根據(jù)工作要求開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害；以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究其的責(zé)任。
幼兒園寒假假期方案 篇15
為了提高學(xué)校預(yù)防和控制突發(fā)疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)境衛(wèi)生檢疫法》、《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》、《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定，突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為特別重大（Ⅰ級(jí)）、重大（Ⅱ級(jí)）、較大（Ⅲ級(jí)）和一般（Ⅳ級(jí)）4級(jí)。
一、工作原則
1、生命至上、主動(dòng)搶險(xiǎn)
突發(fā)疫情災(zāi)害事件出現(xiàn)后，要把救助人員生命作為首要任務(wù)，最大限度實(shí)施救助，及時(shí)疏散處于危險(xiǎn)之中的人員，盡最大可能展開(kāi)救援工作。
2、迅速報(bào)告、及時(shí)處理
突發(fā)疫情災(zāi)害事件出現(xiàn)后，當(dāng)事人、目擊者及領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)開(kāi)展應(yīng)對(duì)災(zāi)害事件工作。
3、依法管理、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。
4、預(yù)防為主、保護(hù)財(cái)產(chǎn)
宣傳普及防治知識(shí)；提高防護(hù)意識(shí)；提高校園公共衛(wèi)生水平；加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例，及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財(cái)產(chǎn)，把事故損失減少到最低程度。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、有效開(kāi)展突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作，學(xué)校突發(fā)疫情事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同相關(guān)職能處室，成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部。
2、突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組履行以下職責(zé)：根據(jù)突發(fā)疫情災(zāi)害發(fā)生情況，決定是否啟動(dòng)本預(yù)案；核實(shí)災(zāi)情，制定救災(zāi)方案，負(fù)責(zé)重大問(wèn)題的決策并落實(shí)救災(zāi)措施。
3、學(xué)校成立突發(fā)疫情災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：校長(zhǎng)、書(shū)記（法人）
副總指揮：副校長(zhǎng)（分管安全領(lǐng)導(dǎo)）
成員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、年級(jí)組、班主任、保安
由校長(zhǎng)擔(dān)任救援總指揮，（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）任現(xiàn)場(chǎng)指揮。
搶險(xiǎn)行動(dòng)組組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
疏散引導(dǎo)組：各班班主任
通訊聯(lián)絡(luò)組：辦公室
人員救護(hù)組：校醫(yī)
后勤保障組：總務(wù)處
4、職責(zé)范圍
搶險(xiǎn)行動(dòng)組負(fù)責(zé)發(fā)生災(zāi)害時(shí)迅速組織人員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)救，盡力減少或避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；
疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)指揮師生轉(zhuǎn)移到安全場(chǎng)所；
通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的信息溝通和上報(bào)工作；
人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為現(xiàn)場(chǎng)傷員實(shí)施及時(shí)有效的救護(hù)，并在第一時(shí)間就近送至鎮(zhèn)級(jí)以上醫(yī)院；
后勤保障組負(fù)責(zé)妥善保管從現(xiàn)場(chǎng)搶救出來(lái)的物品，對(duì)貴重和危險(xiǎn)物品要派專(zhuān)人看管并逐件登記造冊(cè)，以免重復(fù)損壞、丟失；為現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作提供車(chē)輛、水、食物等物資服務(wù)工作。
三、預(yù)警預(yù)防
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳
學(xué)校成立學(xué)校疫情災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，并明確人員具體職責(zé)；平時(shí)加強(qiáng)師生員工的安全衛(wèi)生常識(shí)教育，學(xué)會(huì)自救的措施和技能，按照應(yīng)急預(yù)案的要求組織師生演練。
2、建立預(yù)警，信息收集
關(guān)注上級(jí)疫情預(yù)報(bào)，落實(shí)迅情預(yù)警預(yù)報(bào)措施，做到提前預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，正確應(yīng)對(duì)。
3、落實(shí)值班，及時(shí)報(bào)告
強(qiáng)化值班制度，公布值班電話(huà)，白天、夜間專(zhuān)人負(fù)責(zé)看守，確保24小時(shí)有人值班，領(lǐng)導(dǎo)小組成員保證通訊暢通，做到提前預(yù)防。及時(shí)、如實(shí)、詳細(xì)地向上級(jí)做出匯報(bào)，確保報(bào)告數(shù)據(jù)詳實(shí)、可靠。
4、建立隊(duì)伍，保障供給
建立應(yīng)急搶險(xiǎn)救援隊(duì)，隨時(shí)待命，聽(tīng)候調(diào)遣，準(zhǔn)備處理突發(fā)事件。購(gòu)置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規(guī)范管理
學(xué)期始末，對(duì)學(xué)校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全自查，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。還要經(jīng)常對(duì)建筑物、樹(shù)木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，落實(shí)整改措施。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好食堂、教室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
6、常抓不懈，養(yǎng)好習(xí)慣
�。�1）保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣。
�。�2）少去或不去人群聚集的地方活動(dòng)。
（3）飯前便后要洗手、正確洗手。
�。�4）加強(qiáng)鍛煉，保證休息，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、監(jiān)測(cè)報(bào)告
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監(jiān)測(cè)
建立突發(fā)疫情災(zāi)害事件的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。健全學(xué)生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校（年級(jí)—校醫(yī)），學(xué)校要進(jìn)一步排查，將學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病患病病人，進(jìn)行登記，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。
�。ǘ┩话l(fā)事件報(bào)告
1、建立自下而上的突發(fā)疫情災(zāi)害事件逐級(jí)報(bào)告制度，并確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，保障信息暢通。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)疫情災(zāi)害事件報(bào)告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。各校應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢通。
3、發(fā)現(xiàn)疫情要立即報(bào)告，任何部門(mén)和個(gè)人都不得瞞報(bào)、緩報(bào)、漏報(bào)突發(fā)事件。對(duì)違反規(guī)定的部門(mén)和個(gè)人，要嚴(yán)格疫情報(bào)告責(zé)任追究制度，依法查處，追究責(zé)任。
五、處置流程
班級(jí)處置流程：
1、日檢：每早關(guān)注學(xué)生的健康狀況，統(tǒng)計(jì)出勤人數(shù)。
2、報(bào)告：一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，立即告知年級(jí)、校醫(yī)。
3、勸說(shuō)：發(fā)現(xiàn)身體不適或發(fā)熱學(xué)生，必須勸其看病，在家休養(yǎng)。
4、記錄：及時(shí)統(tǒng)計(jì)患病具體情況（班級(jí)、人數(shù)、癥狀、就醫(yī)情況、上課情況、目前康復(fù)情況）并上報(bào)學(xué)校。
5、跟蹤：每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察。
6、家訪(fǎng)：積極做好患病學(xué)生的家訪(fǎng)工作，經(jīng)常保持聯(lián)系。
7、消毒：做好班級(jí)室內(nèi)外消毒工作，停止集體性活動(dòng)。
8、觀察：對(duì)痊愈后返校學(xué)生及其他同學(xué)，加強(qiáng)觀察了解。
學(xué)校處置流程：
學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情災(zāi)害事件應(yīng)立即啟動(dòng)本校應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)。
1、事故發(fā)生。學(xué)校保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對(duì)，立即向上級(jí)教育主管部門(mén)匯報(bào)，并組織教職工施救及學(xué)生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、緊急救援。根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、應(yīng)急、衛(wèi)生、防疫、交通管理等部門(mén)緊急救援，使災(zāi)情較快得以控制，受傷人員及時(shí)得到救治。
3、事故現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)取匯報(bào)，召集領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理會(huì)議，采取應(yīng)急措施，迅速抽調(diào)搶險(xiǎn)隊(duì)伍、物資，協(xié)同有關(guān)部門(mén)搶險(xiǎn)救災(zāi)，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對(duì)受傷人員展開(kāi)救援救護(hù)，就近送醫(yī)院治療，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)控險(xiǎn)情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。
六、善后處理
1、應(yīng)急狀態(tài)解除由學(xué)校突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組宣布。
2、突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作小組負(fù)責(zé)災(zāi)后的善后處置工作，及時(shí)調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況，并形成書(shū)面材料上報(bào)，做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場(chǎng)處理、恢復(fù)正常教學(xué)秩序及重建等工作。
3、配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險(xiǎn)公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
4、對(duì)在突發(fā)疫情災(zāi)害事件中，隱瞞不報(bào)、行動(dòng)遲緩、貽誤戰(zhàn)機(jī)，抗令不遵等事件與責(zé)任人，將嚴(yán)肅處理！
幼兒園寒假假期方案 篇16
一、指導(dǎo)思想
充分認(rèn)識(shí)疫情防控的嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)，按照教育部和北京市有關(guān)防控工作方案、北京教育系統(tǒng)20xx—20xx學(xué)年寒假期間疫情防控工作指引、xx區(qū)教委關(guān)于寒假前后疫情防控工作方案等指導(dǎo)文件，繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，精準(zhǔn)有效地抓好常態(tài)化疫情防控工作，守住今冬明春疫情防控的關(guān)鍵期。認(rèn)真做好20xx—20xx學(xué)年寒假前后各項(xiàng)工作，堅(jiān)持人物同防、多病共防，打好疫情防控主動(dòng)仗。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制訂本園工作方案，具體組織實(shí)施寒假前后疫情防控及春季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備等各項(xiàng)工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬┟鞔_幼兒寒假時(shí)間安排及重點(diǎn)工作安排
幼兒放假時(shí)間：
把師幼員工身體健康和生命安全放在放假前各項(xiàng)工作第一位，統(tǒng)籌做好疫情防控、收退費(fèi)及家長(zhǎng)工作，確保平穩(wěn)有序放假，杜絕產(chǎn)生不良輿情。
根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃，高質(zhì)量做好放假前保育教育各項(xiàng)工作，依法維護(hù)好家長(zhǎng)、幼兒合法權(quán)益；研究制訂假期工作安排，有序推進(jìn)幼兒離校后各項(xiàng)工作開(kāi)展。
�。ǘ┟鞔_教職工寒假時(shí)間安排及幼兒離校后重點(diǎn)工作
教職工放假時(shí)間：
幼兒放假后至教職工放假前，堅(jiān)持教職工正常履職，根據(jù)家長(zhǎng)需求妥善提供必要的服務(wù)；組織教師開(kāi)展線(xiàn)上家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等，主動(dòng)增進(jìn)家園溝通，做好教職工分層分類(lèi)培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
根據(jù)園所實(shí)際，結(jié)合家長(zhǎng)需求，討論擬定開(kāi)學(xué)時(shí)間及春季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃，做好春季開(kāi)學(xué)的部分準(zhǔn)備工作，并及時(shí)向家長(zhǎng)公布。
�。ㄈ┦胀速M(fèi)管理
嚴(yán)格執(zhí)行收退費(fèi)辦理辦法，合理收入保育教育費(fèi)，促進(jìn)園所健康規(guī)范發(fā)展。1月和2月出勤的幼兒，按實(shí)際出勤天數(shù)收取保育教育費(fèi)和伙食費(fèi)；全部缺勤的幼兒，不收取任何費(fèi)用。
�。ㄋ模┮咔榉揽毓ぷ�
1、壓實(shí)“四方責(zé)任”。落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步修訂完善“兩案九制”，加強(qiáng)人員培訓(xùn)和應(yīng)急演練，做到“三防”“四早”“九嚴(yán)格”，制度明確，責(zé)任到人，確保假期疫情防控常態(tài)化管理。堅(jiān)決克服僥幸心理，防松勁、補(bǔ)漏洞、強(qiáng)管理，堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”，為筑牢織密教育系統(tǒng)疫情防控底線(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
2、密切關(guān)注疫情形勢(shì)變化，主動(dòng)排查關(guān)聯(lián)人員，落實(shí)核酸檢測(cè)和隔離觀察等管控措施；密切家園溝通，通過(guò)線(xiàn)上家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、自媒體、微信群等形式，加強(qiáng)政策宣傳解讀和健康教育，把各項(xiàng)防控措施和要求落實(shí)到每一名師幼員工和家長(zhǎng)。
3、適度從嚴(yán)從緊落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施。做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生消殺，園內(nèi)教職工科學(xué)佩戴口罩，保持社交距離，強(qiáng)化公共區(qū)域、重點(diǎn)部位、重要人員管理，建好臺(tái)賬備查。
4、落實(shí)食材物料進(jìn)貨渠道定期摸排和冷凍冷藏食品定期檢測(cè)。教育引導(dǎo)師幼員工堅(jiān)持“非必要不出區(qū)、非必要不出京、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)”，確需離京、出境的須嚴(yán)格履行審批報(bào)告程序。建立“一人一檔”制訂離園師幼員工信息臺(tái)賬并每日更新動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確掌握行動(dòng)軌跡；堅(jiān)持全員每日健康監(jiān)測(cè)，落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。
5、強(qiáng)化封閉管理，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員出入幼兒園，嚴(yán)格落實(shí)入園人員身份核驗(yàn)、體溫檢測(cè)、來(lái)訪(fǎng)登記等措施，必要時(shí)查看核酸檢測(cè)報(bào)告。
6、做好疫苗接種信息統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照教委要求，應(yīng)種盡種。
�。ㄎ澹﹫@所安全管理工作
1、加強(qiáng)安全管理工作。全面落實(shí)安全工作主體責(zé)任，強(qiáng)化安全工作措施，放假前、放假后、開(kāi)學(xué)前全面排查各類(lèi)安全隱患，必要時(shí)由專(zhuān)業(yè)部門(mén)進(jìn)行全園消殺，以零安全事故發(fā)生的標(biāo)準(zhǔn)，確保安全穩(wěn)定和師幼生命、財(cái)產(chǎn)安全；落實(shí)假期網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)安全防護(hù)措施，強(qiáng)化綜合防控和巡邏看護(hù)；加強(qiáng)教職工思想教育引導(dǎo)，積極穩(wěn)妥做好正面宣傳和輿論引導(dǎo)工作。
2、做好假期安全教育。以《致家長(zhǎng)一封信》等形式，針對(duì)疫情防控、交通出行、飲食衛(wèi)生、用電安全、防煤氣中毒、防滑冰溺水、防擁擠踩踏、遠(yuǎn)離煙花爆竹、遇突發(fā)事件自護(hù)自救技能等，督促提醒幼兒家長(zhǎng)落實(shí)安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任；開(kāi)學(xué)前聘請(qǐng)安全專(zhuān)家開(kāi)展安全培訓(xùn)，提高教職工安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。
�。┐杭鹃_(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作
1、結(jié)合園所實(shí)際，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間，科學(xué)制訂20xx年工作計(jì)劃；結(jié)合疫情防控形勢(shì)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、部署和通知。
2、結(jié)合園所發(fā)展目標(biāo)，利用假期改善辦學(xué)條件（如增加軟硬件設(shè)施、改善環(huán)創(chuàng)等），做好教育教學(xué)物資采購(gòu)計(jì)劃（如活動(dòng)用品、玩具等），調(diào)整或增加人員保障（如根據(jù)班級(jí)和幼兒在園人數(shù)選聘優(yōu)質(zhì)教師），做好應(yīng)急物資采購(gòu)（如防疫物資、除雪物資等）。
3、加強(qiáng)自查自評(píng)，隨時(shí)做好督導(dǎo)檢查。開(kāi)學(xué)前，按照教委的要求認(rèn)真做好自查自評(píng)，全面開(kāi)展園所安全檢查，排查整治安全隱患。隨時(shí)做好區(qū)教委督導(dǎo)檢查，確保園所疫情防控到位、保育教育措施完善等各項(xiàng)工作符合開(kāi)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，確保20xx春季順利開(kāi)學(xué)。
�。ㄆ撸⿷�(yīng)急值守及值班工作
1、非不要不離京、不離區(qū)、不離屬地。堅(jiān)持園長(zhǎng)帶頭在京過(guò)節(jié)，非不要不離京，不離xx區(qū)，嚴(yán)格執(zhí)行必要時(shí)離京請(qǐng)假報(bào)備制度。
2、加強(qiáng)值班值守，強(qiáng)化應(yīng)急意識(shí)。制訂假期值班表，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班及主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的教職工承擔(dān)值班任務(wù)，堅(jiān)決杜絕值班人員擅離職守、非正式人員頂崗替班現(xiàn)象，確保值班人員在崗在位、履職盡責(zé)和24小時(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備。
（八）請(qǐng)示報(bào)告
建立教職工及幼兒假期離校臺(tái)賬，及時(shí)報(bào)教委備案；做好各類(lèi)信息的收集、研判、共享和存檔，確保信息渠道暢通，如遇緊急情況，迅速請(qǐng)示報(bào)告，妥善應(yīng)急處置，不得出現(xiàn)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)等情況。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保責(zé)任到人，所有人員務(wù)必高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決杜絕麻痹思想、僥幸心理和松勁心態(tài)，把疫情防控工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓到位。一旦遇到突發(fā)事件，確保第一時(shí)間按規(guī)定及時(shí)報(bào)告和科學(xué)應(yīng)急處置，將影響降到最低。
（二）堅(jiān)持科學(xué)防疫，常態(tài)化管理。
結(jié)合工作方案，要求全員放假前后科學(xué)佩戴口罩；實(shí)行24小時(shí)封閉式管理，參觀人員在確保健康的情況下，由專(zhuān)人帶領(lǐng)進(jìn)校，謝絕一切非公來(lái)訪(fǎng)；全體人員非不要出京、不離區(qū)，嚴(yán)禁出入境；不參加大型聚會(huì)，減少聚集；放假前后持續(xù)做好每日疫情防控記錄，建好臺(tái)賬。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化監(jiān)督檢查，落實(shí)四方責(zé)任。
教職工和家長(zhǎng)、園所和家庭要統(tǒng)一思想、壓實(shí)責(zé)任，家園共同履行責(zé)任；與各部門(mén)協(xié)同配合，聯(lián)防聯(lián)控，全力做好寒假前后期疫情防控及春季開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)于由于玩忽職守，疏于管理，漏報(bào)瞞報(bào)、失職行為、重大過(guò)錯(cuò)等造成安全事故或因違法行為、散布謠言造成輿情輿論，影響園所形象的，將視情節(jié)輕重，追究相關(guān)人員責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者解除勞動(dòng)合同，并追究其法律責(zé)任。
幼兒園寒假假期方案 篇17
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)高粱、大豆，練習(xí)幼兒的動(dòng)手操作能力，，發(fā)展幼兒的審美觀。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大豆、高粱種子若干。畫(huà)好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫(huà)。
玩法：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)高粱，大豆種子。老師引導(dǎo)幼兒討論說(shuō)出高粱，大豆的生長(zhǎng)過(guò)程及用途。
2、老師出示示范畫(huà)，讓幼兒觀察。
3、老師簡(jiǎn)單介紹粘貼的過(guò)程。
4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進(jìn)行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視，幫助孩子完成粘貼畫(huà)。
注意事項(xiàng)：
抹乳膠時(shí)，不要抹的太亂。
幼兒園寒假活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試雙手撕紙做米粉，鍛煉手部肌肉。
2、初步嘗試按照提供的線(xiàn)條或輪廓大膽撕出米粉的配料。
3、感受雙手協(xié)調(diào)撕的動(dòng)作，體驗(yàn)撕紙做米粉的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白紙、彩色紙（上面畫(huà)有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線(xiàn)、小盤(pán)子）人手1份。
2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤(pán)紙米粉。
3、1個(gè)娃娃、娃娃哭聲音樂(lè)磁帶1盤(pán)和收音機(jī)1臺(tái)。
4、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂(lè)。
教師：聽(tīng)，娃娃怎么了？娃娃為什么哭？肚子餓了嗎？怎么辦呢？對(duì)了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導(dǎo)幼兒觀察米粉，了解米粉的特點(diǎn)。
�。�1）教師：米粉是什么樣子的？像什么？（米粉細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的）
�。�2）教師：米粉是怎么做出來(lái)的？
展示提前撕好的一盤(pán)米粉。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開(kāi)始順著一個(gè)方向輪流的往下撕。
3、幼兒自由撕紙米粉，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�1）教師交代撕米粉的要求。
教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來(lái)撕做米粉喂娃娃好嗎？
教師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。
�。�2）幼兒撕米粉，教師注意觀察個(gè)別幼兒，指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。
4、教師示范撕配料的方法，指導(dǎo)幼兒撕毀配料。
教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦！我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線(xiàn)撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃！
5、幼兒互相欣賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。
幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。
幼兒園寒假假期方案 篇18
本學(xué)期在大家的積極配合和共同努力下，保質(zhì)保量的完成了幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作。寶貝們各方面的能力都得到了發(fā)展，他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)您的大力支持與幫助。在此，幼兒園全體教師衷心的向您說(shuō)聲“謝謝！”度過(guò)了愉快的一個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了快樂(lè)的寒假。為了豐富幼兒的寒假生活，將時(shí)間、快樂(lè)、能力交給幼兒，讓幼兒度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全、快樂(lè)而有意義的寒假，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，特制定本寒假實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
讓愛(ài)溫情陪伴共度充實(shí)假期
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，感受新年的熱鬧氣氛。
2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）生活篇
1、堅(jiān)持良好習(xí)慣
建議小朋友在成人的指導(dǎo)下，做個(gè)小小的寒假計(jì)劃，比如學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人，做生活的主人。
�。�1）家長(zhǎng)督促孩子每天早起早睡，根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間，調(diào)整好孩子的生活節(jié)奏，并堅(jiān)持每天帶孩子到戶(hù)外參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。附件（寒假作息時(shí)間便）
（2）注意飲食衛(wèi)生，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，防止“病從口入”。
（3）適當(dāng)觀看有意義的電視節(jié)目，不使眼睛過(guò)度疲勞。
2、鍛煉自理能力
鼓勵(lì)小班的孩子自己能做的事情自己做，自己上廁所、洗手、自己吃飯、獨(dú)立穿脫衣服，繼續(xù)鞏固自我服務(wù)的好習(xí)慣；引導(dǎo)中班的孩子嘗試進(jìn)行一些日常生活技能的學(xué)習(xí)，如：讓孩子折毛巾、嘗試整理自己的小床鋪等；為大班的孩子提供一些力所能及的參加簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)：如學(xué)習(xí)整理房間學(xué)習(xí)掃地、洗小物件等。鼓勵(lì)幼兒幫助父母和老人做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和感恩的品格。
3、培養(yǎng)交往能力
讓幼兒在與成人及同齡伙伴接觸中，學(xué)會(huì)有禮貌，與人交流，尊老愛(ài)幼，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂(lè)趣。通過(guò)繪畫(huà)、錄音、視頻的形式為親人送去新年祝福，家長(zhǎng)可作文字記錄。
4、爭(zhēng)做文明使者
在寒假中利用旅游、走訪(fǎng)親朋好友等活動(dòng)進(jìn)行家庭、公共場(chǎng)所的文明禮儀教育，遵守社會(huì)公德和公共秩序，做一名文明使者。
5、加強(qiáng)安全教育
（1）交通安全：出行時(shí)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，要在人行道內(nèi)或靠路邊行走，不在馬路上玩�；蜃分鸫螋[。不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止交通事故的發(fā)生。
（2）用電、用火：提醒孩子不要隨意接觸有可能觸電的危險(xiǎn)裝置，如高壓電設(shè)備、電線(xiàn)桿、電源插座等，在用電、用火過(guò)程中，嚴(yán)格按照使用規(guī)則或說(shuō)明，不能盲目使用，不玩火；遇有火警迅速離開(kāi)火場(chǎng)，撥打119火警電話(huà)報(bào)警。
（3）飲食衛(wèi)生：保持良好飲食習(xí)慣，不暴飲暴食。在正規(guī)市場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)食品，不食用沒(méi)有安全保障的食品。
�。�4）防拐防騙：不要隨意與陌生人交談；不能隨意透漏自己的家庭住址、電話(huà)等私人信息；不接受陌生人的禮物，或乘坐陌生人的車(chē)子回家，以免上當(dāng)受騙；獨(dú)自在家不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
（二）學(xué)習(xí)篇
1、積累豐富經(jīng)驗(yàn)
（1）通過(guò)旅游或走親訪(fǎng)友，坐火車(chē)、乘飛機(jī)，購(gòu)票、住店、拍照，觀察生活百態(tài)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）記錄講述春節(jié)趣事，比如：準(zhǔn)備年貨、年夜飯、拜年、游戲等，讓孩子分享給大家，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和探索的興趣。
2、藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作
�。�1）與家長(zhǎng)合作完成一個(gè)水果拼盤(pán)。（家長(zhǎng)可用照片形式記錄親子共同制作過(guò)程）
�。�2）制作一件跟過(guò)年有關(guān)的飾物，增添年味，感受新年的喜慶。（如：鞭炮掛件、制作創(chuàng)意“�！弊�、拍幾幅自己喜歡的春聯(lián)、制作燈籠、畫(huà)春節(jié)趣事等）
3、堅(jiān)持閱讀習(xí)慣
（1）為孩子準(zhǔn)備10冊(cè)左右適合年齡特點(diǎn)、內(nèi)容積極向上、生動(dòng)有趣的圖書(shū)，每天在固定的時(shí)間堅(jiān)持和孩子一起親子閱讀。
附2：幼兒寒假閱讀書(shū)目推薦表（選讀）
小班、中班、大班
汽車(chē)多多多
媽媽?zhuān)蚬垂?/p>
噓，我們有個(gè)計(jì)劃
爸爸的臭襪子
好多好多對(duì)不起
兔子先生去散步
云朵面包
媽媽買(mǎi)綠豆
朱家故事
出發(fā)，尿尿消防員
一園青菜成了精
肚子里的小人
好多好多對(duì)不起
第一次上街買(mǎi)東西
爺爺一定有辦法
鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕
菲菲生氣了
活了100萬(wàn)次的貓
病毒小子威力
（2）親子閱讀建議：小班的寶爸寶媽可以講故事給孩子聽(tīng)；中大班的寶爸寶媽可以深入引導(dǎo)孩子解圖書(shū)內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子根據(jù)畫(huà)面提供的信息大膽說(shuō)出自己所觀察到的畫(huà)面內(nèi)容。
�。�3）把閱讀和親子游戲結(jié)合起來(lái)，家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒對(duì)故事性強(qiáng)的故事內(nèi)容進(jìn)行表演，爸爸媽媽和孩子每人扮演一個(gè)或幾個(gè)角色，還可以簡(jiǎn)單地裝飾，戴個(gè)頭飾或者面具等，更好地激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。
�。ㄈ┻\(yùn)動(dòng)篇
1、每天堅(jiān)持鍛煉身體，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)要陪同，活動(dòng)前需做熱身運(yùn)動(dòng)，注意做好安全保護(hù)措施。
2、家長(zhǎng)參與幼兒的運(yùn)動(dòng)，共同體驗(yàn)民間游戲的樂(lè)趣，回味童年的精彩，親子一起練習(xí)跳繩、拍皮球、踢毽子、抖空竹、跳皮筋、打陀螺等民間游戲項(xiàng)目。
3、積極鼓勵(lì)幼兒在較冷的戶(hù)外環(huán)境中開(kāi)展親子徒步游雙湖、打雪仗、騎小車(chē)等活動(dòng)。小班幼兒能做到：在較冷天氣時(shí)愿意到戶(hù)外活動(dòng)，如外出旅游時(shí)不怕寒冷，并能在旅游時(shí)與美麗風(fēng)景合影留念；中大班幼兒能做到：在較冷的戶(hù)外連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上，如下雪天和家長(zhǎng)到戶(hù)外玩“堆雪人”“打雪仗”等游戲，在玩中體驗(yàn)“小雪花”特征，并拍攝雪景照，將孩子游戲視頻或照片發(fā)送班級(jí)群，分享運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
五、幼兒寒假任務(wù)套餐
為了讓幼兒假期過(guò)得更有意義，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)提供有意義的節(jié)日套餐，旨在讓孩子們度過(guò)一個(gè)既開(kāi)心又有收獲的假日時(shí)光。
【實(shí)踐套餐】
1、技能小達(dá)人（如疊被子、穿衣服、系鞋帶等）
2、好習(xí)慣達(dá)人（如早睡早起、餐前洗手、餐后漱口、每天堅(jiān)持閱讀等）
3、家庭小管家（和父母一起買(mǎi)年貨、新年布置、做家務(wù)等）
【藝術(shù)套餐】
1、創(chuàng)意小達(dá)人（以新年為主題進(jìn)行繪畫(huà)、手工創(chuàng)意作品等）
2、音樂(lè)小達(dá)人（能在家人面前勇敢地唱新年歌曲、表演舞蹈等）
3、語(yǔ)言小達(dá)人（學(xué)習(xí)新年兒歌、講故事等）
【運(yùn)動(dòng)套餐】
1、小小運(yùn)動(dòng)員（至少選擇一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如拍球、跳繩、輪滑等，堅(jiān)持每天鍛煉半小時(shí)以上）
2、游戲小達(dá)人（學(xué)一個(gè)民間游戲，如滾鐵環(huán)、打陀螺、扔沙包等）
3、遠(yuǎn)足小達(dá)人（與家人一起近途或遠(yuǎn)途游玩等）
六、評(píng)價(jià)內(nèi)容：
1、參與方式
（1）幼兒從套餐中選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)，家長(zhǎng)堅(jiān)持微信朋友圈打卡（每項(xiàng)）滿(mǎn)10天。
圖文打卡格式如：新年新氣象，快樂(lè)過(guò)寒假！我是xx幼兒園xx班xx小朋友，爭(zhēng)做“xx小達(dá)人”打卡第1天，為自己加油！
�。�2）活動(dòng)涉及到作品的（如繪畫(huà)、手工創(chuàng)意作品等），開(kāi)學(xué)時(shí)帶到幼兒園參加“我的創(chuàng)意作品秀”展出活動(dòng)。
�。�3）春學(xué)期進(jìn)行“生活技能大比拼、故事寶貝”等展示活動(dòng)，給予幼兒展示才藝的空間和機(jī)會(huì)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)方式
開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)完成套餐任務(wù)的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
最后祝小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假！祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)，闔家幸福！
陪伴就是最好的教育，請(qǐng)珍惜“宅家春節(jié)”的教育時(shí)光！可參考機(jī)關(guān)幼兒園幼兒居家一日活動(dòng)安排，勞逸結(jié)合，合理安排好作息時(shí)間，通過(guò)親子游戲、親子故事、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、做家務(wù)、體育活動(dòng)等等，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。室內(nèi)場(chǎng)地雖小，但我們一樣可以用愛(ài)在家畫(huà)出一道彩虹，一樣能夠教會(huì)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)小小責(zé)任、學(xué)會(huì)探索冒險(xiǎn)、學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈、學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我。請(qǐng)大家堅(jiān)持高質(zhì)量親子陪伴，用拍照、文字、繪畫(huà)等方式記錄和收集好親子陪伴的精彩時(shí)刻。
附1：幼兒寒假作息時(shí)間表
小學(xué)寒假作息時(shí)間表
8：00
起床（穿衣、折被子、洗漱要求自理）
8：30—9：00
吃早飯
9：00—10：00
寫(xiě)寒假作業(yè)
10：00—11：00
自由活動(dòng)（到外面活動(dòng)或看電視等）
11：00—12：00
練字或讀書(shū)
12：00—12：30
吃午飯
12：30—13：30
休息（不休息就自由活動(dòng)）
13：30—15：00
看書(shū)或練字（過(guò)年期間有活動(dòng)就參加活動(dòng)）
15：00—16：00
寫(xiě)寒假作業(yè)（包括媽媽布置的家庭作業(yè)）
16：00—18：00
自由活動(dòng)（可以跳繩等活動(dòng)）
18：00—18：30
吃晚飯
18：30—20：00
自由活動(dòng)（包括洗漱、看電視或游戲）
20：00—21：30
看書(shū)
21：30
睡覺(jué)
幼兒園寒假假期方案 篇19
一、活動(dòng)目的
通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)家訪(fǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的假期。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
分別是：20XX年xx月xx日至xx月xx日。
三、人員安排：
學(xué)前班：55人，責(zé)任老師xxx、xxx
大班：56人，責(zé)任老師xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
中班、小班：78人，責(zé)任老師xxx、xxx、xxx、xxx
四、家訪(fǎng)形式：
主要采取逐電話(huà)聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細(xì)記錄。
五、家訪(fǎng)內(nèi)容：
1、了解孩子家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；
2、向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；
3、了解掌握特殊家庭幼兒，有針對(duì)性地采取幫扶、幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)；
4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識(shí)教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災(zāi)害事故、注意飲食衛(wèi)生、遠(yuǎn)離不健康場(chǎng)所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育，督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)負(fù)起對(duì)子女的教育、管理、保護(hù)責(zé)任。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。責(zé)任老師要提高思想認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義，要牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。
2、做好記錄，反饋交流。各班對(duì)每個(gè)家訪(fǎng)對(duì)象做好記錄，家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。
3、嚴(yán)肅紀(jì)律，追究責(zé)任。教師要嚴(yán)格按照上級(jí)工作要求，認(rèn)真做好全員家訪(fǎng)工作，學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督查。
幼兒園寒假假期方案 篇20
一、活動(dòng)主題：
描繪五彩冬日，共度多元假期
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒度過(guò)一個(gè)“健康、文明、安全、快樂(lè)”的寒假，感受新年的熱鬧氣氛。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全園幼兒
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織豐富有意義的“六個(gè)一”活動(dòng)：讀一本書(shū)、講一個(gè)故事、講一件春節(jié)里有趣的事、每天開(kāi)展一次鍛煉活動(dòng)、幫家長(zhǎng)做一件有意義的事、做一個(gè)手工環(huán)保元宵燈等。
�、� 讀一本書(shū)：家長(zhǎng)把幼兒看書(shū)的照片以QQ形式發(fā)給班主任，并在照片上備注幼兒的姓名。
�、� 講一個(gè)故事：幼兒口頭講述，家長(zhǎng)記錄在紙上。開(kāi)學(xué)時(shí)將記錄的故事內(nèi)容帶到幼兒園。
③ 每天開(kāi)展一次鍛煉活動(dòng)：結(jié)合下學(xué)期市里面體育項(xiàng)目比賽，小中班拍球、大班跳繩，堅(jiān)持每天10—20分鐘的運(yùn)動(dòng)。
�、� 講一件春節(jié)里有趣的事：請(qǐng)家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察和敘述春節(jié)里的趣事。
�、� 幫家長(zhǎng)做一件有意義的事情：引導(dǎo)孩子做一些力能所及的事情。如擦桌子、洗碗、幫爸爸媽媽洗腳、幫爺爺奶奶捶背、掃地、拎東西等）
⑥ 做一個(gè)環(huán)保元宵燈籠：請(qǐng)家長(zhǎng)用環(huán)保材料制作一盞元宵燈籠，于3月2日?qǐng)?bào)名時(shí)帶到幼兒園，并附上作品名稱(chēng)、作者姓名、班級(jí)）
2、“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
�、� “學(xué)會(huì)生活”要求小朋友們一日生活要有規(guī)律，什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中、大班的小朋友，在成人的指導(dǎo)下，做個(gè)小小的寒假計(jì)劃，比如大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人，做生活的主人。
�、� “學(xué)會(huì)做事”即自己的事情自己做，如小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學(xué)會(huì)疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵(lì)小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。
③ “學(xué)會(huì)交往”即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學(xué)會(huì)有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂(lè)趣。
�、� “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”則鼓勵(lì)小朋友們通過(guò)與自然、社會(huì)的接觸，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
xxxx市X X街道中心幼兒園
幼兒園寒假假期方案 篇21
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參與角色游戲，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。
2、學(xué)習(xí)分工合作，懂得職責(zé)扮演。
3、培養(yǎng)幼兒講文明，講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
桌椅、廚師衣帽、碗，杯子、勺子、筷子、鍋、玩具刀、廢舊物用制作的飲水機(jī)、野菜、太空泥和不織布手工制作各種仿食物、各種飲料瓶、菜單、玩具錢(qián)幣、
具體活動(dòng)方案及流程
導(dǎo)入：上午有的小朋友拔了一些野菜，咱們要把野菜放在哪里？幼兒踴躍的討論，最后一致決定放入‘小餐廳’，幼兒討論放入哪個(gè)區(qū)域，引起幼兒興趣，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)入小餐廳。
1、根據(jù)幼兒在班級(jí)區(qū)域角色游戲的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒回憶飯店里有哪些人？（廚師、服務(wù)員、點(diǎn)餐員、收銀員等）結(jié)合幼兒日常生活中在飯店點(diǎn)餐的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出他們分別是干什么的？引起幼兒的興趣。
2、角色劃分：
根據(jù)幼兒的意愿自由選擇角色，確定老板、廚師、服務(wù)員、顧客的分工，并且佩戴廚師帽、圍裙等。
3、活動(dòng)規(guī)則：
（1）游戲時(shí)要認(rèn)真的扮演角色，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
�。�2）懂得使用禮貌用語(yǔ)（您好、歡迎光臨、請(qǐng)坐、請(qǐng)用餐等）。
�。�3）游戲結(jié)束時(shí)要保持區(qū)域干凈整潔。
觀察要點(diǎn)：
�。�1）每組幼兒的人員選擇是否均衡，如有人員過(guò)多或過(guò)少的情況，教師應(yīng)給予指導(dǎo)，確保游戲順利開(kāi)展。
�。�2）每組的區(qū)域劃分是否合理
�。�3）每組的道具投放數(shù)量是否充足，種類(lèi)是否滿(mǎn)足幼兒的需求。
5、游戲開(kāi)始：
1、幼兒按照自己分配好的角色進(jìn)入不同的活動(dòng)區(qū)域，并且檢查各種道具：
�。�1）廚師檢查煤氣灶、鍋、勺子、圍裙、廚師帽等。
�。�2）燒烤區(qū)檢查肉串、雞腿、魚(yú)，茄子等各種燒烤自制手工食品。
�。�3）主食餛飩、農(nóng)家大包子、水餃等材料是否充足，確保游戲順利進(jìn)行。
2、服務(wù)員招呼客人顧客，進(jìn)入點(diǎn)餐環(huán)節(jié)（并且推出本店特色：農(nóng)家大包子、涼拌野餐等）服務(wù)員給顧客準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心（教師觀察幼兒交流是否使用禮貌用語(yǔ)）。
3、點(diǎn)餐員進(jìn)入廚房把顧客的要求完整的傳遞給廚師，廚師根據(jù)顧客的要求做出相應(yīng)的食物，服務(wù)員將準(zhǔn)備好的食物分別送給顧客品嘗，并且使用禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)用餐、請(qǐng)慢用等）。
4、顧客用餐后對(duì)食物進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)廚師和服務(wù)員表示感謝。
5、最后顧客進(jìn)入收銀區(qū)（顧客說(shuō)：老板，結(jié)賬，老板說(shuō)：一共xx錢(qián)，收您xx錢(qián)，歡迎下次光臨）。
6、顧客有序的離開(kāi)就餐區(qū)，服務(wù)員對(duì)用餐區(qū)進(jìn)行打掃，廚師收拾廚房用具，收銀員整理賬目。
7、幼兒園小班主題活動(dòng)教案：幼兒園真好玩社會(huì)領(lǐng)域反思
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