學(xué)校生活作文（精選51篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的學(xué)校生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校生活作文 篇1
跟我同班的同學(xué)，每個人都知道我是一個很容易在狀況外的人，老師在提醒我大小事時，也都很害怕我根本沒有聽進(jìn)去，常常我連老師在問問題的時，我都不知道老師在問我什么，在分組討論時，我的組員都會因為我而感到十分的困擾，我常覺得自己分到哪一組，就是害了哪一組，所以我的小組大部份都是墊底，老師常常問我要不要自己一組。
有一些老師知道我的狀況，所以都會跟論要怎么樣改進(jìn)自己，不要一直狀況外或整天都迷迷糊糊的，不然遲早會惹一堆人生氣，像是平常的好朋友分到跟我同一組時，往往很開心，但是過了不久卻因為跟我一組而非常得生氣，我唯一的用處，就只有成績比他們好而已了，或許我真應(yīng)該自己一組，表現(xiàn)才可以比較好。
在經(jīng)過幾學(xué)期的分組討論，我發(fā)現(xiàn)，自己雖然可以幫組員想一些難題，但是如果沒有領(lǐng)導(dǎo)者，我的才能便不能展露出來，可惜的是，老師會將組長這個責(zé)任，交給成績好的人，因此我每次都只能當(dāng)組長，而且有領(lǐng)導(dǎo)能力的人大部分也是成績不錯的人，剩下當(dāng)組員的.人，都沒什么領(lǐng)導(dǎo)的能力，這就是為什么換到哪一組，我都只能墊底的可能。
但是最近我分組分到了一個很不錯的組員，真不知道，他到底有沒有機(jī)會，讓我逃離一直墊底的命運，可能只能希望他成功了。
學(xué)校生活作文 篇2
我的校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛?cè)雽W(xué)校，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了班級的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了這個班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的'軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓肥铝恕Ｎ覐男牡桌锔杏X這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個可愛的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了。不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解說獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報。
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快。
我的學(xué)校生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運動會、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
學(xué)校生活作文 篇3
六年的小學(xué)時光，我們上過無數(shù)的課程，可最令我難忘的，還是那節(jié)與眾不同的語文課了。
教我們語文的是我們的班主任荊老師，她是個和藹可親的老師。上課時，她總是用溫和的聲音給我們講課，語文也就成為了我最喜歡的一門學(xué)科。
記得，那是一個寒冷的冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來玩雪。可是，沒有老師的允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿著語文書來到了班里，看見我們都“乖巧”的待在班上，她滿意地笑了一下說：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可咱們班的同學(xué)都留在教室里。看在你們這么乖巧的份上，老師決定在第三節(jié)課帶咱們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學(xué)們興高采烈地說。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。
終于挨到了第三節(jié)課，我們各個鼓足了氣準(zhǔn)備來操場上“大干一場”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學(xué)樓仿佛披上了一層棉花被，操場好像是一片雪白的地板。我們在“白色地板”上跑著，鬧著，處處洋溢著快樂的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛的'雪人。我們一個個戴上了手套滾起了雪球，用樹葉做眼睛，掃帚做手臂，樹枝做鼻子，再戴上一個毛線帽，系上一條紅領(lǐng)巾，一個不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機(jī)記錄下了這美好的一瞬間。那一節(jié)課，給了我們從未擁有過的快樂。
我們這六年的時光即將結(jié)束，再舍不得與留戀中，我們邁著新的步伐向前走去……
學(xué)校生活作文 篇4
高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場，高級的籃球架，舊舊的食堂構(gòu)成了一個獨一無二的白峰中學(xué)。
我們都愛學(xué)校，更愛班級。班級里處處充滿陽光，每個人都有優(yōu)點，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批，我們被老師請去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的.。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費呢！老師還拿著戒尺找人打呢……
學(xué)校的食堂也是獨一無二的。哎，有誰見過比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢？久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，咸魚臭死人，花生硬死人，加點青菜害死人。為什么加點青菜會害死人呢？青菜里的蟲子怕怕啊！
體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個壯觀的啊！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。
上歷史課吧，簡直是無法用語言來形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧！發(fā)呆的有百分之二十；假裝聽課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風(fēng)景唄！有的人甚至無聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲子進(jìn)去幾天才能被咬死。
這就是我們的校園生活！
學(xué)校生活作文 篇5
學(xué)校生活枯燥乏味，每天都是如此。_題記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應(yīng)鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)_穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習(xí)。
回到教室，拖著疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤，每個人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過后，上課鈴打響，坐好，教師走進(jìn)教室，講著那些所謂的重點知識，一節(jié)一節(jié)的.課上完，又到午飯時間然后是午自習(xí)。
午自習(xí)過后，又是一節(jié)節(jié)“理論”課，實在是讓人受不了。晚飯過后的晚自習(xí)經(jīng)常是亂得不可開交，值班教師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”！頃刻間全靜了下來，不一發(fā)現(xiàn)是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節(jié)晚自習(xí)也是最后一節(jié)，英語教師拿著教材在講著那些語法，單詞，必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數(shù)秒倒計時，下課鈴響，全然不顧教師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應(yīng)，早已厭倦……
學(xué)校生活作文 篇6
今天是我們星海學(xué)校的快樂日，我們舉辦的活動有：做游戲、吃食、看露天電影。
早上吃完飯后，老師讓學(xué)生們站好隊。聽校方老師宣布“快樂日”的流程：上午做游戲，下午燒烤，晚上看露天電影。我們大家都非常開心，希望游戲快點開始。老師宣布完后，我們迅速跑到指定位置。老師分組，我們匇班正好30人，老師說：“10人一組，等一會兒每組選出贏家去那邊參賽。”老師又說：“游戲有：喊數(shù)抱團(tuán)、蘿卜蹲、各位好漢請抱拳。”老師挑了幾個人演示一下，然后老師有待我們做了第一個游戲——喊數(shù)抱團(tuán)。其它兩個游戲讓我們自己玩，我們男生想鬧笑話。玩蘿卜蹲的時候，我們男生給自己起了各種怪名字，我給自己起了個“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大圣，還有的'起名叫豬頭……女生們氣的要吐血，因為她們是班里最愛管紀(jì)律的。我們接下來開始玩第三個游戲：各位好漢請抱拳。本來是：別人請你喝酒，你就說：“不會喝酒。”我偏要說成“拿酒來！”
下午，開始吃零食，劉欣雨把這招學(xué)了，俺們請他喝酒，他說拿酒來。我們都把牛奶倒在他頭上，我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……
晚上吃完飯又開始看露天電影，電影的名字叫《沖出亞馬遜》，同學(xué)們看完都不停的鼓掌，因為這部電影里的那些人真勇敢。
這一天真快樂呀！同時也感謝老師們的辛苦付出，帶給我們這么多的快樂。
學(xué)校生活作文 篇7
在學(xué)校里令我愉快的事情很多，其中的一次游戲令我至今難以忘懷。
有一次中午吃完飯，高老師組織我們玩“張網(wǎng)捕魚”的游戲。游戲規(guī)則是：兩個人手拉手做網(wǎng)，其他人當(dāng)魚，網(wǎng)抓住誰，誰就由魚變成網(wǎng)。
一開始，高南和呂霄潼當(dāng)網(wǎng)，她們抓住張浩然，然后他們?nèi)齻�人伸開雙臂朝我“撲”來，我想都不敢想，撒開腿就跑，等我看漁網(wǎng)跑走了，心才從嗓子眼回到肚子里。剛想歇一會兒，忽然看見漁網(wǎng)又沖過來了！我慌不擇路，暈頭轉(zhuǎn)向地撞向了漁網(wǎng)，于是我們四個人結(jié)成了一張網(wǎng)，去捕捉其它的小魚。因為我們四個人使勁兒的方向不同，根本拉不住手，不一會兒就成了一張破網(wǎng)，盡管這樣，還是有許多魚自投羅網(wǎng)。過了一會兒，就只剩幾條小魚了。我們干脆手拉著手，一字排開，看他們還往哪兒跑。可是這幾條魚很機(jī)靈，總是往邊上躲著我們跑，像泥鰍一樣很難輕易抓到他們。
“快，快，這還有一條漏網(wǎng)之魚！”高老師在一旁大聲喊道。我們扭頭一看，原來是周奕名這條又瘦又長的魚。此時，他正手舞足蹈沖我們扮著鬼臉呢！我們一起扭轉(zhuǎn)頭，手拉著手，一起喊著“一二、一二”的號子，蹲著朝他走去。只見周奕名左躲右閃，見無處可逃了，干脆朝上一蹦，“嗖”的一下想從我們的胳臂上跨過去。沒想到我們突然站了起來，他只好自認(rèn)倒霉，也變成了網(wǎng)。
隨著漁網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)大，我們的配合也越來越熟練，剩下的幾條“機(jī)靈魚”盡管上躥下跳的'想盡辦法，在高老師的指揮下卻也一條條的很快落了網(wǎng)。
我們玩得大汗淋漓，開心極了！這就是我們愉快的學(xué)校生活，我們不僅體會到了游戲的快樂，也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
學(xué)校生活作文 篇8
六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開展了一個別開生面，精彩紛呈的活動，游戲多多，快樂多多。
你瞧：有的同學(xué)在玩夾球游戲，由一位男和一位女同學(xué)，背靠著背，正夾著球往終點快速地走去；有的同學(xué)在玩爬漁網(wǎng)，只見他一蹲身子，趴在網(wǎng)上，像一條靈活的魚一樣在江河中游似的.，一溜煙地爬過了沙坑；有的同學(xué)在玩跨墻，他身手敏捷地抬起腳，手一撐，腳一跨，遍闖過了這一關(guān)；有的同學(xué)在……
最讓我高興、快樂、激動的是，在每一項游戲結(jié)束后，都有一桶顏料，我們同學(xué)們爭先恐后地去沾顏料，原本干干凈凈，白白嫩嫩的小手轉(zhuǎn)眼之間變成了一只“彩色手。”盡情至于我們還在自己身上涂色彩。再和同學(xué)們相互涂色，你給我一點火紅，我給你一點天藍(lán)，他給你一點草綠，我給他一點金黃。
我們的臉上、衣服上、褲子上、鞋子上、更不用說手上，渾身上下到處都是五彩繽紛的顏料，個個玩得非常瘋狂，都像一個個“小變異體”了。
最后，我們?nèi)嗉显谄古仪驁銮埃x出了我們班玩得最臟、最快樂、最瘋狂的同學(xué)，這時候同學(xué)們合不攏嘴，以迅雷不及掩耳之式地來到老師和家長面前，向他們展示自己的“艷麗風(fēng)姿。”
拍完集體照后，我們便歡天喜地、興高采烈地回家了。
這次的六一兒童節(jié)我們玩得非常瘋狂！非常快樂！我期盼著明年的六一兒童節(jié)能快點來到！
學(xué)校生活作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級的學(xué)生，五年的小學(xué)生活，有兩件事讓我至今記憶猶新。
讀三年級時，我因為上課時沒聽懂，習(xí)題做得非常不好，十個題目就錯了七個。老師一看到我做的作業(yè)，連忙來到我的座位旁，靠近我的耳朵小聲說：“下課時來我辦公室一趟。”我聽到這句話，心情瞬間變得既低落，又害怕，生怕老師下次上課時會大聲到教室點我的名字，批評我。我還怕老師會要我把每一個錯題抄一百遍。
下課鈴響了，我按照老師說的走向了辦公室，心里非常不安，到了辦公室，我看到老師手里拿著一個本子，心想：會不會真的`要我把錯題抄一百遍，我緊張地走了過去。
到了老師身旁，老師對我說：“我來跟你講解這幾道題。”講解完，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師叫我抄一百遍錯題，沒想到的是，老師只要我把錯題再做一遍。我心里懸著的石頭終于落了地，我被老師對我的關(guān)愛深深地打動了。
還有一次，上課時我不由得從口袋里掏出十元錢，當(dāng)時，老師就在我身旁跟全班講作業(yè)。老師的眼神向我看了一眼，我的心突然繃得緊緊地，老師從口袋里拿出一張紙和一支筆寫了一段話，將紙條放到了我的桌子上，然后就走了。下課后我打開了那張紙條：“不要再帶這么多錢來學(xué)校了，這次我原諒你。”我心里的緊張全都變成了感動。
雖然這都是一些不經(jīng)意的小事，但對我來說卻是人生的大事，因為從這些事中我領(lǐng)會了學(xué)習(xí)的道理、人生的道理。
學(xué)校生活作文 篇10
幾年的校園生活，真可以說是豐富多彩，我也在這六年中，品嘗到了酸甜苦辣，體驗了喜怒哀樂。
星期三的上午第一節(jié)課是體育課，我們個個都十分高興。因為剛上學(xué)校就能快樂四十分鐘，誰不興奮才怪呢！同學(xué)們排好隊伍之后，便向"戰(zhàn)地操場沖去。可沒想到，我們的腳步聲卻驚動了老班秦老師。我暗想：完了，原子彈要爆發(fā)了，體育課要上不成了。果然不出我所料，秦老師使出了十成獅吼功，大聲吼道："通通回教室去！"唉我嘆了一口氣，瞄了一眼其他同學(xué)，見他們也垂頭喪氣的，沒想到，體育課變成了數(shù)學(xué)課，足球變成了教棒，連呼啦圈也變成了數(shù)學(xué)書。于是，第一節(jié)課便這樣結(jié)束了。
一眨眼，中飯時間到了。一些同學(xué)立刻拿出了吃飯的"家伙,迫不及待的.吃起了"美味佳肴.而這時，一位攝像師來了，我一驚，心想：攝像師來干嗎？莫非拍我們吃飯的樣子？這時韋呈巖剛好做了一個pose被攝像師看到了，只聽那攝像師說："STOP!,再做一遍。韋呈巖一聽，立即又做了一下。哪知那攝像師犯了職業(yè)病，一遍又一遍的叫韋呈巖做一樣的POSE.無奈，韋呈巖只得照做。可當(dāng)小韋好不容易做完了POSE時，老班進(jìn)來分析考卷了。就這樣，無辜的小韋只得在饑餓中度過一天……
小學(xué)，初中，大學(xué)的校園生活就像一只巨無霸漢堡。而小學(xué)生活則是那漢堡中最美味的肉片！
學(xué)校生活作文 篇11
剛開學(xué)時我有一位新老師，他很親切，也很會搞笑，總是讓我們捧腹大笑，笑得人仰馬翻。我們在上英語課時，老師告訴我們關(guān)于以前的好多英語故事，大家都目不轉(zhuǎn)睛，聽得津津有味！
下課時，我們就沖下去一樓的游樂器材區(qū)玩耍，可是我們只要一看到糾察隊，我們就會跑給糾察隊追著跑，好刺激喔！上體育課時，我們上跳箱課，輪到我時，我就用力的'往前跳，但是我卻卡在中間，動彈不得！同學(xué)們都笑得捧腹大笑，我卻糗得一張臉紅得像“紅龜粿”，連老師都直搖頭。
隔天的體育課是要打羽毛球。首先老師先示范，發(fā)球、打擊、殺球……然后老師說：“自己先練習(xí)，練習(xí)好了再跟同學(xué)一起練習(xí)！”等我們練習(xí)完畢后，就是自由活動的時間。大家把羽球打得滿天飛，你來我往，像孫悟空的筋斗云，好有趣喔！
有一天，我的英語老師要生孩子了，所以請了一位代課老師。這位代課老師外表長得兇巴巴的，但是她對人很客氣，人品也很好，只要我們表現(xiàn)好就會給我們糖果和玩游戲。老師說她是“面惡心善”，但我看她越來越漂亮！
媽媽告訴我，校園是最有趣的地方，我覺得只要我們小朋友想努力的讀書，老師們也會鼓勵小朋友。所以我們要好好的用功讀書，也要好好的感謝爸爸、媽媽、老師，更要讓自己的童年更生動、更活潑、更有趣！
學(xué)校生活作文 篇12
在上學(xué)時我在書柜里借了一本書它的名字叫《笨狼的學(xué)校生活》，它是一本非常搞笑的書，在哪里搞笑呢？那就跟我一起來看看吧！
在這本書中我結(jié)識了森林學(xué)校的校長鵝太太，主教人類的語言的老師牛博士，教算術(shù)的老師眼鏡蛇小姐，善良、勇敢、正直、樂觀的小笨狼，還有棕小熊、聰明兔、乖乖羊、貓小花、伶俐兔、小浣熊等，笨狼和它們之間發(fā)生了一連串有趣的故事。
小笨狼和它的同學(xué)們很頑皮，經(jīng)常讓老師和校長感到頭疼。它們偷偷騎鵝太太的自行車，結(jié)果自行車和小笨狼都掉到了池塘里；下課以后，它們捉迷藏，結(jié)果小笨狼在樹上的鳥巢里躲了三天，讓大家都擔(dān)心壞了。
笨狼雖然很笨但它卻很善良、勇敢、正直、樂觀。當(dāng)同學(xué)們把鵝太太的花弄得七零八落時，既沒有摘花，又沒有用花朵亂扔的善良的笨狼為了幫助牛博士，居然和爸爸媽媽一起把自己家里的花都搬到了學(xué)校的花園里。當(dāng)棕小熊要欺負(fù)乖乖羊的時候，善良的笨狼眼里含著淚勇敢地站在兇巴巴的棕小熊面前說：“你打我吧！”在笨狼的影響下大家都勇敢的站了出來，結(jié)果把棕小熊給氣跑了。笨狼還很固執(zhí)，當(dāng)眼鏡蛇小姐說四減四等于零時，固執(zhí)的`笨狼一直說等于八，結(jié)果直到把自己的課桌鋸成圓形才最終承認(rèn)四減四等于零而不等八，呵，笨狼夠固執(zhí)吧！
笨狼有趣的故事還有很多很多，走進(jìn)《笨狼的學(xué)校生活》，我喜歡上了這只可愛的笨狼，喜歡他的善良、正直、勇敢、樂觀，我愿和笨狼做朋友。
學(xué)校生活作文 篇13
（一）
我們的英語老師Because，簡直是個“話罐子”，不管是人說的，還是動植物說的，她都說得出口，不過近幾日她的話變少了，因為她在與她丈夫打架的時候，把右手給打骨折了，為了讓手恢復(fù)得快一些，就只好把到口的話咽回口中去。好可憐！
待到手恢復(fù)得差不多的時候，她又在大談她的“cause理論”：“前段時間，我的手骨折了，那時我才知道手的重要性了！……”說得唾沫橫飛，說得一本書從頭濕到尾；同學(xué)們都昏昏欲睡……
話說這人不能同情別人，一同情他人，自己就遭殃了，這不，陳寧宏因為同情Because，把自己的腳給扭壞了，可憐！（我不能同情她，否則我就要遭殃了）
（二）
賈繼松是我班的`焦點，據(jù)了解，我的同學(xué)大部分都認(rèn)為他長得好看，所以他就自然而然地成為了我的同學(xué)們的偶像，大家都喊他“車人表―車?yán)蠋煛薄Ｉ蟼�星期四下午學(xué)校舉行籃球賽，賈老師也參加，所以在別班的同學(xué)吃飯的時候，我班的學(xué)生還在操場上觀看籃球賽，皇天不負(fù)有心人，車?yán)蠋熌且魂犣A了！好高興！
（三）
涼爽的秋風(fēng)迎來了一年一度的“國慶節(jié)”，當(dāng)全國人民沉浸在快樂中的時候，我們還在教室中孜孜不倦地學(xué)習(xí)，聽著老師們唱的“國歌”，把精華的知識硬塞進(jìn)快要撐破的肚子中，好難過！
學(xué)校生活作文 篇14
時間像一把劍，太陽和月亮像蒼蠅。我已經(jīng)成為一名高中生了。
在金秋時節(jié)，當(dāng)桂花芬芳的時候，我們學(xué)校正在慶祝成立15周年。
近年來，學(xué)校堅持“以人為本，以德治校，以質(zhì)立校，研究型學(xué)校”的辦學(xué)理念。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)形成了良好的校風(fēng)和校紀(jì)。自學(xué)校成立以來的13年里，教育質(zhì)量不斷提高，成績顯著。
當(dāng)我到達(dá)我們第四十中學(xué)的操場時，那是一個多么美麗的地方啊！
在這個美麗的操場旁邊，有一個噴泉。噴泉總是開著的。落下的水在陽光下閃閃發(fā)光，就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個高聳的水柱，其他的噴泉相互靠近，從遠(yuǎn)處看就像一座城堡。城堡后面是假山。假山緊挨著，永遠(yuǎn)不會分開。假山上的老人正在那里釣魚。他們還不時演奏美妙的音樂。
在操場上，每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多么驕傲和自豪。
操場多漂亮啊，中間有一個足球場。雖然我們學(xué)校的操場很小，但它是我們活動的地方。
在操場的另一邊，有幾個石頭桌子和椅子。在這個炎熱的.夏天，你可以在樹下乘涼，談?wù)撘恍┯腥さ脑掝}。在涼爽的秋天，在樹下學(xué)習(xí)是多么美妙的事情啊。
聽，有朗朗讀書的聲音。那是我們的教學(xué)樓。從外面看它很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里也經(jīng)常回蕩著我們一陣陣的笑聲。
校園像一首詩，校園像一幅畫。在這個明朗的環(huán)境下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績，回報母校。
學(xué)校生活作文 篇15
作為一名在校的五年級小學(xué)生，我們的校園生活可是豐富多彩，下面就讓我來和大家講一講吧。
去年，學(xué)校組織同學(xué)去直瑭、九曲參加一日體驗活動。在九曲，我們不僅體驗了在田間勞動的樂趣，而且還自己動手做了南瓜餅?zāi)兀∽鐾炅诉@些南瓜餅，經(jīng)過“漫長”的等待，它們終于新鮮出爐了！可王老師似乎知道我們會去搶著吃，就特意在門口設(shè)了一個“崗”。這可讓我們這些小饞貓們犯了愁。于是，我們從另一個出口“鉆”了進(jìn)去，來到大師傅盛南瓜餅的盆子里伸手就是兩個，然后大口大口地吃起來。南瓜餅可真好吃啊！讓我吃了還想吃，一口氣竟然吃了5個，吃得我滿嘴流油。不過，貪吃可不是什么好事情，晚上，我在小伙伴的家里就感覺不適，果然我就抱著一個垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的`茶，還拿來了藥。唉，這可都怪我的貪吃呀。
而在直塘，我們則去了擁有“千年古街”之稱的老街。一走進(jìn)這條老街，我立刻被街上古色古香的氣氛給震撼了，看，路邊人家的房子邊的斗拱上雕刻著一條條巨龍；瞧，河邊的小橋流水無不給人種江南水鄉(xiāng)的感受；聽，七浦塘上的船娘在唱著悅耳的歌曲。令我們陶醉于其中。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
學(xué)校生活作文 篇16
我的學(xué)校生活只有一個字，那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無味——在學(xué)校，每天過著3點3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的'作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個班)。現(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色——上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過，學(xué)習(xí)就要勞逸結(jié)合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測，說不定這堂課被老師表揚，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作，那么，老師便會有n種猜測，直到說到你臉為止。犯個小錯誤老師會塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來只有種田哦……
在我的人生字典里快樂、甜蜜……早已消失，修訂后的字典里有的
只是苦澀、傷心……
學(xué)校生活作文 篇17
一年一度的時間之環(huán)從未停止旋轉(zhuǎn)。風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，記憶被悄悄地喚醒。
時間在去年的一天擱淺了。我?guī)е〉耐纯嘌刂@路走著。已經(jīng)是深秋了，微風(fēng)吹過，落下幾片黃葉，隨意地將它們散開。我不想回宿舍，因為我害怕我丑陋的分?jǐn)?shù)會招致室友的鄙視和嘲笑。安靜的小路獨自徘徊，進(jìn)也退？進(jìn)退兩難。去臥室門，凱蒂，你回來了！一聲溫柔而熱切的問候在我耳邊響起。快點，它會關(guān)燈的。這次你沒有提到結(jié)果。
躺在床上，望著窗外，沉悶的天氣里飄著幾朵烏云，眼淚終于控制不住地流了出來。當(dāng)你看到它時，你說，哭吧，哭吧，一切都會好的。
第二天，就在黎明前，室友們還在睡覺。你站起來拉著我的手:凱蒂，帶你去一個地方。我仍然記得你的手掌是溫暖的，像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一片大向日葵地里，對我說，你喜歡這種決心要夢想的植物。
是的，我已經(jīng)看到它們的根深深地嵌在軟土里。他們吸收營養(yǎng)，快樂地成長，就像我們一樣，吸收知識，快樂和痛苦。它們的桿一直是直的，它們的花盤是金色的，總是面向太陽。
你轉(zhuǎn)過身對我說:我喜歡向日葵的.顏色，充滿運動和活力，尤其是它有足夠的勇氣去追逐太陽，失敗并不可怕，可怕的是不怕失敗。我看著你笑了。
如果葵的葉子傾斜，雖然太陽不會為它返回光，城市會對它感興趣。
我的夢想是感動所有愛我的人，給他們勇氣，讓他們敢于追逐暴風(fēng)雨后的彩虹。我只是坐在窗前，想起了你那時許下的夢。
向日葵，一朵對著太陽微笑的花。它是持久而堅定的微笑。
學(xué)校生活作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個新的階段，但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。
每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開始小學(xué)生涯時，就擁有了一個又一個摯友。在這六年中，我哭時，他們會安慰我;我高興時，他們會與我一同歡樂。朋友之間，擁有著最純真的友誼。
記得那是一個烈日炎炎的下午，太陽無情地炙烤著大地，讓我們覺得好像在一個大火爐里待著。就在這時，我們忽然想起了書包里的噴霧器。有人提議道:”天氣這么熱，那咱們來打水仗吧！””好呀，好呀！”我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩怡，祁雅婷為一組。
”預(yù)備，開始！”隨著這一聲響起，激烈的水仗開始了！只見所有人一起開打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對方噴來，水霧撞到一起，撞擊出點點白花。”呀呀”的叫喊聲，水霧的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團(tuán)，搞不清誰和誰是一隊的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來，我們互相站到一起時，便停止了擊水，開始哈哈大笑起來。到處沉浸在歡聲笑語之中。
我喜愛我的童年，它給我留下了許多美好的.回憶。回憶我童年時的快樂，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛護(hù)我的人。童年是成熟的過渡期，過了童年就長大了。珍惜美好的童年，珍惜難忘的小學(xué)生活，會給我們帶來無盡的歡樂。
學(xué)校生活作文 篇19
學(xué)校生活很充實，很有意義，當(dāng)然也很快樂。
一天的學(xué)校生活是從早上的早自習(xí)開始的，早上，每個班班級里的讀書聲都很響亮。同學(xué)們都扯開嗓子在朗讀，在我們激情的朗讀之下，東邊的太陽也被我們驚醒，悠悠的伸著懶腰起了床。
早自習(xí)結(jié)束之后，就到了我們的早餐時間，學(xué)校里的早餐很豐盛，種類很多。我們在美味可口的食物中結(jié)束了早餐，這時候，天邊的太陽也已經(jīng)升起來了。同學(xué)們之間歡聲笑語不斷，吃過早餐后，有不少的同學(xué)選擇在校園的大操場上散步，暖暖的陽光將我們籠罩，讓我們衣服上都帶上了陽光的芳香。我們的校園生活在這一刻輕松美好，當(dāng)同學(xué)們興致來了的時候，操場上響起了笑語，我們的學(xué)校生活展現(xiàn)出了其快樂的'一面。
快樂的學(xué)校生活不僅體現(xiàn)在課后我們的休閑時間里，也體現(xiàn)在我們課堂之上。
這是一堂英語課，風(fēng)趣幽默的英語老師總能用英文給我們講上不少的小故事。小故事淺顯易懂，再加上英語老師本身自帶的幽默感。在老師講故事的時候，配上老師的肢體動作與面部表情，這可逗笑了班上不少的同學(xué)。英語老師最擅長的就是與我們同學(xué)之間的互動，很多時候英語老師會講出故事的上半段，然后讓我們自由的發(fā)揮想象，當(dāng)同學(xué)們一個又一個的用英語接過故事的結(jié)局后，這堂英語課里，我們收獲了不僅有知識，也收獲了快樂。
快樂的學(xué)校生活，很多時候需要的是我們?nèi)⑴c其中，這樣我們才能夠更深刻的去體會。所以，同學(xué)們，在學(xué)校的生活中，我們要與同學(xué)之間建立好的友誼，要在課堂上踴躍的加入課堂游戲，與老師互動，與同學(xué)互動。這樣，我們的學(xué)校生活才會變得更加的快樂！
學(xué)校生活作文 篇20
我的學(xué)校生活平淡無奇？在學(xué)校，我每天都活在3: 30的線上(宿舍、教室、食堂)，70%的時間都被教室占用。每天都要面對班主任陰沉的臉。不僅如此，我們還要面對高山作業(yè)，把我們壓在山腳，就像五星壓猴子一樣。我們的“唐僧”在哪里？有些老師沒東西吃干，應(yīng)該占我們的，我最喜歡的體育課。一個老師實際上一天上8節(jié)課(兩節(jié)課)。為什么現(xiàn)在這些老師不怕累？每天像逃犯一樣逃離老師，聽著，過著恐懼的生活。小學(xué)甜蜜幸福的生活沒有了，帶來了只有無味、苦澀的生活。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色？上初中了，背上的負(fù)擔(dān)重多了，路地板上的腳印越來越深。老師說第二天特別重要。我們必須努力工作，更加努力。英語字母表中第九個字母我明白，但你不能剝奪我們的藝術(shù)和音樂課，你不能看到過去的顏色或聽到它們以前那美妙的歌聲，那就不好了！老師曾振振有詞地說，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合組合，對，“勞動”就是上課，所謂“休閑”，就是復(fù)習(xí)功課，看書。
在校學(xué)生生活應(yīng)該是豐富多彩的，但我們的春天在哪里！我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣畸形？學(xué)校生活總是不可預(yù)測的'，也許這個大廳全班同學(xué)被老師表揚，下一個班被老師“邀請”到車間。只要你在老師面前稍微做個手勢，老師就有n個猜測，直到你說到臉。犯一個小錯誤老師會給你很多“大”的理由：你不好好學(xué)習(xí)，以后只會種地。
在我的生活字典里，幸福和甜蜜早已消失，修訂后的字典里也有一些只是又苦又難過。我們的幸福在哪里？五年后，答案揭曉！
學(xué)校生活作文 篇21
今天媽媽送我去學(xué)校的時候給我買了兩個跳繩，一個是小的，帶扶手的，還有一個是不帶扶手的，我拿了小的。
我旁邊的人吳太太太，他的扶手跟我的一樣，不過他的繩子的顏色不跟我一樣，我的是彩色的，他的是紫色的。
跳繩的時候，我跳的還是大繩子，因為我的小繩子會碰到人家的跳繩，‘啪嗒’一聲，兩人都跳不了。只有人家不動的時候，我才能跳。可是人家不動的時候，我也不動。人家動的時候，其實我也能跳，因為我是往旁邊的，如果人家晃來晃去的話，我就會打到人家。人家講話的時候，我就偷偷的跳了幾個，他跳的'時候，我再跳了一下，就‘哐當(dāng)’‘啪嗒’絆住了，誰都跳不了。他的繩子掉在地上，‘啪嗒’我的繩子也掉在了地上。我撿起來，再跳，還是撞到他了。不過，他說話越說越多了，我的跳繩運氣也好了起來，我越跳越多了。我跳得是蠻多的，不過還是沒有我們的領(lǐng)隊女孩多，她跟任何人比賽，都是她贏。我也想跟她挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)，結(jié)果，她跟別人比，不跟我比。她還跟吳太太太一起呢。不過，這樣我就可以自己跳了，前面后面左面右面都在說話，只是偶爾跳幾個，我就可以跳了。不過還是跳得不太多，以后還要努力。
英語課我得了兩個章，上次我得了三個章。上次有兩個同學(xué)下去倒水，我也跟著去倒水，老師讓我站住，說那兩個同學(xué)可以去倒水我不能去，我不知道，所以我也去被老師給叫住了，我只好把瓶子放回去。今天我得了兩個章，受到了老師的表揚，老師說得到10個章就可以換獎品，我想得到10個20個，我一定會努力的。
今天上的課比較短，只上了五節(jié)課。
學(xué)校生活作文 篇22
未來的學(xué)校會是什么樣子？我想象的翅膀，我面前的未來……
我拿23專用飛機(jī)，去上學(xué)。初來乍到，我驚呆了：只有三個原來的校舍現(xiàn)已成為三百層。我乘電梯下降到光層的速度，層類在哪里。但兩秒鐘去。我透過窗戶放在眼里，已經(jīng)成為汽車的玩具版本，人們像螞蟻一樣爬行，爬行在街道上。
走進(jìn)學(xué)生教室，這時中國廣播里傳來了一個預(yù)備鈴聲，原來是第一節(jié)語文課要開始了。同學(xué)們我們打開課桌上的平板進(jìn)行電腦，屏幕上出現(xiàn)了張老師和藹可親的'面容，“現(xiàn)在已經(jīng)開始自己上課。”電腦里張老師親切的說。這時，屏幕上出現(xiàn)了第一課的課文，課文的內(nèi)容分析可以同時通過這些動畫片的形式播放，真是太形像生動了，讓人記憶更加深刻。課文講完了，最后點一下家庭作業(yè)管理菜單，彈出了對于今天企業(yè)要做的作業(yè)設(shè)計內(nèi)容。都是存在一些問題趣味題，同學(xué)們越做越有趣，越做越帶勁兒，不僅需要掌握了老師教的課內(nèi)學(xué)習(xí)知識，而且還掌握了許多大學(xué)生課外閱讀知識。
接下來是體育課，這節(jié)課是由帥氣的機(jī)器人Mike上Mike帶我們?nèi)ヌ諏嶒炇遥屛覀冊谑е貭顟B(tài)下做各種造型。我擺出一個可愛的小兔子造型，有一位同學(xué)擺出小猴子的造型，再看看其他同學(xué)，大家的姿勢都很有趣，很可愛，同學(xué)們玩得很開心。
體育教師課后，學(xué)校教育會給我們每個學(xué)生同學(xué)一塊很小，但很可愛的餅干。別看它小，可是能頂一頓飯呢！這是作為一種具有高能量的壓縮餅干，所以對于同學(xué)們的身體都很積極健康，都很棒！
這就是企業(yè)未來的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，我真希望這一天可以早日來到！
學(xué)校生活作文 篇23
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是2032年了……那時學(xué)校生活很好！
讓我看一看！
嗯？明明有一個國家牌子說這里是“水晶小學(xué)”可為我們什么不見房屋呢？原來，現(xiàn)在企業(yè)為了實現(xiàn)安全，這兒很多其他東西都可以通過隱形！
同學(xué)，老師手一把椅子，只要你對它說你要去哪里，它就會帶你去那里！！
“水晶小學(xué)”在“☆”的造型，非常漂亮！
這兒我們不但沒有房子奇特，學(xué)校的生活方式更是一種特別。“水晶作為小學(xué)”為寄宿教育學(xué)校，這里的孩子可以分為十六個不同年級，每個專業(yè)年級有50～60個班，每班有20～30位同學(xué)，全校共有部分教師300位教師在教導(dǎo)著學(xué)生們！
學(xué)校的學(xué)生不按年齡排列，而是按學(xué)校測試的智力水平排列。每班配備一名醫(yī)生，專門針對幼兒情況開發(fā)各種“糖果”和“零食”！！
每個學(xué)生都有自己的空間，每人約66平方米，房間里有一張床、電腦、一些“零食”和“糖果”！
這些“糖果”和“零食”是經(jīng)過一個特殊數(shù)據(jù)處理的，吃了以后我們可以通過增強(qiáng)學(xué)生體力，增加企業(yè)智力。每人每天按醫(yī)生給的`“零食方案”去找一些老師進(jìn)行領(lǐng)用不同的糖果和零食，這些對于食物限在一學(xué)期內(nèi)吃完！
學(xué)生早上8：00起床，晚上10：00前睡覺。上午8點~下午4點做任何你想做的事；下午4點~下午6點。學(xué)生們很容易地和老師說話，說他們想說的話；享受音樂，直到后10點，放松一下。這是2032年學(xué)生的學(xué)校生活日。這里是2032年的學(xué)校，一所美麗的高科技學(xué)校——水晶小學(xué)。
學(xué)校生活作文 篇24
“滴，滴”自動報時器又調(diào)皮地“叫”了起來，七點五十啦！“哎呀”，本來沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)里的我，一下子從被子里蹦起來。我急忙穿好衣服，吃了一點兒壓縮面包，開著火箭車向?qū)W校馳去。
原來，今天是開學(xué)第一天，早晨七點五十就要求到學(xué)校。星光小學(xué)離我家有一千公里遠(yuǎn)，過來幾分鐘，我就到了學(xué)校里。走到報名處，只見那里沒有一個人，忽然我看到一支筆在報名表上飛快地寫著學(xué)生們的名字，原來他們的'報名處是無人控制的。接著我們又到了會飄浮的教學(xué)樓，我東瞧瞧西看看，怎么沒有樓梯呢？只聽一位同學(xué)大聲得說：“哇！這有氣球樓梯嘞！”我轉(zhuǎn)頭一看，果真有一個氣球樓梯。可是我們踩上去，氣球不就會爆炸嗎？這時，我聽到一位機(jī)器老師說：“我們這里的氣球樓梯時用復(fù)合橡膠做成的，不會爆炸！”于是，我走上樓梯，一轉(zhuǎn)眼就到了三年二班。電腦自動遙控機(jī)器老師在黑板上打了一些規(guī)則：交作業(yè)時請把作業(yè)放在作業(yè)入口處，紅燈時不合格，黃燈是良，綠燈是優(yōu)。上課時做筆記請用微型錄音機(jī)……
下課了，我到了“四季樂園”，這又是什么呢？我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了“春季音樂室”里面放著柔和的音樂。還有“夏季水槍室”里面放著六把水槍，我們拿著水槍可以開始打水仗了。“秋季圖書館”里面有非常多書，同時也可以感受到一陣陣涼爽的秋風(fēng)。“冬季雪人谷”里面有皚皚白雪，我們在里面可以打雪仗，同時也給我們帶來了涼爽。
同學(xué)們，你們想來“星光小學(xué)”嗎？那好，請你們也來寫寫未來的學(xué)校吧！
學(xué)校生活作文 篇25
校園是我們青春最好的證明，我們在這有過成功的喜悅、最純潔的友情和失敗的經(jīng)歷，我們收獲了很多用金錢都買不到的東西，感受著自己每天的變化，每天都過得很充實和美好。
學(xué)校為我的青春點亮了一盞叫夢想的燈，教會我怎么樣處理人和人之間的交際，增強(qiáng)了我的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。對于校園里發(fā)生的事情，請聽我細(xì)細(xì)說來……
我上學(xué)的時候最喜歡的課程就是體育課了，我們的體育老師是個男老師，很年輕也很貼心，每次上體育課的時候會給足我們玩耍的時間。他首先讓我們圍著操場慢跑兩圈，做幾個熱身的動作再放我們?nèi)ネ鎯海苊庠谕嫠５倪^程中發(fā)生意外。最讓我們感到暖心的是，每次跑步前，他都會詢問我們有誰身體不舒服的可以站出來，不用跑步，其實我知道他是為了我們女生考慮，女生每個月都會有幾天不舒服的時候，老師也不會讓我們感到尷尬，若無其事的問我們，我們對他的印象也非常的好，常常一起打球、聊天。
雖然每周只有短短的兩節(jié)課時間，每次臨近期末考試的時候，各科老師都會搶占體育課來作為靠前復(fù)習(xí)，但體育老師每次都不會讓他們得逞，為我們爭取了很多的'時間，在勞累的復(fù)習(xí)階段，還可以享受體育課的自由，那時候很多班級都羨慕我們班，都沒有我們班這樣的權(quán)利，羨煞眾人。
在學(xué)校里，我結(jié)交了很多多年的朋友，到現(xiàn)在還有很深厚的聯(lián)系，我們一直互幫互助，無話不說的那種關(guān)系，在彼此的生活上也會一起排憂解難，訴說衷腸。到現(xiàn)在，或許很少真心的朋友了吧，有的也是很多以前結(jié)交的。感情經(jīng)得住時間的磨煉，就能處成好朋友，值得托付的好朋友。我很感謝在學(xué)校認(rèn)識的他們，幫助了我很多。
學(xué)校生活作文 篇26
在學(xué)校里令我愉快的事情很多，其中的一次游戲令我至今難以忘懷。
有一次中午吃完飯，高老師組織我們玩“張網(wǎng)捕魚”的游戲。游戲規(guī)則是：兩個人手拉手做網(wǎng)，其他人當(dāng)魚，網(wǎng)抓住誰，誰就由魚變成網(wǎng)。
一開始，高南和呂霄潼當(dāng)網(wǎng)，她們抓住張浩然，然后他們?nèi)齻�人伸開雙臂朝我“撲”來，我想都不敢想，撒開腿就跑，等我看漁網(wǎng)跑走了，心才從嗓子眼回到肚子里。剛想歇一會兒，忽然看見漁網(wǎng)又沖過來了！我慌不擇路，暈頭轉(zhuǎn)向地撞向了漁網(wǎng)，于是我們四個人結(jié)成了一張網(wǎng)，去捕捉其它的小魚。因為我們四個人使勁兒的方向不同，根本拉不住手，不一會兒就成了一張破網(wǎng)，盡管這樣，還是有許多魚自投羅網(wǎng)。過了一會兒，就只剩幾條小魚了。我們干脆手拉著手，一字排開，看他們還往哪兒跑。可是這幾條魚很機(jī)靈，總是往邊上躲著我們跑，像泥鰍一樣很難輕易抓到他們。
“快，快，這還有一條漏網(wǎng)之魚！”高老師在一旁大聲喊道。我們扭頭一看，原來是周奕名這條又瘦又長的魚。此時，他正手舞足蹈沖我們扮著鬼臉呢！我們一起扭轉(zhuǎn)頭，手拉著手，一起喊著“一二、一二”的號子，蹲著朝他走去。只見周奕名左躲右閃，見無處可逃了，干脆朝上一蹦，“嗖”的一下想從我們的胳臂上跨過去。沒想到我們突然站了起來，他只好自認(rèn)倒霉，也變成了網(wǎng)。
隨著漁網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)大，我們的配合也越來越熟練，剩下的幾條“機(jī)靈魚”盡管上躥下跳的想盡辦法，在高老師的指揮下卻也一條條的'很快落了網(wǎng)。
我們玩得大汗淋漓，開心極了！這就是我們愉快的學(xué)校生活，我們不僅體會到了游戲的快樂，也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
學(xué)校生活作文 篇27
在我的人生中，發(fā)生過許許多多的事情，有的令我難過，有的令我開心，有的令我后悔，但那一次，令我深受感動。
端華學(xué)校——是我唯一的母校，是我心中唯一的學(xué)校。它不僅是學(xué)習(xí)的好地方，而且它也是一所著名的學(xué)校。我在這個溫馨的大家庭里度過了好多年學(xué)習(xí)。端華學(xué)校位于奧林匹克市場的附近。
來到學(xué)校大門，端華學(xué)校四個大字特別醒目。我首先看到的是我們學(xué)校的B樓。B樓有三層樓共有27個教室。走進(jìn)了多幾步，我們眼前就是我們學(xué)校的.A樓。A樓有四層樓共有81個教室。如果我們注意看一下我們的左手邊，就看到了四個大詞就是我們學(xué)校的校訓(xùn)就是“尊師、重教、培德和育才”。這些詞是提醒每位同學(xué)在校要怎樣做。我們學(xué)校有這樣美好的今天是不容易的。從1970年起柬埔寨一直處于戰(zhàn)亂的局勢，導(dǎo)致學(xué)校被迫停課，直至1992年，才結(jié)束了二十多年的戰(zhàn)亂，實現(xiàn)了和平，并在各個領(lǐng)域取得全面的發(fā)展，同年，潮州會館端華學(xué)校順利復(fù)課，在潮州會館會長楊啟秋勛爵閣下的領(lǐng)導(dǎo)下，端華學(xué)校正在加點快的恢復(fù)它的風(fēng)貌，楊啟秋勛爵閣下，長期以來付出不少的心血，出錢出力，努力推動華文教育事業(yè)，使分別在不同角落的華人都能有機(jī)會學(xué)好華文，為社會做出不朽的貢獻(xiàn)。這二十多年來端華學(xué)校也正在不斷的發(fā)展，目前學(xué)生的人數(shù)達(dá)到一萬多名，被稱為“東南亞華校之最”，各地的人士都為之而贊嘆不已。
這就是我的學(xué)校——端華學(xué)校。經(jīng)歷過漫長的風(fēng)風(fēng)雨雨，一個全新的年代開始了，它必將以嶄新的姿態(tài)書寫歷史上更輝煌的一頁。
學(xué)校生活作文 篇28
今天我來講講我的學(xué)校生活。
上課，做操，大課間，上課，下課，上課，下課，上課，吃午飯，下課，上課，下課，聽廣播，下課，上課下課，困難班…….這就是我們的課程了。
似乎非常無趣。對此我的回答是：不對，校園生活有許多有意思的事，也有許多值得你感慨的事。
也許你會問有什么值得感慨的呢？我會回答：學(xué)校生活中有同學(xué)不住地幫助你，有老師不斷地鼓勵你，這些學(xué)校生活中的點點滴滴，不就很值得感慨嗎？
如果你覺得自己的優(yōu)點不被人看到，如果你覺得自己的優(yōu)點不被人欣賞，那么你就大錯特錯了！老師會發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點，也會欣賞你的優(yōu)點。記得我自己向來對音樂沒有信心，不敢上臺表演，不敢當(dāng)著老師和同學(xué)的面大聲唱歌。可是在12月份的一次音樂課上，丁老師鼓勵我同其他九位同學(xué)走上音樂教室的講臺唱歌，當(dāng)時我心跳加劇，被莫名的緊張感籠罩著，簡直快要窒息了……時間一分一秒地過去，排在我前面的同學(xué)陸續(xù)唱完并走下講臺，終于輪到我唱了，由于緊張，有兩個音唱得太高，但是我感覺經(jīng)歷這次丁老師的鼓勵與欣賞，我的膽子大了許多，不再懼怕上臺唱歌了。
如果你覺得自己沒有任何的朋友，如果你覺得自己不可能再有朋友了，那么你又錯了，你的同學(xué)將和你一起走過小學(xué)時光。你知道嗎？我們班的`同學(xué)可是很團(tuán)結(jié)的！安安得了重感冒，上課時嘔吐了，班級里的同學(xué)沒有一個嫌棄他，紛紛趕來幫忙，有的扶他去廁所，有的幫他拿水杯，有的在他的位子上幫他拖地。怎么樣，我們班的同學(xué)很團(tuán)結(jié)吧？
校園生活真好！
學(xué)校生活作文 篇29
因為有了這句名言“天生我材必有用”，我們找到了自己的特色，并且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外，它也富有自己的特色，就是因為學(xué)校的'特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛護(hù)自己的學(xué)校。在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來到操場，整齊而醒目的隊伍排伍排列著。一聲“稍息，立正”的聲音傳來，同學(xué)們訊述按著指揮排好。“現(xiàn)在是跑步時間”這樣一聲過后，我們立刻開始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步，還有一些學(xué)生甚至覺得跑步很幸苦，根本就是一件“沒有用，多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求：“一定要繼續(xù)跑，這是對你們有好處的刻苦點吧！日復(fù)一日，練習(xí)了跑步有多天，現(xiàn)在是夏季了，“跑步也未免太熱了吧”這個話題傳開了。
現(xiàn)今社會科技發(fā)達(dá)，每一位學(xué)生家里都有電腦，于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個壞現(xiàn)象大多數(shù)家長都勸孩子多練習(xí)字體，但孩子也不聽，有些家長太瀝愛自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個學(xué)期的期中過后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子，專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實行了四周下來同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多，很多家長和孩子也因此安心放松了下來。學(xué)校也欣慰了。我愛我的學(xué)校并不是因為她外表的美麗，而是因為她富有一顆為學(xué)子前程著想的心。她的精抻與行動深深地感動了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學(xué)校。
學(xué)校生活作文 篇30
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只要你站起來回答了一個問題，一朵可愛的.小紅花就落在你的本子上；平時的作業(yè)書寫認(rèn)真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學(xué)。看，同學(xué)們在開火車讀詞；同學(xué)們在爭當(dāng)建筑師擺圖形；同學(xué)們在用英語演課本劇同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎？
我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈！我們班又在做游戲——畫嘴巴。黎中昊同學(xué)，你先來畫吧！黎中昊走上講臺，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了，這時，有的同學(xué)喊：黎中昊，畫左邊！畫左邊！又有的同學(xué)喊：黎中昊，畫右邊！畫右邊！只見黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學(xué)們哈哈大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺畫。只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落里，急得她一個勁兒地說：怎么回事？黑板難道飛了嗎？同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來畫。老師又開始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈！畫得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時，班上響起了熱烈的掌聲這樣的校園，我怎能不記住？
下課時，操場上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑聲，至今都時時響在我耳邊。
我難忘我的校園生活！在這里，有我成長的足跡；在這里，有我快樂的童年。這里的生活，令我終生
學(xué)校生活作文 篇31
“怎么還不下課？”我心里埋怨著，語文老師不停地給我們灌輸人生大道理。窗外的麻雀在窗外嘰嘰喳喳的叫著，這把后面的皮小子叫醒了，打了個巨響無比的哈欠，把我們的目光全都引到他的身上。老師正講得興奮，聽到聲音后像炸了毛的貓，向皮小子走過去。被罰了一節(jié)課的皮小子，到了下課，依舊是皮小子。下節(jié)課還是語文課，誰也不知道，這無聊的課什么時候才結(jié)束。
天陰沉沉的，像個不開心的孩子，而在操場上的'孩子們，卻是那么開心，“叮鈴！”鈴聲響了，體育老師邁著扎實的步伐朝我們走來。為什么用“扎實”這個詞呢？因為我們體育老師體積比較龐大，身材魁梧。我們經(jīng)常嘲笑他。誰成想，今天老師進(jìn)行報復(fù)性跑圈，“第6圈，第7圈……”我說。“老師今天咋了，數(shù)學(xué)不好吧，都跑了多少圈了。”“跑快點！”老師的話語打破了眼前的氣氛，有一片葉子似犯錯的孩子悄悄落下，不敢吱聲。
“哎呦，我的天！”我趕忙跑出教室，呼吸了幾口新鮮的空氣：“這什么味？”金老師在教室里滿意地看著自己的作品——熏醋。“叮鈴”上課了，真是天公不作美，居然在這個時候上課，我呼吸著最后一口新鮮空氣，剛一開門只聞到教室里彌漫著濃濃的醋味，我心里想：這時再來點螃蟹就好了，然后聞著聞著我就餓了……
這天，天空妹妹好像惹媽媽生氣了，嚎啕大哭了一場，變成了黑色。周圍飛沙走石，小麻雀也不見了蹤影，而我們格外興奮：下節(jié)課是信息技術(shù)課，要到后樓去上。葉子飄揚在天空，我們像走散了的小雞。我打著傘，因為傘的阻力大，要把我?guī)эw了。從未見過如此大的風(fēng)暴，這給我留下了深刻的印象。這場“怒號”好像到了深夜才平息，和我一起進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
學(xué)校生活作文 篇32
一天中午吃飯時，負(fù)責(zé)抬飯桶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)比之前多了一個鐵盤，打開一看，竟然是糖葫蘆，于是就在班里喊了一聲：“今天吃糖葫蘆！”
他話音剛落，原本安靜的教室一下子就沸騰起來了！有的同學(xué)不信，跑到門口去看；有的同學(xué)在下面交頭接耳；有的同學(xué)興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍，太好了！”有的同學(xué)高興地手舞足蹈，在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問我：“你說這是咱們昨天摘的山楂嗎？怪不得昨天摘完又要上交學(xué)校呢！”“一定是的！”我肯定地回答道。前一天，我們六年級全體師生在學(xué)校的萃星苑采摘了山楂。據(jù)說，這是六年級專有的福利，也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒想到的是，食堂的`叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆！
老師跟我們說吃完飯再吃糖葫蘆，要先合影留念。李飛吃飯最快，吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆，饞得口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了！
剛拍完合影，李飛就迫不及待地開動了，同學(xué)們也都津津有味地吃了起來。再看張卓新，更是厲害，他左腮幫子一個山楂，右腮幫子一個山楂，特別像演雜技的小丑，要是再在鼻子上頂一個山楂，當(dāng)作小丑的紅鼻頭，就更像了！
看著餐盤里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆，剛開始我還舍不得吃，但看同學(xué)們吃得那么香，我也趕緊吃了一個：新鮮的山楂酸酸的，外面裹著一層糖漿，還有芝麻，酸、甜、香結(jié)合，一口下去，讓人回味無窮……
我覺得，這是我吃過的最好吃的糖葫蘆，因為里面融入了我們摘山楂時的快樂和付出，融入了老師對我們的愛，融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意！我想，這一定是我以后對小學(xué)生活最美好的回憶！
學(xué)校生活作文 篇33
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實驗學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個學(xué)校，融進(jìn)了學(xué)校的生活。
我愛學(xué)校的朝霞，我愛學(xué)校的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展此刻我們的`面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的學(xué)校的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的學(xué)校，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這學(xué)校喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在學(xué)校美麗的小徑上的時候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的教師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，教師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，教師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與歡樂時，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說學(xué)校生活百般枯燥，誰說學(xué)校的一切充滿無奈。看我的學(xué)校：學(xué)校生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。所以，我要說：“我的學(xué)校生活多姿多彩！”
學(xué)校生活作文 篇34
剛來到水南職，有欣喜，有擔(dān)憂，有初中同學(xué)的不舍，有對新同學(xué)的期待，走進(jìn)水南職中的校園，一切都意味著我長大了，我要學(xué)會獨立生活、學(xué)會好好的鍛煉自己。不能總靠家長了。也意味著我要學(xué)會什么是責(zé)任，學(xué)會爭取我所擁有的機(jī)會。看到一張張新面孔，一張張燦爛的笑臉，我想我也應(yīng)該有新的進(jìn)步，新的努力，新的改變。我會有一個自信的`笑容。此時，我站在水南職中的起跑線上，等待像箭一樣的沖刺！我是11春計算機(jī)2班的學(xué)生，就讀的是平面設(shè)計專業(yè)，在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了不僅要注重表面視覺上的美觀，而應(yīng)該考慮考慮信息的傳達(dá)，現(xiàn)在平面設(shè)計主要是有以下幾個基本要素構(gòu)成的：標(biāo)題、正文、廣告語、插圖、商標(biāo)、公司名稱、輪廓、色彩等。不管是現(xiàn)在的報刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)常看到的廣告招貼等，都是有這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成的。
在水南職中，我還學(xué)到了不少的管理能力以及組織能力等！水南職中給了我很多鍛煉自己的機(jī)會。在這里學(xué)校會開展很多有趣的活動這是一個給我們鍛煉自己的機(jī)會，學(xué)生會就是一個很好的列子。我在班里擔(dān)任的職務(wù)是班長，在學(xué)生會擔(dān)任的是一個部門的部長；一天所做的事也不多，雖然有
時候很累但是能在工作中得到不少的樂趣，我深信只要我努力認(rèn)真做好每一件事夢想就不會離我太遠(yuǎn)。
明年我就要參加集中實習(xí)了，我會在今后的學(xué)習(xí)中以更飽滿的熱情，積極的態(tài)度去做好每一件事，努力學(xué)好專業(yè)以技能，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)！
學(xué)校生活作文 篇35
看，老師來發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽，老師開始繪聲繪色地說了起來：“今天啊，我一早來到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來說給你聽聽吧！
事情是這樣的。昨天，放學(xué)了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒有發(fā)下來而已，要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來再寫一篇？”嘿！胡一鳴鬼點子還真多，可是這個點子我覺得也不賴，于是說：“好呀！”“嘿！你們在干什么呢？”鄭辰雨忽地湊了過來，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對我耳語道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲小技，終于，我們擺脫了她，順利來到了辦公室。
還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的`周記本，正準(zhǔn)備走人的時候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們怎么得給邵老師說一聲吧！”是啊，是應(yīng)該說一聲，但是，怎么說呢？“對了，我們可以寫紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫了起來：
邵老師：
我們拿走了兩本周記本，相信您不會懲罰愛寫作的人吧？
修羽恒胡一鳴
望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來，胡一鳴打了個響指：“明天看好戲吧！”
老師說完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會懲罰我們的。
學(xué)校生活作文 篇36
每個人的一生，都要經(jīng)歷小學(xué)這個階段。在學(xué)校里的生活，當(dāng)然也是豐富多彩，不信你就看下去！
那是4年級的第一個學(xué)期，一次意外的機(jī)會：辦理要選3個升旗手星期一去司令臺上演講。入圍的有黃皓奕、汪佳敏、還剩最后一個名額，本來應(yīng)該是曹智寅的，但她腳受了傷，才得到的機(jī)會，實際她比我更適合當(dāng)升旗手。
于是在那個周末，我努力準(zhǔn)備。從寫稿到背稿，從放松到緊張。這一生，越是有“大場面”，我越想?yún)⒓樱驗榭梢韵虼蠹艺故咀约骸]想到這個夢想馬上就要成真了。我更要加倍努力，更要珍惜這來之不易的`機(jī)會！就這樣，在星期一的升旗儀式上，我同兩個同學(xué)拿著五星紅旗緩緩地走上了升旗臺，鮮艷的五星紅旗升上了蔚藍(lán)的天空，多么莊嚴(yán)的時刻！這時，我不再是個小小的四年級生，我是個光榮的升旗手！升完旗、唱完國歌，我轉(zhuǎn)身面對前方：一個個颯爽的英姿挺立在我的面前，說實話，我真有點兒緊張。這時的操場，仿佛比以往更加安靜······時間一分一秒的逼近，馬上輪到我了！我在心中不斷回想演講詞，心情緊張得無法形容：怎么辦，我太緊張了，畢竟這時我第一次上司令臺演講！我敢怎么緩解我的心情？不，我的人生以后一定會有跟多的這樣的“大場面”，如果連這一個小小的演講我都那么緊張，長大后的各類事情，我還怎樣應(yīng)對？輪到我了！于是，我鼓足勇氣，開口了演講了。我的心情放松了下來，跟以往聽別人演講一樣得平常，1分鐘后。我的演講完畢，而且非常成功。聽到了美妙的掌聲，我的嘴角忍不住上揚了！
就這樣，我完成了人生第一個夢想。我也明白：這次的機(jī)會，是老天眷顧我，讓我碰巧遇上了。以后，我要更加努力，讓湊巧變成必然，讓夢想成真！
學(xué)校生活作文 篇37
初三的生活，雖然緊張，但到處都充滿了讓人喜歡的氣息。在初三，最喜歡看到老師笑盈盈地走進(jìn)教室，帶我們走進(jìn)知識的海洋。
“這道關(guān)于電功率的題誰會解?”先是靜悄悄一片，老師微笑著掃視全班。一只手猶豫地舉起來。“好，那個同學(xué)，說說你的思路。”“我覺得可以……”“很好，完全正確。”班里一片嘖嘖地贊許。“老師”，又有一個同學(xué)舉起手“我認(rèn)為還有一種解法……”“恩，也是一種不錯的方法。”“老師，這種方法可以嗎……?”“也可以，很好!”老師微笑著點頭“大家的思維很開闊，想法都不錯，你們看看我的方法……”老師著才開始她的敘述。“真高明!”“原來還可以這么簡單!”座位上的.我們恍然大悟。
初三的學(xué)習(xí)就是這樣讓人向往，有交流，有吸取，有提高，每一節(jié)課都是一個新的天地。在初三，最盼望的課就是體育課，每在這時，我們都可以充分的放松心情，享受在緊張之余，運動帶來的歡樂。看似漫長的800米，是我們每節(jié)課的必修熱身運動，在這之后的籃球賽就是我們的最愛。
“噢，加油!加油!”一班女生一個漂亮的接球，第二個人迅速運球，第三個人熟練的帶球上籃。這偶爾也會出現(xiàn)的連貫的進(jìn)攻，讓我有些不相信自己的眼睛，直到旁邊傳來歡呼聲：“一班女生，不簡單呢!”
二班當(dāng)然不示弱，快速反擊，不到三分得遠(yuǎn)投扳回比分。“二班也好棒呀!”又是一陣叫好，把這小小的籃球場氣氛帶入高潮。隨著比分的交替上升，我們的熱情也愈來愈高。可偏偏就在這時，老師開始命令收球，吹哨集合。我真舍不得丟下手中的球，卻不得不從命呀!
初三的體育活動就是這樣精彩，讓人戀戀不舍。初三的生活也是如此，緊張而有序，短暫卻精彩。處處都值得回憶，讓我留戀!
學(xué)校生活作文 篇38
金秋九月，我來到了美麗的三中青秀校區(qū)，成為了其中的一名學(xué)子。我對這里充滿了好奇，我想，這里肯定不乏許多有趣的地方。
走進(jìn)三中大門，墻上一句“敦品力學(xué)”的校訓(xùn)映入眼簾。爬上筆直向上的樓梯，那是教學(xué)樓，一個偉岸的身影。教學(xué)樓雖不是直入摩天的青松，但也是挺立于天地中央的青年。有著山般偉岸之身。這里仿佛有著厚重的知識積淀。
教學(xué)樓旁，便是那綠草茵茵，草坪中央有幾棵木蘭樹，不濃妝，也淡雅。在它旁邊是有趣之地——科學(xué)樓。科學(xué)樓雖不突出，但火紅的.夕陽讓那高大的背影愈發(fā)雄偉。其站如松、穩(wěn)如山，雖不及教學(xué)樓偉岸，但也雄姿勃發(fā)。世上少了一個偉岸的“背影”，多了一個沉穩(wěn)的“身姿”。科學(xué)樓里琳瑯滿目的實驗器具，真讓人神往。
通往科學(xué)樓的路上也是美景紛紛，那綠草茵茵，綠得會讓人感覺似乎“誤入蓮花深處”，如果把草地比作濃妝女子，草地上的蘭花倒像“宛在水中央”的伊人，有愁腸萬斷的“游子”對自己“枯藤老樹昏鴉”的情思，只不過表現(xiàn)力更入木三分罷了。同學(xué)們在美景怡人的路上談古論今、馳騁思緒、縱情想象……
從教學(xué)樓往下，這里有連接古今的偉人——一尊孔子石雕。仔細(xì)端詳著它，嚴(yán)肅中透著慈祥，暖風(fēng)祥云下更顯滄海桑田。孔子慈祥而嚴(yán)肅的面容仿佛在將人生哲理娓娓道來，它將陪伴我們走過三年風(fēng)雨，奔赴人生的一次次戰(zhàn)場。
美麗的三中青秀校區(qū)無疑是我心中最有趣的地方。一股難言的興奮和緊張縈繞心間，在這里我會收獲成長、收獲友誼、收獲種種美好……結(jié)伴三年風(fēng)雨，但愿歸來仍是少年。
學(xué)校生活作文 篇39
懷著對小學(xué)母校的回憶，隨著對中學(xué)的好奇，我來到了通海縣第八中學(xué)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開了帷幕。
學(xué)校離家不遠(yuǎn)，所以不用騎自行車，也不用住校。記得開學(xué)那天，我背上媽媽給我買的新書包自己來到了學(xué)校，校園里很熱鬧，人山人海，把沉睡了一個月的校園重新從夢中驚醒。學(xué)校很大，我整整圍繞校園找了一圈才找到教室的門口，學(xué)校里的教學(xué)樓，宿舍，食堂和操場，比小學(xué)學(xué)校大多了，寬敞的教室，高大的教學(xué)樓，廣闊的`操場，這就是我夢想的學(xué)校。
我的教室在初一(10)班，和一位小學(xué)同學(xué)坐在第一張桌子，還清楚的記得，在教室里，我不認(rèn)識其他同學(xué)，其他同學(xué)也不認(rèn)識我，我們都一樣懷著好奇的心態(tài)，沉默的等待班主任譚老師的到來。新書發(fā)了許多課本，除了小學(xué)的語文和數(shù)學(xué)，還增加了英語、歷史、地理等科目，同學(xué)們都感覺到學(xué)習(xí)上有一些壓力，老師鼓勵我們說：“雖然科目增多，但如果調(diào)整好心態(tài)，建立信心，快速適應(yīng)新生活，就不會覺得壓力大了”。
在新學(xué)校里，大家一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力建立一個優(yōu)秀的班集體。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”沒有同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。
在中學(xué)生活中，休息時間減少了，但提高了我們的學(xué)習(xí)能力;同學(xué)增多了，但認(rèn)識了更多新朋友;老師負(fù)責(zé)多了，豐富了我們更多的知識;學(xué)校變大了，但給了我們足夠的娛樂天地，中學(xué)生活豐富多彩，五顏六色。新學(xué)校，新生活，新集體，初中生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在同一條起跑線上，讓我們珍惜這個新的起點，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，體驗中學(xué)生活的快樂吧!
學(xué)校生活作文 篇40
對于一個內(nèi)宿生來說，除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了，因為宿舍就是我們在學(xué)校的一個家。
我們喜歡親切地稱呼生活老師為“阿姨”，因為在這個熱鬧的集體宿舍大家庭中，她們就像我們的父母一般，嚴(yán)格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師，她們都像我們的媽媽一樣。
她們下午放學(xué)時常站在宿舍門口與我們聊聊天兒，時間長了我們越來越愿意習(xí)慣和她說一些學(xué)習(xí)生活的事兒。阿姨曾經(jīng)說：“如果說我在家有一個兒子的話，那么我在宿舍就有上百的孩子。”我想是因為在他心中，我們就如同她的.孩子一樣吧！
雖說內(nèi)宿生要以獨立生活為主，慢慢增強(qiáng)自理能力，但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理，她們要維持生活紀(jì)律和秩序，要檢查內(nèi)宿甚至幫助我們整理內(nèi)務(wù)教會我們處理生活小事。一年的相處，很多微不足道的事情在我們之間慢慢流逝，但細(xì)細(xì)想來其實留下了很多回憶。
一次我照常回到宿舍，一旁的同學(xué)提醒我：“今天阿姨洗窗簾了！”聽了這話我才抬頭望了望，不洗不知道，洗過才發(fā)現(xiàn)窗簾真的變得潔凈了許多。雖說窗簾每天不變地掛在那兒，我們誰也少不了它，想想平日里偶爾打鬧還不時抓著窗簾撒氣，可我們平時誰會去注意過它？只有生活老師會替我們洗洗換換，她們?yōu)槲覀兡茉谶@個小小的生活空間里健康快樂地成長，付出了很多辛勞，我們非常感謝阿姨們！
我想，課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識、道德、禮儀……而內(nèi)宿的生活老師給予我們的則是關(guān)懷和讓我們懂得什么是操勞！我想大聲地對所有生活老師們說：“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活，這兒的生活真的讓我們感覺像在家一樣！”
學(xué)校生活作文 篇41
“咻——！”一顆大火球朝林芮榆飛去，她一閃身就躲掉了，砸到笨手笨腳的李本榆，他痛得哇哇大叫：“什么東西打到我的頭？很疼欸！”搞得大家捧腹大笑，笑彎了腰，七手八腳把他送出場外。這次換我們這隊進(jìn)攻了，力大無窮的范義宸丟出一顆快速球，但一個人也沒打到，換我丟時，我神氣活現(xiàn)的走向前，“啊——！”鄧雅云慘叫一聲，就被我擊中了，出局！。正當(dāng)我們玩得高興時，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”下課鐘聲響了，大家都說自己如何技高一籌擊中對方，說得口沫橫飛。這是我喜歡的體育課！
接下來要上我最喜歡的——語文課，因為老師會講一些成語故事或者講解成語的意思，我總是聽得津津有味！不過這一節(jié)語文課是要寫作文，當(dāng)我寫一段時就要給老師看，因為老師這樣才知道我們分段有沒有分錯，才能開始寫下面的故事。我一直努力的寫，絞盡腦汁，拼命的擠出優(yōu)美的詞句。但是有些同學(xué)已經(jīng)寫完了整篇文章，可見同學(xué)寫字的速度比我快太多了，而我卻還在“格子”里東奔西跑，“爬格子”真是不簡單。老師叫我慢慢來，她說這樣是“苦中作樂”，完成了，也就“苦盡甘來”！
終于皇天不負(fù)苦心人，作文在不知不覺中寫完了，下課鐘聲剛好響起，大家都飛奔出教室，玩著各種游戲，像鬼抓人、紅綠燈、大白鯊……等等。玩歸玩，但我的.心思卻還在作文簿的格子上打轉(zhuǎn)！
我覺得上學(xué)非常有趣，可以學(xué)到許多的新知識又可以樂在其中，真是一舉兩得！而體育課和語文課都是我的最愛，這兩門課，可以使我文武兼?zhèn)洌韽?qiáng)體壯、才思敏捷。“吃得苦中苦，方為人上人。”說不定有一天，我真的會是祖國的小棟梁！
學(xué)校生活作文 篇42
光陰似箭，日月如梭”眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點懷念.在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風(fēng)景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了
我小學(xué)畢業(yè)啦，這應(yīng)該是很高興的事，但是我并不開心。
因為我舍不得我的小學(xué)生活。
我擔(dān)心我上了初中之后可能見不到我的那一幫可愛的同學(xué)。
上初中后要分班，我可能不和他們一個班。那還不是問題，主要是有幾個同學(xué)要校，可能再也見不到他們啦。我最舍不得是我的老師：語文：張洪國、數(shù)學(xué)：李欣(候法玲)、英語：李杰、科學(xué)：張?zhí)m泉、微機(jī)：王曉霞……等還有一些是以前的老師：張曉芳、蔡明英、劉玉芝、崔寧寧……等
在我們畢業(yè)的那一天：我們有的開心有的'難過，開心的是終于畢業(yè)了，難過的是要分別了。我們狂歡，用蛋糕打架把奶油抹在別人的臉上、衣服上。扎氣球、吃西瓜、扔西瓜皮。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……這六年的校園生活!每天清晨，同學(xué)們按時到校，進(jìn)行早讀;早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓;上課時，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言;放學(xué)后，操場上活躍著同學(xué)們運動的身影……
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種知識和做人的本領(lǐng)。
學(xué)校生活作文 篇43
流去不再回。眼間六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，回想這六年我們在一起哭過，在一起笑過，在一起努力過……
記得那次英語課嗎？因為亂說話的人太多，老師丟下我們?nèi)チ宿k公室，突然間，說話的不說了，鬧得不鬧了，有的哭泣起來，而更多是憤怒。我們一遍一遍的去請老師，老師給我們講了許多道理，全班都肅靜了，因為老師告訴我們還有18天我們將要離開母校，離開同學(xué)，離開老師了。我們都舍不得我們親愛的同學(xué)，親愛的老師呀！
在以前，盼星星，盼月亮，盼著早點離開學(xué)校，離開這么兇的老師，離開我討厭的.同學(xué)。可是，現(xiàn)在真要離開了，怎么又舍不得了呢？
回想往事，我們在一起是那么開心，每次下課鈴一響，同學(xué)們飛一般的跑出教室。玩攻老城的游戲，男生手拉著手，女生也是。在洪亮的口號中，帶著我們的歡笑聲。每當(dāng)女生闖不破“墻”時，總要被男生挾到中間當(dāng)俘虜，男生也是一樣。我們的歡笑聲總是能引來一大群羨慕的目光，因為我們總是全班一起玩。回想起來真快樂！
我留戀的不只是同學(xué)，還有教過我們的老師。他們不僅教給我們寶貴的知識，還讓我們知道了做人的道理，也給過我們無限的溫暖與快樂。我愛我們的老師，更舍不得我們親愛的老師。
還記得我剛?cè)雽W(xué)時，那里的小樹才一臂粗，經(jīng)過六年的風(fēng)吹日曬，已經(jīng)長參天大樹。這不就代表我們和小樹一樣在老師的呵護(hù)下茁壯成長嗎？
我舍不得與我朝夕相處的同學(xué)，舍不得親愛的老師，舍不得熟悉的學(xué)校，舍不得這里的一草一木……
學(xué)校生活作文 篇44
小學(xué)是是一個基礎(chǔ)，就像一層樓的地基一樣，一層一層的，從一開始的簡樸的平房變成宏偉的高樓大廈。每過一個年級段，就是一層樓，所以才要日積月累。回憶小學(xué)的點點滴滴，享受童年的快樂時光，每天無憂無慮的，也別有一番風(fēng)趣。
小學(xué)的每一段時光都是十分可貴的，一年級認(rèn)識朋友的興奮；二年級對學(xué)習(xí)的渴望；三年級對自己成績的自豪；四年級與朋友分班的不樂；五年級對學(xué)習(xí)的奮斗；六年級對母校的不舍。哪一個年級段不是自己所愛的'呢？哪一個班級不是自己所愛的呢？
雖然我還沒有離開母校，但我現(xiàn)在就是一位六年級學(xué)生，再過個一年，或許更短，我就要離開這個從一年級開始哺育我知識的母親。在上一屆六年級學(xué)生離開時那不舍的眼神與失落的心情使我真真切切地感受到離開這位母親是一件多么令人痛苦的事情。當(dāng)時不知有多少人黯然淚下。
我不知道那種如同生離死別的痛苦是什么感受，（我覺得這一點也不夸張，離開母校就如同與母親分別，難道不是生離死別？）但我知道那種感受肯定不好受。
一想到要與這些昔日里打打鬧鬧的同學(xué)分別，不管是曾經(jīng)令同學(xué)們多么討厭的人，我想也會與這位告別。這不是所謂的“愛屋其烏”而是為曾經(jīng)一起奮斗過的目標(biāo)，共同追逐過的夢想而擊掌，這是一種友情的見證，離別的口哨。
珍惜這短短的一年時光吧！一年后，不要不承認(rèn)自己沒有離開時的不舍，它這是在你內(nèi)心深處等待一個合適的機(jī)會爆發(fā)而已……一年后，我們已分道揚鑣，都在不同的班級。有緣再見，無緣懷念……
學(xué)校生活作文 篇45
回首，走過的路，留下一排深淺不一的腳印。從陌生到朋友經(jīng)歷了多少曲折、是非。
一次次的比賽是友誼的促成品，一次又一次，每一聲吶喊，每一次努力，友誼就從中誕生了。
還記得那次拔河比賽嗎？朋友？
那一次，我們班是“雄鷹隊”，四班是“猛虎隊”。
“猛虎隊”的隊員猶如猛虎下山，而我們也毫不示弱。比賽開始了，雙方隊員昂首挺胸戰(zhàn)況十分激烈。我們牢牢地抓住了繩子，伴著生生整齊的吶喊。突然覺得整個身子都不是自己的，手因為抓得太而痛得麻木，身子相配合腳步可卻無從下手，身旁一個嬌小得像日本糖瓷娃娃的琳琳幾乎要被甩出隊伍。我意識到對手的強(qiáng)大和自己的.渺小，我們一直處在劣勢，這樣下去我們會輸?shù)摹Ｉ眢w正一點一滴的往前移動，手差不多沒有了力氣，對手是勢在必得了……就在我吃力得要暈倒的時候，“嚯——”的一聲，將我的想法徹底換成結(jié)局。
所有的同學(xué)和我一樣裝的滿不在乎，可一陣酸楚正蔓延開來——這濃濃的失敗的滋味。
回到教室，老師并沒有上課只是說：“我們輸了嗎？”“四班贏了。”我們小聲的作答。“那你們愿意看到四班像我們現(xiàn)在這樣嗎？”“不愿意。”“那就對了，比賽總要有個輸贏的，不論結(jié)局是什么總有人傷心，既然你們不愿意讓對手難過那你們已經(jīng)很了不起了，不必去介意。”
一節(jié)課就在老師的解說中結(jié)束了，痛也緩了緩，這真是一節(jié)別有深意的“新課”。
回憶過去的紛紛擾擾，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)不是過去的小少年，可以任性的做選擇。而我們將要面對的將是殘酷的社會競爭。
學(xué)校生活作文 篇46
每當(dāng)炎熱的夏天來臨，就意味著要分離。從五年級的調(diào)皮無知，到六年級的成熟懂事，我們一路上收獲著許多……
每當(dāng)老師的身影出現(xiàn)在三尺講臺上，向我們侃侃而談：從動物的進(jìn)化論到“哆”“瑞”“咪”“發(fā)”“梭”“拉”“西”；從浩瀚的宇宙到遠(yuǎn)古時期的恐龍；從祖國的大江南北到書中的秘境桃源……我們?nèi)绯跎?嬰孩般不斷地汲取來自母親的甘醇的乳汁，漸漸變得更加強(qiáng)大。
每當(dāng)最美好的課間到來時。看！男生們你追我趕地在操場奔跑，女生們成群結(jié)隊地談天說地，有的同學(xué)在向老師請教問題……一片片的笑聲歡語譜成一曲美妙的樂章！
我們早晨誦讀名家名篇；我們夜里溫習(xí)白天的課程知識點；我們課余時間閱讀書籍；我們課堂上認(rèn)真聽取知識……我們一切又一切的努力都是為了迎接小學(xué)階段最重要的一次考試——畢業(yè)考。
林海音奶奶曾說過：“人生難得是相聚，唯有離別多。”王勃曾說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”也有人說過：“離別只是為了下一次更好地重逢
我相信此時此刻同學(xué)們的心情都十分地沉重：有一部分原因是因為畢業(yè)考對于我們的重要性以及父母給我們施加的壓力；而另一部分原因就是在一起生活了、朝夕相處的同學(xué)們就要分離了……
還記得初入校園的那一刻，我們就不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個集體，是共同進(jìn)退的一群人，面對一張張陌生的面孔和陌生的校園，我們都十分膽怯，是老師——辛勤的園丁，把我們引領(lǐng)到這個大集體，與朋友交往……而現(xiàn)在，我們就要離開這群好伙伴，離開了這個我們生活了六年的校園了……這里的一花一草一木都是那么地熟悉，所有不舍得情愫在我們心里堆集、迸發(fā)。
小學(xué)生活呵，你是那么地令我難忘、不舍！
學(xué)校生活作文 篇47
這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。
我是一位極有正義感的學(xué)生，可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如：我是英語課代表，負(fù)責(zé)收作業(yè)，可有些同學(xué)就是不交，還說：“我偏不交，你管得著嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的'工作沒做好，怎么辦？那同學(xué)的表現(xiàn)無疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。
六年級的生活雖然很緊張，但老師組織的活動讓我們心里甜滋滋的。辯論會，正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談，你爭我辯，互不謙讓；古詩比賽，我們像詩人一樣，古詩、現(xiàn)代詩，我們無所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語停留在教室，飄蕩在操場。
快畢業(yè)了，同學(xué)們可真是苦啊！一天到晚，除了作業(yè)就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒有一刻安息過。同學(xué)們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。“哎呀！一張張考卷，一次次排名，一個個期盼的眼神，苦啊！
到了六年級，我才真正的體會到了“辣”。“什么？考試丟題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校園生活就是這樣，上午因為小別扭還在痛哭，下午就變得眉開眼笑；剛才還是勢不兩立，現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過酸甜苦辣的小學(xué)，一起走向美好的明天！
學(xué)校生活作文 篇48
校園生活是每個人都熟悉的話題。在校園里，到處活躍著各種各樣的“精靈”。調(diào)皮，可愛，搞笑，安靜。正是因為有了這些獨特的精靈，校園才充滿了活力。
我知道我是6 (2)班的`優(yōu)秀班組，當(dāng)然心情也很好。到了老師的報告，老師問我擅長什么。我說我喜歡語文。沒想到老師讓我當(dāng)語文課代表。我當(dāng)時既興奮又緊張:有點不可思議，因為我從小學(xué)開始就沒有擔(dān)任過任何職務(wù)。老師為什么讓我當(dāng)語文課代表？緊張的是:做不好怎么辦，領(lǐng)導(dǎo)不好怎么辦，不能提高同學(xué)成績怎么辦？早上第一次看書看書的時候，我記得我的聲音在顫抖。然后老師把我叫到辦公室，對我說:“老師給了你機(jī)會，你要懂得珍惜。我們班人才濟(jì)濟(jì)，不缺你。如果你沒有信心，我們可以換人！”
聽到這些話，我想了很久，于是決定:你要是不敢，我們都是同學(xué)。要么現(xiàn)在，要么永遠(yuǎn)。我知道老師說的有點重，但也激勵了我，讓我更自信。既然老師這么信任我，我就好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)中文。沒想到，我們班語文成績每次都是全年第一。老師說都是你的功勞。希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活中，我們都和睦相處，互相幫助。矛盾當(dāng)然很多，但矛盾會無處不在，看我們怎么化解，怎么對待。
我的校園生活豐富多彩，帶給我快樂；它給我信心；它讓我交了很多朋友。讓我過小學(xué)生活。
在我的校園生活中，我們都和睦相處，互相幫助。矛盾當(dāng)然很多，但矛盾會無處不在，看我們怎么化解，怎么對待。
這就是我的校園生活。即使和同學(xué)老師有矛盾，我也會淡淡的忘記。校園美麗而快樂。
學(xué)校生活作文 篇49
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
今天，我們?nèi)熒男@生活是從升國旗開始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國歌，我們?nèi)w少先隊員向莊嚴(yán)的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正!老師來了，手里夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書本上有同學(xué)們好看的字櫻語文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣。科學(xué)課老師教我們做實驗，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時候，同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的'聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。
下課的時候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時，都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳櫻我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳櫻這就是操場的歷史，就像這一句話說的：一個東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在祝福我們有更美好的明天。
學(xué)校生活作文 篇50
有人說校園生活=學(xué)習(xí)+考試。而我卻不這么認(rèn)為，我卻覺得校園生活是妙趣橫生的。
一天下午，我們班快要放學(xué)了。老師在講臺上布置一些事情。我正聽得認(rèn)真，從我身后突然伸來一只冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼!我的氣一下就上來了，我身后的那個人平時上課就愛捉弄我，我都忍住了，可這時還來騷擾我!我忍不住了!!!我轉(zhuǎn)身就是一巴掌“啪”!這一掌正中他的臉。我怒視他了一會兒什么都沒說就回過頭來繼續(xù)聽老師吩咐，不時后面?zhèn)鱽硪粌陕暽胍鳎乙矝]有理會，因為我知道打得不重只是有些響，這只不是他裝得罷了。
有趣的`還不止這些。在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。清晨我們來得了學(xué)校，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會場，我們班的同學(xué)個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地上走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234!揚帆掌舵，奮勇拼搏，看我二班，非同一般。”結(jié)束了方塊隊儀式，接下來的是廣播操比賽，那整齊的動作形成一道優(yōu)美的弧線讓我們驚嘆不已，廣播體操圓滿結(jié)束后，緊接著緊張的運動會開始了!
在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。
學(xué)校生活作文 篇51
陽光燦爛的日子，懷揣著對醫(yī)學(xué)的夢想，我步入了河北醫(yī)科大學(xué)這個神圣的殿堂，開始了嶄新又令人期盼的大學(xué)生活。
宿舍6個好姐妹親如一家人，那樣溫暖安撫了我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)思念父母的心。酷暑盛夏，桌上的一杯涼好的白開水；半夜踹被，臨床的姐妹輕手輕腳為你蓋好被子；情緒低落，她們一個笑話，一個鬼臉逗你破涕而笑……
大學(xué)，我嘗到了第一滋味：溫暖！
嚴(yán)緊而充實的軍訓(xùn)后，我正式融入了大學(xué)的生活方式。熱愛音樂與舞蹈的我加入了舞協(xié)，用舞蹈來充實自己的課余生活。記得那時，透過一個月用心的排練，我們的`第一個舞蹈《印巴熱舞》最后完成了。首演時，當(dāng)緊張而又激動的我聽到臺下同學(xué)們熱烈的掌聲響起時，心里有說不出的興奮與滿足。
大學(xué)，我嘗到了第二個滋味：興奮！
臨上大學(xué)，就有朋友跟我說，學(xué)醫(yī)是要甘愿付出辛苦的。真正應(yīng)對時，才真的體會到這一點。每一天晚上教室里埋頭思考學(xué)習(xí)的同學(xué)，幾個夜晚熬夜背誦的知識點，校園小徑上手捧面包匆忙的學(xué)長們，一切都證明了那句話的正確。而我也快樂的成為他們當(dāng)中的一員。
大學(xué)，我嘗到了第三個滋味：努力！
當(dāng)然，走出校園，也是我們大學(xué)生就應(yīng)嘗試的而走出校園奉獻(xiàn)愛心，更能體現(xiàn)我們大學(xué)生的精神風(fēng)貌。所以，我踴躍的加入了中國青年志愿者的隊伍。在每一個留下我們完美足跡，播撒愛心的地方，用相機(jī)留下了最燦爛的笑臉。
大學(xué)，我嘗到了第五個滋味：完美！
…………
若要我用一個詞來形容我的大學(xué)校園生活的話，我想那肯定是“充實”。
展望未來，我將昂著頭，微笑著迎接每一天的完美。
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