- 教師寒假的工作總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教師寒假的工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的教師寒假的工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
教師寒假的工作總結(jié)1
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)以及典型教師的發(fā)言等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力。
教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的.楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:
1、熱愛祖國(guó),愛崗敬業(yè)
熱愛祖國(guó),獻(xiàn)身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
2、熱愛學(xué)生,誨人不倦
熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。
3、以身作則,為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。教師寒假學(xué)習(xí)總結(jié)
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)
“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,但無(wú)論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。領(lǐng)導(dǎo)班子及教師的發(fā)言,為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽(yáng)那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來(lái)。
為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
教師寒假的工作總結(jié)2
20xx年2月3日到5日,我中心全體同志參加了全校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了合陽(yáng)縣20xx年教師寒假學(xué)習(xí)會(huì)資料匯編,通過學(xué)習(xí),使我對(duì)校外教育的教學(xué)、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會(huì)如下。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會(huì)需要,就要有知識(shí),這就要學(xué)習(xí)。同樣,人們的觀念需要更新,提高自己的道德水平,也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先,教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,樹立正確的人生觀,其次,教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握教書育人的本領(lǐng)。同時(shí),通過學(xué)習(xí)教育理論,教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí),只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來(lái)認(rèn)識(shí)和改造世界的任務(wù),認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的'道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去”。 教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對(duì)差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
教師寒假的工作總結(jié)3
時(shí)間過得真快,經(jīng)過一個(gè)安全愉快的寒假,學(xué)生帶著他們的收獲和成長(zhǎng)又回到了校園,我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,學(xué)生將假期作業(yè)交上來(lái),學(xué)校通過檢查,現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進(jìn)行綜合和總結(jié)。
總體來(lái)看,三、四、五各年級(jí)的教師都認(rèn)真布置了作業(yè),除了學(xué)校訂的寒假樂園作業(yè)之外,部分學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)布置了有特色的作業(yè),學(xué)生在寒假里沒有忘記學(xué)習(xí),學(xué)到了很多知識(shí)。以下對(duì)各學(xué)科作業(yè)的檢查情況逐一說明:
1、語(yǔ)文學(xué)科
語(yǔ)文教師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)渠道,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,安排學(xué)生在家要有相應(yīng)的讀書時(shí)間,并要求寫讀后感,同時(shí)布置了有針對(duì)性的作文訓(xùn)練,從檢查的情況來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生不僅讀的認(rèn)真,寫的也情深意切,使學(xué)生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業(yè),學(xué)生書寫能力有了一定得提高。老師們?cè)诩倨谥羞布置的特色作業(yè)是收集名人名言,目的是想讓學(xué)生們從收集中抽取最基本的成語(yǔ)、古詩(shī),完成必要的知識(shí)積累。
語(yǔ)文老師普遍反映本次寒假部分學(xué)生作業(yè)的完成情況不佳,主要原因是學(xué)生自己的主觀愿望不強(qiáng),假期里貪玩,開學(xué)后突擊寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)在假期中沒有很好地督促學(xué)生去做作業(yè),這也說明今后家校的溝通還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),沒有老師的'輔導(dǎo),學(xué)生能善始善終做好假期作業(yè)很難,數(shù)學(xué)教師布置在假期里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生利用恰當(dāng)時(shí)間給部分學(xué)困生輔導(dǎo)了作業(yè),逐題講解,班級(jí)的部分同學(xué)教與學(xué)認(rèn)真,經(jīng)過輔導(dǎo)效果明顯。老師們還布置學(xué)生將上一學(xué)期所學(xué)的教材知識(shí)點(diǎn)分章節(jié)總結(jié)出來(lái),檢查中大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真完成了這項(xiàng)作業(yè),及時(shí)梳理了知識(shí),幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。當(dāng)然,對(duì)于如何更好地總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)還需要老師的進(jìn)一步指導(dǎo)。
從數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看,學(xué)生也存在突擊寫作業(yè)情況,對(duì)作業(yè)中的問題不求甚解,缺乏研究思考過程,只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。
教師們?cè)跈z查作業(yè)這項(xiàng)工作上,都很認(rèn)真,很多教師列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細(xì)情況,分成幾個(gè)等級(jí),對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)、書寫工整,格式規(guī)范、答題完整的同學(xué),在班級(jí)提出表?yè)P(yáng)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在假期當(dāng)中有一部分學(xué)生不能認(rèn)真完成作業(yè),不及時(shí)、少題漏題、作業(yè)質(zhì)量不高,教師對(duì)他們都提出批評(píng),督促他們補(bǔ)做。這也說明家長(zhǎng)的管理不到位,今后還需要與家長(zhǎng)多溝通,要求家長(zhǎng)在假期里對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查督促,使假期的學(xué)習(xí)有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質(zhì)量上要對(duì)學(xué)生提出更明確的要求,必須認(rèn)真規(guī)范書寫,和平時(shí)一樣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象在每個(gè)班級(jí)都有存在,這對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大影響,班級(jí)里要大力表?yè)P(yáng)假期中認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),對(duì)敷衍了事的同學(xué)嚴(yán)厲批評(píng),我們要鼓勵(lì)學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,無(wú)論是平時(shí)還是假期,因?yàn)檫@樣的態(tài)度會(huì)使他們終身受益。
在今后的家校聯(lián)系活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)中,班主任和各位教師要把假期作業(yè)的重要性多向家長(zhǎng)宣傳,對(duì)家長(zhǎng)在家里如何指導(dǎo)和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。教師們對(duì)存在的問題要認(rèn)真思考解決的辦法,對(duì)于科學(xué)合理的做法應(yīng)該相互借鑒,布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè),使假期作業(yè)收到更大的效果。
教師寒假的工作總結(jié)4
歡樂而有意義的寒假結(jié)束了,今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下,立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會(huì)開展豐富多彩的寒假活動(dòng),讓每一位學(xué)生真正度過了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里,我校布置并落實(shí)了以下工作,總結(jié)如下:
一、開展“迎奧運(yùn),促和諧”親子讀書活動(dòng),利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書,為家長(zhǎng)和學(xué)生們搭建活動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生享受讀書的快樂,使學(xué)生與家長(zhǎng)有更多的情感交流,心靈溝通。并將自己的讀書體會(huì)寫下來(lái),內(nèi)容、形式不限,500字左右。開學(xué)以來(lái)已收到三——六年級(jí)優(yōu)秀讀后感近50篇。
二、爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)小健兒,學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂假期健身計(jì)劃,開展踢毽子、跳繩、長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),以“更高、更快、更好”的奧運(yùn)精神激勵(lì)自己,了解奧運(yùn)知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄。
三、爭(zhēng)做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時(shí)機(jī),但也處處存在著危險(xiǎn)。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長(zhǎng)的叮囑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),愉快、安全地過了一個(gè)寒假。在假期里,學(xué)生們不到河上玩滑冰,不玩弄電器,不參與賭博,遵守交通規(guī)則。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。
四、“知榮辱,樹新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)生們放假不忘老師的囑托,學(xué)生們事事處處維護(hù)文明行為,學(xué)習(xí)文明禮儀,外出走親訪友有禮貌,乘車懂得禮讓,拾金不昧,爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”。四(2)班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動(dòng)交給警察叔叔。六(1)班的李一林同學(xué),與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動(dòng),雖然只捐出幾十元,但足以體現(xiàn)那顆善良的心,我們?yōu)樗呐e動(dòng)感到驕傲。
五、關(guān)心時(shí)事,堅(jiān)持通過報(bào)紙、電視、廣播等傳媒了解國(guó)內(nèi)外新聞大事,宣傳“十七大”精神,切實(shí)做一個(gè)愛祖國(guó)的小主人。
另外寒假中,學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì),表演朗誦,和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎,真可謂老少同樂;電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊(duì),幫助管理小區(qū)內(nèi)的`車輛,改善亂停亂放的現(xiàn)象;
廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),有的打掃房屋樓道,有的積極幫助孤寡老人,陪伴老人們一起過春節(jié),五(2)班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊(duì)發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng),包攬了社區(qū)黑板報(bào),做到及時(shí)更新更換,社區(qū)居民的反映都很不錯(cuò)。
總而言之,我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項(xiàng)活動(dòng),從各方面讓自己得到鍛煉,得到提高,收獲不小。開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
教師寒假的工作總結(jié)5
新春已過,愉快祥和的假期隨之結(jié)束,帶著新春的喜悅,滿懷新的希望,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,現(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下:
一、安全工作:
1、放假時(shí),召開了全校師生安全工作動(dòng)員大會(huì),強(qiáng)化了安全意識(shí),進(jìn)行了法制教育。
2、放假時(shí)給每位學(xué)生發(fā)放了一份“致家長(zhǎng)一封信”,學(xué)生、班主任共同閱讀,然后簽字,開學(xué)第一天交回學(xué)校。
3、根據(jù)學(xué)校周邊的情況,配合鐵
路,對(duì)全校師生進(jìn)行了鐵路安全宣傳工作。
4、假期中教師輪流值班,并做好每天的值班記錄,確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
二、假前工作:
1、根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見6號(hào)》文件精神,我校嚴(yán)格控制考試方式、科目和次數(shù)。不得對(duì)學(xué)生的期末考試成績(jī)排隊(duì),不得以學(xué)生的成績(jī)作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的唯一依據(jù)。我校合理布置假期作業(yè),一、二年級(jí)不布置書面作業(yè),三至六年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力,布置一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。
2、放假前,我校開展了寒假讀書教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。要求學(xué)生閱讀或觀看有關(guān)建黨90周年的.書籍或影片,并寫出讀后感。這樣豐富了學(xué)生師的假期生活,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,了解黨的歷史,讓他們遨游在書海中,整個(gè)寒假過得更有意義。
3、學(xué)校組織教師進(jìn)行了新課程實(shí)施情況的座談、討論,認(rèn)真總結(jié)課程改革,教師在總結(jié)中進(jìn)行了反思。我校在課程、課時(shí)的安排上符合國(guó)家規(guī)定課程設(shè)置,杜絕了兩個(gè)課程表的情況。按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),做好了教師培訓(xùn)工作,促進(jìn)了干部、教師的管理水平和教書育人的水平,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
三、各項(xiàng)活動(dòng):
1、開展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我們老師利用假期時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,收到了很好的效果,也圓滿的完成了這次任務(wù)。加強(qiáng)了家校的溝通。
2、開展了“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí)。學(xué)校要充分利用春節(jié)這一重要節(jié)日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,綜合實(shí)踐老師認(rèn)真組織學(xué)生參加“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”社會(huì)實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí),并完成調(diào)查表。
3、組織開展了“歷史的選擇”讀書教育活動(dòng)。積極鼓勵(lì)學(xué)生利用假期閱讀關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的書籍,并寫體會(huì)文章。
4、開展了“好習(xí)慣,益終生——爸爸媽媽來(lái)幫忙”的主題活動(dòng)。利用假期開闊眼界、增長(zhǎng)生活智慧、培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣,勤勞節(jié)儉,孝敬父母,誠(chéng)實(shí)守信,遵守公德。
寒假的結(jié)束,既是對(duì)昨天的總結(jié),更是對(duì)明天的展望。昨天將凝固成一段永恒的歷史,充滿希望的明天將更加精彩紛呈,新的學(xué)期,我們將以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、昂揚(yáng)的斗志,創(chuàng)造性、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
教師寒假的工作總結(jié)6
今天是教師集中培訓(xùn)的第一天,培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,而且非常細(xì)致。學(xué)習(xí)了《惠教惠民政策》。雖然這一話題每年提起,但是已從教多年的我通過今年的培訓(xùn),才真真切切意識(shí)到,惠教惠民政策對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,是多么重要。能夠大大提高教師工作的積極性。了解了惠教惠民政策可以幫助有困難的學(xué)生找到他的歸屬,也可以是教師感受到溫暖。下午我們接受了軍訓(xùn),倍受軍事化的熏陶,接受軍事化管理,高度的紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作性正是教師日常工作中必可可少的,因?yàn)榻處煹难孕兄苯佑绊懞完P(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這是教師這一職業(yè)的特殊性,也是倍受家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此大家都積極認(rèn)真地訓(xùn)練著。教官的命令聲響徹在校園的上空。盡管深受嚴(yán)寒,但是大家多很認(rèn)真,閑暇間開心的樣子,分毫看不出接受軍訓(xùn)了的疲勞和倦怠。回想起早晨在漆黑的校園中,大家跑早操,無(wú)怨無(wú)悔,心情很愉悅,因?yàn)榇蠹叶急贾欢ㄒ獙W(xué)些東西,好好鍛煉自己,甚至有些學(xué)員強(qiáng)忍著病痛,說要好好磨練一下自己,還堅(jiān)持在訓(xùn)練場(chǎng)上,他們的精神感染著大家,沒有想到平日里不起眼的教師隊(duì)伍也可以在訓(xùn)練場(chǎng)上各個(gè)英姿颯爽。和專業(yè)的軍隊(duì)有的一拼。我們不禁感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的莫大力量。
紅歌比賽中,大家都用心歌唱,尤其唱到《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌時(shí),意氣奮發(fā),就像歌中唱的.團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)就有力量,歌聲宏亮,響徹云霄,在唱《最美的還是我們新疆》時(shí),大家飽含對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,深情,唱的大家熱淚盈眶,
新疆,生我養(yǎng)我的地方,我們用心為你歌唱。
今天是第一天培訓(xùn),我們過得很充實(shí),培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有早操,有練紅歌,有講座和軍訓(xùn),當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走在校園里,那是一種驕傲和自豪,當(dāng)我們?cè)谑程瞄T口放聲歌唱,我們真真切切感受到軍人的氣勢(shì),為我們今后的工作奠定了很好的基礎(chǔ),也讓我們感受的鐵的紀(jì)律和高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作,更讓我們印象深刻的是范書記的講座,讓我們感受到了教師集中培訓(xùn)的重要性和意義所在。讓我們深受教育,一切怨言都是虛無(wú)飄渺的,我們只有對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)組織負(fù)責(zé),認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待培訓(xùn),珍惜好這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取交上一份滿意的答卷。我相信通過大家的共同努力,我們定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),漢一班加油!
教師寒假的工作總結(jié)7
各位老師:
今年寒假的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落,此次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫,但安排緊湊,內(nèi)容充實(shí),力度較大,收到了預(yù)期效果,今天我們?cè)谶@里召開總結(jié)大會(huì),并不表示教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,而是意味著要全面鋪開教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革,在此,我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
一、全體教師要提高認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,積極投身加強(qiáng)自身建設(shè)的熱潮中,態(tài)度決定一切,從這次教師培訓(xùn)看,尚有部分教師對(duì)培訓(xùn)重視不夠,認(rèn)為我們是在搞形式、走過程,因此不積極參加,個(gè)別教師甚至從頭到尾都沒有參加培訓(xùn)。這樣的認(rèn)識(shí)是嚴(yán)重錯(cuò)誤的。目前教育教學(xué)改革深入推進(jìn),教育教學(xué)中面臨的新問題、新情況層出不窮,積極面對(duì)我們尚難以應(yīng)付,更不用說不思進(jìn)取、固守平庸了。作為教師,不創(chuàng)新、不進(jìn)取、不提高是不稱職的,是遲早要被淘汰出局的。我想,為了每個(gè)孩子的前途命運(yùn)、為了千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福、為了我們自己的家庭幸福和前途命運(yùn),不論從哪一個(gè)角度,我們都應(yīng)該積極上進(jìn)。幾年來(lái),我們盡可能的創(chuàng)造條件大力提高教師素質(zhì),這次培訓(xùn)正是我們?cè)诂F(xiàn)有教育教學(xué)模式難以滿足實(shí)際需求的情況下舉辦的,為了舉辦這次培訓(xùn),我們下了很大功夫,派出了部分教師外出學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)就是對(duì)他
們外出學(xué)習(xí)的總結(jié)和提升,對(duì)我們來(lái)說是一次很珍貴的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),是一次借鑒探索的良機(jī),是我們?nèi)姘l(fā)起課堂教學(xué)改革的第一步,為此,我希望全體教師要積極轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),在教育教學(xué)實(shí)踐中,勤于思考,善于總結(jié),努力探索并形成適合我們新絳二中校情、生情的教育教學(xué)模式;要克服困難,合理安排時(shí)間,積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),大力提高自身素質(zhì),使自己能夠充分適應(yīng)現(xiàn)有的教育教學(xué)要求。
二、要以這次培訓(xùn)為契機(jī),持之以恒,堅(jiān)持不懈的將教師隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)重點(diǎn)工作深入開展下去。本次教師培訓(xùn)僅僅是教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革的前期工作,全校上下要認(rèn)真總結(jié)這次培訓(xùn),積極進(jìn)行利弊、得失分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力探索教師隊(duì)伍建設(shè)的新途徑。教師培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,它需要循序漸進(jìn),持之以恒地從教育教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)細(xì)節(jié)去抓,同時(shí)要求教師自覺地行動(dòng)起來(lái)。這次寒假培訓(xùn)僅僅是新學(xué)年教師培訓(xùn)的開局工作,今后,我們還將定期舉辦多種類型的教師培訓(xùn),為教師外出學(xué)習(xí),積極地創(chuàng)造條件,提供機(jī)會(huì)。希望老師們從現(xiàn)在做起,努力提高自身素質(zhì),共同推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。
三、要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn),全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。這次培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們的課堂教學(xué)給了我們有益的啟示,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,
在快樂中學(xué)習(xí),在興趣中體驗(yàn)成功的快樂,這才是我們教學(xué)的最高目標(biāo)。從目前情況看,我,F(xiàn)有的課堂模式遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)生實(shí)際,課堂教學(xué)效率低下,已成為學(xué)校向前發(fā)展的最大障礙。破舊才能立新,但破舊立新需要勇氣和智慧,這次培訓(xùn)最主要的任務(wù)就是要尋找我校課堂教學(xué)改革的出路,探索課堂教學(xué)改革的模式。課堂教學(xué)模式的形成,需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,這次培訓(xùn)結(jié)束意味著探索、嘗試的開始,希望老師們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),大膽努力的探索,力爭(zhēng)形成高效益的課堂教學(xué)模式,力爭(zhēng)做一名專家型、學(xué)者型教師。
老師們,新的學(xué)期即將開始,讓我們滿懷希望,在萬(wàn)象更新的新年新氣象中,團(tuán)結(jié)協(xié)作,大展鴻圖,為XXXX再上新的臺(tái)階而努力奮斗。
謝謝大家!
教師寒假的工作總結(jié)8
這幾天,汪校長(zhǎng)給我們的任務(wù)是總結(jié)自己在社會(huì)實(shí)踐中的一些成長(zhǎng)和收獲。我們分成了三個(gè)組,分別是圖片組、視頻組和文字組。我選擇加入的是文字組,就是把自己在這次社會(huì)實(shí)踐中的一些收獲和成長(zhǎng)記錄下來(lái)。以下就是我在社會(huì)實(shí)踐中的一些收獲和成長(zhǎng),希望可以和大家一起分享。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái),還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),只是,我覺得個(gè)別慚愧,都怪自己不夠爭(zhēng)氣,不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書,整天都無(wú)所事事,在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
1、在前三天發(fā)門票時(shí),我們要和許多陌生人交流,還要說服他們接受這些門票。剛開始我還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張的,可能會(huì)站在一家店門口徘徊一會(huì)兒才進(jìn)去,但是經(jīng)歷了一兩次之后,我感覺與陌生人交流其實(shí)也沒有想象中的.那么可怕、那么難,反而有些喜歡上了這種交流。因?yàn)樵谶@期間,你無(wú)法預(yù)知到自己接下來(lái)會(huì)遇到什么樣的人和事,充滿了挑戰(zhàn)性。通過與路人和店面老板交流,鍛煉了我的人際交往能力,還使我學(xué)會(huì)了活在當(dāng)下,全身心的投入到你現(xiàn)在正在做的那件事情中,積極的發(fā)現(xiàn)每一件事情的樂趣。
2、在發(fā)門票的第二天,我們進(jìn)行了公交車演講。當(dāng)時(shí)坤哥說要先給我們示范一下,就先上去演講了,我還自告奮勇的說我下一個(gè)上。當(dāng)時(shí)坐在車上的時(shí)候我突然好緊張,一想到坤哥講完了之后就該我上了,我就有種想溜下車的念頭,完全沒有了剛剛那副自信滿滿的樣子。在我站上去之后,我發(fā)現(xiàn)“行動(dòng)戰(zhàn)勝一切恐懼”這句話是對(duì)的,剛開始有點(diǎn)緊張,還出了汗,但是講了沒一會(huì)兒,就沒有原來(lái)那么緊張了,就像平常和同學(xué)聊天一樣輕松。第一次演講結(jié)束后,坤哥給我提出了一個(gè)可以改善的地方,聲音還不夠大,坐在后面的都沒怎么聽清。在第二次演講的時(shí)候,我就改善了這一點(diǎn)。通過這次公交車演講,鍛煉了我的膽量,提升了自信,克服了自己的恐懼。
3、第二天下午,我們?nèi)チ藢W(xué)校門口演講。主要是坤哥在演講,我們?cè)诎l(fā)票。剛開始我也一直在發(fā),但是,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們發(fā)的好多票都被扔在了地上,這還不算什么,還有些直接把票撕了。感覺好可惜,浪費(fèi)了這么多紙。后來(lái)還有些小朋友來(lái)問我們要,因?yàn)樗麄兡萌ナ侨ネ妫晕覀儧]有給,結(jié)果他們直接過來(lái)?yè)屃。這件事情讓我無(wú)語(yǔ)了,不禁感嘆中國(guó)人好沒素質(zhì)。但是我們改變不了他們,只能改變自己,所以要先從做好自己開始。
4、在這次活動(dòng)之前,老師說過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的人都是很有禮貌的,我們每次交流完最好都鞠一個(gè)躬。所以在這次活動(dòng)中,我就特別有禮貌,一直都是微笑的對(duì)待陌生人。結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)好像我對(duì)他們笑了,他們也會(huì)對(duì)我笑。想起了老師以前說過:“你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你,就要怎么對(duì)別人!
時(shí)光如白駒過隙,不知不覺法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的,除了歲末,還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說,曲終人散是一種凄涼,更是一種情調(diào)。
我就要走上社會(huì)了,離開生活四年的大學(xué)校園了,一時(shí)我有一點(diǎn)不舍,可是這又能怎么樣呢,聚散總有時(shí),只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好,那樣的生活才是進(jìn)步,才是更有意義的生活。
教師寒假的工作總結(jié)9
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保培訓(xùn)質(zhì)量
我校高度重視校本培訓(xùn)工作,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、以及所屬西片內(nèi)校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。整個(gè)培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、精心組織,針對(duì)我校以及西片學(xué)校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況,結(jié)合上級(jí)文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,注重了培訓(xùn)的實(shí)效性:先后學(xué)習(xí)了一系列法律法規(guī)、規(guī)章制度,端正教師教學(xué)思想;規(guī)范教學(xué)行為,系列化、套餐式的培訓(xùn),如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,教師學(xué)到了知識(shí),掌握了技能,提升能力,強(qiáng)師德、鑄師魂。
二、采用多種培訓(xùn)形式,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
根據(jù)縣教體局、六峰學(xué)區(qū)培訓(xùn)指導(dǎo)思想,依據(jù)我校實(shí)際,建立和諧、平等、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體,把師德培訓(xùn)放在首位,強(qiáng)化教師教學(xué)技能,進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位,做到理論與實(shí)踐結(jié)合,集中與分組討論相結(jié)合,教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結(jié)合,培訓(xùn)與考核相結(jié)合。以“法律法規(guī)”為載體進(jìn)行師德培訓(xùn);以“教育教學(xué)管理方面文件”為載體進(jìn)行教育培訓(xùn);以“學(xué)”為著眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)型教師培訓(xùn)。按培訓(xùn)要求開展了以學(xué)校為單位的研討、交流、案例分析等活動(dòng),提高了教師分析鑒別能力;拓寬了教師的思路,開闊了視野,創(chuàng)新了教學(xué);對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,認(rèn)真研讀,做好筆記及讀書心得體會(huì),貼近教師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容,教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā),有實(shí)效、有吸引力。
三、科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容,成效顯著
1、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)教師的.師德修養(yǎng)
師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開展的靈魂與前提。我們開展了集中學(xué)習(xí)、解讀甘谷縣教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)天水市教育局《關(guān)于印發(fā)天水市教師職業(yè)道德考核辦法的通知》,領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德內(nèi)涵,通過講述自己班級(jí)生活案例,使教師受到啟發(fā),深知一名教師應(yīng)有的師德,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理,積極貫徹教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以專題研究為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
培訓(xùn)中,我們以“法律法規(guī)”為載體進(jìn)行師德培訓(xùn);以“教育教學(xué)管理方面文件”為載體進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);以“學(xué)”為著眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)型教師培訓(xùn)”等專題研究為載體,深化培訓(xùn)深度。
所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,讓他們的視野更開闊,思想更深邃,觀念更新穎,并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案,教師們都掌握了要領(lǐng),抓住了要害,突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,不僅提高了教師的專業(yè)水平,又充實(shí)了教師們的暑期生活,更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。
3、開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討
我們圍繞本次培訓(xùn)主題,首先,我們采用專題講座的方式開展了教育教學(xué)管理方面規(guī)章制度、文件的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情,通過組織研討、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨(dú)立思考都成為一種資源。這樣,整個(gè)研討交流過程氣氛寬松和諧,參與教師暢所欲言,大家在彼此的對(duì)話中交流經(jīng)驗(yàn),分享智慧,真正實(shí)現(xiàn)了共同提高。四、紀(jì)律嚴(yán)明、效果良好,收獲頗豐
本次培訓(xùn)共三天天時(shí)間,時(shí)間安緊湊合理、要求嚴(yán)格。教師們都能按照要求,克服困難,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極交流,沒有一人無(wú)故缺席,沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí),教師們的思想更加解放了,勁頭更足了,敬業(yè)精神更強(qiáng)了,理論水平更高了。他們一致認(rèn)為:多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),教師們上交了培訓(xùn)筆記等材料,這些培訓(xùn)筆記等材料,實(shí)用性強(qiáng),既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,也提升了教師們的教學(xué)水平,許多教師寫的學(xué)習(xí)體會(huì),觀點(diǎn)新穎,理論性強(qiáng),值得交流與推廣。
通過此次培訓(xùn),增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)教育教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。切實(shí)提高教師師德修養(yǎng),提升全體教師的教育教學(xué)理念,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)行為的有效性,創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)能力,突顯個(gè)性特長(zhǎng),并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問題,提高教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,力爭(zhēng)使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,做人民滿意教師。
教師寒假的工作總結(jié)10
一周的見習(xí)很快就結(jié)束了,我在路上說“如白駒過隙,時(shí)不我待啊!同志還需繼續(xù)努力呀”這不長(zhǎng)不短的見習(xí),弄得身心俱疲,嬌慣的身心也遭到前所未有的摧殘,卻如沐春風(fēng),看到了豐富的內(nèi)容,更多的是收獲。不得不說在帶隊(duì)老師的全程安排下及南充一中高中部各辦公室老師的幫助下,我們順利完成了一些目標(biāo)。就個(gè)人來(lái)說,從精神和人格上得到了前所未有的提升。
一、“老師的滋味”,百味交雜
第一天去,恰逢高一周考,隨之,我們也就被安排閱卷。剛開始會(huì)覺得真沒營(yíng)養(yǎng)就是下苦力,原來(lái)當(dāng)中大有妙趣。拿著紅筆,開始了決定學(xué)生分?jǐn)?shù)的歷程。紅筆易握,分?jǐn)?shù)卻是難以下手。我剛開始閱的題是抓住關(guān)鍵字,按考點(diǎn)給分,相對(duì)容易。花了一天,差不多就把三十個(gè)班的考卷閱完。也不過如此,心中有點(diǎn)飄飄然,難點(diǎn)卻是在后面。幫伙伴閱作文。這才發(fā)現(xiàn)給分是多么棘手的事情。
除去作文內(nèi)容的“豐富多彩”,還有很多作文只寫了幾行,甚至是白卷。當(dāng)時(shí)我很不解,說:“怎么會(huì)連作文都不寫?”老師笑了笑,說到:“以后,你當(dāng)老師就知道了”。那種眼神和微笑滿是不屑和麻木當(dāng)然也有對(duì)我們初生牛犢激情的期待。作文滿分是六十分,這當(dāng)中有五十幾分的,也有幾分的,誰(shuí)說語(yǔ)文成績(jī)沒有差距?自己不親身經(jīng)歷真是不知道,這么多年都小看了我們的語(yǔ)文!
在我閱作文的時(shí)候,做了一個(gè)小小的舉動(dòng),在有些有感觸的作文后面做了批注,基本上都是一些鼓勵(lì)和贊許或者有些帶著引導(dǎo)性。后來(lái),覺得這個(gè)工作不太適合該階段的我來(lái)做,也就作罷。畢竟,現(xiàn)在的我還不是一名合格的`教師,在某些方面還很欠缺,不能隨意在神圣的卷子上帶太多主觀性的批注。
這個(gè)過程,讓我真切的感受到學(xué)生的想法和心理狀態(tài),像是鋪開了一條路,讓我通向?qū)W生的心靈深處,去感知他們的感知,體會(huì)他們的體會(huì)。這也讓我更加深刻的體驗(yàn)到教師工作的重復(fù)繁瑣還有與同學(xué)心靈的碰撞,這是多么重要。也明白老師對(duì)不同學(xué)生的差異性帶有多么強(qiáng)烈的主觀性!就連批改作文,字跡的不同,也會(huì)直接影響老師給分。這也讓我更加堅(jiān)信要做一名關(guān)愛孩子心靈的老師,而不僅僅只是關(guān)注成績(jī),應(yīng)當(dāng)將教書和育人緊密結(jié)合。
當(dāng)老師不容易,雖不過管中窺豹,只知一二,但酸甜苦辣咸頃刻體味。撇開自己的情緒,還要給各色各樣的學(xué)生拿主意。
二、聽課之知教學(xué)方式的利弊
這是見習(xí)的重頭戲,自然不敢輕視。東奔西蹭,總共聽了15節(jié)課。其中8節(jié)正課,7節(jié)評(píng)講試卷。聽課的過程,是學(xué)習(xí)。聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課可以“偷”到很多經(jīng)驗(yàn),聽新教師上課,可以學(xué)到一些創(chuàng)新技法以及避免在日后教學(xué)中出現(xiàn)類似的不夠成熟的教學(xué)手段。
課后是積累擴(kuò)充和鞏固。以彌補(bǔ)自身知識(shí)的欠缺和不足。像學(xué)生一樣,課后,我也翻閱一些資料,解除自己的質(zhì)疑和查漏補(bǔ)缺。上課內(nèi)容主要是在評(píng)講試卷還有講文言文。
講卷子主要在于從卷面上的知識(shí)深入,可以不斷擴(kuò)充和延展,進(jìn)而由點(diǎn)及面,由面勾勒成畫,成了語(yǔ)文美麗的殿堂。非常感謝當(dāng)中的某幾個(gè)老師,讓我們?cè)诟呖嫉闹貕褐逻可以如此輕松自如的領(lǐng)悟到語(yǔ)文這藝術(shù)殿堂的美感。也為日后自己教學(xué)找到榜樣和信心。
然后是文言文。文言文的難點(diǎn)在于文意的疏通,而搭建其橋梁則是在于重點(diǎn)字詞和重點(diǎn)句型的理解。這很考驗(yàn)老師的功底。他們一般都能旁征博引,將整個(gè)高中的教材爛熟于心,在總結(jié)某些實(shí)詞虛詞的用法時(shí),基本能做到信手拈來(lái),舉例說明。甚至還有一些課外知識(shí)的掌握和引用。豐富了學(xué)生的視野,使學(xué)生不至于對(duì)單純的字詞理解產(chǎn)生麻木和厭倦。
這個(gè)過程,我深刻認(rèn)識(shí)到,一個(gè)好老師,是會(huì)在潛移默化中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的。譬如幽默譬如詩(shī)意譬如簡(jiǎn)單粗暴......他們的課不是一板一眼的,而是充滿生機(jī)和活力。他們能夠在常年重復(fù)上同樣的內(nèi)容,而不重樣,蘊(yùn)含更多的知識(shí)。這不僅僅是老師知識(shí)的再生產(chǎn),也是時(shí)代背景下知識(shí)的進(jìn)步,教學(xué)的進(jìn)步。
教師寒假的工作總結(jié)11
根據(jù)教育局培訓(xùn)工作安排,我校認(rèn)真組織落實(shí)培訓(xùn)工作,2月19日-23日組織全體教師參加了假期校本培訓(xùn),培訓(xùn)期間,教師積極參與,態(tài)度端正,認(rèn)真記錄,討論熱烈,每學(xué)科備出一周的課。
2月19日,我校全體教師到八里罕初中參加紫蒙中學(xué)統(tǒng)一組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)會(huì)上以孟校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的班子成員分別從師德建設(shè)、常規(guī)管理、班主任專業(yè)化、課堂教學(xué)、安全管理等幾方面進(jìn)行培訓(xùn)講解,提出了新學(xué)期的'工作要求和規(guī)范措施。
2月20日,由馬校長(zhǎng)組織進(jìn)行《課堂教學(xué)》專題培訓(xùn),包括課堂教學(xué)的有效性和課堂教學(xué)的生成性。教師認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)有效性和生成性的含義、表現(xiàn),如何提高教學(xué)的有效性,為新學(xué)期上好課打下良好的基礎(chǔ)。
2月21日,由我校政教主任夏福存組織全體教師結(jié)合我校實(shí)際,重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求每位教師信真反思自已的教育教學(xué)行為,爭(zhēng)做一名師德高尚的人民教師。然后組織教師學(xué)習(xí)班主任專業(yè)化理論培訓(xùn)學(xué)習(xí),老師們認(rèn)真做筆記,并談出個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)。
由教導(dǎo)主任李文杰領(lǐng)學(xué)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見》使教師進(jìn)一步對(duì)教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)加深,為教師今后規(guī)范教學(xué)行為,深化課程改革,推進(jìn)課堂教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育起到重要的作用。統(tǒng)一學(xué)習(xí)完后,又以教研組為單位重溫課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)流程。
2月22日,由李主任主持培訓(xùn),要求教師撰寫本學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。班主任工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃,學(xué)校管理人員所分管業(yè)務(wù)工作計(jì)劃。還要求每位教師撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)。
2月24日,開學(xué)前,全體教師進(jìn)行學(xué)科備課,每位專任教師備出一周課,為新學(xué)期第一周工作做好準(zhǔn)備。
總之,廣大教師嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)工作,對(duì)全體教師進(jìn)行一次全新理論培訓(xùn),提高了教師的業(yè)務(wù)水平,達(dá)到了培訓(xùn)效果。
教師寒假的工作總結(jié)12
歡樂而有意義的寒假結(jié)束了,今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下,立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會(huì)開展豐富多彩的寒假活動(dòng),讓每一位學(xué)生真正度過了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里,我校布置并落實(shí)了以下工作,總結(jié)如下:
1、開展“迎奧運(yùn),促和諧”親子讀書活動(dòng),利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書,為家長(zhǎng)和學(xué)生們搭建活動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生享受讀書的快樂,使學(xué)生與家長(zhǎng)有更多的.情感交流,心靈溝通。并將自己的讀書體會(huì)寫下來(lái),內(nèi)容、形式不限,500字左右。開學(xué)以來(lái)已收到三——六年級(jí)優(yōu)秀讀后感近50篇。
2、爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)小健兒,學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂假期健身計(jì)劃,開展踢毽子、跳繩、長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),以“更高、更快、更好”的奧運(yùn)精神激勵(lì)自己,了解奧運(yùn)知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄。
。场(zhēng)做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時(shí)機(jī),但也處處存在著危險(xiǎn)。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長(zhǎng)的叮囑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),愉快、安全地過了一個(gè)寒假。在假期里,學(xué)生們不到河上玩滑冰,不玩弄電器,不參與賭博,遵守交通規(guī)則。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。
。础ⅰ爸獦s辱,樹新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)生們放假不忘老師的囑托,學(xué)生們事事處處維護(hù)文明行為,學(xué)習(xí)文明禮儀,外出走親訪友有禮貌,乘車懂得禮讓,拾金不昧,爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”。四班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動(dòng)交給警察叔叔。六班的李一林同學(xué),與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動(dòng),雖然只捐出幾十元,但足以體現(xiàn)那顆善良的心,我們?yōu)樗呐e動(dòng)感到驕傲。
5、關(guān)心時(shí)事,堅(jiān)持通過報(bào)紙、電視、廣播等傳媒了解國(guó)內(nèi)外新聞大事,宣傳“十七大”精神,切實(shí)做一個(gè)愛祖國(guó)的小主人。另外寒假中,學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì),表演朗誦,和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎,真可謂老少同樂;電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊(duì),幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛,改善亂停亂放的現(xiàn)象;廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),有的打掃房屋樓道,有的積極幫助孤寡老人,陪伴老人們一起過春節(jié),五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊(duì)發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng),包攬了社區(qū)黑板報(bào),做到及時(shí)更新更換,社區(qū)居民的反映都很不錯(cuò)。
總而言之,我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項(xiàng)活動(dòng),從各方面讓自己得到鍛煉,得到提高,收獲不小。開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
教師寒假的工作總結(jié)13
xx市xxx和xx教委的高度重視和精心組織下,我作為xx市掛職學(xué)習(xí)的第三批成員之一,于20xx年10月14日出發(fā),經(jīng)過47小時(shí)火車的長(zhǎng)途跋涉,在20xx年10月16日抵達(dá)xx。xx市教委給予了我們熱情的接待。隨后安排了掛職教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見面會(huì)。在這次見面會(huì)上,我認(rèn)識(shí)了xx中學(xué)的x校長(zhǎng)。x校長(zhǎng)把我們帶回了學(xué)校,F(xiàn)在回想起來(lái),這好像是昨天發(fā)生的事情,依然歷歷在目。有幸來(lái)到xx省xx市xx中學(xué)掛職。接受鍛煉是我人生中一次難得的機(jī)會(huì),我倍感珍惜,F(xiàn)就掛職期間的學(xué)習(xí)情況和工作情況,總結(jié)如下:
一、充分認(rèn)識(shí)掛職學(xué)習(xí)的重要意義
20xx年10月,當(dāng)我參加掛職學(xué)習(xí)工作會(huì)議后,我意識(shí)到xx教育局的安排是讓我感受xxxx和xx學(xué)校工作的異同,促進(jìn)區(qū)域之間的交流,推進(jìn)區(qū)域共同發(fā)展,發(fā)揮好橋梁作用,我為自己能被組織選派到xx中學(xué)學(xué)習(xí)感到自豪和榮幸。
二、掛職鍛煉學(xué)習(xí)情況
1、熟悉環(huán)境,努力工作。來(lái)到xx中學(xué),這所xx省最有影響力的初中后,我被安排在黨委校辦工作。黨委校辦是學(xué)校的一個(gè)行政部門,它和德育處、教務(wù)處等其他部門有著密切的工作關(guān)系。為了盡快熟悉校辦的工作情況,我認(rèn)真閱讀了校辦的工作內(nèi)容,很快了解了校辦的工作流程。在主任不在的情況下,能夠獨(dú)立完成校辦的工作。同時(shí),結(jié)合校辦的工作需要和學(xué)校的要求,為xx中學(xué)制定了一系列規(guī)章制度和管理制度,深受同事們的好評(píng)。
2、嚴(yán)格要求,注重形象。在掛職期間,我嚴(yán)格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時(shí)間上下班,不遲到,不早退,有特殊事情及時(shí)向掛職學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假。上班時(shí)我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項(xiàng)管理資料,并在不干擾、不添亂的前提下,隨時(shí)注意與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們溝通交流。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué),做到邊學(xué)習(xí),邊交流,邊思考。自覺參加掛職學(xué)校的各種集體活動(dòng),一切行動(dòng)服從安排,嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間及內(nèi)容開展工作。在掛職期間,我參加了學(xué)校幾乎所有的周末監(jiān)考。在其他老師有病有事不能履行監(jiān)考職責(zé)的情況下,本人任勞任怨,先后參加了成人高考、xx省對(duì)口單招文化考試、國(guó)家二級(jí)建造師考試等一系列考試的'監(jiān)考工作。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。在xx中學(xué),我主要師從的是校辦的xx老師。xx老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師。我每天按時(shí)按課表去聽他的課。通過聽x老師的課,我掌握了最新的文言文教學(xué)的方法,為我今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真聽課,參與教研。做為一名語(yǔ)文教師,我在掛職期間,每周二按時(shí)參加學(xué)校主備試教課的聽課與評(píng)課活動(dòng)。在聽課中,很多老師的新思路,新方法和新創(chuàng)意,對(duì)我產(chǎn)生了有意義的啟發(fā)。如:崔學(xué)華老師的一堂《保護(hù)野生動(dòng)物》的實(shí)踐活動(dòng)課。x老師不但準(zhǔn)備了豐富詳實(shí)的關(guān)于野生動(dòng)物的現(xiàn)狀的資料,能把這些資料運(yùn)用得很到位,活而不亂,井井有條,而且在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí);xx老師主備試教的《觀刈麥》一課,沒有傳統(tǒng)的教師引領(lǐng)學(xué)生從讀中領(lǐng)悟詩(shī)意,而是在哀惋的音樂背景的烘托下,讓學(xué)生隨音樂讀一讀,談一談從中感受到了什么。學(xué)生大多都能直入主題,談出對(duì)農(nóng)民悲慘命運(yùn)的同情。在教授《觀刈麥》一課的過程中,楊露老師又不失時(shí)機(jī)地引入了《觀刈麥》的作者白居易的另一文本《賣炭翁》,同時(shí)向?qū)W生滲透了白居易的創(chuàng)作理念“文章合為時(shí)而作,歌詩(shī)合為事而作”,使學(xué)生懂得了寫文章應(yīng)關(guān)心百姓疾苦,不作無(wú)病呻吟之作;xx老師的主備試教課《木蘭詩(shī)》看似隨意,普通話與xx話交替使用,不乏幽默,但也滲透著授課教師深厚的文化底蘊(yùn)。如學(xué)生問道“著我舊時(shí)裳”的裳讀什么?x老師對(duì)此作了詳細(xì)的解答,講出了這個(gè)字的古義與今義。湯老師的組織教學(xué)能力給我留下了深刻的印象。在課后的評(píng)課活動(dòng)中,通過與授課教師的交流與切磋,我提高了認(rèn)識(shí),感受到了一種蓬勃的力量。正是這種力量催人深思,催人進(jìn)取,催人向上。
5、潛心學(xué)習(xí),迎難而上。在掛職期間,我擔(dān)任了xx中學(xué)初一(5)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在新的教學(xué)環(huán)境中,我也遇到了一些不可避免的困難和問題。蘇教版教材與人教版教材不同,教學(xué)內(nèi)容有不同之處。內(nèi)地班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多,我所帶的班級(jí)學(xué)生達(dá)到了55人。這55個(gè)學(xué)生是有個(gè)性、有思想的。他們各有自己評(píng)價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)和原則。前一任老師為學(xué)生付出很多,只是由于疾病不得不離開了學(xué)生。如何使學(xué)生盡快接受我,配合我完成教學(xué)任務(wù)?我在課前認(rèn)真鉆研教材,力求每一節(jié)課前做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于課上可能會(huì)出現(xiàn)的情況做到心中有數(shù)!耙环指,一分收獲”,由于我的努力,我所帶的初一(5)班在期中考試中獲得了初一年級(jí)部頒布發(fā)的“文化學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)于初一(5)班,這是從未有過的佳績(jī)。本人對(duì)于遇到的困難和問題,不逃避,不推諉,而是迎難而上。在帶課期間,我盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,贏得了班主任的認(rèn)同和學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。
三、我的一些體會(huì)與收獲
xx中學(xué)教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),且具有很高的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),給我留下了深刻的印象。我在北中,感受到了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的正氣和積極向上的精神。正是這種正氣和精神,形成了北中的和諧校園。
x中處處營(yíng)造濃濃的育人文化氛圍。學(xué)校以美化環(huán)境為目標(biāo),突出了校園文化,既有鮮活而深刻的內(nèi)涵,又彰顯自身特色。學(xué)校還充分利用墻體文化、班級(jí)文化、警語(yǔ)文化、活動(dòng)文化,營(yíng)造出了潔、凈、美的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。這些形式多樣化、充滿人性化的育人方式,處處體現(xiàn)了和諧校園的發(fā)展理念
在掛職期間,我不但增長(zhǎng)了見識(shí),豐富了閱歷,積累了經(jīng)驗(yàn),充實(shí)了頭腦,還交流了感情,收獲了友誼。同時(shí),還能充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,以促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),推動(dòng)兩校教育教學(xué)資源共享,促進(jìn)辦學(xué)水平共同提高。我再一次感謝掛職鍛煉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我的指導(dǎo)和幫助。我將努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新觀念,提高認(rèn)識(shí)水平,為教育的春天增添色彩。
教師寒假的工作總結(jié)14
為進(jìn)一步提高教師素質(zhì),根據(jù)教科局安排及我校實(shí)際情況,于2月15日至2月17日組織開展了以“師德教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的教師培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)分為6個(gè)模塊,11個(gè)主題。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、基本情況
依據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,采取集中培訓(xùn)和自我研修培訓(xùn)兩種形式。參訓(xùn)教師24人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及教師成長(zhǎng)論壇、師德師風(fēng)、“三字一話”、信息技術(shù)、教學(xué)常規(guī)等。
二、主要亮點(diǎn)
一是培訓(xùn)要求“高”。為保證培訓(xùn)質(zhì)量,使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處。20xx年1月10日,學(xué)校就寒假培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了研討,確定了主講人。寒假前,學(xué)校召開全體教師會(huì)議,讓大家領(lǐng)悟培訓(xùn)的意義,制定了培訓(xùn)方案,安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容并做出相應(yīng)規(guī)定:一是嚴(yán)格遵循時(shí)間,做到不遲到不早退。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律,堅(jiān)持每天兩簽到。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄,切實(shí)做到記錄翔實(shí),有所感悟有所收獲。
二是培訓(xùn)主題“多”。教師成長(zhǎng)論壇、期末測(cè)試分析、三字一話、信息技術(shù)等,通過培訓(xùn),基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
三是培訓(xùn)形式“新”。(1)為主講老師們搭建了一個(gè)平臺(tái),提供了分享自己成長(zhǎng)歷程的場(chǎng)所。(2)為全體教職工引領(lǐng)了一個(gè)方向。老師們各有所長(zhǎng),如何以長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng),讓老師們由經(jīng)驗(yàn)到理論,由碎片到系統(tǒng),由無(wú)意識(shí)到有意識(shí)地研究提供了一個(gè)方向。(3)使主講老師進(jìn)行了一次蛻變。老師們?cè)诠?jié)前,就思考自己所長(zhǎng),確定研究方向;節(jié)中,又不斷搜集資料,整理教學(xué)案例,反思工作得失,不斷修改講稿和PPT。
四是培訓(xùn)內(nèi)容“實(shí)”。
2月15日,教師研讀教材、書寫計(jì)劃。
2月16日中午,尚栓新以《名師成長(zhǎng)之路》為主題,通過列舉竇桂梅、李吉林及我校王筱老師等名師的成長(zhǎng)足跡,從課堂(一課三備、一課三磨、一課三思)、課程(國(guó)家課程的增刪整合)、寫作(隨筆、教育敘事)三個(gè)方面闡釋了名師的所作所為,并回顧了我們走過的歷程,使教師們相信:只要有“厚積薄發(fā)的經(jīng)歷,潛心堅(jiān)守的心態(tài),卓爾能群的品質(zhì),追求卓越的精神。”也一定能小有成就。
姚莎莎、閆芳就教師“三筆字”和“信息技術(shù)”進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使教師們對(duì)“三筆字”和“信息技術(shù)”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),提升了操作技能。
2月16日下午,劉紅衛(wèi)校長(zhǎng)針對(duì)上學(xué)期的教育教學(xué)工作,做了《期末素質(zhì)測(cè)評(píng)分析》,指出了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的亮點(diǎn)及不足,并提出了六點(diǎn)建議,要求全體教師轉(zhuǎn)變觀念和做法,不斷提升學(xué)生素養(yǎng)。
蘇海兵老師以《德育、師德教育與班主任》為題開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)。她從小學(xué)階段德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及其與師德的關(guān)系、班主任工作三個(gè)方面,讓老師們深深體會(huì)到了身為一名人民教師,我們都應(yīng)從自身做起,修煉自己,爭(zhēng)做“四有”好老師,成為影響學(xué)生的“關(guān)鍵人”
2月17日上午,董亞莉老師和王筱老師做了以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的說課》和《基于文本解讀的語(yǔ)文課堂教學(xué)》為主題的培訓(xùn),董亞莉老師從核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)核心素養(yǎng)的體現(xiàn)、核心素養(yǎng)下的說課三方面入手,王筱老師從文本解讀、課堂流程、課堂語(yǔ)言入手,深入淺出,貼近教師教學(xué)實(shí)際,緊扣當(dāng)前的教育形式,讓教師們對(duì)說課及文本解讀下的課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。
2月17下午,方薛瑤老師以《初識(shí)閱讀,培養(yǎng)語(yǔ)言意識(shí)》、王愛愛老師以《作文與生活的橋梁初探》為主題,方薛瑤老師緊緊抓住課標(biāo)對(duì)閱讀的要求,提出了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力的'重要性;王愛愛老師從課標(biāo)中的作文目標(biāo)、作文教學(xué)中存在的問題、產(chǎn)生問題的原因及解決策略四個(gè)方面,針對(duì)習(xí)作教學(xué)積極探索,大膽創(chuàng)新!耙Фㄗx寫不放松,立根原在思考中。語(yǔ)文實(shí)踐不間斷,培養(yǎng)習(xí)慣益終生。”
培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校組織教師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了反思和研討。呂晶晶老師說:“本次做培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備的都很充分,從說課、上課、閱讀、書寫、師德師風(fēng)等多個(gè)方面抽絲剝繭般地帶給了我們啟迪!蓖鯂(guó)娟老師說:“給我印象最深的是方薛瑤老師的培訓(xùn),她從學(xué)生的的心理需要出發(fā),從我們教學(xué)的實(shí)際出發(fā),抒發(fā)了自己閱讀的見解,給我介紹了許多實(shí)用的好辦法!痹S爭(zhēng)爭(zhēng)老師也談及:“本次培訓(xùn)形式多樣,學(xué)校組織教師上臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn),是給老師們搭建了一個(gè)平臺(tái),同時(shí)也是一次非常好的經(jīng)驗(yàn)分享,讓大家可以共同進(jìn)步?傊,本次培訓(xùn)會(huì)讓我受益匪淺!
三、培訓(xùn)成果
這次培訓(xùn),讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):
1、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié),使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長(zhǎng)。
2、認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,樹立了目標(biāo)。只有與時(shí)俱進(jìn),拓寬視野,精心鉆研,不斷反思,才能打造有效課堂。
3、要相信自己,以長(zhǎng)促長(zhǎng)。結(jié)合自己所長(zhǎng),相互學(xué)習(xí),深入挖潛,不斷細(xì)化,不斷深入,使自己走向優(yōu)秀。
四、存在問題
1、教育理論與教學(xué)實(shí)際結(jié)合方面,有待進(jìn)一步研討,尤其是教育實(shí)踐案例,沒有本土影像資料,多為網(wǎng)絡(luò)資料。
2、主講教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升,不能做到落落大方款款而談,還需要進(jìn)一步磨煉。
3、受訓(xùn)老師重記錄輕反思,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容感悟不深,提不出有效建議。
五、改進(jìn)措施
1、發(fā)現(xiàn)典型案例后,及時(shí)完善影像資料,反思得失,形成文稿,以備后用。
2、開學(xué)后,加大研訓(xùn)力度,給老師們搭建平臺(tái),提供展示自己的機(jī)會(huì)。
3、力求改變培訓(xùn)模式,由“講演式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧除埵健,由“一人一主題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嗳艘恢黝}”。
教師寒假的工作總結(jié)15
我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于20xx—20xx學(xué)年寒假教師集訓(xùn)工作安排的精神,于2月26日—27日集中進(jìn)行了為期2天的寒假教師集訓(xùn)工作。為保證本次集訓(xùn)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織、細(xì)致安排,通過學(xué)習(xí)、討論、交流、總結(jié)等方式方法,從理論學(xué)習(xí)、思想整頓、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論、工作安排等方面扎實(shí)組織落實(shí),達(dá)到了預(yù)期目的,F(xiàn)就本次寒假教師集訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,安排扎實(shí),保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
26日?qǐng)?bào)到后,學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,專門研究了集訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定了集訓(xùn)班日程安排,明確了此次集訓(xùn)班應(yīng)完成的任務(wù)和要達(dá)到的目的。由于集訓(xùn)工作目的明確、安排扎實(shí)、內(nèi)容具體、時(shí)間保證,要求嚴(yán)格、人員到位、教職工聽講仔細(xì),學(xué)習(xí)認(rèn)真,討論熱烈,發(fā)言積極,記錄詳細(xì),沒有因事因病請(qǐng)假和遲到早退現(xiàn)象,從而保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容具體,形式多樣,多角度洗腦換髓。
1、26日上午,常錫寶同志首先傳達(dá)了全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神并進(jìn)行了動(dòng)員講話,安排部署了集訓(xùn)內(nèi)容,總結(jié)了上學(xué)期學(xué)校工作取得的成績(jī)和存在的問題;馬炳友同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了縣、鎮(zhèn)20xx年教育工作要點(diǎn)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省“規(guī)范”和省“考試管理規(guī)定”等重要文件,并就如何在下一步教育教學(xué)工作中落實(shí)文件精神展開了熱烈的討論。
2、26日下午,首先總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)教研工作,并對(duì)比分析了教學(xué)成績(jī),指出了教學(xué)工作中存在的突出問題,并就電子備課、推進(jìn)無(wú)紙化辦公等工作展開了討論,廣大教師積極發(fā)言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同解決了在教學(xué)中的實(shí)際問題。
3、27日,全體教師觀看了東營(yíng)教育電視臺(tái)播放的寒假集訓(xùn)專題節(jié)目,在學(xué)習(xí)過程中,廣大教師認(rèn)真聽講,深入思考,對(duì)照自身找差距,反思教學(xué)找路子,學(xué)習(xí)活動(dòng)取得較好效果,教師們從思想上、業(yè)務(wù)上得到了提高,為迎接新的教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。在節(jié)目播放的間隙,全體教師以辦公室為單位,針對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè),如何提高師德修養(yǎng)、搞好本職工作,如何提高教學(xué)質(zhì)量等專題進(jìn)行了討論。針對(duì)個(gè)別教師變相體罰學(xué)生、有意加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)等違背教師職業(yè)道德,有損教師形象的行為,展開了自查互查,人人發(fā)言,找問題,查根源,從思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面深刻剖析自己,尋求解決問題的途徑和辦法,并對(duì)新學(xué)期如何做好工作進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。
三、集訓(xùn)取得的效果
1、在寒假教師集訓(xùn)班上,學(xué)校提出了明確的工作目標(biāo),制定了具體的工作任務(wù),為全校的教職工的工作指明了方向,全體教職工一在精細(xì)化上下功夫,創(chuàng)造性的開展工作,為提升學(xué)校整體素質(zhì)而共同努力。
2、通過本次寒假教師集訓(xùn),使所有教職工都清醒地看到自己的
不足,正視自己的缺點(diǎn),敢于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,勇于改正錯(cuò)誤,真正讓每一個(gè)教職工洗了腦、換了神,從而使我校教師明確了目標(biāo),鼓足了干勁,為做好新學(xué)期工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
3、在本次集訓(xùn)活動(dòng)中,學(xué)校查找出了關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)管理中存在的'問題,提出整改措施。全校教職員工通過自查,思想深處有了很大的觸動(dòng),觀念有了很大轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)有了明顯提高,牢固樹立起了責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和憂患意識(shí)。
4、解決了前急需解決的幾個(gè)問題:教師職業(yè)道德方面存在的問題,教學(xué)質(zhì)量與人們的期望還有差距的問題,學(xué)生管理不到位的問題,安全問題等。
5、通過集訓(xùn)達(dá)到了解放思想、提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、凝心聚力、振奮精神、鼓舞干勁的目的。
【教師寒假的工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教師寒假工作總結(jié)01-02
教師寒假培訓(xùn)工作總結(jié)02-26
寒假教師培訓(xùn)工作總結(jié)(通用12篇)09-15
教師寒假個(gè)人隨筆04-24
教師寒假生活隨筆07-14
寒假教師讀書隨筆03-08
寒假教師培訓(xùn)總結(jié)06-17