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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-12-19 16:27:05 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文集錦15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文集錦15篇

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1

  世界上最普通的事情是什么?感恩;世界上最難忘的事情是什么?還是感恩。感恩的對(duì)象或許不同,或爸爸媽媽,或爺爺奶奶,或兄弟姐妹;感恩的方式或許也不同,一個(gè)擁抱,一份禮物,一個(gè)好成績(jī),一個(gè)親吻,但本質(zhì)都是一樣的:真誠(chéng)、樸實(shí)無(wú)華。近日,讀了一篇《走在路上》,想與大家分享一下,簡(jiǎn)單介紹以下內(nèi)容:

  十四歲的小遠(yuǎn)帶著七十歲的奶奶看,但是奶奶的動(dòng)作太慢了,從一點(diǎn)十分就開始叫奶奶直到一點(diǎn)三十五才出門,在路上奶奶的動(dòng)作一樣遲緩,就在快遲到的時(shí)候,他這才發(fā)現(xiàn)奶奶背弓得這么厲害,這么老,于是便跑上前去扶奶奶……

  讀到前面一部分時(shí),我和小遠(yuǎn)想得一樣:這老太太咋那么差勁,慢死了,連出門都要花二十五分鐘!但是讀到后面我才發(fā)現(xiàn):原來(lái)奶奶為小遠(yuǎn)做了那么多事,而小遠(yuǎn)長(zhǎng)大后卻忽略了奶奶,忘記了奶奶的大恩大德。這種行為是不對(duì)的,因?yàn)橹袊?guó)人向來(lái)講究“孝”,無(wú)論怎樣都不能反抗長(zhǎng)輩,不孝敬長(zhǎng)輩,嫌棄長(zhǎng)輩,而且奶奶還為小遠(yuǎn)做了那么多事還嫌棄她,這似乎有點(diǎn)太不“人道”了。

  我就拿身邊的事例來(lái)說(shuō)吧:每隔一個(gè)月我媽都要用吸塵器清潔床和被子,每次吸床時(shí)都是慢吞吞的,而且吸完后都是腰酸背痛。我心想:吸個(gè)床至于那么累嗎?要是我來(lái)那還不是小菜一碟。我就吸了一次,沒想到吸完后還真是“腰酸背痛”,突然感覺媽媽的背更彎了。從此,每次看到媽媽吸床,便想上去幫一把。人要懂得感恩,只有感恩,才能使人與人的關(guān)系更和諧;只有感恩,才能使社會(huì)生活更美好。請(qǐng)您們感恩吧!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2

  成長(zhǎng)像一首永遠(yuǎn)也唱一完的歌謠,時(shí)而激昂,時(shí)而歡快,時(shí)而低沉,時(shí)而婉轉(zhuǎn)……成長(zhǎng)的歌謠一直伴隨在我的左右,不同的時(shí)段有不同的歌謠,而這些成長(zhǎng)的歌謠卻讓我終身難忘。

  低沉曲

  母親節(jié)那天,媽媽準(zhǔn)備了一桌子的好菜,可能是為了她自已吧!她從來(lái)沒過過一次美好的生日或節(jié)日,盡管花了很多的錢,但我們一家人也為母親的“開竅”而高興。接近晌午,飯菜都好了,可我還在屋“鎮(zhèn)守”那個(gè)令我“鬼迷心竅”的電視機(jī)。媽媽進(jìn)了屋里看我還在看電視便三番五次的催我去吃飯,可我這個(gè)電視迷怎可能拋棄下電視而“西去”呢?這樣來(lái)回幾次,媽媽終于惱羞成怒,闖進(jìn)屋里把電視關(guān)了。我正看的津津有味的電視突然被人關(guān)上了能不生氣嗎?我站起來(lái)紅著臉說(shuō):“你怎么這樣,我看一會(huì)電視也不行嗎?”媽媽斥責(zé)道:“我……”“我什么我,好不容易到了星期天,我在家看電視的權(quán)力也沒有嗎?”我不容媽媽說(shuō)完就插上嘴。接著,我們母女倆就開始在屋里展開“”。

  激昂曲

  “啪”一聲如雷響,我那白里透紅的小臉就落上了爸爸鮮紅的掌印。我怔住了,媽媽也驚呆了。一向連罵也不罵我的爸爸打了我,瞬間,我的淚水?dāng)D滿了眼眶,我大哭了起來(lái),沖進(jìn)了房門,邊跑還邊哭著說(shuō):“我不做你們的女兒了!”

  歡快大合唱

  在沖出房門時(shí)我已后悔了,可是為了自己的面子,我只好硬著頭皮沖出家門。我佇立在門前,只聽見媽媽的哭聲與爸爸的嘆息聲:“唉!現(xiàn)在的孩子可真難管,我們是為了她好,她怎么不領(lǐng)情呢?白養(yǎng)活了她十幾年!”我聽了這些話心里一陣酸楚,是啊!母親十月懷胎不容易,父親為了這個(gè)家也拼搏了不少年。想著想著淚水模糊了我的視線,我情不自禁的沖進(jìn)屋里,哭著對(duì)爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽也非常欣慰我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,便和我又一同高高興興地又坐到餐桌上……

  成長(zhǎng)的歌謠讓我們終身難忘。它們時(shí)而激昂、時(shí)而歡快、時(shí)而低沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn)……唱出了我們的美好人生。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3

  小時(shí)候,大部分的時(shí)間在和奶奶爺爺相處,直到上中學(xué),才離開了那個(gè)家。

  初中了,功課也緊了。每次放學(xué),天總是黑的,從喧鬧的學(xué)校走出去,抬頭便能望到天上幾顆閃耀的星星。月亮一直是那樣不變,路旁的路燈閃著桔黃色的燈光,不覺離開了喧鬧,兩旁是高高的樹,直到回到家。

  就這樣茫然著,三年過去了。初二分班的時(shí)候,我還記得呂老師得了重病。他的課都是帶著病上的。有一次班里的一個(gè)同學(xué)叫了一聲“老呂”,老呂便成了綽號(hào)。分離那天,那個(gè)人很傷心。現(xiàn)在回想起來(lái),卻是有些模糊了。但是始終不能夠忘記。因?yàn)槟莻(gè)班級(jí)伴隨了我兩年的時(shí)光。

  初三后,學(xué)校實(shí)施了“日托制”。回奶奶家的次數(shù)越來(lái)越少,最后甚至只能放假才能去。如今,放寒假了,風(fēng)也刮得挺大,也有些寒冷。便在中午時(shí)去了那里,一切都是那樣熟悉,只是一切都老了,歲月真是一把無(wú)情的刻刀,改變了他們的模樣。

  走到門口,叫了幾聲,未見有人來(lái)開門。正要離去時(shí),門卻打開了,正是奶奶。“輝輝來(lái)了,快進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)桔子吧!”我順手拿了幾個(gè),一個(gè)個(gè)桔子脫掉了外皮。陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái),十分明媚,甚至覺得有些刺眼。

  午飯,奶奶給我做了我愛吃的羊肉面,依然是那樣的老味道。至今讓我無(wú)法忘記,卻又讓我懷念起了小時(shí)候的時(shí)光。看了一會(huì)兒陳舊的電視,下午,去了爺爺?shù)哪莻(gè)陰涼的小鋪。一排排桌子,黑板上有兩個(gè)小孩在練字。看著他們,如同看到了當(dāng)年的自己,因?yàn)闋敔斠郧敖涛覍懽职。瑺敔斂偸敲鎺θ荨Pr(shí)候,他總不待在家里,成天跑來(lái)跑去。如今,爺爺奶奶已是白發(fā)蒼蒼,心中不免有一絲傷感,他們伴隨了我的童年。

  我似乎到現(xiàn)在也沒有長(zhǎng)大,也無(wú)法長(zhǎng)大。從小到大的生活中,最讓我忘不掉的,大概只有家和班級(jí)而已。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4

  琴聲如流水,流進(jìn)我的心坎;琴聲如蜂蜜,滋潤(rùn)著我的心房;琴聲如善變的女孩,陪伴我度過童年時(shí)光。

  四歲半時(shí),我迷上了琴。當(dāng)我用我不太成熟的心靈去感受它時(shí),那優(yōu)雅的琴聲便烙在了我的腦海里,怎么也揮之不去。于是我稚拙的小腳邁上了我的音樂之路、琴之路。

  年幼的我開始了勤奮苦練,每天早上六點(diǎn)鐘開始練琴,院子里我的琴聲回蕩,晚上也要練。我常常練的手麻麻的、疼疼的,眼淚直往下掉,但還是不敢有一絲一毫的松懈。往后,聽見伙伴們?cè)诘叵伦分疰音[的笑聲,我的心里有嫉妒有羨慕。伙伴們?cè)陂_心的玩,我在使勁的練。那種澀、苦、恨交織在一起的感覺,現(xiàn)在都還記憶猶新呢!

  如今,琴聲在我的手上越來(lái)越成熟了,越來(lái)越有靈性了,我練琴的時(shí)間也越來(lái)越多,也越來(lái)越累了。可是,我是開心的,因?yàn)槲抑腊职謰寢屵@么嚴(yán)格的要求我,是讓我更上一層樓,不要緊停留在一個(gè)階段,而驕傲。

  現(xiàn)在,我十一歲半了,學(xué)琴整整過了七個(gè)春夏秋冬,頂著寒風(fēng),冒著驕陽(yáng),不論嚴(yán)寒酷暑總是堅(jiān)持著。

  我傾情投入的彈著琴,時(shí)而靜謐溫情,時(shí)而凝重肅穆,時(shí)而激情澎湃,時(shí)而優(yōu)雅悅耳。從手合腳的配合中流淌出來(lái)的音樂,如流水般叮咚作響。溫柔出入細(xì)水長(zhǎng)流;激昂出入山崩地裂,莊嚴(yán)處如悲傷凝固的塑像;澎湃出入瀑布飛下——山泉飛流而下,來(lái)勢(shì)洶洶,濺起朵朵蓮花,晶瑩剔透、小巧玲瓏、悄然綻放。小了,山泉小了,只聽見溫柔的水聲和撞擊山石的響聲……

  這究竟是音樂賦予了人的魅力還是人賦予了音樂的情感!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5

  微笑是茫茫沙漠中的一片綠洲,讓你在絕望之際感受到希望仍存的興奮;微笑是狂風(fēng)暴雨中一縷燦爛的陽(yáng)光,照亮你受盡摧殘的心靈;微笑是茫茫大海中的一葉扁舟,給迷茫的你指引方向,載你破浪濟(jì)滄海。

  微笑,有“退一步海闊天空”之美,有“欲上青天攬明月”之豪情,有“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)”之高尚。微笑是每個(gè)人快樂生活的方式。

  人生之路不可能總筆直平坦,不可能總一帆風(fēng)順,總會(huì)有刺手玫瑰,斷腸之酒。微笑,則是披荊斬棘,從跌倒的地方再爬起來(lái),對(duì)自己說(shuō)“我沒事”。

  考試失敗時(shí),不免想痛苦一場(chǎng),當(dāng)心酸的眼淚流到嘴角時(shí),我會(huì)上揚(yáng)嘴角,給自己一個(gè)微笑,讓心靈的陽(yáng)光曬干淚珠;當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí),我會(huì)忍著碎心的痛,給自己一個(gè)微笑,讓時(shí)間粘好我破碎的夢(mèng);被人誤會(huì)時(shí),我想躲在墻角哭,但眼淚是不能解決問題的,站直身子,擦干眼淚,給自己一個(gè)微笑,給別人一個(gè)微笑,用行動(dòng)證明自己,讓真理來(lái)替你說(shuō)話。

  給自己一個(gè)微笑。失敗了可以重來(lái),夢(mèng)碎了可以再建,但我們沒必要自責(zé)或氣餒。

  居里夫人受到丈夫出車禍的打擊,毅然一個(gè)人在破爛的實(shí)驗(yàn)室里做研究,發(fā)現(xiàn)了鐳,造福了人類,并兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng);勾戔忍著敗國(guó)之屈辱,臥薪嘗膽,最終再次得天下;貝多芬雙耳失聰,仍舊堅(jiān)持作曲,用牙齒咬著木棍來(lái)“聽”音樂,最終作出無(wú)數(shù)中外聞名的曲子,成為舉世聞名的音樂家……歷史總帶給我們?cè)S多思考,是什么使我們有如此驚人的毅力戰(zhàn)勝困難,走向成功的呢?對(duì),就是――用微笑面對(duì)生活。

  給自己一個(gè)微笑,陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái),成功與幸福也就在咫尺之間了。給自己一個(gè)微笑,生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單,凡是付之一笑,人生還有什么坎坷是過不去的呢?

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6

  說(shuō)起QQ,我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一只可愛的小企鵝,胖胖的身子,白白的肚皮,黑腦袋上一雙機(jī)靈的大眼睛,脖子上一條漂亮的紅圍巾,這就是大家都熟悉的“QQ”。

  早在5歲的時(shí)候我就知道了QQ,那是春節(jié)時(shí),姨媽帶我去參加群的聚會(huì),聽著姨媽叫狼、小魚兒、裙子、貓頭鷹……我覺得他們的名字好奇怪,姨媽說(shuō)那是QQ上的網(wǎng)名,有了QQ就可以聊天玩游戲了。

  回到家,我纏著媽媽給我個(gè)QQ號(hào),媽媽說(shuō)好吧你給自己起個(gè)網(wǎng)名吧,那時(shí)我最喜歡《喜羊羊和灰太狼》里美麗善良的美羊羊,我對(duì)媽媽說(shuō)我要叫“美羊羊”。

  5歲的我當(dāng)然不會(huì)打字聊天,但我會(huì)發(fā)圖片表情呀,收到我發(fā)的圖片表情,QQ群里無(wú)語(yǔ)了。為了不讓我搗亂媽媽就教我玩QQ農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng),看到阿姨叔叔們抓狂般地說(shuō)我又偷他們的菜了,我哈哈大笑。

  在QQ上我認(rèn)識(shí)了很多阿姨叔叔,他們很喜歡淘氣的我。去年因?yàn)槲也缓煤脤懽鳂I(yè)媽媽失手用書把我的眼角弄傷了,媽媽帶我到醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)會(huì)留個(gè)明顯的傷疤,六神無(wú)主的媽媽到QQ群里求助,他們一邊埋怨媽媽,一邊熱心地給媽媽出主意聯(lián)系醫(yī)生,媽媽那段日子寢食難安,是QQ朋友給媽媽了安慰和幫助。雖然眼角還是留下了小小的傷痕,可我記住了他們帶給我和媽媽的溫暖和真誠(chéng)。

  如今我已經(jīng)四年級(jí)了,有不懂的問題他們會(huì)教我解答,一個(gè)叔叔還教會(huì)了我用可牛軟件做相片。現(xiàn)在媽媽很少讓我上網(wǎng),但節(jié)假日旅游他們都會(huì)通知媽媽帶我去。今年五一,我們?nèi)チ怂拇ㄊ“伺_(tái)山,阿姨叔叔夸我長(zhǎng)大懂事了,一路上大家歡聲笑語(yǔ),渡過了一個(gè)愉快的假期。

  QQ拉近了人與人距離,不論相距多么遙遠(yuǎn),都可以在QQ上相聚,不論多久沒有聯(lián)系,打開QQ看著閃亮的頭像就知道你們還在那里。

  QQ是我最好的朋友,因?yàn)橛兴业纳钭兊酶迂S富多彩,因?yàn)橛辛怂抑懒丝鞓窡o(wú)處不在,QQ伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7

  “童話里一切的東西,大象、狗熊、兔子、狐貍,嗯,還有花兒、樹木、白云等等,都像人一樣會(huì)說(shuō)話、做事。”對(duì),回答得很好!這就是童話的一個(gè)重要特征,或者說(shuō)是它有別于其他文學(xué)樣式的地方,叫做比擬。它包括擬人和擬物,就是通常說(shuō)的“人格化”手法。世間萬(wàn)事萬(wàn)物,只要賦以喜怒哀樂之情,原本是“死”的東西,立刻就“活”了起來(lái)。而且,既然它們由“物”變成了“人”,也就有了好人、壞人、大人、小人之分,形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起,發(fā)生了許許多多有趣的故事,豐富了你大腦中童話寶庫(kù)。

  童話還有什么特點(diǎn)呢?對(duì)了,幻想和夸張。幻想是童話之本,沒有幻想就沒有童話。“幻想”是相對(duì)“現(xiàn)實(shí)”而言的。現(xiàn)實(shí)中的考慮不會(huì)說(shuō)話,幻想中的考慮卻會(huì)說(shuō)話,這就是幻想的結(jié)果。因此,我們?cè)陂喿x童話時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個(gè)毛猴孫悟空,一個(gè)跟斗就能跳到十萬(wàn)八千里外的地方,這就是夸張;他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方,也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。

  特別要說(shuō)明的是,雖然童話里的人物是虛構(gòu)的,環(huán)境是假設(shè)的,故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的,但是絕不是胡思亂想、隨意編造,人格化更不是離開社會(huì)人群而獨(dú)立存在。

  童話里的人物、情節(jié),都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話,一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系,在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索,多一番回味。記住了嗎?

  愿童話伴隨你的成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8

  生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的插畫,像靈泉一樣流進(jìn)我的心胸,在這個(gè)世界里,圖書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、興趣,也能陶冶我們的情操。德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō):“讀一本好書,就等于和以為高尚的人對(duì)話。”我們閱讀書籍,就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話。

  這學(xué)期,老師組織我們閱讀了四大名著中的《三國(guó)演義》。其中,我最感興趣的故事是:關(guān)羽大意失荊州。

  這個(gè)故事講的是:關(guān)羽因收到一封孫權(quán)派陸遜送去的信,而不再戒備,抽調(diào)荊州的兵馬去攻樊城。關(guān)羽中計(jì)了,他沒想到這是呂蒙的計(jì)謀。呂蒙和三萬(wàn)精兵到了江邊烽火臺(tái)處,吳軍說(shuō)是商船,因江中風(fēng)大,到岸邊暫避,還將財(cái)務(wù)分給守烽火臺(tái)的士卒。守臺(tái)士卒信以為真,便讓他們將船暫停岸邊。半夜里,船艙內(nèi)的精兵殺上岸,捉了各處守烽火臺(tái)的士卒,然后長(zhǎng)驅(qū)直入,神不知鬼不覺地來(lái)到荊州城下。呂蒙對(duì)俘獲的蜀軍官好言安慰,各加重賞,令他們前去叫門。守荊城的士兵見是自己人,大開城門。東吳兵一起涌入,沒動(dòng)一刀一槍,呂蒙就收回了荊州城。

  讀了這個(gè)故事,我不禁被呂蒙的計(jì)謀所折服,也為關(guān)羽的大意惋惜。我知道了,凡事都不能大意,一定要仔細(xì)。不要因?yàn)閯e人的花言巧語(yǔ)而做錯(cuò)事。在生活中,別人可能嫉妒你,和你的好朋友走的太近,而對(duì)你花言巧語(yǔ),你相信了,然后和你最好的朋友鬧矛盾,接著就會(huì)失去每天和你形影不離的好朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣,你數(shù)學(xué)考試得了88分,仔細(xì)一看,是因?yàn)橛幸坏缿?yīng)用題,你思路都正確了,而結(jié)果算錯(cuò)了,你說(shuō),你能不后悔嗎?

  一本你喜愛的書,就像一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。朋友,讓我們愛讀書吧!讓你的“朋友”繼續(xù)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂吧!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9

  光陰似箭,日月如梭,猛然間,我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常抽出一些空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)。古詩(shī)已經(jīng)成為我的精神食糧,背誦古詩(shī)成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。

  還記得嗎?在我們很小的時(shí)候,爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)字教我們:鵝鵝鵝;床前明月光……那時(shí)候,我們對(duì)古詩(shī)還沒什么概念,只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué),才開始真正學(xué)習(xí)古詩(shī),開始學(xué)會(huì)了理解古詩(shī)的意思,走近詩(shī)人。開始發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的美妙和神奇。

  瀏覽高適的“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”,使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美,吟誦白居易的“岳陽(yáng)樓下水漫漫,獨(dú)上危樓憑曲欄”,讓我仿佛親臨八百里洞庭湖,品讀王樹楠的“矗翠嶙峋石柱天,好花開遍雪中蓮”,又讓我見到天山石柱直插云霄雪蓮盛開的奇觀……閱讀,背誦古詩(shī),讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無(wú)比的景色。

  通過古詩(shī),我能感受到詩(shī)人那激昂慷慨的愛國(guó)情懷,領(lǐng)略祖國(guó)山河那奇異的壯麗與秀美。通過古詩(shī),使我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概;通過古詩(shī),使我體會(huì)到龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國(guó)家未來(lái)的博大胸懷,通過古詩(shī),使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的決心和情懷……古詩(shī)讓我心中燃起了愛國(guó)的火焰。

  閱讀古詩(shī)絕不是為了消磨時(shí)間,更不是什么休閑娛樂。它是祖國(guó)文化寶庫(kù)的瑰寶,能夠最大程度的陶冶個(gè)人的情操。成長(zhǎng)中,古詩(shī)伴隨著我,讓我時(shí)刻受到古詩(shī)文化的熏陶。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10

  一路向前,一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的喜悅和痛苦如滿天繁星,一般無(wú)法計(jì)數(shù)。這星星有的清晰可見,有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。

  暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī),我和她可以算是志同道合,興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開。

  每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟,但是卻樂趣無(wú)窮。每天早晨我們?nèi)ス珗@把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中,然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣,我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區(qū)尋求財(cái)富。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)好心的大媽把手中的飲料瓶子贈(zèng)送給我們,但有時(shí)也會(huì)引來(lái)或鄙夷或驚奇的目光。但這所有都不會(huì)影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購(gòu)站,把我們的勞動(dòng)成果變成財(cái)富。

  回眸成長(zhǎng),朋友是最溫暖的,和朋友一起做的事也是最快樂的事啊。

  讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(zhǎng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著我,不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過的。我的父母稍有一和就又要吵鬧,并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措,只好一個(gè)人躲藏在窗臺(tái)上聽著門外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,剩下的只有長(zhǎng)期的沉默和緊張。我親歷著這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內(nèi)向的性情。

  這就是我的成長(zhǎng)回眸,心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷;時(shí)而晴朗,時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(zhǎng)成了、壯大了,我感謝我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11

  當(dāng)我呱呱墜地時(shí),第一眼看到的是媽媽慈祥的笑;當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候,看到的`是阿姨溫柔的笑;當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,看到的是老師和藹的笑;長(zhǎng)大了,我看到的是社會(huì)上每個(gè)人友好文明的笑。

  每天早上,我走在上學(xué)的路上,總會(huì)看到路旁正在鍛煉身體的老爺爺對(duì)我笑,那種笑是那樣的慈祥,那樣的溫暖;走到車站旁邊,從地上撿起一張廢紙,放到垃圾箱,抬起頭,看到路旁行人向我投以贊許的微笑;上了車,伴著司機(jī)的一聲“小心些”,我看到了一張發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷的笑臉。在這和諧的社會(huì)里,我處處感覺到微笑在我們身邊圍繞。

  有一次,我的一個(gè)風(fēng)箏掛在了很高的樹上,夠不著。幸好旁邊有一個(gè)供游人坐的長(zhǎng)凳子,我便想踩上去夠,可一看到長(zhǎng)凳子如此干凈,便不自覺地找來(lái)一張報(bào)紙,登上報(bào)紙,把風(fēng)箏夠下來(lái)。等下來(lái)時(shí)我用余光注意到,那些看見我的人的臉上露出贊許的微笑。

  還有一次,我和媽媽剛從火車站下來(lái),媽媽提著很重的箱子,放在了人行道上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)處,一個(gè)戴著墨鏡,拄著拐杖的人——一看就是個(gè)盲人慢悠悠地走了過來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn),幾個(gè)箱子正好在盲道上,我趕緊把箱子挪走,盡管很費(fèi)勁。正好就在這時(shí),盲人過去了。望著他的背影,媽媽看著我笑了,我的心也在笑。

  是啊!文明的行為和真誠(chéng)的付出都可以換來(lái)他人的微笑和自心的滿足。微笑它不僅僅是人和人之間心靈溝通的橋梁,有的時(shí)候,它也是一種文明。文明也許就是幾十厘米的距離,也就是一張紙的厚度。只看你做不做。無(wú)論做什么事,一個(gè)笑容,一個(gè)手勢(shì),都會(huì)給他人帶來(lái)一份溫馨和理解。當(dāng)然,社會(huì)上也有那些不文明的行為,只要你做的文明行為多一些,文明的希望之光就會(huì)更亮一些,不文明的行為就會(huì)少一些,社會(huì)就會(huì)更加和諧一些。讓我們的身邊再多一些微笑吧,讓微笑伴你我成長(zhǎng),讓文明在你我心中。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12

  俗話說(shuō)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我從小就喜歡閱讀,與閱讀的淵源說(shuō)來(lái)也就話長(zhǎng)了……

  在幼兒園的時(shí)候,我經(jīng)常看繪本和有趣的圖片,一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)地念。直至今天,我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物:機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶……有時(shí)我的心情也會(huì)被故事情節(jié)所帶動(dòng)。主人公著急,我也跟著著急,主人公傷心,我也跟著傷心,總之,所有的情緒都根據(jù)故事的情節(jié)而跌宕起伏著。

  上了小學(xué)以后,我接觸到各種故事書、童話書等。一有空我就與書為伴,我迫切想知道書中的主人公是個(gè)什么樣的人。給我留下深刻印象的是《小公主》一書中的主人公薩拉克魯,不論是在富有時(shí),還是遭遇一貧如洗時(shí),她都沒有放棄對(duì)生活的希望,始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活,真誠(chéng)地對(duì)待朋友,無(wú)私地幫助別人,最終收獲真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許當(dāng)時(shí)我的理解還在懵懂的狀態(tài)里,但我卻在故事里得到了力量,并受益無(wú)窮……

  今年我讀六年級(jí),我們班開展“我讀書、我快樂、我智慧”的讀書打卡活動(dòng),同學(xué)們紛紛曬出自己的書籍,我發(fā)現(xiàn)還有很多書我沒看過。我用自己的圖書換來(lái)了各種各樣的書:《假如給我三天光明》、《安妮日記》、《中華上下五千年》、《草房子》……我如饑似渴地閱讀著,我想看完同學(xué)們手中的每一本書。在各種各樣的書籍中,我積累了豐富的詞匯,思路也變得清晰了。在最近的幾次習(xí)作中,我都得了“傳”,老師說(shuō)這是作文的最高等級(jí),意思是我的作品可以讓全班同學(xué)傳閱。我心里十分高興,讀書真的帶給我快樂,帶給我智慧。

  媽媽告訴我:“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心。”在我與書的一次次碰撞中,越來(lái)越覺的媽媽的話是對(duì)的。微風(fēng)拂過,風(fēng)鈴輕輕響起,我又徜徉在書海中,我要在淡淡的書香中慢慢長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13

  時(shí)光向前走,是蒼蒼,是回憶;

  時(shí)光向后走,是茫茫,是成長(zhǎng)。

  逝去的時(shí)光沒收了我們的稚嫩,送來(lái)了成熟的思想。

  一次大掃除中,我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片,有一歲的,二歲的,還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張,細(xì)心作了對(duì)比。

  第一張照片中的我,剛剛兩歲,頭戴一頂紅白相間的帆布帽,身穿一件橙色T恤衫,在白色的背景中爬來(lái)爬去,一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺,一雙小手似乎在抓著什么。注視著“自己”的瞳孔,我仿佛看見當(dāng)時(shí)的情景,從眼眸中,我感受到我當(dāng)時(shí)的喜悅。

  我笑了,笑得那么愜意。

  時(shí)光飛逝,第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過窗戶照在雪白的墻壁上,我伏在課桌上,左手負(fù)責(zé)翻書,眼睛負(fù)責(zé)觀看,右手負(fù)責(zé)書寫。

  我清晰的記得,那時(shí)的我,學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很不好,所以聽課時(shí)特別的認(rèn)真。就像照片上的那樣,眉宇間可以看到我的專心與努力。

  我沉默了,為我的努力而感到佩服。

  如今,我已經(jīng)十四歲,很少照相了,但我的生活就像一張?zhí)貙懙恼掌锩娴木拔铮闶俏页砷L(zhǎng)的足跡。校園里,操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)身著紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗,跑在隊(duì)伍的最前方。漸漸的,我的體力有些不支。回頭一看,班中的同學(xué)都在努力奔跑。

  于是,我咬緊牙關(guān),迎著落日的余暉,繼續(xù)向前方奔跑,我也為我的堅(jiān)毅而感到驕傲。

  大腦如同一支筆,蘸滿了回憶的墨水,輕輕描畫,過去的時(shí)光,便橫沖直撞地跳出來(lái),令我深深地沉浸其中。

  時(shí)光就如同一位智者,帶給我回憶,也送給我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一段艱辛的路程,即使你自以為是的覺得自己早已長(zhǎng)大,努力向前跑了很遠(yuǎn),但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),忽然發(fā)現(xiàn)自己仍在原地踏步。

  上了初中的我,一度也自以為是的覺得自己成了大人,總覺得應(yīng)該有一片自己的天地。于是,上學(xué)從不對(duì)父母說(shuō)聲“再見”,回家也沒有一句“我回來(lái)了”。吃完飯,放下筷子就往樓上跑,“嘭”地關(guān)上門,從未留意父母失落的神情。我偷偷地躲在房間做自己的事情,拒絕父母過問我的一切。我總想,這就是成長(zhǎng)的樣子。

  但在那個(gè)早晨,我才發(fā)現(xiàn),自己完全錯(cuò)了。星期天的早晨是我一周里唯一一次睡懶覺的機(jī)會(huì),我窩在被子里,沉浸在美夢(mèng)中。隱隱約約,總有一些聲音傳入耳中,我有些煩躁的哼了哼,又轉(zhuǎn)身埋入被中。“嗞嗞嗞——”這次聽得真切了,是爸爸刮胡子的聲音!我想盡量忽視它,但是被吵醒的我一下子難以入睡了。我猛地掀開被子,跳下床,以前所未有的大力推開了房間門,“嘭”,我想那時(shí)我一定是太過用力,我感到房子也被震了一震。而眼前的爸爸也正瞪大了眼睛看著我。“嘶——”爸爸狠抽了一口氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),他的下額有一條不長(zhǎng)不短的傷口,鮮紅的血正猙獰的從里面滲出。我愣了愣,尚未從這個(gè)意外中回過神來(lái),“……爸,疼嗎?……”他對(duì)著鏡子瞇了瞇眼,笑著安慰我:“沒事,不疼。”

  真的不疼嗎,爸爸?可我的心卻有一絲難言的疼痛,那抽絲般的痛感,仿佛一支鞭子,狠狠的抽醒了我。原來(lái)我一直在借父母的包容在傷害他們,以長(zhǎng)大之名給了自己任性妄為的自由!

  我別扭的走在成長(zhǎng)路上,過去的兩年也不曾前進(jìn)一步,卻在那個(gè)早晨,猛然醒悟。

  我想,我該長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15

  歲月就像湍湍激流,不斷地沖刷著我的記憶礁石,許多事我都漸漸地淡忘了,但與母親在一起的時(shí)光,恐怕我今生難忘。

  兒時(shí)與母親在一起的時(shí)間可是太多了,除了上學(xué)的時(shí)間,幾乎每時(shí)沒刻我都隨在母親左右,有什么我做不到的事情,就由母親幫我做,習(xí)慣了,也就感覺不到母親對(duì)我的愛。

  那時(shí)母親有個(gè)嗜好——織毛衣,一有空就做在沙發(fā)上拿著織衣針織毛衣,而且母親的技術(shù)也很好,各種花紋都很擅長(zhǎng),左鄰右舍都委托母親幫他們織毛衣,母親給我織的毛衣,堆滿了整個(gè)衣柜,但我穿在身上,只覺得身上暖暖的,心里卻還是冷冰冰的。

  上初中后,父親說(shuō)不能在村里中學(xué)讀,要到外面廣大的世界于是我離開了家鄉(xiāng),這也是我第一次離開母親。到外面來(lái)后,我十分孤單,由于我性格比較內(nèi)向,所以我適應(yīng)環(huán)境比較慢,在這段時(shí)間里,我過得很不是滋味。

  但每次周末時(shí),便是我最開心的那天,因?yàn)檫@天可以打電話回家了,每當(dāng)我一聽到母親那溫暖而慈祥的聲音時(shí),我心中的不快和煩躁便一掃而空,母親會(huì)與我談心,鼓勵(lì)我,掛了電話,我的心情也好了起來(lái)。

  過了這段時(shí)期,我完全適應(yīng)了這里的環(huán)境,朋友交多了,性格也不再那么內(nèi)向了,心情自然好了,一天下來(lái),有的是愉快,而少了不快與煩惱,也就因?yàn)檫@樣,我打電話回家的頻率漸漸地變少了。每次忘了打電話,心里想算了,下次再打吧。

  就這樣,日子一天一天地過去了,一天,母親打了生活老師的電話給我,在電話中母親問我怎么兩個(gè)星期都不打電話回家,媽媽很擔(dān)心你啊。聽著母親那充滿擔(dān)狀的話語(yǔ),我被深深地震撼了,原來(lái)母親是那么地關(guān)心我,擔(dān)心我。從此,就算生活和學(xué)習(xí)上面再忙,我也要抽出時(shí)間一周打一次電話。

  光陰似箭,不久久放寒假了,回到家里,看著母親那變老的臉,我流下了淚水,從此我無(wú)論走到多冷的地方,只要身上穿著母親親手織的毛衣,不僅身上是暖暖的,心里更加是溫暖的,在一個(gè)人的日子里,只要想著母親的話語(yǔ),就不再感到孤單了。

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