我想握住你的手作文 通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我想握住你的手作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想握住你的手作文 1
又是一個朔風(fēng)凜列的冬日，我瑟縮著，站在熟悉的十字路口，路上行人匆匆，卻讓我想起了那個老人，那雙被我握著的蒼老的手。
寒風(fēng)肆意地在街道上游走，在恐嚇兩旁樹木為之戰(zhàn)票的同時，毫不松懈地挑戰(zhàn)行人們可憐的御寒手段。天空中并無半點云彩，也許已經(jīng)乘著風(fēng)去了另一個地方旅行，于是天空變得有些單調(diào)。這反而讓我注意到那個一直低著頭忙活的老人——風(fēng)揚起了他單薄的風(fēng)衣下擺，他也不在意，雙手交于胸前，似乎在做著什么。
我走近了，更清楚地看見他凍得通紅的鼻頭，蒼老枯瘦的雙手中那未完成的草編工藝品，還有攤前各式各樣的草編動植物。淺淺的傷痕在他的手上交錯，也許是被草片鋒利的邊緣割傷的，叫人看了雖不至于觸目驚心，也到了于心不忍的地步。
我忽然覺得這樣一個不畏寒風(fēng)的老人有些可敬。
此時他正在專心地編織著手中的草編工藝品——這尚未有輪廓的小東西將和攤上的其它“伙伴”們一同，成為老人雙手之靈巧的證明。只見他雙手翻飛，嫻熟地捻起的一根草，從窄窄的空隙中穿過，快速地拉起，轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，只在眨眼間，這片草偏便安安分分地貼合輪廓了，有如繡娘走線穿花，熟穩(wěn)無比。想來他對草編藝術(shù)的熱愛，正是這一只只經(jīng)他之手創(chuàng)造的小動物所展現(xiàn)的吧。
這樣認(rèn)真專注于自己手藝的老人，以他的方式，使我于這冬日里感到溫暖。
我走上前，買下了那只草編兔子，轉(zhuǎn)身欲走。卻被他叫住了，他臉上是一如既往的平淡神色。他攤開手掌，掌心赫然是另一只草編兔子，“剛才那只有有點扁，換一只吧。”我接過那只免子，心中的敬意溢了滿懷。我伸出手，真誠道謝。
老人處在生活的底層，也許潦倒，也許不被重視，也許飽受生活打擊之苦，但他心中裝滿了對手藝的熱愛，這份愛，驅(qū)走了現(xiàn)實的寒冷，也溫暖了他人，比如我。
“銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞。“并非一個人生來平凡便低到塵埃里去，在他平凡的軀殼下那個閃亮的，執(zhí)著的靈魂，才是可敬的根源——
這一次，我想握住你的手。
我想握住你的手作文 2
踏著回亂世三國的悠悠小路，伴著那模糊卻又清晰的廝殺聲，漸漸地我走進(jìn)了……
亂世之中，英雄輩出，有的人可能關(guān)注足智多謀的諸葛亮；有的人關(guān)注野心勃勃的曹操；有的人關(guān)注一心想要復(fù)興漢室的劉備；有的人關(guān)注忠勇的關(guān)羽；有的人關(guān)注繼承兄父之業(yè)的孫權(quán)；有的人關(guān)注四大美人之一的貂蟬；還有的人關(guān)注樂不思蜀的劉禪。可我，還是在人群發(fā)現(xiàn)了你那嬌小卻又堅定的身影，你不正是我要尋找的那個人嗎？一代梟姬——孫尚香。
在這戰(zhàn)火紛紛的年代，你一想著保家衛(wèi)國，心懷著天下，卻也只能為鞏固孫劉聯(lián)盟的方式嫁于劉備。可惜你空有十八般武藝，胸中有韜晦，卻也只能在家中相夫教子。可是，你并非如此，或許，“誰說女子不如男”這句話，人們最先想到的人是你而不是花木蘭吧？你大婚后不久，就要為劉備離開江東做出幫助，你怒斥徐盛，丁奉二將，使他們不敢捉拿劉備讓劉備順利回荊州，不得不說，我佩服你的膽量！
有人說，一個女人，不好女工，反而去舞刀弄劍，身邊侍婢數(shù)百，都隨身帶刀，房中軍器擺列遍滿真是荒謬！可我不這么認(rèn)為，因為，你生在孫家，你的父親和哥哥注定了你的命運，無法想平常女子那樣善女工，然后嫁一個好人家，安安穩(wěn)穩(wěn)過一輩子。人們或許唯一記得有關(guān)與你的只有“賠了夫人又折兵”吧？你就是這樣一個人啊！雖陷于時代卻不困于時代。
可惜，你保家衛(wèi)國的理想做不到了，哪怕嫁于劉備，也不過得了個“孫夫人”的稱謂，我知道，你不屑，你或許更喜歡“梟姬”！
我想握住你的手，當(dāng)我遇到困難時，想起你怒斥徐丁二將的英姿；當(dāng)我開心愉悅時，聽你話語中的一股英雄豪氣；當(dāng)我意志消沉?xí)r，看你練武受傷卻不放棄的堅毅的表情，這一切都使我激起新的力量。如果可以，我想陪你站在高山之巔，輕輕握住你的手，告訴你一句話：“誰說女子不如男！”
我想握住你的手作文 3
我們班有一個同學(xué)，因為成績倒數(shù)所以被全班同學(xué)孤立，下課總是一個人孤單地坐在最角落——一個專門屬于他的位置上，捧著一本書，不聲不響地看著，沒有絲毫存在感。我曾經(jīng)應(yīng)老師之命，專門在課間輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，只有接觸過他的人才知道，他不像表面上那樣默默無聞，其實他在課后是鉚足了勁，十分努力學(xué)習(xí)的。或許是天賦不夠，才讓他成績不理想，被同學(xué)所排斥吧！
我在心里十分同情他，想與他交朋友，可也害怕一起被同學(xué)孤立了，所以我一直伸不出這只手，說不出這句話。
事情發(fā)生在結(jié)業(yè)典禮的那一天。我和好幾個男同學(xué)約好，等放學(xué)了一起去搓一頓。放學(xué)后，我和同學(xué)們集合在一起，準(zhǔn)備出發(fā)時，他卻找了過來，對我們小聲地說：“我也想去，可以嗎？”我原本想幫他說句好話，可看到周圍的同學(xué)都是一臉厭惡的神色，只好把想說的話咽回了肚子里。這時，一個急性子的同學(xué)率先開口了，“你這個土包子，就你也想?yún)⒓游覀兊木蹠俊彼@么一說，就像點燃了一條導(dǎo)火線一般，周圍的同學(xué)都嚷嚷開了，他忍受著同學(xué)們攻擊的話語，將目光轉(zhuǎn)向了我。我沒有辦法，又不想得罪同學(xué)，只好硬著頭皮說了一句，“你不配！”他聽到了，全身如同觸電一般抖了一下，隨后，快速地跑開了。我不忍心看到他這副模樣，正想沖過去追上他時，卻被我的鐵哥們拽住了，我只好目送著他遠(yuǎn)去的背影，消失在了我的視線里。
后來，我不僅那天聚餐心情不好，就連整個暑假都像丟了魂，心中總是想起那天他的背影。暑假一開始，我就決定，要在開學(xué)的時候向他道歉。
終于熬到了開學(xué)，我滿懷希望地看著進(jìn)來的同學(xué)，一個、二個、三個……直到快上課了，也沒看見他。終于，老師來了，開口就宣布他轉(zhuǎn)學(xué)了，周圍傳來一陣陣歡呼聲，有的還說：“終于擺脫了他。”但此時的我，卻如晴天霹靂，他轉(zhuǎn)學(xué)了！就因為那天的傷害？
我開始后悔，如果那天我掙脫了鐵哥們的手，追上了他，握住他的手，給予他溫暖，并邀請他同去，那他會不會留下來？我哭了，沒有人發(fā)現(xiàn)，我又想起了曾經(jīng)輔導(dǎo)他的日子，想起他學(xué)習(xí)時那專注的眼神，我后悔了。
如果那天可以重新再來，我一定會沖上去，緊緊地握住你的手。
我想握住你的手作文 4
正如那首歌所唱：20xx年的第一場雪，來得比以往都晚一些。
可是我來得太晚了。
你躺在床上，虛弱地說不出一句話了。可是你看到我，還是弱弱地笑了一下。娃兒來了，坐坐。你的聲音沙啞，蒼老而無力。
我走后不到一周，還未及趕回家鄉(xiāng)，你就永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。我傷心、難過，一下跪倒在地上，泣不成聲。
往事怎可不回首？人比黃花瘦！
題記
夏日的午后，太陽火熱卻不毒辣，你蒼老有勁的手牽著我的小手在茶野上漫步，另一只手忙不迭地采摘著茶葉，一邊對我傳述著采茶之道。五歲不到的我磕磕碰碰地走著，聞著茶葉的清香，體會著你手掌的清涼、舒適。回到家中，我說：我要吃果果。你樂呵呵地答應(yīng)著，用手握住竹竿，伸向懸在屋頂梁柱上的籃子。這時候，你瘦弱的手由于用力，青筋都顯現(xiàn)了出來。不一會兒，你把竹籃取下來了，取出裝有果果的袋子，取出一顆，送到我的小嘴里，我故意不張嘴，向你調(diào)皮。你笑了，拿著果果在我眼前晃悠，娃娃，你還吃不吃啦？不吃收起來了喲！我沉浸在你手茶樹般的古香中，迷著眼睛不予回答。末了，你要把果果收起來了，我才慌忙張開小嘴，一口把它含下，滿意地咀嚼著。
寒冷的冬日，我在院子里玩雪，打雪仗、堆雪人、在雪中作畫玩得不亦樂乎。我從你手中取來小半截胡蘿卜，卻怎么也抓不住。娃娃的手太冷了呀！你笑了，把我的手握起來，我感受到你手的溫暖。我到堂屋拿個熱水袋去。你把我的小手輕輕放下，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子。娃娃呀，水袋借你用。你把它放在我的手心，小心翼翼地。
那，我用什么還給太婆婆咧？我問。
等你長大了，幫婆婆在冬天暖手就好啦。你說。
可是你卻去了。
太婆，您可安好？如今我卻無以回報，您的茶葉已長成漫山遍野。我緊緊地折下一根枝條，借以將溫暖傳遞給你的手。
我想握住你的手作文 5
青春的街口，花季雨季的邂逅，命運用一條捆金繩，牢牢的將我們綁在同一個世界。
——題記
小時候的夢想很單純，只希望我可以有一天，站在人生最美的舞臺。于是，我一直很努力很努力地希望可以再進(jìn)幾步。但是，緩沖太慢，我始終沒有移動腳步。只是很慶幸，你來到了我的世界，幫我裝了一個快速啟動器，我終于可以一步一步的往前走了。
草地上，你躺著。微風(fēng)吹來，你的長發(fā)在草地上擺動。看起來，你很孤獨，不然不會選擇這么一個角落，試圖埋下自己的憂傷。闖入你的世界，不知道是對是錯。只是，我選擇了，就沒有后悔。我們一樣大，但是，我卻發(fā)現(xiàn)，你經(jīng)歷的是與我截然不同的。不然，我不會看到，你眼里的憂傷和厭惡。
我試圖進(jìn)入你的內(nèi)心世界，但卻總被你攔下。你說：“我不喜歡別人亂闖進(jìn)我的生活！”很堅決的一句話，我沒有說話。但是，我真的很想知道到底是什么讓你變得那么冰冷，讓我都有一絲寒意。
每天，你落寞的背影，被拉的老長，永遠(yuǎn)都是一個人。我很想可以融化你的冰冷，就算再怎樣，我也想給你一點溫暖，哪怕只是一個肩頭。
那些讀不懂的憂傷，讓本應(yīng)該歡笑的你終日愁眉不展。“我們是朋友”。這句話，我還依稀記得，是你說的唯一一句讓我欣喜若狂的話。我不禁有些心酸，現(xiàn)在的我，什么也不能為你做，你像個刺猬，讓任何人都無法靠近。我知道，你肯定是受過很深的傷的，讓你始終這樣保護(hù)著自己。
如果，可以的話，我真的希望可以握住你的手，告訴你，我們一起走，悲傷難過我可以接受，只要你也是同樣的感受。就算到了最后，還是會落幕。但我只想演好自己。一直緊握著你的手。你害怕受傷，別擔(dān)心，我會好好保護(hù)你，當(dāng)你終于有一天愿意放下以前的包袱時，我會陪著你一起整理過去的零碎，我會等到你重新開始的一天，而在那一天到來之前，我還是握住你的手，陪著你走，從此你不再是一個人的，我的背影會支撐起你的落寞，帶你走向充滿希望的地方。
我想握住你的手，盡管我不確定那種溫暖能不能融化你的冰冷，但，我還是會握住，因為我相信， 終有一天，當(dāng)夕陽留下余暉，太陽再度升起的季節(jié)里，你也會握住我的手，告訴我，我們一起走。
我想握住你的手作文 6
佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛說：“那一只只與我握過的手，那一朵朵與我交換過的粲然微笑，那一句句平淡的對話，我如何能夠像風(fēng)吹拂過衣裙似的，把這些人淡淡的吹散，漠然的忘記？”
我說：我想握住你的手每一雙熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那雙為我操勞的手，為蒼老的手，那雙象征親情的手。小時候，母親總牽這我的小手，帶我領(lǐng)略山川的秀麗；而我也喜歡將小手放入母親的手中，因為那里有所需要的溫暖，長大了，喜歡與母親保持一定的距離，那是我們的叛逆，高中了，看著母親忙碌的身影，我明白了。是母親用手給了我一個溫馨的家。
我想握住你的手，那為我撐起廣闊天空的手。我想握住你的手，那雙讓我快樂，陪我悲傷的手，那雙象征友情的手。因為你們，我的世界變得簡單而純潔、干凈而透明。已經(jīng)忘了是何時，你出現(xiàn)在我生命中；忘了是多年，你們陪我一起傷痛，忘了是那天，我們一起從幼稚園進(jìn)入小學(xué)，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，這一路多少風(fēng)雨挫折，我們曾一起微笑走過。王勃曾說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不論你們身在何方，無論你我相隔多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
我想握住你的手，體味包容與博愛，那雙象征愛情的手。“執(zhí)子之手，與子諧老”是怎樣的感情沉淀才有如此令人感動的承諾。是怎樣的歷程才能牽手而終。正如歌中所唱道：“也許牽了手的手，前世不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來生還要一起走，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭。
我想握住你的手，握住給干涸心靈注入新源泉的手。
我想握住你的手，握住自然的手，在天地間領(lǐng)略風(fēng)景的怡人。
我想握住你的手，握住時間的手，握住了它就握住了永恒。
握手是手與手的相交，是心與心的交流。
握手是愛過痛過的釋然，是海闊天空的大度。
握手，握住了親情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤單，握住了愛情的手，我不退縮，握住了自然的手，我不悲傷。握住了時間的手我不停留。
我想握住你的手，每一雙熟悉或陌生的手。
我想握住你的手作文 7
20xx年2月13日多云
新的一年，我的理想是什么呢？不知道，三百六十行，行行都想過。但不能確定，哎！我這個人啊！多愁善感，連大學(xué)都沒有想過，專業(yè)更不知道了。算了，找早著呢，文理專業(yè)先拋到腦后吧。新的一年了，我要向前沖，加油吧！
口是心非，說實話，理想，這個詞我還沒想明白呢，我的心仿佛被早晨的薄霧蒙上了。
20xx年4月7日晴
今天我看了一篇文章，文章寫的是件小事情。就是作者在圣誕節(jié)收到哥哥的禮物：一輛新的跑車。然后他在下班時，看見一個小男孩，小男孩很羨慕她，她就以為男孩也想要一個那樣的哥哥，但她錯了，男孩是想要成為那樣的哥哥。他的弟弟殘疾卻也充滿了希望，被男孩背著，說以后他也會送給他弟弟一輛，心里一陣感動。
我以后會成為哥哥還是弟弟呢？這個問題想不出答案，我希望是哥哥吧。
20xx年8月15日陰
電影《快把我哥帶走》出來了兩三天，今天終于拿著一張神圣的電影票步入了2廳。我為何會哭？電影里面的哥哥最大的幸福是什么？當(dāng)他說：“我最大的幸福便是成為了時秒的哥哥”，這時，全場寂靜了。以妹妹的`視角來觀看，發(fā)現(xiàn)原來哥哥是一個騙子，騙住了妹妹快樂的童年，騙住了妹妹的笑容，有時惡作劇的背后卻是一片苦心！苦的“咯咯”笑著，噙滿眼淚。
20xx年8月30日晴
我今天終于能去一次孤兒院了，媽媽帶著我走到了大門前，一陣好奇。但是過了沒多久我就失望了，連門都不能進(jìn)。說怕孩子發(fā)神經(jīng)什么的，就算是正常孩子的童年被這樣說時也不會好受的！一座房子，一幢老樓，忽然我發(fā)現(xiàn)了一只小手，那樣嬌小的手，像要抓住什么。我都試圖抓住他的手，卻抓不到，心里久久不能平復(fù)。
剎那間，懂得我的理想是成為他們的姐姐，像男孩時分一樣緊緊地握住他們的手，至少要給他們希望，至少要給他們一個快樂的童年。
我想握住你的手作文 8
握手，一種很平常的禮儀，能夠讓熟悉的感情更加深厚。我想握住你的手，感受你手心的溫度。
我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。我多想握住你那雙干裂的手。是您給了我生命，讓我能夠享受陽光和雨露。從我呱呱落地的那一天起，您陪我度過了無數(shù)個日日夜夜。當(dāng)新生的生命在您的呵護(hù)下一天天地讓您老去。歲月在您的額頭深深地地刻下了一條條皺痕。都說母愛是無私的。那么，我最慈祥的媽媽，讓我再次緊緊握住你的手，看那爬滿老繭的雙手有過多少我成長的痕跡，心里面感受您給予我最無私的愛。是你，讓我可以忘卻成長路上所有的淚水和傷痕，昂首地向前邁去。
我想握住你的手，我最慈愛的爸爸。最您給予了我行走的力量和勇氣，教會我做人的道理。在我成長路上，您一路陪伴著我，在背后默默地支持我。都說父愛是無法用言語表達(dá)的，我想是的。爸爸從不說他愛我，但他的字里行間卻透露著對我的愛。爸爸，我想握住你的手，感受你手心的溫暖。
我想握住你的手，我最敬愛的老師。是你們，傳授給了我寶貴的知識，讓我從一個無知的小孩成長為一個懂事的年輕人。多少個清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命畫上圓滿句號的那一瞬間，始終延續(xù)著在那三尺講臺上。如果握手可以表達(dá)我對你們真切的感恩。那么，我最敬愛的老師，我想握住你的手。
我想握住你的手，我最親愛的朋友。謝謝你們在我失意時鼓勵和幫助我，陪我一起渡過難關(guān)。在我學(xué)會獨立生活的那一段時間，是你們陪我一起走過。在我成長的路上，留下了你們的足跡。你們?nèi)缤业慕忝茫r對我噓寒問暖。朋友，我想握住你的手，感謝你們和我一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。
我想握住你的手，享受那陽光和雨露；我想握住你的手，感受你手心的溫暖；我想握住你的手，表達(dá)我最真切的感恩；我想握住你的手，和你們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。
握手，讓世界變得更美麗。
我想握住你的手作文 9
“握手”，也許是最容易的事了：只需兩個人見著面，這壓根不是問題。但我假若要握緊二姐的手，就有一些艱難了。
還記得兩年前，姑夫在瑞典開餐飲店，餐飲店里急缺一名小助手，他“走訪調(diào)查”了全部倫敦，都無人能協(xié)助他。眼見著店內(nèi)的做生意愈來愈差，他才狠心把中小學(xué)剛大學(xué)畢業(yè)的二姐送至瑞典去讀中學(xué)，有空時去店內(nèi)幫助。就是這樣，小表妹就離開故鄉(xiāng)，我們倆非常少再相見。
如今，我如果再想看到二姐，就更為艱難了：她早已初中畢業(yè)生，立刻就需要上普通高中了。聽大大家所言，瑞典的學(xué)員（很多歐洲的國家也是那樣）在學(xué)習(xí)方面選用的是“先松后緊”的方法，她們在中小學(xué)和中學(xué)環(huán)節(jié)主要是塑造自學(xué)能力，和我國正好相反，而中后期學(xué)習(xí)培訓(xùn)十分艱辛，因此，瑞典的學(xué)員在普通高中、高校兩個階段得學(xué)中國學(xué)生在中學(xué)、普通高中、高校三個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。伴隨著內(nèi)容的增加，時間迫不得已越來越尤其緊密；瑞典的學(xué)員上普通高中時，不僅在念書期內(nèi)要和時間賽跑，就連放假了也不可以好好休息。因此，看到二姐也是一種奢求；她早已離國三年了，正中間不曾回家探親訪友過。
我逐漸后悔自身沒有愛惜同二姐在一起的歲月，但后悔又有什么作用呢？后悔就能讓二姐返回身旁嗎？或是在微信上找她說說話吧。但她一直沒有接通，她八成是去圖書館學(xué)了吧。在成年人嘴中，二姐是十分喜歡運動的，但她對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的興趣愛好并不是很深厚，我又逐漸擔(dān)憂我的聯(lián)絡(luò)是否會打擾她。過去了一會，發(fā)覺手機(jī)屏?xí)疗饋恚嵌銕臀覐?fù)信了！我趕忙開啟一看，卻僅僅一條冷淡的留言板留言：中懷，親姐姐如今沒時間與你閑聊，等著我有空時再去找我聊吧。
在記憶里中，她的手是那麼光潔，與她握手，也有一種怪舒適的覺得。但她如今去飯店幫助，當(dāng)服務(wù)生了，還要干活兒刷碗，手是不是會變不光滑呢？可是不管怎樣，我也要握一握，給她一些關(guān)注，告知她我掛念她想念她，盼她能回溫州市來團(tuán)圓。
二姐，你何時才有時間？何時我才可以握住你的手啊？
我想握住你的手作文 10
那雙像木頭一般干枯的，慘白慘白的手，仍是那般清晰的印在我的腦海中，清晰到我不敢去回憶。我曾是厭惡這雙被歲月侵蝕得面目全非的手的。
那是爺爺?shù)氖帧?/p>
很小很小的時候，老屋的背后有座山，山上有棉花，有野菊，還有一塊塊別人家的地，種著那種香脆多汁的蘿卜。那時的爺爺，左手牽著弟弟，右手牽著我，邁著堅實的步子走在山間小路上，偶爾彎下腰眼疾手快地拔出一個蘿卜，用袖子擦擦，塞進(jìn)弟弟或我的口袋里，接著若無其事地走開，重新握住我倆的手。每次下山時，我倆的口袋總裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。手上說不定還捏著一把軟和和的棉花或者幾朵晚開的野菊，我們樂呵呵的，踩著金色的陽光回家。
在絢麗的殘陽下，我沒看到爺爺?shù)牟铰淖兊蜜橎橇耍艿芤彩恰Ｖ钡綘敔斆刻旄C在房里，做著一切與他年齡相符的事——安靜的看書看報，在午后的斜陽中踱來走去，翻箱倒柜地找戴著臉上的老花鏡……我們才恍然大悟——爺爺老了。
于是開始厭惡他少有間隙的咳嗽，厭惡他在飯桌上不雅的一舉一動，厭惡他日漸傴僂下去的身板，厭惡他爬滿皺紋的臉，厭惡他。
不再有兒時被他牽著爬山的溫情。
有的只是每周回家他關(guān)切的眼神和我冷漠的表情；有的只是他幫我夾菜的慈愛和我面無表情地拒絕；有的只是他顫巍巍的步伐和我鄙夷的目光。
忘了是什么時候，爺爺又住院了，每個星期要例行公事般去看他。毫無疑問，那時的我是不喜歡這種所謂的孝順的。
一個普通的初冬的下午，我和媽媽照例提著水果去醫(yī)院，貼著膜的車窗透過幾縷微弱的似乎要熄滅的陽光。懶懶地走下車，懶懶地走進(jìn)病房，懶懶地靠在病床上。純白的被角動了動，爺爺醒了。
他睜開眼睛，那是唯一能證明他還活著的東西。他望著我，用那種復(fù)雜到我看不懂的眼神望著我，就那樣望著我，望著我，一直望著我。后來，我躲開了他的目光。
那是他最后一次看我。
我毫不留戀地躲開。
爺爺走了，在那天下午。
不知什么時候，我開始懷念被爺爺牽著的時光，那時有暖暖的陽光，有暖暖的野花，還有爺爺暖暖的目光暖暖的笑。
有些想念那雙被歲月侵蝕地面目全非的手了，想念被那雙手牽著的溫馨，想念爺爺深沉的愛，想念爺爺……可惜，和他的手一樣，再也握不住了。
我想握住你的手作文 11
海風(fēng)輕吻過臉頰，似你那雙溫潤的手輕撫過發(fā)絲，伸手想要抓住卻撲了個空。抽回留在半空的手，眼淚沾濕了睫毛。那些日子似惡魔在腦海纏繞，一遍遍地回放著
你，在那白色的國度還好嗎？是否還掛念著你的小不點？我又想你了。
明明答應(yīng)過你要學(xué)會堅強(qiáng)的，但我還是不爭氣的留下了思念的眼淚。今夜，我又睡不著了。小時候，每當(dāng)我睡不著時，你總會在旁邊講故事給我聽。不記得你講了些什么，但你那柔和的聲音總能讓夢中的我好像吃到棉花糖一般。還記得星星的傳說嗎？你說人死后都會變成星星，然后繼續(xù)守護(hù)著它最愛的人。而你呢？也變成星星了嗎？也在天上守護(hù)著我嗎？
突然好想吃棗子。你以前種在門前的小棗樹已變成了大棗樹，棗子又大又甜，真想摘幾顆給你嘗嘗，可惜
那天仿佛是我的世界末日，所有的災(zāi)難與不幸都集在一起。當(dāng)我聽到你口中喃喃地吐出那幾個不清晰的“學(xué)會堅強(qiáng)”時，我的心如冰山破裂般崩塌了。看著你的手漸漸在我的手中滑落，那一刻我知道你丟下我了，你丟下了你最疼愛的小不點了。你怎么舍得讓你的小不點孤獨呢？
無論我怎么哭喊，你始終不肯睜開眼睛。從白色的禮堂到荒蕪的坡頭，我沉默的跟隨著隊伍的步伐，最后還是到了那個我最不想看到的地方。我看著你被一坯黃土掩蓋，那一刻我心中的傷痛也隨著那一坯黃土而被掩埋。因為我知道，你希望看到堅強(qiáng)的小不點。
現(xiàn)在，我已學(xué)會堅強(qiáng)。雖然在想起你時，還是痛苦不已，還是會情不自禁的流下眼淚。可是我知道，眼淚是我用來祭奠你的珍珠。請放心，你走后，我學(xué)會了獨立，學(xué)會了堅強(qiáng)，還學(xué)會了成長。
這一次，我沒來得及握住你的手。但是，下一次我絕不讓你在我的面前消失。下輩子，我一定要緊緊地握住你的手，然后，一起走到生命的盡頭。星空下我看到了有一顆星星一直在閃呀閃，我知道那一定是你在對我笑。我堅信那一定是你，是你在回應(yīng)我的諾言，是你在與我約定。這次，你絕不可以再失約。
淚水又不聽使喚的滑落，微風(fēng)過處，似你那溫潤的雙手在為我拭淚，伸手想要握住這雙拭淚的手，卻永遠(yuǎn)只能停在半空
我想握住你的手作文 12
每個人都有屬于自己的路要走，時間不會停下來等你，唯有在屬于自己的那條路前進(jìn)，無論繁花似錦，無論荊棘遍地，無論山重水復(fù)，無論柳暗花明，道路都是自己選的，只有自己走下去，無論多苦多累，都不允許后悔，因為一回頭已是百年身。
“啊我不練了。”這是我站在操場上時說的話。在前幾天，我們學(xué)校進(jìn)行了初一的體育測試。但是，我卻在耐力項目1000米上卡住了，我從小長的很胖。除了1000米，其他幾項也就只能勉強(qiáng)及格。這次體測，我一千米跑了4分51秒，在我們班只能排倒第四。而且距離滿分三分半的成績還差整整一分半鐘呀！我絕望了，我淚流滿面的趴在跑道上失聲痛哭。
這時你走了過來，說：“你還是個男人嗎？男兒有淚不輕彈，你還沒有努力，就說一千米不行，我不行，我知道，你行的！”我看了看你：你的臉上充滿了堅定，眼中的目光炯炯有神
于是，我每次下課都會與你去操場跑步。但是，終于有一天，我實在是堅持不住了，我說：“啊我不練了。”
我站在操場上，炎熱的陽光灑在我那已經(jīng)被汗水濕透的背心上。這時，還在練的你跑了過來，緊緊的抓住我的衣領(lǐng)，用你的頭頂著我的頭，大聲沖著我狂吼：“你既選擇了這條路，難道你還想要退縮嗎？我告訴你，這個世界上沒有后悔藥可以賣。走，像個真正的男人一樣站起來，繼續(xù)跟我跑！”說完。我惶惶的看了你，你的眼中充滿了火焰，我從沒看過從沒有看見過這樣恐怖的你。我大聲的向你說：“我是一個男人！”
不久，又到了體測的時候了，我在這兩個多月的訓(xùn)練中，已經(jīng)可以跑進(jìn)3分45秒了，在這次體測，我要證明自己。當(dāng)我站在起跑線上的時候，你就站在旁邊望著我，目光堅定，對我只說了十個字：“別忘了你曾經(jīng)說過什么！”我向你點了點頭。發(fā)令槍響了，我像一只離弦的箭沖了出去，5米3米，我沖到了終點，3分30秒，滿分的成績，這時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見你臉上露出了笑容。
我這時只想握住你的手，對你說一句：“謝謝。”永遠(yuǎn)不撒開，握住你的手！
我想握住你的手作文 13
我想握住你的手，陪你一同采集那早已凋零的瓣瓣紅花，觸摸那點點星雨。
溫婉靈秀的你，才華橫溢的你，多愁善感的你——李易安，一朵詞壇上的奇葩。
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，少女時的你是那般純凈無暇，你的一顰一笑，你的舉手投足間散發(fā)著天然去雕飾的清新自然，恰似一朵無憂花嫣然綻放。你曾在黃昏下迎著夕陽把酒言歡，將菊花的香氣盈滿衣袖；你更曾“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手”。你的天真浪漫，你的嬌羞靈動，讓那漫天飛絮為你作揖。我想握住你的手，陪你揮筆《點絳唇》，低吟《如夢令》，隨你搖蕩秋千，聽你傾訴著你的喜樂苦愁。
沉醉于新婚燕爾的你，有著別樣的情懷。你高酌酒一杯，泛舟湖上，將小女人的情懷散發(fā)的淋漓盡致，你也曾沉醉在美景好酒之中，忘卻回家之路，在渡船之時將一灘鷗鷺驚醒。新婚不久，你沉浸在對趙明誠的思念中，只為在大雁歸來之時，月滿西樓之日，能收到云中飄來的錦書。紅粉伊人啊，我想握住你的手，笑看窗外花開花謝，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)歇風(fēng)起。
“花自飄零水自流”是怎樣一縷惆悵？“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣一絲憂傷？“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾幽怨？你的哀愁，你的愁情，又有何人能懂？
那些黃昏低語的秋千，殘蕊的余香，是你夢里的牽絆。你眼看著滿地黃花堆積，淚成千行，看著人去樓空，你“試燈無意，踏雪無心”。只愿那滿天殘紅化作“胭脂淚”繾綣你的思緒。我想握住你的手，用錦帕拭干你的淚水，焚上一柱檀香，斟上一壺淡酒，幫你拭去憂傷，為你擋住人生中的愁苦。
我想握住你的手，陪你在南山下采菊，我想握住你的手，共吟平平仄仄的旋律；我想握住你的手，看你在春色中弄花香滿衣，同你走過那顛沛流離，體會痛、愁、無奈……
我想握住你的手作文 14
在當(dāng)今物欲橫流，影視娛樂，金錢名利的充斥與驅(qū)使下，不少青少年熱衷于韓劇、超女、快男，成為哈韓、哈日、追星一族，就連《紅樓夢》的選角也被商業(yè)利益炒作選秀！于是，不少中學(xué)生對明星超女如數(shù)家珍，而對中國古典文學(xué)卻束之高閣，數(shù)典忘祖。面對此情此景，我要守護(hù)自己的精神家園，我要說：“中國古典文學(xué)，我想握住你的手！”
我想握住你的手，走近你豐富多姿的世界。在你的歲月長河里，有《詩經(jīng)》的詠嘆，有《楚辭》的浪漫，有辭賦的鋪陳對仗，有詞曲的豪放婉約，也有小說的奇文軼事。讀《史記》，我贊嘆史公的如椽大筆，在他筆下，人物栩栩如生，音容笑貌如在眼前；我敬佩史公堅忍的人格，忍辱負(fù)重，潛心修史，終成信史照塵寰。品《紅樓》，我為書中的女子所嘆息，為園中兒女的才情所傾倒，我欣賞黛玉的孤標(biāo)傲世，更多的是領(lǐng)悟曹公寫作之意，領(lǐng)悟封建社會必然衰亡的趨勢。
三更有夢書當(dāng)枕。覽群書之執(zhí)筆兮，樂文學(xué)而開懷。在中國古典文學(xué)的世界里，我可以登楚岫，度秦淮，游閬苑，醉蓬萊；我可以“腳著謝公屐，身登青云梯”我還可以在滕王閣上欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景……
我想握住你的手，感受文學(xué)大家的風(fēng)采。作者有高尚的人格，方成其絕世的手筆。我體會蘇東坡“誰怕，一蓑煙雨任平生”的樂觀曠達(dá)，我領(lǐng)悟陸放翁“此生難料，心在天山，身老滄州”的愛國熱忱……從這些文壇大師的身上，我學(xué)當(dāng)了中華民族的精神與高尚的人格操守。
吾生也有涯，而知也無涯。中國古典文學(xué)，我想握住你的手！在以后的不斷積累學(xué)習(xí)的過程中，我相信，我最終會握住你的手！
握住中國古典文學(xué)的手，守護(hù)自己的精神世界。在精神和文學(xué)的伊甸園里，世界不在喧囂，我心不再浮躁，得失盡忘，寵辱不驚。
中國古典文學(xué)，我想握住你的手！執(zhí)子之手，與子同行；執(zhí)子之手，與子偕老！
我想握住你的手作文 15
我抓不住流動的空氣，抓不住飛舞的蝴蝶，抓不住失去的夢想。我能握住抓住的只有你的手，心里想的念的亦是如此。
冬天，看到你的手因泡在冷水里而變得通紅時，我只是傻傻地?fù)崦X得那雙手可漂亮了，像燃燒的火，默默地奉獻(xiàn)出自己的溫暖。
兒時，總覺得那雙手里藏滿了幸福的味道。會變出讓我開心的花夾子，會變出我愛吃的糖果……我在想，我長大了會不會也和你一樣，能學(xué)會這么厲害的魔法。
初中后，總覺得你叨叨嘮嘮個沒完，一回到家就指著鼻子罵：“你怎么不拿塊豆腐撞死，拿根面條吊死也行，你這么懶，這么笨……”隨后便見你翻出我大包小包的衣服，洗個沒完。我總覺得那雙手就是要為我服務(wù)的，想得那么理所當(dāng)然，再也不覺得它有什么神奇的地方，心里甚至還想著自己永遠(yuǎn)也不要像你一樣，那么勞累，連自己的手也顧不上，任由它變粗變糙。
你的手再也不能成為帶領(lǐng)我前進(jìn)的引路燈，我總覺得它是我前進(jìn)道路上的絆腳石，去哪兒都離不開它的束縛，總是把我握得緊緊的。鳥兒大了，總希的望能夠飛翔，但鳥兒卻從沒想過自己也會孤獨，也會想念。
讀高中后，總覺得自己有一股當(dāng)兵的沖動。自從離開了家鄉(xiāng)，就難見到爹娘。最后將百煉成鋼的心化作了林妹妹般溫柔的心，只得感嘆“背井離鄉(xiāng)的感覺可真不是滋味”，有時忙來忙去就忘了給你打電話，過個十來天后再打一個電話過去，就聽見你噼里啪拉的講了一大圈，中心意思就是我再不給你打電話，你就得給我們班主任打去了。得，聽了你這句話，我怎么都覺得自己有一種“自掛東南枝”的沖動。沒事打我們班主任電話干啥啊？這是讓我沒事去“烏江自刎”啊，還是去像屈原一樣含冤沉江？不過，這倒真讓我有一種淚流滿面的沖動，本來“身在曹營心在漢”的我就有一種飛奔而回的急迫之感。我想念你的笑，想念你的好，想念到最后的還是你的味道。收拾好自己的情緒后，最后和你說道：“別老拿手指圍著手機(jī)鍵盤轉(zhuǎn)悠，輻射大。”你回道：“是害怕我打電話給你們老師吧？”唉呀，被你揭穿了……隨后伴著笑聲結(jié)束了談話。
我想飛奔而回，握住你的手，不再松開。
【我想握住你的手作文】相關(guān)文章：
我想握住你的手08-03
我想握住你的手01-28
我想握住你手作文11-30
我想握住你的手作文05-07
我想握住你的手的作文07-14
作文我想握住你的手04-02
我想握住你的的手作文05-31
我想握住你的手作文12-31
我想握住你的手作文01-06
我想握住你的手作文08-24