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機電一體化心得（精選20篇）
我們有一些啟發(fā)后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的機電一體化心得（精選20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
機電一體化心得 1
隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，由氣動技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC技術(shù)、網(wǎng)絡及通信技術(shù)等學科的強烈相互滲透而形成的機電專業(yè)技術(shù)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。長期以來技校機電專業(yè)教學，基本上是先講理論，然后再進行實習，理論和實際操作分離的情況比較嚴重，學生掌握知識和技能比較慢，不能滿足用人單位的需要。筆者針對機電專業(yè)教學不能滿足經(jīng)濟快速發(fā)展的需求這一現(xiàn)狀，提出了以實踐為導向的機電專業(yè)一體化教學改革。
一、思想上重視，樹立一體化教學的指導思想
“工欲善其事，必先利其器”。首先，要樹立堅定的推進一體化教學改革的指導思想，這是搞好技工學校機電專業(yè)一體化教學改革的重要前提。機電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的指導思想應該是：根據(jù)社會的需求，以提高學生的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)為目標，建立學以致用的教育培養(yǎng)理念，服務于教學目的的教學機制，通過具體的職業(yè)技術(shù)實踐活動，幫助學生在學習過程中積累實際工作經(jīng)驗，使他們能夠成為企業(yè)需要的機電專業(yè)技術(shù)人才。為了做到這一點，就必須對原有的教學模式進行改革，大膽實行在很多專業(yè)都行之有效的一體化教學。
二、多方面入手，采取綜合性的、完善的教學策略
1.積極營造實施一體化教學的良好氛圍
實施一體化教學模式，對技工學校來講，是一個說了很久的話題，但是現(xiàn)狀是，在技校的機電專業(yè)，還沒有人真正動起來，真的實行起來，還真不是一件容易的事情。我們的老師首先就很不適應，因為改變他們多年的教學習慣，所以他們很不適應。這就需要首先對老師進行動員，做老師的思想工作。同時還要對學生進行動員，讓他們知道這方面的改革會給他們帶來很大的好處，這樣，就會給老師和學生帶來推進一體化教學改革的積極性，好的教學氛圍就能營造出來。筆者所在學校就是從營造氛圍入手，開展機電專業(yè)一體化教學改革。
2.積極實踐，搞好一體化教學
有了良好的教學氛圍，就打好了實行一體化教學的思想基礎，在此基礎上，就可以大膽進行一體化教學改革的實踐了。技工學校的機電專業(yè)的特點就是，既要培養(yǎng)學生的理論基礎，更要培養(yǎng)學生的實際動手操作能力。一體化的教學改革就是要達到這一目的，所以要積極實踐，大膽探索，真正走出機電專業(yè)一體化教學改革的路子來。
3.精心選擇教材，使教材適應一體化教學改革
由于技校機電專業(yè)的一體化教學改革是一個比較新的事物，我們的教材體系遠遠沒有跟上，還很不適應一體化教學改革的需要。過去，技校機電專業(yè)所使用的教學大綱、教學計劃以及教材，理論就是單純地講理論，與實習是脫節(jié)的，而一體化教學采用的是理論與實際放在一起的模塊化的教學方式。這樣，我們就應該對現(xiàn)有的教材進行精心的選擇，應根據(jù)學生的特點和教學的需要，對現(xiàn)有的教材要有的選用、有的放棄，必要時，根據(jù)教學的.需求，編寫適合一體化教學改革的一體化教材，從根本上保證一體化教學的順利推進。筆者在進行一體化教學的過程中，曾經(jīng)嘗試自己借鑒專業(yè)教材中的一部分內(nèi)容，編寫一部分一體化講義，效果不錯，也增強了開展教學改革的信心。
4.加強教師隊伍建設，提高一體化教學質(zhì)量水平
在任何的教育體系當中，高質(zhì)量的教師都是第一位的，技校機電專業(yè)要搞好一體化教學改革，首先要加強教師隊伍的建設，培養(yǎng)建設高水平的“雙師型”教師隊伍，只有高質(zhì)量的機電專業(yè)“雙師型”教師，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的機電專業(yè)學生。為了達到這一目的，要培養(yǎng)雙師型教師，加強校企合作，讓理論教師盡量多地接觸實踐。還應該讓實際操作教學的老師到更高一級的學校加強理論學習，讓兩方面的老師的知識結(jié)構(gòu)都有一個互補提高，提高他們各方面的教學能力，從而提高機電專業(yè)一體化教學的質(zhì)量和水平。
5.要注意隨時檢驗和控制一體化教學的質(zhì)量
進行機電專業(yè)的一體化教學改革，追求的是讓學生學到真正的理論知識和操作技能，所以，在教學中，要注意教學質(zhì)量的控制和檢驗，機電專業(yè)一體化教學應該有整套的質(zhì)量控制和檢驗的標準。要達到理想的教學質(zhì)量和教學效果，應該緊緊抓住課堂教學環(huán)節(jié)，隨時檢驗和調(diào)整控制一體化教學的質(zhì)量，只有這樣，才能保證一體化教學改革的成功。在進行這一方面的工作時，要從對教師的檢查和對教學的檢查入手，隨時了解學生的學情，還要注意進行符合一體化教學特點的檢測、檢驗和考試，保證一體化教學的質(zhì)量不走樣，從而保證成功。
6.加強實習教學基礎設施的建設
技校學生的特點是動手能力比較強，而他們在理論方面比較弱，他們的抽象思維能力不夠，在教學過程中要加強直觀的教學，要特別重視實習設施、設備的建設，只有這樣，才能保證一體化教學的質(zhì)量。
�。�1）技工學校要大力加強實習基礎設施建設。技工學校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，就要大力加強實習基礎設施建設，要按照一體化教學的要求，添置大量實習設備，添置的設備既要與時俱進，又要有一定的先進性，還要具備足夠的數(shù)量。我們學校實習設備的現(xiàn)狀是：一是比較陳舊過時，二是數(shù)量嚴重不足。這都很大程度上影響了教學，特別是一體化教學的開展，這種情況亟待改善。我們要想搞好一體化教學，培養(yǎng)學生過硬的本領，就必須加強實習力量，搞好實習基礎設施建設，當然，要根據(jù)學校的財力物力，量力而行。
�。�2）開展校企合作，讓學生有接觸先進技術(shù)的機會。技工學校要大力開展校企合作，實現(xiàn)學校與企業(yè)的交流，讓學生有機會到工廠實習，有機會接觸到先進的東西，好處很多：一是可以使學生的知識與社會保持同步，提高學生的技能水平；二是可以調(diào)動學生的學習積極性，因為他們有新鮮感，有自豪感，這對提高教學效果是很重要的，一定要好好引導，加以利用。所以這一方面要大力加強，這是一個方向。
技工學校的機電專業(yè)一體化教學改革是一個新事物，筆者的體會是，在課程教學過程中，要充分發(fā)揮各方面的主觀能動性，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)知識和技能都過硬的技工人才。隨著技工教育改革的進一步深化，學校應不斷總結(jié)出適合自身發(fā)展需求的教學方法，努力提高教學的水平和質(zhì)量，為社會培養(yǎng)合格的機電類應用型人才。
機電一體化心得 2
學習了20xx年9月25日店上煤業(yè)吊鉤斷裂傷人事故以及我礦綜掘隊馬蹄環(huán)斷裂傷人事故案例后，給我以深刻的反思。這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，也給煤礦的安全生產(chǎn)造成極大的負面影響。同時也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。痛定思痛，我們應該深刻汲取這些事故的教訓，舉一反三的抓好我礦安全生產(chǎn)，努力把我礦打造成一個本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、科學發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。
思想決定行動。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標準化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的`關(guān)系、與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標準化建設就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。
制度落實是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣去執(zhí)行，去落實，去管理。層層落實開展安全質(zhì)量標準化工作的責任，做到事事有人管、件件有著落。只有實施強有力的管理，才能保證安全質(zhì)量標準化工作扎實穩(wěn)步地向前推進。才能保證礦井的安全生產(chǎn)。
殺不住“三違”的風，就邁不開安全的路。從發(fā)生的幾起事故來看，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消除“三違”，就要廣泛動員組織各方面的力量，在全礦形成對“三違”現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢。各隊，班組要充分利用班前會進行“三違”獻身說法、事故案例分析，認識“三違”危害，普及學習煤礦三大規(guī)程安全知識。安監(jiān)部門要在加強安全教育培訓的基礎上，通過制度來約束和規(guī)范員工的操作行為，對于違章違紀，不論責任者處于什么目的，無論是否造成后果，一律按規(guī)定進行處理。安監(jiān)人員決不能當好人，做到寧聽罵聲，不聽哭聲，使干部員工懂得敬畏生命、敬畏責任、敬畏制度。細節(jié)決定成敗，在礦井進行安全生產(chǎn)過程中，我們不僅需要先進的技術(shù)裝備，更需要將精細化管理落實到安全生產(chǎn)、質(zhì)量標準化建設的全過程。通過實施精細化管理，使安全生產(chǎn)符合國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等規(guī)定，使煤礦始終處于安全生產(chǎn)的良好狀態(tài)，保證安全質(zhì)量標準相關(guān)的各項制度得到正常、規(guī)范的運行，及時消除不安全隱患。
科技興企，文化強企。通過形式多樣的安全形勢教育和開展企業(yè)安全文化活動，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，進一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強了廣大員工的自豪感、責任感和使命感。用實際行動自覺投身到抓安全、抓質(zhì)量的隊伍里來，為我礦的安全生產(chǎn)貢獻自己的力量。
機電一體化心得 3
一個星期的車工實踐結(jié)束了。雖然很累，但我卻學到了很多：
1、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
2、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3、車工實踐培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對車工實踐的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學的知識。
4、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的'程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實踐過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。
5、在實踐過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽�、螺釘�(shù)取＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
車工實踐讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。車工實踐更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
機電一體化心得 4
時光如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實踐給我的體會是：
①通過這次實踐我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私狻⑹煜ず驼莆找欢ǖ墓こ袒A知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
④這次實踐，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!
�、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
�、拊谡麄�實踐過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實踐守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的`促進作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實踐帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實踐結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實踐達到了他的真正目的。
機電一體化心得 5
對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎課。學生在銑工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，實習中，我采用了看、問，親自動手等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進一步的了解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏.一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的`是我們有了收獲、也有了成果。
我們的教育應該社會實踐更多得結(jié)合起來,采用理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學的和運用想結(jié)合起來,才能更完全的掌握.
“千里之行，始于足下”，這近一個周短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領導和同事們的經(jīng)驗,好的習慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學習很多知識、道理。
我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習�，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單位，由于之前我實習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。
機電一體化心得 6
技術(shù)管理是煤礦安全生產(chǎn)的重頭戲，機電技術(shù)管理是煤礦安全穩(wěn)定生產(chǎn)的可靠保障。作為一名機電工程技術(shù)人員，第一要善于總結(jié)，把每周、月、季度技術(shù)工作進行分類總結(jié)；其二勤于反思，通過技術(shù)總結(jié)工作能夠清晰地看到本質(zhì)優(yōu)劣。
要繼續(xù)保持優(yōu)勢，深入反思工作中存在的技術(shù)滯后、技術(shù)陳舊或技術(shù)不落實不到位的現(xiàn)象存在，時刻提醒及避免自己在今后技術(shù)管理創(chuàng)新工作中的失誤，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，以帶動和提高職工的專業(yè)技術(shù)操作能力�，F(xiàn)將本職技術(shù)管理工作心得體會總結(jié)如下：
1、堅持“看圖制”原則
必須每天對照技術(shù)任務部署圖，督促自己今天工作中要做什么；回憶昨天工作完成情況，是否存在需要完善的地方；計劃明天將要完成哪些工作，真正把全年技術(shù)工作任務納入日�；ぷ鳟斨�，有序推進工作進程。
2、長期總結(jié)、縱向反思，扎扎實實做好技術(shù)管理工作
第一善于總結(jié)，把每周、月、季度技術(shù)工作進行分類總結(jié)；其二勤于反思，通過總結(jié)工作能夠清晰地看到自身優(yōu)勢和劣勢。要繼續(xù)保持優(yōu)勢，深入反思工作存在的不足，時刻提醒自己在今后的技術(shù)工作不能出現(xiàn)同樣的失誤，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平。
3、技術(shù)管理工作的多面性
作為技術(shù)管理人員不僅要干好本專業(yè)的工作，而且要對礦、土、安專業(yè)都應有所了解，以適應現(xiàn)代化礦井建設的需要。因此，要從技術(shù)工作的源頭“設計”開始著手，找出他們相互制約工作的地方，分析出相互間的交叉性與銜接性，這就是能夠提高相互能力的重要切入點。
4、要本著“一事四問”、“三自答”的原則
�。槭裁催@樣做、怎么做合理、取得什么效果、遺留什么問題）、（今天做了哪些工作、明天做什么工作、是否完成工作計劃）的'原則搞好技術(shù)工作。
5、強化現(xiàn)場管理，嚴格規(guī)程、措施的落實
隨時掌握現(xiàn)場工程進度，在技術(shù)上做到超前考慮，提前打算，并嚴格機電方面規(guī)程、措施的編制、審批、貫徹，對其執(zhí)行情況經(jīng)常監(jiān)督、檢查，做到“一工程，一措施”，“一變化，一措施”，變更不過夜，充分發(fā)揮技術(shù)為現(xiàn)場服務的作用。同時要加大安全投入，按規(guī)定更新機電設備，充分發(fā)揮設備的效能和投資效益，杜絕由于設備故障而影響安全生產(chǎn)的現(xiàn)象發(fā)生。
6、加強人員的安全技術(shù)教育和培訓不可忽視
安全技術(shù)教育和培訓是員工不斷提高安全知識和操作技能水平的重要手段之一。安全技術(shù)教育和培訓可分3個層面進行：
�、僦饕撠熑撕桶踩a(chǎn)管理人員的安全培訓教育，側(cè)重點為國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、行政規(guī)章和各類技術(shù)標準、規(guī)范，并進一步了解煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基本脈絡，掌握對整個企業(yè)進行安全生產(chǎn)管理的能力，取得安全生產(chǎn)管理崗位的資格證書。
�、趶臉I(yè)人員的安全培訓教育在于了解安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全、操作作業(yè)規(guī)程，以及熟練掌握本崗位的安全操作技能及崗位標準。
③特種作業(yè)人員的安全培訓教育必須按照國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過專門的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書。要選拔具有一定文化程度、操作技能，身體健康和心理素質(zhì)好的人員從事相關(guān)工作，并定期進行考察、考核、調(diào)整。重大危險崗位作業(yè)人員還需要進行專門的安全技術(shù)訓練。最好能對該類人員進行身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)的測定，避免由于作業(yè)人員先天性素質(zhì)缺陷而造成安全隱患。
機電一體化心得 7
為期三個多月的機電知識學習馬上接近尾聲了，喜獲豐收之余，更多的則是依依不舍和意猶未盡。知識是永無止境的，在學習的這條路我們要堅持走下去！
首先我要感謝煤礦各級領導為我們提供了這么一個充分學習和交流的平臺，感謝邢老師不辭辛苦的付出和細致入微的講解。通過這次學習，不僅使我對煤礦機電有了更深一層的認識，也為我今后的工作和學習明確了道路和方向。
作為一個初學者，機電完全是一個嶄新的`領域和學科，為此，我曾彷徨過、疑惑過、苦惱過，也猶豫過。沒有目標的前行，就像是摸著石頭過河，踉踉蹌蹌，不知所措。這次培訓學習，邢老師為我們系統(tǒng)的分析了煤礦機電這一門學問以及在工作中的應用，由淺入深、循序漸進，在我們腦海里有了機電基本的框架和概念，也培養(yǎng)了我們今后分析問題、處理問題的思維和能力，最主要的是讓我們不再盲目，有了學習的確切目標和方向。
學習就像是"建房子"，只有打下堅實的基礎，房子才能穩(wěn)固，"萬丈高樓平地起"基礎是一點一滴積累的。之前自己自學電工知識的時候，面對繁多的種類和內(nèi)容什么都想去學，什么都想去嘗試，而結(jié)果卻是顧此失彼，最終還是什么都不知道。但經(jīng)過這幾個月定期的培訓講，我從邢老師這里知道了：學習電工知識需要一步一個腳印的從基礎做起，需要一套正確學習的方式方法。而且端正自己的工作學習態(tài)度，腳踏實地，不可好高騖遠。
"萬事開頭難"，學習也是一樣，從陌生到熟悉，從盲從到得心應手，這是一個艱難的過程，也是一個汗水和收獲并存的過程。學習機電講究"入門"，只有入了門，才能向更廣闊的空間去探索。才有足夠的信心去面對工作中所遇到的每一個難題。俗話說"良好的開端就是成功的一半"絕不能輸在起跑線上。我很慶幸，也很珍惜能有這樣一個機會，讓我有充分的時間去規(guī)劃和調(diào)整自己未對煤礦機電知識的學習和掌握。
"授人以魚，不如授人以漁"，近段時間的學習不是我們學會了多少知識，而是我們從學習的過程中收獲了什么？邢老師的講不僅提升了我們對機電的認識，也讓我們從思想上改變了過去對于機電的理解和認知，直接提高了我們對機電認識的廣度和深度，也間接提高了我們追求更高要求所具備的態(tài)度和意志品質(zhì)。
學習不是一朝一夕的堅持，而是一項任重而道遠的事業(yè)。我們將接過前人吃苦耐勞、勇于學習探索的精神接力棒，堅強勇敢的走下去！
機電一體化心得 8
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在佳程科技有限公司的實習馬上要接近尾聲了。在這半年多的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
在佳程公司為期5個月的實習生活，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對電子信息技術(shù)這個領域有了全新的認識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用。總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習的任務，而是在開啟生命之旅大門的過程中邁出了第一步。
在佳程科技有限公司我不僅學到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。佳程公司的'宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報�？傊�，5個月來，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。
三年的學生生活，即將劃上一個句號。在佳程科公司實習的這段時間，我懂了不少東西。以前作為一名學生，主要的工作是學習；原在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，原在我的主要任務應從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這5個月，就好比是一個過渡期從學生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。原在發(fā)原了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己一定能做出一份事業(yè)來。
機電一體化心得 9
去年下半年，我參與了山西靈山項目隧道機電安裝的工作，其中包括隧道的供配電系統(tǒng)和照明系統(tǒng)。對此我有如下心得體會：
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，運籌帷幄
“事成于懼，而敗于�！痹陧椖块_工之前我們就應把我們要做的工作羅列清楚，且必須明確清晰的落實到紙上。關(guān)于這個工程有那些工序，每個工序需要什么工器具，要多少人力，計劃用多少工期等等都必須一目了然。在具體施工時，根據(jù)計劃安排表，結(jié)合實際現(xiàn)場進行排工。在排工時根據(jù)每個工序的人力和所需要的工器具進行安排，比如說幾個工序都需要發(fā)電機，那么這幾個工序就的分開安排，否則發(fā)電機就會不夠用�？傊构ぷ鞅M量即不產(chǎn)生人力和物力的緊張又不會產(chǎn)生人力和物力的浪費，在保障設計要求的前提下省工省料，縮短工期，不造成窩工。
二、跟蹤介面，提前擬定可行方案
工程現(xiàn)場復雜多變，我們要隨時跟蹤現(xiàn)場，對現(xiàn)場的變化做出靈敏的反應，根據(jù)現(xiàn)場情況擬定出確實可行的施工方案，使工作能夠見縫插針，贏得更快的工程進度。
三、全局著手，協(xié)同合作
“不謀全局者，不足謀一域�！彼淼拦こ讨械拿恳坏拦ば蛑g都有他們之間的聯(lián)系，我們在做一道工序時一定要考慮到這樣做會不會給下一道工序帶來麻煩，這道工序能否與別的工序統(tǒng)一協(xié)調(diào)。去年在青瓷窯標燈號時就出現(xiàn)了隧道左側(cè)和右側(cè)各自標號，由于標號時有誤差，誤差疊加多了使得左右側(cè)燈該對齊的沒有對齊，該錯位的沒有錯位。因為左側(cè)和右側(cè)沒有協(xié)調(diào)工作，出現(xiàn)了誤差的`相加成為了錯誤。還有在恒山隧道打燈眼時，把燈眼打到了燈號上，使得燈座安裝好后燈號被燈座遮擋，為后面的接燈工作帶來了麻煩。在以后的工作中，我們必須以次為戒，注重工序與工序的銜接。
四、做好施工記載
“好記性，不如爛筆頭�！痹谑┕さ倪^程中，我們要對我們每天的工作做好清晰的記載。如檢查預埋時，有那些地方不通，需要整改；打眼時那些地方介面沒出來沒有打；安燈時，那一盞燈沒安；等等。使得我們在以后整改和補漏時有跡可尋。
五、主動學習，勇于創(chuàng)新
現(xiàn)在社會日新月異，很多東西都在不停的變化。建筑行業(yè)更是如此，我們不僅要學習陳舊的東西，更要學習前衛(wèi)的東西，并要積極開動腦筋，在保障設計要求的前提下勇于創(chuàng)新。這樣我們的隊伍才會充滿活力，永遠走在時代的前列。在去年的山西靈山項目，我們積極動腦，體現(xiàn)了靈活施工。如在卸托架時，起初我們用傳統(tǒng)的先從車上把托架仍下來，再從地上把托架整理疊好，堆放整齊的方法。后來我們改變方法，直接從車上，一人接一人的傳遞托架，由最后一個人把托架堆放好，一次性完成托架工作。還有在蓋蓋板時，之前我們用傳統(tǒng)的人工推、拉、抬的方法進行，后來我們改進為利用鋼管，把滑動摩擦改為滾動摩擦挪動蓋板，利用杠桿原理，把推、拉改為了用鋼管撬。通過改變工藝方法都得到了省時省力的效果，取得了很好的效益。
機電一體化心得 10
《模擬電子》模塊是電類專業(yè)的主干專業(yè)課程,也是電類專業(yè)整個知識和能力體系的重要支柱之一�！赌M電子》模塊的教學內(nèi)容存在基本概念抽象、知識點分散、分析方法多樣、器件和電路類型復雜等特點。根據(jù)高級技工學校人才培養(yǎng)目標的要求,在教學實施中,不僅要求學生掌握一定的理論基礎知識,更強調(diào)學生的實踐能力以及分析問題與解決問題能力的培養(yǎng),以提高學生的綜合職業(yè)能力。如何在有限的時間內(nèi),完整和順利地完成《模擬電子》模塊的理論與技能兩個部分的教學任務,以適應電子信息時代的新形勢和培養(yǎng)21世紀電類高級技術(shù)型人才的需求,使學生具有較強的理論組織能力和技術(shù)應用能力呢?筆者認為,必須對傳統(tǒng)的教學結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行改革�？偨Y(jié)自己在《模擬電子》模塊一體化教學上的一些成功的經(jīng)驗和方法,筆者在此談一談心得體會。
一、要從學生實際情況出發(fā),認識自己所教學的對象
古人說:知己知彼,百戰(zhàn)百勝。教學同樣也是這樣,要因材施教�！赌M電子》的模塊一體化教學安排,要從學生實際情況出發(fā),認識自己所教學的對象。技工學校的學生總體文化知識基礎較差,理解能力較弱,學習缺乏主動性,使得教學進度與學生掌握程度不能同步,很難形成教與學的良性循環(huán)。技能操作如果沒有理論基礎的支持,很難具有厚積薄發(fā)的潛力,再加上現(xiàn)在的學生大多數(shù)都是獨生子女,動手能力差,因此學生普遍感到學習困難。傳統(tǒng)教學中盡管加強了直觀教學,加強了電子的實驗內(nèi)容,但學生在深入學習中遇到實際問題無從下手,似懂非懂,缺乏思路,分析問題、解決問題的能力比較差,學生普遍感到專業(yè)技術(shù)理論難學易忘,掌握不了學習方法。在排故過程中,往往限于模仿性的技能訓練,而無法觸類旁通、舉一反三,形成系統(tǒng)技能。針對目前這種現(xiàn)狀,必須進行教學改革,探索出以“一體化”教學模式作為《模擬電子》模塊教學改革的方向。
二、建立一整套一體化教學的模式
以往的教學手段單一,理論教學往往是教師“一支粉筆一本書”,內(nèi)容講解常常“空”而“虛”,并且難以被學生消化和吸收。技能訓練則經(jīng)常是教師重復一些機械動作,很少能引起學生對理論本身更深入的思考。因此,很難激發(fā)學生的學習興趣,教學效果欠佳,教學效率不高。多年來,筆者所在學校圍繞著如何處理好《模擬電子》模塊的教與學問題,進行了大量而又艱苦的探索。例如,單純從改善教學方法、精簡教學內(nèi)容、淡化理論教學、加強技能訓練等結(jié)果來看,這些都不是一個充分的、有較好教學效果和較高教學效率的、切合實際并行之有效的方法。
自20xx年x月起,筆者認真總結(jié)了《模擬電子》模塊教學改革的得與失,從高級技工學校教學目標出發(fā),對《模擬電子》模塊的內(nèi)容、教學實施的具體手段、理論與技能的結(jié)合等一系列問題進行了系統(tǒng)地研究和論證,最后確定《模擬電子》模塊的教學采用“一體化”教學的模式。
第一,從實際實用的電路出發(fā),利用多媒體課件進行演示、講解,以充分調(diào)動學生的學習積極性。例如,在講OTL功放電路時,可以借助于POWERPOINT軟件,在電腦上操作演示,讓學生聽一段優(yōu)美的音樂,在優(yōu)美的音樂聲中享受學習電子的樂趣。
第二,剖析其涉及到的理論知識,理論知識必須簡潔、明了、通俗易懂。
第三,教師根據(jù)所學知識提出要求,將班級進行分組,每組3～4人,讓他們自己找資料、討論、商量設計一個實用型的電路,并利用EDA軟件對設計好的電路進行計算機仿真分析,使計算機應用從過去輔助教學手段變?yōu)榻裉煲惑w化教學中不可缺少的重要手段。例如,在對放大器靜態(tài)工作點分析時,以往學生比較容易接受的方法是采用估算法,計算出靜態(tài)工作點,但這種方法存在著明顯的缺陷,不能判斷出靜態(tài)工作點是否正確和合理,而采用EDA仿真軟件后,就能對設計好的電路進行十分逼真的模擬,同時能及時修改電路參數(shù),使電子電路的一些概念得到生動形象的表述,以調(diào)動學生學習的能動性和互動性,從而提高教學效果。
第四,教師和學生對設計和仿真過的電子電路共同參與分析、討論,提出最佳可行性方案。
第五,教師拿出最佳實用型的電路(已調(diào)試成功的),與學生共同分析其組成及工作原理。
第六,學生利用已設計好的PCB板親自動手裝配電路、調(diào)試電路、排除故障,以提高學生的實踐能力及分析問題、解決問題的能力。第七,在每個課題結(jié)束后,要求每位學生寫一份詳細的課題報告,其內(nèi)容包括本課題的目的和要求,使用的儀器、儀表及工具,技能訓練的電路及工作原理,技能訓練步驟及工藝要求,電路測量步驟及要求和心得體會等等。通過上述教學過程,將理論與實踐有機地結(jié)合起來,遵循“實際——理論——實踐——理論——實踐——總結(jié)”的認知規(guī)律,充分調(diào)動學生“學”的潛能,更有利于教學。
三、“一體化”教學實施的效果
1.實施“一體化”教學,提高教學質(zhì)量
由于一體化教學有效地避免了理論和技能的脫節(jié),使《模擬電子》模塊教學更有針對性、直觀性。在實施教學中,以團隊合作、師生互動為前提,以“化整為零,各個擊破”為手段,使教與學融為一體,營造了互相激勵、愉快學習的氣氛,充分展現(xiàn)了學生的思維過程,發(fā)揮了學生的主體作用,大大調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,取得了人人提高、整體進步的效果。學生的學習效果有顯著的提高,理論和技能教學質(zhì)量有明顯提高。
2.實施“一體化”教學,實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變
《模擬電子》模塊“一體化”教學成功實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變:從以教師為中心圍繞如何向?qū)W生“灌輸”知識,向以學生為中心圍繞如何“教會”學生知識的轉(zhuǎn)變;從嚴格以大綱教材為中心的'教學方法向從高級技工學校教學目標出發(fā),以鑒定規(guī)范為標準,從而實現(xiàn)以手與腦的有機配合為目標的教學方式的轉(zhuǎn)變;從以課堂為中心向以能講解結(jié)合的“一體化”教室為中心轉(zhuǎn)變。
3.實施“一體化”教學,提高教師的業(yè)務能力和教學水平
“一體化”教學要求教師不僅有豐富的專業(yè)知識,而且有熟練的操作技能,成為能“文”能“武”的“雙師型”教師。同時,也要求教師應明確專業(yè)課題的要求、重點、難點、工藝及設備情況,根據(jù)技能特點,編寫模塊式課題教案。在教學過程中,針對實際情況,采用講解法、演示法、參觀法、實踐操作法等教學方法,并在巡回指導時善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題,做到共性問題集中講解,個別問題個別指導。由此可見,“一體化”教學對教師的要求高了,教師的壓力、工作量大了,鍛煉、培養(yǎng)了教師,促使教師努力鉆研業(yè)務,苦練操作技能,提高教學水平。
4.“一體化”教學大大減少課堂的隱性浪費,提高課堂的教學效率
通過“一體化”教學,進一步挖掘了教師的潛能,緩沖了專業(yè)教師和實習教師的不足。
四、“一體化”教學努力的方向
建立一個科學、合理的教學評價體系和反饋系統(tǒng)是“一體化”教學的一個重要組成部分,也是衡量教學效果的有效途徑。在教學評價過程中,要堅持做到公平、公正,從而提高教與學兩個方面的積極性,并促進教學管理的規(guī)范化、科學化和信息化,從而提高教學效率,同時為以后的教學改革提供準確可靠的數(shù)據(jù)信息。顯然,計算機自動考核系統(tǒng)是實現(xiàn)這一評價體系的最重要的技術(shù)平臺。建立一定量的試題庫是教考分離的基本保證,而自動考核系統(tǒng)是實現(xiàn)現(xiàn)代化教學管理的基本手段,二者的結(jié)合可以實現(xiàn)自動出題、自動閱卷、自動處理有關(guān)數(shù)據(jù),同時預先設置一定量的電路故障題庫,把故障現(xiàn)象、故障分析、故障元件及評分標準通過一定的程序輸入計算機,使計算機與模擬電子故障示教板連接起來,讓計算機隨機出故障、自動評分,這樣使考核更具有全面性、科學性。但是,在這一方面需投入大量的人力、財力,進行研究開發(fā),這是“一體化”教學今后有待努力的方向。為了使評價體系可測量,可將考核分為平時考核、階段考核、期末理論考核、期末操作考核以及總評。
例如,在直流調(diào)光電路設計、安裝、調(diào)試及檢修課題的教學中,對學生設計的裝配圖、元器件識別與檢測及電路的安裝質(zhì)量等作為平時考核,對使用萬用表進行關(guān)鍵點電位的測量作為階段考核,而對電路故障的分析及檢修作為期末操作考核。從考核中可以了解學生掌握情況,及時發(fā)現(xiàn)他們在理論和技能等方面存在的問題,然后根據(jù)反饋的信息改進教學,從而優(yōu)化教師的教學方法,提高教學效果。
五、“一體化”教學有待解決的一些問題
第一,目前缺乏與“模擬電子一體化”教學相配套的教材,必須盡快組織精兵強將編寫出“模塊式”教學的一系列教材。
第二,在一體化教學實踐中,對教師的教學水平能力提出了新的要求。任課教師既要有扎實的專業(yè)理論知識,又要有熟練的實際操作技能,還要有豐富的跨學科的計算機知識,能制作出教學效果較好的多媒體件,這樣才能在教學過程中進行規(guī)范、準確地操作演示。“雙師型”教師是一體化教學中不可缺少的,對教師的再培訓、再提高是“一體化”教學中的重要環(huán)節(jié)。
第三,加強一體化教學的教育投資,改善教學設施。
《模擬電子》模塊的“一體化”教學改革,任重道遠,什么樣的教學模式可以在有限的時間內(nèi)使教學效果達到最佳,或者說什么是最佳教學效果,有待于教育工作者在教學過程中進一步研究探索。為了適應新形勢的發(fā)展,培養(yǎng)新一代技術(shù)技能型人才,教學必須進行改革,改革之路是漫長的,永無止境的。
機電一體化心得 11
在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的時機，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。
在實習過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習。現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單位，由于之前我實習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。銑工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好時機，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術(shù)根底課。學生在銑工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的根本工藝知識、根本工藝方法和根本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進展工程實踐綜合能力的訓練及進展思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，實習中，我采用了看、問，親自動手等方式，對在工作中人與人的關(guān)系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式、我深深地感覺到自己所學知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏、一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的時機，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我們的教育應該社會實踐更多得結(jié)合起來，采用理論和實踐的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂，暑期和實踐把我們所學的和運用想結(jié)合起來，才能更完全的掌握、
“千里之行，始于足下”，這近一個周短暫而又充實的.實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領導和同事們的經(jīng)歷，好的習慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮笳滟F的財富、這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。
我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習。現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單位，由于之前我實習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。
機電一體化心得 12
通過機械實習，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機械的傳動構(gòu)造，一些機器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。
通過電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下方面。掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；掌握了西門子plc一些簡單編程。本次實習，培養(yǎng)了我動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。為以后的工作打下堅實的基礎。
三年的大學生活是我人生中美好的.回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始實習已有半年之久。但工作中我重新對我們現(xiàn)在相處的社會有了新的了解。通過實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。不但掌握和提高了操作和業(yè)務知識，也有了一定的理論水平，學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務，把學到的知識融會到工作中去，使業(yè)務水平不斷提高。
機電一體化心得 13
讀了三年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，在大二期末學院曾為我們組織了兩個星期的見習，但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來，所以對本專業(yè)掌握并不是很理想。
今年暑假，學院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設 備及技 術(shù)資料，熟悉典型零件的.加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習。
為期23天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了杭州通用機床廠，杭州機密機床加工工廠，上海閥門加工工廠，上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機廠等大型工廠， 了解這 些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調(diào)設備的應用了，電子技術(shù)在機械 制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實習，進一步 鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎。
機電一體化心得 14
20xx年4月15日河南能源化工集團機電礦長培訓班第一期在義煤公司開班，為期五天。通過教授、專家講解和兄弟單位交流，使我開闊了視野，增長了見識，更進一步理清了工作方向和工作思路，收獲頗豐。現(xiàn)將幾天來的學習心得總結(jié)如下：
這次礦長培訓班是河南能源成立來，舉辦的第一期機電礦長培訓班，集團總工刑奇生和義煤公司董事長馬正蘭、副總經(jīng)理吳同性，親自參加開班儀式并講話，充分體現(xiàn)了公司領導對機電工作的重視。
授課老師有科研院校的教授、有現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的專家、有從事現(xiàn)場管理工作的機電礦長。大家從不同專業(yè)、不同角度講解了機電專業(yè)知識和先進的管理方法，特別是中煤協(xié)會的劉峰教授講解了煤炭行業(yè)在能源中的地位、未來煤炭的發(fā)展方向和機電在煤炭生產(chǎn)中的重要地位。譚國俊老師通過礦井提升改造案例，講解了未來電氣傳動技術(shù)的發(fā)展方向和現(xiàn)階段的使用效果。通過變頻改造使傳動技術(shù)和控制，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，為提高生產(chǎn)效率和設備的安全可靠性，提供了重要的保證。山東能源專家講解了礦井井下水處理，礦井余熱利用，工作面乳化液的正確使用的研究，從節(jié)能、環(huán)保方面，使我們了解了更先進更環(huán)保的先進技術(shù)。
以上專家的講解，使我們明白了隨著機械化程度的提高，機電運輸在煤礦生產(chǎn)中占據(jù)了越來越重要的地位�！岸嗌显O備，少上人”，先進節(jié)能的機電裝備和自動化控制，無人值守是未來機電發(fā)展的方向。一些新技術(shù)，新工藝代表了煤礦機電的'最高水平，而且已經(jīng)很好的應用到了礦井生產(chǎn)中，這是我們平時在現(xiàn)場工作中，很少接觸的東西，讓人聽后耳目一新，開闊了思路，增長了見識，使我們今后在設備提升改造選型時，明確了方向和原則，感受很深。
機電管理的重點是“四大件：運輸提升、通壓風、供電、排水”。難點是采掘頭面移動設備的管理，如何抓住重點，解決難點，一直是我們從事機電運輸人員的主要工作。來自兄弟公司的幾位機電礦長介紹了本單位有效的做法，值得學習借鑒。車集礦介紹了在電氣防爆及電氣保護安全評價方面的經(jīng)驗。如何制定完善的評價標準，創(chuàng)造性的開展、自檢、互檢、抽檢，杜絕電氣失爆，規(guī)范管理，取得了一定的效果。中馬村礦介紹了副井提升系統(tǒng)安全評價，通過對標評價及時發(fā)現(xiàn)提升系統(tǒng)存在的隱患，并組織專業(yè)技術(shù)人員分析原因，制定措施。按“五定”原則閉環(huán)整改。確保了提升系統(tǒng)安全可靠運轉(zhuǎn)。演馬礦介紹了采掘三化管理，陳四樓礦介紹了無極繩絞車使用經(jīng)驗交流。雖然礦井情況不盡相同，但一些做法和一些工作思路值得我們學習。通過本次學習，結(jié)合我礦機電工作開展情況，在以下幾個方面還需加強。
雙基開展以來，我們雖然做了一定的工作，但對照標準，現(xiàn)場還有很多不規(guī)范的地方，需要進步改進。
一、 按公司規(guī)定做好隱患排查和重大隱患自述制度
過去總認為隱患排查就是檢查，通過學習交流，進一步理解了隱患排查就是認真分析系統(tǒng)存在的問題。隱患造成的原因從制度層面和現(xiàn)場管理方面，提出整改措施，按“五定”原則進行處理，是隱患的深層次剖析。對排查出的重大隱患要制定計劃、跟蹤處理直至銷號。使隱患治理真正做到零盲區(qū)、零擱置、零反彈、零隱瞞，進一步提高了隱患治理水平。
二、 做好“三大保護、架空乘人裝置、電氣防爆、電氣保護”的安全評價
通過學習我們開展的以上評價，與兄弟單位還存在較大差距，在評價標準方面內(nèi)容簡單，標準較粗。要借鑒兄弟單位的做法，對我們的評價標準進一步細化修改，定期進行評價。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，按照標準，全面檢查、分析，形成評價報告上報公司。
三、 進一步做好采掘頭面的“三化”管理工作，采掘頭面機電設備管理，是機電管理工作的難點
今年在“雙基”建設中，我們加強了對采掘區(qū)隊檢查考核的力度，機電運輸專業(yè)雙基考核與區(qū)隊長工資掛鉤，利用每周六的機電例會，組織機電隊長、班長、技術(shù)工人學習義煤公司下發(fā)的《采掘統(tǒng)一規(guī)范化標準》，并抓好現(xiàn)場的落實。按照達標規(guī)劃，機運科科長包隊到人，督促區(qū)隊按照標準進行整改，規(guī)范一項鞏固一項。從電纜吊掛，小件上板，皮帶保護，保險設施，
小絞車的規(guī)范使用等，抓好現(xiàn)場的整改，通過近兩個月的努力，采掘頭面的設備管理，較以前相比有很大提高，但仍需繼續(xù)努力，使標準執(zhí)行做到常態(tài)化，現(xiàn)在采掘頭面的作業(yè)規(guī)程中必須有機電設備的設計、安裝、使用標準。經(jīng)機電部門驗收后方可運行。推行了小絞車準運證制度，效果較好。其它移動設備的準運證從五月份開始每月推行一項。創(chuàng)新管理方法使采掘頭面機電“三化”管理進一步提高。
通過學習交流使我們增長了見識，開闊了思路，發(fā)現(xiàn)了工作中的不足之處，更有利促進今后的工作。當前要以“雙基”建設為抓手，推行月度工作計劃，抓好工作落實，嚴格責任考核，認真完成公司布置的各項工作，使我礦機電管理工作再上一個新臺階。
機電一體化心得 15
回想一下，上個學期兩周的金工實習（鉗工實習）時間還歷歷在目。這學期兩周的金工實習又過去了。雖然時間短暫，但是在這兩周的日子里，我不但可以熟悉了一定的車床操作，掌握了專業(yè)知識，還從中學到了很多生活中的道理。
8月28日，是我們開學的第一天，不過也是實習第一天。我們也像上學期實習時間來到了實習車間，等待老師的到來。我們開始也是到實習課室上課。聽了老師的講解和分好組以后，我們就開始到實習車間開始這學期的金工實習了。我是分在了第四組，由于開始的時候車床不夠，我們就先去進行學習刨床和銑床的使用。聽完了刨床的老師講解后，我們就先休息二十分鐘，然后就聽銑床老師的講解，老師講解完后，我們第一天的上午下課時間也到了。下午，輪到自己動手做了。開始我是先在學習銑床的使用。模擬著老師的步驟，我們兩個人就開始做了起來。雖然我們在聽老師講課，但是當我們正真做起來的時候，就感覺有點難度了。有時候忘記了機器上某些按鈕的功能，有時候操作步驟顛倒，有時候操作方法錯誤······總之我們可以犯的錯誤都差不多犯了。不過在老師的指導下，我們還是能完成了工件。完成一個工件，我們又用了另外一個下午的時間了。雖然質(zhì)量不是很好，但是自己親手完成了任務。銑床的實習中，雖然要用很多冷卻油來冷卻，工作起來很不方便，還有會弄臟衣服。但是工作中我們體會到了一種艱苦生活。第二天，我們就開始自己動手學習刨床的使用了。我們一個上午也就才生產(chǎn)出一個工件，不過老師說比其他同學的質(zhì)量好。這讓我們很開心，是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來負責前后進給量的控制，一個同學負責向下的進給量的控制，一個同學負責觀察工件的加工情況······就這樣一起合作，才讓我們完成了任務，這使我們知道合作的重要性。下午，本來還是我們熟悉刨床和銑床的`時間，不過我們的任務已經(jīng)完成了，所以我提前到我們班車床開始了解車床的一些情況，為接下來車床的實習打下一些基礎。
8月30日，就開始我們車床實習了車工是我們實習的一個重要的部分。車削是車床加工的主要方法。車削就是在車床上，工件旋轉(zhuǎn)，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動切削。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過程后我們久開始自己動手。為了避免寫锝太過于煩瑣。我只能談談在操作過程中自己所犯的錯和所學到的技巧
一、 裝刀 在裝刀過程中，調(diào)節(jié)刀的高度的好壞，對于后面加工精度有著重要的影響。最好的方法是，在裝好后，用一個材料測一下是否是可以了。如果削平端面的時候，沒有留下小圓臺就行了，假如有的話，還要進行調(diào)節(jié)。
二、 試刀 在加工過程，同學們都經(jīng)常犯的錯是為加一個直徑，搞了好幾次，這樣使工時加長了，影響了加工的速度。最好的方法是兩次結(jié)束，在第一次加工時，加工到1cm~2cm時要拉出來先測一下直徑，調(diào)節(jié)一下尺寸后再進刀，使余量只留下精加工的3mm左右。
三、 精度 在這一方面，同學們通常都只追求視覺上的完美，把整個的工件加工的很光亮，忽略了設計者在精度方面對加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時拉長了很多，使成本提高了。成本也是一個在設計時需要考慮問題之一。
四、 切斷 在這一加工的過程中，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因為這些不行的話，機床會顫動，會影響到工件的質(zhì)量，一不小心，還會功敗垂成了。
五、 軸心 工件從一開始就要固定在卡盤上，因為一松動后，它的軸心就變了。軸的好壞對于工件成敗也有著重要的關(guān)系。
六、 冷卻液 特別在精加工的過程中，有沒有加冷卻液影響到光亮的程度，有時是前頭不加，后頭加，這樣了使前后有了區(qū)別，影響了視覺美觀。
以上的這些的要點是我自己在實習的過程中所學的以及自己在操作之后的心得。滿意的碩果隨汗而生，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動了自主性，實踐和探究性。機車飛快地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地磨，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果，轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅韌。
在車床的實習的期間，我們還學習了刨床、銑床，見習了數(shù)控機床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來。
實習結(jié)束了，但學習卻是永無止境，通過我實習，我學到許多知識與技術(shù)。在這次實習中我也學會了怎樣去面對失敗。實習的生活使我難以忘懷。
機電一體化心得 16
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間從配電室調(diào)出來工作已近半年。在這半年里，我在廠部和科室的正確領導和關(guān)心支持下，本著積極的工作態(tài)度和熱情的服務精神，一邊盡己所能的工作，一邊虛心的學習新知識。為機電組和科室做了一些實實在在的事情，取得了一定的成績。但還存在一些不足，有待提高和改進。
作為一名技術(shù)人員，專業(yè)技術(shù)水平是根本。搞技術(shù)是學無止境的，還要發(fā)揚吃苦耐勞的精神。不光要學習書本上的理論知識，還要聯(lián)系實際，在實際中不斷摸索、不斷積累。同時，也要虛心求教，掌握各種相關(guān)專業(yè)知識。
對于剛從事機電組管理工作的我來說，面對的一切都是嶄新而富有挑戰(zhàn)的。就需要充實自己，我經(jīng)常用業(yè)余時間，看些與管理相關(guān)的書籍，或者上網(wǎng)查一些管理方面的資料及前輩們的管理心得。而運用這些管理知識到工作中才是最重要的，否則就是紙上談兵了，我在這方面還做得夠，還需加大力度。
重視思考，有時遇到同一個問題，有的人處理得恰當，而有些人就處理得草率。作為一名管理者，就要養(yǎng)成勤思考的習慣，那就是平時碰到問題，要勤于思考，以至帶領班組以最佳的方案處理問題。
同時還要經(jīng)常性的.與班組成員工進行溝通，鼓勵成員提出一些自己的看法，及部門存在的問題。以便及時改善!
在工作中，任何細微環(huán)節(jié)的差錯都可能導致整個工作的失敗。所以要重視每一個環(huán)節(jié)，一絲不茍的做好。學會記錄每一件事和每一個重要環(huán)節(jié)，為今后學習和回顧提供材料和依據(jù)。
針對上述問題，在今后的工作中要克服粗心、加強專業(yè)技術(shù)、技能的學習力爭更大的進步，同時還要加強將所學到的管理知識運用到工作中去，發(fā)揮班組團隊的力量，把工作做得更上一個臺階。
總之，半年的工作，有成績也有不足，有歡樂也有苦澀，但收獲卻是主題。雖沒做驚天動地的大事，卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和人生的價值。為了鍛煉自我、成長成材。在今后的工作中，我會更加勤奮工作，不斷完善自己，提高自己 !
機電一體化心得 17
經(jīng)過一周的培訓，我對調(diào)試所也更加了解。這是一個技術(shù)密集型部門，它主要由高壓組、水機組、繼電保護組組成，是一個培養(yǎng)技術(shù)型人才的部門。
我們進行了安全與設備管理這兩方面的培訓，這也讓我對調(diào)試所有了更加感性的認識，明白了安全生產(chǎn)的重要性。同時，作為一名調(diào)試人員，設備就是其左右手，是一個不可缺少的命脈，對于一個剛從大學校園踏入工作崗位的我來說，這些培訓讓我更貼近了社會工作。
專業(yè)培訓，是我最感興趣的.一項培訓課程，雖然沒有具體的實物參照，但是經(jīng)過胡濤副所長的細心講解，繼電保護這一門專業(yè)性很強的技術(shù)也變得通俗易懂，加上自己將講解中提到實際知識與學校學得的課本內(nèi)容相結(jié)合后，我更是充滿了好奇新鮮。希望今后的工作中能夠發(fā)揮自己全部的能力來學習這門技術(shù)實際操作。
由z副所長講解高電壓調(diào)試知識，并且?guī)覀儏⒂^了各種高壓、保護、水機的設備工具，這讓我大開眼界，同時，今后的工作中將由這些設備的陪伴，我感到無比興奮，希望這股沖動能夠一直保持下去，工作也能夠一直順利進行，祝愿自己早日獨擋一面，為事業(yè)增添一筆燦爛光芒。
機電一體化心得 18
來到煤礦工作已經(jīng)5年，在過去的一年中，我不斷的學習煤礦機電知識來充實自己的水平，通過一年來的集中學習以及自學，我深深的感受到機電對于煤礦安全生產(chǎn)的重要性，認識到機電是煤礦生產(chǎn)經(jīng)營不可缺的一部分。下面我就這一年來對機電專業(yè)知識學習談一下心得體會。
近年隨著安全質(zhì)量標準化的要求，機電管理被提到了與生產(chǎn)管理同樣重要的位置。但是我們煤礦機電管理工作中存在的問題依然是很多的。主要存在以下問題：
機電監(jiān)察力度和深度不夠。煤礦機電專業(yè)性強，所涉及的'知識面相當廣泛，要求機電人員素質(zhì)全面，我們礦專業(yè)人員少，而機電運輸系統(tǒng)戰(zhàn)線長、范圍廣，安全監(jiān)察普遍采用抽查式，監(jiān)察的隨機性大，缺乏全面性，缺乏主動性。礦井機電較其他專業(yè)復雜，而現(xiàn)場監(jiān)察中，基本上放在設備狀況是否失去防爆性能，一些表面現(xiàn)象掩蓋不少深層次問題，缺乏對管理制度、安全性能、動態(tài)情況的了解。在監(jiān)察中，自己去動手、去打開開關(guān)、去檢查各類保護、去翻閱各類記錄資料，深入采掘工作面、深入機房、深入到車間、區(qū)隊發(fā)現(xiàn)問題、督促被檢單位整改的情況少。其次，超能力生產(chǎn)與設備老化。設備“連軸轉(zhuǎn)”現(xiàn)象很普遍，沒有足夠的檢修保養(yǎng)時間，一些設備存在老化現(xiàn)象，加之這些年對設備的技術(shù)測定不及時，測試手段落后，對存在的問題難以發(fā)現(xiàn)，事故隱患不少。再次，深部開采對機電管理的影響。隨著礦井延深開采，多水平提升，接力排水，造成了供電線路加長、負荷增加、網(wǎng)絡復雜的現(xiàn)象。如果不加強管理，不進行技術(shù)改造，不加大安全投入，就有可能釀成大的事故。
針對此，我們在加強煤礦機電管理工作方面應該倍加重視。
1、加強安全教育和培訓力度
煤礦安全是一個系統(tǒng)工程，無論是管理者、職工、還是安全監(jiān)察員，都要從講政治的高度來做好安全工作，確保煤礦職工生命和國家財產(chǎn)的安全，盡一切力量扭轉(zhuǎn)煤礦安全生產(chǎn)的被動局面。為搞好職工技能培訓工作，應采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養(yǎng)，實施“職工技能等級達標培訓工程”，普及中級工等級培訓，特種作業(yè)人員，必須持證上崗，通過集中學習、定向培養(yǎng)等形式，強化專業(yè)工種、要害工種的安全技術(shù)培訓;要完善激勵機制等，充分發(fā)揮首席技術(shù)人才和高級技工人員的“傳、幫、帶”作用，加快建設一支高素質(zhì)、能駕馭新技術(shù)的機電專業(yè)人才隊伍，促進機電工作盡快走上良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道。
2、提高機電人員的整體素質(zhì)
煤礦機電人員，要認真學習專業(yè)知識，全面提高自身的綜合素質(zhì)，集中優(yōu)勢的機電監(jiān)察力量，對煤礦進行地毯式的逐臺設備、逐線、逐面地全面監(jiān)察，不折不扣地按《煤礦安全規(guī)程》和有關(guān)規(guī)定監(jiān)察，不留情面，該停的堅決依法停下來，決不手軟。要用鐵臉面、鐵心腸、鐵手腕去嚴格執(zhí)法，公正執(zhí)法，以身作則，擺正監(jiān)察與被監(jiān)察、監(jiān)察與服務的關(guān)系。
3、積極采用新裝備、新技術(shù)、新工藝
推廣使用新設備、新技術(shù)、新工藝，特別是創(chuàng)造條件使用綜合機械化掘進設備，避免采用低設備投入、大量投入人員、點多面廣、效率低下的人海戰(zhàn)術(shù)，應走出惡性循環(huán)圈，采用先進工藝流程，合理控制作業(yè)點和作業(yè)面?zhèn)�數(shù)，減少事故發(fā)生源的個數(shù)，真正實現(xiàn)礦井的安全、高產(chǎn)、高效。
4、建立健全各種規(guī)章制度。
制度是一種約束機制，是指導職工如何開展工作的尺度，只有制度完善、管理到位、責任到位，才能保障機電設備的正常運轉(zhuǎn)。而安全生產(chǎn)責任制是企業(yè)最基本的一項安全制度，是企業(yè)所有安全生產(chǎn)管理制度的核心。因此，為貫徹落實安全生產(chǎn)方針，必須嚴格落實生產(chǎn)責任制、工種崗位責任制、事故責任追究制等，實行安全工作人人管理，讓每個人、每個部門、每個單位都要負起職責范圍內(nèi)的安全工作，使安全工作做到層層有人抓，事事有人管，人人有專責。
要做好機電管理，必須從搞好安全、服務生產(chǎn)、降本增效、技術(shù)創(chuàng)新的角度進行定位，把工作方向和著力點放在提高安全裝備水平，引導生產(chǎn)力發(fā)展，要高度重視機電設備投入和技術(shù)創(chuàng)新工作，不斷推進技術(shù)創(chuàng)新和升級。要結(jié)合企業(yè)實際，通過設備檢修工作，加強井下電氣設備和流動設備管理提高安全生產(chǎn)。
機電一體化心得 19
為期三個多月的機電知識學習馬上接近尾聲了，喜獲豐收之余，更多的則是依依不舍和意猶未盡。知識是永無止境的，在學習的這條路我們要堅持走下去！
首先我要感謝煤礦各級領導為我們提供了這么一個充分學習和交流的平臺，感謝邢老師不辭辛苦的付出和細致入微的講解。通過這次學習，不僅使我對煤礦機電有了更深一層的認識，也為我今后的工作和學習明確了道路和方向。
作為一個初學者，機電完全是一個嶄新的領域和學科，為此，我曾彷徨過、疑惑過、苦惱過，也猶豫過。沒有目標的前行，就像是摸著石頭過河，踉踉蹌蹌，不知所措。這次培訓學習，邢老師為我們系統(tǒng)的分析了煤礦機電這一門學問以及在工作中的應用，由淺入深、循序漸進，在我們腦海里有了機電基本的框架和概念，也培養(yǎng)了我們今后分析問題、處理問題的思維和能力，最主要的是讓我們不再盲目，有了學習的確切目標和方向。
學習就像是"建房子"，只有打下堅實的基礎，房子才能穩(wěn)固，"萬丈高樓平地起"基礎是一點一滴積累的。之前自己自學電工知識的時候，面對繁多的種類和內(nèi)容什么都想去學，什么都想去嘗試，而結(jié)果卻是顧此失彼，最終還是什么都不知道。但經(jīng)過這幾個月定期的培訓講，我從邢老師這里知道了：學習電工知識需要一步一個腳印的從基礎做起，需要一套正確學習的方式方法。而且端正自己的工作學習態(tài)度，腳踏實地，不可好高騖遠。
"萬事開頭難"，學習也是一樣，從陌生到熟悉，從盲從到得心應手，這是一個艱難的過程，也是一個汗水和收獲并存的`過程。學習機電講究"入門"，只有入了門，才能向更廣闊的空間去探索。才有足夠的信心去面對工作中所遇到的每一個難題。俗話說"良好的開端就是成功的一半"絕不能輸在起跑線上。我很慶幸，也很珍惜能有這樣一個機會，讓我有充分的時間去規(guī)劃和調(diào)整自己未對煤礦機電知識的學習和掌握。
"授人以魚，不如授人以漁"，近段時間的學習不是我們學會了多少知識，而是我們從學習的過程中收獲了什么？邢老師的講不僅提升了我們對機電的認識，也讓我們從思想上改變了過去對于機電的理解和認知，直接提高了我們對機電認識的廣度和深度，也間接提高了我們追求更高要求所具備的態(tài)度和意志品質(zhì)。
學習不是一朝一夕的堅持，而是一項任重而道遠的事業(yè)。我們將接過前人吃苦耐勞、勇于學習探索的精神接力棒，堅強勇敢的走下去！
機電一體化心得 20
一、技術(shù)方面。在實習過程中，我感觸最深的一句話是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理論知識與實際操作還是有一定的差距的，通過此次實習，能夠鞏固汽車構(gòu)造的理念知識，能讓我感性的接觸實物，并提高了自己的動手能力�，F(xiàn)在我已經(jīng)知道保養(yǎng)的工作流程，并能做些簡單的汽車維護。
二、 思想層次提高不少。在悶熱的天氣中，我仍能堅持按時實習，磨煉了自己的意志，并讓其變得更加堅強。在實習的過程中，我明白了要以怎樣的心態(tài)去面對新環(huán)境新工作;要怎樣提高自己的適應能力，才能更快地成為一名正式的員工;怎樣與同事(群體)交流，盡量減少能量的內(nèi)耗等。
三、敬業(yè)精神。長安站的每位同事都能明確自己的崗位現(xiàn)職。在維修工作中，忘記午餐時間已經(jīng)是常事，就算是已經(jīng)下班，都是能盡責、認真地對待手頭上的工作。在維修的過程中，他們的那份責任心、認真、嚴謹深深地感染了我。我們一起在車間中揮灑汗水，為的是車主能長長安安。
四、企業(yè)文化。良好的企業(yè)文化可以帶動員工工作的.積極性。將困難留給我們，將方便留給顧客這樣的標語在公司每個顯眼的位置都可以看到，可見公司對企業(yè)文化的重視。眾合力的口號是：全力以付、超越自我、追求卓越、超越目標。些口號鞭策著眾合力的每位追求更加的目標，共創(chuàng)佳績。
五、溝通非常重要。良好的溝通能達到統(tǒng)一戰(zhàn)線的目的。學組員之間的溝通、維修工與倉庫工作人員的溝通、倉庫工作人員與前臺工作人員的溝通、維修工與前臺工作人員的溝通，這些同級溝通有利于各位工作人員明確自己當前的任務，進而提高工作效率。而領導與工作人員之間的溝通，主要得益于公司優(yōu)秀的管理制度。通過開早會、培訓、技術(shù)交流會、員工大會等，其既能提高其辦事交流，又能主各位員工都站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線上，協(xié)同管理好眾合力，我相信：在這種優(yōu)秀的管理制度之下，只要萬眾一心，眾志成城，眾合力會越來越好，實行飛越式發(fā)展。
或許對于眾合力而言，我只是一個普普通通的過客;但對我而言，眾合力是我人生道路中一道不可替代的風景。眾合力在各位工作人員的共同努力之下，會發(fā)展得更好。而我也會跟眾合力一樣，天天進步，永不止步。
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