尋找愛的足跡作文（精選25篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的尋找愛的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找愛的足跡作文 篇1
應對現實社會越來越殘酷不仁的現象，我們都深惡痛絕。但我們卻始終覺得自我無力抵抗，無力抗衡。因為我們始終覺得一個人的力量是渺小的，但如果心中有愛，那還會覺得渺小無力嗎？
以往有一個小女孩患上了白血病需要骨髓移植，在骨髓配型時，僅有弟弟的血型剛好吻合，醫生對弟弟解釋說：你姐姐的骨髓已經不能造血，如果沒有新的骨髓植入她的身體，她就會死去，僅有你的骨髓能救她一命。弟弟毫不猶豫地答應，愿意抽取自我的骨髓來挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前，小弟弟轉過頭來問醫生：我死的時候會不會很痛？
或許因為是親人，所以他能夠為愛付出，甚至于犧牲自我。雖然在此刻這個社會殘害親人的現象卻是屢見不鮮，但這個世界上還是會有人愿意懷著這份愛去幫忙，拯救別人。
一個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨。從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫治病的身姿，一次次地出此刻我的記憶中，時間越久，越給我長久的感動。因為愛，讓她堅持那樣艱苦的生活；因為愛，讓她日日夜夜地奔走于崎嶇狹道；因為愛，讓苗家人對生活充滿期望。
這就是愛的力量，生活的完美遠不止于此，我們還能夠尋找到更多愛的足跡。
特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為饑餓的人們送去期望，愛讓他的生活充滿詩意。
現實或許殘酷，生活或許艱難，但無論何時，我們都仍能尋找到愛的足跡。生活因愛而變得如此完美，我們也該繼續傳承這份無私的愛。
尋找愛的足跡作文 篇2
風雨過后，可見彩虹；嚴寒過后，可曉溫暖；失敗過后，可顯愛的足跡。
那一夜，我徹夜難眠，因為我見到了母親的腳，那是雙粗糙的腳，當他們放進腳盆時，我很愧疚，母親養育了我十幾年，我從未對母親的愛有過太多的回報，無非是洗洗碗，做做飯。我雖還小，但我已經明白了“百善孝為先”的道理。
看著母親的這雙腳，我心里忽然涌起一股暖流，暖流里夾雜著一個念頭：為母親洗腳！我的手輕柔地撫了上去。當看著，摸著母親那雙腳，使我想起了以前的事。那年我還小，說來病就來病。那天晚上我忽然感到不舒服，母親二話不說背著我就往醫院跑，穿過了一條又一條小巷。那些小巷又長又黑，簡直能夠用伸手不見五指來形容。過后母親才告訴我，她當時害怕極了，腳都發抖。那次生病，給我留下了難以磨滅的印象。當今日再去看那條路，比彩虹還美，比花兒更艷，因為那條路上彌漫了愛的足跡。
想到這兒，眼淚不禁奪眶而出，漸漸地，眼淚越來越多，眼淚和水摻雜在一起，有一種異常的滋味。
人們沒有腳就不能直立，沒有腳背就堅持不了平衡。當這種有著異常滋味的水拂在腳上時，我更覺得母親的腳不僅僅是腳，而是讓孩子屹立的港灣。我之所以能看到這美麗的世界，全靠了母親這雙腳的港灣，成為我困難時的避風港。成功時誰都是朋友，但僅有母親是失敗時的伙伴！母親的這雙腳，必須要有格外的贊談！
世上縱有林蔭大道，坦坦大路，可終比不上母親帶我們走過的乏木小巷，羊腸小道，因為那上頭彌漫著愛的氣息，都源于母親愛的足跡。
尋找愛的足跡作文 篇3
在我們的中，時時刻刻都能體現出愛的滋味。有國愛，也有老師的愛，有，有母愛。在生活中，沒有愛，我們的生活就不會那么豐富多彩，沒有愛，我們就會成為一個孤單的。所以我們就要尋找愛的足跡。
首先我們要愛祖國。泱泱華夏，盛開著五十六多民族之花，全國人民團結起來，我們的祖國就會更加繁榮昌盛！苦難……恥辱……血淚，中華兒女被帝國主義壓迫了一百多年，終于徹底的解放，十月一日，毛澤東用他那濃重的湘音向世界宣布：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！”百年血淚，百年抗爭，感謝祖國，使我們擺脫了屈辱。感恩祖國，讓我們過上了自由、幸福的生活。
然后，我們要愛老師，師恩重如山，他像園丁，精心的培育著祖國的棟梁！他像蠟燭，燃燒了照亮了別人！他像渡輪，把我們載向的彼岸！老師讓我們在知識的海洋里自由的遨游。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺是老師奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發變成白發，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感謝老師給我們智慧、感謝老師給我們關懷、感謝老師用呵護我們成長。
最后，我們要愛父母，父母的養育之恩難以回報，是父母給了我生命，養育了我長大成人，雖然父母不能給我們金錢、名譽、地位，但是他們給了我們這個世界上誰也無法替代的最重要的東西——生命。中國有句古語說：“百善孝為先，孝子人人敬。”中國的傳統文化歷來把兒女對父母的恩情視為“比天高，比海深”的事。忘恩負義，天理不容。
是啊！我們踏著愛的足跡體會到了愛的滋味，讓我們學會感恩，讓我們用心感恩祖國、感恩老師、感恩父母。讓愛永駐人間！
尋找愛的足跡作文 篇4
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中；當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在干凈的街道上，看到路旁的小草青青；當你坐在安靜的教室里，聆聽教師的諄諄教誨；當你應對難題束手無策，同學幫你解開疑惑……
生活處處都有愛的足跡。
學校里，我們淋浴著師生之愛；家庭中，我們沉溺著父母之愛；生活中，濃濃的愛總是填滿每個角落。
在接近考試的那幾天里，我心里十分壓抑，學習的節奏更是越來越緊，也不明白為何事而煩心，總覺得沉悶、枯燥、乏味，更是沒有時間和他人交談，總之很忙很忙，雖然已經一段時間和朋友不再交談，但來來往往一個微笑，足以讓我們相互理解，我們的友誼依然如初。天氣變冷了，同桌也總是關心地讓我多穿些衣服；每一天放學回家，爺爺奶奶也總是關心的問我“今日冷不冷啊，饃饃夠不夠吃，有沒有餓著啊！”看，這是愛走過的地方。
再看，當我們在商店購物時，“你好，歡迎光臨”“有什么需要我幫忙的嗎”“一路走好”……看似在尋常可是的話語中卻傳達著濃濃的愛意。當你大意不細心丟了東西時，售貨員會細心的幫你撿起來，這時，你是否感受到愛正在從你身邊悄然掠過呢？
生活中，沒有那個地方不充滿愛。只需要認真體會，仔細品味。也許在你不經意間，關愛與你擦肩而過，但卻沒來得及細細感受。關愛，就是你生病了有人在旁邊安慰；關愛，就是你遇到困難了有人鼓勵你繼續前進；關愛，就是當你遇到挫折了，有人和你共同應對；關愛，就是當你煩惱時，有人為你指引方向；關愛，就是當你迷茫時，有人點亮你心中那盞明燈……
愛是一杯香濃可口的咖啡，有絲絲苦澀，更多的卻是“雋永”。
愛走過了世界每個地方，每個角落，有足跡的地方，就會有愛的影子。
尋找愛的足跡作文 篇5
愛是生活中最簡單的一個名詞，它包含了某些人對我們的在意，關心，理解，包容。可是，愛究竟是什么呢？什么才是真正的的愛？也許之前我并不明白，但今日發生的事，讓我真正的明白了愛是什么。
吃完晚飯后，我正愜意地在公園散步。夏日的清風撫摸著我的臉龐，我心中霎時拋開了一天的疲倦，放下身軀悠閑地享受夏天的完美。聽著蛐蛐的樂曲，望著皎潔的明月，走在寬坦的小路上。我似乎忘了剛過去的爭吵。就在不久前，但我正準備下樓時，就聽見了隔壁的吵鬧聲。隔壁家有一個年近七旬的老爺爺，胡子頭發已經蒼白，馱著的背令人感到他的滄桑。可是，他的兒媳婦是個野蠻人，老人總是打爛東西，而他的兒媳婦就經常惡言相向。聽完這個爭吵后，我原本的好心境一下子就又被扼殺了。
公園十分安靜，在這兒有很多都是老人。他們慈祥而安靜的坐著，猶如一尊莊嚴的佛像。可是眼前的一幕離我驚呆了，一個流浪漢在跪著求著人們給他一份食物，可是人們卻不允理會的從他身邊走過，有的并帶著一副嫌棄的表情。我突然對人世間如此的冷漠感到悲哀。為什么沒人會可憐一下這個老人呢？正當我剛感到悲哀時，一個三四歲的小孩踉踉蹌蹌地走到老人面前，放下一個面包，又回到了父母的身邊，他的媽媽輕輕地撫摸她的額頭，給他了表揚又把剩下的面包放在了老人的碗里，老人急忙對他們說了聲多謝，之后又吃起了面包。不久，陸陸續續的有人將食物和錢送給了老人。原先，大家并不是沒有愛，而是忘記了愛。
愛其實就在我們身邊，只是我們都忘記了而已。愛是一股春風，悄無聲息地落在你的肩頭。人們總是在為世間的無情而惋惜，但他們都只是忘記了。愛在你我心中埋下了種子，但只要你付出了愛的陽光，愛的大樹就會成長，壯大。
尋找愛的足跡作文 篇6
愛是一個美麗的詞匯，當初總認為，愛于我來說是可望而不可即，可，當我真正去尋覓愛的足跡時，才發現，原先愛無處不在。——題記
第一縷陽光射入，溫暖充滿整個小屋，睜開惺忪的睡眼，就看見母親忙碌的身影，美味的早餐在桌上擺好，父親慈愛的話語在耳邊響起“該起床了”。不知所措的我連忙拿起身邊的相機，拍下了我所尋覓到的第一張愛的照片，就叫她“溫馨家園”吧。
走上街道，整潔的路面映入眼簾，只是一個小小的塑料袋卻躺在那里，憑空給街道增添了些不和諧。這時，一個四五歲的孩子從母親手中掙脫，在她焦急的呼喚中，孩子用稚嫩的小手撿起了那個東西，扔進了旁邊的指定垃圾站。母親笑著張開雙臂，抱起了天真的孩子。這時，我拿起手中的相機，拍下了這第二張愛的照片，姑且命名為“愛心社會”吧。
拐彎處，一輛單車飛快地橫穿著馬路，“吱”的一聲劃破天際，急速行駛的汽車在瞬間戛然而止。應對著孩子一臉的恐懼、害怕，司機并沒有訓斥，更沒有漫罵，而是微笑著告訴孩子：“孩子，記住，以后過馬路要慢點。”我不失時機地抓拍了下來，驚險而又充滿了溫情。就叫他“共創和諧”吧。
進入校門，值班的教師面帶笑容熱情地向每一個孩子招手，孩子們一聲聲“教師好”讓愛在校門口蔓延，這第四張照片，我想稱她為“幸福學校”。
僅僅過了一天，我的相機中就充滿了愛的味道，好高興啊。
真的不明白，原先，我們的生活中真的是愛無處不在啊。
尋找愛的足跡作文 篇7
父愛如山，父親的愛是偉大的，堅實而又廣博的。它使我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制；母親如海，母親的愛溫暖無私，淳樸而又細膩的；它教會我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。
在父母的悉心照料和栽培下，不知不覺，我已經度過了充滿歡樂的十一年了。我已經從一個懵懂的孩子變成了一個懂事的中學生，在那里我想對他們說一聲多謝！多謝他們多年來對我的培養！多謝他們多年來對我注入的心血！多謝他們在我困難時候得處處細心呵護，多謝他們在我驕傲是的嚴厲教訓！
無論在什么時候，在什么地方，父母都是我最好的支柱，是我最亮的北極星。他們為我做的事太多太多，就好似天上的繁星，數不勝數。在我生病時，他們皺緊眉頭，為我著急；在我受傷時，他們一絲不茍地為我包扎；在我遭遇失敗時，他們會鼓勵我，讓我重新擁有信心。
每一天上學，爸爸媽媽總是幫我理好衣角，囑咐我：“要好好學習，認真聽講……”然后，微笑的看著我出門。每一天放學，還沒走進家門，一陣香味飄過來，我明白，必須是母親又做了我喜歡吃的菜在等著我呢！臨睡前，爸爸媽媽總是樂呵呵地端來一杯牛奶說：“來，把它喝了！”
這，就是我的父母。樸實的話語，平常的舉動，但蘊含著爸爸媽媽對我多少的愛呀！
父母是我人生道路上的教師，是我學習生活的榜樣，我的每一點成長都是他們用愛譜寫的，追憶似水流年，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑。
而我呢我卻不理解父母的感受，當我頂撞母親啰嗦時，我分明看到母親飽含淚珠的雙眼，我的無知使母親悲痛了。當我對父親無禮時，我看見了父親心中的無奈，我的幼稚令父親失望。
母親的愛是無私奉獻，父親的愛是恩重如山。這句話我深有體會。如果我是雨中無傘回家的人，那父母就是一把雨傘，為我遮風擋雨。如果我是冬夜著涼的孩子，那父母就是那厚實的棉被，溫暖我的心。如果我是童年無趣的幼兒，那父母就是那趣味的玩具，帶給我無窮樂趣。
是的，父母的愛是世上最偉大的愛，是我們永遠報答不了的愛。我們就像一顆小樹苗，一向吸取著他們的陽光與雨露，我相信總有一天，我會變成一顆蒼天大樹，報答父母的付出的。
尋找愛的足跡作文 篇8
愛的使者來了。伴著縷縷春風，伴著小鳥的歡叫，她來了，匆匆地趕來了。她是萬物之間最純潔、完美的感情，她是人類高貴的品性。她來到了人間，輕盈地舞蹈著，微微地笑著。她說，她要和我們玩一個捉迷藏的游戲，看誰能找到她留下的足跡……
我找著找著，來到了學校門口。不知什么時候下起了大雨，我連忙打開傘。這時我看見一個年輕的媽媽，為自我的女兒撐起了一把傘，女兒沒淋濕半點雨滴，媽媽的左半身卻已經完全浸濕。我凝望著這對母女，很久很久，直到她們的身影完全消失在蒙眬的雨霧中。
瞧，一個愛的腳印。
繞到學校，來到了花園。花香直沁肺腑。我看見在秋千的旁邊，有一個男孩摔傷了，另一個男孩對他說：“你怎樣？我背你回家吧。”說著細心地扶起他，把他背起，一步一步地走回去。我看見他的步伐是那樣堅定、那樣穩重。
瞧，一個愛的腳印。
不知不覺已經走到我家門前了，正要上樓，耳邊傳來了劉阿姨的聲音，她可是個熱心腸。“您拿這么多東西呀，來，我幫您拎兩袋。”“啊，多謝你呀”五樓的那位老爺爺回應著。我心里頓時涌起一股暖流。
瞧，又一個愛的腳印。
愛的使者穿過大街小巷，走過千家萬戶，給所有人愛的祝福，我們已經找到她的足跡了。不是嗎？如果我們每一個人都播種下一粒愛的種子，這世界就會福滿人間！
尋找愛的足跡作文 篇9
每一天踏著相同的足跡前行，在迷茫當中把自我的愛尋找，可是我總是不能找到屬于自我世界，于是，我踏片千山萬水去尋找。
我跨越大河，期望河水能夠把愛人帶到身邊，可是我沒有找到；我翻越大山，期望能夠在林中把你尋找，可是還是僅有茂密的山林；我在波峰與浪尖冒險，期望下一個浪尖能把你帶到我的身邊，可是我總是都不能把你給找到，親愛的，你在什么地方呢？
我不能停止尋找的腳步，我不能放下我激蕩的心境，我不能放棄尋找你的腳步。在路途上，我經歷風霜雪雨、千難萬阻、所有的愛都在尋找當中失去了，很多時候，當我遭遇別人的冷遇，當我遇到別人的嘲諷的時候，當我被自我給逼迫到無安身之所的時候，我都很想放棄，可是我不能呀，因為你要明白，你是我所有的支柱，你在我的生命當中，你在我周圍任何一個地方。所以我還是要把你尋找。
我要堅持，不管遇到什么樣的艱難險阻，不管生命是怎樣的脆弱，不管我要經歷怎樣的風雨，我都要堅持！
尋找愛的足跡作文 篇10
愛是偉大的，愛是五彩繽紛的，愛是源源不斷的，愛是無法用金錢衡量的。愛讓我們幸福，是父母的愛才讓我們有了多姿多彩的幸福生活。而在同一片藍天下，卻有一些與我們同齡的小伙伴吃不飽飯，穿不暖衣服，沒有辦法上學。因為他們的家境貧窮，有的父母雙雙失業、下崗，有的父母只能供一個小孩上學，他們的父母重男輕女，只讓男的上學……
深圳的一個家庭接來了一個貧困山區的小孩。在城市中，我們一天吃三頓飯。當這一位小孩吃了兩頓飯之后，要吃第三頓飯時，他說：“我已經吃了兩頓飯了怎樣還要吃呀？我平常在家里都是吃一頓飯的，并且也沒有這么好呀？”是啊，城市中的我們，可能沒有試過只吃一頓飯的經歷，然而，在同一片藍天下的他們，可能天天都只能吃一頓飯，在冬天只能穿一件衣服，不是一件厚厚的大衣，而是一件薄薄的襯衫，并且還是在冰天雪地的地方……想想看我們是多么的幸福啊！有些同學還身在福中不知福，上課還不聽教師講課，在桌子底下搞小動作……
前不久，我們的學校開展了“手拉手，獻愛心”的活動。我們班也組織了這樣的一個班隊活動。我們班的同學們踴躍捐獻自我的愛心，把自我平時的零花錢，平時省下來的錢毫不猶豫地捐獻了出來……在給汶川大地震的人們捐款的途中，我從新聞中明白了一個乞丐把自我平時省下來的一百多塊錢毫不猶豫的捐獻出來時，我感動了。一個乞丐都能把自我省了幾個月的一百多塊錢毫不猶豫的捐獻出來，還有什么危難時刻我們過不去呢？同學們，少喝一瓶可樂，少買一包零食，能夠幫忙多少貧窮的人啊！就向雷鋒叔叔所說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去。”
你聽到過這樣的聲音嗎？“我想讓耳朵聽的清楚。我期望自我能夠躺下。我期望我能看見彩虹的顏色。我期望我能能夠說話……”這些都是殘疾兒童的一個個小小的愿望，而他們的父母卻不能夠幫他們來實現這些愿望。深圳市民就在最近開展了專門為殘疾兒童實現愿望的義賣活動……
讓我們動起來吧，讓在同一片藍天下的他們也能夠感受到幸福的生活，讓愛在生活中無限的飛翔，讓愛鉆進在同一片藍天下的他們的冰冷心房吧！
尋找愛的足跡作文 篇11
如果有人問我家里誰對我最好，那我保準會說：奶奶嘍！
奶奶比較矮，只比我高一個頭。她也很胖，是我重量的3倍左右，她的眉毛經常常呈八字，和藹可親地看著我。當然，我成績不好時，那就是正倒八字的眉毛啦！
我與奶奶之間最難忘的事發生一個雨天。
那天，我伴著雷轟隆隆的響聲下了課。正當我高高興興地走出樓梯時，在朦朧中我看見了一個熟悉的身影。在人群中若隱若現，一滴滴水珠從那個人的雨衣上落下來“嗒嗒”地落在地上。我揉了揉眼睛，仔細地望去：是奶奶！她穿著藍色的雨衣，頭上有一部分頭發已經濕透了，眼睛里含著絲絲雨水，模糊地望著我，嘴巴一張一合的，聲音被嘩嘩的雨聲淹沒了，她閉上嘴后，快步向我走來，把我蓋在雨衣里。
雨衣中，我看到的只是天藍色的雨衣，聽到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的聲音。
回到家后，我再次看了一眼奶奶，只見她雙鞋已經被泥濘染成了土黃色，可我的鞋卻依舊干干凈凈，看不出一點兒走過雨路的樣貌。原先在走雨路的時候，她踩下了所有的泥坑，使我不會踩泥坑，她的臉已經被雨水打濕了。可她對我說：”快去洗澡！”然后消失在了房間里。
奶奶，你的愛我一向記在心中，它就像一個腳印，踩在了我的心中。而我期望它永不填滿！
尋找愛的足跡作文 篇12
愛是什么？愛的足跡在哪里？
如何尋找愛的足跡呢？愛是虛無漂小的，又怎么會有足跡呢？其實，愛的足跡是找得到的，因為它是你所過的。尋不尋得到，就是否在乎他，是否記得它，只有在乎過，記得住，才能夠知道它是曾經擁有過的。
我就找得到，在腦海里的許多個角落都找得到愛的足跡，而那個屬于我一個人的。首先找到的一個是在我才幾歲的時候所留下的，我記得那個時候是晚上，接近的時候，我跟家人在看電視，大媽在臥室里，突然間我肚子起來很多泡泡，嚇得我們馬上跑到爸媽臥室里，給我爸媽看，他兩一看，馬上騎著摩托車帶我去附近的診所上看醫生，開車前還不忘拿一件外套穿在我身上，怕我著涼，那天晚上我蓋了好幾張被子，第二天出了好多汗，才好了，雖然現在想起來是模糊的，但仍然記得以前有這件事。
第二個找到的是五年級下學期放暑假的時候。我從衛生間出來就感到頭暈，我到客廳腿發軟就直接做下去了，一點都不感覺疼，只是腦子暈暈糊糊的，全身提不起勁，耳朵里就響著家人叫我名字的聲音，過了一段腦子才清醒過來，我弟早就把保安找過來了，他們進衛生間看了一下，出來就跟我們說是煤氣漏了，還真沒想到那個時候居然差點死掉，還以為只有在電視上發生呢！那個時候我看見家人眼里隱隱約約都乏著淚光，那個時候的情景，我現在都記得，不能說很清晰，但也能隱約記住那時家里每個人臉上的表情，那個時候，我才清晰的知道。他們也不我有事。
每個人從降臨到世界上那一刻開始，就已經被愛這種虛無漂小的東西給團團包圍了，它是看不見，摸不清的；它如同空氣一般，是我們所缺少不了的一部分，一旦離開它，就如同魚兒離開水一般，存活不了多久，而它，只是我們的心才能感受得到。
有時想想，才會恍然發覺，原來還有許多事是得我們去記住，去懷念的，只有當你想去以前的種種，你才會現在一切，才會知道，他們是對我們好過的，為我們擔心過的。
尋找愛的足跡作文 篇13
愛是什么？愛又像什么？
其實，愛很簡單，我們身邊處處充滿著愛，愛，無處不在。
那是四年級時的軍訓，我的動手能力很差，不會打結，又不會弄蚊帳，結果給二班的教官逮著了，讓我在一分鐘之內掛好蚊帳，我拿著蚊帳，無助地站著，我哪里會掛啊？我的支架不知道跑到哪里去了，就是有，我也不會打結啊！我頓時難過起來，無助地望著同學，淚水在眼眶里打轉，可是，不知道怎么了，大家都不敢動，時間一分一秒的過去了，二班的教官發出了冷笑：“十五秒，怎么還不動？”我真的快要掉金豆豆了，突然，林翠華跑了過來，心靈手巧的她三下五除二就幫我掛好了蚊帳。二班教官走開了，大家摸著黑，小小聲地議論，都為我打抱不平，我閉上了眼睛，心里說不出來的滋味。這是愛，是友愛，這是同學、朋友間的愛，林翠華在我無助的時候挺身而出，幫我掛蚊帳，這是友愛。大家在教官走后安慰我，替我鳴不平，這也是友愛。
我們考試失利了，回到家里，迎接我們的不是狂風驟雨般的打罵，而是溫柔關切的安慰的言語，使我們充滿信心，有勇氣去面對下一次的考試。那是四年級上學期的第一次語文考試，題目有點兒難，我一直自信滿滿，自以為能考八九十分，可是考試成績出來了，晴天霹靂，我竟然只考了七十九分，我留下了眼淚。放學后，我跑著回家，嗚咽著把試卷給媽媽，撲到媽媽懷里，無拘無束的大哭了起來，媽媽用手輕輕撫摩著我的頭，對我說：“不是每一次都是你考得最好的，對不對？偶爾也要讓別人體會一下考高分的滋味嘛！這一次沒考好，還有下一次啊！下一次努力，認真學習，審題仔細一點，字寫快一點就好了嘛！下一次也許你就考高分了啊！對吧？”我擦干眼淚，點了點頭。這是愛，這是親情，這是家人之間的愛，是父母給我的愛。
看，其實我們身邊無不充滿著愛，最重要的是要有一雙發現愛的眼睛。尋找愛的足跡，其實非常簡單。
尋找愛的足跡作文 篇14
愛，是一個名詞，它代表這一種人與人之間的關心、愛護；愛，也是一個動詞，能給人一種看不見也摸不著的溫暖。可是，愛，會在哪里呢？這個問題似乎很簡單，但只有細心觀察，才能找到真正的愛。
當你在埋頭學習時，媽媽遞上一杯熱氣騰騰的開水。這是對你最簡單也是最溫暖的呵護。一杯開水，喝在嘴里，暖在心里。這還是愛，親人之間平凡無私的愛。
你上體育課受了傷，有個同學自告奮勇地扶你去醫務室。看到同學愿意幫助你，你的心里一定暖洋洋的。這仍然是愛，好朋友之間純潔友善的愛。
在你回家上電梯是，如果你差一點兒就趕上了電梯，電梯門馬上就要關閉時，一個陌生人為你按住了開門按鈕。這就是愛，陌生的人對你的關愛。
5.12大地震剛剛發生，一隊隊解放軍好不容易趕到了重災區，正在冒著隨時發生余震的危險，進行著緊急救援。整個解放軍隊伍終究沒有放棄，堅持在此刻還在地動山搖的災區。這也是愛，災難面前的人間大愛。
愛，是人間永恒的美好，有位名人曾說過：“除了愛，我一無所有！”是啊，我們在愛中長大，不管我們是否察覺，不管我們是否理解。我們要用眼睛，尋找愛的足跡；我們要用耳朵，傾聽愛的呼喚！
愛的足跡，在哪？布滿大千世界，就在你的身邊……
尋找愛的足跡作文 篇15
生活中處處充滿愛，但愛是需要明亮的眼睛去發現的，現在就讓我們乘坐著愛的巴士，去尋打愛的足跡吧。
穿過人山人海的街市場，在那，我發現了愛。有位盲人夫婦在人行道上艱地走著，老爺爺和老奶奶已過了花甲，老奶奶滿臉的皺紋，頭發已經完全發白了，她的手緊緊地握住老爺爺的手，把所有的信任都交給了老爺爺。老爺爺的頭發已經所剩無己，胡子都快垂到肚子旁了。他拿著手杖，“篤、篤、篤”發出清脆的木棍聲，似乎是要為老奶奶開辟出一條光明的道路。原來，那愛是老奶奶對老爺爺的信任。
乘坐著愛的巴士，來到學校。現在正是下課時間，一群天真可愛的孩子正在玩老鷹捉小雞的游戲呢！忽然，在最后的小女孩突然摔倒了，當老鷹的女孩走過去，本以為她會安慰小女孩，結果讓我出乎意料，她學著小女孩的樣子，“撲通”也摔在了地上，女孩摸著自己的屁股說：“哎呀！屁股開花了。”小女孩笑了，大家都笑了。原來，那愛是朋友之間濃濃的友誼。
我乘座著愛的巴士，回到了家。這時，爸爸走了過來，爸爸端了一杯茶遞給我。“渴了吧，把這杯茶喝了，是我親手為你泡的哦。”爸爸發出慈愛的聲音對我說，我端起這杯茶喝了一口，原來，那愛是爸爸親手泡的苦苦的、澀澀的茶。
愛究竟在哪？同學們，你們知道嗎？
尋找愛的足跡作文 篇16
愛是什么呢？愛離我們遠嗎？到今天我才真正理解了愛。原來愛是別人困難的時候，我們幫助他人。愛是和善良的人交朋友，愛是溫暖的，是快樂的……
愛是奶奶是早上6點起床，給我做早餐。愛是早上爸爸、媽媽輕手輕輕腳地給我蓋被子。愛是考試前教師那幾句鼓勵的話。
愛無處不在，愛就在我們身邊，離我們很近。
記得有一次，我和幾個同學一起打籃球，正在我準備投球的時候，突然，一個球飛過來，重重地砸在我的左腿上，我感覺疼痛襲遍我的整個腳，火辣辣地疼。
同學們都急忙地圍過來，“沒事吧阿梓？”“你怎么樣了”“快送校醫室”……看著關切的同學們，我咬咬牙，裝著輕松笑笑地說：“沒事，就輕輕補碰了一下，一會就好”。看著我沒事，同學們慢慢地散開了。抓住越來越痛的腳，我一拐一拐地離開了操場。這時，小丹走了過來，關切地問：“很疼吧？來，我扶你去校醫室看看吧。”說完，她扶住我的手，慢慢地托著我站起來。看著比我矮半個頭的小丹，聽著她關切的話語，一股暖流涌進我的心頭。就這樣，在小丹的幫助下，我慢慢地來到的醫務室……
這就是同學的愛，我們身邊無處不在、又平平常常，你稍不注意就會忽略的愛。它能驅趕黑暗和寒冷，帶來光明和溫暖。
愛是無所不能的，愛是寶貴的。讓我們手拉手珍惜身邊愛你的人吧。
尋找愛的足跡作文 篇17
足跡在哪里？海浪的足跡在沙灘上，風兒的足跡在雪地上，細雨的足跡在草叢里，我的足跡，在一輛風燭殘年的自行車上。
小時候，我喜歡坐在媽媽的自行車后座上，雙腳在空中蕩漾著，不時還會用稚嫩的小手緊緊扣住媽媽的細腰。有時，也會張開雙臂，想象自己變成一只小鳥，展翅高飛在蔚藍的天空下。幼兒園的時光，伴隨我每一個黎明與黃昏的，就是媽媽那輛嘎吱作響的自行車了。
終于我長大了，擁有了自己的第一輛小自行車。我駕馭著我的小四輪，飛馳在小區的小路上。陽光灑下來，在樹蔭斑駁的小路上，是我快樂幸福的影子，身后，是媽媽快速奔跑的影子。伴隨著影子的，一定是媽媽氣喘吁吁的聲音：慢點！慢點！而我，一定會在聽到媽媽聲音后加足馬力，越騎越勇，越騎越快，直到聽不到媽媽的聲音，才會調轉車頭，捉迷藏般出現在焦急的媽媽面前……
少年的我，自行車由小四輪變成了兩輪。騎著兩輪車的少年，會在每一個清晨跟媽媽說再見，然后肆意張揚地將車子融入車流，奔向學校的方向。同樣，又會在每一個黃昏像歸巢的小鳥般回家。雖然沒有了媽媽的陪伴，但我知道，每一個清晨，會有一道關注的目光追隨著我，直到我的身影消失在她的視線；每一個黃昏，會有一道目光期盼著我，直到我飛入她的視野。那是媽媽牽掛的心。
現在，我的兩輪車又升級換代成一輛嶄新的山地車了。但是，無論歲月的足跡怎樣變換她的模樣，母愛，一如兒時一樣。那承載著母愛的自行車、小四輪、兩輪車，雖然都被我收藏在了地下室里，但媽媽的愛，卻永遠駐扎在了我的心里，讓我感恩、讓我懷念……
尋找愛的足跡作文 篇18
有人說，老師就是園丁，學生就是花朵。老師給予學生知識，給予學生做人處事的道理，就像園丁為稚嫩的花朵澆水，施肥，不求回報。
在我上一，二年級的時候，我的成績并不是很好，我經常為此煩勞，甚至沮喪。而那時候我們班的班主任是謝老師，她對我們的要求很高，如果我們不按時交作業也會被罰抄的。
記得那一天，因為臨近期末，所以謝老師就發了一張練習卷讓我們回家做。可能上課沒怎麼聽講，我竟發現這里面的很多題都不會做。而父母回來的又很晚，沒法教我。到了第二天，因為我大部分題都沒做，所以順其自然的被老師放學后留下來了。等其他同學都走了，教室里只剩下我和謝老師了。老師把我叫到跟前，語重心長的對我說，覃瑤啊，其實你并不比別人笨，只是你上課時沒有集中精力聽講，寫作業時不認真。但現在還來得及，只要你在接下來的時間里認認真真的學習，不自暴自棄，老師相信你一定能行的。聽完老師的一番話，我覺得很慚愧，于是，我決定在接下來的時間里要好好學習，爭取期末能取得好成績。隨后，老師又拿了我那張幾乎空白的試卷，耐心的教我做題。我也認真的聽老師講解，不一會兒就能把那些不會做的題做出來了。老師看我已經能把題做出來了，而天也已經黑了就叫我回家了。在我準備走的時候，老師又嚴肅的對我說，記住，你不是在為我學，也不是在為你的父母學，而是在為你自己學。我抬起頭，向老師點了點頭。
當我走在回家的路上，回想起老師剛才的容貌；因為不停的批改作業，還要輔導我，她那高挑的額頭上已經布滿汗珠。
揮灑汗水，培育祖國的希望，這就是老師。當我們已經離開母校，老師剩下的只是滿臉的皺紋，花白的'頭發還有曾經那美好的回憶吧。老師為我們付出了很多很多，所以，我們應該感謝老師。對老師說聲謝謝您。
尋找愛的足跡作文 篇19
在我的腦海里，有無數件事，就像天上的星星，數也數不清。但是有一件事令我印象深刻。
我們匯龍花園有個叫徐光景老爺。論輩分。我們大多數都叫他徐大爺。他為人誠實，憨厚，守信。已經高齡80歲了。不要看他80歲，以前還當過兵，身子骨可硬了。他有雷峰的氣質，我們大伙無一不敬佩他。
早晨，當我們還在賴被窩的時候，你會聽到一陣“嗖嗖嗖”。聲。是老鼠在吃東西么？不是，是勤勞的徐大爺在掃地，悠閑地揮動掃帚，時而前翻，時而后仰。像是在耍太極似的。不過，徐大爺干得確實認真。中午，大伙都在吃飯時。徐大爺早早就在巡邏了。一巡就是好幾個小時。嚇的小偷都不敢來關顧我們的花園了！我們有時候也勸他一下：“徐大爺，您可以休息一下，您的行為我們都看在眼里。”他手一揮，連忙說：“不行，你們推選我當巡邏員，我就得負責到底。”他還真犟，不會是屬驢的吧？晚上時，大伙在看電視。他又在附近巡邏。拿著個小電筒四處照照。看看誰家的單車沒鎖好。誰家的衣服飄下來了。下雨時，他又在提醒大伙趕緊收衣服。你們說：“我能不佩服他么”？
有一次，爸媽去買菜了。我躺在沙發上看電視。突然聽到“渣渣渣”。我隨著聲音靠近。原來是馬桶，仔細一看，原來是堵住了。水越流越多。我趕緊叫醒了奶奶。奶奶連忙左右開工，都忙了一頭汗，硬是沒弄好。我靈機一動，連忙更奶奶說：“叫徐大爺，他以前修過的。”奶奶著急的說：“好好，快。”徐大爺飛奔過來。只見他手提小箱。挽起袖子就開工。“卡扎卡扎卡扎”兩下就修好了。同時也撈出了很多贓物。奶奶看得不好意思，便叫他留下喝口茶。他說：“為人民服務是我的職責。”他洗個手就走了。
又一天早晨，看著徐大爺扛著掃帚左右搖擺的走了。他在我心里形象日日壯大。我們大家都沉浸在愛的氣氛里。每個小孩都很幸福……
我不禁想起一句歌詞：‘只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間。
尋找愛的足跡作文 篇20
在我們的生活中，時時刻刻都能體現出愛的滋味。因為有愛，我們的生活才會那么豐富多彩；因為有愛，我們才不會成為一個孤單寂寞的孩子。所以，我敞開心扉，打開心靈的大門，從自己的世界中走出來，邁著輕盈的步伐，去尋找愛的足跡。
我曾經看過一則報道，內容如下：做一件好事不難，難的是每天做好事。上海浦東濰坊七村87歲的孤老陳琦就做到了日行一善---每天存3元錢，積累下來后捐給生活困難的人，被人們親切地稱為"愛心爺爺"近日，陳琦又來到居委會，向幫困基金捐款3300元，這是他1100天積攢的愛心。陳琦經常幫助別人，但他的生活其實并不富裕。曾經有鄰居勸他對自己好點，別太節省，但他每次都笑著說；"我的日子過的挺好的，每天節省3元并沒有對我的生活有任何影響，也養成了習慣。況且，比我困難的人還有很多，我只是盡自己的一份綿薄之力。"是啊，人的一生，其實是一個尋找愛與被愛的過程。
我們要愛父母，父母的養育之恩難以回報，是父母給了我生命，養育了我長大成人，雖然父母不能給我們金錢、名譽、地位，但是他們給了我們這個世界上誰也無法替代的最重要的東西——生命，給了我們成長所需的物資....老人常說：“百善孝為先，孝子人人敬。”我們要愛老師，師恩重如山，他沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺是老師奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發變成白發，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。我們的道德、智慧的源泉來自老師無私的傳授，感謝老師給我們智慧、感謝老師用生命呵護我們成長。
當一個人真正懂得關愛別人感激生命中遭遇的一切，時時處處在感動和祝福的心念之中時，我們可以說他已經領悟了愛的真諦。一句話，愛就是以他人的幸福為己之幸福。
原來，愛無處不在，我們就生活在一個被愛包圍的世界里，接受著老師，同學，父母，親戚，甚至大自然的愛。陌生人之間也是有愛的。雖然大家互不相識，但是如果我們每個人都將心比心一點點，盡量給予別人方便，給予別人關愛，我們踏著愛的足跡體會到了愛的滋味，讓我們學會感恩，讓我們用心感恩祖國、感恩老師、感恩父母。讓愛永駐人間！
尋找愛的足跡作文 篇21
愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很難想象如果這個世界沒有了愛，那將會是多么的可怕。
當風雨中的步履已經疲憊，當外界的生活遭遇困難，當心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門永遠為你敞開。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風雨，讓你重新燃起對生活的熱情。這就是家，一個充滿愛的港灣。
記得那是一個雨天。學校放學的鈴聲剛剛響起，同學們就像潮水般涌了出來。我同樣邁著興奮的步伐奔向接我的爺爺。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進了水坑里。頓時，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷！只見推我的那個人，轉身跑進了人群中。我“哇”地哭了起來，這時沒有人上來幫助我。我悲傷地走出校門。爺爺看見了，立刻從兜里摸出一張手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著報我坐上了自行車，快速地蹬開了。雨漸漸小了，陣陣涼風打在我的手上、臉上好似穿進骨肉一般。我趴在爺爺的背上，爺爺的背十分溫暖。只聽見自行車發出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來越急促。一路上，爺爺不停地問我“冷不冷”，告訴我別著急。
終于回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來照顧我，不一會兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。
在這里，沒有雨雪風寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。
尋找愛的足跡作文 篇22
沉甸甸的書包壓在我小小的雙肩，一雙布滿皺紋的雙手接過那沉沉書包，一路護送，走過林蔭小道，穿過斑馬線，直到校門口。這樣的情形已經陪伴我度過了四個春夏；秋冬。親愛的奶奶您給我留下了多少愛的足跡！
早晨，校門口熱鬧非凡，一個身穿制服，高大帥氣的保安叔叔正忙碌著迎接上學的孩子，把孩子們安全接到知識的搖籃。日復一日，親愛的保安叔叔，您給我們留下多少愛的足跡！
教室里，教師用一根根細細的粉筆，一塊方形的黑板，一本厚厚的教科書。一聲聲教誨，傳播了多少知識。敬愛的教師您給我們留下了多少愛的足跡！
街道上，一個清潔工人，拿著那長長的掃把，帶走了灑落的樹葉和灰塵，那汗流浹背的身影。留下了多少愛的足跡！
公交車上，爺爺您坐，奶奶您坐；大嫂你坐。一聲聲謙讓。留下了多少愛的足跡！
這個世界不是缺乏愛，而是缺乏發現愛的眼睛。只要我們睜開雙眼去尋找，你就會發現這個平凡的世界里處處留下愛的足跡！
尋找愛的足跡作文 篇23
生活中有很多人關愛過我，最關愛我的是媽媽。
媽媽的愛是點點滴滴的，從我出生到現在，媽媽堅持記錄我成長的日記。比如：我什么時候會走路了，什么時候會喊爸爸了-------這些都被媽媽記錄下來了，她給日記取名《足跡》，希望我成長的足跡是快樂的。
媽媽的愛是無微不至的，在幼兒園的時候，我做過一次手術，首先，醫生要給我打麻藥，爸爸媽媽都很緊張，當醫生說手術一切正常的時候，媽媽才松了一口氣，那些天，媽媽天天陪伴著我，給我講故事，幫我戰勝疼痛。
媽媽的愛是偉大的，她知道我愛喝手搟面，就每天六點起床搟面條。我一起床就能喝到香噴噴、熱騰騰的面條。天越來越冷，媽媽就前一天晚上做好，我和媽媽一起搟面條。她用大的搟面杖，我用小的，真開心。
媽媽的愛是無私的，媽媽經常教育我，要孝敬老人，有什么好吃的，總要先讓給爺爺吃。《世上只有媽媽好》這首歌里有一句“有媽的孩子象塊寶。”我雖然是媽媽的寶貝，可媽媽卻從來沒有溺愛過我。
媽媽的愛是一股清泉，澆灌著我茁壯成長，在媽媽愛的滋潤下，我也學會了關愛別人，我要沿著媽媽愛的足跡傳承-------
尋找愛的足跡作文 篇24
“愛”這一個字是多么熱烈、隆重、偉大。愛里珍藏著多少不一樣的愛，有父愛、友愛。但是，你們有沒有忘記最偉大的愛？她是全天下最偉大的，最高上的，最值得我們去尊重的愛，她是高尚、純潔、最無私的愛！
一直以來，我一直想對您說：“您是世界上最偉大的母親，是您用乳汁喂養了我，是您用那寬大的胸懷抱大了我們，是您那最純厚的感情讓我懂得了什么叫愛，什么叫無私的愛！”
但是，我的母親，我有時也會讓您沮喪，讓您失望，我也很想說聲，對不起，母親！
母親，您長了一個抹不掉的皺紋的圓臉，雖然你說自己不好看，很老，但是，在我的眼光中你的臉是世界上最美麗的臉，最嫩的臉，最可愛的臉：母親，雖然你嫌自己有了幾根白發，但是，在我的眼光里，你沒有白頭發，你只有黝黑黝黑的黑頭發；母親，雖然你嫌你身上穿的衣服不夠華麗，但是母親！在我的眼光里，你的衣服是世界上沒有人能比過的最華麗的衣服！母親，您知道您身上的一切在我的眼光里看就是最美麗的嗎？那都是因為你多年來對我的那最純潔，最善良，最偉大的愛呀！是啊，“愛”是多么偉大，只要你懂得去關愛別人，我趕相信，別人也一定會進一步的去關愛你！
尋找愛的足跡作文 篇25
說到“愛”這個字的時候，我們的心會為之顫動。談論“愛”這個字的時候，我們的眼眶會為之濕潤。愛，是言語上表達不盡的;愛，是溫暖人心的;愛，是默默無聞的……
有時候，默默無聞的愛隱藏的太深，需要我們化裝成“福爾摩斯”，去發現愛，去尋找愛。這不，我已經全副武裝好了。
目標已確定——親情，父母的愛
從我哇哇墜地的那一刻起，我就熟悉了那張充滿愛意的臉龐。母親溫暖的懷抱，父親具有安全感的手，一直伴著我。充滿愛的家，就是我避風的港灣，家里有爸爸媽媽和我。母親對我的愛體現在，她細心的呵護著我，無微不至的照顧著我，不讓我受一點傷害。父親對我的愛體現在，他孜孜不倦的教育著我，嚴謹的糾正我的不足之處……
下一個目標——恩情，師恩難忘
俗話說“父母是孩子第一任老師”，那這第二任老師便應是教師了。在父母的呵護下，我步入了知識殿堂，每天與知識打交道，在無垠的知識海洋中徜徉，老師這個職業便給我留下了深深的印象，永遠也抹滅不了老師對我們的愛。
生活中處處有愛，只要你擁有一雙慧眼，就會發現愛感受愛，不是嗎?
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