精選實驗的作文400字43篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的實驗的作文400字，歡迎大家分享。

　　實驗的作文400字 1

　　“鈴鈴——”班會的時間到了，同學(xué)們安靜地坐在教室里。這時候，只見楊老師滿面笑容地走進(jìn)來，神秘的對大家說：“今天，我們來做一個有趣的實驗。”同學(xué)們聽了，高興地手舞足蹈。

　　只見楊老師從膠帶里拿出一只雞蛋，問：“這是什么？”“是一只雞蛋。”同學(xué)們異口同聲地答道。楊老師舉起一杯水，又問：“如果我把雞蛋放進(jìn)水中，它會怎樣？”同學(xué)們七嘴八舌地說：“雞蛋會沉下去。”“雞蛋會浮起來。”過了一會兒，教室里安靜下來了。大家都拭目以待，看雞蛋會產(chǎn)生什么異常的.變化。楊老師把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋慢悠悠地沉了下去。楊老師輕輕地說：“我來變一個魔術(shù)，使雞蛋浮起來。”接著，楊老師從膠帶里拿出一袋鹽，把它倒入水中，楊老師一邊倒鹽，雞蛋就一邊慢慢地往上“游”。“哇！雞蛋浮起來了！”同學(xué)們驚訝地大叫起來。楊老師又拿來一支筆，將水中的鹽攪拌，雞蛋在水中東搖西晃，最后浮到了水面上來。楊老師又將一個熟雞蛋放進(jìn)水中，熟雞蛋還是浮起來了。楊老師又把熟雞蛋的殼去掉放進(jìn)水中，沒有殼的雞蛋仍然浮了起來。我們疑惑不解地問楊老師為什么會這樣。楊老師笑瞇瞇地答道：“鹽水的密度要比雞蛋大，因此雞蛋在鹽水中會浮起來。”

　　哦，原來是這樣，我知道了，生活中處處有學(xué)問。

　　實驗的作文400字 2

　　那一次有趣的實驗，讓我現(xiàn)在記憶猶新。

　　那一天，老師讓我們?nèi)�學(xué)校后花園，做一個個關(guān)于土地侵蝕的實驗，實驗分為四個小組，哪個小組最先成功，哪組獲勝。為了獲得成功，我們小組設(shè)計了完美的計劃：

　　1、先準(zhǔn)備兩個盆，一個盆里只擺放泥土，另一個盆里放長著草的泥土。（注：盆底要有洞）

　　2、往兩個盆中倒水，把杯子放在盆下的洞口。

　　3、相比結(jié)果。

　　因為有了精確的計劃，我們小組開始準(zhǔn)備材料，下午，期待已久的實驗開始了，大家迫不及待的`找了一塊空地，然后告訴對手們：“本地已占為已有，外人不可侵占！”說著，大家便開始往土里倒水，水越來越多，變成了一個小湖，小組成員之一 ——羅婉婷，不斷收集已經(jīng)成功的泥土，小組成員——倪學(xué)穎說：“怎么越看越象便便呀！”聽了她的話，大家不禁都笑了起來，長長的說了一聲：“好惡心啊！”

　　當(dāng)我們組做完了試驗，其它組早已經(jīng)完成了實驗，我們雖然輸了，可我們盡力了，并從實驗中找到了樂趣。下課后，我和同學(xué)們來到了實驗場地，那場地已變成了沼澤，上面還飄浮著幾片落葉，哈！好像鄭和下西洋時的壯觀情景啊！

　　怎么樣？你覺得這次實驗有趣嗎？希望以后可以有很多這樣的實驗。

　　實驗的作文400字 3

　　今天我做了個有趣的實驗—發(fā)豆芽，平時我們經(jīng)常吃豆芽，但我們卻不知道它的奧妙所在，所以，我要試試發(fā)豆芽。

　　第一天，我開始準(zhǔn)備黃豆，接著我把黃豆用熱水浸泡了一分鐘，冷卻后又用冷水泡了十二個小時，接著第二天，我一大早就醒來了，跑去一看，“咦，豆子已經(jīng)由小變漲了。”像一個胖娃娃，那“黃衣裳”已經(jīng)快穿不下了，我非常高興，期待著豆子的變化，我準(zhǔn)備了一個底部通水的器皿，接著將濕紙巾墊在底部，然后從水里撈出豆子，均勻的灑在器皿內(nèi)，再蓋上一塊濕毛巾。

　　漫漫長夜終于熬了過去，一大早，直奔黃豆掀開毛巾，驚喜的發(fā)現(xiàn)：一些豆子已經(jīng)發(fā)芽了，露出了尖尖的'腦袋，好像對這個陌生的世界很好奇，我用水把手打濕，然后淋在豆子上。

　　時間一晃四天過去了，豆芽有一點兒高了，我忙把這個喜訊告訴媽媽，這時候，媽媽提醒我：“快去淋水呀！”我一拍腦門說：“對哦！”然后，急忙去淋水了。

　　早上醒來，我突然想起今天沒淋水，連忙奔向廚房，我掀開布，豆芽已經(jīng)有三寸高了，細(xì)細(xì)的根上頂有兩片葉片，并且根已經(jīng)穿過了紙巾和器皿，它看著我，仿佛沖著我笑呢！

　　通過這次實驗，我明白了一個道理：做任何事都要一步一步來，不可以一步登天，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。

　　實驗的作文400字 4

　　元宵節(jié)是人們看燈、猜燈謎的節(jié)日，旋轉(zhuǎn)走馬燈是燈會上最吸引人的了，今年雖然沒有看上燈會上的走馬燈，但是我和媽媽一起參加了小記者團(tuán)的家庭科學(xué)實驗室組織的旋轉(zhuǎn)走馬燈活動，自己動手做了一個特殊的走馬燈。

　　我們先按老師的要求準(zhǔn)備了材料，我小心地在一個紙杯上畫了兩個對稱的窗戶，另一個紙杯上畫了四個小窗戶，然后讓媽媽幫我給紙杯開了窗戶。東西都準(zhǔn)備好了，該放蠟燭了，可是這時我發(fā)現(xiàn)了一個問題，水晶老師的蠟燭很短，可以從窗戶放進(jìn)紙杯里，可是我們家的蠟燭太長了，放不進(jìn)去，怎么辦呢？我努力地想呀想，最后決定先把蠟燭放在紙杯里再封口。我選了細(xì)膠帶給兩個紙杯之間封口，可是紙杯都快被我捏扁了，也沒把杯子纏在一起，不是這里翹起來就是那邊漏了縫。正在我急得滿頭大汗的'時候，媽媽說：糟了！原來我光顧著纏膠帶，沒注意牙簽帶著細(xì)線垂了下來，蠟燭把細(xì)線燒斷了！沒有燈繩的走馬燈怎么能轉(zhuǎn)呢，我們只好重新再做一遍。這次我吸取了經(jīng)驗，一邊讓媽媽幫我提著細(xì)線，一邊用寬透明膠給紙杯封口。這次順利完成了，我高興極了。

　　紙杯為什么會轉(zhuǎn)呢？我好奇極了。查了資料以后我想，這應(yīng)該是因為紙杯外面是冷空氣，紙杯里是熱空氣，它們的流動速度不一樣，就可以推動杯子轉(zhuǎn)動了。

　　旋轉(zhuǎn)走馬燈實驗可真有趣！我不但做了一盞漂亮的燈，還學(xué)會了科學(xué)道理，更重要的是，我知道了要不斷吸取經(jīng)驗，不斷改進(jìn)才能把實驗做成功。

　　實驗的作文400字 5

　　“肯定折不到九次！”咦？什么聲音？哦，原來是在做實驗呀，讓我們也探知一下吧！

　　陸老師自我介紹完以后，她從包里拿出了一張很大很薄的報紙。“我先來問一下，一張紙能不能折到九次？”老師這一問，班上就開始七嘴八舌地討論了，有的說能，有的說不能。為了探知秘密，我們做了一次實驗。

　　陸老師先選了一名同學(xué)上來折報紙。上前時，折紙人昂首挺胸，臉上掛了一絲微笑。“報紙給你。”老師溫柔地說道。折紙人接過報紙，心里想：不就是一張報紙嗎？容易！她開始折了。當(dāng)折到第三次的時候，報紙已經(jīng)開始漸漸縮小了，并看著有點兒厚了。

　　第五次時，呀！誰知，報紙已經(jīng)差不多變成小紙團(tuán)了，厚度也增加了。折紙人的臉上那一絲微笑消失了，不禁開始緊鎖眉頭。在底下的同學(xué)，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙團(tuán)看，有的替折紙人捏了一把冷汗。“老師，我折不下去了。”折紙人的'一句話打破了寧靜，隨后，她就垂頭喪氣地回位了。“還有誰想替她完成‘任務(wù)’的？”老師溫柔地問。“我來！”坐在第一排的女生突然舉起手來。他胸有成竹地走上前去。

　　只見這為折紙人不慌不忙，先把紙團(tuán)在手上捏捏，然后再把捏好的紙團(tuán)在手上捏捏，然后把捏好的紙團(tuán)放在桌子上用手猛得錘了幾下。這才第七次呢，力大如牛的折紙人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵，折不下去了，她只好灰溜溜地跑回了座位。

　　看來，紙是不能折到九次的呀。這也證明了，不管是某事，都要經(jīng)過無數(shù)、若干次的實踐，才能得出結(jié)論。

　　實驗的作文400字 6

　　這學(xué)期我們升到了三年級，所以科學(xué)課跟以前有所不同，最大的不同就是我們上科學(xué)課的時候可以做——實——驗——了！

　　有一次的科學(xué)實驗，我們小組把它叫做“爆米花雨”，實際上這個“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來的.一部分。

　　這個實驗的全過程如下：準(zhǔn)備蒸發(fā)皿、一點食鹽和沙子、大小燒杯各一個，大的里面裝50ml水，一張圓形漏紙，一個漏斗，一個用來接水的容器，打火機(jī)、酒精燈，三角架、一根攪拌棒，一個容量2克的勺子。

　　先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水，再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子，然后使勁攪拌。

　　再把漏紙折成“三明治”一樣，把“三明治”打開，一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上，再把漏斗架在容器上，把鹽水漏進(jìn)容器，沙子放一旁。

　　然后把容器里的鹽水倒5ml在蒸發(fā)皿里，再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上，等食鹽往外蹦的時候，就成了“爆米花雨”，等會兒就可以把酒精燈滅了。

　　這樣我們就把食鹽和沙子分離了，你也快來試試吧！

　　實驗的作文400字 7

　　今天上午，媽媽送我到少年宮上課，我上完素描課后，就去科技樓上理化科學(xué)實驗班了。

　　走在少年宮的小道上，溫柔而刺眼的太陽光沐浴著我，雖然有一點熱，但我還是感到十分的悠閑愉快。今天會做什么好玩又有趣的實驗?zāi)兀课疫呑哌呄耄�腳步十分輕松，不一會兒，我就到了教室，進(jìn)了教室，我從林琪凱的口中得知，原來今天我們要做一個有關(guān)視覺角度的實驗啊！于是，我趕緊放下東西，到老師那兒領(lǐng)取了做實驗的材料。在老師的指導(dǎo)下，我們一步一步的做了起來，首先，我們要在老師發(fā)下來的白紙上面畫一條橫線，將玻璃塊放在上面，然后，拿出尺子，在橫線的下面隨意地畫三條斜線，接著，取出兩根大頭針在任意的一條斜邊上扎上去，再將kt版放在白紙下面，取一根大頭針將kt版與白紙固定在一起，隨后，沿著剛才扎了兩根大頭針的斜線，在玻璃塊的另一邊扎上幾根大頭針，扎完大頭針后，實驗就大功告成了！接下去，就要來試一試了，我拿起kt版以及上面的`東西，只見我扎的幾根大頭針在kt版上面形成了一條筆直的直線，耶！我的實驗成功了！

　　世上無難事，只怕有心人。是啊！一開始我也覺得這個實驗很難！可是，到最后，竟然出乎意料的成功了！只要你愿意去嘗試，那么就一定會成功！

　　實驗的作文400字 8

　　星期天上午，在小桔燈課堂上田老師給我們做了一個神奇的實驗叫紙片托水。同學(xué)們一聽要做實驗高興得一蹦三尺高。

　　實驗開始了，田老師先把杯子倒?jié)M水，水嘩嘩地響著，像一條小溪在唱歌。接著她用一張薄薄的紙輕輕地蓋在杯口上。然后問：“大家相信這一張薄薄的紙能托起一滿杯水嗎？”大家聽了有的擺擺手說：“不相信。”有的'點點頭說：“相信。”還有的半信半疑。而我心想：一張薄薄的紙怎么可以托起一杯水呢？田老師的葫蘆里賣的是啥藥呀？老師笑而不語，只見她以迅雷不及掩耳之勢來了個180度大翻轉(zhuǎn)，奇跡發(fā)生了，水竟然一滴也沒漏出來，紙就像有魔法一樣緊緊地粘在杯口上。大家驚訝得目瞪口呆。田老師神秘地問：“你們知道這是為什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“不知道。”老師告訴我們：“是因為杯子外面空氣的壓力大于杯內(nèi)水的壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來。”同學(xué)們聽了恍然大悟。

　　這真是一節(jié)有趣的作文課，它不僅教會了我們寫作方法，而且還讓我們學(xué)到了科學(xué)知識。

　　實驗的作文400字 9

　　凡凡老師每天都會給我們帶來驚喜。這天，她故作神秘地走進(jìn)教室，看我們滿是期待地坐直了身子，就從身后拿出兩個杯子和一張紙片，慢條斯理地把它們放到桌子上，然后微笑著看著我們。

　　這是要做什么呀？凡凡老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？沒有一個同學(xué)知道答案。這時，凡凡老師說話了：“同學(xué)們，老師今天要給你們做一個實驗，請你們看好了喲。”

　　我們就瞪大了眼睛看著。只見凡凡老師先把其中一個杯子裝滿水，蓋上紙片。然后，小心翼翼地把杯子倒過來。我們都屏住了呼吸，生怕這杯水會全部濺到老師身上。但結(jié)果，太出乎意料了，這些水竟然沒有漏出來，還是那么穩(wěn)穩(wěn)地呆在水杯里。這真是太神奇了！到底是怎么回事呢？

　　凡凡老師給我們解釋道：“這是一個科學(xué)實驗，杯子里裝滿了水，就沒有空氣了，那杯子外面到處都是空氣，這些空氣都有壓力，下面的空間就把紙片托住了，水也就不會流出來。”

　　啊，原來是這樣呀。科學(xué)是這么神奇，以后，我一定要學(xué)好科學(xué)，努力去破解科學(xué)領(lǐng)域里的未知密碼。

　　實驗的'作文400字 10

　　今天，我們學(xué)了《動手做做看》這一篇課文，課文講的是一個叫朗志萬的科學(xué)家，他提出了這樣一個問題：在一個裝滿水的杯子里，再放進(jìn)一樣?xùn)|西，水就會漫出來。而放進(jìn)一條小金魚水卻不會漫出來。為什么呢？我感到很奇怪，于是我就把這個問題告訴媽媽。

　　媽媽叫我自己做實驗，首先，我拿了一個裝滿水的小杯子，接著我就把一枚亮晶晶的.硬幣放到水杯里面去，經(jīng)過我的留心觀察，我發(fā)現(xiàn)水漫出來了。

　　然后我又接著做第二個實驗，再裝滿一杯水，又把一些小紙片放進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)紙片漂浮在水面上，而水一滴都沒有流出來。

　　我又問媽媽，這兩個實驗結(jié)果為什么不同。媽媽告訴我，因為這個硬幣的重量比紙片重，所以它就往下沉，硬幣占有了原來水的位置，多余的水就會流出來。而紙片的重量很輕，它就浮在水面上，水才不會流出來，其實這里面還有很多的科學(xué)知識，在以后的學(xué)習(xí)中，你自己慢慢去發(fā)現(xiàn)吧。

　　經(jīng)過這兩個實驗，我明白了做什么事情都要經(jīng)過自己的親身體驗，才能知道它是否正確。

　　這兩個實驗太有趣了。

　　實驗的作文400字 11

　　要上科學(xué)課了，同學(xué)們紛紛回到教室做好課前準(zhǔn)備，等待科學(xué)老師來上課。

　　這時，只見科學(xué)老師提著一瓶土．水．還有酒精杯大步流星地走進(jìn)教室。同學(xué)們都覺得很奇怪，老師好像看透了我們的心思。笑著解釋道：“今天，我們學(xué)的是‘土壤的成分’。”說著她把課題寫在了黑板上。接著，老師開始講課。最后，同學(xué)們期待的實驗開始了。老師把一塊泥土扔進(jìn)一個裝水的杯里，我們湊近一看，發(fā)現(xiàn)水里的土塊漸漸地分散成了顆粒。老師用一根小木棒輕輕地攪著攪著，水慢慢地變黃，成了泥水。接著，老師把土裝進(jìn)另一玻璃杯里，再輕輕地把杯子放在酒精杯上燒了起來。烤了一會兒后，只見杯里的土漸漸地變硬。這時，老師開玩笑說：“誰能把這塊土的任一處捏碎，我就給誰一百元錢。”同學(xué)們都在這塊土的同一處捏，可怎么也碎不了。可老師只是輕輕地一捏就碎了，看著老師那詭弈的'笑容，才知道原來老師捏的是另一塊沒有烤過的土。老師還告訴我們：土的顆粒是由固體成分，水分和空氣組成的。

　　哦，原來是這樣！同學(xué)們這才恍然大悟。這節(jié)科學(xué)實驗課，不但有趣，還學(xué)到了許多課外知識。

　　實驗的作文400字 12

　　星期天的下午，我做了一個小實驗“杯子倒立水不漏”。我為什么要做這個實驗?zāi)兀恳驗槔蠋熃o我們看了這個實驗的視頻，我半信半疑，就想自己試試。

　　我按照視頻中來準(zhǔn)備實驗材料：水、玻璃杯、硬紙板。

　　實驗要開始了，我既緊張又興奮。緊張水會漏出來或全部流出來，興奮實驗有可能會成功。我先將玻璃杯倒?jié)M了水，再小心翼翼地用繡花針在硬紙板上扎了三排列整齊的小孔，蓋在玻璃杯口上。然后我把手捂在硬紙板上，捂了一分鐘后，我把手松開，發(fā)現(xiàn)有一點點水從杯口邊緣流了出來。我抑制住心里的緊張，趕緊把玻璃杯快速倒立，杯子里的'水竟然真的沒有漏出來，我興奮極了！我再拿著玻璃杯轉(zhuǎn)動位置，水也沒有漏出來。

　　這是什么原理呢？我趕緊上網(wǎng)查了“杯子倒立水不漏”的實驗原理。原來杯子里裝滿了水之后杯口與硬紙板面之間相當(dāng)于是真空的，那么用手捂緊后產(chǎn)生的大氣壓就把硬紙板死死地壓在了杯口上。這時，杯里的水的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)相等，所以水留在杯里而倒立不漏。

　　科學(xué)真奇妙啊，原來科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心觀察，勤于思考就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

　　實驗的作文400字 13

　　“它來了，它來了，材料小分隊來了！”材料小分隊有：小巧玲瓏的葡萄干，搖一搖變成冰雪世界的雪碧，一個透明的杯子。

　　聽老師說要把葡萄干放進(jìn)雪碧里，我就猜測：要把葡萄干放進(jìn)雪碧里，說不定會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，引起“火山大爆發(fā)”。我真想親眼看到雪碧噴發(fā)，那一定很好玩！老師先拿出雪碧，小心翼翼地倒入杯子，再拿出“一號成員”葡萄干，倒入雪碧。我眼睛直勾勾地盯著水杯，生怕錯過這精彩的瞬間。見證奇跡的時刻到了，雪碧雖然沒有噴發(fā)，但葡萄干上上下下來回翻滾。葡萄干在雪碧里居然變成了“大眾明星”，有許多小泡泡圍著它們“簽名”呢！葡萄干好像穿上了一件透明的.泡泡衣，又好像是在水里“蹦迪”。葡萄干還做起了潛水運動，沉下去游泳，浮起來吸氣，看它們玩得不亦樂乎，我也好想進(jìn)去玩一玩。我們開始小組實驗了，同學(xué)們有的眼睛直勾勾地盯著，不肯眨眼，眼睛都布滿血絲了；有的索性用手把杯子拿住，頭趴在桌子上看；還有的“小饞貓”趁老師不注意，把手伸進(jìn)杯子里，蘸取雪碧來舔……

　　這是什么原理呢？我想：有可能是雪碧穿上的泡泡衣幫它們浮上去了。我好像擁有這件泡泡衣，這樣就可以玩“輕功水上漂”了！

　　實驗的作文400字 14

　　叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們靜靜地坐在教室里等王老師來上課。只見王老師手里拿著一個玻璃缸，里面放著一只燒杯，兩個乒乓球大的土豆，還有一盞酒精燈等。咦，王老師是不是拿錯東西了？這節(jié)是語文課呀，怎么？要上科學(xué)課了？真不知道她葫蘆里賣的什么藥！我們都瞠大了眼睛望著王老師，生怕錯過了什么細(xì)節(jié)〉

　　只見王老師把一個土豆放進(jìn)了玻璃缸里，另一個放進(jìn)了燒杯，結(jié)果卻讓我們大吃一驚，放在臉盆里的土豆沉在下面，而放在燒杯里的卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在上面。很快，我們就反應(yīng)過來了，肯定這里面的液體是不同的.。王老師問“那燒杯里的是什么水？”答案五花八門，有的說是汽水，有的說是鹽水……

　　“好！我們來驗證一下！瞧好嘍！”王老師說著拿出酒精燈，一個夾子和一塊玻璃。先把玻璃夾在夾子上，又把酒精燈點燃，最后放了幾滴鹽，在火上燒。過了一會兒，只見一縷青煙漸漸上升，又過了一會兒，只聽“啪”的一聲，玻璃碎了，這聲音雖比不上驚天動地，但差點嚇走了我半個魂！同學(xué)們很驚訝，但王老師卻比不以為然似的。等水干了之后，答案確實是鹽水！

　　這節(jié)課讓我們大開眼界，原來科學(xué)就在我們身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　實驗的作文400字 15

　　“成功了，成功了。”教室里鬧哄哄的，到底發(fā)生了什么事情呢？

　　原來，事情是這樣的：王老師給我嗎做了一個實驗，這個實驗室這樣的：王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室里的同學(xué)看了，立馬就舉起了手，都問：王老師，你這是要干什么呢？王老師不說話，只見她拿出了一張白紙。王老師說：“我們要做一個關(guān)于鹽和花胡椒粉的實驗，再把它們分出來。”說完，一個同學(xué)說：“可以把胡椒粉和鹽倒入水里。”這個同學(xué)說完了，王老師就拿出了水杯，把鹽和胡椒粉倒入了水中，只見，一下子，胡椒粉立馬分在了上面，鹽一下子也被分到了下面。做完這個，老實說；“這個雖然是一個好辦法，但是勺子和白紙沒有什么作用呢？誰還有什么辦法？”沒人舉手，王老師只好自己做，她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上，再把胡椒粉和鹽攪拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一會，再在粉上面擦了幾下，胡椒粉就吸上來了。昨晚，王老師說：“這就是摩擦產(chǎn)生出的'科學(xué)原理。”

　　這真是一個有趣的實驗啊！

　　實驗的作文400字 16

　　一節(jié)科學(xué)課上，老師給我們15分鐘來做實驗：測量光的強(qiáng)弱與溫度。首先，我們準(zhǔn)備好實驗器材：用過的紙或一片干枯的樹葉、多面放大鏡和鏡子，我們小組一共有兩面放大鏡和一面鏡子。第二步，我們做到“分工明確”：我和另外兩位拿放大鏡的同學(xué)將反射和折射的光聚焦到一點，其他的同學(xué)負(fù)責(zé)為陽光“開路”：不讓經(jīng)過的同學(xué)擋住光。

　　布置好后，試驗開始了。我們先用鉛筆在紙上畫好一個圓圈，將光全部射到這個圈中。調(diào)整好方向后，我們靜靜地等待著。過了五分鐘，沒見到有任何進(jìn)展；又過了幾分鐘，仍然沒有任何進(jìn)展，我們有點急了。剛好在這時，有一位同學(xué)大喊：“馮恒馨這一組的紙片著了，快來看呀！”我們一看，這張紙片上已經(jīng)冒出了火焰底部的藍(lán)光，上面還隱隱約約有一點火焰的紅色。我發(fā)現(xiàn)，光要照在紙的邊緣上。于是，我重新畫了一個圈在紙最靠邊的地方，并招呼大家過來繼續(xù)做實驗。“功夫不負(fù)有心人”，過了一分多鐘，紙上出現(xiàn)了黑點；又過了一會兒，紙的.邊緣開始卷曲，黑點變得更加明顯；終于，紙在我們的灼烤下慢慢燃起了火星；最后，火燃起來了，我們成功了！

　　這次試驗真有趣，既能培養(yǎng)我們的動手能力，又能讓我們感受從失敗到成功的快樂心情。

　　實驗的作文400字 17

　　前兩天，我讀課外書，書上說盲人能識別黑白罐，我不相信，決定親自做個實驗。

　　我準(zhǔn)備了黑白兩只罐子，用紅布蒙住眼睛，一摸并沒什么感覺。難道是書上介紹有錯？我問老爸。老爸笑著說：“明天中午我們一起再試試。”

　　第二天，我瞞著爸爸在房間又做了一遍，還是不行，只好請來了我的后備智囊團(tuán)——老爸。老爸讓我把罐子拿到陽臺上，見我一頭霧水，老爸詭異地說：“一會你就知道了。”

　　我只好耐心等候。只見老爸在陽臺上放好罐子。大約過了5分鐘左右，老爸讓我蒙上眼睛，用手去摸兩個罐子。咦，怎么一個很燙，一個不燙呢？“老爸怎么回事呀？”“你先把布拿掉，自己看一下吧。”

　　我急忙拿掉布，原來發(fā)燙的是那只黑罐，“同樣放在太陽下曬，為什么兩只罐子不一樣燙呢？”我百思不得其解。老爸見我迷惑不解，耐心的講解起來：“黑色能吸收陽光的熱量，而白色不能。”

　　“怪不得呢！”我恍然大悟，原來人們喜歡在夏天穿白色或淺色的衣服，就是因為它能阻擋陽光中更多的'熱量，不至于太熱。而冬天穿深色的衣服，就能讓你不會太冷。

　　實驗的作文400字 18

　　只要用心觀察，動手制作，實驗是最有趣的。

　　今天，我做了一個實驗，名字叫做“人造彩虹”。這個實驗的名字聽起來是不是就很奇妙？

　　實驗要選擇一個陽光明媚的日子來進(jìn)行，還需要一盆清水、一面大小適合的'鏡子。首先，我們將水盆放到一面白墻前面，接著將鏡子的五分之一左右小心翼翼地放進(jìn)水中，在放鏡子的過程中，需要不斷調(diào)整角度和位置，目的是讓陽光在鏡子的中間部分，鏡面要和陽光形成反射，同時反射光線要通過水面，再映射到墻面上，這時，墻面就會出現(xiàn)五彩斑斕的彩虹，非常神奇。

　　在實驗過程中，最開始時我不能很好的將鏡子的角度調(diào)整好，導(dǎo)致實驗不成功，我的心情也是很沮喪，媽媽輕輕地安慰說“女兒，你靜下心，慢慢地調(diào)整，讓陽光充滿鏡面。”在媽媽的鼓勵下，我終于成功了。

　　在反復(fù)的實驗中，我終于明白了“彩虹”形成的原理。原來，實驗中最重要的道具是三棱鏡，而水剛好代替了三棱鏡的功能，完美的發(fā)揮了折射作用，促使實驗成功。

　　在生活中，科學(xué)實驗無處不在，只要用心觀察，動手制作，就會樂趣無窮。

　　實驗的作文400字 19

　　今天下午我去上英語輔導(dǎo)班，我們正要上課，老師說：“今天我們不學(xué)英語，我們來做實驗。”我們?nèi)�班，很開心，就像才出鍋的爆米花，炸開了鍋。

　　老師說：“現(xiàn)在不要太開心，老師還不知道可不可以成功呢？”我們班的同學(xué)說：“一定可以成功，像我們這樣聰明的老師一定會成功！”

　　我們的老師開心極了，我看樣子是害羞了，我們班的'同學(xué)說：“老師，我們趕緊開始吧！”

　　老師又說：“好，你們把小眼睛閉上，老師給你們變一個魔術(shù)。”老師從廚房拿出了一個大碗、打火機(jī)、一張本子上的紙和一個杯子里面裝上了一杯滿滿的水。

　　老師把紙輕輕放上了杯子的上面，然后1、2、3把杯子旋轉(zhuǎn)過來，開口朝下。

　　老師心想我要小心翼翼的，不然就丟臉，然后老師又小心翼翼的把手放了上去，不到3秒水就流了下來。

　　老師說：“雖然第一次沒有成功，但我們還有第二次的機(jī)會。”

　　我們老師又把第一次的過程做了一下，老師準(zhǔn)備又把手小心翼翼的放下，也是還不到5秒時，那位同學(xué)怕不成功，就用手輕輕地扶了一下，結(jié)果水又流了下來。雖然第一次的實驗沒有成功，但今天下午我也很開心。

　　實驗的作文400字 20

　　今天，我做了一個小小的實驗，雖然我在做實驗的過程中受傷了，但是，我看到我的試驗成功了，我早已忘記了疼痛。上午，我找了一個瓶子來做“溫度計”。首先，我用錐子把瓶蓋上扎了一個洞。我使勁地扎呀，扎呀，只扎出了一個小洞。可是，我扎進(jìn)去就把不出來了，我又使勁地拔，也許是用力過猛，一不小心，把手給扎到了。我沒有哭，忍著疼痛，又繼續(xù)做實驗。終于，快要扎好了，真是功夫不負(fù)有心人，扎的'洞正好可以讓吸管插進(jìn)去，而且很嚴(yán)實。看見我的實驗成功了一步，我欣慰的笑了，忘記了疼痛。

　　然后，我把紫甘藍(lán)撕成碎片，在水中使勁的捏呀，揉呀，終于，把顏色給擠出來了，我又加了一些冷水，把紫甘藍(lán)水倒進(jìn)瓶子里，把蓋子蓋上，使勁的吹氣，讓水位漲到吸管中間，準(zhǔn)備觀察。為了觀察方便，我做了一個“觀察紙”。我把紙片剪出兩個小條，把吸管插進(jìn)里面，把正常溫度標(biāo)上記號，這樣，“溫度計”就做好了。接下來，就要開始試驗我的“溫度計”成不成功了。我把它放在陰涼處，水位就下降了，相反，我把它放在陽光處，水位就升高了，我成功了！看著我的實驗成功了，我高興地跳了起來，我今天真開心！

　　實驗的作文400字 21

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，”正如此句詩所說，我們要想透徹的明白一個道理，還要親自做試驗。今天，我就親自了一次實驗，目睹了胖大海變形的過程。

　　下午，我看到書上說“胖大海在熱水里會變形”，我就一時興起，就立刻做起實驗來。我先端來一杯熱開水，拿出一粒胖大海一看，它像一個縮小了的橄欖球，硬邦邦的，臉上長著許多皺紋，活像一個八十歲的老大爺。我想：它這么硬，怎么會變形？我一定要看看你的造化。

　　于是，我對著熱水杯一松手，只見“撲通”一聲，胖大海像一個跳水運動員，跳入水中。它有可能是摔得太重了，一下子把頭都磕破了一個小口子。可它一點兒也不害怕，像一個神奇的魔術(shù)師似的，腳一踢，手一揮，就把衣服脫掉了。

　　哇！它開始變魔術(shù)了，時而像一朵開放的海葵花，在水中飄搖；時而像一朵爆炸的`木耳，舒展身軀；時而像一塊棕色的海綿，在水面上飄蕩；時而像一朵朵墨菊，在竊竊私語，真是太美了！

　　本來清澈的開水，短短幾分鐘，就變成了棕黃色，我喝了一口，雖然苦苦的，但是喉嚨馬上變得非常清涼、舒服。

　　這次實驗讓我看到了胖大海的變形過程，也讓我明白了一個道理，“人不可貌相，海水不可斗量。”

　　實驗的作文400字 22

　　昨天，老師在群里通知：周六上課時，每人帶一顆胖大海，課堂做實業(yè)。我心想，胖大海是中藥，怎么能做實業(yè)呢？于是媽媽給我買了一盒，我上課時帶了一顆。

　　剛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有桌子被并在了一起。老師把我們分成了三組，叔叔拿來了幾個杯子，放在桌子上。老師讓我們把胖大海仔細(xì)觀察一下。它是棕色的，上面的條紋像一道道海浪，形狀像一個核桃，摸上去很硬，我拿起來聞了聞，有一股淡淡的中藥味。于是我把一顆胖大海放進(jìn)杯子里，老師把開水倒進(jìn)去，只見胖大海像浪花一樣浮起來，漸漸地，漸漸地，胖大海越來越胖，像是脫了一件衣服，換上了新裝。只見它變成了一只青蛙，在水里歡快地蹦跳著。有一位同學(xué)問老師：“老師，這杯子里的水能喝嗎？”老師說：“可以喝，這個能治咽炎。”于是，我們輪流喝了口。喝完后，我們把胖大海倒出來時，他像海藻一樣滾了出來。我們把它捏碎，看見了一顆小的`種子。我捏了一點兒放進(jìn)嘴里，特別苦。

　　做完這個實驗，我很高興。因為這個實驗非常有趣，讓我增長了見識。

　　實驗的作文400字 23

　　今天的科學(xué)課上，我們做了一個十分有趣的實驗——扭扭蛇。

　　在此之前，播放一則重大事件，姚老師又回來了！我們用一個有史以來最好的課堂作為回歸禮送給了她。

　　剛開始，看老師在臺上演示實驗時，就已經(jīng)激發(fā)起我的興趣。老師請人的時候，我居然奇跡般的舉手了。可惜了，請了小帆。只聽小帆發(fā)出了異常難聽的“啊”聲，而扭扭蛇則神奇地轉(zhuǎn)動起來。大部分同學(xué)都“哇！”老師一聲領(lǐng)材料，同學(xué)們一擁而上，可見同學(xué)們迫不及待的心情。

　　制作扭扭蛇的.過程也很簡單。先用剪刀在杯底剪個洞，再將扭扭繩繞成蛇狀，接著把杯子倒置，將蛇放上，最后發(fā)出“啊”聲即可。我試了一下，扭扭蛇像個明星一樣轉(zhuǎn)動起來。至于原理嘛，差不多就是把聲能轉(zhuǎn)化為動能，使扭扭蛇轉(zhuǎn)動。

　　很快，老師又開始講新課了。唉，我還意猶未盡呢！這個時候，我們大名鼎鼎的“科學(xué)家”發(fā)出了一聲猛然尖叫，全班驚一回頭，頓時，笑聲充滿了教室，但很快便停了下來，但我的心里仍在不停地大笑。后來才知道，他居然是想玩扭扭蛇，但這樣玩，不得把他嚇個半死？

　　愉快的課堂很快結(jié)束了，結(jié)果嘛，我居然要做值日；居然還趕上了大掃除；關(guān)鍵居然還有兩個人“溜之大吉”，這該死的運氣！

　　實驗的作文400字 24

　　今天，我在小桔燈作文班做了一個有趣的實驗，叫做紙杯煮蛋。

　　這個實驗最重要的工具是小鵪鶉蛋，當(dāng)時我還拿個小鵪鶉蛋搖了搖，又發(fā)現(xiàn)里面有一個跳動的.東西，我相信這個鵪鶉蛋是生的。之后，我們又準(zhǔn)備了紙杯、酒精燈和一個鐵架子。首先老師在紙杯里邊放鵪鶉蛋，并且裝滿水；然后再把水杯放在支架上面；接著點燃酒精燈，把酒精燈放在支架下面。實驗開始了，我們就靜靜地等待著實驗結(jié)果。

　　所有人都圍著酒精燈，大家議論紛紛，有的人擔(dān)心紙杯會被點燃，會漏水；有的人興奮不已，想看看實驗到底是成功還是失敗，還有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個紙杯。我靠近紙杯慢慢觀察，發(fā)現(xiàn)水中出現(xiàn)了許多小泡泡，漸漸的紙杯上面開始冒煙了。

　　十五分鐘之后，老師把熱水倒掉了，把鵪鶉蛋都拿了出來，為了驗證實驗是否成功，我們就小心翼翼地把鵪鶉蛋殼給剝開，白嫩的蛋清就漏了出來，接著我們又把鵪鶉蛋從中間掰開，就看到了像金子一樣發(fā)光的蛋黃。這時候，我激動的跳了起來。

　　這真是有趣的實驗啊！這是我在生活中看到的最好玩的實驗了，紙杯居然也可以來煮鵪鶉蛋。

　　實驗的作文400字 25

　　是寫給我的嗎？不，應(yīng)該是寫給空氣的吧！不對，不對，是她寫給自己的！教室里可真熱鬧，是不是還聽見不，不對。是彩虹老師的聲音！原來如此，彩虹老師手里拿著一封土黃色的信封。在同學(xué)們面前晃來晃去，難道蝴蝶般的信封在老師的指導(dǎo)中飛來飛去，生怕后邊的同學(xué)看不見信封的廬山真面目。你們猜猜里邊寫的是什么？寫給誰的呢？新生！不不不，老生！大家不停地爭論。我想，肯定不是我的。

　　老師的一個動作，引吸了所有的小眼睛唰的一下集中在她的手上。只見老師左手拿起信封，右手如蛇一般鉆進(jìn)黃色的山洞又爬了出來，手中夾著一張空白的紙，奇怪的`是什么都沒有，老師不會是騙人的吧？

　　這時，老師左手握著白紙，右手從桌拿起一個綠色的打火機(jī)。噠火苗跳躍而起，把紙放在打火機(jī)上方，火苗上方的紙出現(xiàn)了幾個字屈子晗，歡迎你！啊！是隱形信。當(dāng)烤到最后一個字的時，大家都像長頸鹿似的伸長脖子，嘩不好，白紙起火了，同學(xué)們開始獅吼功，啊！信被燒出了一個大窟窿，都黑了！嚇?biāo)辣緦殞毨玻?/p>

　　最后，我們進(jìn)行了寫隱形信，我們沾了檸檬汁，我寫了七個字，至于寫了什么這是個秘密！

　　今天我們上了一節(jié)魔法課！

　　實驗的作文400字 26

　　今天，我們班里來了一位小精靈，它就是蛋寶寶。蛋寶寶可真調(diào)皮，它走著走著，竟然一不小心掉進(jìn)了水杯里，我們把它想倒出來又怕倒碎，所以只能想辦法讓它升上來。有的同學(xué)說加水，老師就拿著瓶子來加水，水就像繩子一樣，好像要把它撈出來了，但是蛋寶寶卻只稍微動了一下，依然沉在杯底。

　　第一個辦法不行，同學(xué)們又說加鹽，老師又拿勺子盛了一勺鹽灑在了水里，清澈見底的水頓時變得非常渾濁，老師又拿來一雙筷子來攪拌，平靜的水面出現(xiàn)了漩渦，蛋寶寶在漩渦中好像對老師說：“別攪了，別攪了，我都快轉(zhuǎn)暈了！”。

　　水面平靜下來了，蛋寶寶又變成以前的狀態(tài)了。同學(xué)們變得非常失望，有的`人覺得不可能成功了，有的人卻堅持要做下去，并提議多加鹽。于是，老師一下子加了兩勺鹽，又?jǐn)嚵藬嚕�奇跡出現(xiàn)了，蛋寶寶居然慢慢浮上來了，成功了！成功了！我們又激動又興奮，大家歡呼雀躍。

　　通過這個實驗讓我明白了一個道理：鹽的含量只要超過水的百分之三十，雞蛋就能浮起來了。

　　實驗的作文400字 27

　　一天，我正在看書，媽媽突然走到房間里說：“來吃點水果吧，水果里的維C對身體有好處哦！”我放下書，問媽媽：“那什么水果的維C多？”“我也不知道。”媽媽回答。我靈機(jī)一動，想起我的“科學(xué)百寶箱”里有一個檢測維C的實驗。

　　實驗開始啦，我拿出菠蘿片、蘋果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中，水立刻變的和濃墨一樣黑。接著我把加入碘伏的水倒進(jìn)三個小杯子里。然后把蘋果片和菠蘿片擠出汁，把汁液放進(jìn)兩個杯子里。最后把維C片倒進(jìn)第三個杯子里。

　　我看了看說明書，拿出一根筷子，在每個杯子里攪拌。過了一兩分鐘，水變色了。加入蘋果汁的'水變成了淡紫色，加入菠蘿片的水變成了淡黃色，加入維C的水變成了很淡很淡的綠色。

　　實驗做完了，可怎么知道哪個維C最多呢？實驗的原理又是什么呢？我好奇極了，就去問爸爸。爸爸說：“蘋果的維C少，菠蘿中等，維C片最多。因為維C會使加了碘伏的水變色，維C越多變的色就和維C所在的物品的顏色越相近。”

　　原來，維C的奧秘這么大啊！

　　實驗的作文400字 28

　　你知道怎樣可以讓雞蛋變軟么？如果你想知道的話，就隨我一起去作文課上看看老師讓大家做的實驗吧！

　　老師給我們每個人準(zhǔn)備了一個雞蛋、一瓶白醋和一個透明的杯子。雞蛋橢圓橢圓的，像穿著一件肉色的衣裳。首先，我拿起透明杯傾斜一點點，把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋便像坐滑滑梯一樣滑到了杯底。只聽“咚”的一聲，我趕緊瞧了一眼，心里七上八下的，本以為它碎了，卻沒想到它完好無損，害我虛驚一場，我覺得它真是個調(diào)皮的“小家伙”。然后，我倒入了白醋，醋如同一條銀色的小蛇奔向食物。過了一會兒，我湊近杯子聞了聞，一股酸酸的味道撲鼻而來。雞蛋沉在醋里，像小魚兒一樣不停地吐著泡泡。不一會兒，它就像穿了一件防水服，全身都被泡泡包圍著，那一個個小泡泡好似一顆顆晶瑩剔透的.寶石。漸漸地，雞蛋掉了一層層皮，上上下下跳來跳去。我忍不住用手摸了摸它，發(fā)現(xiàn)它的鎧甲變軟了。之后，我就把它從杯中拿出清洗。清洗之后，不僅它的外殼變成了漸變色、好看極了，而且摸上去還十分柔軟。

　　這真是個神奇的實驗！

　　實驗的作文400字 29

　　今天，老師讓兩位男同學(xué)接了一盆滿滿的水，只看老師拿起了一個杯子，在下面放上一張紙，給我們演示著一個叫做滴水不漏的小實驗。

　　沒等老師做完，同學(xué)們都一個個爭先恐后地跑向了老師正前方的`那個小盆子，有的人搶別人的紙，有的人擠來擠去，甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學(xué)迫不及待地拿出剛搶來的杯子和紙，瞧，那個同學(xué)把紙壓在了杯子下面，一翻轉(zhuǎn)，哇！你猜怎么了？那我就告訴你，灌滿水的杯子在紙上坐的安安穩(wěn)穩(wěn)，像永遠(yuǎn)也不會下去一樣，于是，其他同學(xué)們幫他數(shù)著，一、二、三、四、八十！哇！水漏了一桌子，在前面坐的人全部跑到了最后一個座位。

　　接下來一位女同學(xué)也自信滿滿地走了過來，學(xué)著前面同學(xué)的樣子開始做實驗，可是好景不長，放上去不到一秒，水就跑了。

　　老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”，讓我們轉(zhuǎn)移陣地，來到了門口，可是，好像沒有一個人成功，不過，我們卻一點兒也不在乎。

　　雖然沒幾個實驗做成功，可每個人都很開心。

　　實驗的作文400字 30

　　今天我做了一次有趣的實驗，我準(zhǔn)備的材料有：盤子、玻璃杯、紙、打火機(jī)和水。

　　我先在盤子里盛上適量的水，然后準(zhǔn)備用打火機(jī)把紙點燃。這時我的心像皮球似的跳了起來，我一邊想一邊小心翼翼拿著紙和打火機(jī)，最終我還是沒有膽量把紙點燃。后來媽媽從我手中把打火機(jī)拿過來跟我說：“我先給你做個示范，然后你再自己試著做一做，好嗎？”我高興地點點頭。看著媽媽做完之后，我終于有勇氣把紙點燃。我看著火燒的越來越旺，因為害怕，我一下把燒起來的紙扔到了地上。媽媽無奈的搖搖頭，首先把地板上的紙灰清理了，說道：“我來操作吧，你仔細(xì)觀察。”

　　媽媽拿起打火機(jī)，然后把紙點燃后，把紙輕輕的放到透明的玻璃杯中，再快速的倒扣在盤子上。剛把杯子扣在盤子上，里面的`水就開始旋轉(zhuǎn)起來把水吸到被子里，同時還發(fā)出一種咕嘟咕嘟的聲音，燒水時的聲音也是這樣子的。這個實驗讓我明白了，如果杯子里面溫度高，外面溫度低，里面的氧氣就會變少，水就會旋轉(zhuǎn)吸上去了。

　　今天做的這個實驗太有趣了，我下次一定要自己操作完成實驗。

　　實驗的作文400字 31

　　今天，嚴(yán)子博媽媽王老師來給我們上“干冰科學(xué)秀”。

　　這節(jié)課是我們班和東陽銀田小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)+家長課堂活動一起上的。“叮鈴鈴…”上課了，大家還一直在說話，只聽王老師大聲地說道：“聽話的同學(xué)，等會可以請他上來做實驗。”這一說，課堂里霎時變得鴉雀無聲。

　　第一個實驗是會發(fā)抖的硬幣。王老師將一枚硬幣放入熱水中，泡了泡澡，再把硬幣用夾子夾出來放在干冰上，就在這時，奇跡發(fā)生了。硬幣在干冰上“鐺鐺鐺”地響，大家齊聲喊道：太棒啦。

　　第二個實驗是彩虹干冰。先拿出色素倒在兩個又長又細(xì)的瓶子里，一瓶綠色，一瓶紅色，顏色非常的亮麗，接著各放入一塊干冰，一下子，里面像火山噴發(fā)一樣，上面冒出一個大泡泡，破了出現(xiàn)一團(tuán)白色的煙霧，即使倒過來也不會消失。

　　第三個實驗是干冰爆炸。干冰加了熱水在密封的袋子里會爆炸。

　　第四個實驗是干冰吹泡泡。是在一個盆里加熱水，再放入六塊干冰，王老師用一根神密的繩子一劃，一個大大的.泡泡就膨脹出來了。

　　第五個實驗是干冰吹氣球。一個瓶子里加水，再加一塊干冰，冒出煙把氣球的頭蓋到瓶口，奇跡出現(xiàn)了，一眨眼，氣球就吹好了。

　　我覺得這節(jié)課太好玩啦！你也想上嗎？

　　實驗的作文400字 32

　　周末我在一本書上看到一個實驗：將一個杯子裝滿水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水不會流出去。我覺得這完全不可能，覺得很好奇，心中躍躍欲試，非常想試試。周一，我來到學(xué)校，和老師同學(xué)們分享。老師也覺得這項實驗很有意思，就決定和同學(xué)們試一試。

　　首先我們拿了一個玻璃杯，將玻璃杯裝滿水，然后用一張紙按在上面，接著用手掌托住杯底，小心翼翼地，慢慢地把杯子倒過來，等完全倒過來以后，檢查一下杯子有沒有完全垂直，最后把按住紙的那只手移開，紙就穩(wěn)穩(wěn)地粘在杯子上，老師做這個實驗成功了！

　　接下來輪到同學(xué)們嘗試了，首先是我們班的一號同學(xué)上場，他正滿面笑容，覺得自己馬上就要成功了，但就在他把手松開的'那一刻，水“嘩”的一下，像瀑布一般流了下來，一號同學(xué)失敗了！然后輪到我了，我在下面翻轉(zhuǎn)的時候，杯子沒有完全垂直，讓空氣溜進(jìn)入了，所以我再松開手的那一刻，水也“奔”了下來，我也失敗了。

　　通過這次實驗，我明白其實紙并不能把杯子拖住，而是因為有大氣壓的幫忙，才能讓紙將杯口緊緊的壓住。這次我失敗了，原因是我讓空氣溜進(jìn)去了，這樣大氣壓沒使上勁兒，就不會成功了。我要回家嘗試一下，爭取能成功！

　　實驗的作文400字 33

　　我每次坐過山車時都會想到一個問題：為什么每次360度轉(zhuǎn)彎時，過山車都不會掉下來？我想做個與過山車相關(guān)的實驗。

　　于是，我拿出管道、鋼管、底盤、卡扣、小球等材料，開始做拼搭。首先我把卡扣組裝好，裝在鋼管上，接著我把管道圍在鋼管上，插在底盤上。這樣，準(zhǔn)備工作做好了，現(xiàn)在開始實驗。

　　當(dāng)我把小球放在起點時，我突然想到了一個問題：過山車有360度轉(zhuǎn)彎的地方，小球會像過山車一樣不掉下來嗎？我趕緊松開手，球像尾巴著火了一樣，拼命向前滾，順利通過了360度轉(zhuǎn)彎處，到達(dá)終點。“成功啦！”我高興得一蹦三尺高。但我覺得只是實驗成功是不夠的，還得刨根問底了解實驗背后的原理才行。

　　我去問媽媽，終于從媽媽口中知道了答案。原來實驗背后的原理是兩個力的合作：離心力和引力，一個力把球往外拉，一個力把球往里吸，所以這樣一來一去就產(chǎn)生了這個神奇的'“過山車”現(xiàn)象。

　　生活當(dāng)中有許多的現(xiàn)象只要你仔細(xì)觀察和思考，通過實驗和探索，就能有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

　　實驗的作文400字 34

　　今天，老師讓我們帶齊材料，準(zhǔn)備好一根筷子、一個透明的杯子、一包鹽和一個生雞蛋。看到這里，我好像猜到什么的了。沒錯，我們要做一個實驗——給雞蛋洗一個“鹽水澡”。

　　老師跟我們講清步驟后，我們開始做實驗了。我先往杯子里加水，然后把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一個潛水員一樣在杯子里面遨游著，又好像在“睡大覺”。我看看了旁邊的小杰，他的雞蛋也是沉在杯底，原來大家看到的現(xiàn)象都是一模一樣啊。

　　接著，我便開始加入鹽了，這時清澈的水突然間變得渾濁了，我拿起我的如意金箍棒——筷子在杯子里用力攪拌，只見雞蛋好像陀螺一樣迅速地飛舞，但卻一點兒也沒想上升，是不是還沒洗夠呢。我繼續(xù)加食鹽，這時雞蛋好像喝醉了酒的樣子，搖搖晃晃的。我不斷地攪拌著，那雞蛋好像覺得自己已經(jīng)洗完了澡，準(zhǔn)備露出水面，呼吸新鮮的空氣。雞蛋終于浮起來了，杯子的`內(nèi)壁也散落著點點鹽花。

　　我用筷子頂了雞蛋，想讓它再去“洗一遍”，雞蛋像個運動員一樣沉入水中，不料剛把筷子拿開時，眨眼間又跳出水面，露出潔白的“肚皮”，是不是很有趣啊！

　　做了這個實驗，我不僅覺得很有趣，而且還知道只要留心觀察，就能找到生活中的快樂。

　　實驗的作文400字 35

　　今天是周末，我與我的幾個好朋友相聚在實驗室中，和我們的老師一起做了一個非常有趣的實驗：做熱氣球。你感興趣嗎？請跟我來學(xué)一學(xué)怎么做這個實驗吧！

　　首先，老師拿這一次做實驗用的材料，有一包紅色的氣球、一個礦泉水桶、一個盛滿開水的保溫壺。

　　接著只見老師拿了一個紅色氣球，輕輕地把氣球口掰開，對準(zhǔn)礦泉水桶囗小心翼翼的套上去，這個時候氣球看起來垂頭喪氣的，像犯了什么錯正在低著頭向我們認(rèn)錯。老師又把那個礦泉水桶放在盛滿熱水的.保溫壺里。這時神奇的事情發(fā)生了，那個氣球"嘭的一聲一下子就變大了。從前面的垂頭喪氣變成了精神飛揚(yáng)。我們把礦泉水桶給拿出來，這時氣球又慢慢地垂下了頭。這個實驗成功了！我們幾個一蹦三尺高，但是一個大大的問號又出現(xiàn)在了我們的腦海里面：為什么氣球會變大呢？

　　老師告訴我們："這是因為礦泉水桶里的空氣遇熱膨脹后，瓶子里盛不定空氣了，于是熱空氣就跑到了氣球里面了，氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻后，空氣體積漸漸縮小，氣球里沒有了縮到瓶子里，氣球癟了。

　　這次實驗讓我們明白了氣球變大是因為空氣熱脹冷縮的原因，也讓我懂得了對待科學(xué)我們要有嚴(yán)謹(jǐn)求實，善于思考的精神。

　　實驗的作文400字 36

　　一天，我跟媽媽去外婆家玩。一進(jìn)門就看見一個小弟弟和表姐在做實驗，我也很興奮，立馬參與進(jìn)去。

　　準(zhǔn)備好一個廣口瓶、一個熟雞蛋、一支蠟燭。廣口瓶厚一點，要不然等下廣口瓶被火弄碎了。最重要的是打火機(jī)，千萬別忘了。

　　用打火機(jī)把蠟燭點燃放入廣口瓶中，一段時間后把蠟燭的火滅掉并拿出蠟燭，把熟雞蛋的殼扒開，堵住廣口瓶瓶口。

　　我原以為雞蛋會“嗖”一下掉下去，結(jié)果出乎意料。雞蛋在瓶口搖擺，像個喝了一大杯酒的人走夜路，卻愣是沒下去。難道是蠟燭的溫度不夠？

　　我們又試了一次，讓蠟燭多燃燒一會兒，結(jié)果成功了。雞蛋先是搖晃得很厲害，沒有一下掉下去，而是慢慢向下滑，最后“嗖”的一下，到了瓶底。

　　我查找了一部分資料，終于知道了真相。加熱廣口瓶，里面的`空氣膨脹并逸出瓶子。瓶口放上去殼的熟雞蛋，空氣冷卻下來，逐漸收縮。蛋把瓶口堵住，外面的空氣進(jìn)不去，推搡著熟雞蛋往里走。最后，雞蛋就被吸入廣口瓶了。就物理原理來說，廣口瓶外面的大氣壓強(qiáng)大于廣口瓶瓶內(nèi)壓強(qiáng)，內(nèi)外壓強(qiáng)差就把雞蛋壓進(jìn)去了。

　　做實驗，學(xué)知識。真好！

　　實驗的作文400字 37

　　今天老師拿了一個生雞蛋，一個勺子，一個玻璃杯，喝一杯鹽。有的人在問老師你要干嘛！老師讓一個同學(xué)去接水，他接了熱水，老師讓他們?nèi)ソ記鏊�，接完涼水，有些同學(xué)問老師你要涼水煮雞蛋？你要煮雞蛋湯？老師說：“都不是，今天我們要做實驗。”

　　首先，老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，這時候生雞蛋沉了下去，像一個小嬰兒在呼呼的睡大覺。然后老師告訴我們：“我能讓生雞蛋浮起來，”說著把雞蛋取了出來加了三勺鹽，一瞬間水變成乳白色，慢慢地變得渾濁隨著老師不停的攪拌發(fā)出叮咚叮咚的`聲音像小美妙的樂曲，之后，老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著雞蛋，好像一不注意就看不見這神奇的一幕了，雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了，同學(xué)們都哈哈大笑說：“老師你騙人，沒有浮起來吧？”這時，我們班機(jī)靈鬼周毛才讓說：“是鹽不夠。”老師又把雞蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜恚�又加了許多鹽，這次水像牛奶一樣渾濁，老師又?jǐn)嚢瑁�又變得清澈了，老師把雞蛋慢慢的放進(jìn)去，雞蛋真的浮了起來。

　　同學(xué)們問老師雞蛋為什么會浮起來？老師書：“水分子大于雞蛋的分子，由于浮力的作用，雞蛋就會浮起來。”科學(xué)很神奇等著你去探索！

　　實驗的作文400字 38

　　星期天，我做了一個科學(xué)奇妙的小實驗——雞蛋浮起來了。雞蛋怎么能浮起來呢？忽然一個主意飛進(jìn)我的腦海里。

　　我準(zhǔn)備的材料有：一個大杯子、一袋鹽、一個生雞蛋、一杯清水、一根筷子。

　　我先把大杯子放在桌子上，再把清水倒在杯子中，接著小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些鹽，水里面的`雞蛋一點也沒動靜，最后我用筷子輕輕地攪拌，沒幾下，鹽溶化了，雞蛋卻順著杯子邊轉(zhuǎn)了幾圈，慢慢地停了下來，又沉入水底去了，怎么回事呢？我心想：這雞蛋還不浮上來，是不是我加的鹽不夠多呢？我建議繼續(xù)加鹽。于是我繼續(xù)往杯子里倒了許多鹽，然后拿起筷子慢慢地攪拌，大約三十秒后，鹽全部溶化了，雞蛋卻仍沉在水底。我仍不放棄，繼續(xù)往水里加鹽，奇跡發(fā)生了：杯底的雞蛋“情不自禁”地?fù)u搖晃晃地浮上來了。

　　為什么雞蛋會浮起來了呢？我想：“可能與鹽水的濃度有關(guān)吧。”我查了一下電腦：鹽水的濃度越大，鹽水的密度就會增加，鹽水的浮力越大。因此，當(dāng)鹽水的密度比雞蛋的密度大時，鹽水的浮力就把雞蛋浮起來。

　　啊，這就是雞蛋浮起來的原因呀！

　　這個實驗真有趣！科學(xué)的魅力真神奇！

　　實驗的作文400字 39

　　“怎么回事？”“居然沒有被燒焦！”“太奇怪了！”今天，教室里同學(xué)們七嘴八舌地議論著正在進(jìn)行中的實驗。

　　實驗馬上要開始了，首先老師拿出一個支架，一盞酒精燈，再拿出一個紙鍋，加上幾個鵪鶉蛋。這時同學(xué)們都一個個丈二和尚摸不著頭腦，老師拿出這些東西干嘛？當(dāng)老師宣布要用紙鍋煮蛋時，同學(xué)們把眼睛睜得像個核桃，嘴巴變成了“0”字型，我自己也很納悶：紙鍋不會燒焦嗎？

　　老師先點燃酒精燈，把水倒入紙鍋里，把紙鍋放到支架上，最后把鵪鶉蛋放入紙鍋里，鵪鶉蛋像跳水運動員一樣，一個接著一個地跳進(jìn)水里。突然，我聞到了一絲絲燒焦的味道。心想到：完了，要著火了。結(jié)果，火沒有著起來，水卻已經(jīng)沸騰了，鍋里的水冒出了“濃煙”，水里的泡泡咕咕作響，好像有許多小朋友在快樂的.玩耍。而鵪鶉蛋卻一動也不動，像什么也跟它無關(guān)一樣。

　　過了一會兒，鵪鶉蛋熟了，幾個同學(xué)吃得津津有味。雖然紙鍋底被燒焦了，但居然沒有燒穿。我們問老師為什么會這樣，老師告訴我們：紙的最低燃點是130度，而水的沸點是100度，水沸騰后蒸發(fā)吸收熱量，所以短時間內(nèi)紙不會燃燒，雞蛋會煮熟。

　　這節(jié)課讓我學(xué)會了一個物理知識，真有意義！

　　實驗的作文400字 40

　　寒假里的一天，我和爸爸一起做了一個叫“熔巖燈”的小實驗。

　　之所以叫它“熔巖燈”，是因為制作成功以后會不斷冒出泡泡，像熔巖要噴發(fā)一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。

　　“熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然后，我就和爸爸開始制作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進(jìn)玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并加入泡騰片。這個過程爸爸一直在旁邊觀看。看完之后，他悄悄地說：“寶貝，你的比例好像不太對。油倒得太少了。”。我一言不吭，等待它冒泡，但好像并沒有預(yù)期中的效果。因為沒有冒氣泡。哎，又要重做了，我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的'表情，安慰我說：“沒關(guān)系，我們重新來。”

　　“嗯！我們再來一次。”

　　這次，我吸取了教訓(xùn)，拿了個大點兒的杯子，然后水和顏料混在一起，弄到1／3，最后把食用油調(diào)到2／3，還把一片泡騰片放進(jìn)去……沒過一會兒，泡騰片就發(fā)生了反應(yīng)，“嘟嘟”地冒氣泡，因為水比油重，所以油漂在上面。從上面看，就像熔巖要噴出來一樣，過了一會兒，終于成功了。

　　這次，我明白了一個道理，就是做事不要輕易放棄，才能離成功越來越近。

　　這次實驗，我不僅學(xué)到了知識，還做了實驗，真開心！

　　實驗的作文400字 41

　　“今天我和同學(xué)在實驗室里做一個有趣的實驗。”阿姨笑著說。我好奇的去問：“那是什么實驗啊！”阿姨撫摸著我的頭，告訴我實驗的“燒紙船”。

　　我一邊思考，一邊不由自主地問：“紙船會不會被燒掉？”妮妮接著又問：“紙船會不會燒個洞的？”我們迫不及待催阿姨快點實驗。

　　實驗開始了，阿姨把紙船放在鐵架臺上，慢慢地加入水，把酒精燈點燃。這時只見火苗在空氣中上躥下跳，仿佛對紙船說：“我要燒了你信不信。”把紙船放在酒精燈的火焰上，火焰使勁地舔船底，最奇怪的是紙船安然無恙。我正想問阿姨，看見水面上起了一縷縷的白煙，還聞到一股氣味。這時我就拿了一張衛(wèi)生紙捂住鼻子，我好奇發(fā)現(xiàn)紙船水底冒出白色的泡泡，像小魚吐出來的泡泡。

　　這時，我覺得很好奇，就問了一句：“紙船為什么沒有被燒掉呀？”阿告訴我們：物體都有她的著火點，只要碰到著火點，物體就會被點燃，因為紙船的.熱被吸收了，水蒸發(fā)了熱量，紙船達(dá)不到著火點。所以沒有被燃燒，如果紙船的水被蒸發(fā)了就會被燃燒掉。

　　這個有趣的實驗讓我懂了許多道理，確實很好玩呀！

　　實驗的作文400字 42

　　今天的作文課，老師不知怎么端了一盆水進(jìn)來。

　　大家好奇地問：“咦，老師你怎么端了一盆水呀？”老師說：“今天我們要做一個小實驗。”大家聽了興奮不已，紛紛問老師做什么實驗？老師說：“今天做的這個實驗名字叫做‘不濕的紙巾’。”

　　老師首先拿出所有的材料，有紙、杯子和一盆水。實驗開始了，宋丫丫拿出一張A4紙，再把紙用力揉成一團(tuán)，又把紙團(tuán)塞進(jìn)杯子里，最后把杯子直接倒過來扣進(jìn)水盆里。看到水進(jìn)到了杯子里，我想：紙肯定濕了。當(dāng)老師拿出杯子來一看，果然，紙濕了。宋丫丫毫不猶豫的再來一次。當(dāng)她這次拿出紙杯給大家看的時候，大家都驚呆了，那個杯子里的紙一點也沒有事。我大聲喊道：“太神奇了，我也要來試一下。”我全神貫注，像老師一樣，先把紙揉成一團(tuán)，再放進(jìn)杯子里，最后把紙杯翻過來，慢慢的往水里面壓，當(dāng)我拿出杯子一看，沒濕！我樂得跳了起來。

　　我好奇地問：“宋丫丫，這是怎么回事呀？”宋丫丫說：“因為空氣是無處不在的，當(dāng)杯子進(jìn)到水中的`時候，杯子里的空氣阻斷了水的進(jìn)入，所以紙仍然是干的。”我這才恍然大悟。

　　科學(xué)實驗可真神奇啊！

　　實驗的作文400字 43

　　“叮零零，叮零零”閱讀時間到了，可是教室里人聲鼎沸，好像菜市場，因為要開始做實驗了。

　　只見王鎧和尹益堅不慌不忙，胸有成竹地走上了講臺，開始做實驗。他們的第一個實驗是“過山車”，木板上有一條鐵軌。鐵軌的中間是圓形，一顆鐵丸是車。只見王鎧手一放，那顆鐵球“飛”一般地落下來。飛快地向前滾去，穩(wěn)穩(wěn)地滾過360°，到達(dá)了終點，原來好玩的過山車是這樣的，隨后便響起了雷鳴般的掌聲。

　　接下來。王鎧和尹益堅又要表演第二個實驗了“看電影”。我也十分榮幸被邀請了上去。只見尹益堅轉(zhuǎn)動起了有圖畫的.圓圈，只見本來靜態(tài)的打鼓人都“活”了過來，開始打鼓。“哇，真奇妙！’有些同學(xué)驚叫起來。我雖然沒叫，但我也打了一個大大的問號，為什么靜態(tài)的人轉(zhuǎn)起來后就變“活”了呢？最后，尹益堅解開了我們心中的迷團(tuán)，還告訴我們電影和電視也是這樣來的……

　　然后，王鎧和尹益堅又表演了“下坡和上坡”還有“太陽能”兩個實驗，還有斯子來和何侏煜的“紙睡蓮開放”。演得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真是好極了！

　　通過這幾次實驗，我知道了游戲中有科學(xué)，實驗中發(fā)現(xiàn)了大道理，人們才發(fā)明了這么多東西。原來，觀察也是多么重要啊！

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