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關(guān)于戰(zhàn)爭的作文

戰(zhàn)爭的作文300字

時間:2022-12-09 17:15:49 關(guān)于戰(zhàn)爭的作文 我要投稿

【必備】戰(zhàn)爭的作文300字匯總8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的戰(zhàn)爭的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】戰(zhàn)爭的作文300字匯總8篇

戰(zhàn)爭的作文300字 篇1

  一提到舊照片,大多數(shù)人都會想到自己童年快樂的事情。但今天我展示的這一張舊照片,會讓你想到1943年8月28日日本侵略上海火車站的情景。

  這一天,上海火車南站和往常一樣人來人往。突然,天上來了一架飛機(jī)。這時,一顆顆x彈從天空中落下。此時,火車站已硝煙四起,房屋已被炸毀,火車軌已歪扭。這時,天橋已倒塌,房屋已倒塌,本是美麗的上海火車站,可現(xiàn)在已成為廢墟。

  正在這時,模模糊糊地聽到:“爸爸,我好害怕;媽媽,你在哪呀?快過來呀!快過來呀!”仔細(xì)看,原來是一個穿著一件小娃娃的衣服小男孩坐在鐵軌上號啕大哭。我想:一定是他的父母死了吧!

  我們中國人以前被鬼子欺負(fù),是因為我們太軟弱。現(xiàn)在來看看我們的祖國吧!現(xiàn)在,我們得神舟七號已成功發(fā)射,而且還有了汽車、輪船、飛機(jī)、火車、手機(jī)、座機(jī)、小靈通……現(xiàn)在我們已擠進(jìn)了世界強(qiáng)國之林,我們中國強(qiáng)大了,富強(qiáng)了。

  我們現(xiàn)在應(yīng)好好學(xué)習(xí),為將來的世界增添更新的“面貌”。

戰(zhàn)爭的作文300字 篇2

  有兩個好朋友——朱天和寶二。他們兩個整天形影不離,情同手足,到處充滿著他們嬉戲打鬧的聲音。

  可是,有一天一切都變了,變得太快。他們得到了一包餅干,你一塊我一塊津津有味地吃著,一會兒功夫只剩最后一塊了,兩人使出渾身解數(shù)來搶這唯一的餅干。朱天先發(fā)制人來了一個“如來神掌”,寶二迎上“降龍十八掌”將朱天打倒在地,餅干飛了出去。此時寶二用“螳螂拳”向餅干伸去,朱天用了一腳“旋風(fēng)掃腿”將寶二絆倒。寶二咬著牙指著朱天說“你…你…敢偷襲我,真是罪惡至極。”話音剛落“嗒”的一聲餅干掉地,摔了。頓時,朱天也火了,面紅耳赤、渾身擅抖地說“都怪你,餅干掉地碎了。”寶二面目猙獰、怒目圓睜地說“都怪你,都怪你,要跟我搶。”一場戰(zhàn)爭又一次打響當(dāng)了,比上一次更猛烈,招招更狠毒,都想致對方以死地,一股不是你死就是我亡的心態(tài)。什么“九陰百骨掌”啊、什么“蛤蟆功”啊、什么“詠春拳”啊都一股腦兒的用上了……

  最終在你爭我搶中都沒吃到餅干,為了搶到一塊餅干,從此兩人反目成仇。這樣好嗎?

戰(zhàn)爭的作文300字 篇3

  ”好啊,你居然敢拿我的東西,看我不打你!“說著,周楊揪起鄭晗森的耳朵就打起來了。這是怎么了,說起來你不信,這場”戰(zhàn)爭“是由一個小方塊引發(fā)的……

  數(shù)學(xué)課上,金老師讓我們用發(fā)下來的小正方體拼圖形,小方塊不夠的時候同桌拼一拼。我拼得正在興頭上,同桌鄭晗森說:”要不我們用更多的小正方形來拼吧。“于是,他把我的小方塊和他的小方塊合在一起,然后看見周楊的,他就躡手躡腳地從周楊那里拿了的一個方塊出來。過了一會兒,周楊回過神來,發(fā)現(xiàn)少了一個小方塊,只見他大喝一聲:”誰拿了我的.小方塊?!“鄭晗森嚇了一大跳,趕緊把小方塊放了回去,可周楊還是不依不饒,于是,就變有了開頭那一幕。

  小朋友們,現(xiàn)在知道戰(zhàn)爭是這么發(fā)生的了嗎?也許有時候,理由就是那么簡單。

戰(zhàn)爭的作文300字 篇4

  在語文書上,一張舊照片讓我十分傷心。那是在1937年8月28日,日本侵略軍轟炸時被記者拍下來的。

  照片上有一個小孩子,孩子傷 心的用臟臟的小手捂著臉,大哭起來,他是多么恐慌,那么無助。他身邊繁華的城市一下子成了廢墟。一架架戰(zhàn)斗機(jī)從孩子頭上飛過,扔下了無數(shù)個炸彈,把火車炸 得“體無完膚”。天橋搖搖晃晃,鐵路歪歪扭扭……,到處都是尸體!他父母、姐妹、兄弟一下子就不見了,被壓在了廢墟下,他把頭仰起,大聲叫到“爸爸……媽 媽……你們……在哪……呀!媽媽……別扔下我!”我的心也隨著哭聲慢慢下沉沉,下沉……

  我想對日本人說:“你們也有父母,也是骨肉組成的,請不要再讓父母失去孩子,孩子失去父母!讓他們的明天更加美好吧!”

戰(zhàn)爭的作文300字 篇5

  這是一張在1937年8月28日時,日本侵略者轟炸上海火車站時被記者拍下來的真實照片。

  照片中,一個可憐的小男孩坐在一堆廢墟里,傷心的大哭起來,他的眼神是那樣恐慌,那樣無助。他身旁的火車一剎那變成了一堆廢墟。看著這張照片,我的眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景,小男孩和他的爸爸媽媽去外地游玩,可是還沒進(jìn)火車站,頭上就傳來了一陣陣轟鳴聲,一架架轟炸機(jī)呼嘯著飛過,成千上萬的炸彈落下來。頓時呻吟聲,哭喊聲響成一片,小男孩的爸爸媽媽為了保護(hù)自己的孩子瞬間失去了生命。轟炸過后小男孩的頭上的天橋已經(jīng)被砸的破破爛爛,候車廳也狼狽不堪,只剩下幾根支架孤零零的立在那里。小男孩聲嘶力竭的哭喊著,爸爸媽媽你們在哪里呀!你們不要我了嗎?小男孩的心在流血,在疼痛。我的心也在流血在疼痛。我們有爸爸媽媽有一個溫暖的家,可是以后,小男孩就變成了一個孤兒,這就是戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難,帶來的創(chuàng)傷。

  我希望全世界的人們都行動起來,一起維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭。讓明天的世界真正成為充滿愛陽光和鮮花的人類家園。

戰(zhàn)爭的作文300字 篇6

  趴在窗前對著陽光,任陽光肆意的撫摸著我。轉(zhuǎn)頭,忽而看見盆內(nèi)的吊蘭(一棵吊蘭)和滴水觀音。吊蘭是爸爸給挪出來的,放在了滴水觀音的盆內(nèi)。看見它們兩個都快枯萎了,滴水觀音那大而綠的葉子都合攏了,都失去光澤了。而吊蘭呢,卻不那么厲害,只是稍稍卷曲,沒有那種刺眼的綠了而已。

  看它們可憐,便施舍給他們一點水,不久之后,就消失了,只覺得土壤微微濕潤,我并不知道在土壤下面發(fā)生了什么,它們的根會不會打起來?

  它們是同在一條船上的兄弟,為什么不能團(tuán)結(jié)呢,大概團(tuán)結(jié)會要了它們命,或許這個弱肉強(qiáng)食的方法已經(jīng)成為一個生存的根本。而對于兩棵植物來說,誰搶到水,誰就會活下來,反之,則永久醒不過來。并不會,我讓給你些,你的命要緊。對于如此,強(qiáng)者則是吊蘭,它有頑強(qiáng)的生命力,有很強(qiáng)的實力。我問爸爸:“爸爸,你說它們斗誰會贏。”爸爸不假思索:“吊蘭呀!”

  在我們生活中何嘗不是如此呢,希望我們都團(tuán)結(jié)起來,希望我們整個世界都團(tuán)結(jié)起來,一起創(chuàng)建美好地球家園。

戰(zhàn)爭的作文300字 篇7

  哇啊,哇啊”這哭聲到底是從何而來呢?是來自一個坐在被轟炸過的鐵軌上的小男孩;他為什么哭呢?這是因為

  這天,天空烏云密布,黑沉沉的像要下雨。但是上海火車南站還是人來人往,等待著列車到來,這時從不遠(yuǎn)的地方突然傳來了一聲轟炸聲。所有的人都被嚇到了,人們抬頭向天上看去,看見天空中盤旋著幾架戰(zhàn)斗機(jī),戰(zhàn)斗機(jī)的尾部分別寫著號碼,它們先發(fā)射了一枚炸彈。人們紛紛逃跑,于是它們不停地發(fā)射炸彈。

  這位小男孩當(dāng)時正和母親生氣,他害怕他母親打他,于是他飛快地逃跑。他沒有發(fā)現(xiàn)一顆炸彈飛到了火車站的屋頂上。隨著轟炸聲從上面飛下來一塊大鐵板,他的母親看見了,飛身一躍,抱住了孩子。剛好那塊鐵板壓到了母親身上。母親用她最后的一口氣對孩子說:你要好好地活下來。”那一瞬間,上海火車南站變成了一片廢墟

  孩子從廢墟里爬出來,坐在地上嚎啕大哭,好像在說:媽媽對不起,我錯了,你快點回來,媽媽”

  后來人們看見了小男孩,但沒看見他母親,過了一小時后,終于在幾塊鐵板下發(fā)現(xiàn)了他母親,但她已經(jīng)沒有呼吸了。

  戰(zhàn)爭多么可怕,我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭。

戰(zhàn)爭的作文300字 篇8

  1937年8月28日,上海南站人山人海,車站里,有的人拿著包袱,有的人背著老人,不家的人抱著孩子,人們都焦急地望著火車的軌道,希望火車早時間駛來,讓自己逃到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的地方。

  火車終于駛來,人們你擠我,我擠你,上車的速度很慢。這時,隨著一聲巨響,剎那間地動山搖,房屋倒塌,人們都像只小鹿似的驚惶失措地奔跑著,叫喊著……其中,一位夫婦帶孩子和和其它幾個人擠來擠去,終于逃了出來,擺脫了炸彈的襲擊,沒等他們出去,一顆炸彈從天上飛下來,一下子就炸死了不計其數(shù)的人們,這位母親也被炸倒,她把孩子扔到孩子的父親手里說:“帶……帶好……孩子。”說完,便沒有了呼吸。孩子的父親扔下所有的東西,抱起孩子,用最快的速度奔跑起來,要給孩子找一個安全,不易被發(fā)現(xiàn)的地方DD鐵架邊,把孩子放好后,一顆炸彈飛來,孩子的爸爸也倒下了。

  孩子看著眼前的一切,仿佛看懂了什么,用比較小的聲音喊:“爸爸,媽媽。”他是多么可憐孤單,因為他的爸爸媽媽再也回不來了。

  他不明白:為什么要傷害他的爸爸媽媽?為什么有人要去欺負(fù)他們?為什么?為什么?為什么?日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來了痛苦,將永遠(yuǎn)銘刻我心中。

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