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我是誰作文【薦】

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是誰作文【薦】

我是誰作文1

　　青春，應(yīng)是陽春三月里爭相開放的花朵；是蕭瑟十月灼人的紅葉；是馳騁長空的雄鷹；是奏滿歡樂的琴弦。但是，現(xiàn)實(shí)中的青春普遍被換作一沓沓的作業(yè)，家人一句句的嘮叨。到底我的青春誰做主？

　　青春，似一條奔流之河，我們正站在風(fēng)浪最大的地方，前進(jìn)是汪洋無際的大海，身后是歡樂童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是駐足回望兒時(shí)的歡樂還是繼續(xù)乘風(fēng)破浪追尋更寬廣的大海？我迷茫。

　　看看過去，美好的童年，不用埋頭背語法，不用苦苦算平方，伴著自己的是陣陣笑語，片片呵護(hù)。而今。每天圍著七門學(xué)科團(tuán)團(tuán)，是我想象中的青春嗎？我苦惱。

　　其實(shí)，我認(rèn)為青春需要的不多，幾個(gè)知心朋友，能為我撥開心中迷霧；一對開明父母，能讓我享受家庭的港灣；一個(gè)慈愛尊師，能與我好好交心。但是，我想我還無法擁有。

　　朋友，咱們互相包容，不鬧脾氣了好嗎？共同接受青春的洗禮。

　　家人，咱們互相理解，不再爭執(zhí)了好嗎？共同面對青春的叛逆。

　　老師，咱們互相信任，不再懷疑了好嗎？共同享受青春的盛大。

　　每每與你們鬧矛盾，我的心靈就沉浸在自責(zé)中，到底我該怎樣做。我不甘、不愿自己的青春就是如此。

　　窗外的天空還藍(lán)，我的青春還在。

　　我叛逆過，瘋狂過，失落過，堅(jiān)持過……但是我絕對不會放棄。“我就是我，是顏色不一樣的花火。天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。”我要放蕩不羈的青春，我要與平凡不同。

　　加油，青春！加油，夢想！加油，我們！

　　我的青春誰做主？我的青春我做主。

我是誰作文2

　　我今年九歲了，1.3的個(gè)子，在南關(guān)小學(xué)三年級上學(xué)，我有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙似寶石閃閃發(fā)光的大眼睛，我的臉蛋圓圓的，笑起來有一對深深的酒窩，露出了一個(gè)個(gè)參差不齊的小白牙，我說話快快的，像炒豆一樣，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，誰也比不過我。

　　我很膽小，有一次，媽媽帶我去玩，在院子里，我看到了一只毛毛蟲，我尖叫一聲，趕緊跑到一邊去，讓媽媽把它踩死，這時(shí)候，我的心終于平靜下來了。

　　我最喜歡看書了，每天放學(xué)，寫完作業(yè)，我都會看一會書。有一次，放學(xué)回家，我寫完作業(yè)，掏出一本故事書，津津有味地看起來，不知不覺，該吃飯了，媽媽叫我去吃飯，我說：“等我看完這頁再去。”等我又看了10多頁后，媽媽不耐煩了，大喊：“快點(diǎn)吃飯來！”我只好走過去，不過走過去的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，我左手拿著書，右手拿著筷子，一邊吃飯，一邊看書，把書一本都看完以后，我的飯才吃飽了，就這樣，我被媽媽批了好幾回。但是，由于我看書多，我的作文成績很棒。

　　我就是這樣一個(gè)膽小而學(xué)習(xí)好的小女孩，現(xiàn)在，你猜到我是誰了嗎？

我是誰作文3

　　我是誰？就讓我家的生活用品來告訴你們吧！

　　我是誰？電腦告訴你們：“她是一個(gè)電腦迷。吃飯時(shí)在我身上，撒了我一身的飯，喝水時(shí)在我身上，撒了我一身的水，有時(shí)她睡覺的時(shí)候爬在我身上，流了我一身的口水，我洗都洗不掉，有時(shí)她都連夜玩我，她媽媽都說她好幾次了，她都不改，我身體里的血管和腸胃都快崩裂了。唉！真拿她沒辦法呀！”

　　我是誰？枕頭告訴你們：“她是一個(gè)懶蟲，如果是上學(xué)的時(shí)候，她都要讓媽媽叫她好幾次，我都聽煩了，她還是不肯起床。到了周末，我可就更倒霉了，從晚上九點(diǎn)睡到第二天的十一點(diǎn)，我的這種日子什么時(shí)候才能結(jié)束呀！我的身體都被她的頭給壓扁了。”

　　我是誰？書本告訴你們：“她可是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛讀書的好孩子，她常常讀到很晚才睡覺，有時(shí)走路的時(shí)候也在看書，吃飯的時(shí)候也在看書，她可真是一個(gè)小書迷呀！”

　　我是誰？紅燒肉告訴你們：“她可是一個(gè)小吃貨，看書的時(shí)候，在吃，寫字的時(shí)候，也在吃，她吃飯時(shí)常常少不了我，唉！她可真能吃啊！”

　　我是誰？就讓我告訴你們吧！我就是一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)、迷戀腦絡(luò)、一個(gè)愛睡的小懶蟲、也是一個(gè)愛吃的小吃貨－－賈紫怡。

我是誰作文4

　　大家好，我是阿德，我有一身黃、黑、白、灰相間的毛，鼻梁、胸脯和左前爪是米黃色的，腮幫子上的毛是灰色的，向兩邊張開，像一只小獅子，怎么樣？威風(fēng)吧！我還有一對招風(fēng)的大耳朵。在我的黃鼻梁兩邊有兩只又黑又亮的大眼睛，像兩顆黑寶石。在兩只眼睛上方有一縷黃毛，哎！趕緊把你的手拿開！那可是我特意留的劉海，別弄亂了。

　　我有一張可愛的三瓣嘴。用下巴頂球玩是我的愛好，唉，主人帶我去黑河相親，結(jié)果所有的小妞都做準(zhǔn)媽媽了，所以只能在家找個(gè)球當(dāng)女朋友找一下相親的感覺了，嘻嘻！

　　每次當(dāng)主人要放我出來玩時(shí)，我就先咬咬籠子告訴主人：我想出來玩啦！然后伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠跟主人扮扮可愛，最后到角廁上蹲一下示意主人：我拉完便便啦！這回可以出來玩了吧！

　　你別看我這么可愛，實(shí)際上我還有淘氣的一面呢，別看我剛到主人家6個(gè)月，我已經(jīng)咬斷了兩根電話線了！還咬了小主人兩次，有一次都咬出血了！為這事，她生了我兩天的氣。

　　什么？你還沒猜出來我是什么動物？我可是一只人見人愛，花見花開的安格拉貓兔呀！

我是誰作文5

　　我最敬佩的一個(gè)人是我爺爺，他有著一個(gè)令人敬佩的品德：誠信。

　　我的爺爺今年七十多歲，身材魁梧，白蒼蒼的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書字帖的書法家手跡。

　　有一次，爺爺和一位同鄉(xiāng)老朋友的談話中，意外地發(fā)現(xiàn)這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉(xiāng)借，雙方談定借期為一個(gè)月后的早上九點(diǎn)。時(shí)間一秒一秒的過去了，只差一天就該還書了，爺爺這時(shí)可抓緊看書了，就連飯也忘了吃。期限到了，說巧也不巧八點(diǎn)就下起了傾盆大雨，八點(diǎn)四十五分時(shí)雨仍【嘩嘩嘩】的下著，爺爺要去還書，我們勸阻爺爺?shù)扔赀^后再拿去還給這位同鄉(xiāng)，可爺爺卻說：【誠信是為人之本，我應(yīng)該做到這一點(diǎn)，如果我沒能守時(shí)地將這本書集還給他，那他下次就決不敢再借給我了。】爺爺說完后，小心翼翼地將這本書集包了起來，摟在懷里，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去……

　　爺爺是這么的誠信，居然冒著大雨，趕去還書。在爺爺眼里誠信這兩個(gè)字是多么重要，甚至比他的性命還要重要。

　　爺爺我真是太敬佩您了！

我是誰作文6

　　大家好，我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭下面長著兩道又彎又黑的眉毛，一雙炯炯有神的雙眼皮眼睛，一張櫻桃般的小嘴。我穿著一條藍(lán)顏色的裙子，裙子中間有一個(gè)蝴蝶結(jié)，裙子上面還有一把把的小鎖，大家都說我非常漂亮，我聽了，心里比吃了蜜還甜呢！

　　平常我在家里的時(shí)候，我就會幫媽媽做一些家務(wù)，比如說：掃地、拖地、洗衣服、擦玻璃、洗碗、整理房間等等。在學(xué)校里，只要我一有空，我就會專心致志地看課外書，老師夸我是一個(gè)愛讀書的好孩子，我聽了老師的話心里美滋滋的。

　　我的優(yōu)點(diǎn)就是我的朗讀水平特別得高。有一次，上語文課的時(shí)候，老師說：“誰來把這篇課文朗讀一遍？”我大膽地舉起了小手，老師看見我舉了手，就讓我來讀這篇課文。我有感情地讀著課文，過了一會兒，課文終于讀完了，同學(xué)們都佩服的不得了，老師一邊豎起了大拇指一邊稱贊說：“胡珊珊，你的朗讀水平真是一次比一次好了，你真是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣啊！連馬老師都非常佩服你。”我雖然朗讀好，但也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是：有時(shí)候我很粗心，雖然我有粗心的毛病，但是我一定會改掉這個(gè)壞毛病的，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生，爭取一天比一天好。

　　你是不是已經(jīng)猜到我是誰了呢？要是你猜不到的話，那你真是太讓我失望了。

我是誰作文7

　　冬天快要到了，枯黃的樹葉紛紛從樹上飄落而下。小松鼠一家忙著采集松果，倉庫里裝滿了許多小松鼠最愛吃的核桃，“哈哈”小松鼠一家高興地說：“今年過冬咱們不用愁。”

　　一天早上，小松鼠來到倉庫，想吃幾顆核桃，可是它到倉庫一看，所有的核桃都不見了，它連忙到處跑著喊：“不好啦，不好啦，核桃全被偷走了！”“真的嗎？”“是誰偷的？”松鼠一家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).........

　　記天后的早晨，小鳥徑直飛到了松鼠的家，喘著粗氣說到：“小松鼠，松鼠們，我知道是誰偷了你們的松果了，是一個(gè)來這兒的觀光的游客拿的。”

　　當(dāng)天晚上，松鼠一家圍坐一個(gè)沙丘前，小松鼠說：“我們應(yīng)該立即去要回松果！”“對，我們當(dāng)然知道了，可是.......”“可是什么，我們應(yīng)該立刻想出辦法，要回松果。并吸取這一次教訓(xùn)，我自有辦法。”小松鼠搶著回答到......

　　第二天，小松鼠直步向中國中央電視臺直奔過去。幾分鐘后，小松鼠它們家的電話鈴響起，松鼠媽媽急忙跑去接電話，電話中小松鼠高興的說到：“媽媽，我們不久就會知道小偷是誰了！”說完小松鼠便掛斷了電話。

　　果然，不出小松鼠所料，就在九天后，動物反映協(xié)會和森林公安局押著小偷來見松鼠一家，小偷不僅沒吃成核桃反到賠了六箱核桃和兩大箱松果。

我是誰作文8

　　早上，來到鏡子前一照，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)人，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，梳著一條長長的馬尾巴辮，一雙濃濃的眉毛下面，長著兩只撲閃撲閃的大眼睛。她有一張櫻桃小嘴，在沒事的時(shí)候會講許多笑話給小朋友們聽，弄得大家捧腹大笑。她心靈手巧，會做許多小手工，小紅花、小鬧鐘和面具等轉(zhuǎn)眼間就能在她手下誕生。

　　她的愛好廣泛，喜歡唱歌，一到休息日，左鄰右舍都能聽到她悅耳嘹亮的歌聲；她也喜歡跳舞，每當(dāng)音樂響起時(shí)，她就不由自主地翩翩起舞；她還喜歡彈鋼琴，每次去學(xué)琴，老師都會向她豎起大拇指。在學(xué)校里，她遵規(guī)守紀(jì)，語文課上積極舉手發(fā)言，妙語連珠；數(shù)學(xué)課上，千方百計(jì)想一個(gè)更簡便的方法來解決難題。寫日記也是她的拿手本領(lǐng)，在她的世界里，小老鼠會飛，小花會笑，食物會跑，她的奇思妙想經(jīng)常讓同學(xué)們大開眼界。但她也有自己的小缺點(diǎn)，記得開學(xué)那會，她總是粗心的把水杯落在教室里，她也經(jīng)常跟媽媽使小性子。

　　你們知道她是誰嗎？她就是我，一個(gè)活潑可愛、人見人愛的小女孩——206班班長錢詩瑤。

我是誰作文9

　　嗨！大家好，今天給你們介紹一個(gè)人不，她今年八歲，就讀于砂子塘天華寄宿制學(xué)校三年級（一）班。文靜的她有著中長頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴和象蘋果一樣圓的臉蛋。她的文靜只在表面上，其實(shí)她內(nèi)心散發(fā)著活潑開朗的性格，下課了或者閑著沒事，她就大鬧天空！她媽媽還說過，要是有十個(gè)她，家里的屋頂都要翻邊了！不過，要是看起書來。那就無論是誰叫她出去玩，她都象木頭人似的，只是眼睛在動而已。忘了告訴你，她還有個(gè)綽號——辣椒子。

　　她的缺點(diǎn)可真不少，不好意思說呢！瞧，這就是其中一個(gè)：她做大部分的事總是半途而廢！

　　她的優(yōu)點(diǎn)也不比缺點(diǎn)少，比如：接受能力強(qiáng)，聰明…………

　　她的愛好可不少，長大了肯定是個(gè)棋琴書畫，文武雙全的人！她的愛好有唱歌，跳舞，電腦等等…………

　　知道她是誰了嗎？說出來要保密哦！她就是我這個(gè)活潑開朗的女孩，名叫徐樂頤。知道為什么給我取這個(gè)名字嗎？那是因?yàn)榘謰屜胍页蔀橐粋€(gè)美麗而又快樂的女孩！

　　聽了這些，你也應(yīng)該了解我了吧，那么我們交個(gè)朋友吧！

我是誰作文10

　　放學(xué)后，我回到了家。

　　我見家里有一只小狗，全身毛絨絨的，特可愛，便不由自主地摸了摸它的頭。它可能是見到我這個(gè)“不名物體”來到它身邊，張開嘴巴就想咬人。還好我反應(yīng)快，才沒被它咬著。“這小家伙，長得是可愛，可這性子也太暴了！”

　　媽媽見我回來了，說：“這狗是爺爺送你的，叫歡歡，你弄點(diǎn)東西給它吃，帶它出去走走，它會保護(hù)你的。”聽媽媽這么一說，我便找來幾根肉骨頭給它吃。或許是餓了，只一會兒，它就把幾根骨頭吃完了。之后，我又帶它去城區(qū)逛了逛。

　　回家的路上，我見一個(gè)男孩在欺負(fù)一個(gè)女孩。我便跑過去，說：“你怎么能欺負(fù)一個(gè)女生？你聽說過好男不跟女斗嗎？”“小丫頭，滾一邊去！再說，我連你一塊揍！”說完，他便把我推倒在地。

　　這時(shí)，歡歡跑到我身邊，用它那粉紅的舌頭舔我的手。猛地，歡歡朝那個(gè)男孩跑去，“汪汪！”那男孩見狀，拔腿就跑，只一會兒就看不見人影了。我樂了，笑著說：“我有狗，我怕誰？歡歡，干得漂亮！”回家后，為了獎(jiǎng)勵(lì)它，我弄了好多肉骨頭給它吃。

　　晚上，我做了個(gè)夢。夢中，有好多條兇猛的狗朝我奔來。這時(shí)，歡歡出現(xiàn)了，只一叫，那些狗全嚇走了。我高興得直嚷嚷：“我有狗，我怕誰？我有狗，我什么都不怕！”害得媽媽一夜都睡不好覺。

　　狗是人類最忠實(shí)的朋友。有些人一看到狗就打，多殘忍！請大家保護(hù)身邊的小動物，給可愛的動物朋友一個(gè)生存空間吧。

我是誰作文11

　　誰動了我的寒假蛋糕我的假期生活是豐富多彩的、有趣的、難忘的……也許我會認(rèn)為這個(gè)假期風(fēng)平凡、苦悶可在仔細(xì)一回想，似乎在苦悶中帶著一絲清甜。

　　這個(gè)假期在前30天我一直認(rèn)為有人動了我的寒假“蛋糕”其原因就是成績下滑過大。

　　記得才剛剛放假一周，媽媽就給我報(bào)了補(bǔ)英語班；姐姐教的高一不久也放了假，還要給我補(bǔ)語文；數(shù)學(xué)就是最苦的了，讓那個(gè)現(xiàn)在已成為了副校長的四舅媽給我補(bǔ)。“快點(diǎn)的呀，你今天得補(bǔ)語文了”哎！媽媽又在叫我了。

　　“我的寒假蛋糕，為什么你們都不給我一點(diǎn)!每天的“小螞蟻”式的英文，有哲理的語文，頭痛的數(shù)學(xué)，早已分了我的假期蛋糕！我要我的假期蛋糕！”我不由自主的在街上喊了出來。

　　可是雖然苦悶，但也有一絲難過，記得過年時(shí)，我們都在樓下放煙花，可是我的奶奶得了一種病，像一個(gè)小孩子似的，不是笑的停不下就是哭的停不下，為了指這種病，爸爸、姑姑他們跑了一家又一家，可得到的答案都是一樣，一次又一次的打擊，把我們的心情打到了谷底，現(xiàn)在只希望奶奶要快點(diǎn)好起來。

　　這個(gè)假期過得比較苦悶、難過。不過我有兩個(gè)愿望：

　　一原父母、長輩身體好，

　　二愿自己學(xué)習(xí)好、快樂成長。

　　這就是我的假期生活，你的呢？

我是誰作文12

　　我的敵人是鄰居家的狗。那條狗看上去樣子可愛。但卻異常兇猛，每次我想靠近它時(shí)，它總是汪汪地狂叫，讓我感到驚恐萬分。

　　我的敵人是表弟，他表面上和藹可親，可心里卻藏著不少“陰險(xiǎn)”，每當(dāng)他來到我的房間，他總要糟蹋我的東西，我的東西就全軍覆沒了，全部毀到他手里。我恨他！不過十秒鐘，我的房間就變成了豬圈。

　　我的敵人是做不完的數(shù)學(xué)題。每一個(gè)課間，我都要絞盡腦汁地和它搏斗幾個(gè)回合。可結(jié)果總是我心力耗盡，兩眼昏花，日復(fù)一日，屢戰(zhàn)屢敗。

　　我的敵人是……

　　我之所以視它們?yōu)閿场Ｊ且驗(yàn)楣纷屛殷@恐萬分，表弟讓我討厭，數(shù)學(xué)題讓我厭煩……

　　真的是這樣嗎？決不是。

　　當(dāng)我壯著膽子用石塊打跑了那條狗，中午和表弟興高采烈地玩耍，晚上我耐著性子，堅(jiān)持不懈地把數(shù)學(xué)題做完后，我就覺得世界上的一切都變得那么美好！

　　因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)，讓我害怕的不是狗，而是我的膽怯；讓我討厭的不是表弟，而是我的心理；讓我厭煩的不是習(xí)題，而是我不敢面對困難。

　　現(xiàn)在，我把它們一一排除之后，才發(fā)現(xiàn)我真正的敵人是我自己。

我是誰作文13

　　我是誰？

　　站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個(gè)普普通通的'女孩子，我到底是誰呢？

　　在爺爺奶奶眼中，我是一個(gè)懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會幫他們干一些力所能及的家務(wù)活，使他們不再那么疲勞；每次過年過節(jié)，我都會給他們送上滿滿的祝福。

　　在爸爸眼中，我是一只跟屁蟲，每天上學(xué)放學(xué)都跟在他的后面；在媽媽眼中，我是一個(gè)既愛哭又愛笑的孩子，每當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，只要媽媽一說我，我就會不斷流下珍珠般的眼淚；每當(dāng)媽媽夸我的時(shí)候，我會露出潔白的牙齒開懷大笑。

　　在老師眼中，我是一個(gè)樂于助人、尊敬老師的學(xué)生。一旦同學(xué)遇到困難，我總會第一個(gè)出現(xiàn)在他們眼前，幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題；而在同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會及時(shí)幫助他們?nèi)セ狻?/p>

　　同學(xué)們說我是個(gè)音樂天才。為什么呢？可能是我每年參加校藝術(shù)節(jié)活動都是獲得一等獎(jiǎng)這個(gè)原因吧。每當(dāng)我看到這些獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，就會有一段深刻的回憶：以前，我對音樂是一竅不通的，可后來有一次，我們一家人去時(shí)代廣場逛，剛好碰到時(shí)代廣場門口有一群人在那里演出，其中有個(gè)小女孩在那里演奏揚(yáng)琴，媽媽認(rèn)為揚(yáng)琴發(fā)出的音色非常美妙、動聽，所以決定讓我去學(xué)揚(yáng)琴。隨后我就愛上了音樂。

　　看，我有這么多的特點(diǎn)，可是在寫的時(shí)候，我仍然在想，我到底是誰呢？

　　我就是那個(gè)懂事、孝順、樂于助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。

我是誰作文14

　　夜深了，我還躺在床上思索著：我是誰？“我到底是誰啊？”

　　坐在鏡子前，我順了順頭發(fā)，問到：我是誰，我是誰？這時(shí)鏡子笑了：“傻孩子，你怎么會不知道你是誰呢？”我搖了搖頭。鏡子對我說：“你在這一生中要當(dāng)任許多角色。”“哦？”“你是爸爸媽媽的寶貝心肝，你是爺爺奶奶的乖孫女，你是同學(xué)的好伙伴，你是老師的學(xué)生，將來，你會是孩子的母親啊。”“真的嗎？我“真的嗎？我怎么覺得自己和別人比起來總是那么的微不足道呢？”“是的，在人生這個(gè)大舞臺上，無非就是主角和配角，對于我們來說，每個(gè)人都是主角。在這世上每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)，別人是模仿不到的，要懂的創(chuàng)造，因?yàn)閯?chuàng)造是人類進(jìn)步最大的階梯，有句諺語說：人來到這個(gè)世界，不是為了要服從老朽的東西，而是要?jiǎng)?chuàng)造新的，有理智的，光輝的東西。”“還是不懂。”“孩子，簡單的告訴你，你就是你，是獨(dú)一無二的你，是舉世無雙的你。明白了嗎？”“哦，明白了，我要當(dāng)好自己不同的角色。”

　　可是，你是誰呢？ “我就是你自己啊。”

　　我從夢中醒來，明白了，我是誰。