【精選】初中生作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生作文 篇1

　　Hello！大家好！我是一滴水，酷愛(ài)旅行。

　　我原本生活在深山幽谷里，是從一口泉眼里冒出來(lái)的一滴水，與小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。春天到了，我們常常聚集在一起“叮咚，叮咚——”歡快地唱著春之歌。路人口渴了，彎下身子喝一口，都會(huì)不由得發(fā)出感慨“真爽啊！”不知過(guò)了多久，我們匯成了一條小溪，潺潺地流淌著。黃昏時(shí)分，許多浣紗的小姑娘邁著輕盈的步伐，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒伴著我們沉沉入睡。到了半夜，我們?cè)缫咽焖�。“哎喲——”我大叫一聲，我感覺(jué)到有什么東西撞了我。睜開(kāi)眼睛一瞧，噢！原來(lái)是個(gè)被丟棄的易拉罐。“你要去哪兒？”我輕聲問(wèn)可憐的易拉罐。“我不知道。”易拉罐垂頭喪氣地說(shuō)，“我沒(méi)有被回收，而是被主人隨手一扔，流到了這里。現(xiàn)在淪落到這種地步，還與我的'‘瓶蓋老弟’失散了。”說(shuō)完，它又哭了。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得它的下場(chǎng)太慘了，我無(wú)可奈何地與它道別了。

　　不知不覺(jué)中，我們就來(lái)到“江河叔叔”這兒。一位渾身污漬的大叔笑容滿面地迎上來(lái)，可我卻認(rèn)不出它。原來(lái)“江河叔叔”那心愛(ài)的透明衣裳，被人類無(wú)情地染成黑色；原本“嘩啦啦，嘩啦啦——”輕快的聲音如今已變成了沉重的咳嗽聲。“江河叔叔”的變化使我難以相信，他簡(jiǎn)直是面目全非，我?guī)捉?jīng)辨認(rèn)才認(rèn)出來(lái)。我繼續(xù)往前走幾步，發(fā)現(xiàn)前邊的江水發(fā)黑，黑得可怕，黑得恐怖；發(fā)臭，臭得足以把我熏倒。我憋足了氣，硬著身子闖過(guò)去，無(wú)意間碰到了正往前擠的廢塑料袋。我便與廢塑料袋交談起來(lái)，原來(lái)這一切的一切都是人類釀造的，是人類的“杰作”。他們自私地將工廠設(shè)立在堤壩旁，隨意排放出“三廢”污染環(huán)境。廢氣隨著煙囪直沖云霄，仿佛一只巨大的黑手要將大自然這位神奇的畫(huà)家毀滅；廢水隨意排放進(jìn)江河，使活蹦亂跳的“蝦兵蟹將”們尸橫遍野；廢渣肆無(wú)忌憚地投放進(jìn)水里，令人作嘔……我流下了傷心的眼淚。

　　告別了“江河叔叔”，我失魂落魄地走進(jìn)“大海媽媽”的身邊，偎依在她博大的胸懷里。我可以感覺(jué)到“大海媽媽”在哭泣，她是為了水里的動(dòng)植物流淚；她是為了我們水家族的同胞們流淚；她更是為了人類而流淚。她在告誡人類：“水是生命的乳汁，要生存就離不開(kāi)水，水資源要靠你們的保護(hù)才行啊！”眼眶中的我再一次地痛心地哭了，淚水止不住像斷了線的珠子般掉了下來(lái)。

初中生作文 篇2

　　一雙水靈靈的大眼睛，一張尖尖的'瓜子臉。這就是我，一個(gè)普通卻不平凡的女孩。我有著許多優(yōu)點(diǎn)：助人為樂(lè)，無(wú)論誰(shuí)遇到了困難，我都會(huì)幫助他。愛(ài)勞動(dòng)，干活不怕苦、不怕臟……可我也有一個(gè)壞毛病，就是愛(ài)搗蛋，所以媽媽常說(shuō)：“你什么都好，就是太愛(ài)搗蛋了。”

　　有一次，表弟來(lái)我家玩。看到表弟那么開(kāi)心，我腦子里了一個(gè)壞點(diǎn)子，我越想越得意，于是趕緊開(kāi)始布置了起來(lái)。

　　我搬來(lái)一張凳子放在地上，并涂了些膠水在椅子上。OK！現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)，哈哈！我叫來(lái)表弟，并對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，坐下來(lái)，姐姐給你喝可樂(lè)哦！”“好！”表弟興奮地坐到了椅子上，我心里不禁暗暗偷笑。我以最快的速度溜到廚房里，拿出一個(gè)可樂(lè)瓶。“嗯，里面放什么好呢？哎！有了！”我把一大瓶醬油統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)瓶子里，然后放進(jìn)鹽、醋、雞精……最后還放了些胡椒粉。哈哈！這下夠他受了。我蓋上瓶蓋，走出廚房，并把“可樂(lè)”遞給了表弟。表弟興奮地接過(guò)瓶子，張開(kāi)嘴，剛喝了一點(diǎn)就吐了出來(lái)。他一邊放聲大哭，一邊站起來(lái)，可屁股卻粘在椅子上，動(dòng)彈不得。這下可把我樂(lè)壞了。誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)到了表弟的哭聲，走過(guò)來(lái)一看，就只到我又搗蛋了，狠狠地批評(píng)了我一頓。我呢，當(dāng)然也免不了寫(xiě)檢討。

　　這就是我，一個(gè)助人為樂(lè)、愛(ài)勞動(dòng)卻愛(ài)搗蛋的小女孩。

初中生作文 篇3

　　三生有幸，遇上你，很幸運(yùn)；

　　三年時(shí)光，因?yàn)槟悖�很充足�?/p>

　　三年末了，只想說(shuō)，謝謝你，為我助跑！

　　——題記

　　活力的九月，帶著孩子的稚嫩蹦跳著進(jìn)入初中校園——美好。空空的教室只有你一個(gè)人，我立正，喊道：“老師好！”你抬起頭，幾絲卷曲的黑發(fā)滑了下來(lái)，你先是一愣，然后笑了，笑得很好看，“早！”然后點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我進(jìn)來(lái)，然后一個(gè)詞語(yǔ)定格：漂亮。

　　在漂亮的你的`指導(dǎo)下，我快樂(lè)地進(jìn)入了初中的生活。

　　記得你對(duì)我說(shuō)，要做一輩子的讀者。我理解為：多讀書(shū)。于是開(kāi)始大量閱讀。

　　我讀到了許多：《朝花夕拾》中，魯訊筆下對(duì)童年的溫馨回憶，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的理性批判；《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩的正義，以及海底奇異的風(fēng)光；《水滸》中，那108個(gè)俠肝義膽的好漢們；《紅樓夢(mèng)》中，黛玉與寶玉的悲慘愛(ài)情……

　　于是，愛(ài)上了讀書(shū)。你拍拍我的肩說(shuō)我在起步，我眨巴著眼睛笑了。

　　記得你對(duì)我說(shuō)，要做命運(yùn)的作者，我似懂非懂，是寫(xiě)作文嗎？于是，開(kāi)始大量寫(xiě)作。

　　一次書(shū)信比賽，我滿心歡喜地寄去我自以為十分優(yōu)秀的作品，哪知石沉大海，杳無(wú)音迅。第一次就失敗，深深地打擊了我。于是，整日在憂郁中度過(guò)。你察覺(jué)到了，輕輕地?fù)嶂�我的頭：“記得我說(shuō)過(guò)‘做命運(yùn)的作者’，失敗在所難免，拿起筆來(lái)，用心去寫(xiě)，譜寫(xiě)自己的命運(yùn)……”盡管聽(tīng)不懂，但從老師堅(jiān)定的目光中，我明白命運(yùn)掌握在自己手里，我就是命運(yùn)的作者！你點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我在進(jìn)步。我笑了。

　　三年來(lái)，你教會(huì)了我太多太多，那個(gè)我從未發(fā)現(xiàn)的世界，在你的演繹下充滿色彩。

　　昨天，你對(duì)我說(shuō)要做飛翔者，飛過(guò)失敗與悲傷，飛過(guò)寂寞與無(wú)助，飛向成功，飛向輝煌。

　　我緊緊地抱著你，說(shuō)：“我定會(huì)成功！”

　　而此刻，坐在考場(chǎng)上的我，靜靜回憶三年，我想已經(jīng)贏了，因?yàn)檫@三年的助跑線上有你幫我，有我努力。

　　我定能飛翔在我渴望向往的藍(lán)天，謝謝你，為我助跑！

初中生作文 篇4

　　“嘀嗒嘀嗒……”一陣急雨，如篩豆子一般，嘩嘩地下起來(lái)――春天像個(gè)花枝招展的小姑娘，甩下一串銀鈴般的笑聲……

　　先是牛毛般的細(xì)雨飄向大地，如春蠶在永不怠倦地咀嚼桑葉，似天女正輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，溫柔地演奏著春天的旋律。

　　情意綿綿的春雨，梳洗著青山，滋潤(rùn)著大地。驟然間，天地間像是隔著一層虛無(wú)飄渺的面紗，迷迷蒙蒙。雨點(diǎn)兒越來(lái)越大，像萬(wàn)馬馳騁，像江河咆哮，雖比不上暴雨的排山倒海，但又頗有氣勢(shì)（稍微有一點(diǎn)夸張！）。啊，春天的雨，是有個(gè)性的。

　　從樓上的窗戶向外望去，街道上一片迷茫。一幢幢樓房矗立在茫茫的雨霧之中。行人匆匆，五顏六色的雨傘也跟著飄動(dòng)，像一條流淌著的五彩河。騎自行車的.人，穿著五彩繽紛的雨衣，就像這美麗的五彩河上鼓起了色彩艷麗的風(fēng)帆！

　　春雨像活潑調(diào)皮的娃娃。它們爭(zhēng)先恐后地落在地上。有的頑皮地濺起朵朵小水花；有的隨風(fēng)飄灑在人們的臉上，涼涼爽爽的，使人心曠神怡。

　　春雨像亭亭玉立的仙女，她們舞動(dòng)著自己優(yōu)美的身軀，輕飄飄地落在小溪上。剎那間，仙女們化成一圈圈漣漪在水面上蕩漾起來(lái)。她們又落在柳樹(shù)上，為柳樹(shù)梳妝打扮。不一會(huì)兒，柳樹(shù)驕傲地?fù)u擺著自己婆娑的倩影。

　　我從樓上下來(lái)，享受那令人捉摸不透的春雨，享受著被春雨滋潤(rùn)的感覺(jué)。我張開(kāi)雙臂，做了一個(gè)飛翔的動(dòng)作。我仿佛躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中忘了世界，也忘了自己。只聽(tīng)見(jiàn)那“沙沙沙沙的春雨、春雨、春雨。

初中生作文 篇5

　　天色變暗，雨無(wú)聲無(wú)息地落下。依然是下午，依然是坐在教室里，依然是雨下個(gè)不停。 窗外，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的死寂般的灰白，沉沉的仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲地地穿梭著，將人的驚呼拋在身后。柔弱的小花小草早已戰(zhàn)栗地折服于地。正是山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓!等我再次轉(zhuǎn)頭，雨已悄然來(lái)臨。

　　忽然，放學(xué)鈴響了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，我從雨帶給我的凄涼中驚醒，四面環(huán)顧：有的背上早已收拾好的.書(shū)包，沖進(jìn)雨中，孩子氣的踩著一個(gè)個(gè)大小不一的水坑；有的從柜子中拿出花色的傘，三三兩兩的結(jié)伴走出校門；也有的望了眼窗外的雨，又埋頭寫(xiě)著作業(yè)。想來(lái)是沒(méi)有帶傘，等待著雨后初晴。我輕哼一聲，心情愉悅起來(lái)，看來(lái)我不是一個(gè)人嘛！

　　烏云越來(lái)越密，天也陰了陰，雨大有傾盆之勢(shì)。我郁悶地皺了皺眉，不過(guò)還是收拾了書(shū)包，下樓，靜靜佇立在教學(xué)樓門口，靜默。

　　等了一會(huì)兒，雨依然淅淅瀝瀝，我不由得躊躇不前。正在我犯愁之際，忽然，一把海藍(lán)色的傘映入眼簾，我一愣，隨即轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)笑意滿滿的少年一手扶著自行車，一手將傘送到我身前，清朗的聲音宛如股股暖流，浸入我的耳畔：“這把傘你用吧！”我不自覺(jué)地接過(guò)了傘，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已翻身上車，騎入雨幕。我連忙問(wèn)道：“那里怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，我家就在附近。”他回道。“你叫什么名字？”沒(méi)有聽(tīng)到回答，抬眼，他已消失在雨中，了無(wú)蹤跡。

　　我撐開(kāi)傘，步入雨簾，聽(tīng)著雨點(diǎn)打在傘上的聲音，我不由伸出手，想要抓住幾滴雨珠和如水清澈的友情，可一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，涼嗖嗖的，我不禁打了個(gè)寒顫，握緊傘把，挽留那殘留的余溫。

　　我打開(kāi)傘，步入雨中。一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，緊握了傘把，好像要留住那殘留的余溫。走著，走著，我伸出一只手，抓住了幾滴雨珠還有如水般清澈的友情。

　　后來(lái)，當(dāng)我再次遇到他，才知道原來(lái)他叫談書(shū)墨，是書(shū)被催成墨未濃的書(shū)墨，正準(zhǔn)備把傘還給他時(shí)，他道：“送你了。”說(shuō)完，他笑了，我也笑了。

　　我從包中拿出海藍(lán)色的傘，撐起，臉上帶笑地進(jìn)入雨中。這天，雨未停。

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