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【精選】初中生作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的初中生作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文 篇1
Hello!大家好!我是一滴水,酷愛(ài)旅行。
我原本生活在深山幽谷里,是從一口泉眼里冒出來(lái)的一滴水,與小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。春天到了,我們常常聚集在一起“叮咚,叮咚——”歡快地唱著春之歌。路人口渴了,彎下身子喝一口,都會(huì)不由得發(fā)出感慨“真爽啊!”不知過(guò)了多久,我們匯成了一條小溪,潺潺地流淌著。黃昏時(shí)分,許多浣紗的小姑娘邁著輕盈的步伐,唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒伴著我們沉沉入睡。到了半夜,我們?cè)缫咽焖!鞍选蔽掖蠼幸宦暎腋杏X(jué)到有什么東西撞了我。睜開(kāi)眼睛一瞧,噢!原來(lái)是個(gè)被丟棄的易拉罐。“你要去哪兒?”我輕聲問(wèn)可憐的易拉罐。“我不知道。”易拉罐垂頭喪氣地說(shuō),“我沒(méi)有被回收,而是被主人隨手一扔,流到了這里。現(xiàn)在淪落到這種地步,還與我的'‘瓶蓋老弟’失散了。”說(shuō)完,它又哭了。我沒(méi)有再說(shuō)什么,只是覺(jué)得它的下場(chǎng)太慘了,我無(wú)可奈何地與它道別了。
不知不覺(jué)中,我們就來(lái)到“江河叔叔”這兒。一位渾身污漬的大叔笑容滿面地迎上來(lái),可我卻認(rèn)不出它。原來(lái)“江河叔叔”那心愛(ài)的透明衣裳,被人類無(wú)情地染成黑色;原本“嘩啦啦,嘩啦啦——”輕快的聲音如今已變成了沉重的咳嗽聲。“江河叔叔”的變化使我難以相信,他簡(jiǎn)直是面目全非,我?guī)捉?jīng)辨認(rèn)才認(rèn)出來(lái)。我繼續(xù)往前走幾步,發(fā)現(xiàn)前邊的江水發(fā)黑,黑得可怕,黑得恐怖;發(fā)臭,臭得足以把我熏倒。我憋足了氣,硬著身子闖過(guò)去,無(wú)意間碰到了正往前擠的廢塑料袋。我便與廢塑料袋交談起來(lái),原來(lái)這一切的一切都是人類釀造的,是人類的“杰作”。他們自私地將工廠設(shè)立在堤壩旁,隨意排放出“三廢”污染環(huán)境。廢氣隨著煙囪直沖云霄,仿佛一只巨大的黑手要將大自然這位神奇的畫(huà)家毀滅;廢水隨意排放進(jìn)江河,使活蹦亂跳的“蝦兵蟹將”們尸橫遍野;廢渣肆無(wú)忌憚地投放進(jìn)水里,令人作嘔……我流下了傷心的眼淚。
告別了“江河叔叔”,我失魂落魄地走進(jìn)“大海媽媽”的身邊,偎依在她博大的胸懷里。我可以感覺(jué)到“大海媽媽”在哭泣,她是為了水里的動(dòng)植物流淚;她是為了我們水家族的同胞們流淚;她更是為了人類而流淚。她在告誡人類:“水是生命的乳汁,要生存就離不開(kāi)水,水資源要靠你們的保護(hù)才行啊!”眼眶中的我再一次地痛心地哭了,淚水止不住像斷了線的珠子般掉了下來(lái)。
初中生作文 篇2
一雙水靈靈的大眼睛,一張尖尖的'瓜子臉。這就是我,一個(gè)普通卻不平凡的女孩。我有著許多優(yōu)點(diǎn):助人為樂(lè),無(wú)論誰(shuí)遇到了困難,我都會(huì)幫助他。愛(ài)勞動(dòng),干活不怕苦、不怕臟……可我也有一個(gè)壞毛病,就是愛(ài)搗蛋,所以媽媽常說(shuō):“你什么都好,就是太愛(ài)搗蛋了。”
有一次,表弟來(lái)我家玩。看到表弟那么開(kāi)心,我腦子里了一個(gè)壞點(diǎn)子,我越想越得意,于是趕緊開(kāi)始布置了起來(lái)。
我搬來(lái)一張凳子放在地上,并涂了些膠水在椅子上。OK!現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng),哈哈!我叫來(lái)表弟,并對(duì)他說(shuō):“來(lái),坐下來(lái),姐姐給你喝可樂(lè)哦!”“好!”表弟興奮地坐到了椅子上,我心里不禁暗暗偷笑。我以最快的速度溜到廚房里,拿出一個(gè)可樂(lè)瓶。“嗯,里面放什么好呢?哎!有了!”我把一大瓶醬油統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)瓶子里,然后放進(jìn)鹽、醋、雞精……最后還放了些胡椒粉。哈哈!這下夠他受了。我蓋上瓶蓋,走出廚房,并把“可樂(lè)”遞給了表弟。表弟興奮地接過(guò)瓶子,張開(kāi)嘴,剛喝了一點(diǎn)就吐了出來(lái)。他一邊放聲大哭,一邊站起來(lái),可屁股卻粘在椅子上,動(dòng)彈不得。這下可把我樂(lè)壞了。誰(shuí)知,媽媽聽(tīng)到了表弟的哭聲,走過(guò)來(lái)一看,就只到我又搗蛋了,狠狠地批評(píng)了我一頓。我呢,當(dāng)然也免不了寫(xiě)檢討。
這就是我,一個(gè)助人為樂(lè)、愛(ài)勞動(dòng)卻愛(ài)搗蛋的小女孩。
初中生作文 篇3
三生有幸,遇上你,很幸運(yùn);
三年時(shí)光,因?yàn)槟悖艹渥悖?/p>
三年末了,只想說(shuō),謝謝你,為我助跑!
——題記
活力的九月,帶著孩子的稚嫩蹦跳著進(jìn)入初中校園——美好。空空的教室只有你一個(gè)人,我立正,喊道:“老師好!”你抬起頭,幾絲卷曲的黑發(fā)滑了下來(lái),你先是一愣,然后笑了,笑得很好看,“早!”然后點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我進(jìn)來(lái),然后一個(gè)詞語(yǔ)定格:漂亮。
在漂亮的你的`指導(dǎo)下,我快樂(lè)地進(jìn)入了初中的生活。
記得你對(duì)我說(shuō),要做一輩子的讀者。我理解為:多讀書(shū)。于是開(kāi)始大量閱讀。
我讀到了許多:《朝花夕拾》中,魯訊筆下對(duì)童年的溫馨回憶,對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的理性批判;《海底兩萬(wàn)里》中,尼摩的正義,以及海底奇異的風(fēng)光;《水滸》中,那108個(gè)俠肝義膽的好漢們;《紅樓夢(mèng)》中,黛玉與寶玉的悲慘愛(ài)情……
于是,愛(ài)上了讀書(shū)。你拍拍我的肩說(shuō)我在起步,我眨巴著眼睛笑了。
記得你對(duì)我說(shuō),要做命運(yùn)的作者,我似懂非懂,是寫(xiě)作文嗎?于是,開(kāi)始大量寫(xiě)作。
一次書(shū)信比賽,我滿心歡喜地寄去我自以為十分優(yōu)秀的作品,哪知石沉大海,杳無(wú)音迅。第一次就失敗,深深地打擊了我。于是,整日在憂郁中度過(guò)。你察覺(jué)到了,輕輕地?fù)嶂业念^:“記得我說(shuō)過(guò)‘做命運(yùn)的作者’,失敗在所難免,拿起筆來(lái),用心去寫(xiě),譜寫(xiě)自己的命運(yùn)……”盡管聽(tīng)不懂,但從老師堅(jiān)定的目光中,我明白命運(yùn)掌握在自己手里,我就是命運(yùn)的作者!你點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):我在進(jìn)步。我笑了。
三年來(lái),你教會(huì)了我太多太多,那個(gè)我從未發(fā)現(xiàn)的世界,在你的演繹下充滿色彩。
昨天,你對(duì)我說(shuō)要做飛翔者,飛過(guò)失敗與悲傷,飛過(guò)寂寞與無(wú)助,飛向成功,飛向輝煌。
我緊緊地抱著你,說(shuō):“我定會(huì)成功!”
而此刻,坐在考場(chǎng)上的我,靜靜回憶三年,我想已經(jīng)贏了,因?yàn)檫@三年的助跑線上有你幫我,有我努力。
我定能飛翔在我渴望向往的藍(lán)天,謝謝你,為我助跑!
初中生作文 篇4
“嘀嗒嘀嗒……”一陣急雨,如篩豆子一般,嘩嘩地下起來(lái)――春天像個(gè)花枝招展的小姑娘,甩下一串銀鈴般的笑聲……
先是牛毛般的細(xì)雨飄向大地,如春蠶在永不怠倦地咀嚼桑葉,似天女正輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦,溫柔地演奏著春天的旋律。
情意綿綿的春雨,梳洗著青山,滋潤(rùn)著大地。驟然間,天地間像是隔著一層虛無(wú)飄渺的面紗,迷迷蒙蒙。雨點(diǎn)兒越來(lái)越大,像萬(wàn)馬馳騁,像江河咆哮,雖比不上暴雨的排山倒海,但又頗有氣勢(shì)(稍微有一點(diǎn)夸張!)。啊,春天的雨,是有個(gè)性的。
從樓上的窗戶向外望去,街道上一片迷茫。一幢幢樓房矗立在茫茫的雨霧之中。行人匆匆,五顏六色的雨傘也跟著飄動(dòng),像一條流淌著的五彩河。騎自行車的.人,穿著五彩繽紛的雨衣,就像這美麗的五彩河上鼓起了色彩艷麗的風(fēng)帆!
春雨像活潑調(diào)皮的娃娃。它們爭(zhēng)先恐后地落在地上。有的頑皮地濺起朵朵小水花;有的隨風(fēng)飄灑在人們的臉上,涼涼爽爽的,使人心曠神怡。
春雨像亭亭玉立的仙女,她們舞動(dòng)著自己優(yōu)美的身軀,輕飄飄地落在小溪上。剎那間,仙女們化成一圈圈漣漪在水面上蕩漾起來(lái)。她們又落在柳樹(shù)上,為柳樹(shù)梳妝打扮。不一會(huì)兒,柳樹(shù)驕傲地?fù)u擺著自己婆娑的倩影。
我從樓上下來(lái),享受那令人捉摸不透的春雨,享受著被春雨滋潤(rùn)的感覺(jué)。我張開(kāi)雙臂,做了一個(gè)飛翔的動(dòng)作。我仿佛躺在田野里,在無(wú)限的靜謐中忘了世界,也忘了自己。只聽(tīng)見(jiàn)那“沙沙沙沙的春雨、春雨、春雨。
初中生作文 篇5
天色變暗,雨無(wú)聲無(wú)息地落下。依然是下午,依然是坐在教室里,依然是雨下個(gè)不停。 窗外,墨色的濃云擠壓著天空,掩去了剛剛的死寂般的灰白,沉沉的仿佛要墜下來(lái),壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲地地穿梭著,將人的驚呼拋在身后。柔弱的小花小草早已戰(zhàn)栗地折服于地。正是山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓!等我再次轉(zhuǎn)頭,雨已悄然來(lái)臨。
忽然,放學(xué)鈴響了,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),我從雨帶給我的凄涼中驚醒,四面環(huán)顧:有的背上早已收拾好的.書(shū)包,沖進(jìn)雨中,孩子氣的踩著一個(gè)個(gè)大小不一的水坑;有的從柜子中拿出花色的傘,三三兩兩的結(jié)伴走出校門;也有的望了眼窗外的雨,又埋頭寫(xiě)著作業(yè)。想來(lái)是沒(méi)有帶傘,等待著雨后初晴。我輕哼一聲,心情愉悅起來(lái),看來(lái)我不是一個(gè)人嘛!
烏云越來(lái)越密,天也陰了陰,雨大有傾盆之勢(shì)。我郁悶地皺了皺眉,不過(guò)還是收拾了書(shū)包,下樓,靜靜佇立在教學(xué)樓門口,靜默。
等了一會(huì)兒,雨依然淅淅瀝瀝,我不由得躊躇不前。正在我犯愁之際,忽然,一把海藍(lán)色的傘映入眼簾,我一愣,隨即轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)笑意滿滿的少年一手扶著自行車,一手將傘送到我身前,清朗的聲音宛如股股暖流,浸入我的耳畔:“這把傘你用吧!”我不自覺(jué)地接過(guò)了傘,待我反應(yīng)過(guò)來(lái),他已翻身上車,騎入雨幕。我連忙問(wèn)道:“那里怎么辦?”“沒(méi)關(guān)系,我家就在附近。”他回道。“你叫什么名字?”沒(méi)有聽(tīng)到回答,抬眼,他已消失在雨中,了無(wú)蹤跡。
我撐開(kāi)傘,步入雨簾,聽(tīng)著雨點(diǎn)打在傘上的聲音,我不由伸出手,想要抓住幾滴雨珠和如水清澈的友情,可一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái),涼嗖嗖的,我不禁打了個(gè)寒顫,握緊傘把,挽留那殘留的余溫。
我打開(kāi)傘,步入雨中。一陣風(fēng)吹過(guò),我不禁打了個(gè)寒顫,緊握了傘把,好像要留住那殘留的余溫。走著,走著,我伸出一只手,抓住了幾滴雨珠還有如水般清澈的友情。
后來(lái),當(dāng)我再次遇到他,才知道原來(lái)他叫談書(shū)墨,是書(shū)被催成墨未濃的書(shū)墨,正準(zhǔn)備把傘還給他時(shí),他道:“送你了。”說(shuō)完,他笑了,我也笑了。
我從包中拿出海藍(lán)色的傘,撐起,臉上帶笑地進(jìn)入雨中。這天,雨未停。
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