雨后小學作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的雨后小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨后小學作文1
在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風中發(fā)出的聲響驚得高飛。我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎剛才更大了。風把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情。“啊，對不起。”伴隨著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動。我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點不如意嗎？我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當我們在風雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。
雨后小學作文2
經(jīng)過一陣小雨的洗禮后，大地煥發(fā)出新的容光，清爽的空氣中彌散著野花野草飄來的馨香，天空湛藍如洗，像一塊明鏡那般，一塵不染。太陽光輕輕撫摸著大地，它的光輝灑滿整個山巒。萬里晴空中，偶爾還能看見有一朵朵棉花似的白云懶洋洋的蠕動著。
蒼翠的小山坡也像一個調(diào)皮可愛的小孩子，充滿了歡聲笑語，鳥兒樹梢上歌唱，樹下的小嫩草悄然無聲的探出了鬧袋，嫩草從中花影搖曳，在向大家伙展示頭上鑲上的“水晶鉆石”呢！這鉆石晶瑩剔透，折射出耀眼的光輝。稻田中油光碧綠的禾苗還在貪婪的吮吸著清甜的甘露，當這一切大自然的生靈們都在竊竊私語時……
天空中掛起了一道彩虹橋，它的一端像是從小山上噴涌出來似的，另一端卻插進了云層中，那道五彩的虹霎時魅力四射，人們的目光不由自主的注視著它，我真不記得幾時天空中掛起了這道虹。原來天空還是蔚藍、潔凈的，在一眨眼的瞬間，好象是誰用畫筆在天空中描出了這道彩。紅、黃、粉、青、紫這幾種顏色互相輝映著，柔和的色道溢彩流光，為樸素的天空增添幾分絢麗的色彩，也都更鮮艷了，特別是它的色彩更讓人溫暖，看上一眼，就能溫潤了五臟六腑。這樣不可挑剔的藝術(shù)，在人們眼中必然是珍貴的。但它停留的時間卻很短暫，不得不使人有些遺憾，我每分每秒都注視著它，生怕一不留意，它就消失了蒸發(fā)了。漸漸的它的光輝慢慢褪去，我知道它就要離去，但我仍然看著，看著。
直至最后一點色彩的消失。頓時，我的心一下子失落了許多，我不知道是留戀，還是重新尋找雨后遺漏的美景……
雨后小學作文3
雨淅淅瀝瀝地下著，我拖著沉重的步子，走在回家的路上。人們撐著雨傘匆匆走過，而我——無力地握著一張試卷，兩眼無光，大腦一片空白。我又勉強地看了那張試卷一眼，那鮮紅的68分像一把利箭刺穿我的心，我想：“完了，什么大好前途全被雨水沖走了，回到家，媽媽又該說我了。”
就在我六神無主的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，是小莉？是的，沒錯，是我的好朋友小莉！這時，我仿佛重新看到了希望，就像失去愛已久的孩子，投進了母親的懷里。我急切地把小莉叫過來。小莉感到莫名其妙，她把我?guī)У揭粋�能避雨的地方坐下，奇怪地問：“怎么了，到底發(fā)生了什么事？”面對她關(guān)心的問候，真誠的面孔，我更傷感了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知何時，眼淚悄然無聲地從兩腮滑落下來。我把事情的來龍去脈一五一十地告訴小莉，小莉低頭沉思了一會兒，又笑著安慰我：“別傷心了，俗話說，失敗是成功之母，沒有失敗，哪來成功？這次雖然失敗了，不要灰心，只要你繼續(xù)努力，不斷朝著目標奮進，就一定會成功。而且，你是一個堅強的女孩，怎么能哭鼻子呢？無論發(fā)生什么事，我都會在你身邊支持你，幫助你的。”聽了小莉的話，我頓時感到有一股暖流涌上心頭，使我充滿信心。我慢慢抬起頭，臉上出現(xiàn)了笑容。小莉靈機一動，打著拍子，唱起歌：陽光總在風雨后，請相信有彩虹……這時，雨停了，彩虹出來了，我望著美麗的七彩橋，笑了，跟著小莉唱了起來。
小莉，謝謝你！是你把我從悲傷中拉了出來。是你減輕了我心中大石頭的重量，是你讓我重新振作……小莉，能做你的好朋友，我真的覺得好幸福，好快樂！
雨后小學作文4
春雨稍停，我登上學校的四樓。深深地吸進一口氣，啊，被雨水濾過的空氣顯得格外清新涼爽，憑欄眺望，雨后別致的水鄉(xiāng)風光叫人分外喜愛。
遠處，雨霧還沒有散去，白茫茫的一片，像美麗的漫無邊際的輕紗，把鱗次櫛比、美侖美負的工廠、樓房和蒼翠的樹木都遮蓋起來，只露出黛黑色的影子。
影子下是一條閃著銀光的帶子——西江支河，一艘艘大甲蟲似的輪船在水面上蠕動。連貫水鄉(xiāng)各處的公路交織成條條彩虹，顏色各異的大小車輛在“彩虹”上來回地穿梭，也許是工人叔叔正忙著上班；也許是商販們趁雨間的空隙正趕往各地做買賣。
公路的兩側(cè)是一個迷人的綠色世界。嫩綠色的是各種青菜；蔥綠色的是豆角、絲瓜；排列在基埂上、溝塹兩岸、青翠欲滴的是蕉樹、番石榴以及水杉，它們猶如一排排整裝待發(fā)的水鄉(xiāng)衛(wèi)士。眼前，蜿蜒曲折的連溪河，清澈的河水潺潺地流淌著，好像吟唱著一首節(jié)奏輕快的歌謠。一只滿載著青菜的小船滑行在碧波上，劃船的是一位身披紅雨衣的阿姨，看樣子，她正把一個早上的收獲運往市場去呢。
沿河兩旁的魚塘星羅棋布，宛如一塊塊用翠玉磨成的鏡子一般。在“鏡子”上面各浮著兩三個樣子像蓮蓬的東西，這是塘魚的“空調(diào)器”——增氧機。要是開動起來才好看哩，水花四射，酷似公園的噴泉。喲，一群群魚兒好像從“家”里出來散心，游上來了！平靜的水面頓時蕩漾起一圈圈圓暈。在魚塘邊幾乎都有一間簡陋的棚舍。這時農(nóng)民伯伯正在這里忙得不可開交，有的七手八腳往放滿鰻魚的塑膠袋里加氧，有的把筐筐沉甸甸的鰻魚抬上車，準備銷往世界各地呢。
家鄉(xiāng)雨后的景色多美呀！
雨后小學作文5
嘩啦啦——嘩啦啦——藍藍的天鋪上了一層厚厚的雨紗，沙沙——沙沙——一覺醒來滿世界都是綿綿的秋雨，給藍天帶來了一份秋色。讓我想起李白的詩句：宿雨朝來歇，空山秋氣清。秋雨的來到給果園里的水果們添加了一抹光澤，經(jīng)過風雨的洗禮，讓水果變的晶瑩剔透，美味可口。
秋雨過后，農(nóng)家小院里，一串串金黃色的玉米，一掛掛火紅色的辣椒都在向人展示秋天特有的姿色。正是豐收的季節(jié)吹過，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悅之中。秋天是金黃的！秋天是收獲的季節(jié)！秋雨為秋天提供了最后的滋潤。
這讓我想到了我自己的學習態(tài)度，總是做事散慢，態(tài)度不認真不夠?qū)Ｗⅲ偸窍胂忍鸷罂啵Y(jié)果總是徒勞無功所以成績一直上不去。寫作文一直不是我的強項，每當寫作文時我都會皺起眉頭，都怪我平常閱讀方面太少，把時間都浪費在玩的上面去。媽媽總是說寫好作文是一件重要的事情，我卻不以為然，直到媽媽為我找到了蜻蜓小哥輔導(dǎo)作文。在里面我看到了同學們的出色的作文，心里就開始著急也想寫出一篇能過關(guān)的作文。這一次的作文作業(yè)，眼看辛辛苦苦完成，自我感覺良好，以為能獲得第一次豐收，卻遭到老師的秋風橫掃。但又是老師及時送來指點，這像是一場秋雨。而秋天收獲就像作文過關(guān)一樣告訴我，任何事情都是要經(jīng)過不懈努力和付出才可能會有回報。
“人生很短，沒多少時間可以允許我們浪費！”西哲說。人生好像是一盒火柴，嚴禁使用是愚蠢的，濫用則是危險的。我要下定決心，改正自己的學習態(tài)度，珍惜時間，努力學習。讓心里面的秋雨滋潤我的心田，迎接秋天的豐收吧！
雨后小學作文6
正值春末夏初，多好的時候啊。樹綠了，山青了，花開了，鳥叫了。一切都在這時沐陽光，吸雨露，在瘋長。 =
可有個地方，一棵小樹住的地方，雨水卻異常地多。一連幾天、幾個星期都是陰天，時常雨綿綿。
望著遠處，別的小樹沐浴著陽光，自己卻只有頭上的一片云。看著同伴們鮮綠的葉子陽光般閃亮，任憑自己的葉子再鮮亮，沒有陽光，只能黯然。看著頭頂?shù)牡哪瞧疲襻斣谀莾簶拥脑疲^望了，頹然了。
沒了陽光，葉子在夏季里漸漸枯黃，枝條哀怨地垂下。
“為什么，為什么在我該成長的季節(jié)卻不給我陽光？”
望著那云層背后的陽光，它有多渴望啊！它憤怒了，發(fā)瘋一樣地舉起已孱弱的枝條和那滿枝條枯黃的葉片，使盡力氣揮舞，搖撼著整個身體，伴著幾乎聽不見的沙沙沙的狂叫直向那片云伸去。
也許是它心底的憤怒刮出的大風，那朵云被刮得翻滾了，轟隆隆作響。這聲音更激怒了小樹。它更猛地揮動所有枝條，軀干也助戰(zhàn)似的撼動，轟隆隆的聲音像是小樹心底的怒吼。隨后，大大的雨點密密地落下……
下了多久了，不知道。由于用力過猛，小樹全身都已麻木了。它的半黃半綠的葉子像是戰(zhàn)敗的旗幟，散落在周圍。看著它們被雨點打擊著在水洼里旋轉(zhuǎn)，葉子越轉(zhuǎn)越慢……
雨停了。它看見水洼中有一株丑極了的小樹，枝條低垂，葉子……
它看見水洼中有一株樹？那不是我嗎？我的倒影！
陽光，太陽光！
它猛地抬頭，迎著它的是久違了的太陽，灑下萬道光芒在它身上。它伸展所有的枝條、葉片，用身體的每一個細胞去迎接陽光，暖暖的陽光。那片水洼也被照亮了，而其中的`小樹，樹葉鮮綠、閃亮。
雨后小學作文7
每當聽到《陽光總在風雨后》這首歌，我就想起了那次難忘的競選。
上學期我在競選班干部時落選，我對自已已經(jīng)完全沒有了信心，原本說不來參加，可我又想挑戰(zhàn)一下自我，于是我不斷的修改我的演講稿，我不斷的努力，只為了同學們能認可我，相信我。
那一天，我懷著激動的心情等到了競選班干部的日子。該我上臺了，我準備了很久的演講稿脫口而出，表面上落落大方的我，心里卻是十五個吊桶打水——七上八下，生怕背錯了。我的演講完畢時，教室里驟然想起了一片熱烈的掌聲，這讓我感受到了成功的喜悅，老師的大拇指也豎了起來出現(xiàn)在我的眼簾，我頓時覺得自已好棒好棒，可下面上臺的同學一個比一個棒，這讓我緊張了起來。
還有一件事也讓我坐臥不安——那就是同學進行投票。
我把我心中的榜樣選出來后，一下子我整個人變了。像個木頭人坐在那，雙手捏拳，手心全是冷汗，紅潤的臉上沒有了光澤也沒有了笑容，雙腳發(fā)抖。我很害怕揭開這一幕，我看見別人都有幾票了，自已卻一票都沒有，好像明白了什么似的。直到后面，我的票漸漸超過了所有人，我又看到了希望，笑容又回到了我臉上。我有三十多票了，大家在下面議論紛紛，看到這么多同學選我，此時此刻我想到的并不是怎樣當好班干部，而是我想哭，想大哭，最后我以三十五票成為班干部。
在我開心的同時我想到了那些落選的同學，他（她）們一定非常傷心，我能體會到那樣的心情，我想對你們說：“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！”
這次難忘的競選我永遠也不會忘記，因為這是我童年最美好的回憶！
雨后小學作文8
昨晚，我正準備進入夢鄉(xiāng)，突然聽到了窗外滴答滴答的雨聲，它是一位清潔工，沖洗去了昨日的塵土。我頓時感到了一陣涼風向我襲來，立刻蓋好被子。
清晨，我從睡夢中醒來，推開窗戶，一股新鮮的空氣迎面撲來，映入眼簾的是一幅雨后的水景，綠的發(fā)亮，青的逼眼。跨出家門，我走在水道上，一步一步輕輕地踩著“他們”，轉(zhuǎn)過樓角，我看到了，多美麗的雨景呀！簡直像仙境一樣。我似乎變成了一位生活在天上的小仙女。這時我腦海里突然浮現(xiàn)出一句詩來：“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”。被那“清潔工”洗刷后的大樹閃著綠瑩瑩的亮光，在那葉尖上垂吊著的露珠，則像那一顆顆經(jīng)過萬年天然形成的水晶，晶瑩剔透。
走在水道上，雨水沒過了我的鞋底。忽然，一位大概5歲的孩子急速奔跑過去，水花濺到了我的身上，似乎一滴滴水珠都變成了一個個調(diào)皮可愛的小精靈，小可愛。從地面上跳到了我的肌膚上，與我的皮膚親密接吻，他害羞了，又迅速地沒落到地面上。我想對他們說：“你們可真淘氣呀！”
望望天空，沒有一丁點兒藍色，天空像是昨晚哭了一場后，有點疲乏了。久久地凝視著天空，我看到了天空那雙閉著的眼睛，高翹的嘴巴，一定是有什么惹他生氣了吧，所以昨晚才會哭；也許他現(xiàn)在正沉浸在美夢之中，雖然天氣不晴朗，看不到五彩斑斕的彩虹，但我也認為，有這雨后之景已足夠了。
從天上傾瀉下來的雨啊！你帶來了清涼的雨露，帶來了一副美麗的景色，我真誠地向您表示我對你的感謝。感謝你所帶來的一切。
雨后小學作文9
那個陰暗的雨天，有人獨坐在樹底下，心事重重。風輕輕拂過，樹葉上的雨水滴落在他的身上，也滴到了地上。天，也在滴著一顆顆無色卻有苦味的小水珠，滴滴嗒嗒地拍打在世間的一草一木。草木正在發(fā)芽，而有一顆心正在落淚。
那個裝有數(shù)百元的黑色方塊被春風吹走了，飄向了遠方，飄向了它的主人永遠也找不到的陰森角落里。
樹底下的黑影正在咬牙，他的手正在合攏。突然，在一剎間，低著頭的他站起來，回頭向身后的樹干狠狠地一擊。小水珠落地的聲音顯得更快了，幾片枯葉輕輕地飄著，飄著，落地了。他是在怨天還是尤人？
漸漸地，雨停了，風也停了，天上的黑云漸漸地散開，飄走了，只留下白蒙蒙的一片天。
西邊的天空上，從云隙里透出了一絲燦爛的金色。這束金光慢慢擴散，頓時，大地成了金燦燦的一片，綠葉上的小水珠映著金光，流動著水流也顯得波光粼粼。黑色的身影被照亮了，直到他的內(nèi)心深處。
這雙無精打采的、似乎有點濕潤的雙眼顯得生機勃勃了。黑色時快時慢慢地、毫無聲息地離去，攝入眼窗的是一片春光明媚的好景色。
一雙輕捷的步伐向上攀著。登高望遠，大好河山盡收眼底，告別了那棵樹下狹窄的陰影。
風又吹過，但不再是剛才那股寒風。風是濕暖的，輕輕地撫摸著這堅強的心，大好河山盡收眼底，告別了那棵樹下狹窄的陰影。
黑色的影子得到了徹底地解放，雨又落了，但他并不去樹底下躲雨風又吹了，但他并不去樹干后擋風太陽又烈了，但他并不去樹陰下遮陽挫折又來了，但他并不再坐在樹底下怨天尤人。
只要樂觀，世界一切要多美好有多美好。雨天之后，迎來的就是春光。
雨后小學作文10
“嘩啦啦……”雨從天而降，狠狠地打在了大地上。 “滴答滴答”落在柏油馬路上，就像老天爺拿個錘子狠狠地砸著地上。大街上空無一人，連一輛車都沒有，店面也全部關(guān)門。
我被雨水吵鬧的聲音吵醒了，本想睡個回籠覺的，可怎樣也睡不著。時間到了，我該去上航模課了，可是下著那么大的雨再加上我本來就不想去，現(xiàn)在就更不想去了，我繼續(xù)賴在床上，這時，媽媽來了，走進房門說：“兒子！怎么還 沒起床，都快上課了！再不起床就要遲到了呦！”
我試探著說：“老媽！今天……能不能……不去上課？”
“為什么？老師和同學們都在教室等你呢！”媽媽好像馬上要發(fā)火了。
“那么大的雨，街上一個行人都沒有，連車子都很少，現(xiàn)在學校里說不定一個人都沒有，連老師都沒到！”我用幾乎哀求的語氣說道。
在媽媽的再三勸導(dǎo)下，我只好無奈地換好了衣服，上車出發(fā)。雨水“啪啪”地打在擋風玻璃上，我感覺到玻璃都快要破了。
到了學校，我撐著傘，只是從大門口走到教室，就渾身上下濕淋淋，幾乎沒有一處是干的。當我還 沉浸在埋怨的情緒中時，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)同學和老師都已經(jīng)在教室等著我了，雖然沒有遲到，但是心里感覺怪怪的。
開始訓(xùn)練了，我們今天學習的是四旋翼平穩(wěn)后空翻。這項技能，是我自認為練習四旋翼最難的一項技能。可是今天，不知道怎么回事，好像靈魂開竅似的，一下子學會了，而且沒經(jīng)過任何人的指導(dǎo)，也沒有造成任何“傷亡”！
下課了回家時，我在車上把這個好消息告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“你看，今天你幸好去了，如果聽你不去上課，你就學不會了！”
是啊，就像馬克斯威爾·馬爾滋說的那樣：“想象你自己對困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗！”此刻，雨停了，風也溫和了，我的內(nèi)心更堅定了堅持不懈就是成功的道理。
雨后小學作文11
記得曾看過一則報道，讓我深深感動。
一對雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過。但兩姐妹對生活充滿無限的向往，她們勇敢地面對殘酷地現(xiàn)實，并努力克服它，于是她們選擇了寫作這條路。在激烈的文學競爭中，只有小學文化的姐妹倆，一次又一次失敗了。但是，她們沒有倒下，反而更加堅強了。她們拒絕了家庭的勸告和社會的捐助，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，不斷地學習，充實自己的頭腦。終于，經(jīng)過不懈的努力，她們出版了自己的第一本書，記錄了自己走過的歲月，面對挫折，也得到了社會的贊揚和認可，人們的崇敬。現(xiàn)在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆一定會創(chuàng)造明天的輝煌。
回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人呢？一些人整日怨天尤人、好逸惡勞，把自己的失敗歸罪于命運的不公，而不愿在學習和工作中付諸于努力，這與殘疾的姐妹二人相比是多么的卑微啊！每一個生命，都是抱著希望來到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間呢？所以，要把握這美好的生活，即使有再多的挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服，以自己的辛勤勞動、努力拼搏換取自己美好的生活和做人的尊嚴。
的確，人生其實都可以是精彩的。當你感到痛苦絕望的時候，不要灰心，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發(fā)現(xiàn)，原來生活沒有自己想象的這么糟糕，反而會發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽光。閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！
同學們，請相信，我們都是可以的！殘疾姐妹生存的本身難道不是對我們健全人的一種鼓舞嗎？她們的成功難道不更是對我們的一種鞭策嗎？她讓我們知道，命運在向你關(guān)上一扇窗的同時，也會向你敞開另一扇窗。當你遇到困難或不幸，請用你的自尊與勤奮去叩響窗欞吧！
陽光總在風雨后，請相信，定會有彩虹呈現(xiàn)！
雨后小學作文12
今天早上起床，我從窗戶向外望去，天陰沉沉的，還下著綿綿的細雨，我心中有一種說不出的愉悅
在上學的路上，雨停了。天雖然還是陰沉沉的，但空氣是那么涼爽，是那么新鮮，像是被洗了一樣。路旁的小樹洗了它的第一次澡，吐出的綠芽更綠了，因為雨水洗掉了葉子上的泥土，雨水不再讓它們口渴了。
在學校里，一冬天的風塵、寒冷被雨水沖掉了，顯得容光煥發(fā)。班里一冬天讓人煩悶的空氣，也被雨后清新的空氣浣凈了。下課我來到操場，我感嘆：這是一個多么令人舒適的環(huán)境啊！
中午放學回到院子里，我發(fā)現(xiàn)門前的丁香花已經(jīng)含苞待放了。花苞上幾滴晶瑩的雨珠，更覺得它是那么嬌嫩、可愛。在雨后的微風中，他又是那么令人喜愛。
雨，驅(qū)趕走了冬天的最后一絲威脅；雨后，一個生機勃勃的開頭已經(jīng)來臨！
今天早上起床，我從窗戶向外望去，天陰沉沉的，還下著綿綿的細雨，我心中有一種說不出的愉悅
在上學的路上，雨停了。天雖然還是陰沉沉的，但空氣是那么涼爽，是那么新鮮，像是被洗了一樣。路旁的小樹洗了它的第一次澡，吐出的綠芽更綠了，因為雨水洗掉了葉子上的泥土，雨水不再讓它們口渴了。
在學校里，一冬天的風塵、寒冷被雨水沖掉了，顯得容光煥發(fā)。班里一冬天讓人煩悶的空氣，也被雨后清新的空氣浣凈了。下課我來到操場，我感嘆：這是一個多么令人舒適的環(huán)境啊！
中午放學回到院子里，我發(fā)現(xiàn)門前的丁香花已經(jīng)含苞待放了。花苞上幾滴晶瑩的雨珠，更覺得它是那么嬌嫩、可愛。在雨后的微風中，他又是那么令人喜愛。
雨，驅(qū)趕走了冬天的最后一絲威脅；雨后，一個生機勃勃的開頭已經(jīng)來臨！
雨后小學作文13
外邊下著牛毛似的小雨，我望著窗外，為著一些事操心著，姚凇驊和何蘊芝上課講話、同學們?nèi)⌒ο嗝膊黄恋臈顨g……
我雖然好幾次嚴厲地叫姚凇驊和何蘊芝站起來，可又有什么用呢？他們的毛病始終沒改掉。讓我頭疼的更是姚凇驊那亂七八糟的字，越來越亂，就像繞來繞去的一團亂麻，說了好多次也不理睬。
我電話通知他的家長來學校，他哭了，哭得好傷心，讓每一個人都為他心疼，他知道，請家長是最不光彩的事。我和他爸爸交換了意見后，他爸爸向我道了聲：“謝謝，王老師。”走出辦公室的門，他便變了個臉，像一頭發(fā)怒的豹子，“咚”的一聲關(guān)上了門，往家里走去。我可以想象后邊的情形：姚凇驊回到家，一定會聽到一陣雷聲般的罵聲，然后又是一陣拳打腳踢。他一定會恨我，恨之入骨的恨，但我堅信，他一定會改變的，然后喜歡上我這個老師。
后來，他寫了一份保證書，字寫得工整極了，我相信，他已經(jīng)開始改變了。他開始認真起來，上課專心起來，字工整起來。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼到了期末復(fù)習的日子。記得那一次模擬考試他數(shù)學滿分！語文分數(shù)也十分高，我想，他一定會考出好成績的。
期末考試考完了，成績揭曉了，這次，他讓我看到了他的無限潛能。數(shù)學全班第二，語文全班第一！排在了全班第二名！“我的學生真是太棒了！”我興奮地歡呼著，把一切的心境都融入了其中。
他笑了，笑得那樣天真、那樣爛漫，我也笑了，在辦公室里偷偷的笑了。此刻，我的心情好極了，他用他那好成績把我完全地征服了。
笑容是雨后初晴的陽光，這陽光呀，柔柔的，暖暖的，溫暖了我的心……
雨后小學作文14
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
——題記
有人說過，在每一次風雨過后，都會出現(xiàn)彩虹。
可我卻說，風雨過后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。
有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。
我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。
智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。
那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風霜的養(yǎng)分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。
路邊不是有風吹過，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：
堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應(yīng)變自如，把風吸進身體，汲取養(yǎng)分；
反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩(wěn)，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。
挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。
雨后小學作文15
彩虹，是美麗的化身。每當暴風雨過后，她總是懸掛在天空上，擁有著七彩斑斕的色彩，來得快也去得快。
今天十分古怪，中午時沒有下雨，陽光明媚，可是卻打起了響雷，猶如晴天霹靂，聽了之后，令人毛骨悚然。打了一段時間之后，就下起了傾盆大雨，一陣接著一陣，可是又無緣無故地停了，媽媽看了這鬼天氣后，說：“今天可真奇怪，不下雨也打雷，下雨還下這么大？等下有下雨，就不能送你去學校了。”聽了這話，我趕緊叫媽媽送我去學校。我撐著雨傘就往學校了跑，太陽又出來了，雨依然在下……
放學了，雨一會兒停，一會兒下，這下子又下起了暴雨。今天我值日，剛拿起掃把就往我要掃的1、2層樓梯去了。不一會兒，雨停了，太陽再一次地出來了，可他又在天空中換了一個位置，偏向西邊。我不慌不忙地走到樓上班級里，就聽見王悅大叫：“連子穎，快看！有彩虹！”一聽到有彩虹我就興奮起來，這是我第三次看見彩虹了呢！這次云沒有圍著彩虹，而是一片藍天，放眼望去，一整條彩虹出現(xiàn)在碧藍的天空上，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍色的裙襟上，各種顏色織在一起相映生輝，像一座彩橋，氣勢雄偉地橫在天際。
不知為什么，雨又搗起亂來，下起來了當然也不一會就停了，正當我要再重新看彩虹的時候，在原來那條彩虹的上面又出現(xiàn)了一條更大更美的彩虹，我驚奇地差點就要喊出聲來，眼里充滿了震撼和驚奇，心里一直重復(fù)著一句話：天哪！居然有兩條彩虹！……我覺得今天真是幸運的一天，今天要不是我值日，哪能一眼目睹著美麗而震撼的時刻呢？這兩條彩虹變得十分耀眼，多么的美麗啊！一只只白鷺從彩虹旁飛過，形成一幅美麗的風景畫，但美麗來得快，也走得快。奶奶已經(jīng)來接我了，剛一下樓，就發(fā)現(xiàn)樓梯上的玻璃窗外有一只鸚鵡，不一會就飛走了，我奇怪地撓了撓頭，就走了。
雨后，一路上，有一陣陣清風，在撫摸著我的臉頰；雨后，還有一股泥土散發(fā)出的芬芳清香；雨后，一切都是美好的。
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