班級足球聯賽作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的'班級足球聯賽作文，希望對大家有所幫助。

班級足球聯賽作文1

　　在上次學校組織的足球聯賽中，身為替補的我坐夠了冷板凳。為了給吃瓜群眾一個展示自己的機會，今天苗苗老師在班級又組織了一次足球聯賽。

　　比賽場地在學校旁邊的大操場。裁判一聲令下，我們隊上場了。對手是王清揚隊，雙方勢均力敵。比賽開始了，先由我們隊發球，此后的一輪輪猛攻竟都被化解了，雙方進入僵局。“嘟——”裁判一聲哨響，時間到。

　　下面進入點球大戰，這回有看點了。但十分被大家看好的曲悠揚竟把球踢了立柱。輪到我了，我心里暗暗較勁兒，成敗也許在此一球。“砰”，我一個大腳，足球調皮地蹦了一個高兒，巧妙地避開球門，出界了!悲催!接著是史文天，他一個鏟球，球進了!我絕對沒看錯!“史文天，好樣的!”突然，裁判說：“我還沒吹哨，進球無效!”呃——這一輪雙方共十四名隊員輪番轟炸，誰都沒進球。不要以為我們的守門員太強悍，其實是大家球技太爛，都把球踢歪了。

　　第二輪，還是一樣的人，一樣的球，我毫不猶豫地一個大腳，球進啦!此球有效!就是這一球鎖定了我們的勝局。

　　決賽時，我們的對手是黃彬隊，誰然我們嚴防死守，卻還是輸給了他們。

　　今天是兒童節，我進球了，我很愉快，我很自豪!

班級足球聯賽作文2

　　今天下午的大課間，我們四（3）班和四（2）班展開了一場激烈的8人制班級足球聯賽。

　　比賽開始了，四（2）班的球員發起了第一輪進攻，但沒多少時間就被我方前鋒童鈺給攔了下來。緊接著童鈺和萬俊杰兩位前鋒和伊方人（中鋒）與四（2）班球員展開了激烈的交戰，好幾次球險些被四（2）班的球員踢進，但最終都被我們班解嘯俊這尊“門神”給接住了。在“加油，四（3）班！”“四（3）班必勝！”的口號中萬俊杰帶著球漸漸逼近了對方的球門，只見一腳“射門”，可惜球被對方守門員給抱住了。

　　“唉…”場上一片嘆息聲。四（2）班球員不顧前面幾次的失敗，奮勇直前，幾次漂亮的傳球隨之展現在我們眼前。又是一次射門，我們班的“門神”解嘯俊竟然沒有捉住這只活蹦亂跳的“小兔子”，可是“小兔子”卻自己跑去和球門桿親吻去了。20分鐘后激烈的球賽以0：0結束了。

　　比賽雖然結束了，但是同學們在足球場上那種頑強拼搏的精神卻深深的印在我的心中。

班級足球聯賽作文3

　　上午第二節下課后，我們風一般速度直奔操場，因為第三節課我們班要和三年2班的同學踢一場激動人心的足球聯賽。

　　比賽開始了，運動員們上場，瞧，他們一個個信心滿滿的樣子站上了賽場，好象都會進一球似的。這時，他們都紛紛站好自己的位置，前鋒、中鋒、后衛和守門員，裁判一吹口哨，運動員們就發起沖鋒似的向對方進行進攻。就在三年2班的同學快將球踢進球門時，我們班守門員姜佳晗象離弦似的想跑過來守住球。“三4、三4，凌云壯志，團結一致，再奪名次”我們象高音喇叭一樣地喊著！“不好！”姜佳晗沒守住球，三年2班得了一分，看著三年2班得意的樣子，我們再次高喊我們班的口號，希望可以同學們的戰斗力。“耶！”我們歡呼著，彭友為我們班踢進了一個球，獲得了寶貴的1分，可是2班已踢進6個球，緊接著又連進了2個球。

　　最后，8比1，三年2班獲勝了，雖然我們輸了這一次的比賽，但是我們班卻體現了團結、拼搏的精神，我們班沒有在精神上輸給2班！我們的運動員們一直帶著希望和憧憬努力到了最后一刻！我們雖敗猶榮！只要下一次我們更加努力，多加練習，一定還會有機會可以獲得成功。

【班級足球聯賽作文】相關文章：

班級足球聯賽作文01-28

班級足球聯賽作文4篇03-03

班級足球聯賽作文7篇05-20

班級足球聯賽作文3篇04-29

班級足球聯賽作文2篇03-23

班級足球聯賽作文(2篇)01-12

班級足球聯賽作文500字01-12

班級足球聯賽作文(4篇)02-18

校園足球聯賽作文06-20