幼兒園安全教育方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園安全教育方案，歡迎大家分享。

幼兒園安全教育方案1

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主”的方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

　　二、活動目標

　　圍繞主題“強化安全意識，提升安全素養”及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周（3月24日—3月31日）的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各安全工作。

　　三、活動時間

　　20xx年3月24日—3月31日

　　四、活動主題

　　強化安全意識，提升安全素養

　　五、活動安排

　　1、聽一聽：

　　（3月24日）以主題班會形式與幼兒進行講解

　　2．看一看

　　①通過電子顯示屏宣傳安全教育主題；

　　②出一期安全教育宣傳欄；

　　③觀看安全教育宣傳片；

　　3．談一談

　　通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，()以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。

　　4、練一練

　　在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

　　5、找一找一講

　　各班組織一次“我參與、我發現、我建議”的師生共同查找校園校園安全隱患的活動。

　　6、畫一畫

　　開展以安全為主題的美術課。

　　7、查一查

　　①組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。

　　②動員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節，做好整改落實工作。

　　8、考一考

　　開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟悉安全規章制度，

　　掌握安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護技能，并與家長有效溝通，增強家長的安全意識。

　　六、活動要求

　　1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

　　2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　4、各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結。

　　5、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。

幼兒園安全教育方案2

　　孩子的世界就像童話，充滿歡樂。但是，就像童話里總有大灰狼一樣，如果大人沒有警惕，孩子們的生活里就會埋伏著一個殺手——兒童意外傷害。意外傷害離我們的孩子有多遠?我們怎樣捍衛孩子們的安全?是國家、社會、幼兒園、家庭必須考慮的問題。

　　今年3月29日是第十五個“全國中小學 生幼兒園安全教育日”，主題為“加強疏散演練確保學生平安”。幼兒園要做到教育孩子有序上下樓、文明把路行。并主動與有關部門合作，開展安全教育和緊急疏散演練活動。

　　在日常生活中，我們堅持利用早操、上下學等時間開展演練，定期組織全園疏散演習。利用家長資源，開展“警察叔叔進課堂”活動，對孩子們進行公共安全教育和自我保護能力的培養。

　　為全面搞好安全教育工作，配合此次安全教育日，我園定于3月27日上午9：30——11：00召開“關愛生命，保護兒童”主題會議，向家長傳播安全知識，增強安全意識，學習防范措施。屆時我們將邀請教育、公安、消防、體育、衛生等不同行業，關注兒童安全的專家和領導，為我們進行專題講座。提高家長保護孩子的能力，讓孩子遠離傷害，因為安全是一切幸福的基礎。

　　活動安排：

　　1、長清區教育局領導講話：安全應放在教育第一位

　　2、 新城派出所李祥：

　　●給孩子一個安全的環境

　　●加強疏散演練確保孩子平安

　　3、幼兒園安全教育實施措施介紹

　　4、兒科醫生焦念俊：做個會保護的父母

　　●兒童常見意外傷害;

　　●家長如何預見危險;

　　●兒童安全用藥常識;

　　5、體育教師趙輝：開展體育運動，為健康成長保駕護航

　　●保護兒童不是通過束縛的方式;

　　●如何防范運動傷害;

　　●強身健體讓孩子健康成長;

　　6、安全倡議書:為了孩子的安全父母應做的50件事

　　讓我們一起行動起來，保護我們的孩子，改善我們生活的環境，讓這個社會成為更加安全、友好、和諧的家園。

幼兒園安全教育方案3

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

　　二、活動目標

　　圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周(3月27日―4月1日)的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

　　三、活動時間

　　20xx年3月27日——4月1日

　　四、活動主題

　　強化安全意識，提升安全素養。

　　五、活動安排

　　1、聽一聽：以主題班會形式與幼兒進行講解

　　2、看一看：懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；

　　3、談一談：通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。

　　4、練一練：在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

　　5、講一講：各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

　　6、畫一畫：開展以安全為主題的美術課

　　7、查一查：組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。

　　六、活動要求

　　1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

　　2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　4、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。

幼兒園安全教育方案4

　　一、指導思想

　　為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。

　　二、活動時間：3月30日上午9：30

　　三、活動地點：園內

　　四、活動人員：全體大班幼兒

　　五、活動準備：

　　1、交通安全故事短片的碟片。

　　2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

　　3、認識交通標記：

　　（1）向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。

　　（2）學會看交通標志，遵守交通規則。

　　（3）鼓勵幼兒畫交通標志。

　　4、與交警隊聯系

　　請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

　　5、大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

　　（1）通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯。

　　（2）學習安全過馬路

　　學習看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

　　六、組織實施

　　1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

　　2、請幼兒觀看交通安全知識短片。

　　3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

　　4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

　　5、參觀交通安全知識圖片展。

　　6、組織幼兒進行交通安全游戲。

　　7、活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室；教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

　　幼兒園交通安全教育宣傳活動方案3

　　為了進一步增強我園師生及家長的交通安全意識，避免交通事故的發生，家園聯手筑起交通安全的長城，構建社會、幼兒園、家庭之間的安絡體系，確保師生生命安全，我園教務處將開展系列交通安全教育教學活動，讓安全時刻與孩子同行。

　　一、教幼兒認識交通安全標志

　　二、組織師生觀看交通安全錄像

　　三、請交警大隊對全園教師和家長進行交通安全知識講座

　　四、發放：致家長一封信

　　五、環境渲染，張貼有關交通安全的標語

　　六、各班開展交通安全教育活動

　　七、利用園網站、班級博客向社會和家長做交通安全宣傳。

　　八、充分發揮“小手牽大手”的作用，家園共同關注孩子生命安全。

　　希望通過各種形式的活動提高、監督師生和家長的交通安全意識，營造人人遵守交通法規，人人維護交通秩序的氛圍，為孩子們創造一個良好、安全的交通環境，同時也讓遵守交通法規成為每一個公民的自覺行為。

幼兒園安全教育方案5

　　活動目標

　　1、知道值日生的任務，明確值日生的分工，增強責任意識。

　　2、掌握收拾、整理的基本技能，養成做事細致、有條理地好習慣。

　　3、有樂意為集體、同伴服務的愿望。

　　活動重點活動難點

　　重點：知道值日生的任務與職責，,明確值日生的分工。

　　難點：掌握收拾、整理的基本技能

　　活動準備

　　1、幼兒有做值日生的經驗。

　　2、幼兒做值日生的圖片、照片。

　　3、歌曲《值日生歌》配套CD。

　　活動過程

　　一、欣賞音樂《值日生歌》,引出活動主題。

　　提問：你聽到歌里的這個值日生做了些什么呢?

　　二、出示值日生收拾桌椅、玩具、整理書櫥、掃地、澆花等的照片，萌發幼兒為集體服務的自豪感。

　　1.教師：你喜歡這樣的值日生嗎?為什么?

　　2.討論：大班小朋友的值日生該做哪些工作呢?(如：管理自然角、為種植園地澆水、分發學習用品、檢查區域材料收拾情況、為全班的畫廊以及飼養角服務等)

　　教師以簡筆畫的形式把幼兒講到的內容畫下來。

　　3.提問：這些工作靠一個人能完成嗎?怎樣分工才能做好這些工作呢?(如：劃分包干區、一個組負責一個區、輪流做等)

　　4.小結：班級的許多事情要靠小朋友自己來完成;能為班級做事、為大家服務是件很快樂的事情;值日生一定要認真、仔細的做事情，不能馬馬虎虎。

　　三、明確值日生的分工。

　　1.提問：每天可以有幾位值日生?

　　2.一個星期上五天來幼兒園，你想當星期幾的值日生呢?(確定每天的值日生的名單)

　　3.提問：每天的值日生怎樣來分工合作?(鼓勵幼兒想出各種分工的方法)

　　四、實踐：我會做值日生。

　　分組請幼兒學做值日生。如：照顧自然角、分發學習用品等。

　　五、延伸：幼兒自己制作值日生的標志。引導幼兒根據值日生的工作特點，設計值日生的標志。師幼共同選擇若干個標志進行塑封，作為班級值日生的標志。

幼兒園安全教育方案6

　　一、活動目標

　　1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%；

　　2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上；

　　3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上；

　　二、活動內容

　　（一）組織發放宣傳品、宣傳資料

　　1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班，由班主任組織幼兒學習。

　　2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

　　項目負責人：xxx

　　（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

　　1。各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課；

　　2。邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。

　　項目負責人：xxx

　　（三）全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。

　　1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛共同維護好現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。

　　2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。

　　項目負責人：xxx

　　（四）交通安全宣傳工作

　　1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料；

　　2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

　　三、組織領導

　　成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。

幼兒園安全教育方案7

　　一、指導思想

　　以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

　　二、活動目的

　　今年是第十六個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。

　　三、學生安全教育工作領導小組

　　組 長：孫麗華

　　副組長：胡 曉、胡立軍、李新林

　　成 員：荊鴻輝、白陽龍、任 波、羅紹良、張曉實、鄭延年、

　　王 華、韋 偉、各班級班主任

　　四、活動時間：

　　20xx年3月28日——4月1日

　　五、活動主題：

　　強化安全意識，提高避險能力”。

　　六、活動安排：

　　圍繞主題開展安全教育活動周

　　1、組織動員：20xx年3月28日（星期一）班會課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《強化安全意識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監督員。在國旗下講話，由孫麗華校長作《強化安全意識，提高避險能力》主題報告。各班級利用周末時間出一期以 “安全教育知識”為主要內容的黑板報專刊。3月29日，領導小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。

　　2、4月1日開展疏散演練；在學校安全教育領導小組的統一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現場的疏散演練（各教學樓疏散線路圖附后）。

　　3、對全體學生布置一篇課外作業：《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。

　　4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

　　5、各班級收集安全隱患存在的問題填寫在印制好的《班級安全隱患存在問題表》交到政教處，利用學校及時整改，排除隱患。

　　6、學校利用校園廣播站進行安全知識幼教早教。

　　七、活動要求

　　1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。

　　2、積極發揮學園廣播、墻報，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》課外作業和《班級安全隱患存在問題表》，于4月1日前交到政教處。

　　4、學生安全教育領導小組要結合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報州教育局。

　　我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

幼兒園安全教育方案8

　　幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。維護幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責任和義務，但只單方面地在于成人的重視是遠遠不夠的，而是要讓幼兒形成保護自己生命的安全意識，并提高自我保護的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時，我們嘗試應用多種形式開展系列活動。

　　*展示課件，讓幼兒了解火災的危害。

　　多媒體技術可以將信息進行隨意的組合、調用，打破時間與空間的限制，可以表現現實中無法感受的事物，并且以圖文、影像、音效等多種形式出現，多方面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能“立體”地認識事物，更有效地獲得經驗。因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災現場的圖片以及消防人員在現場救災影像資料，然后通過 Powerpoint技術將圖片制作成展示課件并配上生動解說詞以及音效，讓幼兒直觀的感受火災給人們帶來的重大損失和傷害，從而產生學習從災難中解救自己和保護自己的欲望。

　　*通過區域活動，讓幼兒在操作中逐步內化正確的防火自救的知識。

　　看完課件后，師幼共同收集許多發生火災時的自救方法。在美工區，我們引導幼兒以繪畫的形式展示自己收集的資料；在語言區鼓勵幼兒相互介紹收集的資料；為了讓幼兒更好地應用自己所掌握的知識解決問題，在認知區我們根據本班幼兒的實際水平，應用Authorware軟件設計三類著火的場景：在家、公共場所和幼兒園發生了火災時應該怎么辦的電腦游戲。例如：發生在家里的火情，當火情初起時；大火蔓延不能控制時；當你在房間而外面房間起火時；當樓下大火煙霧蔓延時等畫面場景的設計，然后配上圖示的自救方法，讓幼兒應用點擊和拖動鼠標的簡單技能在模擬場景中選擇自己認為可自救的逃生辦法。電腦會對幼兒所選擇的每一種現場逃生辦法給予評價，對錯誤的逃生辦法電腦則出現“你的逃生沒有成功，請你在試一次”的聲音提示，對正確的逃生辦法電腦中會想起成功的信號和鮮花的祝賀，幼兒通過電腦游戲的操作、演示以及自我的評價所獲取的經驗是最直接而深刻的。

　　進行現場模擬演習，讓幼兒將自己所獲取的生活經驗轉化為自覺的現實行為。

　　為了將幼兒獲得的相關感性經驗轉移為實驗，我們開展了現場模擬演習。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當火警警報響起的時候，幼兒根據自己的觀察和所處的位置，以及當時火勢的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；有的幼兒則站在陽臺揮動毛巾呼救……當現場的演習結束時，教師組織幼兒一起互相交流和評價，使那些在現場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經驗。通過現場的模擬演習，使幼兒正確的生活經驗得到了進一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認識付之以行為。從而取得安全教育的實際效果。

幼兒園安全教育方案9

　　設計思路：

　　隨著自然環境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也時有發生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設計了這個活動。由于安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點后，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過參加知識競賽的形式，讓幼兒在玩中學，更快，更好地掌握住所學的安全知識。

　　活動目標：

　　1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷力和想象力，增強學生的安全意識。

　　活動準備：

　　1、課件《遠離雷電》

　　2、情境場地布置：一棵大樹，兩座房子。

　　活動過程：

　　一、音樂進場：

　　師：小朋友看，春天來了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！

　　二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬不要躲在大樹下哦。請小朋友躲在房子里。

　　播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過去了，趁現在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請小朋友坐在位子上。

　　三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？

　　老師請小朋友千萬不要躲在哪里呀？（大樹下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢？我們看一看，如果站在大樹下，會發生什么事？（出示被雷擊中的大樹）大樹怎么了？所以雷雨天站在大樹下是很危險的。在森林里，小動物們也遇上了雷雨天氣，我們來看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。

　　問：燕博士說：雷雨天氣會造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥和小狗在做什么？這樣做對不對？小兔和大龍在做什么？能不能這么做？應該怎么做呢？

　　四、總結：我們知道了很多關于雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀，羊村正在舉行雷電知識競賽，我們也來參加，好不好。

　　播放課件：第一張圖：問：小朋友覺得他做得對不對，應該怎么做，我們來看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來看看正確答案。

　　第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現，提問。

　　小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進屋子里面吧！

幼兒園安全教育方案10

　　一、 指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

　　二、 活動目標

　　圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周(3月27日—4月1日)的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

　　三、 活動時間

　　20xx年3月27日—4月1日

　　四、 活動主題

　　強化安全意識，提升安全素養。

　　五、 活動安排

　　1、 聽一聽：

　　以主題班會形式與幼兒進行講解

　　2、 看一看

　　懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;

　　3、 談一談

　　通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救

　　自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。

　　4、 練一練

　　在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

　　5、 講一講

　　各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

　　6、 畫一畫

　　開展以安全為主題的美術課

　　7、 查一查

　　① 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。

　　六、 活動要求

　　1、 根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

　　2、 充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3、 通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　4、 幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的`全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。

幼兒園安全教育方案11

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。

　　2、培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。

　　活動準備

　　選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。

　　活動過程

　　1、導入活動：

　　(1)師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?"

　　(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

　　2、關鍵步驟：

　　(1)提問："剛才是在哪?發生了一件什么事?"

　　(2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩?

　　(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做?

　　3、示范后與幼兒團討：

　　(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

　　(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?

　　活動延伸：

　　1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

　　2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否安全)

　　3、活動反思。

幼兒園安全教育方案12

　　一、指導思想

　　為繼續完善幼兒園安全管理責任制，站在講政治、保穩定、促發展和創建安全文明學校的高度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯合社會各方面力量，切實做好幼兒園師生安全教育，綜合整治園內安全隱患，防患于未然，以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

　　二、活動目的

　　通過開展幼兒園“安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。

　　三、成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動時間

　　2月23日至2月29日，為期一周。

　　五、安全知識宣傳教育內容

　　（一）防火、用電安全知識的宣傳和教育。

　　（二）交通、游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。

　　（三）防綁架、防拐賣等自衛、呼救知識的宣傳和教育。

　　（四）預防各種流行傳染病的知識教育。

　　六、活動形式

　　1.開辟一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

　　2.組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動，觀看錄像、消防演練等活動，增強幼兒安全意識，進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力。可通過等增強幼兒的辨別能力和求救能力。

　　六、活動具體安排

　　1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌，開展教學活動，通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。

　　2、舉辦安全知識講座，提高教師的安全自救能力及應變能力。

　　3、開展一次模擬消防演習，幫助教師和幼兒熟悉逃生路線，了解逃生的秩序。

　　4、開展一次“防騙、防走失”演習活動。

　　5、活動后做好總結反思及后續工作。

幼兒園安全教育方案13

　　目標：

　　1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　準備：

　　1、PPT。

　　2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

　　過程：

　　1、活動導入：談話活動。

　　（1）趙老師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？

　　（2）幼兒自由發言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

　　（3）趙老師小結幼兒所講的內容。

　　趙老師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。

　　2、活動展開：PPT。

　　（1）趙老師出示學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。

　　（2）幼兒觀察描述并回答問題。

　　（3）趙老師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。

　　（4）趙老師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險，不能去玩耍。

　　幼兒觀察描述，討論后回答。

　　(5)趙老師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發展，因此不可以去玩耍。

　　（6）趙老師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。

　　(7)幼兒觀察描述，討論后回答。

　　(8)趙老師小結：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

　　（9）老師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。

　　(10)幼兒觀察描述并回答問題。

　　(11)趙老師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

　　3、活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項。

幼兒園安全教育方案14

　　一、教育目標：

　　1、通過安全教育周系列活動，幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

　　2、提高積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

　　二、具體內容及要求：

　　1、社會活動

　　小鴨子迷路了

　　目標：

　　1、使幼兒了解基本的生活常識，迷路后不慌張，應盡快與家長取得聯系。

　　2、知道一些主要的生活活動規則。

　　形式：通過談話、情景設置等活動來達到目標。

　　（2）我怎么辦

　　目標：幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

　　形式：通過談話、游戲等活動來達到目標。

　　（3）小公雞歷險記

　　目標：

　　1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話，應學會獨立思考問題。

　　2、教育幼兒關心、愛護同伴。

　　形式：通過談話、情景活動等來達到目標。

　　2、健康活動：

　　雷響時，我不出去

　　目標：

　　1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

　　2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天應在家，不要出去。

　　形式：通過教學活動及家園共育達到目標。

　　（2）煤氣開關不亂動

　　目標：

　　1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。

　　2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

　　形式：通過家園共育、教學活動來達到目標。

　　（3）不攀爬陽臺、窗戶。

　　目標：知道攀爬陽臺、窗戶是危險的，懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。

　　形式：通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。

　　三、晨間談話

　　在每周一的安全談話中，幫助幼兒建立以下安全意識：

　　（1）玩大型玩具時不做危險動作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。

　　（2）上下樓梯時要注意安全，不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。

　　（3）出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時會及時喝水。會學習保護自己的眼睛。

　　（4）不到河邊、建筑工地、電區、馬路邊、鐵軌等危險處玩，不玩火。

　　四、環境創設：

　　在活動室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。

　　五、家園共育：

　　1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

　　2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。

　　六、具體措施

　　1、在一日活動中，利用各種契機向幼兒進行安全教育，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位，提高幼兒安全意識。

　　2、爭取家園攜手，共同提高孩子的自我保護意識和能力。

幼兒園安全教育方案15

　　活動背景：

　　防患安全意識于未然,大班幼兒對安全問題有了更深一步的認識，此次活動讓幼兒通過自己喜愛的美術活動，制作安全祝福卡，了解常用的安全知識，并把了解的安全常識帶回家送給家人，用自己的行為影響家人，進一步推動全園的安全教育工作。進一步提高孩子們的安全意識。

　　活動時間：20xx年X月20日

　　活動人員：大班年級組全體教師

　　大班年級組全體幼兒

　　活動地點：室內、家中

　　活動內容：

　　1．尋找園內安全標志并設計標志（以各班為單位）

　　2．欣賞祝福卡

　　3．設計安全祝福卡送給家人

　　具體內容：

　　活動目標：

　　1．激發幼兒參與設計、制作安全祝福卡的興趣，培養幼兒動手能力和做事的自信心。

　　2．引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作安全賀卡，能用自己的語言向老師表達自己祝福的話。

　　3．使幼兒初步了解祝福卡的用途，并大膽的對家人說出遵守安全的話。

　　活動準備：

　　1．請幼兒收集各種祝福卡，布置在教室中，大家一起欣賞。

　　2．準備幼兒自制祝福卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

　　活動過程：

　　1．欣賞祝福卡

　　（1）請幼兒參觀祝福卡展覽，欣賞各種祝福卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡的制作的美。

　　師：“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡，仔細觀察這些祝福卡是怎么樣的？”

　　（2）引導幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

　　師：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的？”

　　（3）通過觀察比較引導幼兒交流：

　　師：“你最喜歡哪種祝福卡？為什么？”

　　2．交代要求，計劃制作安全祝福卡

　　（1）激發幼兒自制祝福卡的興趣和愿望。

　　師：“X月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識呢？”

　　（2）請你設計一張特別的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全？想好了再設計？

　　3．幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。

　　（1）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾。

　　（2）教師巡回觀察、指導。

　　4．交流祝福卡的制作。

　　5．請幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵幼兒用自己的語言對老師說一句祝福的話。

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