讀書之樂作文（通用26篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的讀書之樂作文（通用26篇），歡迎閱讀與收藏。

　　讀書之樂作文 1

　　從小到大，書可以說是我唯一不變的摯友。很小的時候由于家境貧寒只能借書來讀，于是放學路上、田埂地頭……到處都可以見到我讀書的身影。許多人都說我會近視的，可到如今我的視力仍十分完好。長大后，工作了，我購買了大量的書籍，小說、雜志、音樂、字帖、畫集……應有盡有，這花去了我不少工資。對于我，人生最愜意之事莫過于：偷得浮生半日閑，閉門殷勤把書讀。

　　隨著社會的發展，書仿佛已離我而去。但很快我又有了新的發現——電腦的`運用給我節省了大量資金，我又可以隨心所欲的與我喜愛的書為籍伴了。哎，何處寄漂萍，唯有書而已。春日讀書小軒窗，春風徐徐拂楊柳，新如春草更行更遠還生；夏日讀書明月夜，窗前甘露灑芭蕉，萬籟俱寂不聞更漏聲；秋日讀書坐霜林，不看萬山紅遍叢林染，頓覺胸中自有萬千丘壑；冬日讀書空調中，恍然不知季節變換，依稀不知今夕何年何月?

　　讀 《詩經》、樂府，沉浸在圣人佳句華章之中，如同三歲童子，仿佛亦在探討日出日落之理；讀唐詩宋詞。陶醉在纏綿悱惻的情感之中，如同傾國傾城的佳人或是風流倜儻的柳永；讀明清山水小說，見松風雨露寒江釣雪，水煮三國紅樓夢醉又西游；但見書中刀光劍影，謀略迭出，多少王侯將相，一時英雄豪杰，多少功名利祿，你方唱罷我又粉墨登場 ；萬里指出今猶在，誰見當年秦始皇。恍惚覺得自己也成了一個退隱 江湖的將相，看穿了，看厭了，更看透了，只想在桃花源里尋一片樂土，種幾畝田地，載幾株花木感受農夫山泉有點田的樂趣，平平安安地過平平凡凡的日子。讀老莊、讀孔孟、讀泰戈爾、讀莎士比亞，跟隨賢人深沉的眼睛洞穿過去和未來；讀朱自清、讀老舍、讀海巖，如對良師益友，閱盡滄桑、洞明世事，盡付文字笑談中。

　　讀書可以明智，它給予我許多啟迪和感慨。在熙熙攘攘的紅塵俗世里，讀書實在是一件很風雅的事情。如果你不開心、不愉快，遇到了過不去的坎兒，朋友，請隨我一道去書的海洋里遨游吧。

　　讀書之樂作文 2

　　我國四大名著中，我最喜歡的變是《西游記》。小時候每天晚間7：00那變是我兒時最快樂的時光，就是打開電視，找到少兒頻道看小兒版《西游記》動畫片，看完以后，還模仿孫悟空的樣子跟爸爸打一仗，才能才能躺倒床上睡覺。上一年級的時候，老師告訴我們可以讓自己的家長買幾本書看，我到了書店還是依舊拿了那本《西游記》書，依然津津有味的讀了起來，讀完一遍，還是依舊的讀了一遍。

　　上了初中老師讓買四大名著，買回看到的第一眼也是《西游記》可我覺得動畫片里的西游記和小兒版的西游記都沒我上初中買的西游記有意思，因為這本書寫的很詳細，人物寫的很生動，《西游記》里的四位者人工中我最喜歡的是孫悟空，他的一舉一動是驚天動地的在這四個徒弟中，我感覺悟空是最師父的，但是師傅有著一顆善良的心總是以為是悟空害人，在這件事中我對唐僧可是有另一個看法了，沙僧是一個老實的`徒兒，在我的眼里他是最聽師父的話，從來都不跟說嘴皮，他是很尊敬師父的徒弟。

　　豬八戒是一個貪吃、貪睡的徒弟，但他也是一個聽師父的話的的徒弟，說起貪吃那可是他的強點了，在文中寫了一次騙師父們肚子痛其實他是看見一片西瓜地想去吃西瓜，吃了老人家的西瓜，到最后還是被人家給打了，在文中豬八戒是最逗人的。這是這三位徒弟，下面我再說一下在西天取經中其實有一個人在默默的幫助他們的神仙吧！人們都聽過觀音菩薩吧？她是一位善良的人不管是那里只要他們三個中有了難處他揮揮手指便能幫助他們。在生活中人們嘴里也不能離開菩薩這兩個字。

　　有的人心腸很好人們就會把他叫做菩薩心腸，所以菩薩在我們心中就是一位女神。在讀書中我得到了不少樂去，所以我覺得生活中離不開書。書是人類進步的階梯。——高爾基

　　讀書之樂作文 3

　　在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活，在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

　　讀書是在迷途的船只失去方向時的一盞閃耀光芒的燈，與我們一起駛向成功的彼岸。書，是伴隨著我我成長的好朋友，它是我的良師益友。

　　人們都說：書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，還是打開智慧之門的金鑰匙……

　　書的海洋無邊無際，他像一位大學者，上知天文，下知地理。讀書不僅開闊視野，陶冶情操，還為我們增添了不少樂趣。

　　每每在書中遨游時，我都會情不自禁地聯想到一些與之相關的故事，如《澠池之會》前后的《負荊請罪》和《完璧歸趙》的故事，還有錢學森、巴金的故事……

　　讀書使我收獲了許多樂趣，也使我懂得了許多真理，更使我明白了許多道理。

　　記得有一次，我看見媽媽正在打掃房間，于是，我便跑到媽媽跟前，問到：“媽媽，我來幫著你一起打掃，可以嗎？”媽媽滿不在乎地回答道：“不用了，你來幫忙的話，只會越幫越忙。”我氣呼呼地轉過身，跑回了自己的.房間，邊跑邊想著：不用就不用嘛，還說我越幫越忙，真是的。

　　當我跑回房間時，發現寫字桌上那本還未看完的《名人傳》時，心情立刻由陰轉為了晴。我快速跑到寫字桌前，拿起那本《名人傳》津津有味地看了起來，一看就把所有不開心的事全都拋到了九霄云外。

　　正當我沉浸在書的世界里時，一陣叫喊聲打破了原有的寧靜，我出去看了看，原來是伙伴們來叫我出去玩，我沒有答應，又跑回房間看起了我的《名人傳》……

　　書，引領人們成功；書，引領我在書中成長，我愛讀書。

　　讀書之樂作文 4

　　世界上有千千萬萬種樂，比如：游山玩水之樂啦，欣賞音樂舞蹈之樂啦，交友閑聊之樂啦。從古人的醉能同其樂到今人的迪斯科之樂啦；從莘莘學子們的學習之樂到大人們的工作之樂 太多了！然而，我想，這其中最至高無上，永恒而遍及于世界上每一個角落的樂，非讀書之樂莫屬了！

　　讀書之樂，樂豐富在人們的業余生活上，休息之余，捧一本《湯姆叔叔的小屋》在手中，躺在軟綿綿的小背椅上，任暖暖的陽光透過窗戶，直射到心里。啊！這難道不是一種舒適的業余生活嗎？這難道不是讀書之樂嗎？

　　讀書之樂，樂在書中。高爾基將書比作人類進步的階梯；魯迅將書比作饑餓的人撲在面包上大口大口的品嘗，這是何等快樂的享受讀書。

　　當我還在上一年級時，便愛抱本《安徒生童話》細細的品味:賣火柴的小女孩讓我傷心，同情許久；當公主戰勝邪惡時，讓我激動不已。

　　長大了的我已不再滿足于童話了，讀書的欲望越來越強烈，當自己暢游在書的海洋里時，便會忘記外界的一切事物，沉醉于書中美麗的故事情節中。是的'，書能給人啟迪！書能給人帶來無窮之樂！

　　當你走進《紅樓夢》時，難道不為封建腐朽的制度而感到悲哀嗎？難道不為林黛玉和賈寶玉而深深遺憾嗎？當你看到《簡愛》時，難道不會產生一種積極向上的，反抗的精神嗎？

　　是的，正如培根所說，知識就是力量，知識從何而來？從書中來。讀書可以陶冶人的情操，增強人的信心，使人心智澄明廣納；同時，讀書也是一門哲學，讓人懂得許多知識，道理。這便是讀書之樂。

　　的確，讀書給了我們很大的幫助這也是讀書之樂！

　　一個人也許有很多樂趣，然而讀書之樂是最寶貴的，有了它，我們的世界將變得更大，生活將變得更充實，未來將會變得更精彩！

　　讀書之樂作文 5

　　讀書是人們獲取知識的重要途徑之一。從甲骨文到口袋書，從石板碑到生宣紙，幾千年以來，人類文明的精華全部記載于書中。讀書的樂趣，是一切游戲所無法比擬的。

　　語文就像天空，那如繁星般的文字，組成了銀河般華麗的辭藻，為我們帶來美麗的幻想。它賦予了我們博大的胸懷和渾厚的底蘊。數學就像高山，永遠有無數的荊棘，無數的峭壁，正因為這樣，我們才能鼓起信心，小心地，不懈地攀爬。它磨練出了我們謹慎的態度與無畏的勇氣。歷史就像大海，它匯集了古往今來所有文化的波濤，那些燦爛的文明，那些壯闊的史詩，令我們感受到了時間的公正，蒼天的公平。它鑄就了我們長遠的目光，剛毅的心境。物理就像土地，它承載著自然的偉大，萬物的規律，那些嚴密的定律和令人驚嘆的.發明，記錄了前人的努力與業績。它教會了我們自信地開拓，頑強地努力。

　　在書中，我們隨著中華的榮辱興衰而或喜或悲；在書中，我們揚起自由的風帆在知識的海洋中遠行；在書中，我們觸摸著滄桑的年輪感受那些偉大心靈的搏動；在書中，我們沿著先賢的階梯攀登思想的峰頂；在書中，我們點亮知識的火把探尋遠古的輝煌；在書中，我們邁開堅定的步伐向著夢想前進。

　　外界風雨大作時，書總能給我們一片晴朗的天空讓我們享受陽光，外界灰暗坎坷時，書總能給我們一方快樂的沃土讓我們自由歌唱。書是心靈的休息站，我們在這里補充給養，放松心情，充實我們的旅行袋，讓我們在人生的旅途上走的更遠，更長。

　　來吧，朋友，來享受讀書的樂趣吧！讓思想乘著溫暖的春風，卸下包袱，在前行的道路上綻放，讓心靈沐浴著朝陽的曙光，拋開煩惱，在無限的書海中翱翔！

　　讀書之樂作文 6

　　我喜歡讀書，也把讀書作為自己的一種興趣愛好。有一些人無聊時喜歡看書，但只是泛泛翻閱。真正喜歡讀書的人在讀書的時候會將書上的一些好詞還有名言警句勾畫下來，甚至會在書上隨時記下閱讀感受。

　　毛主席曾經說過：”不動筆墨不讀書。“毛主席甚至在生病的時候也把書放在自己的床頭上，每天早上和晚上都拿出來看一看。有一次毛主席身邊的護士對毛主席說：”主席，你應當好好休息才行啊，怎么能這樣過于勞累呢？“可毛主席卻說：”你們已經什么也不讓我做了，再不讓我看書，那和要了我的命有什么兩樣呢？“護士見勸不動毛主席，就只好讓偉大的毛主席繼續讀書了！

　　還有一個讀書的方法：讀書后寫讀書筆記。

　　現在語文老師要求我們每周寫兩篇讀書筆記，就是根據我們一周內閱讀的書，把讀后的感想記下來。我們知道這是老師在引領和幫助我們認真讀書。因為每周讀課外書并寫讀書筆記，一來可以增加我們的閱讀量，二來又增強了我們的閱讀理解能力。

　　我們現在看書的范圍很廣泛，不一定都是課內的，老師給我們推薦書目，我們根據推薦的.書目來自由選擇自己喜歡的書。像我已經讀過《魯濱孫漂流記》《昆蟲記》《朝花夕拾》等，我們還以小組為單位訂閱了《創新作文》《意林》《小小說》等雜志。有的時候，我們還去學校的圖書館里借，或者是去書店里買自己喜歡的一些書來讀。

　　通過讀這些課外書，我覺得自己了解到了更多的知識，視野更加開闊了。有時候同學們討論一些事情，我可以很好地運用所知道的知識和大家交流。我認為只有這樣充分的閱讀才能提高自己的閱讀理解能力，才能真正提高我們的讀書興趣，才能真正提高自己的學習成績。

　　因此我倡議，作為中學生我們要多讀一些書，讀一些好書，還要不動筆墨不讀書。我們會一直讓閱讀陪伴自己左右。

　　讀書之樂作文 7

　　讀書是第一樂事，每天沉浸在書的海洋中，仿佛是與許多高尚的人談話，并且能得到許多知識，讓心靈得到了凈化。

　　我從識字開始就喜歡讀書，一有空就往書里鉆，我看書的種類也很多，如：科學叢書，世界名著，神話故事……小小的書架上擺滿樂薄薄厚厚的書。我只要看上一本書就什么事都忘了，周圍的`一切好像不存在了，世界上就像只有我一個人。別人叫我，我也只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像一個木頭一樣，一動不動。等我看完書，大家都開玩笑的說︰“真是個書呆子呀……”我卻笑呵呵的說﹕“飯可一日不吃，覺可一日不睡，可書卻不可以一日不讀。”大家聽了都夸獎我一番，說：“你看，這看書也使她有學問了啊，將來一定會有成就。”因為我看書有了知識，所以便當了弟弟妹妹們的小老師。有一次，弟弟妹妹們興高采烈地坐在板凳上，我在紙上寫了一個字，“一”拿著筆指著“一”字教他們讀，“一”，他們便齊聲的說：“一。”然后我便抽一位小朋友起來讀，最后又教他們寫，我很高興，雖然在教他們的時候很疲憊，可是看見他們學會了，忽然間疲憊就拋到九霄云外去了，教他們時，有喜有累，這也是一大樂趣。

　　讀書，讓我的心靈也得到凈化。每當我感到煩惱時，我總會立刻跑到書架上，拿出一本散文書。當打開書的一剎那，那些美妙的文字，立刻讓煩惱大大減少了。美妙的文章也常常令我如癡如醉，從文章中去深深地領悟出人生的哲理，從作者所表達的思想感情中去陶冶情操，讓心靈得到一個充足的凈化，如沐春風。書中的思想常常使我陷入無盡的遐想中。所以，讀書是開啟我智慧大門的鑰匙。

　　讀書讓我獲得知識，擴展視野，還能當小老師，讓心靈得到凈化……讀書，它使我的生活充滿樂趣，真是我人生中不可缺少的一部分。

　　讀書之樂作文 8

　　讀書之樂，其樂融融。

　　讀書的生活是緊張、忙碌而苦澀的，只有盡自己所能，才能讀懂這個世界。讀書常讓我冥思苦想，可忽然間靈犀驟通，曾讓我望而卻步的書峰霎時成了膝下之嶺，便大有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的`欣慰。這苦后之樂，豈是疏于讀書者所能體會得到的？

　　讀書之樂，樂在自我體會之中。

　　每當我讀到“安得廣廈千萬間，大批天下寒士俱歡顏”時，油然而生敬意；讀到“朱門酒肉臭，路由凍死骨”時不禁憤怒慨嘆，黯然沉思。每當我與“聊發少年狂”的老夫、“欲乘西風去”的醉客、“雄姿英發”的豪杰相對時，豪邁之氣溢于言表；“生當作人杰，死亦為鬼雄”的巾幗豪情，“待從頭收拾舊山河”的鐵骨丹心，無不令我激情飛越；“江南三月，鶯飛草長，雜樹開花”的人間美景，又使我欣然神往，游目騁懷……讀書之樂，樂在細細品味中。

　　小令短章，自顯風格綺麗，鴻篇巨制，更顯得廣闊深邃。《三國演義》筆力遒勁，宏偉壯闊，把戰爭描繪的千變萬化，各具特色，被稱為“智慧之書’,使我領略到運籌帷幄之中、決勝千里之外的玄妙。《紅樓夢》包羅萬象，不失為封建末世的百科全書，燦若群星的人物畫廊，千種人生風情，萬般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會必然走向崩潰的歷史命運。他們無不給我以登高望遠、指點性情的樂趣。

　　讀書使我的人生充實，視野開闊。魯迅教會我斗爭，巴金教會我憎恨，冰心教會我真愛，錢鐘書教會我思考……真是洋洋萬言中，自由人生真諦在。

　　讀書之樂作文 9

　　書，是知識之源泉；讀書，是快樂之源泉。

　　每當我在學習之余，取出一冊書，慢慢翻閱，聞吸清新的油墨香，心中總是充溢著歡快與愉悅，不禁怡然自得。

　　不知是在哪本書上看過，古人讀書有“三味”之說。即“讀經味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢。”雖然我讀書無法，但也“癡”書切切，對書情有獨鐘。

　　記得小時候，偶然一次從姐姐家借得《唐詩三百首》，如獲至寶，愛不釋手。當天晚上吃過飯后，我就讀書心切，立即回房讀書。室外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書中神游，全然忘我。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”，使我不禁吟誦起來，那意境，那情懷，有點讓我飄飄然。轉眼已月光朦朦，此時的外萬籟俱寂，不由得有些睡意。“哎，讀完也罷。”想著想著，我挺直腰板，依舊翻閱。

　　迷迷糊糊地，我聽到一陣喊聲。我揉了揉朦朧的'睡眼凝神一聽，是媽媽。我不知睡了多長時間，看著媽媽沖我笑道 ：“什么時候變得這么認真啦？”我不禁臉紅了，依依不舍地合上書走進夢鄉……

　　讀書從此成為我永遠的樂事 。

　　外面的世界確實五彩繽紛，外面的世界也確實精彩，但我卻喜歡在忙碌了一天之后，晚上倚窗而坐，靜下心來讀書。讀書讓我著迷，我為讀書而快樂。每當我讀到一本書，我會與主人公同悲同喜。我看到主人公的悲慘命運時，我會為他感到憂傷；當我看到主人公與病魔作斗爭時，我會為他加油；當我看到主人公堅強的活下來時，我會為他而高興。我在讀書中體驗與主人公同樣的生命歷程，我會靜靜地思考人生的快樂，命運的多變和人世的滄桑。每讀完一本書，我總會有莫名的激動，筆尖漸漸顫抖起來，總想寫些什么……

　　讀書求知，苦中有樂。閑暇的時候，總會想起讀書。古人陶淵明他“寄情于山水之間”，我卻“寄情于讀書之間”，正如蘇軾所言：“此書是吾心安處。”

　　讀書之樂作文 10

　　兒時，媽媽就教我讀古詩，什么“飛流直下三千尺，疑時銀河落九天”；什么“鵝，鵝，曲項向天歌”“舉頭望明月，低頭思故鄉”······我每背一首詩媽媽都會給我一個獎勵：糖果，蛋糕或者是媽媽的一個飛吻，我每一次都為這些獎勵而感到自豪。

　　隨著時間的推移，兒時的小人書連環畫已經被古典的西方文學所代替了，我讀著古今中外文學家的作品，如同饑餓的獅子撲到鮮肉上一樣，又如同一個精彩的晚會一樣映入眼簾；千萬只螢火蟲為舞蹈打著燈照著亮；百靈鳥在唱著婉轉的歌曲，蝴蝶伴著，螞蟻和蜜蜂伴奏著。我知道這是心靈和作品上產生的共鳴。正如高爾基說的：讀一本好書，就是許多高尚的`人在談話。每一次讀書我都有這種感覺，深深地體會到這種樂趣！

　　每次遨游在書海中，天南地北都讓我自由來往。我雖然沒有到過北京，但卻有被北京的名勝古跡而感到震驚的；我雖然沒有到過草原，卻被蒙古同胞們的熱情好客所包圍了。我和冰心奶奶坐在屋檐上去看“繁星”，在窗臺旁邊坐著聽“春水”的來臨，我和安徒生爺爺去探望在寒冬下“賣火枈的小女孩”；和徐志摩一起“作別西天的云彩”；和楊紅櫻阿姨去尋找丟失“幸福的鴨子”；我伍美珍阿姨一起“解決同學們的冤家們的仇恨”。每次，我與古今名師一起來往游玩的時候，我就深深感受到讀書的樂趣！

　　古今中外的文人作家，總是反復推敲起那華麗的文字，什么“春風又綠江南岸”“僧敲月下門”等等，都讓我感受到作家們對作品的堅持不懈。我們學習時就是該推敲一樣，反復去思考自己的愿意，讓那原來的文字變得更加華麗。這就是讓我感受到讀書的深深樂趣！

　　讀書可以讓人育人，可以養性，可以修德，可以明智·····讀書的樂趣數不勝數。“讀書好，好讀書，讀好書！”這是當今社會青少年所必具有的優良品德，讓我們把庸俗的文字變得華麗，讓我們從讀書中找到樂趣！

　　讀書之樂作文 11

　　讀書之樂蔣豪在成長過程中，有諸多樂趣伴隨著我的讀書生活，在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目地，只想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

　　我現在已經六年級了，隨著我年齡的增長，我知識面也變得越來越廣了，這些功勞都歸功于我讀的那些書。我讀了許多的書，也讓我對大自然有了許多了解，書還讓我的基礎變得更加的扎實了，是讀書讓我愈來愈知書達理，讓我走上了成功之路。

　　有一次，我到新華書店去買了《三國演義》。回家后剛翻開書，才看了幾分鐘就被書里的情節給迷住了。從此我變成為了名副其實的三國迷，每天都把《三國演義》捧在手里看，吃晚飯前，我提前完成了作業，就看起了《三國演義》。過了一會兒，媽媽來叫我去吃飯：“走去吃飯去。”可我被故事吸引住了，哪有心思聽她的話呀！我答應了一聲，便又沉浸在書的`海洋里。媽媽等等我也沒過去，就氣沖沖地跑過來把我怒斥了一頓，我只好跟我的《三國》說拜拜。吃過飯，由于我被媽媽罵過后心情很低落，可一見到那本《三國演義》我那失落的心情全被拋開了，把所有心情全集中到了三國里。

　　古人曰，“有朋自遠方來，不亦樂乎”，可我說“有書自遠方來，不亦樂乎”。的確，書就是人類的好朋友，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，那么，讀書使人聰穎這句話一點也不錯，如果我是沙漠中口渴的人，那么書就是一泓清泉；如果，我是一位饑餓的人，那么書就是一桌豐盛的大餐。書就像一條船，引我們駛向生命的島嶼，有了它，就算有多少煩惱還有憂愁，只要讀了書，就可以拋開一切私心雜念，有了書，我的知識變廣了，有了書使我變得很快樂。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。作為新時代的小學生，我一定要更加努力地讀書，讓我成為祖國未來的棟梁。

　　讀書之樂作文 12

　　有些人總能在讀書中找到樂趣，正所謂“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這句話用在我身上特別合適。

　　上五年級之后，學習任務重了，寫完作業幾乎都是9點多了，再看一會我最愛的課外書，不得看到10點多嗎？！早上怎么起得來呀！因此，老爸老媽嚴格規定：星期一至星期五不準看課外書，只有星期六或星期天作業寫完了才能看半個小時的課外書！聽到這，我難過又無奈，課外書讀多了還能提高作文水平呢！為什么一個星期只能看半個小時的課外書？可父母之命不可違，于是我便與父母展開了一系列的“戰爭”……

　　苦肉計。我滴了兩滴眼藥水，假裝淚流通滿面，對老媽說：“求求你了，就讓我多看一會兒書吧！”姜還是老的'辣，老媽一眼便看穿了我的詭計，對我不理不睬。

　　在被窩里看書。我的小床在書房里，所以當我睡覺時，會悄悄起床，把書和臺燈塞進被窩，偷偷看書。結果兩天下來，我不但成了熊貓眼，白天還萎靡不振，老媽立刻尋根究底，最終露餡了。

　　衛生間偷讀。一計不成，我又出一計。經過我前思后想，終于決定不放過家里的任何一個角落，視線又鎖定在衛生間，于是每次做完作業，我總是會把一本書塞進自己的衣服里，大喊：“肚子疼。”以最快的速度沖向衛生間，關上門，津津有味地看書。

　　只聽門“嘩”地一聲響，我嚇了一大跳，原來是媽媽，媽媽看看我，看看書，一下明白了，笑著對我說：“我和你爸爸決定了，你既然這么愛讀書，就讓你自由看書，不受時間限制了，你覺得好不好？”

　　耶！我歡呼起來！終于可以讀書了，怎么樣？我的讀書故事是不是十分的有趣？那么你的讀書故事是怎樣的呢？快寫作文來告訴我吧！

　　讀書之樂作文 13

　　在我的書房里，有一個書架，上面有整架的書。每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅，取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。

　　古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家味如醯醯。”我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。

　　記得在初一時，一次偶然的機會，借得《紅樓夢》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切的我，回家后立即關上房門，貪婪的吮吸著書中的精華。燈光融融，我倚窗而坐，室外燈火通明，街市嘈雜，我卻在書中暢游，全然忘我。轉眼已星光朦朧，萬籟俱寂，那眼已是貓眼般，半瞇著快成了一條直線，但那充滿無限色彩的“長方體”，卻引人無限馳騁……從此讀書成了我最快樂的事。

　　偉大的莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”對于我來說，書籍就象我的密友，時時刻刻伴隨著我。外面的世界確實五彩繽紛，但送走了白天的學業之后，我情有獨鐘——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，罵可笑可鄙之輩，憐可卑可憐之人。體驗與主人公同樣的.生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜地揣摩人生的快樂、命運的多變、人世的滄桑。時而在心底引發陣陣莫名的感悟，一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動起來。總想寫些什么，說些什么……

　　邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣越發濃厚，于是我就越發渴求好書。一旦遂得心愿，無不興奮久久，歌之舞之。懷著珍愛的心情給新書穿上一件“新衣”，挑剔再三地檢查邊角，并將其整弄熨帖。一旦與友人侃起“書經”，幸甚至哉，帶著一種近似狂熱的虔誠。

　　閑暇之時，讀書之外仍想讀書。寄情于此，怡然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉”。

　　讀書之樂作文 14

　　我的書房里，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。

　　古人讀書有“三味”之說，即，“讀經味如稻梁；讀史味如肴撰；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。

　　記得小時候，一次從朋友處偶然借得《三國演義》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，回家后立即關上房門，燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神游，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰，依舊靜心翻閱著……

　　迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺松的睡眼定神一聽，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見母親沖我笑道：“什么時候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書去睡。

　　讀書從此成為我永遠的樂事，外面的世界確實五彩繽紛，但送走了白天的學業之后我情有獨鐘——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，體驗與主人公同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜地揣摩人生的快樂，命運的多舛，人世的滄桑。時而在心底引發陣陣莫名的'感動，一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動起來，總想寫些什么，說些什么

　　邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣愈發濃厚，于是我就越發渴求好書，一旦遂得心愿，無不興奮久久，歌之舞之。懷著珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔再三地檢查邊角，并將其整弄熨貼。一旦與友人侃起“書經”，“幸甚至哉”，帶著一種近似狂熱的虔誠。

　　閑暇之時，讀之外仍想讀書，寄情于此，欣然自娛，正如東坡老先生所言——“此安處是吾鄉”。

　　讀書之樂作文 15

　　書，是人類進步的階梯；是雨后的太陽；是沙漠中的綠洲……也更是我人生快樂之本。不同的書籍帶我到不同的領域：科幻故事帶我走進神秘的宇宙；童話故事帶我走進繽紛多彩的`夢幻王國……品味書的味道是我生命中的一部分，它是我最忠誠的好朋友，更是我快樂的涌泉；古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻梁；讀史書如美肴；讀諸子百家，味如醯醢。”我無法領悟到如此精深，但也愛書切切，非同尋常。曾記得有一次，父親從書店買回《水滸傳》，我猶如如獲至寶，愛不釋手。我立刻拿起書本，奔回房間品味起來。迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉揉惺忪的睡眼定神一聽，哦！是母親在呼喚我，窗外是一片漆黑。原來我從下午就走進書中遨游，全然忘我。母親同時沖我笑道：“什么時候變得那么愛看古代史書啦？”我馬上漲紅了面，慌忙合書去睡。從此，讀書和我解下不解之緣。外面的世界確實是五彩繽紛，但送走了白天的學業之后我就情有獨鐘——在閨房中，亮一盞燈，手執一支筆，身心投入，任由思緒如駿馬奔騰；飽覽異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。可與主人公一起同悲同喜，罵可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人，體驗主人公同樣的生命旅程。時而在心底引發陣陣莫名的感動，于是，筆尖不由得長動起來，總想些什么，說些什么……邊讀書邊反省，漸漸地對讀書的興趣越發越濃厚，于是我越愛好書，一旦得到一本好書，就開心地蹦到三米多高，歌之舞之。閑暇之時，悄悄走進書房，每每獨自磨挲大小不一的書，溫習飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是洋溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊，靜靜翻閱，怡然自得……

　　讀書之樂作文 16

　　書是人類文明的使者，它寄寓著人類熱切的希望，蘊藏著人類豐富的感悟。陶醉書中，縱可體會千古淵源，橫可領略八面風情。

　　“讀書之樂，不足與外人道”，一語道破讀書之樂的本質。對于真正愛讀書的人來說，讀書是怡情悅性之道，完全是悅己的行為，所謂“不足與外人道”，包括兩方面的含義，第一，指的是“不足與不愛讀書的人道”；第二，指的是“不足與自己閱讀取向不同的人道”。

　　歌曲《童年》中唱道：“沒有人知道太陽為什么總落到山的那一邊，沒有人能告訴我山那邊有沒有神仙”，這歌詞寫的真精彩，活靈活現地寫出了小孩子對未知世界的向往。記得小時候坐火車的時候，我最喜歡一個人對著車窗外面發呆，見到一棵樹，想象自己就在那樹下，見到一座房屋，想象著那里有我熟悉的親人。而書，就如同這扇車窗，書里所展現的`，比車窗外的景色更豐富多彩。小的時候我很喜歡畫畫，在紙上涂鴉自己想象的東西，現在回想起來，這或許就叫做“心中的世外桃園”吧。第一次看《邊城》時，我還在上初中，從來沒去過湘西，卻透過沈從文那些行文流水般的文字真切地感受到了湘西的美。但是，這幅美景卻只適合在心里描繪，無法確切地講給他人聽，一說就破、一說就錯。此亦屬于不足與外人道也。若把讀書之樂比作飲酒之樂，那么，讀書不但不雅，而且很俗。若說雅，李白當屬雅人，但他說：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”——喝酒喝到這等地步，怎么也不能算是“雅”，但飲酒之樂就在于此，如同劉伶，拎著酒壺狂飲，命小僮拿鍬在后面跟著，交待說：“死便埋我。”這同樣很不雅，不過，雅與不雅無所謂，重在“樂”，就好比當年的北京大爺，聚三兩眾，竄入酒店中，一瓶二鍋頭、一碟花生米就算拉開了場子，花生米很快吃光，卻仍舊大呼小叫的一邊要酒一邊天南地北毫無邊際地胡侃，任憑你丫服務員翻盡白眼，本大爺們樂自己的。相比較那些人五人六踱進西餐廳弄杯紅杯竊竊私語的雅人，這些恬不知恥的北京大爺，才是飲酒之樂的諳達者。讀書亦然，先焚香沐浴再廣而告之“我要讀書”，然后正襟危坐拿起書本，這雖然看起來很雅，但卻不屬于正經讀書之人。真正的讀書者，是那種何時何地也不忘抓過一本書的人，比如歐陽修。

　　喜樂者讀書，樂者，是為讀之樂；喜雅者讀書，樂者，是為演之樂。林黛玉喝酒，“抿”；魯智深喝酒，“灌”。你不能說“抿”酒者不算喝酒人，亦如你不能否定為“雅”而讀書者不算讀書一樣。古有文人名張岱者寫有文章《西湖七月半》，對七月十五去西湖賞月的人進行過歸類描述，以世俗百姓湊熱鬧賞月行為來襯托文人雅士的卓而不凡。雅人在標榜清高的時候，蓋以為“萬般皆下品，唯有讀書高”。——這里的“讀書”不是動詞是名詞，指的是讀書人。這就沒勁了，你的雅樂是為樂，別人的俗樂亦為樂。最好的辦法是林黛玉不要和魯智深在一起飲酒，否則，林黛玉的尖酸很可能激怒魯智深，一拳打出，桃花揉碎、玉山傾倒，香消玉殞、一命嗚呼，這就不好玩了。

　　總之，無論為了什么目的讀書，這總應當算是一件有意義、有意思的事情，至于說哪種樂才算是正宗，沒有必要深究，“子非魚，安知魚之樂”同“子非我，安知我不知魚之樂”的爭論，只能用來益智，與是非、對錯無關。只要自己讀了，樂了，便是真的樂了！

　　讀書之樂作文 17

　　回眸處，是一段郁郁蔥蔥的時光，駿馬一樣奔馳，小草一樣微笑，那是一段悠長而平靜的童年時光，沉湎于書香的時光。

　　唐詩，宋詞。《西游記》《孤獨的半人馬》巴金，曹文軒，是那些美妙動人，才把我卷入書香之中。

　　以前我從不看書，當我拿起書。讀了許久，我感到，書給了我樂趣。

　　猶記當年讀宋詞。讀白居易“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這句話，讓我像真實的，來到江南，日出的'紅花，紅得可以贏過火。春天的江水，綠得如一種美麗的花“藍”多么翠綠。

　　在平靜時，拿起桌上的《西游記》，那就把自己當成可以七十二變的人了。聽外公說，讀《西游記》可以感受到唐僧，和三個徒弟，去取經的艱難。讀到孫悟空打妖怪的時候。他七十二變，變成一只小蜜蜂，進入妖怪老巢，把他師傅救了。

　　后來又讀《三角地》更加寬闊了。里面的故事，非常感人。其是一個敗家庭，有五個孩子，一個大哥帶著四個弟弟和一個妹妹成長，爸爸媽媽被感動了，就再也不當酒和賭錢了。

　　是啊，世界已有上千萬年了，那些古代的書，成為我的精神糧食。《西游記》《三角地》……都是我喜歡的書，閱讀是一條走不完的路。看到翠綠的樹林，看到一片一望不盡的金黃稻田，看到花兒在那搖擺著……

　　讀書之樂作文 18

　　我愛讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千種粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。小時候的我并不喜歡看書，每當家人叫我看書，我總是撒嬌地說：“不嘛，我還小呢！”直到有一天，媽媽把我帶進了圖書館，我看到花花綠綠的書，不由得眼花繚亂，隨手拿了《白雪公主》《賣火柴的小女孩》和《灰姑娘》這幾本書。

　　我拿著書坐到一旁，津津有味地看了起來。這幾本書有非同凡響的魔法，總能把我吸引到書中去。每當我讀到白雪公主遇險時，總是為她捏了一把汗；當我讀到那個賣火柴的小女孩和她的祖母生死離別時，會情不自禁的留下熱淚；當我讀到害人的巫婆受到應有的懲罰時，會不由自主的拍手鼓掌，暗自感到高興……看來，有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的'甘美；有的書，卻像青青的橄欖，最初，并不爽口，甚至有一些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味；有的書，像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光，它像磁鐵般地吸引著我，在我眼前展示了姿態萬千的世界，是我覺得世界仿佛縮小了一般。書，讓我領悟到了人生的真諦，每當迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心。

　　當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷是暫時的，它并不代表整個人生，只要勇于探索，便會發現不少樂趣呢！當我被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。我愛讀書，書是我的摯友，是我的良師，也是我寄放靈魂的一片樂土。

　　讀書之樂作文 19

　　書是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長生果。我從小就喜歡讀書，讀書帶給我許許多多的快樂。

　　書不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了知識與智慧。通過讀講哲理的書籍，使我懂得了許多道理;通過讀科普類的書籍，使我知道了自然界存在許多科學奧秘;通過讀愛國主義的書籍，使我懂得了新中國的來之不易，是千千萬萬個革命老前輩用鮮血和生命換來的……我喜歡讀書。

　　我隨著文字神游祖國的大江南北一番，不僅可得神游之趣，而且得到開拓思想境界之樂趣，彌補未到之地的遺憾。讀一部名著就是細細地咀嚼一遍多彩的人生和繁雜的社會，是一次靈魂的凈化和升華。中外文學名著是人類共同擁有的精神財富，是時代的'史詩，它經歷了歷史的滄桑卻不滅其精魂，讀名著是一種高檔次的藝術享受。如果覓得時裝書，卻也學學那模特的樣子，細細體味其中的韻味;更有那可心的服裝，便自己親手裁剪，為自己做一身時髦而又得體的服裝，一舉兩得，何樂而不為呢?在所有的文學體裁中，我最鐘愛的便是散文了。它短小精粹，給人以哲理的啟迪和藝術的享受。那語言的精工，描寫的細致，詞采的清麗，文采的斐然，令人百看不厭，有“一唱三嘆”、“余音繞梁”之妙。讀中國古典散文、詩歌既可體味中國文化幾千年的博大精深、奧妙無窮。還可體煉文字簡煉音律和諧之樂趣。讀著朗朗上口，無累牘冗長之感，更兼音韻之美。當然，我并不是苦行僧。周末或節日，邀三兩知己好友，去歌舞廳欣賞音樂，卡拉OK引吭高歌一番，踏著音樂的節拍跳舞，放松自己緊張工作的身心。于輕歌曼舞中領略音樂的律動，不失為明智之舉。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。正因為如此，書籍吸引了人類。一個人不讀書，就只能用一條腿在成才路上姍姍而行。在我失意的時候，是書激勵我自強不息的奮斗。無聊時，讀書是一種無可替代的樂趣;自己嘗試著寫點什么，也是從書中的優秀文章得到借鑒;我這一輩子，大概與書結下了不解之緣吧!書是我的良師益友，永不背判的情人，書是我的精神食糧，我最喜愛的就是讀書。我乘著讀書的舟楫，一定能夠到達快樂而又充實的彼岸。

　　讀書之樂作文 20

　　其實，手捧一本泛著清香的書說，坐在沁著涼意的草地上，時不時微風輕拂耳邊，陽光撒在身上，然后在青草與陽光的味道中，用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘，領略在其他地方領略不到的快樂與安謐，不也是很快樂的嗎？

　　在我真正意識到讀書的重要性的時候，是在五年級上了歐陽老師的作文班之后。那時候，其他同學寫出來的作文都比我好上千倍萬倍，感覺他們拿起筆隨手一寫就能寫出一篇文字優美、卻又條理清晰的文章，總是讓我產生一種望塵莫及的感覺。歸根結底，無非是閱讀量不夠，想不出來那些好詞好句。比如，形容開心，我會說：高興、喜悅這類的，但是別人可以說：欣喜若狂、手舞足蹈的四字詞，足以見差異之大。想起以前網上的一個段子：有一個農民和一個學者去旅游，當他們去看瀑布時，農民感嘆：瀑布真長！學者也感嘆：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。當他們去賞月時，農民又贊嘆：月亮真圓啊！學者又贊嘆：露從今夜白，月是故鄉明。這不禁讓人感嘆：沒文化，真可怕。怎么才能有文化呢？當然是讀書啦。

　　古人說:“天下之事，利害常相半;存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少!觀一卷，則有一卷之益;觀書一日，則有一日之益。”你看，連古人都認識到了讀書有多么重要，我們作為“21世紀未來的'柱子”怎么能不讀書呢？

　　很多人也許會問：“我讀了書有什么用？有人家王思聰有錢嗎？”這種想法真的是大錯特錯了，正是因為你沒有人家王思聰的爹，所以你才更要努力讀書，爭取成為像王健林那樣的人。

　　如果你想不讀書就獲得成功的話，那么抱歉，世界上至今都沒有研發出來這條路的捷徑。另一方面來說，讀書還可以讓我們的精神變得更充實，雖然我們在物質上拼不過人家，但起碼要在精神的富裕上超過他人。

　　而且，讀書給我們帶來的好處也是呈幾何倍數增長的，可以幫助我們寫作文，提高我們的表達能力，閑來無事時，翻一翻書，心情都會變得舒暢許多。

　　讀書給你的用處不僅僅只局限于一個小范圍，只要你肯啃書，它真的會使你受益終身的。

　　讀書之樂作文 21

　　眼看又一年4月23號的“讀書日”就要到了，讓我不由自主回憶起自己的讀書歷程。

　　“書”，這個字眼，我是再也熟悉不過了。第一次真正意義上的接觸它，是在兩歲半的時候，我都記不清楚了，但是媽媽卻常常和我提起：“我給你說哦，你小時候啊，就把那本故事書翻的呦！我和你爸天天晚上都給你讀故事，就那一本《兒童故事》來來回回地讀，然后那天晚上，我去看的時候，你爸睡著了，你正給你爸背著呢！”每每提起，她都會哈哈大笑。于是，小時候，我對書的印象，就是一本《兒童故事》。到后來的《安徒生童話》《小巴掌童話》每一本，都為我打開了新世界的大門，給我幼小的心靈里，種上了一株名叫“想象力”的種子。這也有可能，就是為我以后喜歡畫畫，異想天開所打下的基礎吧！

　　發生變革，是在四年級上冊的.時候。因為課本里課文的緣故，媽媽給我買了《老舍散文》《遲子建散文》《史鐵生散文》三連。當時我就覺得，翻開其中任意一本，那書上的每一個標點符號，都是那么可愛，那么吸人眼球，它們就像一個個擁有魔法的小精靈，在白凈的紙頁上玩鬧嬉戲。于是，我走上了一條沉迷于名家散文的“不歸路”，他們的精神都深深地震撼著我，影響著我，同時，也悄無聲息地提高了我的寫作水平。在老舍先生筆下，我見證了濟南的秋天，浣女的影兒，淘氣的鴨子，山頂的塔，那城，那河，那古路，那山影時至今日，我依舊沉浸其中。在史鐵生的筆下，我看見了一個熱愛生活，向往生活，卻又雙腳不便的堅強象征。

　　漸漸的，書籍好像成了我生命中不可缺少的一部分。我嗜書如命，我求知若渴，“一月不讀書，耳目失精爽。”我開始大量閱讀，書包里無論何時，都有一本書。就這樣，我的作文和表達能力有了質一般的飛躍，上課時高高舉起的手，考試扣分越來越少的作文，都體現著我對讀書的熱愛。我談吐變得幽默，開始交更多的朋友，性格開始活潑，好像整個人都變了。再然后，我開始閱讀有關歷史、科普類的書籍，它們增加了我的知識層面。正所謂“人學始知道，不學非自然”嘛！讀的書，經的事越多，才容易發覺自己知道的太少，所以，才更應該用知識豐富，裝扮自己。

　　最大的驚喜，是因為讀書，影響了身邊的朋友們。原本吵鬧的課間，變成了同學們的交談，我們“奇文共欣賞，疑義相與析。”讀書過程中，遇到什么問題，一起討論，感覺過道里都彌漫著書香氣。

　　讀書日又要到了。如果，你還沒有拿起手邊的書，那就快快加入讀書的行列吧！讓我們一起努力，去“遠方”，欣賞最美的“風景”！

　　讀書之樂作文 22

　　書，被人們稱為“長生果”。這個比喻，我覺得再也合適不過了。所以，我每天最開心的事情就是坐在小書櫥旁看書啦!

　　每天做完作業，我一定會拿一本書，坐在書櫥旁看上兩三章。有時，我看得快，什么都一掃而過。因此，許多好詞佳句也被“掃”出知識的大殿了。第二天，我必須把這些內容再細細品味一遍。

　　讀書是種享受是種快樂。有時讀書，有一種"身臨其境"的感覺。看到這時，我會把這種好的寫作方法記下來。使以后能把這些材料充實我的文章。在書中，我常常發現好詞好句，這里當然少不了作筆記，我會認認真真地把這些好詞佳句抄在筆記本上。回過頭來再把它們欣賞幾遍。著對寫作的好處當然是不言而喻啦!

　　前天我在知識的`空間翱翔，叩問"十萬個為什么"。啊!我只是坐在小書櫥旁。昨我又漫游了歷史長河，穿越"上下五千年"。今天，我有將走向有趣的鄉村，奔向浩瀚的海洋。

　　這短短的幾天，我結識了多少朋友:豬八戒、海的女兒、白雪公主……我認識了多少老師:冰心、魯迅、老舍 ……

　　我最喜歡呆在我的小書櫥旁。這樣，我就可以和高尚的人對話；這樣，我就可以沐浴在知識的海洋；這樣，我就可以在這里度過一個快樂的時光……我讀書不是為了“升官發財”，或是什么“顏如玉”。我是想能在書海中挖掘到無窮的寶藏……

　　讓我們沐浴在“讀書之樂，了融融;讀書之樂，樂陶陶。”的境界里吧!。

　　讀書之樂作文 23

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫曾經說過的一句話，你們知道書是什么嗎？

　　七歲時，我就特別喜歡看書，而我看的第一本書，那就是《西游記》。我仿佛也成了故事里的'唐僧的徒弟之一，跟隨著他們一起去西天取經，路上，遇見了無數的妖魔鬼怪，可是，我也跟孫悟空一樣，讓自己大顯身手，拿出自己獨有的武器，輕輕地在空中一揮，一道金光射了出來，頓時，在場的妖怪們都全部被我消滅了，就算師父有難，我也會毫不猶豫的闖開大門，沖進妖怪的洞中，一棒一個，一瞬間，就被我斬草除根了，并救出了師父，想著那模樣，簡直帥極了！

　　八歲時，也就開始讀一些沒拼音的書了，我看了一遍后，什么“大圣鬧天宮”、“真假美猴王”、“功成取真經”真是好看極了！看完后，我覺得不過癮，這么快就看完了，于是，我開始看第三遍，在看前，爸爸叫我一手捧書，一手拿鉛筆，這樣可以做筆記，我照做了，現在，我還真積累了一些詞語呢！如，長年不敗、動作自如、奔騰不息、逆流而上……

　　我寫作文時，因為積累了許多好詞好句，我作文水平比之前提高了許多，之前，我寫作文像擠牙膏似的，擠出一點算一點，而現在，我可以像和別人談話一樣，一下子就可以想出該怎么寫了。

　　讀書，不僅可以開闊自己的視野，還可以讓自己寫作文水平提高，你們喜歡讀書嗎？

　　讀書之樂作文 24

　　古往今來，談論書之益處者不勝枚舉。英國大文豪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我國西漢文學家劉向也這樣說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，書，就像一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書，像一片風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書，像一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘……書不僅給我帶來了快樂，而且還豐富了我的課余生活，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂。

　　古人曰：“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中自有顏如玉。”而現在老師常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這些足以說明讀書是何等的重要。

　　我要像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里，不知疲倦的飛來飛去，采集花粉。每天，我至少會讀一小時的書，每到我輕輕的翻開書的扉頁，一股書香迎面撲來。它包含著春天的詩意，洋溢著夏日的激情，蓄藏著秋季的成熟，領孕育著冬天的幻想。

　　一個人靜靜的沉浸在書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。小說教我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的`追求，童話讓我內心變得豐盈？讀書成了我每天生活的必修課。讀到高興時，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情。綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的淚水；讀到幽默風趣處，我常常經不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美詞句時，我大聲吟誦，細細品味？

　　書打開了我的心靈窗戶，使我看到了廣闊的世界。書它使我認真思考，盡情的歡笑。書是知識的源泉。書是我的良師益友，書將永遠陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書將帶給我無限的快樂。

　　讀書之樂作文 25

　　從小我最喜歡做的事情就是讀書，讀書帶給我許多快樂，你想不想知道讀書帶給我多少快樂，如果想的.話就往下看吧。

　　從小學二年級開始，我就喜歡上了讀書，小學二年級時，我還正在看一些童話故事，比如：安徒生童話、格林童話……這些童話是我如醉如癡，因為很喜歡看這些童話，我把這些童話看完一遍又一遍，不斷的反復讀著。

　　直到三年級，我喜歡上了“陽光姐姐和伍美珍”寫的校園小說，我一看到有這些小說，我就會在一天內把它讀完，到了該睡覺的時間都忘了，心想：明天中午放學回來再睡吧。等我看完這本書時，發現已經12點了。有一期，同學來我家玩，回到家我就在沙發上讀起書來，突然，同學們大聲地叫我的名字，我說干嘛叫這么大聲，同學們就說他們已經叫我兩次了，我對他們說我看起書來是聽不到別人說話的。

　　讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，書就像人類精神的營養，缺了它，生活必有缺陷。

　　讀書之樂作文 26

　　“書是全世界的營養品。”這句話是莎士比亞說的。這一個比喻對于許多愛讀書的人來說，都非常親切。對于我來說，閱讀是我一生中最快樂的一件事，也是一種培養我們寫作能力的好方法。

　　我覺得高爾基說的一點都不錯。“書籍是人類進步的階梯。”是呀，要是沒有書，人類現在還不是一個笨蛋？許許多多的名人不都是因為小時候愛讀書愛得廢寢忘食才會大了之后變得名聲傳遍世界。對于那些名人來說，書就是身體，閱讀比吃飯睡覺更重要。

　　我以前是一個十分無知、幼稚的小孩。可自從愛上了書籍，迷上了閱讀，我幾乎就變成了一個天才。書，是它把我變成了一個懂得不少知識的少年。

　　對于我來說，讀書就像喝茶那樣是一種十分好的享受。讀書就是一位園丁，培育著我們這些祖國之花，讀書就是一把堅硬無比、無堅不摧的.工具，培育著智慧，造就著人類的靈魂，而且永遠也不會損壞。我永遠認為讀書是最好的休閑方式。

　　感謝你，書，我代所有的名人以及平凡人感謝你。感謝你給予我們這么多知識，感謝你讓我們開闊視野，感謝你鍛煉我們自己的思想。

　　與你為伴，與你為友是我們最快樂的事，也是我們的榮耀！

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