我要為老師豎起大拇指作文合集15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我要為老師豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我要為老師豎起大拇指作文1
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導我們學習，陪伴我們成長！
有一次課間我們班的一位同學不小心和一位高年級同學撞在了一起，結果那位同學的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽到這個消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學把她帶到了校醫務室，從醫務箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同學好了許多，她那顆懸著的心總算放了下來，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點贊。
喬老師不僅對學生關心還對自己的工作也非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改，一一指指正每個同學的錯誤及修改方法，還有最主要的一點，她不會放棄每一個學生，再差的學生，都是有可取之處的，所以他認真批改每個同學的作業，而不是只打個勾和寫個日期，她支持和鼓勵每個舉手的同學，而不是視而不見，她能做到真正的“傳道授業解惑”。
正是有了無數像喬老師這樣的老師，我們在這充滿陽光的校園健康的快樂地成長，老師——我為您點贊。
我要為老師豎起大拇指作文2
老師，您是絢麗的太陽，我們是剛探出頭來的種子，您溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯的成長！老師，您是一棵高大挺拔的大樹，我們是您腳下的花朵兒，您為我們遮風擋雨!您就像那勤勞的園丁，而我們就是您花園里的花草樹木，您辛勤的培育著我們，讓我們快樂的成長。
老師，您在早晨的領讀聲，在課堂上的每一句解答，都在指導著我們走向知識的海洋。您額頭上的汗水，頭上的銀絲，布滿血絲的雙眼都是怎么造成的呢？是我們不聽話，不認真聽講......等等原因造成的。但老師您有過一句怨言嗎？沒有，您還是認認真真地備課對每一同學在課堂上提出的問題都一絲不茍的解答。批改作業，在同學們受傷或是不舒服的情況下您也是會關心和幫助，在同學們之間發生爭吵或有事故的情況下您就像一個公平的法官，解決我們之間的矛盾。在我們做錯事時，您沒有嚴厲的責備，而是耐心的教導我們，告訴我們什么該做，什么不該做。在這次籃球操比賽中，我們班得了第一名，在頒獎時您笑逐顏開.喜不勝收。看！您笑得多么燦爛啊！為什么呢？因為您在操場上喊著口號，頂著烈日的付出沒有白費。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
所以你一定要尊重和愛戴你的老師，因為她是把自己一生都奉獻給學生們的人；是開啟學生智慧之門的人；是引導學生走向美好未來的的引路人......所以，我要為老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文3
從上小學起就聽說過一句話：“老師是辛勤的園丁”。但那時候還不理解這句話的含意，當我理解這句話的時候，我想對我的兩位老師說一句：“老師，你們辛苦了，謝謝你們”
魏老師是我的班主任，教我們語文和英語，平時對我們非常好，她說話聲音小小的很溫柔，有時候生起氣來又讓我們很害怕，魏老師把她大部分的時間都給了我們。節假日的時候，她明明可以在家休息或者在家陪她的寶寶，可她卻依然在學校批改作業。為之前請假的學生補課。
還有我的數學老師賀老師，記得賀老師剛來的時候我的數學成績很不好，可是賀老師并沒有責備我，而是主動跟我媽媽溝通，了解我退步的原因。細心的開導我，幫我補課。終于，在期中考試的時候我的數學考了第一名。賀老師很開心還細心地幫我準備了禮物，一套《兒童勵志成長》。我想這套書里的故事大概就是賀老師對我的期望吧！
我的二位老師有時溫柔，有時嚴厲，可愛又可敬，她們雖然性格不同，但他們對我們的愛卻相同。讓我感覺能做她們的學生很幸運也很幸福。所以，我要為我的兩位老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文4
我要為我們的.王老師豎起大拇指，因為，她很遵守諾言，做事說到做到。
我記得有一次，王老師說她要去上海學習，回來了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會給我們帶什么呢？
時間一天一天過去了，我們親愛的王金萍老師終于學習回來了，她一走進教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，“一定是什么好吃的，”我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來，“猜猜里面是什么”她微笑著說，“不知道”我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來，“哇――”原來是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細觀察這顆糖，再細細品嘗它的味道，我發現:糖紙上有一個又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個紅色的和黑色的調色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現在我的視線里。把糖放進嘴里，剛開始感覺有點兒硬，含在嘴里一會兒，就慢慢變軟了，同時奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過大白兔奶糖，但這次是我吃過的最甜的一次糖。
我要為我們說話算話的王老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文5
“張麗莉”，一個普通的名字，一個普通的女孩，一個普通的人民教師，用自己的行動展現出教師無止境的“美”:
20xx年5月8日晚上8時38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第十九中學前突然發生四車連撞車禍。當時有一輛大巴車正向兩名初中生逼近，眼看這兩朵“祖國之花”即將受到傷害，在危急時刻，本能逃離危害的張麗莉老師奮不顧身地推開那兩名學生，自己卻被壓在那輛大巴車的車輪下。當事故發生后，人們趕緊撥打120將張麗莉送往醫院……
經過幾天的醫治.張麗莉老師終于成勝了病魔。據哈爾濱醫科大學附屬第一醫院ICU主任所說:“張麗莉醒來的第一句話是，那兩個孩子沒事吧!”
高位截肢后，張麗莉不但沒有抱怨社會，反而感激道:“我很幸運，如果車輪從我的頭上過去，大家就看不到我了。我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”還有人問張麗莉，“你后悔嗎？”張麗莉回答道:“不后悔。這是我應該做的，我已經快30歲了，已經和父母度過了將近30年的快樂時光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。”
張麗莉老師啊，您用您的行動展現了教師無止境的“美”。同時，也讓我重新認識了“教師”這兩個字。教師不僅是傳授給我們知識的人，還是一把大傘，為我們遮風擋雨。張麗莉老師，我要為您豎起大拇指，為您點贊。為您那無私奉獻的精神點贊！為您那舍己救人的精神點贊！為您那見義勇為的精神點贊！
我要為老師豎起大拇指作文6
今天，我要為老師豎起大拇指，有的同學可能會不理解，你們可能會說：給老師豎什么大拇指，老師上課那么嚴厲，布置的作業又多，真是煩人！那接下來就讓我來告訴你，我為什么給老師豎起大拇指吧！
我要為老師豎起大拇指，是因為老師上課很辛苦，老師們每天要為我們上很多節課，每一道題都要講很多遍，嗓子都沙啞了，可還是有些同學會不認真聽，但是當有學生有不懂的問題時，老師還是會耐心地一遍又一遍的講解。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師加班很辛苦，我們5點左右就已經放學了，而老師一般要到六點半左右離開學校，在這個時間段里老師們要備課，改卷子，還要跟某些家長溝通孩子在校的各種問題。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師們沒有課間休息時間，我們的課間豐富多彩，而老師還要看著我們課間是否有打架現象，若同學們有問題或是同學之間有小矛盾，老師還要幫著解決。
為了讓我們能學到更多的知識，取得更好的成績，老師放棄了陪伴父母、陪伴孩子的時間，我們應該體諒老師的辛苦，用優秀的成績去回報老師，所以我要為老師豎起大拇指，并對老師說：老師，您辛苦了！
我要為老師豎起大拇指作文7
你知道嗎？老師的教育是多么好。老師的教育好到什么程度了，你知道嗎？對我來說就是百分之百。
有一次，上課的時候我在做小動作，老師當時就批評了我。我當時也是很難過的，但我哭了一會兒才知道，我確實不該在上課時做小動作
這就使我受到了老師對我的關心，老師關心我沒能學到她教的知識，怕我會在考試時遇到困難。
有一次考試我考了第一名，我很開心！那是老師的教育好，所以成績不差，因為我上三年級的這一班，我們班在徐莊考了第一名，也沒降過前三名這讓我感到驕傲。
這全老師們的功勞，老師的教育是多么的好！我很高興在王屯小學上學，我真得很高興。
這里的老師的教育是校長培養出的，我同時也感謝校長，校長為了我們這個王屯小學的學生付出了很多的努力。我很感謝那些為我們走向成功之路加油的老師們和校長，謝謝了！
我們放學以后老師們在干什么呢？第一是最重要的：送我們過馬路，第二重要的了：回學校去做校長不值得些資料什么的，反正我也不懂！寫完后都六七點了，我們那時就回家后寫完作業的時候。
我為老師和校長說一聲：老師們、校長們，你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！
我要為老師豎起大拇指作文8
我是豐慶路小學四年的的一名小學生。從一年級到四年級，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時候覺得她是老師，有時候又覺得她像媽媽。
我們班有五十多個學生，每天的書寫作業加上練習冊，有大量的批改任務。王老師批改作業非常細心，把這些作業里面的錯別字、錯題一一的批改出來，讓我們訂正。如果有背書的作業，王老師就更辛苦了。我們的背書作業是由家長拍出背書視頻，發到班級群里，由老師一個一個的檢查。王老師檢查的可仔細了，有時候我們偶爾有一個字發音不準確，她都能聽出來，并及時訂正。五十多個學生，五十多份作業，每天都要熬到十二點多。我媽媽說:“你們王老師太負責了，太辛苦了，我這家長都做不到！”可是我們這些小孩又怎么能理解老師的辛苦呢 ？
為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們在跳蚤市場定位置，還仔細的教我們怎樣做宣傳海報，怎樣去買賣東西，別提那天下午，我們班的同學有多瘋狂了，賣了好多東西，也買了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學都舍不得走。
這四年里，是王老師陪伴著我們成長，教育著我們。我們愛你，王老師！我要為你豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文9
孫老師，當我把您的名字提到我嘴邊的時候，我會情不自禁地給您一個大拇指，發自內心地感謝您。您為我付出了多少心血，我已經無法估算，但我深深地知道您在我的背后默默地支持著我，鼓勵著我，這令我刻骨銘心。
記得三年級的夏天，您讓我做了一張第一單元的數學試卷。可你們知道嗎？我做的題目越多，暴露出的知識漏洞就越多。我當時想，您一定會批評我。可出乎我意料的是，您沒有批評我，反倒鼓勵我，說我以后一定能學好，不要灰心。這也許是您不想讓我失去信心。當我把整張試卷做完了以后，數了一數，啊！“漏洞”竟然會有八個之多。這下我開始慌了，還以為您這下倒是真的會批評我了。可您手握紅筆，拿起我做的試卷開始批閱起來。您知道嗎？當您在批閱的時候，我是多么的緊張和害怕……等您批閱完后，還給我算一算得分。啊！才七十幾分，這是個多么低的成績啊！您二話不說，連忙拿起一張草稿紙，幫我分析起錯題。分析完畢，您還不放心，又幫我出了幾道類似的題目讓我鞏固，一直等到我完全理解、掌握為止才肯罷休。此時，我的心里如春雨點點入土，感到您在我那童年的心田上，插下了知識的種子。
隨著時間的流逝，在您的諄諄教導下，我的數學成績日益提高，到期末竟進入了班級前二十名。我連做夢都不敢相信，奇跡竟在會發生在自己身上，這多虧了您——孫老師！
恩師難忘。孫老師，每當把您的名字提到我嘴邊的時候，總會翹起大拇指——老師，您真了不起！
我要為老師豎起大拇指作文10
老師，是教育我們的恩人，老師，是教我們做人的根本。
我，是一名四年級的小學生，在大的眼里我還是一個不懂事的孩子，可是，我已經長大了，我已經懂事了。
是老師，讓我從剛開始的懵懂到現在的懂事。老師，就像是我們的父母，他們時時刻刻都在和我們交流。
我覺得我的老師，是最好的老師，如果我們還有什么不會，他就會很有耐心的給我們再講一遍，他給我們布置作業，那都是為我們好，可是我們卻不領情，甚至還在抱怨。
有時候，我還會產生這樣一個念頭：要是所有人都不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當老師是非常辛苦的，我真的好想替你們啊！可是我卻無能能為力。
在我認為，當老師是最偉大的的一個工作，老師們培養出了祖國的棟梁，要不是他們我們的祖國，就不會有今天這么輝煌，就不會有今天的科技，就不會有今天美好的生活。
在此，我要為所有的老師們豎起大拇指，祝愿你們有一個好身體，每天都開開心心的，沒有一絲的悲傷，沒有一絲的難過。
我要為老師豎起大拇指作文11
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來那就請你們來聽一聽吧。
我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無私的奉獻，為了我們的學習，她們經常在我們放學后加班批改作業，準備第二天的教學內容……
我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學生的我們，坐在教室里認真聽40分鐘課都覺得累的無法承受，而我們的老師，她在這40分鐘不僅要一直站著，而且還要不間斷的大聲講課，有時候，連喝口水的時間都沒有。
我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節課40分鐘，老師也會累，她跟我們一樣休息時間只有10分鐘。我們在玩或在看課外書的時候老師并沒有閑下來，還要利用休息時間為我們批改作業。
老師不是我們的媽媽，卻比媽媽還要盡心
的指引我們成長，她不僅為了我們的學習辛苦付出，而且還要為我們的健康成長操勞，老師就像我們的媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。
你們認同我的想法嗎？我愛我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文12
我們的數學老師——劉老師，有一張修長的瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長發，一雙水靈靈的會說話的眼睛，鼻梁高高的，對了，她還有一張能言善辯的櫻桃小嘴。
她上課時幽默風趣又不失嚴謹，下課時就成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，講笑話……，批改作業時又嚴格認真。
去年冬天，臨近期末考試了，可偏偏這時劉老師卻生病了。辦公室里的其他老師都勸她好好回家休息幾天，可劉老師不聽，她說都快期末考試了，事情比較多，如果她走了，語文老師一個人就太累了，另外她也擔心我們的成績會下滑。上數學課時，我們聽到劉老師一直在咳嗽。我想：劉老師都病成這樣了，還堅持給我們上課，可真偉大呀！同時在心里默默祈禱：讓劉老師快點兒好起來吧！哪怕讓我替她生病都行。這節課同學們都聽得很認真，連平時最調皮的小強都沒有做小動作。下課了，劉老師再也沒有多余的精力陪我們做游戲了，我們也很理解劉老師，所以就跟著劉老師到辦公室，給她捶捶背，揉揉肩。直到下一節上課，我們才急急忙忙地跑回教室。
期末考試來了，我們一個個信心十足地走進考場。成績出來了，同學們都考得很好，劉老師夸獎了我們。其實，大家心里都明白，是劉老師生著病卻還堅持給我們上課的功勞。
我們的點滴進步，都離不開老師的無私付出！感謝老師的辛勤教導，教會了我們有用的知識，讓我們明白了做人的道理，而您卻不求回報。劉老師，我要為您豎起大拇指，您是我學習的榜樣！
我要為老師豎起大拇指作文13
在我們的身邊會有一個人，某件事，某一個城市，甚至是我們偉大的祖國，都值得我們豎起大拇指，就比如我們班的語文老師。
老師是知識的殿堂，她用智慧的大腦教給我們奇妙的知識。李老師她每天都要給我們上課，有人會覺得老師很煩，但我不覺得那天李老師給我們上語文課的時候我們都很入迷地在聽，因為她講的課文是那么有趣，他讓同學們回答問題的時候，同學們紛紛舉起手，但是有一位女同學沒有舉手，老師讓她站起來回答問題，她站了起來，但是她沒有答出來。老師對她說：沒事認真思考一下，一定能答出來的。她窮思極想終于回答了老師的問題。老師讓她坐下，老師對她說。
錯了也沒關系，敢于回答，說明你有勇氣，你是最棒的老師接著又認真地給我們講起課來。
快下課的時候，老師對我們說，人的一生不可能一帆風順，不可能沒有一點挫折，只要你有信心失敗一次，下一次一定會成功的。俗話說有失敗才會有成功，所以成功的道路也有失敗的時候。
李老師，你知道嗎？你不但教給我們知識，還給我們母愛般的關懷。您就像燈塔一樣，為我們指引方向，讓我們看到了希望，讓我們弱小的心靈開始強大起來。老師，我為您豎起大拇指，李老師，你是最棒的。
我要為老師豎起大拇指作文14
世界上有一種人，他無私的為我們奉獻，教會我們怎樣為人處事。雖然他們的職業不是最好的，但是總能給我們傳遞許多知識。他們的職業很辛苦，他們就是——“老師”。
老師擔負著許多角色。他有時是一個偵探。同學們叫著：“老師，有人把窗戶打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了。”每當這時，老師就會像偵探一樣找出“兇手”。
老師還是一個心理家。考試過后，有的同學會哭著說：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會給我買文具盒了。嗚……”老師會安慰道：“別哭，你考的已經很不錯了。
老師有時還是一個醫生。體育課上。同學過來報告：“老師，小剛的腿磕流血了。”老師會馬上帶小剛去醫務室抹藥。
老師每天24小時的工作，就是在夢中也會夢到批改作業的情景。
老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會立刻回來。每當傷心的時候只要看見學生的笑臉，就會開心起來。
我愛全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文15
人間處處有真情，真情處處暖人心。
我是個愛丟三落事的女孩，記性差，腦子不好，還很粗心。
記得那一次，我下課出去等校車，閑得無聊，便玩了起來。這一玩便玩出了“禍端”—我的鑰匙丟了。記得好幾次我把它掛在校牌上，鑰匙連著校牌隨手取下。這下好了，都找不到了。我把去過的和沒去過的房間都找了一遍：舞蹈房、電腦室、象棋房……都一無所獲。這時，這位老師來了，見我急匆匆的樣子，詢問了我的情況，說，我的女兒撿到過。我心中又燃起了希望，飛奔到他女兒面前，可她說已經別人認領了。
我的希望又破滅了，我因為找鑰匙，沒趕上校車，只能打電話叫媽媽來接，可是，怎么也打不通，我惱火極了，只得打給爸爸。
唉！我就這樣煎熬地過了一周，再回到雛鷹學部時，只見那位老師笑容滿面地走過來，說：“支靜，這是你的鑰匙嗎？”只見他舉著一個粉色校牌上面“吊著”我那兩把明晃晃的鑰匙。我激動地說：“這是我的，太謝謝您了！”我又問：“您在哪兒找到的？怎么找到的？”他說：“哦！我打掃衛生的時候，在一個墻角里看到的，里面的東西都沒了。”我很感動，原本這一切都與這位老師無關，但是他無意間撿到卻不是掃進垃圾桶，而是還給了我，只是這么一件小事，卻讓我感受到了人間的溫暖。
贈人玫瑰，手有余香，我要為這位善良的老師豎起大拇指！
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