我要為老師豎起大拇指作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我要為老師豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我要為老師豎起大拇指作文1
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長！
有一次課間我們班的一位同學(xué)不小心和一位高年級同學(xué)撞在了一起，結(jié)果那位同學(xué)的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽到這個消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學(xué)把她帶到了校醫(yī)務(wù)室，從醫(yī)務(wù)箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同學(xué)好了許多，她那顆懸著的心總算放了下來，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點贊。
喬老師不僅對學(xué)生關(guān)心還對自己的工作也非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改，一一指指正每個同學(xué)的錯誤及修改方法，還有最主要的一點，她不會放棄每一個學(xué)生，再差的學(xué)生，都是有可取之處的，所以他認(rèn)真批改每個同學(xué)的作業(yè)，而不是只打個勾和寫個日期，她支持和鼓勵每個舉手的同學(xué)，而不是視而不見，她能做到真正的“傳道授業(yè)解惑”。
正是有了無數(shù)像喬老師這樣的老師，我們在這充滿陽光的校園健康的快樂地成長，老師——我為您點贊。
我要為老師豎起大拇指作文2
老師，您是絢麗的太陽，我們是剛探出頭來的種子，您溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯的成長！老師，您是一棵高大挺拔的大樹，我們是您腳下的花朵兒，您為我們遮風(fēng)擋雨!您就像那勤勞的園丁，而我們就是您花園里的花草樹木，您辛勤的培育著我們，讓我們快樂的成長。
老師，您在早晨的領(lǐng)讀聲，在課堂上的每一句解答，都在指導(dǎo)著我們走向知識的海洋。您額頭上的汗水，頭上的銀絲，布滿血絲的雙眼都是怎么造成的呢？是我們不聽話，不認(rèn)真聽講......等等原因造成的。但老師您有過一句怨言嗎？沒有，您還是認(rèn)認(rèn)真真地備課對每一同學(xué)在課堂上提出的問題都一絲不茍的解答。批改作業(yè)，在同學(xué)們受傷或是不舒服的情況下您也是會關(guān)心和幫助，在同學(xué)們之間發(fā)生爭吵或有事故的情況下您就像一個公平的法官，解決我們之間的矛盾。在我們做錯事時，您沒有嚴(yán)厲的責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)我們，告訴我們什么該做，什么不該做。在這次籃球操比賽中，我們班得了第一名，在頒獎時您笑逐顏開.喜不勝收。看！您笑得多么燦爛啊！為什么呢？因為您在操場上喊著口號，頂著烈日的付出沒有白費。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
所以你一定要尊重和愛戴你的老師，因為她是把自己一生都奉獻(xiàn)給學(xué)生們的人；是開啟學(xué)生智慧之門的人；是引導(dǎo)學(xué)生走向美好未來的的引路人......所以，我要為老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文3
從上小學(xué)起就聽說過一句話：“老師是辛勤的園丁”。但那時候還不理解這句話的含意，當(dāng)我理解這句話的時候，我想對我的兩位老師說一句：“老師，你們辛苦了，謝謝你們”
魏老師是我的班主任，教我們語文和英語，平時對我們非常好，她說話聲音小小的很溫柔，有時候生起氣來又讓我們很害怕，魏老師把她大部分的時間都給了我們。節(jié)假日的時候，她明明可以在家休息或者在家陪她的寶寶，可她卻依然在學(xué)校批改作業(yè)。為之前請假的學(xué)生補(bǔ)課。
還有我的數(shù)學(xué)老師賀老師，記得賀老師剛來的時候我的數(shù)學(xué)成績很不好，可是賀老師并沒有責(zé)備我，而是主動跟我媽媽溝通，了解我退步的原因。細(xì)心的開導(dǎo)我，幫我補(bǔ)課。終于，在期中考試的時候我的數(shù)學(xué)考了第一名。賀老師很開心還細(xì)心地幫我準(zhǔn)備了禮物，一套《兒童勵志成長》。我想這套書里的故事大概就是賀老師對我的期望吧！
我的二位老師有時溫柔，有時嚴(yán)厲，可愛又可敬，她們雖然性格不同，但他們對我們的愛卻相同。讓我感覺能做她們的學(xué)生很幸運也很幸福。所以，我要為我的兩位老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文4
我要為我們的.王老師豎起大拇指，因為，她很遵守諾言，做事說到做到。
我記得有一次，王老師說她要去上海學(xué)習(xí)，回來了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會給我們帶什么呢？
時間一天一天過去了，我們親愛的王金萍老師終于學(xué)習(xí)回來了，她一走進(jìn)教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，“一定是什么好吃的，”我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來，“猜猜里面是什么”她微笑著說，“不知道”我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來，“哇――”原來是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細(xì)觀察這顆糖，再細(xì)細(xì)品嘗它的味道，我發(fā)現(xiàn):糖紙上有一個又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個紅色的和黑色的調(diào)色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現(xiàn)在我的視線里。把糖放進(jìn)嘴里，剛開始感覺有點兒硬，含在嘴里一會兒，就慢慢變軟了，同時奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過大白兔奶糖，但這次是我吃過的最甜的一次糖。
我要為我們說話算話的王老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文5
“張麗莉”，一個普通的名字，一個普通的女孩，一個普通的人民教師，用自己的行動展現(xiàn)出教師無止境的“美”:
20xx年5月8日晚上8時38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第十九中學(xué)前突然發(fā)生四車連撞車禍。當(dāng)時有一輛大巴車正向兩名初中生逼近，眼看這兩朵“祖國之花”即將受到傷害，在危急時刻，本能逃離危害的張麗莉老師奮不顧身地推開那兩名學(xué)生，自己卻被壓在那輛大巴車的車輪下。當(dāng)事故發(fā)生后，人們趕緊撥打120將張麗莉送往醫(yī)院……
經(jīng)過幾天的醫(yī)治.張麗莉老師終于成勝了病魔。據(jù)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任所說:“張麗莉醒來的第一句話是，那兩個孩子沒事吧!”
高位截肢后，張麗莉不但沒有抱怨社會，反而感激道:“我很幸運，如果車輪從我的頭上過去，大家就看不到我了。我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。”還有人問張麗莉，“你后悔嗎？”張麗莉回答道:“不后悔。這是我應(yīng)該做的，我已經(jīng)快30歲了，已經(jīng)和父母度過了將近30年的快樂時光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。”
張麗莉老師啊，您用您的行動展現(xiàn)了教師無止境的“美”。同時，也讓我重新認(rèn)識了“教師”這兩個字。教師不僅是傳授給我們知識的人，還是一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。張麗莉老師，我要為您豎起大拇指，為您點贊。為您那無私奉獻(xiàn)的精神點贊！為您那舍己救人的精神點贊！為您那見義勇為的精神點贊！
我要為老師豎起大拇指作文6
今天，我要為老師豎起大拇指，有的同學(xué)可能會不理解，你們可能會說：給老師豎什么大拇指，老師上課那么嚴(yán)厲，布置的作業(yè)又多，真是煩人！那接下來就讓我來告訴你，我為什么給老師豎起大拇指吧！
我要為老師豎起大拇指，是因為老師上課很辛苦，老師們每天要為我們上很多節(jié)課，每一道題都要講很多遍，嗓子都沙啞了，可還是有些同學(xué)會不認(rèn)真聽，但是當(dāng)有學(xué)生有不懂的問題時，老師還是會耐心地一遍又一遍的講解。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師加班很辛苦，我們5點左右就已經(jīng)放學(xué)了，而老師一般要到六點半左右離開學(xué)校，在這個時間段里老師們要備課，改卷子，還要跟某些家長溝通孩子在校的各種問題。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師們沒有課間休息時間，我們的課間豐富多彩，而老師還要看著我們課間是否有打架現(xiàn)象，若同學(xué)們有問題或是同學(xué)之間有小矛盾，老師還要幫著解決。
為了讓我們能學(xué)到更多的知識，取得更好的成績，老師放棄了陪伴父母、陪伴孩子的時間，我們應(yīng)該體諒老師的辛苦，用優(yōu)秀的成績?nèi)セ貓罄蠋煟晕乙獮槔蠋熦Q起大拇指，并對老師說：老師，您辛苦了！
我要為老師豎起大拇指作文7
你知道嗎？老師的教育是多么好。老師的教育好到什么程度了，你知道嗎？對我來說就是百分之百。
有一次，上課的時候我在做小動作，老師當(dāng)時就批評了我。我當(dāng)時也是很難過的，但我哭了一會兒才知道，我確實不該在上課時做小動作
這就使我受到了老師對我的關(guān)心，老師關(guān)心我沒能學(xué)到她教的知識，怕我會在考試時遇到困難。
有一次考試我考了第一名，我很開心！那是老師的教育好，所以成績不差，因為我上三年級的這一班，我們班在徐莊考了第一名，也沒降過前三名這讓我感到驕傲。
這全老師們的功勞，老師的教育是多么的好！我很高興在王屯小學(xué)上學(xué)，我真得很高興。
這里的老師的教育是校長培養(yǎng)出的，我同時也感謝校長，校長為了我們這個王屯小學(xué)的學(xué)生付出了很多的努力。我很感謝那些為我們走向成功之路加油的老師們和校長，謝謝了！
我們放學(xué)以后老師們在干什么呢？第一是最重要的：送我們過馬路，第二重要的了：回學(xué)校去做校長不值得些資料什么的，反正我也不懂！寫完后都六七點了，我們那時就回家后寫完作業(yè)的時候。
我為老師和校長說一聲：老師們、校長們，你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！
我要為老師豎起大拇指作文8
我是豐慶路小學(xué)四年的的一名小學(xué)生。從一年級到四年級，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時候覺得她是老師，有時候又覺得她像媽媽。
我們班有五十多個學(xué)生，每天的書寫作業(yè)加上練習(xí)冊，有大量的批改任務(wù)。王老師批改作業(yè)非常細(xì)心，把這些作業(yè)里面的錯別字、錯題一一的批改出來，讓我們訂正。如果有背書的作業(yè)，王老師就更辛苦了。我們的背書作業(yè)是由家長拍出背書視頻，發(fā)到班級群里，由老師一個一個的檢查。王老師檢查的可仔細(xì)了，有時候我們偶爾有一個字發(fā)音不準(zhǔn)確，她都能聽出來，并及時訂正。五十多個學(xué)生，五十多份作業(yè)，每天都要熬到十二點多。我媽媽說:“你們王老師太負(fù)責(zé)了，太辛苦了，我這家長都做不到！”可是我們這些小孩又怎么能理解老師的辛苦呢 ？
為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們在跳蚤市場定位置，還仔細(xì)的教我們怎樣做宣傳海報，怎樣去買賣東西，別提那天下午，我們班的同學(xué)有多瘋狂了，賣了好多東西，也買了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學(xué)都舍不得走。
這四年里，是王老師陪伴著我們成長，教育著我們。我們愛你，王老師！我要為你豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文9
孫老師，當(dāng)我把您的名字提到我嘴邊的時候，我會情不自禁地給您一個大拇指，發(fā)自內(nèi)心地感謝您。您為我付出了多少心血，我已經(jīng)無法估算，但我深深地知道您在我的背后默默地支持著我，鼓勵著我，這令我刻骨銘心。
記得三年級的夏天，您讓我做了一張第一單元的數(shù)學(xué)試卷。可你們知道嗎？我做的題目越多，暴露出的知識漏洞就越多。我當(dāng)時想，您一定會批評我。可出乎我意料的是，您沒有批評我，反倒鼓勵我，說我以后一定能學(xué)好，不要灰心。這也許是您不想讓我失去信心。當(dāng)我把整張試卷做完了以后，數(shù)了一數(shù)，啊！“漏洞”竟然會有八個之多。這下我開始慌了，還以為您這下倒是真的會批評我了。可您手握紅筆，拿起我做的試卷開始批閱起來。您知道嗎？當(dāng)您在批閱的時候，我是多么的緊張和害怕……等您批閱完后，還給我算一算得分。啊！才七十幾分，這是個多么低的成績啊！您二話不說，連忙拿起一張草稿紙，幫我分析起錯題。分析完畢，您還不放心，又幫我出了幾道類似的題目讓我鞏固，一直等到我完全理解、掌握為止才肯罷休。此時，我的心里如春雨點點入土，感到您在我那童年的心田上，插下了知識的種子。
隨著時間的流逝，在您的諄諄教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)找嫣岣撸狡谀┚惯M(jìn)入了班級前二十名。我連做夢都不敢相信，奇跡竟在會發(fā)生在自己身上，這多虧了您——孫老師！
恩師難忘。孫老師，每當(dāng)把您的名字提到我嘴邊的時候，總會翹起大拇指——老師，您真了不起！
我要為老師豎起大拇指作文10
老師，是教育我們的恩人，老師，是教我們做人的根本。
我，是一名四年級的小學(xué)生，在大的眼里我還是一個不懂事的孩子，可是，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)懂事了。
是老師，讓我從剛開始的懵懂到現(xiàn)在的懂事。老師，就像是我們的父母，他們時時刻刻都在和我們交流。
我覺得我的老師，是最好的老師，如果我們還有什么不會，他就會很有耐心的給我們再講一遍，他給我們布置作業(yè)，那都是為我們好，可是我們卻不領(lǐng)情，甚至還在抱怨。
有時候，我還會產(chǎn)生這樣一個念頭：要是所有人都不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當(dāng)老師是非常辛苦的，我真的好想替你們啊！可是我卻無能能為力。
在我認(rèn)為，當(dāng)老師是最偉大的的一個工作，老師們培養(yǎng)出了祖國的棟梁，要不是他們我們的祖國，就不會有今天這么輝煌，就不會有今天的科技，就不會有今天美好的生活。
在此，我要為所有的老師們豎起大拇指，祝愿你們有一個好身體，每天都開開心心的，沒有一絲的悲傷，沒有一絲的難過。
我要為老師豎起大拇指作文11
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來那就請你們來聽一聽吧。
我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無私的奉獻(xiàn)，為了我們的學(xué)習(xí)，她們經(jīng)常在我們放學(xué)后加班批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的教學(xué)內(nèi)容……
我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學(xué)生的我們，坐在教室里認(rèn)真聽40分鐘課都覺得累的無法承受，而我們的老師，她在這40分鐘不僅要一直站著，而且還要不間斷的大聲講課，有時候，連喝口水的時間都沒有。
我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節(jié)課40分鐘，老師也會累，她跟我們一樣休息時間只有10分鐘。我們在玩或在看課外書的時候老師并沒有閑下來，還要利用休息時間為我們批改作業(yè)。
老師不是我們的媽媽，卻比媽媽還要盡心
的指引我們成長，她不僅為了我們的學(xué)習(xí)辛苦付出，而且還要為我們的健康成長操勞，老師就像我們的媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。
你們認(rèn)同我的想法嗎？我愛我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文12
我們的數(shù)學(xué)老師——劉老師，有一張修長的瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的會說話的眼睛，鼻梁高高的，對了，她還有一張能言善辯的櫻桃小嘴。
她上課時幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)，下課時就成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，講笑話……，批改作業(yè)時又嚴(yán)格認(rèn)真。
去年冬天，臨近期末考試了，可偏偏這時劉老師卻生病了。辦公室里的其他老師都勸她好好回家休息幾天，可劉老師不聽，她說都快期末考試了，事情比較多，如果她走了，語文老師一個人就太累了，另外她也擔(dān)心我們的成績會下滑。上數(shù)學(xué)課時，我們聽到劉老師一直在咳嗽。我想：劉老師都病成這樣了，還堅持給我們上課，可真?zhèn)ゴ笱剑⊥瑫r在心里默默祈禱：讓劉老師快點兒好起來吧！哪怕讓我替她生病都行。這節(jié)課同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，連平時最調(diào)皮的小強(qiáng)都沒有做小動作。下課了，劉老師再也沒有多余的精力陪我們做游戲了，我們也很理解劉老師，所以就跟著劉老師到辦公室，給她捶捶背，揉揉肩。直到下一節(jié)上課，我們才急急忙忙地跑回教室。
期末考試來了，我們一個個信心十足地走進(jìn)考場。成績出來了，同學(xué)們都考得很好，劉老師夸獎了我們。其實，大家心里都明白，是劉老師生著病卻還堅持給我們上課的功勞。
我們的點滴進(jìn)步，都離不開老師的無私付出！感謝老師的辛勤教導(dǎo)，教會了我們有用的知識，讓我們明白了做人的道理，而您卻不求回報。劉老師，我要為您豎起大拇指，您是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我要為老師豎起大拇指作文13
在我們的身邊會有一個人，某件事，某一個城市，甚至是我們偉大的祖國，都值得我們豎起大拇指，就比如我們班的語文老師。
老師是知識的殿堂，她用智慧的大腦教給我們奇妙的知識。李老師她每天都要給我們上課，有人會覺得老師很煩，但我不覺得那天李老師給我們上語文課的時候我們都很入迷地在聽，因為她講的課文是那么有趣，他讓同學(xué)們回答問題的時候，同學(xué)們紛紛舉起手，但是有一位女同學(xué)沒有舉手，老師讓她站起來回答問題，她站了起來，但是她沒有答出來。老師對她說：沒事認(rèn)真思考一下，一定能答出來的。她窮思極想終于回答了老師的問題。老師讓她坐下，老師對她說。
錯了也沒關(guān)系，敢于回答，說明你有勇氣，你是最棒的老師接著又認(rèn)真地給我們講起課來。
快下課的時候，老師對我們說，人的一生不可能一帆風(fēng)順，不可能沒有一點挫折，只要你有信心失敗一次，下一次一定會成功的。俗話說有失敗才會有成功，所以成功的道路也有失敗的時候。
李老師，你知道嗎？你不但教給我們知識，還給我們母愛般的關(guān)懷。您就像燈塔一樣，為我們指引方向，讓我們看到了希望，讓我們?nèi)跣〉男撵`開始強(qiáng)大起來。老師，我為您豎起大拇指，李老師，你是最棒的。
我要為老師豎起大拇指作文14
世界上有一種人，他無私的為我們奉獻(xiàn)，教會我們怎樣為人處事。雖然他們的職業(yè)不是最好的，但是總能給我們傳遞許多知識。他們的職業(yè)很辛苦，他們就是——“老師”。
老師擔(dān)負(fù)著許多角色。他有時是一個偵探。同學(xué)們叫著：“老師，有人把窗戶打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了。”每當(dāng)這時，老師就會像偵探一樣找出“兇手”。
老師還是一個心理家。考試過后，有的同學(xué)會哭著說：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會給我買文具盒了。嗚……”老師會安慰道：“別哭，你考的已經(jīng)很不錯了。
老師有時還是一個醫(yī)生。體育課上。同學(xué)過來報告：“老師，小剛的腿磕流血了。”老師會馬上帶小剛?cè)メt(yī)務(wù)室抹藥。
老師每天24小時的工作，就是在夢中也會夢到批改作業(yè)的情景。
老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會立刻回來。每當(dāng)傷心的時候只要看見學(xué)生的笑臉，就會開心起來。
我愛全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文15
人間處處有真情，真情處處暖人心。
我是個愛丟三落事的女孩，記性差，腦子不好，還很粗心。
記得那一次，我下課出去等校車，閑得無聊，便玩了起來。這一玩便玩出了“禍端”—我的鑰匙丟了。記得好幾次我把它掛在校牌上，鑰匙連著校牌隨手取下。這下好了，都找不到了。我把去過的和沒去過的房間都找了一遍：舞蹈房、電腦室、象棋房……都一無所獲。這時，這位老師來了，見我急匆匆的樣子，詢問了我的情況，說，我的女兒撿到過。我心中又燃起了希望，飛奔到他女兒面前，可她說已經(jīng)別人認(rèn)領(lǐng)了。
我的希望又破滅了，我因為找鑰匙，沒趕上校車，只能打電話叫媽媽來接，可是，怎么也打不通，我惱火極了，只得打給爸爸。
唉！我就這樣煎熬地過了一周，再回到雛鷹學(xué)部時，只見那位老師笑容滿面地走過來，說：“支靜，這是你的鑰匙嗎？”只見他舉著一個粉色校牌上面“吊著”我那兩把明晃晃的鑰匙。我激動地說：“這是我的，太謝謝您了！”我又問：“您在哪兒找到的？怎么找到的？”他說：“哦！我打掃衛(wèi)生的時候，在一個墻角里看到的，里面的東西都沒了。”我很感動，原本這一切都與這位老師無關(guān)，但是他無意間撿到卻不是掃進(jìn)垃圾桶，而是還給了我，只是這么一件小事，卻讓我感受到了人間的溫暖。
贈人玫瑰，手有余香，我要為這位善良的老師豎起大拇指！
【我要為老師豎起大拇指作文】相關(guān)文章：
我要為老師豎起大拇指作文09-14
我要為老師豎起大拇指作文09-18
我要為老師豎起大拇指作文15篇01-12
我要為老師豎起大拇指作文(15篇)01-12
我要為老師豎起大拇指作文(匯編15篇)08-10
我要為老師豎起大拇指作文(合集15篇)08-10
我要為老師豎起大拇指作文(通用15篇)01-13
我要為老師豎起大拇指作文(集錦15篇)12-03
我要為老師豎起大拇指作文集錦15篇01-13