【精品】初中的作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
這就是初中的女孩，不聽話，叛逆，甚至會頂撞家長，但我們并不壞，只是受不了拘束罷了。
這就是初中的女孩，兜里總是揣著好吃的，碰到好朋友，給一個， 但我們并不是不懂得東西是用錢換來的，只是特別珍惜這段友情罷了。
這就是初中的女孩，見到喜歡的男生就會臉紅，可能會指揮者個人做這做那，但我們并不喜歡欺負人只是希望他為自己做點什么，滿足一下自己的欲望罷了。
這就是初中的女孩，不喜歡讓任何人進入到自己的小天地，但我們并不自私，只是為了留有一絲神秘感罷了。
這就是初中的女孩，出門前總是要花費很多時間打扮自己，但我們并不臭美，愛顯擺，只是想給陌生人留下一個美好的印像罷了。
這就是初中的女孩，在家看不到努力學習，也不曾聽說在學校多么用功，但我們并不是不念書，只是沒有表現出來罷了
這就是初中的女孩，總是不顧家長反對，整天在QQ上掛著，但我們并不是不聽勸，只是耐不住寂寞罷了。
這就是初中的女孩，喜歡上年輕男老師的課，并會在課上有意無意的“欺負”他一下，但我們并不是喜歡他，只是覺得比較有意思罷了。
這就是初中的女孩，考試前緊鑼密鼓[注: 鑼聲緊，鼓點密。戲曲開臺前的一陣節奏急促的鑼鼓。比喻為配合某人的上臺或某事的推行而制造的氣氛、聲勢。]的商量怎樣小抄，可考試是誰都不敢做，但我們并不是壞學生，只是尋求一下刺激罷了。
這就是初中的女孩，愿意把心里的煩心事寫出來，卻不愿意讓其他人看見，但我們的做法并不矛盾，只是發泄一下心中的不平罷了。
這就是初中的女孩，看到了欣賞的男生，表面在罵他，心里卻想著他的好，但們并不是早戀，只是為枯燥的生活尋覓一點前進的動力罷了。
這就是初中的女孩，耳朵里插著耳機，把手插在口袋里，裝出那種讓人看不慣的感覺，但我們并不是混混，只是讓那習慣了拘束的心偶爾放蕩一下罷了。
這就是初中的女孩，青春期的叛逆，不聽話，似乎一切缺點都在我們身上，但我們內心深處依舊是一個純潔得像天使一樣的孩子。相信我們……
初中的作文 篇2
家的感覺，往往是在很多情況而變化，當然是有喜有悲！
當去世博的時候，那次在世博都是走路，在那里排隊，曬著太陽，可別提有多累了，可以說是花錢收罪，那次累的是腰酸背痛。但是回到了家，身上的疲勞好像也少了許多，那個時侯家給人的感覺是一種有消除疲勞，讓人安逸的力量，給人舒適感，比在外頭受罪好多了，怪不得有許多宅男喜歡宅在家里，在家真好。
可是有的時候和父母因為一些事情，雙方爭執而吵架了，那是家給人的感覺是很討厭的，讓人有呆不下去的感覺。
有的時候，自己一個人去什么地方的時候，常常會想起在家里的日子，便開始對家懷念，覺得在家才是最好的，因為家里有家人，他們會關照我，家里還有可口的佳肴，在那個時候家的感覺就是溫暖，當回了家，就像久離家鄉之感，倍感懷念。那是會不由自主的講到有家的感覺真好。
家雖然有喜有悲，但是悲就像是一個小插曲，而更多的是家人的溫暖，而組建成的一個溫暖的港灣！
初中的作文 篇3
聽，誰在笑？那當然是我的前桌“小公舉”。這個男生因面容清秀可愛，身材清瘦矮小而被戲稱為“小公舉”。他的笑獨具特色，且聽我慢慢分解。
笑根本停不下來
還記得那個課間，不知道他與我的同桌之間發生了什么，他一回到座位上，便一手指著同桌，一手托著“香腮”，有一陣沒一陣地傻笑，一雙小眼睛已經完全被笑“淹沒”。上課了，他突然轉過身去，“一本正經”地拿起課本準備上課。可不過一會兒，我們發現他近乎被書本夾住的小肩膀不停地抖動，隨之，一串極力掩飾的笑聲，從書的縫隙中“擠”了出來。終于憋不住了，他轉過身來，一邊“嬌氣地”叫著同桌的名字，一邊拍打著桌子，“前合后仰”了一節課，就像打了雞血，絲毫不覺疲憊。周圍的人一臉困惑，而他依然笑個沒完沒了。最后，他說同桌的名字太滑稽了，引發了他怪誕的聯想！鄧楊鄧楊，就是一只“瞪”著眼睛的“羊”啊！
同桌很生氣，周圍的人也是一身的雞皮疙瘩，但看到他一臉天真無邪的模樣，三分清純，兩分傻氣，還有些許傲嬌和無辜，真是讓人想打但又下不了手啊！
笑樂極生悲
和他相處了一段時間，漸漸習慣了他“無預警”抽瘋一樣的笑。然而有一天下午，笑了許久的他突然顯得有些陰郁——一個人來到音樂教室，獨自縮在桌子的一角，埋著頭一言不發。這可把我們班的男女老少嚇壞了，于是人人母性大發，紛紛前來噓寒問暖，可他還是無心理睬。
在快下課時，他卻“吃力”地轉過身來，眼角耷拉著，眼里漾著無力的光，用憔悴的'聲音囁嚅道：“哎，笑多了，肚子一直不舒服，好累啊！”大家懸著的一顆心，終于放了下來——多么矯情又會折磨人的“小公舉”啊！
笑笑出新高度
“小公舉”的學習很好，期中考奪得全班第一，平時測驗也是屢創佳績。一次數學考試，大家都分外緊張，每個人都捏一把汗，而他照樣一副沒心沒肺的樣子，笑個人仰馬翻，椅子也隨之“咯吱”作響。周圍的同學善意提醒他時間所剩無幾，他卻滿臉燦爛地報以一個融化人心的微笑，把試卷棄之一旁。考試快結束，他一邊嘟囔著“時間來不及了！”一邊奮筆疾書，終于趕完了試卷。可誰知，他竟取得了班上最高分的成績！——這樣的“小公舉”，怎能不讓人羨慕、嫉妒、恨呢！
“小公舉”的樂觀、有趣深深地感染著我們。有時，你都會想——這樣的“公舉”，如果哪一天不能成為同學了，那真是人生的一大遺憾啊！
他就是我的極品前桌——徐亦為。
初中的作文 篇4
自從《奔跑吧！兄弟》的熱播，撕名牌已經成了家喻戶曉的游戲，于是我們決定在體育課上玩“撕名牌”。“要參加‘撕名牌’的人到我這里報名，體育課開撕！”課間有人這樣高喊。于是我報名參加了，恨不得快點上體育課。
“丁零零”上課鈴就這么愉悅的響起來了，我們貼上名牌，準備在操場上大顯身手。“好，下面自由活動。”老師宣布。
“撕名牌”開始了，我們玩的是內奸戰。裁判隨機發名牌，每隊有一個內奸，有兩隊，只有隊長才知道對方隊哪位成員是內奸。我發到名牌，我迫不及待的離開大家，問裁判要小名牌，結果，你沒猜錯，“我是內奸”，現在我投靠的是綠隊，綠隊隊長能力很強大，真是天助我也！當綠隊隊長知道我是內奸時，也很高興，因為“撕名牌”中我有個外號叫——“名牌‘粉碎機’。”我準備大顯身手了，不料黃隊已找到了我的信息，上面寫著我的血型且我英文名的開頭字母——A，這下可倒霉了，怎么辦呀？我心里這么想。可是黃隊沒想到這個信息是血型和英文名開頭的，而是想到這是哪個人姓名中的字母，結果是別人。他們又找來一張紙條，寫著“是事如你愿，徐徐春風吹。雨下捉小魚，琪琪很嫉妒”每個字開頭字連起來是一句話“是徐雨琪。”黃隊隊員看出來了，以為是假信息，所以給了裁判。好，這一隊完畢，去看看綠隊，是一個字母——X，我想了想，綠隊只有我一個人姓徐，是X開頭的沒有別人了，是誰呢？我突然想到，我們隊的琚文昊曾姓徐，我對他的疑心一下就起來了，然后我們又收到一個條件——24不錯，正是他的筆畫數，于是我告訴了綠隊隊長，他說：“你可以用黃隊的身份跟他接近，他不會撕你的。”好主意！我就去找琚文昊了。“你是不是綠隊的內奸？”我問他。他點了點頭，呵呵！得來全不費工夫！于是我對他說：“我跟你商量商量計策。”我把他帶進了一個沒人的地方，趁機偷襲他。成功！他被裁判捂住了嘴，想叫都不行。
好，在我不在的時候，隊長偷襲了4個人，黃隊只剩下兩人，我們綠隊還剩下我和隊長——江欣昀，我們隊找到了out卡，我們可以決定淘汰一名隊員，淘汰能力者——吳鴻罡，他們隊只剩下小猴子——江何彬了，于是我們輕而易舉的撕掉了這一只活潑的小猴子——江何彬。當他們知道我是內奸的時候大吃一驚！看樣子我這個內奸當的滿成功的。
在這一次“撕名牌大戰”中，我們綠隊取勝了，從中我明白了團結的重要性。
初中的作文 篇5
艷彩的季節預示著一種美麗的開始。金秋九月，帶著許許多多的新奇和夢想，我踏入了初中的校門。雖然我告別了童年，但我不會忘記童年里那些美妙的回憶。新同學、新老師、新環境，給了我新的憧憬。初中，我人生道路上的一個新起點，從這個新起點開始，我將開始我初中三年的學習與生活。
新開學幾天，我已經感覺到初中的生活不但充滿了色彩，還充滿了挑戰性。
在初中的學習里，學習科目比小學的多了歷史、政治、地理和生物課程，令我們大開眼界, 因為在學校里我是與來自幾十個間小學的“精英”們在一個班里一起學習，因此，我多了無數的良性學習競爭壓力。即使我多了很多壓力，但是我還是很開心，因為我認識了很多新的朋友，能夠與她們一起學習，是我的榮幸，而且，我認為，壓力也能使人勤奮和進步。學習，或許只有有壓力，人才會有所進步。
密爾頓曾經說過，上帝對于每一個人都是公平的，它給予每一個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。我要好好珍惜和把握著這三年的學習時光，而且我認為應該去去珍惜的不但是學習時光，還有我們身邊的每一個人。雖然我感到我與班里的同學還是存有一份陌生感，但是，緣分把我們相聚在一起，我們就應珍惜這份友誼。我相信，在一段時間后，這份陌生感一定會漸漸消失的。
我希望，在三年以后，我們都能以一個全新的自我去面對我們人生中的下一段旅程。
初中的作文 篇6
以前啊，“童心收購站”的仙子們最煩的莫過于收集不到童心了，可現在，童心真是不想要都不行。為什么呢？仙子們為了減少勞動力，就寫了一張告示：
為減少勞動力，仙子們一致決定，可用童心向我們換購一切事物。歡迎大家前來換購。
仙子總委會
×仙年×仙月×仙日 宣
童心太珍貴了，仙子們原以為沒多少人來換，但想不到的是，告示剛宣布，大人們就蜂擁而至。好多大人早就沒童心了，他們來干啥？哦，是為他們的孩子來得。
“仙子仙子，我要用我孩子的童心換知識，讓他勝人一籌！”“讓開讓開，我先來！仙子，我要用我孩子的童心換鋼琴十級證書，小提琴也行！”……仙子們忙得頭都暈了，不過他們很開心，看今天這人數，頂過去大半年的活動量了。第二天、第三天……也是如此。
漸漸地，仙子們越來越納悶，大人們怎么就會為孩子們換天文地理，獎狀證書呢？不明白也沒用，工作還是要繼續的。
若干年后的一天，仙子們恐慌了：以前父母用自己童心來換購成才的孩子們長大了，他們大叫口號：“捍衛童心，還我童心！”而且，他們現在就站在仙子們面前。
“把我們童心還回來！”他們怒吼。仙子代表搖了搖頭，嘆了口氣說：“不行。”“為什么？”“仙子條例里規定，童心已換，就不可再贖回。”
“什么破條例，趕快把童心給我還回來，不然，我們就大鬧！”“對，大鬧！”
“仙子，求你了，把童心換給我們吧！”一個男人哭著說，“我雖是公司經理，但我受不了議論紛紛，我要補回童年的純真和快樂，成熟的世界太復雜了，每當我看到有童心的孩子，我就、我就……把童心還給我吧，哪怕一秒也好，用生命去還也行啊！”“是啊是啊！”
仙子們心軟了，可悲的是，他們真的沒有辦法呀……
初中的作文 篇7
似水流年，如今的我們已不是在草地上玩過家家的小孩子了，不是大聲朗讀“床前明月光，疑似地上霜”的少年。而是我們人生路上又一個起點的青少年生活。初中的生活很枯燥，但我們要想考上好的理想中學，就要努力學習，更要從學習中尋找快樂，只死板地聽著老師講課，不去用心的思考，每節課像木頭人一樣，不能跟著老師的思路走，那學習就大大的打了折扣。
所謂從學習中尋找快樂，就是把學習當成一種娛樂，要開心的學習。從學習中尋找快樂，首先我們應該有樂觀的學習態度，一味的聽課，不思考，不積極的發言，必然不能取得更優異的成績。有許多的同學，都有偏科的現象，其實，改掉偏科的毛病很簡單，只要你對任何科目都抱著你對待你喜歡的科目的態度去學習，千萬不要認為不喜歡這門課，就不去聽課，其實只要你認真的去聽課，培養開興趣，你會喜歡上每門課的。寫作業粗心大意，馬馬虎虎是不可取的，高考時，有可能少看一個小小的點，你就與重點大學擦肩而過。所以要改掉這個壞毛病。
把學習當成一種樂趣，這對差生來講很難辦到。差生之所以差是因為沒有良好的學習態度，沒有上進心。優者生為什么那么的優秀，是因為他們對學習充滿激情，書本是他們的靈魂，筆是他們的伙伴。要想把學習搞上去有以下三點：1、愛讀書，只要愛讀書才能提高寫作水平。2、會復習，復習是最好的學習辦法，每天把在課堂上沒記牢的知識，再復習一遍，沒弄明白的自己再好好研究一下，才能更好的掌握知識要領。3、會預習，每天要好好的預習，不會的就標起來，上課老師講的時候，認真聽，那樣更容易明白，上課也不會那么累，也不會聽不懂了。
總之，要想好好學習，就要適應生活，快速的適應初中生活對每個人都很重要。有的人一上課，就瞌睡，這是為什么？因為他對學習沒有興趣，一上課就渾身沒勁，一下課就精神抖擻，所以態度決定一切，只有態度好，才能讓初中生活充滿歡樂，充滿激情。
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