【熱門】初中的作文錦集9篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
這個世界是美麗的。
我渴望記下朝陽噴薄欲出，瞬間照亮萬頃大地的駭世光芒;渴望記下凜冽寒風中枝上最后一片枯葉同嚴寒搏斗時唱的生命的頌歌;渴望記下暖陽灑在麥田，孩童在田間奔跑，帶起陣陣麥浪的美好;同時渴望記下方寸屏幕以外的世界里的大事小事——這些日常生活中不足掛齒但細細咀嚼卻能嚼出些味道來的事。這些美麗都是生活的一部分，也是我年幼時拿起筆的原因。
我沒有汗牛充棟的藏書，沒有過目不忘的記憶，不能下筆便引經據典，驅使我堅持寫下去的源泉是生活，我相信——寫作源于生活。
我出生在一個風景別致、充滿人情味的小城，在那里攢下了許多素材。
那是一個四面被古城墻環抱的小城，城墻下有賣油紙傘的。倘碰上雨天，你打著油紙傘，走在青石板鋪成的小路上，聽雨敲擊石板的清脆響聲，看被煙雨繚繞的黑白房屋，心頭大概會稍稍一驚——我莫不是穿越了吧?
就是這樣一座城，奠定了我所有環境描寫的基調，它的具象表現了我心中對美的定義。我寫的好多故事的環境描寫都是同一個調調，因為我從小受這一個調調的熏陶——寫作源于生活!即便如今我身在廣州，這里的南粵情調和繁榮景象卻未能滲入我的骨髓。
那是一個洋溢著人情味的小城，生活節奏很慢。在這里走個百來米可能要花一刻鐘，因為一出門，熟悉的店老板沖你問聲好，“過早沒”是最常見的問候;走幾步，迎面遇到一個熟人，嘮幾句家長里短;再走幾步，又有兩三人在街邊吵嘴，小城里的人按捺不住愛管事的心，總是要上前摻和一下，嘀咕幾句。這樣的生活，每天都是有溫度的，這溫度滲透在我的一些文章里。
我寫過一篇叫《讓愛傳遞》的作文，還在《現代中小學生報》上發表了。講的是我小時候一次坐公交車沒帶錢，一個姐姐借給我來回的車錢。后來我碰上一個同樣沒帶錢的弟弟，也借給他來回的車錢這樣一件小事。這件小事就發生在那個很小的古城，小事和小城都很小，但透著足以溫暖一個人的心的溫度。虛構的和編造的事情都是冰冷的，只有真實生活里的東西才有溫度，還是那句話——寫作源于生活。我用我的文字將生活寫進我的文章里，自然有溫度，因為我寫的是身邊的鮮活的事情。
我認為寫作是源于生活的，生活是真的，真的東西才動人。生活是美麗的，所以吸引著人去觀察、思考它的細節。描寫是一種記錄，記下直接看到和感受到的美或不美;抒情是一種記錄，記下看到一些美或不美的東西時的感受;敘事是一種記錄，記下生活中一些事情的美或不美……
能記錄的東西必定有物可尋，因為那是真實的。
看得見的，從那幢名為家的房子煙囪里飄出的炊煙，無論多遠都能被游子看清，無論晚風有多大都不會被吹散;聽得見的，擠過墻縫傳進耳朵的雞鳴狗吠，斷斷續續地響起;聞得到的，穿過堂屋涌入鼻中并彌漫開來的那最熟悉的家常菜的香味;嘗得到的，那豆腐在舌尖彈起，面條在齒間磨斷，肉丸的湯汁從嘴里溢出……
我的寫作是源于生活的，是真實的，真實的才動人，才美麗……
初中的作文 篇2
秋雨剛洗凈藍天，山上的楓葉已迫不及待地換上新裝。我的媽媽，大樹下的蒲公英，也生出了幾柄小傘，與嫣紅的霜葉相襯，倒也有了幾分詩意。
“要找到樹林扎根，好汲取養分呀！”風婆婆使勁拽著我，著急想帶我遠行，媽媽卻忙著叮囑我關于蒲公英一族的家訓，還舍不得讓我走！“知道了，知道了！”我小小的身子雖然還連在媽媽的肌膚上，但心卻早飛到了百里外的世界：那里有鳥姐姐，鳥姐姐說人類的花園是極美極美；那里有獾哥哥，獾哥哥說海灘上的沙瓜是極甜極甜的`；那里還有樹公公，樹公公說我頭上的藍天被雨沖洗后是最漂亮最漂亮的……我徜徉著美景，掙脫了母親的懷抱，身子被風婆婆輕輕托起，緩緩地飛向那個未知卻充滿神幻色彩的廣闊世界。我努力滴平衡小小的身子，雖然有些艱難，但心中滿是掙脫了家里那塊小天地擺脫禁錮的欣喜。
風婆婆載著我，掠過人類居住的銀灰色水泥森林，飄過姹紫嫣紅的花園，也曾在大海邊歇息，看到了海邊的沙瓜和歡跑著抓獾的紫紅色圓臉小弟弟……不過才幾日，我身感疲憊，有點兒厭倦這樣的漂泊，只想找個地方駐足生根！看準了一片松樹林，“噗”，我輕輕地落在了松軟的大地。環顧四周，一片寂靜，沒有愛吃蒲公英的野兔子，這應該是媽媽臨行前囑托的安全之地吧。正當我舒了一口氣想抬眼看看許久以來無暇顧及的美麗藍天時，一片葉子突然落下，遮住了我全部的世界——那個我所向往的、以離開母親和溫暖的家為代價而得以一窺的絢麗世界！我漂泊了許久，終于找到的一方以為屬于自己的世界，就在一瞬間陷入了黑暗……
“只要好好扎根，就能茁壯成長，終有頂開葉子的時日，看見渴望已久的藍天！”抱著必生的信念，我不斷地嘗試向四面八方的土壤竭盡全力地伸出幼嫩的觸手，但一次又一次被堅硬的礫石擋回。日復一日，傷痕累累，好幾次差點喪失了生長的希望……該是冬天了吧？寒冷使我的身體一陣陣麻木，我想自己的生命或許就此終結……忽然，我感覺到頭上的葉子動了，露出了一絲縫隙，是風婆婆來了！我使出最后的力氣，掙扎著向那透光的小空間努力地伸展。終于，我攀著風婆婆的尾巴，離開了這個曾讓我看不見藍天的地方。
數月之后，冰雪消融，曾經灰蒙蒙的藍天又綻開了湛藍。而我，正在一個窗臺的小花盆里享受著溫暖的春光。對我來說，窗外的那片藍天已經不再是單純的藍天了，它更是我的希望、我的信念，是它讓我沖破了黑暗，成長起來！
初中的作文 篇3
彼時年幼。
在我早晨睜開眼，便會瞥見母親一大早為我備好的衣物；午飯后上學，總不忘帶上父親給我準備的涼白開；作業時，老師在旁邊加以指導；放學時，和早早等候的校門的好朋友一起回家；失意時，周圍總有一群伙伴半懂不懂的安慰；高興時，大家一起嚷著打彈珠……
我想：是時光帶走了太多，太多。現在的我，是一名名正言順的高中生了，我無法體味到當我對別人說出我是高中生的時候，心里是成長的欣喜還是苦澀。
我以為我早就遠離了它們，從我踏上離家的車門開始。望著窗外此起彼伏跳動的弧線，隨之躍動起來的是我對家鄉對兒時承載的那么多的記憶，我已經出離傷感了，有什么值得去苦澀的滋味呢？這不過就是成長。
不知是何方神圣說過：“成長是一個人的路。”我一直也這樣固執的以為。直至現實的片段就那么一片一片的砸來將我的以為擊個粉碎。
又是只要溫度不顧風度的季節，校服的單薄迫使我必須在里面添幾層棉衣，當我打開箱子時，發現里面還是那些不太保暖的秋裝。沒辦法，先填飽肚子，當我拿著飯碗走出寢室，就看見了媽媽瘦弱的身體立在那兒，正向我招手，我沖過去，媽媽把冬天的保暖衣和毛衣都給我帶來了，我擁抱了她，放開。她讓我把東西放了回寢室吃飯，吃她大老遠用保溫盒帶來的家鄉味。
我沒說，但媽媽懂。
特愛吃媽媽帶來的糖醋排骨，這一定是老爸新手蒸的，不然怎么這么香。
我從未讓你們驕傲，你們卻侍我如寶。無論我在哪兒，你們都明白我，我不說，你們總知道，被人理解的滋味很好。
兒時的朋友現在已各在一方，但上星期放假，卻收到了她的短信：又要考試了，不要給我丟臉！她還是那么欠揍，卻又還是總知道我的情況再加上她的吐糟將她的特別問候送達。
高中的新老師個個都能從他們身上找出原來老師的影子，他們一樣知識豐富，一樣認真態度，最相同的是他們那顆赤誠的心。
生活就是這樣。
永遠都逃離不了的那個圈套，有愛才會有圈讓你住里套——這就叫默契。它的滋味，你永遠無法形容它的美好。
初中的作文 篇4
那一夜的月光，如此潔白，如一根輕羽，劃過我夢田；那一夜的月光，如此皎潔，如一條蠶絲，連結古今，不知古時的月娘，是否比現今更年輕、更柔和美麗呢?
一夜，在睡夢中的我，被月光輕敲窗戶的聲音吵醒，她也不等我回應，就不客氣的從窗戶灑落，灑落的月光如此地柔和，就連夙夜趕路的鳥群也為這美的滯人的月光駐足，環繞在月娘身旁的云，隨清風的伴奏起舞，這不是“天光”云影共徘徊嗎?如夢般的草蟲聲，此起彼落，我走向庭院，這夜的清涼包圍著我，我站在月光下，接受月光的洗禮，前庭，彷彿是大自然音樂會的舞臺，花兒小草隨風搖擺，而我就是這場音樂會的主角。這月明星稀的夜晚，在草蟲鳴聲之下，顯得格外的靜謐，我輕輕哼著胡歌的月光曲，慢慢的走向看似無際的草原，赤裸著腳鴨子，踏在這似海浪波濤洶涌的草地，抬頭仰望，七月的天狼星，不畏月娘的明亮，獨自跟在月娘身旁，排除我們對滿月見不著星星的刻板印象，走入林中，夜晚的靜謐，卻帶給我另一種感覺，有別于春天的另一種盎然生機，閉眼傾聽，微風拂過樹葉的窸窣聲，噓!似乎還可以聽到林間動物們深眠中的呼吸聲，這時月光自林間葉隙中灑落在地，一條條的光線像柱子般插在地上，形成一幅上帝光的畫。
夜游回家，心中有說不出的感動，同樣的夜，同樣的月，從不同角度，不同心境，可以有不同的觀及感受，這正所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，有些人可能那只是難得一見的自然景觀，但我認為，那是自然法則中，不同的感動。
初中的作文 篇5
誰都有自己愉快的童年，在這些美妙的童年里，誰都有自己的樂園。許多人的樂園都是在開敞的大自然，像魯迅的百草園，程海的樹林……我的伙伴有的在人民廣場或宿舍的院子里，而我的樂園卻在一個封閉的地方——我的房間，有人一定會問為什么？讓我慢慢的告訴你。
記得在我四歲那年，媽媽特制為我設計了一間屬于我自己的小屋。我的房間雖不算大，在我看來仍有很多屬于我自己的空間，任我在里面玩耍。我很清楚地記得，當時房間里的一切擺設。有我的一張漂亮的小床、一排櫥柜，柜子上有許多玩具，還有一個書桌，還有很多很多屬于我自己的東西，這小屋簡直就屬于我自己的天地、我的樂園。
爸爸、媽媽上班去了，我往往就會一個人在屋子里“瘋”。和我的那些玩具玩過家家游戲。我還給我的玩具們取了一些有趣的名字，如小馬奔奔、小熊嘟嘟、機器貓聰聰、小兔乖乖、小猴跳跳……還有很多的布娃娃。我在我的小屋里，一個人玩過家家，布娃娃麗麗當媽媽、布娃娃滔滔為爸爸，小兔、小猴做他們的孩子。媽媽麗麗在廚房里做飯、爸爸滔滔在書房里看書，小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬樹，還有小馬奔奔、小熊嘟嘟和機器貓聰聰，他們正在趕往乖乖和跳跳家的路上。我還給他們配音，設計臺詞。我學著爸爸的樣子，對著媽媽麗麗說：“麗麗，飯都做好了嗎？待會兒了，乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聰聰已經到了。”然后，我有學著媽媽麗麗的樣子說道：“知道了，都準備好了，快叫孩子們都進來吃飯吧。……”嘿，現在想起來那時玩耍時的放肆、無拘束，真有趣。
不過，每一次游戲結束之后，我的房間總是被我弄得亂七八糟。有一次，媽媽很生氣，狠狠地批評地了我，嚴厲地說道：“蕾蕾，你看，這房間被你弄的很亂，以后做完游戲一定要把玩具放回原處，要學會自己收拾、打掃衛生。”然后就一樣一樣的教我收拾，整理我的房間。從那以后，我每次做完游戲，我都自己收拾、整理，學會了使用洗塵器。還會幫爸爸、媽媽做很多的家務事。
所以說，我的房間，既是我童年游戲的樂園，也是我懂事、學會做事的地方。我愛我的房間。(大使)
初中的作文 篇6
對著書房一角擺放在書架一端的飛機模型，我靜靜觀望。看到它曾折斷的雙翼，用透明膠不甚完美地貼合起來，有一絲掙扎的頑強。
我走過去，書架前的地板上有一道猙獰的印痕，被磨掉了漆，看得見下面淺色的木頭。當我輕輕撫過那道痕，仿佛還能感覺到當初它所承受的痛楚，仿佛還能聽見那一刻夢想生生地碎裂。
所幸，我依然有勇氣去回想。
我從小有一個很堅定的夢想做一名女飛行員。相較于同齡朋友一些平常的理想職業，這個夢想似乎有點夸張，但我從沒想過要改變。那時我并不覺得夢想很遙遠，好像只要稍稍一伸手，就能夠到。
直到那天，老師讓同學們描述自己的夢想。當我頗為自豪地說出我要成為飛行員的時候，全班都投來驚詫的目光，隨后是一片哄堂大笑。在那讓人心寒的笑聲中，我第一次感覺到自己的無能為力。關于那節課的其它細節，早已記不清楚，但我知道，在那節課過后，這件事已淪為全班的笑柄，我最好的朋友都嘻嘻哈哈地跟我說，我一個又是散光又是近視，體能和身體素質都不好，平常坐飛機都會耳膜脹痛的人，怎么能做飛行員呢？
我深深將頭埋進手臂里，無可抑制的眼淚噴涌而出，流到嘴邊，咸咸澀澀。
當你自幼堅定的夢想被人批駁得一無是處，當你一腔真誠的熱情只被人當做是個嘩眾取寵的玩笑，當幾乎所有人都說你的夢想只是天方夜譚的癡妄，而你，又能有多大的堅強，依然堅信你的夢想，依然固執地相信自己一定可以做到呢？
于是，那時的我，面對著書架上那架我從小當做寶貝的飛機模型，已經沒有勇氣再變回曾經無知狂妄的自己了。那一刻，我怨恨我的夢想。
所以，我一把抓過飛機模型，高高舉過頭頂，然后閉上眼睛，松開手。
咣當一聲，我心愛的飛機，重重摔在了地板上。它漂亮的雙翼，斷成了兩截，正如我一心一意的夢想。當夢想折斷了翅膀，它就沒有辦法再繼續飛翔。
我一狠心，轉過身，離開了書房，并沒有注意到地板上那道深深的劃痕。
可是，第二天，我無精打采地走進書房，正準備寫作業的時候，不經意地一瞥，我看到，我的飛機模型，被完好地擺在它原來的位置上，它的翅膀用透明膠重新粘合，雖然不像以前那么英姿勃勃了，但它既然擁有了翅膀，它就能飛，它還能飛。
模型底下壓著一張字條。
每個人的夢想都有價值，沒有任何人的看法可以阻撓你追夢的路，夢想的翅膀只為你自己而張開，只要你努力往前飛，夢想總會越來越近。別輕易折斷自己的翅膀，終點只迎接不放棄的人，夢想只會眷顧真心努力的人。別怕，媽媽會一直支持你！”
我把模型抱到胸前，眼淚滴滴答答地滑落在模型上，好像有清脆的聲響。
就在你將要死心的時候，突然發現，身后一直有人默默關心著你、體諒著你、支持著你，她幫你修繕好你一氣之下丟棄的翅膀，她告訴你你的夢想沒有錯，她將你重新引領到起飛前的起跑線上。這時，你肯定會緊緊抓住你曾受傷的夢想，如釋重負地大哭一場。
我把模型放回書架上的時候，我才恍然注意到，書架前地板上的劃痕。光潔的地板上那一道印痕著實醒目，它不吭一聲地宣告，夢想是需要經過磨練的，一帆風順的夢想成功得太容易，就不會有人去珍惜了。
沒有誰的夢想生來就能成真，不是所有人的夢想生來就被認可，只要一直努力向前，不放棄，不氣餒，不動搖，堅定信念，每一個夢想都值得尊重。
從那以后，我經常一有空就下樓練跑步、跳高，我離夢想依舊遠，但距離正一點一點、很細微地縮小著，盡管最后也不一定成功，但我曾真心努力過，我的夢想就有意義。
離那道印痕產生的時候，已經過去了五六個年頭，現在看著那道痕，我心底會有隱隱的驕傲。
初中的作文 篇7
世界上有著形形色色的人；有一種人，雖然無才無能，但他能為人正直;有一種人，雖然相貌平平，但他能自信拼搏；有一種人，雖然窮困潦倒，但他能笑對生活。就是有著這些人，我們所處的這個社會才不顯得單調乏味；就是有著這些人，我們的生活才顯得多姿多彩。 而就在我的身邊，卻有著一個同樣帶著傳奇色彩的人物。
在蘄州鎮中，有一個被所有老師悉知的人物---韓少林。因為他的成績實在是太突出了。雖然他還只是一個八年級的學生，但他胸懷大志，目光遠大，憑自己的能力自學了許多。不僅僅是如此，他的文學才華也令人敬佩不已。他博覽群書，有自己的政治主見;他遍通歷史，能滔滔不絕的與別人談論。 而就是這樣一個曠世奇才，他的生活卻又是辛酸艱苦且不為多人所知的。韓少林的爸爸在外打工時不甚從高地上掉下來摔死，留下三個孩子。他的母親自此以后就挑起了這個家的重擔。家境不好的他，卻能依然每天樂觀的生活，可誰知道，他背后忍受了多少壓力！他從不肯說出這件事，我想，這并不是因為他好面子。而是，他不想因為這個讓別人來同情他，關愛他。也許是因為這個原因，他學習總比別人用心，努力。每天早上，五點多就早起上學。晚上，又深夜學習到十二點。有一次，因為身體支撐不住，竟然留了鼻血。 是的，今天這個社會在很多人看來應該好好享受，韓少林賣命學習似乎有點愚蠢。但是，何嘗不是有這樣的人，我們偉大的祖國才會富強? 韓少林的精神卻又是知道我們學習的。他樂觀，他勤奮，他永不言棄。他可以為了一個難題而廢寢忘食，他可以有條不亂的管理班中的雜物。啊，韓少林，我祝你成為永遠的強者！
初中的作文 篇8
在這個充滿高科技氣息的時代，電腦是人們經常談到的話題，而電腦對我而言卻是那么的陌生。是的，幾年來，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，等我醒來時，電腦就像電梯一般以令我咋舌的速度直線上升，離我越來越遠，直至從我的視野中消失。
遠離電腦的日子，讓我自卑。當別人滔滔不絕地談論著電腦時，我在一旁卻說不出一點自己的見解，于是我聽著別人談電腦，卻又是一頭霧水摸不著邊。
遠離電腦的日子，讓我迷茫。當電視中出現一連串關于電腦信息，我便“觸景生情”，感到自己與這個高科技的時代格格不人，不懂電腦，書讀得再好，也會被這個時代淘汰。
我不知道這幾年我干了些什么，刻骨銘心的初三生涯即將結束，我的努力奮斗換來的將只是一張高中錄取通知單，剩余的，便是對外界的一無所知:
我不想眼睜睜地看著電腦向我說“再見”，于是我奮力想拉住它，拼命地不讓它走，在一旁袖手旁觀的人說:“算了吧，瞧你這功底，再挽留也沒有用的!”人們一陣哄笑，笑聲變成了一根根硬而尖的細針，穿過我的身體，將體內的自尊心刺得一塌糊涂。
我傷痕累累地回到家，摔倒在床上，我再也無力支撐起被唾沫匯成的河流浸得濕透的軀體，我好累，我好怕。
遠離電腦的日子，沒有色彩，沒有語言，沒有自信。
初中的作文 篇9
打開窗子，一股瑟瑟的寒風鉆進臥室，割得我的臉和手一陣刺痛。低下頭，看看自己那雙凍得像饅頭一樣的手，碰一下還隱隱作痛，我開始后悔了，都怪我平時不注意保暖，結果生了一手的凍瘡。
“女兒，你在看什么呢？外面風刮得這么猛，多冷啊，你怎么還把窗子開這么大？”身后傳來了聲聲關切，我扭頭一看，原來是媽媽進來了，她走到窗口把窗子關緊，然后用手溫柔地在我的頭上撫摸了幾下，說：“女兒，天冷了，衣服多穿點，別著涼啦……”忽然，媽媽停住了，她的目光呆留在了我的手上，我抬起手，無奈地說：“又生凍瘡了。”
媽媽立刻捧起我的手，心疼地說：“我的乖女兒，怎么生了這么多凍瘡，疼嗎？”媽媽抬起頭愛憐地看著我，眼神中貯滿了擔心、焦急和關愛，“乖女兒，讓媽媽幫你揉揉，可能會好點，等下用溫水泡泡，媽媽再幫你涂點護手霜……”媽媽把我的手握在她的手里，輕輕地揉搓著。頓時，一股暖流從我心間流過，溫暖我的全身。看著媽媽握著我的手，看著媽媽的那雙輕柔﹑溫暖的手，我不禁開始回憶……
春風拂面的陽春三月，正是踏青賞花的好時節，這時候放風箏正是又養眼，又運動，還有情趣，我們一家四口人去公園，遠遠就看見了飄飛于公園上空五顏六色的風箏，歡呼聲也隨風飄來，不由得加快了腳步，弟弟更是急不可耐，小跑著沖上了廣場。沿途的桑樹掛上了嫩綠的芽，桃樹吐出了紫紅的蕾苞，柳枝也變得輕盈而嫵媚，著一身淡黃的嫩綠，在向我們微笑招手。
廣場上早有鶴發童顏的老人和奔跑歡笑的孩子，指揮著小燕子般輕盈舞動的風箏，相互攀比似的，努力讓自己手中的線長些更。
【初中的作文】相關文章：
告別初中初中作文10-12
初中后初中作文09-10
初中記事初中作文07-05
初中的日子初中作文09-10
我的初中老師-初中作文01-22
初中的新感覺初中作文03-26
關于勇氣的初中作文初中07-21
我的初中同學初中作文03-29
我的初中老師初中作文07-10
初中的作文08-05