數學節作文集合
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的數學節作文集合,希望能夠幫助到大家。
數學節作文集合1
今天的數學課,我們認識了角:有銳角、直角、還有鈍角。這些角都有一個頂點和兩條邊組成。
老師耐心的告訴我們角的定義,角的組成,我們還在教室里找到了一些角。黑板有角,桌子有角,凳子有角,門有角……。我們還用手和胳膊來表示角,我們一直認為比較難理解的問題就在這么簡單的演示下,讓我們大家馬上理解記住了。這節課我的收獲特別大,特別的開心。
回到家,我發現家里面的床有角,電腦有角,書有角,冰箱有角,櫥柜有角,電視也有角……,原來數學的奧秘只要我們細心尋找,到處都能發現,原來數學可以這么有趣!
這真是一節難忘的數學課呀!
數學節作文集合2
今天,羅澳來了。
又是一節數學課,我們進已經學了筆算除法和口算除法了,羅澳剛來,自然不會。
老師讓我們打開數學課本,做幾道除法題。這時,羅澳愁眉苦臉的,她不會啊!于是,她自然而然的求助離她最近的人——她的同桌——我。
我也是第一次教人,非常緊張。但馬上開始回憶老師的說的兩點,然后便把腦子里想的傳達給她。”你先看……“我教完了她,就剩他自己做下面的題了。
終于做完了,老師讓同桌互換,我看見她一個都沒錯,開心極了。老師驚訝了:”羅澳,怎么你會呀?“”孫義誠教我的!拔衣犃诉@句,雖然面無表情,但內心卻是非常自豪的。
今天,我做了一回”小老師“,當老師的感覺真好!
數學節作文集合3
這節數學課,我們要認識一個面積單位——“公頃”。一說到公頃,你可能會問:“公頃到底有多大?”朱老師為了能讓我們更好地理解“公頃”這個單位,就給我們上了一節“戶外數學課”。
我們先走到操場上,40個同學圍成一個正方形,每個同學之間間隔1米。圍好后,朱老師告訴我們,1公頃要100個這樣大的正方形,我們學校大約5公頃。
接著,我們又跟著朱老師走了好長一段路,累得我滿頭大汗。朱老師問我們:“剛才我們走的這段路圍起來的地方大約多大?”我不假思索,脫口而出:“2公頃!苯Y果出乎意料,我居然猜對了!哈,我單憑直覺也能猜對,這也太神了!。
這節特殊的數學課,讓我結交了一位“新朋友”—公頃。
數學節作文集合4
今天的一節數學課是由語文老師和數學老師一起給我們上的。
今天上的是平均分,我們學到了怎樣去平均分,學到了平均分是什么。
下課了,同學們著急得給老師給糖,王超帥把9顆糖全都給老師了。
叮鈴鈴又上課了,柴老師笑瞇瞇地走了進來,讓我們互相交換了自己的糖果,大吃起來。吃的時候糖把馬宇航的牙咔住了,他就用手在那巴牙。柴老師看了,說:“來馬宇航再把你剛才巴牙的那動作再做一遍,說著他又把剛才的動作做了一遍,惹得同學們哈哈大笑。
真是一節有趣的'數學課。
數學節作文集合5
今天我們就上了半天課就放學了,第一節課是數學,第二節課是語文,第三課雖然是數學,但卻和第一節數學課有很大的不同之處,因為這節數學課是別的老師上的,另外還有好幾個老師在最后一排旁聽,其中包括董老師和薛老師。令我緊張的是另外的一個老師和董老師都坐在我身邊,但我還勇敢的舉手回答了一次問題。
這節課那個老師給我們講的是平均分的具體內容,我看老師似乎很緊張,在量詞那頻頻出錯,比如說:把一只小貓的量詞說成一條小貓,把一條小魚的量詞說成了一只小魚,我雖然發現了但仍然安心聽課,直到課程結束。
數學節作文集合6
我喜歡上數學課,因為數學課很有意思,會學到很多有趣的知識。
最近我們學了除法,除法很好玩,我還知道了除法可以對應四道算式,兩到除法,兩到乘法,特殊算式對應一道除法,一道乘法,除法可以表示3個意義。比如:18除以2等于9,意義分別是:18是9的2倍或把18平均分成2份,每份9個、把18按照2個一份,有9份,接著學了倍數,比如:20是4的5倍,這就叫倍,而且列完了算式不能加單位名稱。
以后我在上數學課的時候要認真聽講,做數學題的時候要細心,看好題目問的問題,在解決,改掉粗心的壞毛病。
數學課真有意思,以后我要好好學數學。
數學節作文集合7
今天下午,見多識廣、經驗豐富的董老師說要上一節實驗課,我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來、喜出望外、興奮不已(因為我們從來沒有上過這樣的課)。
老師從袋子里拿出小棒(就是吸管)和四根盒子。一個盒子是個位;一個盒子是十位;一個盒子是百位;還有一個盒子是千位。十根一捆,一百根一捆。一根一根的放、十捆的放、一百捆的放,最后有一千根吸管。
董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少,一袋黃豆有多少,一袋大蕓豆有多少,我們猜了半天,一個也沒猜出來,同學公布了答案我們才知道。
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