少年敘事作文（精選56篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的少年敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　少年敘事作文 1

　　初中階段，是人生中第一次轉彎后面對的階梯，每個人眼前及腳下的階梯都不同，差別在于家庭環境或自己的實力，但最重要的，是面對的態度。

　　剛升上初一時，老師問我們的第一個問題：“三好學生獎的請舉手。”現在，我仍舊記得當時手臂上在肩上的重量，及手掌上的汗水。但，兩個階段的讀書方式不一樣，人際關系的差異更大。小學時，對于成績，我并不在乎，憑藉著智商與課堂上的記憶，就可以獲得眾人的掌聲。然而，上了初中，在我心中的迷霧漸漸散去，眼前萬物都變得清楚，好現實。

　　隨著考試數量的'增加，挫折感也逐漸鮮明，我開始了解讀書時間不見得與成績成正比。在課業上得不到昔日的成就感，我逃到了閱讀的世界，閱讀不是壞事，但在這里，它成了絆腳石。當目光集中于書本的文字上時，這個世界上沒有任何紛擾，但一放下書，心變莫名的縮卷在一塊，彷佛它己捱過幾世紀。

　　相不相信枯萎的花兒能再度蘇醒？相不相信無藥可醫的疾病會自行好轉？父母與師長的失望，同學的堅韌的實力，刺激了我的每一個腦細胞，我腳下的階梯是完整而潔凈的，卻因為我的不自愛而殘破不堪。社會上本身屬于美好，一切皆取決于人心，自己的選擇，自己的責任。

　　不管人生中遇見多少次混亂，境由心轉，沒有慌亂與苦澀，就無法體會平靜與甘甜的美好。

　　少年敘事作文 2

　　破舊的衣物內是一個人，檢垃圾，賣垃圾，并重復著以下言語“收垃圾嘍！”三輪車很破舊，卻很干凈，顯然擦拭過，經常，于是，心就軟了，就把垃圾給他了，卻未離開。眼神，對方的，帶著渴望，某種。于是，心被刺痛了一下，也僅僅是一下，就可改變他的一生。“如果可以的話，去我屋里坐坐”我說道，卻輕輕的。于是，他點頭，隨我而來，進屋，坐下。浴室里的熱水有溫度，只是些許，他就已滿足，真的。

　　關上玻璃門后，心再度不平靜，如海面般，被石粒擊過。沉入海底的瞬間，那些許水泡升騰，最后消失待進，平靜無波。因此，在不平靜時，心隨后的平靜，而我的雙眼緊緊的閉上了。直到聲音響起，那是浴室的玻璃門，出來他，那個少年。少年的雙眼有神，而我的無神，卻在四目相對時，眼睛一亮。

　　皮膚白晰，如一張紙，沒有色澤，那怕一絲。他的臉，睫毛纖細而彎長，鼻子上挺，薄薄的唇瓣。可以說，擁有女性的`面孔，卻更加俊秀，如天使。這樣的形容，不自覺的，我脫口而出，目眩神迷。“啊！”他驚訝了，止不住，唇紅齒白間，飄出淡淡的熱氣。“快坐！”于是，他來了，卻慢慢的，直到腳下一滑，他死了，不是因為那重重的一跌，而是身體內的病，白血病，

　　我沒哭，卻已痛到極點，淚落下，無法控制的淚腺…

　　少年敘事作文 3

　　夜深了，屋子里靜了下來。小雨過后，天氣微涼，外面傳來陣陣娃聲。

　　這使我想起往事，雖然過去的事不應過分追究，也不必對它沾沾自喜，可是它還是涌上心頭。那是夏天，炎熱的季節，也是青春的萌芽，那時的我不懂好惡，不清楚人情事故。在學校和一群調皮的同學拉幫結伙，就好像電視劇里的那樣我們哥們幾個一起打球，一起吃飯。

　　最后我們一起來追隔壁班的女生，首先是我們中的老大先出手，真不愧是老大，他一下子就字體到了，然后老二我出手了，我先是做了點鋪墊，我先寫信跟她做筆友，接著再順水推舟，可那女孩矜持，一直與我保持距離，最后，不得已我叫齊我的小伙伴，一等到下課就去隔壁走廊上故意引起她的注意，在吃飯的`時候，我們就尾隨在后。經過蠻久的堅持我終于有點著落。她寫到：你如果不介意的話，我們就做知音吧！

　　隨后，三弟，四弟也展開了追逐，還是老伴法，還挺奏效的，我們這一伙人都品嘗了青蘋果，那味酸澀的。

　　隨著我們的成長，以前的狹小的空間不再適合我們生存，所以我們走出了這地方，來到了新的天地，這里有形形色色的物與人，我們也漸漸明白：那時光已經過去，我們已不再是那個懵懂的少年。

　　少年敘事作文 4

　　一年級的時候，我有了自己的琴房兼書房，它既是我玩樂的天堂，也是音樂夢想的搖籃。

　　琴房的北面是一面鏡子，南面是書架，有一個掛在墻上的小夜燈和我小時候的照片;西面是一張床，一個放東西的柜子，柜子上還有一個放手機的隔板;而東面是一個大大的陽臺，和我放模型的小柜子，而我心愛的吉他、譜架和琴架就放在琴房的正中，變音夾、薄片和調音器、教材則放在西面的柜子里。我在琴房里練琴，也在琴房里學習。記得我吉他考級復習練習的一天，我正在琴房里做準備，我在專心地練習《飛得更高》這首曲子，我練習得并不順利。于是我就讓爸爸在旁邊給我指出音準出現問題和出錯的地方。在爸爸的一番指導下，我的吉他彈得越來越好，曲子旋律流暢而優美動聽，考級也很順利地過了。

　　有一次演出，因為緊張，有一個地方彈錯了，這讓我很自責。回到家后，我很失落，悶悶不樂地回到房間，一邊傷心嘆氣，一邊彈奏著傷心的曲子。在音樂聲中，我的到撫慰，心里頓時豁然開朗，隨后我的彈奏越來越歡快……

　　我非常喜歡我的.琴房，因為它不僅僅承載著我的歡樂童年積淀已久的情懷，它還有保存我對音樂的喜愛，我對吉他的彈奏，我對樂章的理解，我對樂理的認知認識。我的這個琴房、書屋，還裝載著我五年的學富知識，它是我夢想成為世界級吉他手的搖籃。

　　少年敘事作文 5

　　前幾天，王老師布置了個作業，讓我們回家試著種綠豆。我不禁好奇：綠豆能種出什么來呢？本來想問問媽媽，但是有什么比自己親手實踐更有趣的呢？

　　于是我照著網上的方法，從廚房拿出一個碗和一塊濕漉漉的紗布。先把綠豆倒在碗里，然后往碗里加水，直到沒過所有綠豆，然后在上面覆蓋一塊濕潤的紗布。看著綠豆們一個個好像跳入大海探索奧秘的少年，我想，明天這個時候，它們會變成什么樣呢？

　　第二天，我一回到家就迫不及待地跑去看我的“綠豆少年”們。輕輕掀開紗布，我發現少年們仿佛在水里游累了，衣服都濕透了，露出了雪白的小肚皮，還長出了一根二三毫米長的“頭發”，真有趣。

　　過了幾天，“綠豆少年”們的頭發越來越長了，從一開始的二三毫米，到今天的三四厘米，顏色也從一開始的`淡黃色變成粉中帶白的樣子。新長出來的小葉子仿佛是少年們的新衣裳，多時髦呀！我看著真歡喜。

　　又過了幾天，少年們發生了很大的變化，頭發已經有五六厘米長了，葉子也比以前大了許多，迎著微風一擺一擺的，好像在向我打招呼，又好似探著腦袋，張望外面的世界。媽媽走了過來笑著對我說：“今天我們可以吃豆芽了！”我聽了高興得一蹦三尺高。

　　晚上，吃著自己種的甜絲絲的豆芽，我心中雖有些許不舍，但更多的是喜悅。原來世界上有那么多奇妙的東西，需要我們動手實踐，潛心觀察。

　　少年敘事作文 6

　　夜幕降臨，寒風跌跌撞撞在大街上晃來晃去，車輛川流不息，車光閃爍，人來人往，分外熱鬧。

　　流浪狗朵朵孤零零地在垃圾桶旁翻找著食物，渾身臟兮兮的，身上散發著一股惡臭味，身上還有一道傷痕，看上去既弱小又無助。

　　這時，一手拿著復習資料，一手拿著零食袋子的少年陸天風風火火向前走去，他走到垃圾箱旁，在丟垃圾時發現了流浪狗朵朵。陸天想要靠近它，可是陸天上前一步，朵朵便退后一步。陸天想：朵朵這么怕人，想必是被人欺負過，真可憐！陸天扔給它一根火腿腸，學著它“汪汪”了幾聲，微微一笑，快步離開了。

　　一天，兩天……陸天每天都來這里給流浪狗朵朵喂食，漸漸地，朵朵開始對陸天搖頭擺尾，常常跟在他身后。

　　又一個午后，陸天決定把流浪狗朵朵抱回家。一回家，陸天就忙著給朵朵洗熱水澡。這時，門開了，陸天知道是媽媽下班了，他的心提到了嗓子眼，媽媽可是再三強調過：工作時間緊張，沒有空余的'時間照料寵物。我這樣做，媽媽會生氣嗎？

　　媽媽進了門，看見陸天和流浪狗，臉色由晴轉陰，還沒等媽媽開口，陸天連忙央求道："媽媽，流浪狗朵朵是我在路旁撿來的，它太可憐了，沒有吃的，還受了傷，但它非常聽話，不會給家里添亂，我會照顧好它，它還能陪伴我，求求您，我們收養它吧！"媽媽聽了陸天的話，欲言又止，算是默許了。

　　陸天開心地蹦了起來，激動地說："媽媽萬歲！朵朵有家了！有家咯！"

　　少年敘事作文 7

　　“鈴……”鈴聲響了，終于放學了，我拎起書包沖出了教室。

　　七月的天就像小孩子的臉說變就變，剛才還好好的天氣，這會竟下起了雨。無奈，自己又沒帶傘，只好頂著書包跑到學校門口的商店門前避雨。不一會這兒已經堆了不少的人。這時，一輛紅色的出租車向這邊駛來，這無疑是雪中送炭。兩個高個子的年輕人沖了上去，坐上車走了。我身無分文，可不敢答理出租車。只好站在那傻等。

　　路中間也有不少的少年頂著雨匆匆的跑。他們跑著、笑著，抖出了一身的朝氣。我為什么不跑回家去呢？況且雨又不大，難道我不年輕嗎？我何不也像他們一樣瘋狂，去感受一下雨中漫步的滋味呢？想著，我也沖進了雨中。

　　調皮的雨點打在身上冰冰的`，頭上的水順著臉頰滑下。從來來往往跑過的少年的身上，我也仿佛看到了自己的狼狽相。但是，我們彼此都很快樂。

　　是的，正是由于我們年輕，我們才有著這份輕狂與朝氣。

　　人不輕狂枉少年

　　少年要的是轟轟烈烈，是生命中最激昂的那首進行曲，而不是小夜曲。

　　血性、氣盛、甚至沖動，是因為年輕。我可以諒解并正視所有的失敗，但從不原諒自己的懦弱。我要良知、智慧，也要勇敢、冒險、競爭，和所有因沖鋒陷陣而犯下的失誤。

　　不甘平庸，是年輕的宣言；有棱有角，是年輕的風貌。年輕無須唱“平平淡淡才是真”，年輕應該是一束火焰，轟轟烈烈，燃燒是唯一的語言與豪情！

　　少年敘事作文 8

　　所謂“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。青年人，從來就不是一股容人小視的力量，有志之人，才應是時代的主宰。

　　步非煙，一個北大學子，年輕有為的女作家，“口出狂言”聲稱要“革金庸們的命”，這話大多數人眼里或許是一句不自量力的狂語，“好大的口氣！”也許是嗤之以鼻嘲諷“小丫頭不知天高地厚了！”更多的一屑一顧一笑了之“也不掂量一下自己的有幾斤幾兩！”但是，口出狂言未必不是一種志氣。

　　人不輕狂枉少年！

　　李白年輕時是何等的輕狂，天子斟酒，貴妃提鞋，好一個狂妄少年！但不正是這狂妄鋪就了一代詩仙的浪漫與瀟灑！

　　杜甫年少時又是何等張揚：人生失意，登山遠眺，竟還吟出“一覽眾山小”的詩句來。好生異想天開！但也正是這天真與狂傲帶給他一代詩圣的氣度與境界，縱使他果然是異想天開，縱使他最后真的撞得頭破血流，已年老體衰的`他依舊單純，依然天真！“安得廣廈千萬間，大僻天下寒舍士盡歡顏”，這是何等的狂傲，又是多高的境界啊！

　　劉禹錫的輕狂何等執著！因作詩犯忌而被趨逐流放，刑滿歸來，功成名就后還敢說“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”而被再次流放。正是這種不羈賦予了他堅毅不屈的性格與才華橫溢的講情！

　　人不輕我生枉少年！

　　誰敢斷言這輕狂的未來不是一片不一樣的新境地？誰又敢斷言輕狂少年不會有大作為？

　　少年人當輕狂，不然怎么對得起青春的瀟灑？沒有了少年時的輕狂又怎么會有中年后的沉穩與睿智？少年當是狂傲不羈的，浪漫的、執著的。如果一個二八少年城府極深，老練多謀，那哪里還是少年？豈不是人精？

　　所以，趁著青春年少，不如放開性情，浪漫地度過青春年華，不要到老時才慨嘆：唉！人不輕狂枉少年啊！

　　少年敘事作文 9

　　小時候，國家提倡厲行節約，路上碰上顆螺絲都會撿起來，那些什么“破銅爛鐵”就更是個寶，我們平常的零花錢大多出自這兒。記得我家旁邊原來有個汽車電瓶修理廠，在修理電瓶后會倒出一些垃圾，其中的廢舊電瓶蓋里含有金屬錫，我們常常跑去撿這種廢舊電瓶蓋來熔出錫塊來拿到廢品收購部去賣。

　　每每撿到這種廢舊電瓶蓋，我們幾個總是聚在一塊，生著爐子，把一個小鐵勺放在上面，將撿來的廢舊電瓶蓋進行溶化。錫的熔點很低，用不了多久，廢舊電瓶蓋就溶化了，我們只要用火鉗撥去上面一層黑黑的雜物，再把鐵勺里的錫水倒進放在地上的竹扁擔的槽里由它自然冷卻成塊。這樣，幾分甚至幾毛的零用錢就到手了。

　　這種方法簡單可行，但容易燒壞扁擔。一天，在進行此項操作時，我突發奇想：水可降溫，往扁擔里倒些水，一則不會燒壞扁擔，二者可能降溫更快。我將這一想法向其他兩位伙伴一說，他們也覺得有理，那就這樣做吧。錫已熔成了水，于是，我往扁擔里滴了些水，提起鐵勺，把勺里的'錫水倒進扁擔槽里。“砰”!“哎喲”、“哎喲”、“哎喲”，接連三聲慘叫。只見一個小伙伴捂著手，另一個捂著腳，而我則捂著臉……。原來，錫水驟然遇上冷水，頓時四濺開來，四濺的錫水濺到我們三人的身上，當時那種情形是可想而知的了。但還不能久待，還得趕緊跑，因為上課時間到了……

　　當然，這以后，我們三人身上都留下了永恒的紀念：我的臉、眉間，另二位的手和腳都留下來點點烙印——疤痕。

　　少年敘事作文 10

　　宋代軍事家岳飛寫的一首充滿愛國主義思想的詞——《滿江紅》，里面有這樣的句子：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句話表達了這樣的意思：不要隨隨便便度過青春時光，要珍惜一生中的黃金歲月。

　　青春時期是我們一生中學習、工作的最好時期。人體的思維能力和解決問題的各種能力都發展到較高的水平。這時候，容易接受新事物，精力最旺盛，是為我們國家、我們人類作貢獻的好時光。“一寸光陰一寸金，”這是先知的語言，而一寸金又買得到一寸光陰嗎？隨隨便便度過這黃金歲月，到了老年時，想起年輕時讓美好時光像流水一樣逝去，也是后悔莫及了。

　　我國著名科學家華羅庚，初中畢業后在一個鄉間小店當伙計。他一邊當學徒，一邊抓緊時間，以頑強的.毅力，致志于數學自學，最終成了名聞中外的數學家。大家熟知的張海迪，身殘志堅，以頑強的毅力獲得了哲學碩士的學位，并創作翻譯了不少文學作品。這些人才的例子說明，我們應該抓緊青年時期努力學習，才能為家鄉、為祖國、為人民作出貢獻的人才。青春時期就應該像他們那樣度過。

　　青年朋友們，我們應該擔負起振興中華的責任，把我們的祖國建設更加繁榮富強。“莫等閑，白了少年頭。”希望有人不要在他人取得努力奮斗的碩果時，“空悲切！”

　　少年敘事作文 11

　　我們是中國人，一直生活在這塊像只雄雞的大地上，說中國話，寫中國字，用中國物，做中國事。五千年來，中國的文明一直美譽四方，中國的文化也一直發揚光大。因為有我們歷代傳承文化的中華少年。

　　中華文化博大精深。孔子。老子。莊子。孟子。的歷史永存于中華人民之心，屈原。李白。蘇軾我們永遠難忘；楊虎誠。張學良，黃繼光。邱少云這些在戰爭中付出過的人，我們永遠銘記他們！中華文化博大精深《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》這四大名著在歷史上經久不衰，這是中國的遺產。

　　中國文化博大精深、造紙術、指南針、火藥、活字印刷術這四大發明，不僅對我國的發展產生了巨大影響。正如記的'話：中華民族創造了源淵流長的中華文化，中華民族也一定能夠創造出中華文化新的輝煌。五千年來，中化文化源淵流長，現在，我們也一定能創造出更為輝煌的中華文化！中華的少年們要譜寫更加璀璨的文化詩篇，做中華的接班人，做中華文化的傳人！

　　中華文化代代相傳，在今天，這個中華中化的接力棒傳到我們一中華少年的手中，我們要做新一代的傳人，把接力棒握緊，用盡全力，向下一代沖鋒，不掉棒，不摔跤。努力奔跑，一直奔跑……中華之文化是歷史的，是現實的，也是未來的，現在它靠我們相傳，為了獲取更大的的成功。我們要不懈努力。

　　我是中國人，也是中華的少年，為了中華文化能代代想傳，我會從小事做起，珍惜。重視中華文化，做好中華文華的傳人。

　　少年敘事作文 12

　　今天，老師帶領我們去參觀少年宮。

　　首先來到的是板畫室；剛進門，許許多多的美麗板畫展現在我們眼前，每一幅都那么生動有趣。老師給我們介紹了油印板畫。首先要在紙上繪出圖案，再用復印紙印在木板上，然后在雕刻出來，再把畫印在紙上晾干，最后把木板拿開，就成了一幅美麗的版畫。老師又為我們介紹了幾幅，有人，有景，顏色大致都是黑白相間的，但它們都各有特色，彰顯著一種獨特的美。

　　欣賞完板畫我們來到了舞蹈班。在門口就聽到了音樂，里面的同學跟著節拍跳著舞蹈，舞姿是那麼的優美。

　　書法活動室里非常安靜，同學們都在聚精會神的練著書法。在活動室墻壁上展覽了同學們的書法作品，每個字都寫得那么蒼勁有力。書法班的高老師告訴我書法已經有幾千年的歷史了，是我們中華民族的瑰寶。說著又為我們示范了幾個漂亮的毛筆字。

　　一二三四……踏踏的聲音在我耳邊響起來，接著又傳來了美妙的歌聲，那歌聲仿佛是天籟之音，原來是合唱團的同學們在唱歌呀。

　　在美妙動聽的歌聲中我們結束了參觀活動，今天的參觀給我留下來許多深刻的印象。特別是書法，我非常喜歡，為了豐富我的`課外生活，我決定報書法班學習毛筆字，像書法家那樣寫的一手漂亮的毛筆字，更好的傳承我們中華民族的璀璨文化。

　　少年敘事作文 13

　　時間過的真快啊！轉眼間又一場運動會比完了。在這期間，我們看過了一場又一場比賽，然而令我印象最深刻的比賽還是那一場1000米跑步比賽。

　　“砰！”隨著裁判員的一聲槍響，同學們宛如離弦之箭飛奔出去。在這眾多離弦之箭中我們班的徐豫東憑借著他那矯健的身姿、如飛的步伐，不一會便遙遙領先了。

　　就在最后兩圈時，我們班的疏晨禹突然追了上來。疏晨禹的.臉上露出了驚喜之色。心想：哈哈，我終于追上了徐豫東了，第一是我的了！與此同時，徐豫東臉上露出了驚訝之色，但又馬上收回來了。心想：疏晨禹怎么這么快就追上來了？不，不行，我不能讓他獲得第一名，第一是我的！想到這里，徐豫東的雙手握的更緊了，腳下的步伐也邁得更大了。終于在最后一圈快結束時，超過了疏晨禹。獲得了第一名！剎那間，場下響起了熱烈的掌聲。

　　他知道，他差一點就超不過疏晨禹了；他知道，這一場幸福來之不易；他知道，這一場掌聲凝結著他的汗水與努力；但他相信，在未來的某一天他不會獲得這差一點就得不到的第一，因為他只會獲得令第二永遠也追不上的第一！

　　少年敘事作文 14

　　高聳入云，層巒疊嶂的山是美;水平如鏡，波光粼粼的湖是美;千姿百態，潔白無瑕的云是美;姹紫嫣紅，暗香浮動的花是美……而在我的心中，心靈美的少年才是最美的'。

　　在我的經歷中，也有幾次美的經歷，最令我難忘的是在那次下著傾盆大雨……

　　那天早上，我被清脆的鬧鈴聲叫醒了，我穿好衣服，外賣你還下著傾盆大雨，雨水打擊玻璃，噼里啪啦，好不熱鬧。突然，一個電話打來，媽媽跟我說：

　　“寶寶，你幫媽媽下樓拿個快遞，好嗎?”

　　我昏昏欲睡，聽到媽媽這句話，心想：我早上一起來，叫我出去淋雨，我滿臉不愿意，但看著媽媽，我只好回答：

　　“好吧。”

　　我穿好鞋子，立刻下樓了。

　　下到一樓，我右看看，左望望。終于，發現了快遞車，我只好硬著頭皮沖過去，對叔叔說：

　　“請問畢敏的快遞是哪個?”

　　“這個，給，快點回家，別著涼了。”

　　“謝謝。”

　　我又迅速地回到家里，這時，我已經全身濕透了，媽媽對我說：“不錯，很棒!”

　　最美少年，“最美”不是專有名詞，每個人都應有“最美”的夢。爭做最美少年!從身邊的小事做起!從現在做起!

　　少年敘事作文 15

　　歲月流逝，斗轉星移。從母親懷中脫穎而出的哭哭啼啼的小孩，轉眼已成為一個瀟灑英俊、大膽追求的十二歲少年。

　　一路陪伴我的是：失敗、傷心、成功、失望、希望、歡快……

　　人生中的旅途，難免有得失悲歡，但只要有堅強的毅力去追求去戰勝困難，人生終究是美好的。

　　剛走進校園讀書時，我一直頑強地去追求它——知識，每天專心致志地讀，一絲不茍地寫，從不馬虎。“功夫不負有心人”，希望之云從天上飄來，我數學得了滿分，語文也得了九十多分。這時的`我心里像喝了蜜一般甜。失望之雨又從天上灑來，期末結束，我自以為一定能評為三好學生，可我只評為一個積極分子。這時的我心里像喝了苦水一般苦。人們說：“行行出狀元”，我又愛上了寫作。我雖沒像老舍那樣，寫過那么多的文章，讀過那么多的書；也沒像冰心那樣，有自己獨特的寫作思路和風格，清麗、雋秀，但我認為寫作對我有好處，因為它給了我知識，還開闊了我們眼界，我于是堅持寫下去。<>

　　我已經在漫漫的人生中生活了十二年，還有更多的“勝利”要我去觀賞。我決心像登山一樣，一步一步，扎扎實實，去走屬于自己的人生道路……

　　OK，少年瀟灑，瀟灑少年！

　　少年敘事作文 16

　　雪刷刷地下著，落在窗上發出“啪啪”的聲音。樹木上也是鋪上了一層厚厚的雪，像是披上了一層棉大衣。

　　街道上，人們各自都打著傘走著。路面的積雪已清理得差不多了，雪落在地上結成了一層薄薄的冰，路面上濕濕滑滑。

　　這時，從火車站對面駛來了一輛自行車，上面有一位虛弱的老人，他已是皮包骨頭，像馬上就要掉下來似的。那個老人手上帶著全棉手套，耳朵上已是紅色的了。突然，老人沒有注意，他的自行車往右邊滑了一下，老人就“咣”的一聲掉在了濕濕滑滑的路面上。他的眼睛緊閉著，像兩扇打不開的城門，臉流露出痛苦的'表情。

　　這時，從大街上走來一群打著傘的眾人。他們議論紛紛：

　　“不要扶這位老頭，他肯定是故意的，他是想得到你的幫助！”

　　“對，這定是裝出來的，不要扶他！”

　　這時，有一位小少年從人群中擠了進來，只見他長著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又圓的黑葡萄。他的眼睛下長著一只小巧玲瓏的鼻子，他的手上還帶著一副有著好看圖案的新式手套，背上背著一只大大的紅色的書包，他就是松林小學的四(3)班的班長胡聰。只見他左手拉著那位老人的手，右手扶著那位老人的腰，把老人扶了起來。

　　這時，喔喔頭和賈聰明來到了事故現場，他們拿起了隨身的小電話打給了家屬。

　　不久，老人的家屬來到了現場，還把一朵鮮花送給了他們。

　　這時，雪下的更大了，但是那三位少年卻像太陽一樣，溫暖了大家的心。

　　少年敘事作文 17

　　時光，不過白駒過隙，忽然而已。一晃兒，又過去一周，再掐指一算，這學期已過了四個多月的時光，離那期末也不過兩周，總有一種風雨欲來的壓迫感，不過歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕松。

　　在這匆匆的一周，在歷史課上班里每個組每位同學都參與表演了歷史課本劇題目五花八門，涉及多個朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門事變》，清朝晚期時的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。

　　表演時，表演者一會兒面色嚴肅，一會又哈哈大笑，在教室里不時響起同學們笑聲和掌聲，彌漫著歡樂詼諧的氣息，一時間即將要考試的壓力仿佛如煙一般消散，同學們都放松了許多，以更加充沛的精力投入于學習工作之中。

　　經過這次歷史課本劇的活動，激發了我們對歷史這門學科的興趣，使我們對歷史學習更加有積極性。經過這次放松，此間少年的學習氛圍也更加濃厚了，下課時，不少同學抱著輔導資料奔向老師辦公室，等待著老師的答疑解惑，一副得不到答復就不善罷甘休的模樣，體現了此間少年學習之用心。

　　還有兩周就要期末了，大家又進入了緊張的復習環節，此間少年必要把握余下的時光，時間短暫更是有限的.，所以我們更要珍惜時間，加以努力。記請住逆風的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報，唯有此時的不懈，才能換取考場上的微笑，我堅信只要我們愿意，發揮時間應有的價值，此間少年必能考出理想的成績。

　　少年敘事作文 18

　　爺爺對我們少先隊員們給予厚望，希望我們能努力學習去報效祖國，為祖國的建設貢獻一份力量。因此提出了爭當四好少年的宗旨：

　　爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，

　　爭當勤奮學習、追求上進的好少年，

　　爭當品德優良、團結友愛的好少年，

　　爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

　　我們要成為四好少年，首先要熱愛祖國，維護祖國的榮譽，忠于祖國。要有遠大的`理想與目標，向著目標堅持不懈地奔跑下去。努力學習，勤于思考，深入探究問題，要對學習充滿熱愛，有上進心，駕駛知識的航帆遨游在學習的海洋。

　　無論在學校，在家中還是公共場合，都要講禮貌，講文明，舉止大方、得體，出言不遜，爭做文明小使者。要有樂于助人、拾金不昧的精神，向有困難的人伸出援助之手。在校，要與同學們團結友愛，不爭吵，不要為小事斤斤計較，要學會寬容大度，要與同學們融為一體，互幫互助，取長補短，共同維護班級榮譽。

　　校外，注意適當鍛煉身體，做有益的活動，不玩危險的游戲。不要因為生活中瑣碎小事兒煩惱不已，不要孤僻、不合群，要做一個活潑開朗的學生。

　　我們要滿懷理想，刻苦努力，成為祖國未來的棟梁，將來為祖國貢獻一份力量。讓我們一起健康成長，快樂成長，爭當四好少年！不要辜負了父母、老師的期望！

　　少年敘事作文 19

　　我是一個普通的小學畢業生，總是有著一個夢想——讓不可能發生的事兒發生。肯定會有人說我太愚昧，可我不這么覺得，你不想讓自己超越夢想嗎？

　　又一個星期六，父母出去上班了，我在家里呆著，唉！真是無聊啊！什么都不能干，當時，我真是希望我是一個魔法少女，要什么有什么，那該多好，但也知道那是不可能的事兒。

　　突然，烏云密布，天空陰沉沉的，降下好多束奇異的光芒，我看得眼花繚亂，我心里默默地數著，大概有50多束。

　　一陣雷打下，我暈倒了。

　　“呼呼呼～！”我耳邊總是響起這種我從來沒有聽過的聲音，我的`心揪地緊緊的。

　　“砰～！”

　　當我醒來時，我躺在一個很茂密的草叢里，我仰望天空，簡直沒有一朵白云，全都是那陰陽怪氣的濃云。

　　我不知道這兒是哪，我站起來向有光芒又好像沒有光芒的地方走去，突然，又是一陣雷，從天空降下一道綠色的光芒，接著是好多的五顏六色的光芒，沒有一種顏色相同。

　　我向著光芒跑去，想去看看到底是怎么回事。

　　“啊！好刺眼！”我驚叫道。太陽從烏云中跳出來，射出無限光芒。

　　我跑到降下光芒的地方，啊？好多人，大部分是小學生。奇怪，這么說得話，不止我一個來到了這個莫名其妙的地方啰！我頓時有些安慰。

　　我越來越靠近他們，是……

　　少年敘事作文 20

　　中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，那精彩紛呈的文學藝術，就讓我們由衷地產生深深的自豪。

　　那獨具一格的語言文字，是中華的瑰寶。看，那倉頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規范又漂亮，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現了文字獨特的藝術魅力。平平仄仄平平仄，獨特的'拼音和有趣的繞口令，都讓漢語變得妙趣橫生。

　　“君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時，我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲，都是中華的藝術結晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯翩。優美動聽的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個音符，每個曲調，都在向我們傾訴著曲中人的心情。

　　偉大的祖國還有古樸的水墨畫，龐偉的萬里長城……

　　“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”多少年的洗禮，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”中華母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國母親拋頭顱，灑熱血。現在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻一份力量。

　　童年的美好時光將要過去，我們成為了藍天下翱翔的雛鷹，讓我們在陽光下一起大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章！”

　　少年敘事作文 21

　　春天的細雨天，有我樂呵轉動雨傘的身影，夏日的烈陽下，有我往地上灑水“寫字”的傻樣;秋日的涼風中，有我將落葉灑向空中的愉悅;冬日的風雪里，還留著同我堆雪人的回憶吧，童年，好像真的在談笑間悄然流逝了，不留一絲痕跡。

　　我握著路邊摘采的野花，毫無形象地撲在草地上打滾。春雨過后的芳草是那么清甜，它承載了多少歡聲笑語呢?我抓起一把帶露珠的.草，在陽光的閃耀下，散出七色光，還傻傻地放在鼻尖嗅一嗅青草的清香。我最愛在陽光下笑著奔跑，笑著跌倒，笑著再跑，不會忌諱把衣服弄臟，只是肆無忌憚地瘋笑。可是時光悄然流轉，從前的草地變成了鋪成堅硬的水泥路，這段童年的日子也隨著那翠綠色草地而消逝了。

　　年少時常會在無聊時寫幾筆日記，咬著筆頭，一邊幻想著多年后翻看舊年趣事的模樣，一邊被媽媽催促著“該上學了”的呼聲拉回現實。寫下寥寥幾筆后便匆匆出門。一晃又是幾年，當我再次提筆在破舊的日記本上書寫時，這段童年的日子也隨著那泛黃的日記本和淡去的字跡而模糊了。

　　曾經的純真，曾經的美好，都會成為時光長河里搖曳的一葉扁舟。小舟駛過蕩漾開來的水波，勾勒出了光陰的線條。童年已去，未來將至，在青春的路上，你我如瑩，永是少年，砥礪前行，含笑奔跑。

　　少年敘事作文 22

　　轉眼即逝的六年讓我不得不與小學的過往告別。即將開始的求學生涯又是怎樣的面目，我一片茫然。

　　茫然也好，清晰也罷，該到來的總會到來，該面對的總要面對。當我背著行囊來到新的求學之地時，映入眼簾的是那高高的嚴肅的校門，灰瓦白墻的大樓，和不茍言笑的“校訓”。一下子讓我覺得背上的重量又加倍好多。隨著上學的潮流慢慢涌進學校，一片寬闊而醒目的操場吸引了我。那紅色的跑道，那筆直的白線，那屹立著的籃球架，都好像在施展著魔力召喚我，我就這么不知不覺的站在了操場中央。一股風吹向我，頓時讓人覺得天地寬廣，萬物生長。我有一種被推動的感覺，慢慢地向前移動，越來越快，原來我沿著紅色跑道上的白線跑了起來。頭頂的云在為我鼓勁加油，耳邊的風在為我輕輕細語，眼前的線在為我指引前進方向，我盡力的向前奔跑，奔跑，奔跑……摘掉頭上的帽子，甩掉手中的'包裹，扔掉背上的行囊，只為更好的奔跑。此刻，輕松的我張開手臂，甩開膀子，邁開雙腿，迎著風努力向前奔跑。即使烈日炎炎，即使大汗漓淋，即使氣喘吁吁，我依然面帶笑容。我享受這操場帶來的寬闊，我享受這跑道帶來的舒適，我更享受這奔跑的向前。是啊，人生又何嘗不是一場奔跑，又何嘗不是一種挑戰？

　　跑道很長，人生很短。含笑奔跑，皆為少年！

　　少年敘事作文 23

　　雖然已經長大，但是初心未變。——題記

　　時光飛逝，轉眼間我們成長了許多，但在很多年以前，你是否在思考現在的自己，是一個什么樣的人，而現在的你是否還記的從前想過的愿望？

　　屋外寒風呼嘯，屋內溫暖舒適，我閑的無趣，便打開了陳封已久的鋼琴，很久未彈了，琴鍵上積了厚厚的一層灰，打開節拍器，不管自己彈的什么，漸漸地走了神，自己想著自己為什么要來學琴，為什么要踏上這一條充滿艱辛和喜悅的旅途……

　　那是一個烈日炎炎的夏天，我的手一觸碰到這種黑白相間的色塊，聽到那清脆的聲音時，就喜歡上了這種樂器。日復一日的練習，遇上困難也努力練習，九級的曲子開始轉折，有了難度幾次差點放棄，但還是堅持了下來，即將十級考級的時候，是我最努力練琴的時候，那時的我，心中有個大大的疑問：“我能行嗎？”萬一考不上該怎么辦呢？不過現在的我，可以放心的說“我能行”。但那時又怎能想到呢？“啪”的一聲，把我驚醒了，原來是節拍器停止了，不禁在想以前的'我和現在的我有什么不同。

　　現在我算是想明白了，盡管隨著時間的推移，但我們的初心未變，我們和之前有很大變化，我們和之前沒有變化。我向窗外望去，仿佛又看到了那個少年，一個燈下苦讀，努力練習的少年……天，就和那時一樣，格外的藍。

　　少年敘事作文 24

　　窗外，雨“滴答，滴答”的下著。打開窗戶，輕輕的泥土芬芳夾著淅瀝的雨聲飄然而入。伸出雙手，雨打在手上，很涼。心里愈發不安，胡一是否還在那個地方等著我？

　　今天是我和他最后一次見面。隨手拿了一把傘，走出家門。

　　雨越下越大，步伐快了些。褲子上沾滿了雨水，濕透了。朦朦朧朧中在前方看到一抹身影，我驚喜，是胡一。我和他在一個倉庫中坐了下來。

　　“今天是我們最后一次見面啊。”他輕聲說。我“嗯”了一聲，不知是不是下雨還是胡一離去緣故，突然有些悲傷。“以前總覺得朋友的離去對我而說是件很遙遠的事。”我說。

　　胡一不做聲，他拿出背包，遞給了我一個日記本。他說：“給，這本子算是紀念吧。”我接過本子，打開扉頁，有段話：我們曾滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠，就在朋友那里。

　　我和胡一不是很親密的朋友，但也不算陌生。

　　第一次見到他，是在教師辦公室。課代表臨時有事情，把交作業本的任務教給了我。剛進辦公室，就看見一個男孩被老師訓斥著，垂著頭。老師喊住了我，讓我監督他寫完檢討書。我們就這樣認識了。

　　我記得，他很喜歡太陽，他很愛畫太陽。我曾問過他，為什么喜歡太陽？他說，大概是因為遙不可及吧。遙不可及嗎？那時的我很懵懂。今天沒有他喜歡的太陽啊。

　　“我走了啊。”

　　望著他的`背影，被雨水沖的模糊，我和他的友誼會不會就像這背影一樣離去呢？

　　不知坐了多久，天晴了。

　　你看，你喜歡的太陽出現了。

　　少年敘事作文 25

　　小記者團“奔跑吧，少年”活動開始了！上周日下午兩點半，我們在白鷺洲國家城市濕地公園南門集合，小記者們個個情緒高漲，等待著活動的開始，老師給我們每人發一張任務卡，一共有六大項呢！電波速度、彈球進筐、拷貝照片、親子跳繩、默契運球、花式踢毽。老師簡單地介紹后，便領著我們出發了。

　　我們先來到了位于湖邊的第一個任務點電波速度，游戲規則是：10位小記者和10位家人手拉手各站成一個圈，在不用手的情況下，每個人的`身體穿過呼啦圈即為勝利。大家站好后，隨著“預備—開始”一聲令下，大家就開始行動起來，有的先過腳，有的先過頭，手忙腳亂的，呼啦圈在身上“穿來穿去”，大家笑得前仰后合，最后，還是家長隊最先獲得了勝利。蓋過獎章，我飛快地跑向下一個任務點。

　　拷貝照片這個任務有點難度，是要我們找到老師手中的三張照片中的景物并模仿拍攝，我對生態園不太熟悉，問了工作人員大致位置后，也很快地完成了任務。為了節省時間，我和媽媽先去做了親子跳繩等項目后，回到拷貝照片處交任務并蓋上最后一個章。

　　經過努力，我獲得了第22名，前15名的小記者，得到了一本故事書，我不禁有些羨慕，不過我也得到了一個小獎章，心里非常開心。

　　我希望小記者團今后會有更多更好的活動，這樣可以讓更多的小記者有參與和鍛煉的機會。

　　少年敘事作文 26

　　坐在窗戶邊上的那個少年，渾身散發著淡雅慵懶的氣息，他低著頭，碎碎的劉海蓋下來，平直而長的睫毛遮住鳳眉，夕陽垂落在地平線處，太陽余暉從窗外灑到他身上，刻畫出少年人特有的利落輪廓。

　　讀書聲和背誦聲交織著，成堆的復習資料，沉悶的教室，老師的催促聲，越來越少的倒數日和窗外吹來的夏風。背誦之余，那個少年在側臉看窗外，陽光打在他臉上的銀邊眼鏡上，周圍嘈雜的聲音和他似乎格格不入，陽光的金絲包裹著他，眉眼清雋如初。

　　當考試卷子傳下來，他手攥著筆 ，垂目低頭打量這張卷子，他低頭的時候，肩背的筋骨弧度會變得很明顯，像一張漂亮鋒利的弓，有著這個年紀特有的感覺。當考試結束后，隨著下課鈴的響起，他對旁邊的人輕聲說了句，上課記得叫我。話畢，他便輕輕取下眼鏡，平放在桌子上后，趴了下去。

　　他支著的手臂掩住了大半張臉，只能從間隙里看到下頜骨的線條。潔白的.校服裹出了肩背弓起的輪廓。隨著呼吸輕輕起伏。他旁邊的人推了推他，告訴他上課了。他覆在后腦的手指蜷曲了幾下，黑色短發從指縫間支棱起來。拇指捏在食指關節上，發出“咔”的一聲輕響，這才睡眼朦朧地抬起頭，拿出課本。

　　風起風落，吹過這個過野的青春，或許，這就是這個年齡段獨有的少年吧。

　　少年敘事作文 27

　　讓我們揮灑著辛勤的汗水，奮斗吧！

　　讓我們享受著陽光的雨露，進取吧！

　　讓我們人生伴隨著真善美，前進吧！

　　科學教人求真。科學在世界有很大的地位，沒有它，技術得不到發展；沒有它，技術得不到創新；沒有它，便跟不上世界的步伐；沒有它……今日我們對科學的'態度便是明日我們創新技術的成敗。求真，要尊重科學，熱愛科學；要實事求是，改革創新；要追求新知，不墨守成歸；要追求真理，不迷信權威，要勇于實踐，勤于實踐。

　　人文教人向善。人文精神是一種普遍的自我關懷，表現為對人的尊重價值，命運的維護、追求和關切，對人類自我關懷，對人類留下的各種精神文化的珍視。善，便是友善。“積善之家必有余慶，積不善之家，必有余殃。”“楚國無以為寶，惟善為寶”“善人著，人亦善之”古代的學這告訴我們善多么寶貴，而人文是人善變。

　　生活教人尚美，生活，有酸，有甜，有苦，有辣。勇敢的人只有不畏難險，用勇氣和智慧去發現美，欣賞美，呵護美，創造美，才能發現生活的甘美。養成好的習慣，會一輩子享受她不盡的利息，就能獲得自己想要的理想生活；反之千里之提毀于蟻穴，一個微不足道的壞習慣，會使我們的生活一團糟，后患無窮。

　　追求真善美，追求真理，日行一善，有一雙發現美的眼睛……這都是真善美：有信念，有理想，有奮斗，有汗水……

　　少年，向上！

　　少年敘事作文 28

　　誰是誰的陽光明媚，我們得心里又住著誰，我注定不是誰可愛的溫暖。不過，你卻依舊是我的純真。 還懂得失望也是一種渴望，還記得殘酷也是一種擁有。還明白放棄不是一種自由，還迷茫回來等愛的心。

　　我的頭總會痛 ，在做了一些奇奇怪怪的夢以后，它就會痛的厲害。喝了藥的我半夢半清醒著。想到了妹子，她是我所有認識主播里最特別的一個，我也最欣賞她，每天給她發個信息騷擾她一下，她也沒有些許的不耐煩。她的工作好辛苦，又會暈車，我想關心她，主動一點，這個可以一直做朋友的女生，她一定的累，一樣的如此努力。

　　半夜被夢驚醒的時候真的不好打發時間，看會書也會覺得累。好像是自己，期待著被空氣蒸發一樣，我默默無知著思想。乏味著焦躁的本能。是一個人寫寫什么的時候了，我卻提筆如鉛。一個有抑郁癥的女孩，就這樣被性格拋棄著。

　　我的世界沒來由的粗獷了許多，或許 只有我才知道想怎么被心疼。時間不偏不倚的被我分成兩條路，一條荊棘叢生，一條陽光明媚。快樂的'時候，我的世界是陽光的，溫暖的，不開心的時候，壓抑是我的主人。它把我帶進我的荊棘密布，給我布滿血淋淋的傷口，它說是對我的欣賞。我無助，誰可以懂？

　　含糖的語句是寫給別人的，我是否有知道無知的權力。一句話，懂得乖巧。一行文 ，蘊得心傷。 無有用者為自己，無有行者為他人。

　　少年敘事作文 29

　　時光如飛駒。恍惚間開學的日子就是昨天。在這短短地兩個月期間，我們經歷了從初一的懵懂少年到初二穩重學生的蛻變。學業的重壓瞬間襲來，娛樂的空隙也被填塞，但我們是獨一無二的二班。在忙碌充實的生活中汲取知識的養分，在忙里偷閑的生活中收獲友誼的升華。您以為只有這些？no，no，no！我們來看王彥清同學和侯佳怡同學的文章被金山圖書館編辦的雜志《書友》收錄收獲了一筆不小的稿費，王彥清同學和郝思源同學在上海市中分別取得了區級一等獎和三等獎的榮譽，楊昕潼同學在金山區古詩文大賽中榮獲一等獎的佳績。運動會上同學們的意氣風發，胸前的獎牌碰撞在一起，發出叮呤當啷的聲響，譜寫著我們二班輝煌的音符。在此，請允許我感謝老師們的諄諄教誨和同學們的辛勤付出。

　　家是溫暖的.代名詞，家是風雨中棲身的港灣，我們初二（2）班就是這樣的一個家。走進我們班會有一種回家的感覺，這里有可親可敬的老師，有團結一心的27個兄弟姐妹。這個家里或許沒有一個完美的人，卻有一個個心地善良的人，這個家里雖然沒有天才，卻充滿了“哪怕我只是一條咸魚，也要做最咸的那一條”的倔強。

　　當陽光順著樹葉的間隙灑入，當露水沿著樹木的枝條流入，我們抬起頭挺起胸，昂首闊步地向前奔走。我們學著長大，學著收斂脾氣，學著用自己的努力吟唱成功的詩謠。

　　“追求卓越看我昂揚斗志，勵志篤行展我青春風采”，我們是追風的少年，我們要一路向前，一路成長，一路高歌！

　　少年敘事作文 30

　　不知道同學們有沒有在寫作業時碰過手機?有沒有在上網課時偷偷瀏覽過其它網頁?有沒有在寫作文時邊寫邊和朋友聊天?反正，我都做過。

　　每當我們做這些事，沒有被家長抓包時，都會覺得自己又躲過了一次，好厲害。可是過后就會陷入無盡的后悔中，作業到半夜都寫不完。我每次都下定決心要改掉這些壞習慣，可是每次都控制不了自己。人們總說自律是成功的關鍵，可又有多少人能真正保持自律呢?

　　每次寫作業前，我總是想著還有時間，不著急，一開始就給自己留下后路。可就在這一次次抱著僥幸心理的后路中，時間過去了，作業依然紋絲不動。我經常捫心自問：你到底想要什么?視頻到底哪里好看?為什么你的手總是控制不住要去拿起手機?你是不是也該好好奮斗一次了?

　　在學習這條道上有很多荊棘，它們把我曾經那些尖銳的棱角磨得一點不剩。可是這條路不可以后退，只能往前沖。再為自己努力一次吧，放下手機，拿起手中的筆，認認真真地做一次作業，不努力你永遠不知道自己能有多優秀!再對學習燃起一次激情吧!

　　從現在開始，為自己列好目標，定好時間，上交手自機，脫胎換骨去成為一個更好的自己。累了就出去放松一下，努力去學習，認真地去玩，不偷偷摸摸的。這樣豈不是一個又可以學習，又可以玩的`兩全之計? 我在心中暗暗下定決心，就這樣干。

　　奮斗的青春最美麗。加油!不要畏懼，堅定自律的決心，拋棄心中的退卻去奮斗吧!去收獲最美的春春，不留遺憾!

　　少年敘事作文 31

　　周末，一個屬于我的世界。打開電腦，打算聽一會音樂。

　　一開始，語氣是那么柔和，安靜，安詳，平和。我被我的眼睛陶醉了。此時的音樂似乎是一條安靜的小溪，而我卻像一條小魚，靜靜的前行，多么順利，沒有任何阻礙，流過的.小溪在我耳邊回響。這種子境界甚至不能用“陶醉”來形容。

　　聲音嘎然而止，然后又響起來。小溪似乎進入了滑坡，由慢到快，由慢到急，時而溫柔有力，時而洶涌澎湃，剛柔相濟。音樂漸漸變得歡快起來，就像花兒一樣，既迷人又純凈，清新又舒適。語氣漸漸顯得相當激昂，甚至到了癲狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚可能有危險，左躲右閃，贏了！壯麗的音樂在慶祝，為勝利歡呼，充滿活力。跳舞的音符在跳來跳去，多么天真無邪，仿佛要沖破立體聲，在寬敞的空間里自由奔跑。我多么想成為他們中的一員，和他們一起跳舞。

　　突然，音樂聽起來很神秘，給人一種神秘的感覺。會不會是小魚被敵人困住了？我的心情不自禁地掛在喉嚨里。突然，猛地一跳，音樂又釋然了。小魚，你一定是來到了期待已久的大海！大海一定很遼闊很美麗吧？小魚，盡情跳舞吧！讓音樂和你一起慶祝。

　　音樂很輕，很輕，很輕...終于沒有聲音了，音樂結束了。

　　在音樂中，我仿佛經歷了一段艱辛、快樂、漫長的旅程。被領導的時候，我嘗遍了所有的酸甜苦辣。音樂的魅力使情感活躍，調節身心，使生活充滿陽光。

　　少年敘事作文 32

　　我的體育在班上一直都是中等的，偶然中上。

　　在一次全體訓練中，我總結了一下我的一些不足和一些關于長跑的經驗。

　　我們班和很多人長跑都是一開始就使勁沖，到后面就跑不動了。少數男同學中途不減速。

　　我一開始也是這種跑法，但是這種辦法根本行不通，前面還可以，但后面舉跑不動了。一想到這，就會想到那次長跑，把我跑得上氣不接下氣，心臟都快跳到銀河去了。

　　那次，我在跑的時候，有幾次都偏離了跑道，在前幾十米我一直領先，可到后面，我就像烏龜一樣了，跑不動了，身體就像是后面有幾百噸的鋼材一樣，拖著我。

　　我們班有一女同學跑得很快，她到底是怎樣做到的呢?從她那里我知道了，長跑一開始不要跑的`太快，起步快跑適合短跑，而長跑應該是一開始的時候慢跑，保持全程的體力平衡，到了最后的距離時才有力量沖刺。

　　聽她這樣一說，感覺比我以前用的方法好多了，我決定試一下。

　　在一次體育課中，一開始，我用比較慢的速度，中途一直在慢慢地加快，到了最后，我以火箭沖天般的速度閃到了終點。我看了一下計時器，令我驚訝的是，我的用時比以前少了3分鐘，啊!整整的三分鐘啊!

　　功夫不負有心人，用時少了整整三分鐘，雖然時間不多，但是我很高興，從中總結了經驗，因為這是我的體育學習和鍛煉的成果!

　　奔跑吧，少年!

　　少年敘事作文 33

　　你一個人停留在蒼老的歲月，歷史的步伐不再輾轉。

　　斑駁銹跡的窗臺染了你的微笑，古老的青藤散發清新的氣息，你總是孤單一個人，喜歡在雨后的森林里奔跑，踐踏濕地的泥濘，濺起的水花，靜靜地粘在你的衣角，這是時，你總會回頭看，看見樹木一排排的向后退，你總會很欣慰得笑。

　　你喜歡追隨陽光奔跑在斑影交錯的午后，夕陽黃昏下落，你會看見最后一縷的陽光消失在地平線時，嘴角會溢滿年少的'向往。

　　帶著你的疲憊回道到木屋，尋找一方角落，把他們藏起來，你會把它們醞釀成成功的甘液，讓我們細細的品嘗。

　　我們瘋狂的一旁玩耍，透過薄薄的光影，我們看見樹林里會有一個少年在不停的奔跑，汗水濕了衣領，荊棘劃破了褲角，但還在奔跑，你要尋找更多的夢與未知的迷，去和我們分享。

　　云卷云舒，日子在翻來覆去的復制與刪減，你的身影卻沒有褪色，朝露染濕全身，混著陽光清新透亮。

　　今天，你又開始奔跑在雨中，青翠的苔蘚在你的腳步下發出脆脆的聲音，鳥兒也開始了新的鳴唱，演奏起歡快的樂曲，樹枝與青葉，也開始了新的萌發，在陰暗的角落里，你會看見鮮嫩的蘑菇，你采摘了許多，繼續奔跑，陽光變得毒辣，森林也開始喘息，但你依舊奔跑，你還有許多的夢捕獲，邁過叢林的小溪深澗，爬過風蝕古壁，捧一捧泉水，滋潤在陽光般的笑臉上，接著你會繼續向前……

　　少年敘事作文 34

　　奔跑吧，陽光少年

　　一年一度的校園運動會開始了，操場上人聲鼎沸，有的同學拉著“加油!某某班勝利”的橫幅，有的踮著腳目不轉睛地觀望著，有的扯著嗓子在為運動健兒們加油助威……坐在看臺上的我也被這種氛圍深深地感染了，興奮地盯著那些躍躍欲試的運動健兒們。

　　激動人心的校運會隨著一聲有力的槍響，拉開了帷幕，剛剛還躍躍欲試的小運動員們馬上變得神情緊張起來，他們陸續參加了一百米、二百米、四百米的'比賽，最后終于到了我最喜愛的八百米比賽了，我馬上變得神采奕奕，趕忙從看臺上站起來觀望，只見運動健兒們在賽道的起點俯下身子，只聽一聲槍響，他們就像一匹匹飛奔的駿馬向前沖去，而那碩大的操場就像一望無際的草原。運動員們你追我趕，沖在最前面的一號慢慢減弱了速度，而后一位，又趕上去了，只見他們飛奔著，只見他們大口喘著氣，他們的腳如同灌了鉛一樣，步伐越來越慢。我真害怕他們再也跑不動了，其中有三位運動員遙遙領先，只見他們都突然又加快了速度，我仔細一看，原來是要沖刺了呀!扣人心弦的那一刻到了!運動健兒們個個加快了速度，爭先恐后的向終點沖去，一步，兩步……啊，第一名終于誕生了!只見他那通紅而發熱的笑臉上掛著勝利的微笑……

　　美好的時光總是短暫的，兩天后，校運會結束了，可那些精彩的畫面卻久久地留在我的腦海中，那些陽關少年們用汗水換來健康、快樂!奔跑吧!陽光少年們!

　　少年敘事作文 35

　　元旦，舉國歡慶的日子。街上車水馬龍，男女老少都趁著小長假逛街購物，好不熱鬧。

　　我與媽媽買好衣服回家的路上，忽然，我在一個垃圾桶旁停住了腳步。一位年近十三四歲的花季少年正在嫻熟地掏垃圾。我仔細打量了一番：少年的頭發已經蓋住了耳朵，而且沾滿了灰塵，黝黑的臉上寫滿了與他年紀不相仿的`滄桑，臟兮兮的棉襖上布滿了露出棉花的洞眼，一條秋褲也早該換季了，鞋子臟得已經看不出顏色，裸露在外面的每一寸皮膚都像皺巴巴的干紙一樣。他抬頭快速地瞟了我們一眼，又繼續埋頭尋找著一切可以賣的東西。他身旁的破三輪車上已經堆滿了他的“勞動成果”：一些沾滿泥土的塑料瓶、泡沫塊、塑料管、硬紙板…… 少年沒有戴任何防寒用具，用雙手不斷地上下翻找著我們連看都不愿看的垃圾。望著眼前這一幕，我的心像被什么刺了一下，有點難受。

　　這時，耳畔傳來了一聲聲愉快的笑聲，我尋聲望去，一群與正在撿垃圾的少年年紀相仿的孩子正在嬉戲著。同樣是孩子，在元旦我們在玩耍，少年卻在撿垃圾；同樣是孩子，在元旦我們逛街買新衣服，少年卻在撿垃圾；同樣是孩子，我們受著父母萬般寵愛，而少年卻還在撿垃圾……想著想著，我的內心久久不能平靜。回到家，趁媽媽在做飯，我把家里廢瓶、廢紙匆匆收集起來，裝進袋子，向見到少年的垃圾桶跑去。

　　我還是晚了一步，他已經漸漸遠去，看到那滿車的廢品左右搖晃不定，好像會把少年吞沒一般。望著少年遠去的身影，我的眼前漸漸模糊了……

　　少年敘事作文 36

　　世界很小，人們難免會摩擦起火。

　　人心很大，能包容一切。

　　寬容是歷代被世人稱頌的一種美德。

　　藺相如以國事為重，寬容了廉頗。因而至今被人們提及。

　　安東尼奧伯爵寬容了夏洛克，赦免了他的死罪。這使安東尼奧善良的性格再一次打動讀者的心。

　　現代人的空間越來越小，因而起火的頻率越來越高，所以更需要寬容——寬容別人，別被人寬容。

　　在擁擠的車上，不必為別人無心的碰撞破口大罵，何不寬容一下同是凡人的他呢？只需淺淺一笑，移向一邊，這定會讓人肅然起敬。

　　面對別人心情不好時的謾罵，何不寬容一下，用微笑回答。

　　寬容使火災率一降再降，寬容使世間和平安詳。

　　但寬容絕不是無原則的。如同魯迅先生提出的痛打落水狗的理論，就是否定在那一時期對敵人的寬容。不打落水狗就將被狗咬了。

　　好心的農夫寬容了蛇的罪過，把凍僵的蛇放在懷中，這無原則的寬容結果呢？被蛇咬死了。我們應牢記這個教訓。

　　諸葛亮揮淚斬馬謖顯示了寬容的'原則性。馬謖雖是諸葛亮的一員愛將，但違反軍令使他無法寬容，盡管痛心，盡管揮淚，卻仍然斬了愛將。這使軍令得到了嚴明。

　　對別人需要有原則性的寬容，對自己更需有原則性的寬容。自己的錯誤不能以寬容為借口加以放縱，自己的失誤，不能以寬容為理由加以自我安慰。對自己應有更多的不寬容，才能使別人寬容自己。

　　世界需要寬容，才能和平。世界同樣需要寬容才能維持和平。

　　少年敘事作文 37

　　什么是美？沉魚落雁，閉月羞花是美；什么是美？博學多才，滿腹經綸是美；什么是美？我覺得人美，才美，都不如心靈美。

　　一個陽光明媚的早晨，我吃過早飯，背上書包，在公共汽車站臺邊等車，公共汽車來了，我從椅子上站了起來，急忙向公共汽車跑去。

　　我上了公共汽車，環顧四周，找到一個離下車門最近的座位坐了下去。

　　我在座位上坐了一會兒，車停了下來，車又到站了，走進車里的人有很多，人山人海，其中有一位白發蒼蒼的老爺爺，他看著座位，每一個座位都被坐滿；他看看椅背，椅背上有已經有好幾只手了；他看看上面的扶手，扶手太高，老爺爺無奈地嘆了口氣，勉強保持住平衡。我心想：老爺爺也挺可憐的，可我自己也需要座位呀，上面寫著“老、弱、病、殘、孕”專座，我自己是兒童就是“弱”呀！可我又轉念一想，不過老爺爺也是需要幫助的呀，座椅沒有座椅，還沒有扶的地方，上面還又夠不到。再說，老爺爺是“老、弱、病、殘、孕”中的`“老”呀，說不定還有“病”呢……經過一番強烈的思想斗爭后，我決定把座位讓給老爺爺。

　　我站起身來，對老爺爺說了聲：“請坐！”后，老爺爺滿是感動，熱淚盈眶，趕忙道謝向我豎起大拇指，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　下車后我還想著這件事。

　　同學們讓我們從身邊的小事做起，撿垃圾、幫助同學、孝敬長輩……讓我們做一個最美少年吧！

　　少年敘事作文 38

　　說到誰是我們班的美德好少年，那我會毫不猶豫地說——李昊宇，你知道我為什么會說是李昊宇嗎？因為李昊宇有許多優點，那就讓我慢慢給你道來吧。

　　李昊宇可熱心腸了，記得有一次老師讓我們用可擦水筆練字。可是，我剛寫到一半，可擦水筆便突然沒水了，這下子，可把我急壞了，我便連忙問同桌借，可是同桌也沒有，這下子，可真完了。同桌也沒有筆，大家又都在練字，不能影響大家練字，這可怎么辦呢?正在我束手無策的時候，李昊宇輕輕拍了拍我的'肩，問我怎么了，我說：“我的可擦水筆沒水了。”李昊宇笑了笑說：“我正好有一支，借給你吧。”我連忙說謝謝。

　　李昊宇不僅熱心腸，還非常有愛心。有一次，我和李昊宇、黃儒鈺一起去圖書館借書，在路上，看見有一個人坐在地上，很可憐。有許多人都給他錢，李昊宇看見了，便停下來了。對我們兩個人說：“這個老爺爺多可憐呀，年紀這么大，而且這么熱的天氣，還坐在這里，要不然我們給他點錢吧。”我和黃儒鈺都覺得是騙人的。不管我們怎么勸她，她還是堅決要給老爺爺。說著，便把自己僅剩的錢給了他。我連忙問道：“你回家還要乘車呢，把錢給了他，你怎么辦呀，你家離著很遠。”“沒關系的，我就走回去吧。”聽到李昊宇的話，我和黃儒鈺非常感動。

　　看，這就是我們班的李昊宇，怎么樣，不錯吧。

　　少年敘事作文 39

　　學會斗雞在少年兒童時，先是看大人們表演，心里癢癢的，憋不住就自個約小伙伴試試看。沒成想，小手拉起褲腿可以，剛開始站不穩，跌跌撞撞的，東倒西歪，搞得大伙一直笑。跌倒了爬起來再接再厲，練習時候多了，就掌握了技巧。只是得存住氣，不怕膝蓋磕得疼。說真的，真格是舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。有了這樣的氣概，斗雞就會占上風。跟周圍的伙伴斗雞就能屢屢取勝。久而久之，有了名氣。

　　高年級的同學有不服氣的，也找過來進行挑戰。斗就斗吧，不知誰家有一把軍號，我借過來一用，頗有虛張聲勢的意味，先嘟嘟吹幾聲，就扎好架勢，開始戰斗。三下五去二，小小年紀的.我愣是把對方斗敗。正在我得意忘形的時候，對方一盆子水潑過來，惡狠狠地說：“你等著，我們還會找你報仇！”

　　不曾想因為玩斗雞還會得罪人。為了迎戰，我滿口答應，再戰。好在班里有個叫張留記的同學，個子較高，力氣較大，喜歡打架，且跟我關系比較好。日后對方糾集了一群人，說是挑戰，實則挑釁。在張留記的幫助下，我理直氣壯，不僅口頭上不吃虧，在斗雞上始終如一，處于優勢地位。難怪金人發出感慨：“撼山易，撼岳家軍難！”

　　在那個年代里，我因此還當選了班里的體育委員。如今，幾十年彈指一揮間，看到照片，心中泛起點點記憶，舊日是不可能回去了，但過去的同學，尤其張留記，不知道你在哪里？回憶回憶，總在人到中年時，日漸濃郁起來。

　　少年敘事作文 40

　　在21世紀的今天，社會充滿著競爭，因為“物競天擇，適者生存”。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學的才能，而且要有高尚的道德，社會告訴我們要做一個美德少年。

　　當你見到老師，是否會記得向老師問好。想要好好學習來給老師帶來心理上的安慰；“投之以李，報之以桃”；當你看到未關的水龍頭時，是否會想起要節約每一滴水。從小事做起，為社會奉獻一份微小的力量。當你看到樓梯間被遺留的垃圾時，是否會想起要保護環境，從而體現個人名譽和贊美都是心靈的裝飾品。我們應該注重內在心靈的美，而不能過分地注重外表的美麗。

　　或許，又是你沒能給人家一種執著的追求，但是你可以給人家一個甜蜜的微笑；或許你沒能給人家一個甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠的心。

　　我們應該力爭為學弟學妹們樹立良好的榜樣。從微不足道的.小事做起，從一點一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。

　　有美德的少年可以說明一個人的胸襟、美德、上進心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠的依偎著你其實公平體現在一種均衡的關系中，公平是“百德之總”。

　　公平是一種美德，這種美德知道在特定環境中如何行動，知道在何種情況下如何做得最好。還記得恩格斯說過：公平始終只是現存經濟關系的觀念化表現。

　　是的，公平也是美德的一種表現。讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個為社會奉獻自己一份力量的美德少年。

　　少年敘事作文 41

　　今天早上，我們老師讓我們讀《建設一個幸福的中國》。問我們什么是幸福。有的孩子說:幸福就是永遠和朋友一起玩游戲；有人說:幸福就是穿漂亮的衣服；有人說:幸福就是每天吃好吃的；有人說:幸福是考試100分；有人說:幸福是老師的贊美，看了《建設幸福中國》，才明白什么是真正的幸福。

　　幸福不僅僅是老師的表揚和贊美，還有玩游戲，穿漂亮的衣服。更多的是心理感受。其實身邊的每一點都是幸福:和父母一起看書看電視；坐在寬敞明亮的教室里看書寫字；和孩子們一起愉快地學習和玩游戲。其實幸福很簡單，幸福就在我們身邊。幸福就是我們要堅持自己的信念，履行自己的義務，享受自己的權利，做好自己該做的事。做好每一件事，那么你就會幸福，我們也會幸福，家家戶戶都會幸福，國家也會幸福。

　　我們，21世紀的青少年，國家的`新希望，應該如何建設一個幸福的中國？

　　首先，我們應該努力學習，從老師那里獲得豐富的知識，盡最大努力建設一個幸福的中國。其次，要從現在做起，保護環境，愛護花草樹木，培養良好的習慣來陶冶情操。第三，在生活中，我們應該簡單，勤奮，細致，認真，不馬虎。我們祖國的花朵不應該貪圖享樂，而應該從小做起，培養良好的行為習慣，為未來打好基礎，建設一個更加幸福的中國。

　　少年敘事作文 42

　　我是一個農民的兒子，父親姓譚，母親姓劉。自我出生后老爸改陳姓了——這是我老爺爺的姓氏。我是隨奶奶姓的。聽我老爸說，我的名字是一老師給起的——譚藝鴻。看，多好的名字。

　　我在四歲時就開始了我的'學習生涯。四歲在本村學校讀學前班，并且全托。我的啟蒙老師是一個陳姓女老師，和藹可親。當時我在班里成績很好，名列前茅，所以深得老師喜愛。后來由于學校布局的調整，我們村學校被拆并，我轉到石水田小學學習，成績依然如故，名列前列。記得有一次在考試中我得了第一名，爸媽的那個高興勁兒，就甭提了，在回家的路上，老爸把我高高地舉過頭頂坐在他肩上，簡直是一路飛奔回到家中，把這個消息告訴了全家人。

　　上小學了，我爸媽把我轉到了我現在讀書的穿山河學校。剛來這新學校，見到新同學、新老師，我內心涌動著一種激動和熱情。老師們和藹可親，同學們和睦相處、團結友愛。在新環境中，我在學習上刻苦學習，虛心求教，學業還是沒有落在別人后面，仍然是年紀前幾名。但是由于種種不好說出的原因，我成績曾一度出現過滑坡。導致我在七年級第一學期的在學習上的窘態。不過，我們在班主任唐老師的教導下，全班面貌煥然一新。我的成績又得到了較大提升。

　　我不想談未來，也不想多談過去之事，對于我應該把握現在。因為只有把握現在，才能談將來。

　　少年敘事作文 43

　　我，含笑奔跑，既在跑到上奔跑，又在人生的道路上奔跑，永不停息。

　　還記得開學那會兒，我的體育十分不理想，整天怨天尤人，悶悶不樂。

　　“跑步不好要多練啊！不練怎么會提高體育成績呢?”媽媽說到。至此，媽媽一直鼓勵我跑步，一圈 二圈 三圈。我一直咬牙堅持。一天 二天 三天。我永不停息。漸漸的，我熬過了最苦最累的一段，跑步越來越快，體育成績也不斷的提高。我每天都在跑到上盡情的揮灑，含笑奔跑。

　　“跑步快了，可不能在學業上慢下來啊！內涵可是最重要的！”聽了這話，我深有感觸。是啊！我們是學生，學生最主要的任務和目的就是學習，不然怎么能稱為學生呢？于是我又開始在學習這條道路上含笑奔跑。

　　每天，我認真聽講，一絲不茍的完成老師布置的作業，每節課上刨根問底，下課與同學們一起討論問題，果真學而不厭。我漸漸感受到孔子的“學而時習之，不亦說乎”是中多么快樂的'感覺。慢慢的我的成績來到了前例，雖然沒達到“學富五車”的地步。

　　但也可謂是“滿腹經綸”。

　　我一直沒有停止奔跑，因為我知道熟能生巧，只有多練習才會更好。

　　這天，我又在跑道上盡情狂奔，累了，便坐在草地上，任由思想狂奔， 我笑著，是那樣的燦爛，自然，絢麗多彩！我在人生的康莊大道上，含笑奔跑！

　　我，含笑奔跑，在跑道與人生的路上奔跑，堅定不移，永不停息！

　　少年敘事作文 44

　　陽光是我們童年的色彩，運動就是我們輕快的步伐，走向奧運的靈動之門。讓奧運在笑聲中閃動，讓運動在童心的陽光中永遠伴我行走。

　　每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

　　五、六年級的同學，團結友愛，不氣餒、不灰心，永不言敗。這就是這步伐、這友愛、這信念伴我們走向操場，邁出輕快、愉悅的步伐舞動起來，向終點，向陽光出發。

　　“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場上，腳步響亮、隊伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說前面那個班吧，在操場上堅定的跑步，有的在隊伍外系鞋帶；有的.總是走著，嬌弱，沒力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎就迎面趕來，這讓我們更有活力和“戰斗”的勇氣。堅定不屈的信念更加牢固，隊伍越來越齊，自豪與成就感也越來越大。這就讓班之間的斗爭更加激烈，但我們班不會認輸。

　　這種運動每天不斷地進行著，大自然清新的空氣，舒暢的感覺，深入心中。我們開心極了。每一天都精神煥發，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計劃，讓我們更健康成長，讓步伐建起美好的明天。

　　我建議：陽光運動伴我行要遵守，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

　　少年敘事作文 45

　　今天讀了“紹興晚報”上的六篇勵志故事，我深深地被感動了。這六篇小故事著實讓我看出了大人生！耳熟能詳的名人真事，含義雋永的勵志故事，深深地鼓舞了我的斗志。

　　我反復地讀著這六個故事，一個個道理在我腦子里越來越明顯，那就是我們應該學習秋瑾不怕苦、不畏難的勁頭；學習張海迪與疾病頑強搏斗的精神；學習唐伯虎專心致志，一絲不茍地繪畫態度；學習鵬奮心不懈的決心；學習周恩來對祖國的熱愛之情……。

　　這一天，我領悟到了：只要我們努力，一定能實現自己的愿望；只要我們勤奮，一定有收獲的'一天；只要我們愛國愛民、遵紀守法，也一定能為祖國做貢獻，哪怕只有芝麻大的小事也足已。

　　在平淡的生活中，我總覺得自己身上缺少著一點什么東西。今天仔細一琢磨，哦，原來是“決心”。老師教育我學習要下決心，父母告訴我學習要有決心，但一次又一次的提醒，我僅僅只感覺到一個精靈在我腦海里蕩漾，卻很少為我所用。

　　媽媽常說：正確認識自己的缺點，是走向成功的起步。今天，在眾多名人、為人成功的故事面前，我下定決心，一定要認真學習。

　　啊！祖國，你是我們的“媽媽”，你孕育了多少仁人志士，我們為你自豪。年少的我們雖然不能做大事，但我們可以做文明、勇敢、聰明、機靈和認真的孩子來回報您！而且永不放棄！我們一定要茁壯成長！

　　少年敘事作文 46

　　踏入小學時，我就開始接觸《朝讀經典》，它已經陪伴我走過了三個春秋冬夏，通過誦讀一首首經典詩文，我學到了很多知識，也領悟到了許多做人的道理。讀“九州山河”，我跟隨作者一起走遍祖國大好河山，感受祖國淵博的文化；讀“寬容”，我在感悟古人寬厚的德行的同時也啟迪了自我；讀“誠信”，一個個意味深長的故事，同時也教導我感知誠信的重要性。

　　《論語》中寫到：“人而無信，不知其可也”，孔子是想告訴我們人如果失去了誠信或不講信用，就什么事都做不成；袁采寫下了“有所許諾，纖毫必償，有所期約，時刻不易，所謂信也”的詩句，也對誠信作出了明確的定義。

　　我覺得誠信是當代每一個學生都應該具備的.品質，犯了錯誤能夠勇敢承認是誠信，不撒謊、不欺騙家長和老師是誠信，答應的事情說到做到是誠信……

　　“志不強者智不達，言不行者行不果”、“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”、“海岳尚可傾，吐諾終不移”……還有太多關于誠信的經典詩句，都在一一訴說著誠信的重要性。父母和老師也總是在教導我們要做一個誠實守信的人，“以誠待人”是我們從小就要繼承和發揚的美德。

　　有了火光，才能照亮黑暗；有了誠信，才能立足于天地，讓我們從自己做起，做一個誠信少年！

　　少年敘事作文 47

　　輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀念千年的執著，創造跨越數億年的輝煌。

　　——題記

　　我，于風景中時隱時現，打破了世界固守的靜謐。歲月的風盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風的蹤跡，我一個人跑，才發現這天大地大多么美妙，我現在的速度就像一只豹，與狂風賽跑，就要撐到最后那一秒。

　　肩上扛著風，汗水在手中飛舞，追風的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽見了路邊的花兒為我喝彩，看見了空的鳥兒也拍手稱快。不要對我說痛苦，不要對我說留步’我只想追求到底，無論結局是好是壞，都不會有所遺憾，榮辱成敗皆為過眼云煙，只有心中的愿望才是永恒的。我喜歡追求的痛快，付出的慷慨。

　　為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的每一次心儀，群山都和夕陽握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風致意點頭。然而，執著的我終于趕上來了，襲襲的清風牽著我的手，一起掠過那天的盡頭。于是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。

　　我邀請太陽，讓它為我們拍一張照，然后貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的'微笑，月亮為我披上‘戰袍’，星星為我敲鼓吹號。

　　追求，是我的夢，為什么你卻心事重重，不要把我想的那么朦朧，不要怪我的腳步這么匆匆，無奈，灑脫的我偏偏對它情有獨鐘，我要做追風的英雄。

　　少年敘事作文 48

　　又是春天。空氣中都凝聚了伴著絲絲憂愁淡淡的花香，郊外的空氣里也散發出離別的氣息，這氣息令我回憶起那輕輕的往事，所剩的回憶里，綠茶少年還好吧！

　　三年前的9月，我們相遇，那時的青澀和心中的漣漪。你小子，還記得306吧？那一個地方是你開始的地方也是高三結束的地方。

　　水隨風動，水動像模。記憶也一樣都記不起來我們成為兄弟是什么時候了。哈哈！沒關系，幸好我們現在還是兄弟，一起走過三年的時間，這段時間是快樂的，我抓不住時間的腳步，可我還記得彼此的稱呼。

　　可悲啊！現在卻各奔東西了，你再次追求你的理想，而我又去了理想的路上，作為兄弟印在腦海中的的是一起12:15從校門吃完快餐的回來腳步，對了，還叼一個綠茶，還有對理想的指點江山，但卻沒有太多的激揚文字。哈哈，太多的是對社會的不滿，和現實的'無奈。

　　那時的綠茶淡淡的，卻能溫柔我們的靈魂。它的香味連綿不斷，香遠益清。

　　春天，我們的夢想還在空氣中沒有消散。我們的腳步還在前進，夢想還在繼續，重要的是熟悉綠茶的味道還停留在回憶里。

　　期待著下年這個時候的我們能夠把酒言歡，杯盤狼籍，不用訴離殤。時間封住了我們的高中，但卻開放了我們的回憶。

　　祝福你綠茶少年，時間迷不了我們的腳步。

　　少年敘事作文 49

　　天色灰暗，又是接近一場謝幕。在歲月的呢喃里，人生如何，路怎樣了？

　　緊跟時間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心里卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。

　　笑的'挺開心的，可誰笑著誰卻不得而知了。

　　今日，站在這個城市的屋檐，漸漸的遠離了昨天，就是那個不經意的動作，那個無意識的轉身，終結了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經的天下，也不過是四海為家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下？

　　青春年少的我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個美麗的黃昏，倘若再見，許你傾世溫柔。可是，回首昨日，時光綿長，歲月無涯；煙雨圍城，庭臺樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往云煙，緘默的光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢一場。

　　染指流年，秋韻優柔，千轉百回，繁華散盡了。

　　希望總是好的，現實的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢想努力去追吧！ 我們相遇了，卻都在徘徊著。少年，走吧，路就在那里。

　　少年敘事作文 50

　　長達五個月的學習生活讓我們已經完全投入到學習的氛圍里，到了暑假，許多同學就放松自己，不顧學業了。但我還是努力要求自己參加各種興趣活動課，合理規劃著自己的作息時間。那么，我來分享下我的暑假生活吧！

　　好的身體素質能為學習助力，以前不愛運動的我，自從開始練習籃球后，就喜歡上了這項運動。每天下午三點，我都會雷打不動地出現在籃球場參加訓練。籃球場上的精彩瞬間都是平時不斷練習出來的，想要在球場上不留遺憾，想要在球場上綻放光芒，那就不得不踏踏實實地練習各種看似枯燥無味而又重復的動作。運動使我快樂，更讓我收獲了團結協作的能力。

　　書是人類進步的階梯，書能使我們變得高尚，書能給我們創造的靈感。小時候的我覺得讀書無趣，到了三年級，我才知道讀書的`重要性。我從四年級的暑假開始，每天早上和晚上我都會讀書20分鐘，閱讀一些紅色文化類的小說。如《星火燎原》《小英雄雨來》等。

　　當今科技發展的腳步一直在前行，人們環保意識也越來越高。可是炎熱的夏天，誰都知道躲在空調房里是最舒服的，出行、開車、休息、開空調已然成了習以為常的事。我要成為環保小達人，出行只要不是遠距離的，都堅持步行。騎行也成為了一種環保風尚，有越來越多的人喜歡，但一定要謹記老師在班隊會課上說的“未滿十二周歲是不可以騎自行車上路的”！

　　同學們：讓我們一起來充實自己的暑假，豐富自己的暑假，踏踏實實，不負青春！

　　少年敘事作文 51

　　又是一年秋風拂面，又是一度運動會開幕。

　　在全班同學的翹首企盼下，校運動會終于拉開了帷幕。隨著校長的高聲宣布，隨著色彩奪目的氣球直沖云天，操場上的氣氛一下熱鬧起來。

　　看臺上，有同學們的高聲呼喊。一聲聲氣吞霓虹的“加油！”，回蕩在這個熱血沸騰的操場。一雙雙炯炯有神的眼睛緊盯著操場上的運動員，那種激動與緊張，仿佛恨不得自己在場上比賽。一場場動人心弦的賽事，是同學們的心被緊緊揪著，時間仿佛已然靜止，只留下同學們不能自已。

　　跑道上的健兒們，隨著裁判員的一聲令下，他們好似離弦的箭，邁著自信矯健的步伐，向著心中的終點沖去。不停邁步向前的他們，動作快到讓人看不清，只留下一道風似的'影子掠過。

　　熱情如火，是他們的代名詞，永不放棄，是他們的信念。他們用著自己正在燃燒的青春，在跑道上上演著驚心動魄的比賽，在人生的畫卷上，揮下一筆鮮艷的色彩。

　　這是一個碩果累累的秋天；是一個熱情似火的秋天；是一個收獲信任的秋天。秋風顯得不再蕭瑟，它在為健兒們助威，落葉顯得不再凄涼，它在分享成功的喜悅。

　　跑道上拼盡全力的健兒，成功后享受自豪的健兒，失敗后不放棄的健兒。我的心在燃燒，和這金色十月一起，點燃青春的火花。氣餒與妥協，這是跑道上不曾出現的。堅持與不懈，才是奔向終點的秘訣。

　　少年，奔跑吧，跑出如火年華里綻放的光芒！

　　少年敘事作文 52

　　當高考跟我們這群瘋癲不羈的少年不期而遇,其實,在故作鎮定的面孔下,我們早就已經慌了神。

　　有人在昏天黑地的復習,就當然也有人在扇陰風點鬼火的鼓動別人一起出去瘋。

　　除了經常站在窗前的程龍。

　　他慣常如昔的淺笑模樣，雖然安靜，卻不會摻雜一絲絲憂郁。從沒見他為高考那不確定的未來而懷疑或恐慌，也從不肯因為高考而把自己搞得精力憔悴。并不是擁有過人的天分,也并沒有過硬的后臺,他只是對于自己的未來和追求，有著極度的理智，這樣的程龍，甚至是有些讓我嫉妒的。

　　他的自信一直都在他輕松地笑意間，不經意卻無處不在，明朗中又潤物無聲。我經常看到這樣的他閑閑的立在窗前，目光穿過窗外擁擠的樹葉，落在遙遠的云端，與其說他在思考，卻更像是在欣賞生命在盛夏的一場狂歡。那樣一雙眼睛仿佛看得透一切，或者說看淡了一切般，明的發亮。這種內在的意氣風發的俊朗是別人如何也模仿不來的。

　　若干年后，再次見他，他已經開始在一家汽車公司實習了，社會的風霜依然沒有冷卻他潛藏的熱血，即便是從最繁瑣零碎的工作開始，也依舊保有他不卑不亢的態度，并理所當然的.博得了師傅們的喜愛和照顧。工作中的一切都得心應手，他揚唇而笑，視線橫掃一輛輛線條華麗的車身，好像美好的未來已經在車身的反光中上映了一般。那種運籌帷幄的大氣,幾乎已經勾勒出在不久之后的將來,這樣一個人會實現怎樣一種驚心動魄。

　　還好還有這樣一個人，一直都是他。而且這般不俗。

　　少年敘事作文 53

　　他是一名九歲的陽光少年。他活潑可愛，熱愛學習，尊重他人，遵守秩序，是一名好學生。他有些時候還會有一些小調皮，但他最顯著的特點是什么你們知道嗎？就是非常有愛心。

　　生活中，他關心弱者，積極參與小小志愿者活動，尊老愛幼，關助小動物。公交車上，他會主動為不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會力所能及的做一些事情。媽媽總是夸他善良、有愛心。

　　有一次，他在路上走著，發現了一只被小貓追趕的.小雞，小雞可憐巴巴的，倉惶逃命。看到這種情況，他二話不說，把貓趕走了。他對著小雞又看又瞧，發現小雞身上傷痕累累，他決定收養它。可是到了家門口，他猶豫了，因為他擔心爸爸媽媽會嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個辦法，把小雞放到他的抽屜里。回到家，他悄悄地把小雞放到了他的抽屜里，開始寫作業，媽媽要填表格，所以從他的抽屜里準備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因為她摸到了一團毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來，然后她再定睛一看，發現是一只小雞。媽媽發怒了，他趕快承認錯誤，并給媽媽講了事情經過。媽媽原諒了他，并且還表揚了他有愛心。他們一起給小雞包扎、治愈，等它痊愈后，把它送了出去。

　　這就是他，一個善良的小小少年。當別人需要幫助時，他都會盡自己的努力幫助他們！

　　少年敘事作文 54

　　黃杰銳，是六2班快樂大家庭里的一員。他是一名樂觀開朗積極向上的陽光少年。

　　他的興趣愛好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因為書籍是人類進步的階梯！當然書籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識海洋里暢游，那是件無比的快樂的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業，順手拿起了一本書當他正看得津津有味時，“叮鈴叮鈴”上學的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對自己說。結果他這一看就看了很久，等他意識過來以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學校飛奔而去，到了學校，他已經是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書，因為他正看到精彩之處呢！直到上課，老師走進教室他才依依不舍地把它收了起來。正因為他對書籍這般的熱愛，所以他不但學到了許多課外知識，也越變越聰明了。

　　他還非常喜歡旅游，因為讀萬卷書還需行萬里路！在戶外活動，碰傷崴腳都是十分正常經常的事情。一次溯溪時被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅持下來到達了終點。這也使他越來越堅強，意志越來越堅定。

　　他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因為他們陶冶了他的情操！

　　他喜歡的.還很多，每一個興趣愛好都讓他越來越懂得持之以恒的可貴！隨著時間的推移那些沉淀下來的好的東西必定能讓他受益終身！

　　少年敘事作文 55

　　步入初中的最后一個學期。面對突然接近的中考和老師更加嚴厲的管教，我們迷茫、緊張，我們手足無措。未來像處在迷霧之中，透不出光。但我們堅持，我們永不言棄，我們堅定地對自己說：“加油，少年！”

　　生而無畏，戰至終章。我們初生牛犢不怕虎。我們在山巔與風雨拼搏，我們在大海上與閃電廝殺！那些想要擊垮我們，毀滅我們，妄圖讓我們低下頭德困難與挑戰，停止你們德獰笑吧！你們要失望了。我們都是無畏的勇士，自從我們拿起筆德那一刻，就注定會斗爭至最后一秒！

　　浴火不滅，涅槃重生。勇士們，我們在這場戰斗中或許會被打倒幾次，你看他們惡狠狠的.獰笑著，卻沒有終結我們的能力。他們有什么可怕的？真正的勇士不會因為被笑話兩下就放棄自己偉大的理想。他們在那里獰笑，不正是傾頹的前奏嗎？勇士們，你們，我，都將是戰爭的勝利者，讓我們揮動自己的劍鋒，站起來，掃平這一切的困難，劃開這一路的迷霧！

　　不懼風雨，劍指王者。看啊，迷霧已經散去，朝陽為大地鍍上一層金衣，勝利就在我們眼前，我們邁著矯健的步伐，唱著昂揚的勝利之歌，來到勝利面前，然而，還有最后一只鐵籠阻斷了我們的去路七月。

　　七月意味著什么？意味著最后的戰斗、最后的拼搏，意味著多年來的奮斗終于迎來成果。七月里，我們將走向最后的戰場。我親愛的勇士們，讓我們用熱血與拼搏，銘記我們的青春。在中考的戰場上，創造屬于自己的輝煌！

　　以青春之名，為夢想而戰，加油，少年！

　　少年敘事作文 56

　　每個人的快樂星球都不一樣。我的快樂星球，是足球。

　　在我4歲時，機緣巧合，第一次接觸到足球。我作為小球童，被當時國安的首發球員于洋，手拉著手，從后臺走向球場中央，燈光匯聚在我們身上，放眼望去，球場座無虛席，小小的我被這個場景震住了。也許就在那個時候，足球的種子就種在了我的心田。但當時，我還不懂怎樣踢足球。

　　轉眼到了小學三年級，正值四年一屆的“世界杯”，觀看一場場比賽讓我心潮澎湃。我在媽媽的'支持下，報名參加了學校足球隊員選拔活動，并被成功選進了足球隊。

　　一開始，我只是一個普通球員。但后來，我被門將這個位置迷住了。我覺得門將撲球時特別帥，所以我決定當一個門將！門將在足球里是一個很重要的位置。在我心中，一個好門將，能頂上半個隊的力量。門將是球場上最后的防線！一個門將如果發揮很好，足以扭轉局面！而且，門將的精神必須時刻高度集中。

　　功夫不負有心人，我如愿以償的當上了一名守門員。因為我守門守得不錯，因此我開始和比我大一歲的少年一起踢球。通過一次次的訓練，大家水平一天比一天高。我們也拿到了馳陽杯第三名等好成績。

　　從小球童到成熟的守門員，我在一天天成長，漸漸地，我開始感覺到，和大家一起訓練才是最快樂的事。我對足球的喜愛與日俱增，我發現自己已經是一個足球發燒友了！

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