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少年心事作文初中生敘事作文
少年的心事是五彩繽紛的，樣樣俱全，又像五味瓶，酸甜苦辣咸。下面小編為大家整理推薦了少年心事作文，歡迎大家前來(lái)參閱。
少年心事作文篇一
在小學(xué)六年的生活中，我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)翩翩少年。
在六年里，那次我無(wú)比后悔...... 在四年級(jí)暑假時(shí)，老師要求每天一篇日記我有事不寫，但媽媽總讓我補(bǔ)上。今天......晚上，爸爸帶我去公園玩，回來(lái)時(shí)媽媽問(wèn)我寫沒(méi)寫日記。我說(shuō)：“我寫到一張廢紙上了，扔了。”
媽媽說(shuō)：“去，去垃圾桶找去!”我心知肚明我根本沒(méi)寫，只好假裝一副尋找的'樣子。“可能倒到樓下垃圾箱了。”媽媽生氣的說(shuō)：“胡說(shuō)，垃圾桶已經(jīng)兩天沒(méi)倒了，你到的寫沒(méi)寫?!”我低著頭說(shuō)：“沒(méi)...沒(méi)寫。”
媽媽火冒三丈，一下子把我拽到床上，用奶奶做衣服的木尺打我，我哇哇大哭，說(shuō)：“我..嗚嗚我..再也..嗚嗚..不敢了。”媽媽打過(guò)我后問(wèn)我：“疼嗎?”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。我真的連凳子都坐不下了。 那件事讓我知道誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)。 在小學(xué)生活里，我們?nèi)绻袩⿶溃蛯?duì)朋友說(shuō)出來(lái)，共同解決。如果有快樂(lè)，也說(shuō)出來(lái)一起分享快樂(lè)!在多夢(mèng)的少年生活里，我們期待著，盼望著，夢(mèng)想著......
少年心事作文篇二
寂靜的夜空，幾顆黯淡的星星懸掛在天空之上，似乎在望著我，我回望著它們，心中寂寞而憂傷。
你是我最好的朋友，我們起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。年少的我們，也曾幼稚的許下諾言，要我們一輩子都做好朋友。那時(shí)的日子，美好的如夢(mèng)境一般，仿佛一碰就會(huì)破碎……
我的成績(jī)一直都比你好，雖然我很害怕有一天成績(jī)會(huì)把我們分開(kāi)，但你總是一笑，然后，對(duì)我說(shuō)：“加油”。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)，可是一切都晚了。
那是晴朗的一天，老師突然說(shuō)要考試，我卻發(fā)現(xiàn)我的修正帶不見(jiàn)了，我去問(wèn)同學(xué)借，可是大家都沒(méi)有多余的`借我。后來(lái)，我只好用筆劃掉寫錯(cuò)的地方，整張考卷被我涂改的慘不忍睹。那次，我考砸了，是因?yàn)閾?dān)心的緊張吧。
下了課，我本想找你說(shuō)這件事，卻在你筆袋中發(fā)現(xiàn)了我的修正帶。你看著我，我盯著你的眼睛，你并沒(méi)有慌亂，而是平靜地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，修正帶是我拿的，你的成績(jī)一直比我好，你以為我會(huì)笑笑就不放在心上了嗎?不可能。我一直把你視為我的對(duì)手，我拼命地想趕上你，卻總也趕不上。所以我用了這種辦法，只要你有一次考得沒(méi)有我好，我就心滿意足了……”話還沒(méi)結(jié)束，我便打斷了：“既然這樣，我們，還是不要做朋友了吧。”我轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了。
你我都知道，我在意的并不是拿我東西，也不是這次考試，而是，你欺騙了我，我與你的友誼真得比不過(guò)成績(jī)嗎?你真的忍心為了成績(jī)放棄我們的友誼嗎?
我們之間果然是美麗的夢(mèng)，一碰就碎。
直到現(xiàn)在，你仍然沒(méi)有聯(lián)系過(guò)我，那句遲到的“對(duì)不起”我也聽(tīng)不到了。即使是你知道，你說(shuō)了那句話我就會(huì)原諒你，可是你也，不肯說(shuō)了。
依舊是寂靜的夜空，唯一不同的是天上懸掛著一輪彎月，柔柔的月光照著我，也照著我的那---少年心事……
少年心事作文篇三
每個(gè)年齡段的人都有每個(gè)年齡段的煩惱和心事，當(dāng)然，像我們這個(gè)年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總說(shuō)，我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事、煩惱的人。可隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來(lái)：
在小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)可以算得上是名列前茅，但是，當(dāng)我上初中時(shí)作業(yè)量迅速上升。一開(kāi)始，我還受不了這壓力，但事實(shí)卻讓我接受了現(xiàn)實(shí)。我至今還記得第一次英語(yǔ)考試那個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時(shí)，我知道要想改變這一結(jié)果，只有自己奮發(fā)圖強(qiáng)：要想英語(yǔ)成績(jī)提高，只有多做英語(yǔ)題目。當(dāng)我把這一想法告訴父母時(shí)，父母是十二分地贊同。第二天，父親就幫我買來(lái)了許許多多的輔導(dǎo)書。而老師似乎也在暗中知道了我的想法，便每個(gè)星期都給我補(bǔ)課，開(kāi)始我還依靠我的信心堅(jiān)持了幾天。但好景不長(zhǎng)，我的信心開(kāi)始動(dòng)搖了……
于是又是一張充滿紅叉叉的考卷，當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)展現(xiàn)在我的眼前時(shí)我又有了決心，為了不讓那些擠滿了紅叉叉的考卷再次成為我的“朋友”，我只能扎進(jìn)那些“堆積如山”的`輔導(dǎo)書中……
于是，我想到了情景：一個(gè)學(xué)生在孤燈的陪伴下，奮筆疾書，不斷地做作業(yè)。不為什么，只為了成績(jī)手冊(cè)上的一個(gè)分?jǐn)?shù)，只為以后的人生道路作拼搏，這樣看來(lái)，所有的花季少男、少女都逃不過(guò)此劫，過(guò)不去此坎了。孤燈陪伴，深夜學(xué)習(xí)，視力下降，頭腦發(fā)暈，睡眠不足……唉!少年歡樂(lè)何處尋?少年心事何人知?少年煩惱何時(shí)了?
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