【薦】學校工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的學校工作總結，希望對大家有所幫助。
學校工作總結1
本學期我組教學工作從全面落實學生健康第一精神出發,牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則,進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校學校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得了優異的成績。現就本學期學校體育工作做如下總結：
一、在“體育與健康”的教學方面：
全組教師認真貫徹執行《體育與健康課程標準》，明確了“體育與健康”課教學的目的是以育人為宗旨，以人為本，與德育、智育和美育相結合，促進少年兒童身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做好準備。教學中從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論學習，并進行有目的有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。我組的教研氛圍很好，教師們在平時的教學、教研中，特別是在上公開課的準備過程中，常常群策群力地幫助上課老師備課，有意識地對新課標下如何處理好教師與學生的關系、教材與目標水平、充分利用場地設備和器材等進行了認真的研究和討論。并做到了經常對教學工作的檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每一節體育課。
本學期的具體工作主要表現在以下幾個方面：
1、本學期來在教務處的指導和監督下，我們組每周都按時、按質按量的完成教
研活動和備課活動，并實行每月定期檢查和記錄。全組教師都積極配合并高質量的完成了任務。
2、本學期在組內各位教師的協助下完成了關于籃球訓練的階段性訓練計劃。
1、學校組織了3位教師參加了市教育局體衛科舉辦的籃球教練員培訓班，張波
老師代表我校對籃球投籃的訓練進行了講授。
2、本學期本組接待了3位三峽大學體育與健康教育專業的實習生，并指導他們
圓滿的完成了教育實習，他們中有兩位同學被學校評為了優秀實習生。
本學期的后半段我們組內進行了新廣播體操的教學工作，并出色的完成了任務。
沈甜華老師代表學校參加了西陵區的大眾廣播操的學習。
1、全組教師積極參與到中央電教館學科網站群的建設中，并為課題組的工作計劃出謀劃策。
2、積極參與學校的校本課程的工作，每一位老師都參加了校本課程的教案的編寫，王曌和沈甜華還組織了籃球的校本課程的工作。
3、
二、競賽與活動
體育課內外緊密結合，以活動促教改是我組工作的另一個出發點。我們知道課余訓練和競賽是學校體育的主要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展、發揮學生特長、培養體育人才，具有積極的意義。本學期我們組組織了初一年級的軍訓會操，籃球聯賽，校運動會，及拔河比賽，充分調動了師生們的積極性、責任心，極大地豐富了學生的課余生活，不斷提高學生的體育競技水平，發現了幾個好的運動苗子。同時取得了優異的成績，并受到學校領導的高度好評。
本學期的具體工作主要表現在以下幾個方面：
1、開學初在教導處的指導下，全組老師齊心協力和班主任老師一起把初一學生的軍訓工作高的有聲有色。
2、協助教導處完成了對初一年級軍訓成果和廣播操的匯報比賽。
3、在九月份舉行了學校體育節，在體育節中有27人次打破了21項校運動會紀錄。
4、十月底結束的局屬中學生籃球聯賽中，我校男子籃球隊取得了歷史性的突破，獲得了第一名。
5、12月我們組組織了全校的學生冬季拔河比賽，這是我們學校的傳統賽事，經過20多場的較量，所有的名次都有了歸屬。
6、我們組協同教導處組織了八年級的全體學生參加了宜昌市地22屆元旦環城長跑的活動，取得了理想的效果，鍛煉了學生的意志品質。
三、科研與教改
1、按時參加各級體育教研活動，積極參與優質課的評比活動。
2、不斷地學習教育教學理論，將新《課標》的精神融入到教學實踐中去，在教學中體現了科研教改的思想。
3、積極的參與到課題計劃中去，全面貫徹落實課程改革的教學理念。全組教師積極參與到中央電教館學科網站群的建設中，并為課題組的工作計劃出謀劃策。
本學期來通過大家的努力我們出色的完成了學校的各項任務，得到了學校領導的好評，是對我們工作的肯定，我們全體教師一定會在學校領導的指導下，更加盡心盡力的完成好自己的本質工作的，也許我們還有做的不夠的地方，但我們相信我們會在以后的工作中一步一個腳印干好我們的工作的。
學校工作總結2
當好校長的行政助手。根據學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協調處理好辦公室職責范圍內的事。
精心組織安排會場。我校大小會議及培訓都由辦公室參與。每次會議或培訓，辦公室在會標設計、照相、新聞報道等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議或培訓的順利召開。
做好教職工的考勤登記管理工作。學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經校長或部門負責人簽名后交辦公室存檔。學校辦公室每月向學校領導匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。
做好人事檔案和文書檔案的規范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發、傳閱和分類歸檔整理，學校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內文件簽閱制，做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。
加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。協助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義發布的通知、布告等，起草或參與起草工作報告、總結、計劃等。
加強校務公開工作和學校宣傳工作。充分利用學校櫥窗等，對我校各方面的發展情況進行及時的宣傳和推介。
其它工作。負責接聽電話并作好電話記錄，及時將電話通知精神傳達給相關人員；做好教職工年度考核、年終總結等組織工作；完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務。
學校工作總結3
在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學取得了顯著成績。現簡要總結如下：
一、堅持方針，執行政策。
國家對民辦教育十分重視，頒發了《民辦教育促進法》等一系列政策法規，為我們的辦學指明了方向。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：
第一，報名自愿；
第二，不上新課；
第三，不亂收費；
第四，努力提高教育質量；
第五，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長的好評。
二、加強管理，提高教育質量。
做好安全管理，抓好教育質量是辦好學校的根本保證，對此我們采取以下措施：
1、聘請優秀骨干教師任教，聘請有經驗的老師參與管理。
2、組織教研組長、業務骨干編寫高質量的教材資料。
3、加強日常管理，維持良好的教學秩序，一年來未發生過重大違紀等教學事故。
三、精簡人員，提高效率。
今年因各種原因，學校辦學人員減少了一半，但學校規模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好地完成。
四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。
目前辦學面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學中存在著許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，在開辟新的培訓專業上下功夫，在繼續開展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書法、美術等素質教育培訓，同時爭取開展成人職業培訓，使我校的辦學更上新臺階。
學校工作總結4
20xx年是我省實行新課改后的第一年高考，我校在區教育局領導下，在校長的正確指揮下，在學校各職能部門的密切配合下，我校全體高三師生共同努力，高考取得了較好的成績。回顧高20xx年的工作，我們的體會是：更新觀念，追求高質量、高效率的教學。
一、我們的準備——知彼知己，百戰不殆：
1、學生方面：本屆學生總數216人，分為5個班，其中理科3個班126人，文科2個班85人。本屆學生是鐵路學校移交地方政府管理后的第二屆學生，當年招生線上線下學生各有一半，人數雖然初具規模，但尖子生寥寥無幾。高考歸屬地報名后，在我校參加高考報名的學生有145人，其中理工類考生81人，文史類考生64人，藝術（文）類考生5人，藝術（理）類考生1人，體育（理）類考生3人，回外縣區報名的學生有81人。根據檢測成績，本屆學生中沒有較突出的學業優秀生，中下層人數較多，但學生普遍學習認真，班風良好，不遵守紀律的現象較少
2、教師方面：本屆高三任課教師17人，其中高級教師4人，一級教師10人，二級教師3人。除兩人是第一次擔任高三教學工作以外，其余都有多次擔任高三教學工作的經歷。任課教師工作認真，責任心強，團隊精神好。
3、高考奮斗目標：
①人數目標：36+30即理科二本以上上線人數要達到36人，文科二本以上上線人數要達到30人。高考歸屬地報名后高考奮斗目標修正為理科二本以上上線人數要達到17人，文科二本以上上線人數要達到18人。
②學科目標：學科目標是人數目標的1.5倍。
二、我們的工作——關注過程，重在落實：
1、學校領導很重視高三工作，抓得早、動得快。20xx年x月5日在假期補課期間第一次召開了新高三年級會，在會上分析了學生在高二時的學情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一屆高三工作正式啟動。并成立了復課領導小組，封校長任組長，副組長有楊少君、李中興、呂宗樂，組員有曹平慧、張紅麗、鄭革功、趙紅英、李艷。明確職責，分工負責，使高三復課工作在各個時期進展的都比較順利。
2、教導處對區、市所組織的大型考試能及時、認真、細致地進行分析，能及時洞察各科成績的變化趨勢，及時召開質量分析會，對教學中所存在的問題能及時給予指出。實行“希望生薄弱學科無提高問責制”，在每次質量分析會上，各學科任課教師要總結所包抓的希望生和邊緣生的成績變化情況及成功與失敗原因，并提出今后的奮斗目標。
3、教導處能嚴格復課過程管理，堅持每月進行一次常規檢查，對檢查的結果，能及時反饋給老師，對成績突出的能給予肯定，對存在的問題能及時指出。
4、學校領導能深入課堂進行聽課和定時評課，對課堂中所存在的問題能及時給予指出。上學期校長、書記聽課都過百節，本學期幾乎每天在高三教室里都能看見校長和書記的身影。學校領導聽完課后，立刻檢查教案，并在教案上簽字。
5、學校注重高三研討和高考信息的搜集。學校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會，參會老師能把研討會上所獲得的信息及時傳達給在校其他高三老師，形成資源共享；學校根據本學期試卷講評比較多的特點，在市二檢后開展了一次“試卷講評示范周”活動，學校指定具有豐富教學經驗和先進教學理念的雷永長、李艷、王煥麗老師在4月17～19日給高三老師上了三天的試卷講評示范課，高三老師都能夠積極地聽課品課，收到了良好的效果。
6、高三老師能堅持“抓差扶優工作”，能經常找邊緣生進行談話，并能做出記錄，能及時了解邊緣生的學習與生活情況，幫助他們樹立學習的信心。
7、學校組織老師認真研討大綱、考試說明，認真研究近五年的高考題和實行了新課改省的高考題，特別是寧夏和海南省高考題，把握高考命題方向。堅持三周考練，考題以剪貼的組合題為主，教導處嚴格把關，考完后老師能及時進行講評。
8、校心理咨詢室長期開展“歡迎來欣馨園坐坐”活動，針對高三學生學習生活上壓力大，思想緊張，情緒不穩定的特點，進行個性心理疏導，并且每年x月底5月初對高三學生進行考前心理輔導。
9、學校承擔了語文、數學、英語三項國家級教科研項目，語文研究的課題為《新時期中學語文學習方法的變革》，數學研究的課題為《“問題解決教學”策略研究》，英語研究的課題為運用形成性評價激發學生自主學習，一項市級數學科研項目，研究的課題為《“問題解決教學”策略研究》，一項區級教科研項目，研究的課題為“課堂教學策略研究”實施方案，高三老師都能積極參加到教科研活動中去，并在教科研活動中起著很重要的作用。
三、我們的收獲——合作競爭，全面提升
高三年級是拼搏而團結的年級，一年來老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實工作，盡管競爭壓力大，工作強度大，但我們知道“人心齊，泰山移”，和諧團結所產生的力量是巨大的。我們每位教師都深刻的體會到：團結協作是一個集體取得成功的法寶。高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發揮團隊精神，增強團結協作意識，鼓足干勁，齊心協力，一心一意搞教學。
每位高三年級教師都能愛崗敬業，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經常利用業余時間給學生補缺補差，不計報酬，經常利用晚自習、下課和星期日時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和希望生、邊緣生義務輔導。凡此感人的事，舉不勝舉。在學生思想方面更是齊心協力，齊抓共管，人人都是班主任。在教學中他們強調團結協作，以大局為重，較好地保證了高考戰略總體目標的完成。
回想我們高三所走過的路，雖然一路艱辛，一路拼搏，但我們從來沒有放棄。我們也取得了一些成績，但好多方面距黨和人民的要求及家長的期望還差的很遠。我們堅信；有區教育局的正確領導和科學指揮，有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力，我校教育教學一定會邁上新臺階。
學校工作總結5
為進一步貫徹落實國家和我省《中長期教育改革和發展規劃綱要》及省教研室《關于開展全省義務教育階段校本教研和普通高中課程實施情況的調研通知》精神，我校照例在本學期進行了校本教研工作。以校為本，是新世紀學校教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發揮學校、教師和教研專業人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分離經驗，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。學校為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研方案，為保證活動有效順利開展，加強對學校教師的教研指導和管理監督。
為此學校成立校本教研活動領導小組： 組 長： 組 員：
本期的校本教研采取教師業務理論學習，課題研究，集中探討 ，組織講課評比，教學反思，教學觀摩，多媒體教學等多種形式進行。
1. 教師業務理論學習。
把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。
2. 課題研究、集中探討
在校本教研中我們在學習中做到了“五個結合”，即理論學習和實際運用結合;優質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課后反思與校本教研經驗交流結合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合;校本教研與教師的業務能力考核結合。使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
3.組織講課評比
把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。
4.教學反思
在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。
記自己一節課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。
記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。
記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。
記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。
記教學再設計，每節課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。
5. 教學觀摩
我校與兄弟學校相互聽課，取長補短、提高教師業務水平。
6.多媒體教學深入課堂，優化教學。
為了提高教師課件制作的水平，每學期舉行優秀課件制作評比活動，對優秀的教師進行獎勵，在這樣的大環境下，使教師的多媒體課質量大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學校全天開放大多媒體室，為了使平時的多媒體課有條不紊的進行，教師上多媒體課前提前到電教室申請登記，由學校統一安排，全力支持多媒體教學。
由于校本教研是一個嶄新的事物，我校在校本教研中取得的經驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。
學校工作總結6
7月18日至22日，我縣全體小學數學老師參加了為期5天的培訓。在這次培訓的內容中，有理論的學習，有具體案例的分析，有具體教學方法和經驗的介紹，還有數學教學帶給我們的無盡的思考。
知名教育專家譚賢振對我們進行了《立德樹人》為主題的教育演講，使我們的思想豁然開朗，原來教育還可以以另外一種境界來體驗，提高了我對教育工作的認識，堅定了教育的信心。
柳州市的數學教育專家陳進，潘秋龍，劉燕給我們帶來了專業知識大餐，他們通過理論與實踐相結合的教學方法，借助多媒體教學手段，師生互動的教學模式，給我們進行了3天的數學知識培訓。她們嶄新的教學理念是我大開眼界，嫻熟的教學技能令我非常佩服，讓我懂得了數學教學思想，數學教學的主要概念，以及教學中時刻要以學生為主體，還有什么事思維導圖，思維導圖的作用，生本教育的成效。
回想自己平時的教學，仔細研讀教材，認真參考教師用書，積極和同事們討論，自以為有一些簡潔實用的教學方法，甚至有時候對教育專家的理論呲之以鼻。張老師提出的話題，不禁讓我汗顏。我們往往為了學生更快掌握所學知識，用一些直接簡單的方法，卻忘記了學生學習數學的初衷，忘記了學生學習的初衷。有些學習過程是需要學生不斷折騰的，不能省略的，有些約束和規范，卻是毫無意義的，我們可以忽略的。而我們極少去思考這些關于教育本質的東西，一切以考試為指揮棒教學，有時還為自己投機取巧的方法沾沾自喜。
培訓讓我豁然開朗，真實的教育是需要勇氣的。雖然今天的大環境是一切以功利為前提，雖然教育的大環境是一切以應試為前提，雖然我們無力改變，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些。我們可以做到不完全盲從，可以有所堅持，應該有一些思考，這樣我們的工作才會有一些創新，有一些成就，多一些樂趣。雖然應試教育給予我們沉重的壓力，但我相信研究的成功和喜悅更能帶給我們樂趣。
為期五天的暑假數學教師培訓結束了，留給我的沒有疲累，而是收獲了滿滿的喜悅。
學校工作總結7
孕婦學校是我院認真貫徹實施《中華人民共和國母嬰保健法》，為育齡婦女和孕產婦提供孕產期保健服務的一個重要宣傳窗口，是優生優育的搖籃。20xx年院領導及全院干部職工都非常支持和重視孕婦學校的發展，各科室也積極支持孕校課堂，為達到優生優育、促進母乳喂養、支持自然分娩、確保母嬰健康、提高出生人口素質的目的而努力。繼20xx年5月起每月開展大課的工作，20xx年有了新的內容，年初專門制定了月大課計劃，授課老師由院內產科、兒科專家、專科護士長、院內經驗豐富的教學老師等，擔任孕婦學校講師。按照三級乙等婦幼保健院孕婦學校建設要求，結合廣大孕婦的實際需求，安排相應的實用性強的課程。同時利用現代網絡平臺的微信宣傳平臺，發放孕產期及兒童保健知識，供孕產家庭的學習。
根據孕產期保健規范的要求，我們在二樓每月開展一次計劃免疫課堂，每周開展1-2次孕產期基礎課程；每月九樓一次大型授課，每周一、二、三、四開展孕期拉瑪澤分娩課堂，隨著二孩政策放開，高危孕婦數量增加，每月一次的瘢痕子宮健康教育課堂。
由于全區加強了高危兒的統一管理，兒保業務量在20xx年有了大幅度增加，健康教育和行為訓練也隨之增加，引進了高年資的兒科兒童保健醫師駱紅梅，每周1-5上午和下午均開展嬰幼兒早期綜合發展訓練課。
我們的課堂內容通俗易懂，將孕婦最想知道的和最應獲得的知識以及自我護理技巧及時告訴孕婦。孕媽媽及家屬們通過學習，收獲豐富，及時學到了實用的技能和知識，為自身及寶寶的安全、健康做好了儲備。
20xx年，我院免費孕婦學校小課堂開展共70次，周末大課11次，家長學校160次，瑜伽課150次，共計391次，聽課的孕婦人數約4755人。健康知識的知曉率為67.4%，自然分娩知識知曉率為98.6%,滿意度調查為98.1%。
我院健康教育課還利用多渠道宣傳，如門診就診、住院部病房醫護人員健康教育，發放母乳喂養手冊、兒童不同季節常見病防治等專科健康教育處方，利用工休會、宣傳展板、微信公眾號等版面、散發宣傳資料、張貼宣傳標語、發放快樂孕育微信等手段進行保健知識的傳授。
孕婦建卡有《母子健康手冊》、《孕婦指南》、《出生醫學證明辦理》《避孕藥具知情選擇》等等統一保健宣傳資料的發放，每日還通過電視、視頻等媒體宣傳相關的孕期保健、自然分娩的、胎教、母乳喂養的好處、兒童計劃免疫、兒童生長發育、兒童心理、科學育兒、避孕與生殖健康等等方面的知識。這些強化宣教的舉措，提高了孕婦及家屬參加并主動接受孕婦學校教育的自覺性，增加健康覆蓋率和培訓率，營造了溫馨的氛圍，使孕婦學校充滿了生機。
孕婦學校是愛嬰醫院的窗口，是創建和鞏固愛要醫院的基礎，而辦好孕婦學校對創建愛要醫院起著積極的促進作用，我們將一如既往地辦好孕婦學校，鞏固和完善愛嬰醫院的成果，為提高我區出生人口素質，保證母嬰安全做出應有的貢獻。
學校工作總結8
回眸一年的工作，在縣教體局的正確領導下，全體教職工以飽滿的熱情，辛勤的努力，真誠的愛心，無私的奉獻，扎實做好每一項工作，精心培育每一個學生，在教育教學上創造了一個又一個的進步。
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強教師隊伍建設和學生良好習慣養成教育工作。緊緊圍繞學校發展及學生當前現狀，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
（一）強化師德師風。
育人先育己，學校先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
（二）加強班主任工作。
班主任是學校工作的頂梁柱，學校定期召開班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
（三）家校聯合育人。
我校堅持定期召開家長會，堅持通過電話聯系、家訪、微信群等方法經常性地與家長溝通，推進家校聯系，提高家教水平，家校聯合，共促學生成長。
（四）完善管理制度。
學校先后出臺了一系列規章制度，如《學生在校一日常規》、《住宿生管理制度》等，多次召開分年級的學生大會和住宿生會，重申制度，對違反制度的學生，嚴格按制度執行，決不姑息，以督促學生良好習慣的養成。
（五）嚴格軍訓。
本學期暑假開學，學校對所有在校學生進行了為期四天的軍訓，軍訓期間同學們在教官嚴格要求，精心組織下，頂烈日，冒酷暑刻苦訓練，同學們的臉曬黑了，腿練疼了，嗓子喊啞了，但培養了不甘落后、勇往直前的精神，增強了團結協作、共同進步的團隊意識，磨煉了不畏艱苦、頑強拼搏的意志。這次軍訓，為本學期學校管理學生奠定了堅實的基礎，同時也對學生今后的學習和生活必將產生深遠的影響。
（六）成立學生會。
學校創新管理思路，選拔每班有突出管理能力的學生為學生會成員，成立學生會，檢查學生課余時間的紀律情況，每周總結公示，此舉大大改觀了校風，必須堅持和加強。
二、教學工作
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。本學年，學校繼續狠抓教學常規管理，向管理要質量。
（一）強化檢查與檢測。
本年度的每個學期，學校都要精心組織學生期中、期末檢測，認真分析檢測成績，為教師改進教學提供依據，為學生學習提供指導，表彰成績優異和成績進步的學生，以創設良好的學習氛圍，促進良好學風的形成。為了調動老師教學的積極性，提高了學生檢測成績在年終評優中所占的分值。學校按照《教案作業檢查評分標準》的要求，定期檢查老師的教案和學生的作業，努力使老師養成認真備課，學生認真寫作業的良好習慣。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。
（二）扎實開展教研工作。
教育科研是學校不斷前進和可持續發展的不竭動力，學校只有走科研之路，才能有所創新，才能煥發更新更強的生命力。我們本著講實效，切實際的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動，鼓勵老師們參加各級教研活動，鼓勵老師們針對自己的教學困難和問題，立足課堂，立足教學，提出一個有價值、有深度、現實的“小”問題，以點點滴滴的創造性的工作來改進教育教學，提高老師們的科研水平，克服“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。
（三）畢業班工作常抓不懈。
針對我校本屆畢業生底子薄的狀況，學校早著手，及時采取得力措施，加大對本屆畢業班的管理力度，多次召開九年級教師、班主任會議，加強了畢業班工作的研討，不斷總結經驗，找出差距。密切關注中考信息，及時了解中考信息，派各科教師準時參加中考復習研討會。
三、安全工作
安全工作是學校工作的重中之重，它直接影響著學校工作的正常開展及學校的發展。
（一）建立健全安全工作機制。
明確分工，夯實責任，明確安全分工，各負其責，做到管理到位。成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）抓好安全常規工作。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，利用班會、課間操等時間進行各類安全知識宣傳教育。學校與學生家長簽訂安全責任書，增強家長的安全意識，關注學生的安全。
（三）落實節假日安全值班制度。
平時由值日領導和值日老師進行有效監督。節假日期由學校班子成員和教師輪流巡視。
四、后勤工作
學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
（一）抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
（二）成立衛生委員會，組織學生上午大課間不定期進行衛生檢查，及時公布，衛生的評比結果與班級評估掛鉤。通過整治，衛生狀況大為改觀。
（三）及時發放辦公用品；定期檢修各教室照明設施；學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行維修。
五、文娛活動
學校積極開展課外文娛活動，豐富學生的課外文化生活，充分發揮學生的個性特長，讓學生全面發展。元旦前夕，組織學生聯歡，積極參加縣青少年活動中心組織的各項活動。
回顧過去，我們為取得的輝煌成績而感到欣喜，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，在新的一年里努力奔跑，永做追夢人。
學校工作總結9
燦爛的八月，剛踏入曙光大門的少年們，懷著對青春的憧憬，迎來了初中生活的第一步——軍訓。
為培養學生的國防意識，幫助他們樹立堅強的紀律觀念，以盡快適應中學緊張有序的學習生活，我校于8月15日至19日開展了新生軍訓活動，經過一周的鍛煉，我校的軍訓工作取得了良好效果。
我們在新生報到時就提出了軍訓的嚴格要求，男生平頭，女生短發，統一著迷彩服，軍訓期間準時出操，不準無故缺勤等等，我們又得到駐安陽市看守所武警支隊的'大力支持，他們派遣12名教官來協助我校的軍訓工作。
從8月15日開始，在教官和老師的帶領下，全體新生以昂揚的精神面貌投入到軍訓中去，有些同學體質差，在大運動量的訓練中暈倒了，但他們稍稍休息，又堅持了下來。在教官們的指導下，同學們學習了簡單的基本軍姿訓練，立正，稍息，向左轉，向右轉，正步走等，又學習了軍歌和部隊光榮傳統。同學們從這看似簡單的軍姿訓練中，也領會了更加深刻的內涵，它不僅表現了當代軍人攻無不克的集體主義精神，展示了軍隊戰無不勝的鋼鐵紀律，也折射出綠色軍營中好男兒志在四方的遠大理想。
五天來，他們強健了自己的體魄，從一個小學生變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人，也使自己有了堅強的意志。同學們經受了炎炎烈日的考驗，經受了的考驗，他們用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的斗志向學校交了一份令人滿意的答卷。
五天的軍訓雖然很短暫，但他們在軍訓中磨礪出堅強的意志、鋼鐵般的紀律、健康向上的決心，將是這短短五天軍訓中所獲得的最寶貴的財富，這意志、紀律、決心將會然后他們更好地渡過三年緊張、艱苦而又豐富多才的初中學習生活，完成三年的學習任務！
學校工作總結10
20xx年在保衛處的正確領導下、在各科室的大力支持配合下、在全體隊員的共同努力下，校衛隊較好地完成了各項工作任務，保證了良好的校園治安環境，為學校的穩定發展提供了有力保障。
一、加強巡邏防范、加強制度建設和隊伍的教育管理
1、制定并實施《治安巡邏防控方案》，定區域、定人員、定責任，處領導、隊領導不定期檢查，使巡邏防控落到實處，防控成效顯著。一年來，家屬區和教學辦公場所很少發生盜竊案，群眾安全感明顯增強。
2、制定并實施《校衛隊隊員業績考核細則》、《校衛隊工作管理暫行規定》，加強校衛隊員工作情況的考核與管理。以月度考核獎懲評分的方式，對工作優異者予以加分獎勵和通報表揚、工作不力者予以扣分處罰和通報批評，并作為年度考核評優評先及發放福利待遇的依據，從而強化校衛隊員的工作責任心。
3、組織校衛隊員認真參加全處的政治業務學習，經常召開校衛隊專門會議進行學習和分析研究工作情況，請退休的校衛隊老隊長給全體校衛隊員作報告傳經送寶，提高隊員的政治業務素質。
4、暑期組織全體校衛隊員進行了為期二十天的隊列訓練、擒拿格斗、站崗禮儀等業務培訓，對提高校衛隊員的身體素質和業務素質起到了很好的效果。
二、加強攤點秩序的整治與管理
1、2月底，召集前街的出店經營戶19家簽訂承諾書，落實出店攤點的治安、消防、衛生等綜合治理的措施和要求。一年來，各經營戶保持了良好的治安狀況。
2、3月10日至4月12日，對前街美食樓附近、南公寓門口的無證攤點每天上午和下午各派十多人進行清理整治;向后街的經營戶發送攤點整治通告，對后街南面圍墻進行噴字、北面路邊畫線，禁止在厚德路上擺攤設點、亂停亂放。通過一個月的集中整治，前、后街的攤點隨意擺放、占道經營、亂停亂放現象得到了有效改觀。
3、5月中旬，根據學校的要求，對大學生活動中心東面原商業一條路進行噴字，禁止在該條路面上擺攤設點。經過一個星期的連續整治，該條路面的攤點得到了有效清理。
4、為了加強對攤點管理、交通管理、牛皮癬治理工作的針對性，在處領導的指示下，8月底，校衛隊從一、二中隊抽調6名精干隊員組成三中隊。通過三中隊早7：00—10：00對前街、晚17:00—19:00對后街攤點的整治清理，使攤點秩序走上了規范化、常態化管理，校園攤點秩序保持了良好狀態。
三、加強交通管理和交通整治
1、3—10月，校衛隊單獨組織對志敏大道芭毛嶺路口到2號門路段面的、摩的、拐的亂停亂放進行清理整治5次，與交警聯合整治3次，但由于我們沒有執法權和聯合整治不能進入常態管理，整治效果不甚理想。
2、經學校同意，7月份保衛處代表學校與交警經開大隊簽署校警合作協議，引進交警三中隊駐點我校。經過辦公條件的準備，11月下旬，交警三中隊正式進駐我校。11月24日始，校衛隊與交警開展聯合行動，一是清理整治芭毛嶺到2號門路段的面的、摩的、拐的;二是研究機動車禁停交通標識牌設置等便利交警執法的措施;三是在240站點等處懸掛交通知識宣傳畫進行交通知識的宣傳。經過一段時間的連續整治，面的、摩的、拐的占堵志敏大道的情況得到了有效遏制。
3、加強教學區機動車通行的管理。在新大門、1、2、3號門設置教學區機動車通行管理告示牌，以校辦的名義發出通知規范教學區機動車通行秩序，從6月1日起，學校的公、私機動車必須到校衛隊辦理校園機動車通行證，機動車憑校衛隊核發的通行證進出教學區。至12月初，共核發四輪機動車通行證230張、二輪摩托車和電動車通行證123張，教學區交通秩序有了很好的改變。
4、利用暑假，對嚴重影響教學區交通秩序管理的老舊2號門、3號門進行了更新改造，改善了教學區各種秩序的管理。
四、專群結合、加大對亂張亂貼牛皮癬的清理整治力度
1、校衛隊三中隊成立后，立即對亂張亂貼的牛皮癬展開整治。一是中隊隊員拿工具自己在教學區、家屬區、1號門到2號門等處進行清理;二是組織隊員抓亂張貼現行，讓被查獲者做義工清理牛皮癬。
2、專群結合。11月13日，在學工處(團委)、校學生會的支持配合下，校衛隊召集校本部14個學院的學生會主席開會，就“清除垃圾廣告，美化校園環境”專項整治行動進行動員布置，周水平處長親自作動員講話。14日下午二點半，14個學院的學生會主席各帶10人(總計140余人)到保衛處集中，在校衛隊領導、校學生主席、三中隊全體成員的組織帶領下，分五個區域、花三個多小時對校園內的垃圾廣告進行了清理，取得了較好的整治效果。
五、及時出警，救助群眾、處置治安和火災等案件及突發性群體的事件
1、據不完全統計，至12月初，校衛隊單獨或與治安科聯合出警救助群眾求助20多次，有效地保障了居民群眾的生命安全。
2、日常工作中，校衛隊積極配合治安科出警處置各種打架斗毆的治安案件。
3、在巡邏防控及門崗管理工作中，校衛隊抓獲現行盜竊案犯2起、發現線索交治安科處理1起，抓獲搶劫案犯1起，有效防止案件發生1次，抓獲販賣低端配置電腦案件1起。通過認真有效的巡邏防控，大大降低了家屬區、教學區的發案率，保障了人民群眾的生命財產安全。
4、及時出動撲救火情2次。特別是9月1日中午一點多鐘“婺源餐館”煤氣罐著火引起火災，由于校衛隊員黎以作、廖海洋冒著生命危險沖入火中關滅著火的煤氣罐，避免了煤氣罐的爆炸，從而保護了人民群眾的生命財產安全。
5、處置突發性群體的事件。一是6月12日上午，學校物資采購領導小組在后勤集團舉行采購評標活動，十余家未入圍投標方先是圍攻我評標人員，后又駕車堵住新大門;接報情況后校衛隊與治安科立即行動，迅速控制事態的發展，通過耐心的勸解疏導工作，使矛盾得到了有效化解。二是臨近放暑假時的店面群體的事件，在處領導的指揮下，校衛隊與全處同志一道辛勤努力，有效地控制了局面，防止了事態的擴大。三是10月1日國慶節，學校宿舍工地二十多個民工因沒結到工錢，到志敏大道攔路堵車，校衛隊迅速行動，在處領導的指揮和公安部門的配合下，經過反復細致的工作，使民工鬧事的群體的事件得到了妥善化解。
六、校衛隊其它工作配合與支持
1、與其它科室一起，搞好綜治宣傳月的啟動儀式工作;搞好學校高考評卷、暑期招生現場、迎新生的安全保衛工作;學校在大禮堂舉辦大型活動(如高雅藝術進校園、國外軍樂團演出等)的安全保衛工作;省領導到學校考察時的安全保衛工作等。
2、至12月上旬，學校舉辦5場大型招聘會，校衛隊共派出22人到場維護秩序。
3、校衛隊出動10余次、共50多人，協助校管處拆除違章建筑、清理樓道、菜地、處理朱家山偷土事情。
4、9月12日起，校衛隊每天派一人在學生南公寓甲流隔離區值班(早8：00—19：00)，至11月21日增加到每天派二人值班(早8：00—23：00)。
5、校衛隊派出6次計28人，支持教務處、組織部、附中、保育院、工會、軍體部的各種秩序維護工作。
七、存在的問題及努力方向
在保衛處的領導下，一年來，校衛隊取得了較好的工作成效。但仍然存在不少差距和不足，如門崗人員有的工作不太到位、有的巡邏隊員工作責任心不強、攤點秩序仍有反復、交通整治措施不夠、電動車及摩托車失盜仍偶有發生。這些突出的問題，需要我們進一步加強管理，增強校衛隊員的責任心;進一步開拓工作思路，創新解決工作問題的方法和措施。在新的一年里，我們將發揚成績、克服缺點，為學校的安全穩定做出更大的努力。
學校工作總結11
本學期，在區教科體局的領導和關懷下，我校以科學發展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，圓滿完成了區教科體局下達的各項工作指標。現將本學期各項工作做簡要回顧與總結：
一、以師德建設和培訓學習為突破口，切實加強學校教師隊伍建設
在學校教師隊伍建設上，我們有三個思路：抓好教師隊伍建設，樹立實中教師隊伍良好形象，讓學生安心，讓家長信任，讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己；一屆班子是不是好班子，不僅要看其任職期間學校是否發展了，教學質量是否提高了，還要看帶出了一支什么樣的教師隊伍。為此，我們做了以下工作：
狠抓師德師風建設。開學初，學校認真進行師德師風集中學習整頓；平時，利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。加強工作過程中師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育和認真考核，教職工隊伍思想作風、工作作風都有了很大的轉變。本學期，沒有任何重大的有違師德師風的事件發生。全體教職工責任意識，質量意識普遍增強。教師關愛學生，教學上爭分奪秒，抓緊時間；后勤上各崗位認真負責，恪盡職守；學校領導干部勤政務實，真抓實干，良好的工作作風讓人欣喜，井然的工作秩序使人振奮。本學期，我校的劉素嬌、李紅敏等16位教師被評為市、區、鄉級優秀教師；溫艷麗、袁耀輝等11位教師被評為市、區、鄉級優秀班主任;陳江華、王欣黎等5位同志被評為市、區、鄉級師德先進個人。
重視教師培訓學習，依靠自身力量努力提高師資水平。我們學校要靠吸引眾多的優秀大學畢業生和調入大批優秀教師來充實我們的隊伍是不現實的。我們只有緊緊依靠學校現有的師隊伍，加強校本培訓，提高整體師資水平，才能最終提高教學質量。為此，我們十分重視教師的學習培訓工作。凡是省市區各級組織的教師學習培訓活動，特別是本學期開展的國培計劃，我們學校珍惜每次機會，積極派教師參加，并盡最大努力解決教師學習費用。另外，我們還積極與市實驗中學、市三中等本地名校聯姻，通過“走出去”戰略來實現本校教師業務素質的'提高。總之，我們抱定一個指導思想，那就是在師培方面不節約錢。學校倡導做學習型教師，每次開會必學習一篇有價值的教育教學文章。關心青年教師成長，為他們創造良好的成長環境。規范集體備課，促進了同學科教師之間的互助合作共同提高。本年度，我校的王素英、師淑梅、王素婭等32位教師榮獲省市區級優質課；袁東旭、朱宏偉、袁云玲等24位教師榮獲國家、省、市、區級輔導獎；安超、郭曉紅、李雙芳等15位教師撰寫的教學論文獲省、市、區級獎勵。
二、實施分級管理，增強全員競爭意識
新學期開始我校根據本校實際繼續完善分級管理制度。在校長負總責，后勤服務一體化前提下，將三個年級重新分班，由王賀黎副校長、朱越杰主任、董惠娉副校長分別負責學校三個年級的各項工作。要求各年級根據實際情況統一制定教學計劃，統一備課作業評價指標，統一組織學科競賽及期中、末考試，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一教師教學工作量化考核辦法。從管理人員到教師統一到怎樣抓好教學工作上來，使教學成績穩步上升。
三、開展“養成教育”研究，德育工作成效顯著
學生是學校一切工作的中心。在構建和諧校園中，我校堅持“全面抓、抓全面”的教學理念，秉承學校“團隊合作、追求卓越”的校園精神，打造優良的教師團隊，積極嘗試學生社團活動模式的實踐研究。經過幾年的探索，我校擁有小荷文學社、科技活動小組、英語興趣小組、學校鼓號隊、課外實踐活動小組等8個學生社團。在滿足學生差異發展需求，促進學生的個性化發展的同時，我們重點做到“四抓四促”，加強學生管理，引導學生做文明小公民。
一是抓制度，促規范。我校進一步完善了《“文明班級”評比細則》、《“文明學生”評定標準》等關于學生管理方面的各項規章制度。堅持每周評選一次文明班級，每學期評選一次文明標兵。
二是抓班風，促校風。結合本校實際，進一步完善了《源匯區實驗中學全員督查方案》，將學生的日常違紀情況總結歸納為66條，廣大教職工積極參與，對學生的違紀行為實行嚴格的監控，量化打分。目前，我校上下呈現出事事有人管、時時有人管、處處有人管的良好局面。
三是抓文明，促和諧。我校定期舉辦“法制教育”講座，開展“遠離黑色網吧”、“提高學生自我防范能力”等主題教育，并組織學生開展為災區、貧困生捐款捐物的獻愛心活動，把精神文明建設進一步推向深入，形成了“處處文明、時時和諧”的良好校園氛圍。
四、突出安全工作，杜絕安全隱患
學校安全直接關系到我校師生員工身體健康和生命安全，關系到我校教育教學工作的正常開展。根據從中央到區教科體局安全專項整治行動的通知精神，在本學期，我校全面開展了學校安全專項整治，有效維護了師生安全和學校教學秩序。本學期，我校在安全管理方面，狠抓細節管理，“三防并舉”，確保萬無一失。
加強課間秩序管理。責任到年級、到班主任，分樓層管理；規范音樂、體育、信息技術教學秩序。課間操集合采取教師帶隊，分班級分樓梯有次序到操場，消除踩踏隱患。加強夜晚教師安全巡邏工作，積極開展安全逃生演練。向投入要安全，聘請兩位專門保安，購買必要的保安器材，安裝覆蓋全校的攝像頭。同時，堅持不懈做好甲流防治、學生體檢、食品衛生等工作，杜絕一切安全隱患
由于高度重視安全工作，本年度我校無安全事故發生，課間秩序井然，打鬧現象大為減少，上、放學途中學生無傷亡事故發生。
五、規范辦學過程，加強學校管理。
1、認真貫徹《河南省普通中小學管理基本規范》，加強常規管理，規范辦學行為。
2、加強學生日常行為管理，規范學生言行。開學初印發《中小學生守則》、《中學生一日常規》等，各班學習、貫徹、執行。廣大同學按時到校，遵守校紀校規，養成良好的學習、生活習慣；不在校內吃零食、騎車；勤奮學習、刻苦鍛煉、惜時守信、尊敬老師、團結同學；不打架鬧事，班風、學風一月比一月好轉，受到家長和社會的肯定。
3、按課程標準開足開齊課程，開展豐富多彩的校園活動，積極推進“大課間”活動，升旗儀式每周一次，國旗下講話每班學生自寫自講，主題鮮明，切合學生實際，起到很好的教育感染作用。
4、讓學生參與教育教學過程。工作中，我們把“家長滿意、學生喜歡”作為一切工作的出發點和落腳點。在期中，分年級召開學生代表、班干、團干代表座談會，發放調查表，從“班級紀律，班主任工作、教師教學、作業輔導、課間活動秩序、意見和建議”等六個方面征求學生意見和看法，了解各年級、各班級、各學科有關情況，整理、總結后，在各年級教師會反饋，起到監督、鞭策、激勵的作用。
5、加強家校聯系。召開各年級學生家長會，匯報學校、班級階段性工作，傾聽家長意見，互通信息，重點解決尖子生培養、后進生轉化、留守學生教育等問題。
六、以區第二屆“沙澧杯”教學技能比賽和中學生綜合素質展評活動為契機，結合“鄉村少年宮建設”和“首屆校園文化藝術節”活動，大力開展教研教改，大力實施素質教育，切實提高教育教學質量。
（一）我校以“沙澧杯”教學技能比賽為契機，推進教師專業發展，努力打造一支職業道德高尚、業務水平精湛、教學水平優良的教師隊伍。按照我校制定的實施方案，學校組織全體教師重讀課標，細化解讀課標。每月舉行細化課標交流活動，學習筆記展覽活動。全體教師大力開展基本功訓練，每天堅持一版粉筆字，一周一張毛筆字和簡筆畫鼓勵大齡老師積極使用現代化教育技術。我校以學科教學技能訓練為重點，認真組織教師完成“四課”活動，不能過關的教師要定期補課。在此次活動中，要求全體教師認真學習教育科研理論，定期進行專題討論，重點落實“六個一”要求，把相關材料整理存檔。
通過“沙澧杯”教學技能比賽，我校教師教書育人的使命感得到增強，教育教學行為日趨規范，現代教育理念深入人心，運用現代教育技術的技能、課堂實施能力、課題研究和創新實踐能力明顯增強，課堂教學水平不斷提高，優秀教師群體進一步壯大，涌現出朱越杰、王永濤、趙春生、譚寧、李艷輝、王永慶、葉會霞、任煥然等教學能手，我校也獲得區第二屆“沙澧杯”教學技能比賽先進單位；我校承擔的國家級課題《農遠環境下中學數學應用題教學方法和案例研究》在王耀偉等5位教師的刻苦攻關下，也順利被中央電教館結題驗收。
（二）堅持走課改之路，全面提升教育質量。我們針對洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，發動課改老師，結合我校實際認真分析研究，探索出“先學后教，當堂訓練——競賽課堂”的教學模式。該模式以學習競賽為核心，學生全員參與、全過程參與。把自主學習、探究學習、合作學習等科學的學習方法落實到課堂學習中，使課堂教學緊張、高效、靈動、有序。由于有了競爭機制，學生學習的積極性提高了，又因他們的個人行為直接影響到所在小組的利益，生幫生、生教生的意識在班上應運而生。同時，狠抓“四清”教學，以堂清為起點，以日清為終點，以周清為循環，以月清為標桿，迅速有效地提高了學生的成績。
（三）以“鄉村少年宮建設”和“首屆校園文化藝術節”活動為契機，積極開展經典文化誦讀和中學生綜合素質展評活動，努力開辟第二課堂，全面落實素質教育。
本學期，我校搶抓歷史機遇，主動出擊，花巨資對少年宮進行設施設備的完善、補充，成功舉辦漯河市“鄉村少年宮建設”全市現場會，使之成為我校素質教育的重要基地。謝安順部長對我校的做法給予高度肯定。在此基礎上，我校積極開辟第二課堂，組建了各學科活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、舞蹈等興趣活動小組，做到有計劃、有安排、輔導教師到位，為各方面有特長的學生創造了良好的成長條件。學校有計劃的組織學科競賽、體育比賽、文藝匯演、經典誦讀、書畫展覽等活動。使學生個個有項目，人人有收獲。充分發揮了個性特長，激發了學生努力學習，積極向上的活力。另外，在市民盟的大力支持下，組建了我市第一支中學生民樂隊。同時，在本學期，作為我市民盟唯一的“燭光行動教育基地”，我校成功承辦了由市民盟主辦的首屆校園文化藝術節。在校園文化藝術節上，同學們展示了一年來的素質教育成果，優美的舞蹈、幽默的小品、悠揚的樂器獨奏、精美的手工制品、已有功底的書畫作品、才氣橫溢的文學作品等都顯示了學校素質教育的成效。由于我校平時扎扎實實地開展素質教育，在本學期舉行的區中學生綜合素質展評活動中，我校以絕對優勢取得全區第一。另外，在全市學校開展的“經典文化誦讀”活動中，我校的做法也得到了上級的肯定。在市文明辦的推薦下，我校作為源匯區兩個典型之一，接待了張家港市各級領導的來訪學習。
七、開源節流，加大軟硬件投入，為提升教育教學質量提供支持保證。
本學期，在學校經費有限的情況下，嚴格控制不合理開支，集中力量辦實事，辦大事，加大軟硬件投入，為提升教育教學質量提供了有力支持和保證。主要是：硬化教學區和生活區路面1600平方米，投入資金6.4萬元；教學樓、辦公室、電腦室裝修3萬多元；添置教學、辦公、生活、安全設施共計13.9萬元（空調13臺，用費3.5萬元；辦公桌椅80套，用費2.68萬元；新添高低床60套，用費1.62萬元；電腦6臺，用費1.5萬元；電教器材3萬元；消防、攝像頭、保安器材等安全建設投入1.6萬元）；開展各類教學活動投入資金12萬元；教師培訓學習花費近3萬元；校園文化建設（包括綠化、美化、文化等）投入3萬余元；少年宮建設（外部環境建設、各功能室建設）近7萬元。這些建設和投入為我校的進一步發展提供了堅實的物質基礎和必要條件。
以上是本學期我校所做的工作及做法，離上級要求還有差距，我們決心在新的學期里，抓住教學不放松，向管理要效率，向管理要質量，努力向著“教學思想現代化，學校管理規范化，設施配套標準化，學生質量優良化，學校辦學特色化”目標邁進，使學校的教育教學質量再上一個新臺階。
學校工作總結12
20xx年，我校圍繞教育局開學工作安排會議精神和學校目標責任書，深入開展了多項活動。根據我區教育局頒發的《城關區教育教學管理辦法匯編》開展我校“教育質量管理”，談起亮點工作，基于我校實際情況，不敢橫向與先進學校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學校受災過渡，讓局領導操心，兄弟學校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認真學習我教育局發的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學校全體領導班子成員分工合作和全體教師的認真努力下，與我校以往相比，有以下幾個方面有了明顯提高。
一、以管理思想統領工作思路讓系統思考結合精細管理
再學彼得圣吉博士《第五項修煉》，讓我們對學習型組織的建設有了新的認識，“學校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點，要想學生愛學、樂學，就要教師愛學、樂學，愛教、樂教。努力構建陽光教師、智慧學者，這需要多方面的政治思想工作，同時也體現了我們校本教研培訓的實效性。
我校在去年教師隊伍建設和專業化發展積累一定經驗的基礎上，今年來全盤考慮和研究的基礎上提出培養陽光教師、智慧學者。校本教研培訓真正以校為本，研究學習校本理念的專題會，老師們把“基于學校”“為了學校”“發展學校”三個要義深入教研培訓中。
如：今年的校本教研培訓中，我們安排了固定的“班級管理論壇”（全體教師參與，人人去談班級管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協商，使全校教師都成為每一個學生行為習慣養成的示范和監管，改變了學生只認班主任和任課教師的現狀，產生了“六部一角制”，實行“長官制度”等好的班級管理方法）。
“教師師德演講會”、“教師心理座談會”（領導班子成員做了《淺析產生“體罰現象”的教師心理及對策》講座，從教師心理疏導和情感體罰方面比較深入地進行了分析和啟發，從教師學習心理學理論和心理輔導技術，用心理學駕馭課堂教學，提升教學藝術幾個方面進行了對策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產生）。
同樣也根據教師提出的困惑，在實踐的基礎上進行集體研討，呈現教育的合力。
一本教師培訓卡，記錄了教師成長發展的自我規劃、培訓記載、自我反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導評等內容，使其成為教師一年來的學習記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導記錄的資源。
我們為教師鋪設軌道、指點成長，以管理思想統領工作思路，讓系統思考結合精細管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數學思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設。
二、以點帶面以面帶面
管理中的以點帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點的提高所影響的，點面結合是更加有效的，使管理扁平化，呈現出服務于學校中心工作的服務功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。
如：我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術在小學數學課堂教學中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調整。每個課題組成員擔負課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負責《課題跟蹤》，了解本課題現階段的研究現狀和新的思路方向，同時管理課題相關資源（網絡了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻研究報告》，支撐課題根據最新動態做成調整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數據支撐。
這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。
三、讓教師引導家長建教師助學理念
本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現家校聯動的現狀，同時也為了改變2＞5的教育實際，我們提出了這一理念。
如：在教師提供給學生的家庭作業中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學習態度”幾項，我們想引導家長進行家庭學習的指導和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導。
在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生，同時也有學生幫助學困生，使課堂時間倍化，效果比較好。
下一步，我們將繼續把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經驗。
我校今年也取得了一些成績。學校在統測中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評為城關區教育先進集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區級獎項，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學參加的第十二屆全國教學軟件大獎賽優秀獎。學生也在各項活動中有一定的成績。
我們會繼續努力，于艱難處顯精神，一句話，學校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進一步。
學校工作總結13
本學期我校以提高教學質量為工作為中心，以學期初的工作計劃為目標，以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，促課堂教學效益的提高，達到扎實雙基，從而提高教學質量。一學期以來,狠抓教學常規和教育教學研究，強化內部管理，扎實地抓好高效課堂,主要體現在以下幾個方面：
一、加強教師隊伍建設，努力提高教師的素質
1、本學期組織全體教師認真學習《教學常規》、《語文課標》、《高效課堂實施意見》、《五環探構教學模式》共計11次，使每一位教師能夠更好地組織教學。
2、深化教育教研活動，我們把抓理論學習與三位一體教研結合起來，我們要求相關教師積極參加各類公開課，學習好的教法。我校以三位一體為主要形式，深入開展高校課堂，還鼓勵教師積極參加鄉級、縣級組織的培訓，并要求教師閱讀各種報刊、雜志，收看輔助教學的有關的網絡課堂實錄，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學科教學工作。本期外出學習、聽課，共計14人次；網上觀課每人6節，本校教研13次，教師聽課15節以上，校長、教導23節以上。
二、堅持抓常規管理
改革課堂教學教學質量是學校的生命線，學校教學質量的優劣關系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學質量的提高是本學期的中心工作。為此，我們從常規入手，切實提高學校的教學質量。
1、備課抓實效。備課是提高課堂教學效率的重要環節，備課要準確定位課堂教學目標，處理好“三維目標”的關系。
2、課堂抓效益。課堂效益是提高教學質量的關鍵，我們緊緊抓住課堂教學這個關鍵，切實提高課堂教學效益。積極探索五環探構模式，立足于學生的主動學習、認真思考和積極探索，確立自主、合作、探究的學習方，努力激發學生的求知欲望，調動學生學習的主動性和積極性，提高了課堂的教學效率。
3、作業抓規范。作業布置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。每次作業都要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業格式規范、書寫工整。
4、輔導抓效果。輔導是反饋教學信息、落實分層教學、對學生因材施教的有效手段。輔導采取個別輔導、面批、談話等不同的方式。加強培優補差工作，繼續堅持“面向全體，因材施教；抓標扣本，夯實基礎；聯系生活，提高能力”的教學原則。基本做到了：不放棄一個知識點，不拋棄一個學生，任課教師要有培優補差計劃和措施，大面積提高教學質量。
5、考試抓嚴謹。考試是評價教學質量的重要手段。考風考紀關系到對教師教學評價的公平和公正，也關系到對學生誠信品德的教育，所以我們非常注重師生的考風考紀的教育，從周清、單元測驗做起，期中期末考試更嚴格要求，良好的考風考紀促進了教育教學的健康發展。
6、教學常規管理的關鍵在于督促檢查，我們嚴把教學常規檢查關，每周二定期檢查教師的教案，每月對全校老師的教學常規工作進行全面的檢查，并與獎懲、績效工資掛鉤。
三、加強“四清”的落實工作，學校制定出“四清”管理方案；各年級、各學科教師都有“四清”記錄（周清記錄、糾錯記錄；學生有周清試卷或周清作業），有“四清”測試情況(試卷或作業批改、糾錯、分數冊），學校有抽測記錄。使學生對學過的基礎知識落到實處，特別是課本和基礎訓練上的內容更要熟記、掌握。
四、強化弱勢學科教學，狠抓“聚焦”工作
繼續狠抓了“包、清、糾、聚”工作，有教師承包培優補差對象和成績跟蹤表，各任課教師都對上期基本其期中考試做了質量分析。各年級確定了全尖、全優、全及格培養對象，建立《學生成績跟蹤冊》，時刻掌握“聚焦”情況，有效指標落較好的得到落實，本期各科任教師在轉變差生方面下了功夫，加強“補藥”的量，任課教師針對性地為差生“開處方”。學校給每位科任教師所任學科下達了質量死命令。
五、狠抓畢業班工作學校在人力財力等方面，對五年級給予傾斜。一切優先考慮五年級。更在平時重視了五年級的教學過程性管理，有效目標的聚焦與落實，尖優生的培養與差生的輔導，對科任教師考績的獎勵，學生的鼓勵。
六、存在的問題
1、學生在校基本能履行各種養成教育，但離校后部分學生不能夠嚴格要求自己。
2、教師工作量大，輔導后進生工作有時力不從心，力度欠缺，嚴重影響教學質量的提高。
3、教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍內，對外界信息了解太少，造成教師進行創新的形式單一、范圍狹小，缺乏拓展性和延伸性。
學校工作總結14
本學期我校在上級部門的正確指導下，全面貫徹了《學校衛生工作條例》，以提高學生的身體素質和心理素質為目標，順利地完成了工作計劃和上級交給的各項工作任務，具體總結如下：
一、配合衛生部門做好傳染病強化免疫工作，順利完成了摸底、調查、統計、接種等項工作，受到了區領導高度贊揚，確保20xx年全國傳染病防控工作的落實。
二、防近工作
1、進一步完善《學校的防近方案》，責任到人，確保工作扎實落實。
2、認真做好學生的視力檢查統計工作，及時把學生視力情況向家長反饋。建立學生視力檔案，有連續的學生視力情況記載，對不同近視程度的學生進行分檔管理，加強對近視邊緣視力學生的管理。
3、從小培養學生良好的衛生習慣，做到讀寫姿勢要端正，教師經常利用晨會時間對學生進行用眼衛生“三要三不要”等知識教育。堅持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。做眼操時間，加強督促。組織學生教師進行巡視，及時糾正不正確姿勢，保證眼操的正確性和有效性。定期給班主任培訓，組織學校的眼保健操比賽，調動班主任和學生做眼保健操的積極性，使學生的眼保健操、讀寫姿勢等等都有所提高。
三、繼續做好傳染病、常見病的防治工作
根據《學校傳染病防治方案》明確職責，每天把晨檢工作放在首位來抓，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，使傳染病的報告制度、隔離制度、消殺制度得以深入落實。
秋冬季為感冒、流感、水痘、腮腺炎等疾病的高發季節，我校在全體師生的共同努力下，積極做好了各項疾病的預防工作，有效地控制了傳染病的發生。學生的防病意識有了進一步的提高。
提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病、性病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。
四、其他工作
1、控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工行為規范管理，教職工不得在校園吸煙。特別要教育青少年學生堅決不吸第一支煙。
2、做好健康教育宣傳工作。采取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動。普及學生的衛生知識，加強學生的養成教育，最終達到培養學生良好習慣，預防各種常見病的發生，提高學生的健康水平的目的。
3、環境衛生工作：負責每天早晨、中午對學校室內、外及各處環境衛生，做好記載工作，每天進行公布。配合學校的衛生紀律檢查，做到每一次檢查都有記錄，每周有總結。
4、飲食衛生工作：學校保健老師多次對從業人員進行健康教育，明確各衛生要求，工作得到了進一步的加強，發現問題及時向領導匯報并提出了整改意見。
5、配合衛生部門做好入學兒童的體檢和《預防接種證》查驗工作和預防接種工作。
學校工作總結15
本學期，我校以縣教育局、鎮中心校工作要點為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以關愛每一名學生，關心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，緊緊圍繞工作目標，全體師生努力開創了xx中心小學的新局面。現總結如下：
（一）改善辦學條件，美化校園育人環境
20xx年暑假期間，我校為了提升校園文化品位，營造溫馨的育人環境，進行了樓梯、宿舍樓墻體文化設計，一方面起到了墻體美化的作用，另一方面也是潛移默化影響學生，時刻提醒學生注意安全、遵守紀律。辦公室增添置物架，方便教師擺放作業本、練習冊。增添綠植，緩解教師緊張情緒，特別桌子上擺放的“一帆風順”，既美觀又包含美好的寓意，方便教師在辦公之余調節心情。此外，我校還進行了水管、水池維修，在廁所裝上聲控燈，更換老教學樓教室的照明燈等。
（二）重視安全教育，提高師生安全意識
我校把安全工作列入學校工作的總體規劃，安全工作逢會必講，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校開學初制定了《安全應急預案》，并成立安全領導小組，進行層層簽訂責任書，落實安全責任，實行責任追究制，形成人人抓安全的良好局面。
今年是新中國成立xx周年，我校積極響應上級文件，開展“防風險除隱患保平安迎大慶安全整治活動，活動期間，我校利用國旗下講話、主題班會、黑板報、手抄報多種形式開展安全教育。
為了創建平安和諧的校園，我校每月進行消防安全演練，防震演練等，每周開展安全主題班會，如9月16日，每班開展“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的主題班會，提高師生的網絡安全意識。同時，因我校是寄宿制學校，特別重視食品安全，每天對食材進行嚴格檢查，對食堂菜品記錄、留樣，確保食品安全衛生。
（三）開展教育活動，促進良好習慣養成
為了培養學生崇高的愛國主義，我校在國慶期間開展愛國詩歌朗誦比賽。為了推廣普通話，推普周期間，我校開展“普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷”系列活動，裴校長在國旗下講話中向同學宣傳普通話的重要性，各班在班會中讓學生了解推廣普通話的意義，9月19日，我校還開展了以“時代新人說—我和祖國共成長”為主題的演講比賽，9月20日，我校開展了以“寫規范字，做文明人”為主題的書寫比賽。為了讓學生充分了解我國的傳統文化，中秋節開展傳統文化故事比賽。為了讓學生學會尊老愛幼，我校在重陽節期間，組織學生為家里老人收拾房間、講故事、洗腳等活動進行感恩教育，各項活動的開展，豐富了校園生活，為老師學生帶給了施展才華的平臺，同時也促進了良好習慣的養成。
（四）抓好師德師風，提升教師整體素養
教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，所以，老師務必為人師表，言傳身教，務必經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，我校要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往外攆學生、不準接聽手機。
本學期我校嚴抓師德師風建設，首先，加強政治學習，法制學習，組織全體老師進行集中法制、政治學習并有學習筆記。其次，教師每周進行教師職業道德及法律法規學習，認真書寫學習筆記，每月進行集中培訓，教師上交學習心得。
我們都是教育者，都有教育學生的權利，做好學生的思想工作，教育工作，課堂上要在所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生著想，本學期組織了《我最喜歡的老師》征文比賽，在學生的文字中發現最美的老師。
（五）促進教研教改，提高教育教學質量
教學工作是學校工作的主要工作，它承載著孩子的未來，寄托著鄉親的厚愛，一所學校好壞取決于辦學效益的高低，也就是教學工作的成敗，教學工作的好壞取決于教研活動的開展。故我校制定了切實可行的教研計劃，使每位教師明確具體的教研目標，并嚴格考勤制度，讓教研教改落實到實處。
本學期，我校在教研教改方面主要側重解決課堂中出現的問題，教師們集體討論并提出切實可行的解決辦法，不斷嘗試，不斷改進，如后進生如何轉化？閱讀教學如何開展？……要求教師立足與課堂，討論解決課堂中存在的問題。同時，每周進行聽課、評課活動，發現課堂中的問題，及時改進教學方法。另外，我們還利用自身的資源，請基本功扎實、經驗豐富的教師上觀摩課。為了調動每位教師的工作用心性，我校制訂了教師考核評估方案，要求教師書寫教師專業成長手冊，讓教研教改真正成為教師專業成長的跳板。
（六）嚴抓教學常規，打造師生高效課堂
本學期我校進行了三次全面的教學常規檢查。材料有教師教案、聽課筆記、學生作業和批改、學習鞏固等。
1.備課方面：教師備課能做到超進度預案。教師備課完成了三備任務：即，備學情、備教材、備教案，教案比較適用。本學期對教師備課進行了檢查評比中發現如下特點：備課計劃全面、課時計劃實用、備課設計理念創新。
2.上課方面：教師上課能按時上、下課。不隨意串課，不故意拖堂。教師能充分利用早課、午自習時間提前到崗及時輔導學生，課堂教學能面向全體學生，關注每一個學生成長。努力調動學生的參與意識、合作意識、探究意識，大部分教師能創造師生互動、生生互動、民主和諧課堂氛圍。
3.作業批改方面：教師能為學生精選作業，不留機械重復的作業。書面作業次數大部分貼合教學進度要求，教師還能充分利用學生統一訂購的練習冊進行輔導、練習測試，進行全面而系統的講評。
4.聽評課方面：本學期建立周二聽課、評課制度，即每周二教師進行公開課，全員參加聽課并填寫評課記錄表。此外，教師之間要互相隨機聽課單獨交流，共同提高。學校領導隨機推門聽課，本學期教師聽課每周一節，教師都能完成聽課任務。
（七）重視讀書寫字，營造書香墨韻校園
本學期，為增強我校閱讀氛圍，營造“書香校園”，我校開展了師生共讀一本書活動，活動中，每班選定適合閱讀的書籍，教師帶領學生一起品讀文字的魅力，同時進行寫作活動，將自己在讀書中的感悟形成文字，進行分享。
（八）采用多樣宣傳，充實微信平臺內容
我校一直堅持公眾號宣傳工作，校園周報及時發布校園動態，一方面是對學校活動的宣傳，另一方面也是展現學生的風采。公眾號上每周的選題一般是本周進行的主要活動，如十一月的陽光大課間活動，公眾號上不僅展現陽光大課間活動最終的成果，我們還會將視線放到幕后工作中，分享師生排練的過程等，力求讓公眾號的內容更豐富。
成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。學校整體工作的計劃性和協調職能有待進一步加強。教師教育觀念轉變相對滯后，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規范、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法。
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